釣魚(yú)的啟示作文（優(yōu)秀）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的釣魚(yú)的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

釣魚(yú)的啟示作文1

　　有這樣一本書(shū)，書(shū)中沒(méi)有作者，但人人都是作者。有這樣一件事，這件事中沒(méi)有很多人，但是讓我（”我“在本章指我接下來(lái)要講的一篇文章的主人公）終生難忘。

　　這篇文章就是《釣魚(yú)的啟示》，主人公就是”我“以及”我“的父親。

　　這篇文章為什么能讓我終生難忘呢？自然就是里面的教育意義無(wú)量，所以我才記得這么深刻。那一年，”我“剛滿(mǎn)十一歲，”我“跟著(zhù)父親去附近湖中的小島上釣魚(yú)，我們等了好一會(huì )兒，終于，一個(gè)大家伙上鉤兒了，哈哈！是一條大鱸魚(yú)，它的魚(yú)鰓在月光下閃閃發(fā)光。極其難得、漂亮。但是，父親看了一下表，距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的日子還有兩個(gè)小時(shí)，父親猶豫了一會(huì )兒對”我“說(shuō)：”孩子，把它放回去吧，具離開(kāi)訪(fǎng)日還有兩個(gè)小時(shí)，如果你現在把它拿走的話(huà)，你這就叫偷�！啊焙冒伞啊蔽摇坝眉捌淙跣〉穆曇舸鸬�。

　　《釣魚(yú)的.啟示》這篇文章具有教育意義，從中讓我也深受影響。對，如果你在面臨道德難題時(shí)走向了錯誤的道路，那么你就永遠回不了頭了！

釣魚(yú)的啟示作文2

　　今天，我們學(xué)完了《釣魚(yú)的啟示》這一課。文章寫(xiě)得非常生動(dòng)，讓我非常喜歡讀。

　　文章主要講了作者在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚，捕捉了一條又打又漂亮的鱸魚(yú)。父親讓作者把這條鱸魚(yú)給放了，作者不肯放，但最后還是把這條大魚(yú)給放了。三四十年過(guò)去了，作者覺(jué)得當時(shí)父親說(shuō)的是對的.。

　　作者在三四十年后又對父親的選擇有所啟發(fā)：道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻非常難。一個(gè)人要是從受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴格的教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

　　通過(guò)學(xué)習這篇文章讓我明白了父親雖然對作者非常嚴格，但是父親做的是對的。道德這兩個(gè)字寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)難度非常大。如果我們做了一件把釣到的魚(yú)放回湖中這樣的事的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，作者得到的啟示也深深地印在了我的心里。

釣魚(yú)的啟示作文3

　　一個(gè)星期天的下午，天氣好極了�！罢媸莻�(gè)釣魚(yú)的好時(shí)候呀！”午睡剛醒來(lái)的小明打著(zhù)哈欠懶洋洋的說(shuō)。

　　他肩上扛著(zhù)魚(yú)桿，手上挎著(zhù)魚(yú)簍，向著(zhù)池塘邊走去。那里的水清澈見(jiàn)底，花草茂盛。不過(guò)小明喜歡的并不是池塘周?chē)鷺?shù)木織成的綠色鑲邊，也不是停在樹(shù)上的.歌唱家，而是在水里的魚(yú)兒。他在一個(gè)合適的地兒停下來(lái)，在魚(yú)鉤上放上餌料，開(kāi)始釣魚(yú)。

　　時(shí)間一分一分地過(guò)去，池塘里的魚(yú)兒自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，絲毫沒(méi)有察覺(jué)危險的到來(lái)。岸上的小明呢，早就被太陽(yáng)曬得滿(mǎn)頭大汗了，可他仍然堅持著(zhù)。風(fēng)婆婆給他扇風(fēng)，花蝴蝶給他助興，小蜜蜂也嗡嗡地叫著(zhù)，讓他不再無(wú)聊。忽然，水面上漾起一圈圈波紋，他用力往上一提，哇！一條白亮亮的魚(yú)兒已經(jīng)上鉤了！

