【推薦】老師寫(xiě)人作文300字集合六篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的老師寫(xiě)人作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師寫(xiě)人作文300字 篇1
我們語(yǔ)文老師是陸老師，她是一位年輕的女教師，我非常敬佩她。她有兩個(gè)最大的特點(diǎn)，一個(gè)是幽默一個(gè)是健忘。
陸老師的頭上披著(zhù)烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙銳利的眼睛，而且還帶著(zhù)一副眼鏡，充滿(mǎn)了智慧。
記得在一次斗蛋比賽中，陳家林的大鵝蛋在戰斗中所向無(wú)敵，沒(méi)有誰(shuí)的蛋可以和他的蛋一較高下。于是陸老師就宣布本屆斗蛋比賽陳家林同學(xué)奪冠，并把他的手舉了起來(lái)，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來(lái)那樣，引得在場(chǎng)的同學(xué)捧腹大笑，并一度稱(chēng)他為斗蛋王。你看，我們的老師多幽默��！
陸老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，陸老師布置好語(yǔ)文作業(yè)就讓我們把抄寫(xiě)本發(fā)下去，可她找來(lái)找去都找不到抄寫(xiě)本去哪里了。這時(shí)候，我們班同學(xué)劉家勝說(shuō)在辦公室里，她一聽(tīng)就派人去找，果真找到了。真是個(gè)健忘的老師。
這就是我敬佩的老師，她很幽默，雖然有時(shí)候有些健忘，但我依然深深地喜歡。
一年級:楊淞熙
老師寫(xiě)人作文300字 篇2
老師，是您把我從不懂事的小孩子帶到了馬上要讀初中的大孩子，是您把從前無(wú)知的我“變”成了識字上千的學(xué)生。老師，我最敬愛(ài)的尚老師。
尚老師長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，烏黑發(fā)亮。她有一雙敏銳的眼睛，她的課上做小動(dòng)作，不容易。
她有時(shí)嚴肅，有時(shí)溫柔，但這兩種性情都源于愛(ài)。
尚老師您是我們班主任，特別重視我們班的衛生問(wèn)題，說(shuō)不準哪天下午就會(huì )開(kāi)始大掃除，每人必須帶抹布。因此我們每天都帶抹布，時(shí)刻準備著(zhù)。她更注重我們的集體榮譽(yù)，有誰(shuí)給班里丟了分，老師您決不輕饒。老師您眼睛敏銳，在您課上有人不守紀律，您一定發(fā)現。那次我擦黑板的時(shí)候，特意也望了一下下面的同學(xué)們，五十多個(gè)人看得眼花繚亂，我體會(huì )到了老師您不容易。
在上四年級下冊時(shí)，馬上期末考試了，我卻一直不在狀態(tài)。老師您馬上采取“有效措施”，回答問(wèn)題總是叫我，并且常常讓我受“皮肉之苦”。最后在考試時(shí)我取得了好成績(jì)。
老師，辛苦您了，現在我被分到了一班，不能聽(tīng)您講課了，但我會(huì )更加努力，認真學(xué)習。在教師節來(lái)臨之際，我想對您說(shuō)：“老師您累了，節日里好好給自己放個(gè)假吧！”
老師寫(xiě)人作文300字 篇3
老師，您辛苦了“今天不許下課�！敝宦�(tīng)數學(xué)老師大吼一聲，好像想讓全世界都聽(tīng)到似的，我們聽(tīng)了，都在低聲抱怨著(zhù)，認為不公平。
老師為什么不讓我們下課呢？原來(lái)，我們班有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，導致老師沒(méi)有把規定的任務(wù)完成，所以，老師拿那下課的時(shí)間讓我們寫(xiě)完作業(yè)。同學(xué)們紛紛哀求著(zhù)，可老師一定也不肯嘴下留情，毫不給我們“面子”，老師用疑問(wèn)的口語(yǔ)問(wèn)我們：“難道我很想讓你們留下來(lái)么？......老師一連串的反問(wèn)是我們說(shuō)不出話(huà)，默默的低下了頭，好像認錯了似的。只顧著(zhù)給你們講事例，竟忘了還沒(méi)給你們介紹數學(xué)老師呢！她中等個(gè)子，留著(zhù)一頭短發(fā)，眼睛大大的，看上去讓人感覺(jué)到很有精神，精神煥發(fā)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有一絲皺紋。
他的臉很白，想當初可能也是個(gè)大美女把？ 他在課堂上看上去很?chē)绤�，可是，當你下課來(lái)到她身邊時(shí)，你會(huì )發(fā)現他其實(shí)很好，很容易和他對上話(huà)，記得有一次暑假，她在輔導班教我們，每次我們寫(xiě)完作業(yè)，她都和我們一起打撲克，我們都很喜歡和她在一起玩。