　　可沒(méi)過(guò)多久就已經(jīng)夕陽(yáng)西下了，小明還覺(jué)得意猶未盡呢。他扛著(zhù)魚(yú)桿，拎著(zhù)魚(yú)簍，唱著(zhù)小曲兒，滿(mǎn)載而歸：“哥釣的不是魚(yú)，是快樂(lè )！”

釣魚(yú)的啟示作文4

　　這件事發(fā)生在倆年前的一個(gè)夏天，那天我和幾個(gè)朋友去家鄉的一個(gè)遼闊的水湖釣魚(yú)。當時(shí)主要是因為我們的家鄉停電了，才讓我萌生了釣魚(yú)來(lái)。

　　我們把我們以前用過(guò)得釣魚(yú)竿拿來(lái)用，而且還在石縫里找來(lái)了一些蚯蚓。到了水湖我們把蚯蚓穿到各自的魚(yú)勾里去然后再扔都水里去，湖里時(shí)不是的`都有很小的浪打到坡上來(lái)。突然我的魚(yú)鉤抖了一下，這意味著(zhù)魚(yú)兒上鉤了，我的心一急就把魚(yú)鉤用力的耍了上來(lái)，結果連誘餌蚯蚓都沒(méi)有了，朋友們都哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)走來(lái)了一位叔叔說(shuō)：釣魚(yú)要有耐心，要等到魚(yú)兒完全上鉤才可以耍上來(lái)的，就想做事不能有一點(diǎn)兒馬虎一樣，只要你不要用一點(diǎn)兒馬虎做事來(lái)才會(huì )成功。我們都明白了，叔叔走了之后我們陸續釣到了很多魚(yú)。

　　我們把魚(yú)分了之后，就在家鄉的大成數分別了。各自回到家中，我很高興今天能有這樣的收獲，今晚媽媽做了一道美味蒸魚(yú)和幾個(gè)菜一個(gè)湯，我吃飽了之后就到房間去睡了。

　　從此之后每當我做起事來(lái)我都會(huì )有所警戒，有所收獲，絕對不能馬虎大意。

釣魚(yú)的啟示作文5

　　在一個(gè)假期，我和外婆外公一起去湖邊釣魚(yú)。

　　我們到了目的地后，我就迫不及待地準備好了一個(gè)大桶，一個(gè)魚(yú)桿和魚(yú)線(xiàn)，還有鉤子和魚(yú)餌。

　　我馬上拿起了魚(yú)餌，急急忙忙地插在魚(yú)鉤上，放入湖里，等了好長(cháng)時(shí)間也不見(jiàn)魚(yú)上鉤。我好奇地拿起魚(yú)桿，發(fā)現居然魚(yú)餌已經(jīng)不見(jiàn)了。原來(lái)國為我沒(méi)有把魚(yú)餌插好，所以它沉到湖里去了，變成了魚(yú)兒的.免費午餐了。

　　我吸取了上次的經(jīng)驗，把魚(yú)餌深深地插入魚(yú)鉤，再次放進(jìn)水里，等了一會(huì )兒，我心里想：“都這么久了，怎么還沒(méi)動(dòng)靜？還是拿上來(lái)看一下吧�！笨墒俏矣窒氲剑骸叭绻�我拿上來(lái)的話(huà)，不就前功盡棄了嗎�！辈贿^(guò)，我按耐不住好奇心，還是把魚(yú)鉤拿了出來(lái)，結果魚(yú)餌完好無(wú)損，可是當我再放入湖中時(shí)，掉了。

　　我深深地記住了前兩次的教訓，又把魚(yú)餌插入魚(yú)鉤，放入湖里，靜靜地等著(zhù)魚(yú)兒上鉤。終于，在我的努力下，釣到了一條大魚(yú)。

　　看著(zhù)桶里的魚(yú)，又想起第一次沒(méi)準備好魚(yú)餌，第二次心靜不下來(lái)，都失敗了，最后一次我準備好了，才把魚(yú)釣上來(lái)。我不禁感嘆道：“機會(huì )是給有準備的人的�！�

釣魚(yú)的啟示作文6

　　有一天，小貓和貓媽媽去釣魚(yú)。第一次，一只蜻蜓飛過(guò)來(lái)，小貓便放下魚(yú)桿，去捉蜻蜓。小貓一直也捉不著(zhù)蜻蜓，眼看蜻蜓飛走了。當小貓回來(lái)的時(shí)候，貓媽媽已經(jīng)釣到了一條大魚(yú)。第二次，小貓又看見(jiàn)了一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)了，小貓便放下魚(yú)桿，又去捉蝴蝶了，當小貓回來(lái)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)釣了很多魚(yú)，于是，小貓問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍趺淳湍茚灥紧~(yú)，我為什么就不能呢?”貓媽媽告訴小貓：“做什么事情都要一心一意，不要三心二意，這樣你就可以釣到魚(yú)了�！甭�(tīng)了媽媽的.話(huà)，小貓便一心一意地釣魚(yú)了。不久，一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)了，小貓看見(jiàn)了，又想去捉蝴蝶，可是小貓想起媽媽的話(huà)時(shí)，就沒(méi)去。又一只蜻蜓飛過(guò)來(lái)的時(shí)候，小貓又沒(méi)去。終于，小貓也釣到了一條大魚(yú)。

　　通過(guò)這件事，我得到的啟示是：做什么事情都要一心一意，不要三心二意，只有這樣才能做好。

釣魚(yú)的啟示作文7

　　星期天，爸爸對強強說(shuō)：“兒子，我們去釣魚(yú)吧！”強強連蹦帶跳地說(shuō)：“太好了！太好了！”于是，爸爸和強強準備好魚(yú)竿、魚(yú)線(xiàn)等釣魚(yú)工具就出發(fā)了。

　　不一會(huì )兒就到了魚(yú)塘。他們選了一塊大石頭坐下來(lái)。爸爸說(shuō)：“強強，去把魚(yú)具拿來(lái)�！睆姀娔脕�(lái)后，只見(jiàn)爸爸將魚(yú)竿拉長(cháng)，拿出魚(yú)食掛在魚(yú)鉤上，將魚(yú)竿拋向水面，坐在那里靜靜地等著(zhù)魚(yú)上鉤。強強也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子釣魚(yú)�？墒撬�坐不住，總是東張西望。不一會(huì )兒，爸爸釣了好幾條大魚(yú)，可強強一條也沒(méi)釣上來(lái)。他對爸爸說(shuō)我怎么沒(méi)釣上來(lái)呢？”爸爸說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心，不能三心二意�！�

　　強強聽(tīng)了爸爸的話(huà)開(kāi)始專(zhuān)心釣魚(yú)，終于釣到了一條魚(yú)。他高興極了。通過(guò)這次釣魚(yú)，他明白了做任何事情都要一心一意。

釣魚(yú)的.啟示作文8

　　當我讀《釣魚(yú)的啟示》時(shí)，讓我獲得了許多知識。

　　這篇文章講了：作者十一歲時(shí)，有一天，像往常一樣去湖邊釣魚(yú)，那是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)晚上。作者和他的父親一起來(lái)到湖邊，作者掉到了一條很大的魚(yú)，因為離捕撈開(kāi)放日還有2個(gè)小時(shí)，在他父親嚴格要求下，作者放了那條魚(yú)。那個(gè)夜晚給作者留下了永久的.回憶和終生的啟示。

　　當我每次讀到“道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴格的教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量”這句話(huà)就讓我想起了曾經(jīng)在《普法欄目劇場(chǎng)》看到了相反的事例：