但是，人不是十全十美的，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，他上課時(shí)不愛(ài)笑，老師上課總是用死板的態(tài)度對待我們，如果她能換一種方式對待上課，她一定會(huì )惹大家喜歡的。
老師寫(xiě)人作文300字 篇4
前幾天，學(xué)校里新來(lái)了一個(gè)老師，“為什么會(huì )來(lái)一個(gè)新老師呢？”陣陣疑問(wèn)也在我的心里升起。
上課了，一個(gè)陌生的老師向我們班走來(lái)，我們激動(dòng)的歡迎新的音樂(lè )老師，本以為老師很溫柔，就沒(méi)有太注意自己的言行。
可不久后的一節音樂(lè )課，徹底改變了我們對這個(gè)新老師的看法。上課了，老師對我們高聲說(shuō)道：“你們知道現在教育局讓我們練習吹樂(lè )器嗎？”我們扯著(zhù)嗓子齊聲回答：“知道�！�
就在這時(shí)，窗外有一只小貓走過(guò)，同學(xué)們都感到十分驚奇，一個(gè)個(gè)伸長(cháng)了脖子，扭頭向外面張望。老師不知道發(fā)生了什么事情，也將目光移向了窗外，可當她發(fā)現是一只小貓時(shí)，立刻瞪大眼睛板著(zhù)臉說(shuō)：“都別看了，你們沒(méi)見(jiàn)過(guò)小貓嗎？”同學(xué)們聽(tīng)到老師嚴厲的訓斥，嚇得一個(gè)個(gè)坐得筆直，一聲不敢吭了。之后，老師的每一句話(huà)，都帶有不好聽(tīng)的'詞語(yǔ)，十分嚴肅。
開(kāi)始講課了，老師時(shí)不時(shí)就會(huì )批評一個(gè)人，嚇得同學(xué)們大氣都不敢出。
雖然老師很?chē)烂C，但我還是很喜歡她上的音樂(lè )課。
老師寫(xiě)人作文300字 篇5
我們班來(lái)了個(gè)新老師唉!要換老師了，原來(lái)教我們數學(xué)的王老師不教我們了，我覺(jué)得很可惜，是她讓我喜歡上數學(xué)的。
可是，現在她不教我們數學(xué)了，我有一點(diǎn)點(diǎn)不開(kāi)心，我很喜歡她給我們上數學(xué)課�！扳忊忊彙鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們馬上回到自己的座位上，等待新老師來(lái)上第一節課。
我心里想，我們的新老師是什么樣的呢?“來(lái)了，來(lái)了”，新來(lái)的老師笑瞇瞇的走進(jìn)了教室，然后微笑的介紹自己。原來(lái)我們新的數學(xué)老師也叫王老師。新來(lái)的老師上課時(shí)總是笑瞇瞇的，她講內容時(shí)總是仔仔細細，方法多種多樣，她講的內容我都聽(tīng)得懂。
她批評我們時(shí)也是很?chē)绤柕�。她講話(huà)的聲音也和以前的王老師一樣清脆悅耳。一節課結束了，我也很喜歡現在的數學(xué)王老師。
老師寫(xiě)人作文300字 篇6
馮老師，我要告訴您一件事。這件事我一直埋藏在心底。
那是前幾周的春游后，您正在給我們進(jìn)行春游總結時(shí)，突然，一陣清脆的電話(huà)鈴聲打斷了您的小結，我仔細一聽(tīng)，��！那是我的手機在響！一定是媽媽在校門(mén)等了我許久。
您聽(tīng)了，有些不高興地問(wèn)我們：“誰(shuí)的手機？我都說(shuō)過(guò)了，不能帶電子產(chǎn)品到學(xué)校來(lái)！”
同學(xué)們聽(tīng)后，便馬上扭著(zhù)脖子，尋找電話(huà)的“主人”。而唯獨只有我，低著(zhù)頭，雙手在不停地顫抖著(zhù)，眼睛不敢直視您。
突然，許錦弘同學(xué)指著(zhù)我這邊，說(shuō)道：“手機鈴聲好像是從這兒傳出來(lái)的�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了這話(huà)，又把眼睛齊刷刷地盯著(zhù)我，好似在用鄙夷的眼神看著(zhù)一位犯人似的。我頓時(shí)感覺(jué)我的臉燒得更厲害了，真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去！過(guò)了一會(huì )兒，手機鈴聲停了，您也沒(méi)有繼續追究下去。
見(jiàn)您沒(méi)有再三追究，我那顆懸著(zhù)的心也慢慢平靜下來(lái)。但轉念又想：講吧，我的手機就會(huì )被您沒(méi)收，不講吧，又怎么對得起胸前的紅領(lǐng)巾？……我想來(lái)想去，最后還是決定把這件事埋藏在心底。
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