　　有一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的女孩，在一個(gè)工廠(chǎng)里工作，她已經(jīng)結婚了，她的老公卻是一個(gè)連小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)的人，十分不愛(ài)讀書(shū)，跟她同一個(gè)工廠(chǎng)，已經(jīng)工作8年以上。過(guò)了很久，那個(gè)女孩還沒(méi)升一職，后來(lái)她的同事告訴她要去拍拍馬屁。她聽(tīng)了同事的話(huà)，把部長(cháng)最喜歡吃的臘肉送去了，部長(cháng)喜歡了她，那個(gè)女孩就借這個(gè)機會(huì )用非法手段做成了副部長(cháng)。最后，所有事情都真相大白，他們倆被趕了出去，還受到了法律的懲罰。

　　我們應該向作者一樣：從小時(shí)候開(kāi)始，處處嚴格教育，事事嚴格要求，才能成為有道德的人。

釣魚(yú)的啟示作文9

　　今天上午，我們學(xué)習了《釣魚(yú)的啟示》的文章，讀過(guò)后，讓我受益匪淺。

　　文章述說(shuō)了“道德”二字，讓我們更深入地來(lái)明白做人的守則。文章中，那個(gè)月光如水，有著(zhù)作者永久記憶和永生啟示的晚上，這對父子到附近的湖中小島上釣魚(yú)，好一會(huì )，兒子也就是作者費力的拉上一條大魚(yú)，剛開(kāi)始父親很得意，兒子更是沒(méi)得說(shuō)，但父親也明白離開(kāi)放捕撈還有兩個(gè)小時(shí)，他們釣到的魚(yú)并不是守則的，在父親那不容商量的聲音中，兒子放了這魚(yú)。

　　父親是守則的，父親更是道德的，兒子也是擁有實(shí)踐道德勇氣的人。是啊，在很多的時(shí)候，很多人為了自己小小的利益而去違反規則。也許，他們并不是故意要這么做，但是面對誘惑的時(shí)候，總是心存僥幸，不能管住自己。其實(shí)，規定的`制作只是為了讓生活更有秩序。但是不是每人都能自覺(jué)執行，所以我們就當自覺(jué)，這就是道德。這種道德的培養要從小做起，從小事情上做起。

　　我們應當做什么都思考是否道德，要做“是”與“非”的思考。不說(shuō)，而去實(shí)踐，這就已經(jīng)邁了一大步，實(shí)踐才是真本事，讓我們投進(jìn)其中吧！

釣魚(yú)的啟示作文10

　　爸爸喜歡釣魚(yú)，我也被他給感染上了。媽媽說(shuō)魚(yú)就是爸爸的第二個(gè)“老婆”。我覺(jué)得她說(shuō)得很好。

　　又到了一個(gè)令人開(kāi)心的“六一”，我好不容易把補習班的活動(dòng)打發(fā)走，擠出了一個(gè)下午跟爸爸一起去釣魚(yú)。我們到了河邊。那景色是多么美，水清澈見(jiàn)底，不時(shí)地跳出幾條小魚(yú)來(lái)，它們肯定想像神話(huà)中的小鯉魚(yú)那樣。四周幾乎沒(méi)有人，那些家長(cháng)們應該都去和自己的孩子們過(guò)“六一”了。

　　我支起了魚(yú)竿，擺好了魚(yú)架，就開(kāi)始和爸爸比賽了。我掛好魚(yú)餌，扔入水中，穩穩地坐在椅子上，等待著(zhù)小魚(yú)兒們上釣。二十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了，我的魚(yú)漂沒(méi)有動(dòng)一下，可是爸爸都已經(jīng)釣了兩條魚(yú)了。我便不耐煩了，扔下魚(yú)竿，把水桶扔在了石板上，水灑的到處都是，獨自坐在臺階上發(fā)牢騷。過(guò)了一會(huì )兒爸爸看見(jiàn)了，溫和的對我說(shuō)：“做事應該有耐心，看我一有耐心就釣了這么多魚(yú)�！边@時(shí)我才如夢(mèng)初醒，笑了起來(lái)。我撿起水桶，拿起魚(yú)竿，重新回到座位上釣起了魚(yú)。既使在太陽(yáng)的`熱烤下，我還是堅持住。后來(lái)我釣的魚(yú)竟比爸爸的還多。

　　這事讓我記憶深刻，釣魚(yú)時(shí)要有耐心。如果一個(gè)人沒(méi)有耐心，什么事也做不成。

釣魚(yú)的啟示作文11

　　這學(xué)期，我們學(xué)習了課文《釣魚(yú)的啟示》。我印象深刻的句子是：道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。

　　因為沒(méi)有到釣鱸魚(yú)的時(shí)間，書(shū)中的“我”釣到了鱸魚(yú)，雖然也不會(huì )被人發(fā)現，但是“我”在父親嚴格的教育中將釣上的鱸魚(yú)又放回了湖中，“我”通過(guò)了道德的考驗。

　　我在三年級的時(shí)候，也經(jīng)歷了這樣一件事。有一天，老師檢查作業(yè)，我一翻看，糟糕！昨天因為作業(yè)太多，忘了讓媽媽簽名。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“讓我給你簽吧，我之前忘記簽名，或是寫(xiě)得字不好，不想讓家長(cháng)看時(shí)，我就自己簽名�！蔽要q豫了，不簽名是會(huì )沒(méi)收小紅花的'，可是被老師發(fā)現會(huì )更嚴重……我腦中一片混亂，兩個(gè)小人打成一團。那個(gè)同學(xué)等不及了，不停的在旁邊催。我果斷的回答：“不需要�！�

　　輪到我了，我走過(guò)去：“老師，昨天我忘了簽名，下次不會(huì )了�！崩蠋熜α�，說(shuō)：“你是第一個(gè)主動(dòng)承認錯誤的孩子，賞你一朵小紅花�！�

　　原來(lái)，承認錯誤并不可怕，可怕的是你不愿意承認呀。

釣魚(yú)的啟示作文12

　　一天，兩個(gè)不到11歲的小男孩去北江河玩，忽然，看到一個(gè)長(cháng)著(zhù)白頭發(fā)的老人在河邊專(zhuān)心致志的釣魚(yú)，他們倆在旁邊觀(guān)看，不一會(huì )，魚(yú)簍里都裝滿(mǎn)了與，他們羨慕老人，也羨慕魚(yú)簍的魚(yú)。于是他們上去湊熱鬧。

　　老人要走的時(shí)候，兩個(gè)小男孩過(guò)來(lái)了，第一個(gè)比較懶比較笨的`小胖子說(shuō)：“老爺爺，您可不可以把魚(yú)全部都我呢”老爺爺回答說(shuō)；"為什么呀？”小男孩回答說(shuō)："因為我不僅愛(ài)吃魚(yú)，而且全家人都愛(ài)吃魚(yú)，我昨天一整天都沒(méi)吃到魚(yú)了，做夢(mèng)都想著(zhù)魚(yú)呢！”老爺爺答應了。

　　第二個(gè)比較聰明的小男孩說(shuō)：“老爺爺，我不要魚(yú)，我要魚(yú)竿�！崩蠣敔攩�(wèn)：“為什么呢？”小男孩說(shuō)：“因為魚(yú)我吃?xún)商炀统酝炅�。而我有魚(yú)竿，我天天來(lái)北江河來(lái)釣魚(yú)，我就天天有魚(yú)吃了�！崩蠣敔斦f(shuō)："給你，笨小孩”于是老爺爺走了。

　　那個(gè)小男孩想不通，我這么聰明，為什么老爺爺還說(shuō)我是笨小孩呢？于是他上去問(wèn)。

　　老爺爺聽(tīng)了之后說(shuō)："小朋友，你要魚(yú)竿是對的，但是你要懂得技巧��！”“哦”小男孩明白了。老爺爺走了。

　　他又想：我們在生活上也要懂得技巧��！

釣魚(yú)的啟示作文13

　　星期六的上午，我早早的吃完早餐，就帶著(zhù)漁具，懷著(zhù)興奮又急切的心情和爸爸一起去釣魚(yú)。

　　驅車(chē)二十分鐘左右，我和爸爸來(lái)到燕門(mén)水庫的釣魚(yú)池旁。我和爸爸各自拿出了魚(yú)竿和魚(yú)鉺。只見(jiàn)爸爸熟練地把魚(yú)鉺套上魚(yú)鉤，然后甩起魚(yú)竿，把釣線(xiàn)拋向遠處。魚(yú)鉺劃破水面，沉入水中，池面頓時(shí)泛起一圈圈的水波。我也照著(zhù)爸爸的樣了去做，把套上魚(yú)鉺的`魚(yú)鉤拋向水面。

　　一分鐘，兩個(gè)鐘，三分鐘，五分鐘過(guò)去了，我的魚(yú)漂卻一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，而爸爸巳經(jīng)釣了一條大魚(yú)了。我的心情頓時(shí)急切起來(lái)。但我依然在等。

　　五分鐘，十分鐘，十五分鐘過(guò)去了，我的魚(yú)浮仍然一動(dòng)不動(dòng)，而爸爸的水桶里已經(jīng)裝有四條魚(yú)了。這時(shí)，我不耐煩地說(shuō)：我不釣了！

　　爸爸看著(zhù)我，似乎明白了我的心思，親切地對我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，釣魚(yú)就像做人一樣，做什么事情都要有堅持不懈、堅持到底，不能半途而廢。做事就像織布那樣，如果織到一半就不織了，那么前面的工夫不就白白浪費了嗎？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又恢復了信心，繼續釣魚(yú)。終于，功夫不負有心人，我終于釣上了一條肥肥的大魚(yú)。

　　經(jīng)過(guò)這次釣魚(yú)，我得到了一個(gè)啟示：做什么事情都要目標專(zhuān)一而不能三心二意，持之以恒而不能半途而廢，這樣才能把事情做好。

釣魚(yú)的啟示作文14

　　今天，我學(xué)了一篇課文《釣魚(yú)的啟示》，主要講了：“我”和父親在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放的前一天晚上，“我”釣到一條很大的鱸魚(yú)，但離允許釣魚(yú)的時(shí)間還差兩小時(shí)，父親讓“我”把釣到的`魚(yú)放回湖里，“我”只好很不情愿地把鱸魚(yú)放了。從此，“我”為了遵守規矩而感到驕傲。

　　這篇課文讓我受益匪淺，在人生道路上，有許多形形式式的路讓我們選擇，只有選擇正確，才使我們走上一條正直的道路。

　　其實(shí)，我也有過(guò)類(lèi)似道德抉擇的經(jīng)歷。有一次，媽媽看到了我的文具盒多了一支不屬于我的筆，就問(wèn)我這支筆在哪里來(lái)的。我說(shuō)在課室撿到的。媽媽批評了我，說(shuō)不是自己的東西不能拿，明天記得還給同學(xué)。第二天回到學(xué)校，我立即把撿到的筆還給同學(xué)，她還微笑地向我道謝。這件事雖然很小，但卻讓我在道德面前做出了抉擇。

　　記得培根的一名名言：“如果沒(méi)有德行，人類(lèi)就是一種忙碌、有害和可憐的生物，不會(huì )比任何一種渺小的害蟲(chóng)更優(yōu)越�！笔前�，自覺(jué)遵守道德規范真的不是一件容易的事。面對生活中的誘惑，我們也要拿出足夠的勇氣和力量去實(shí)踐道德，做一個(gè)誠實(shí)正直的人，最終才能實(shí)現自己的理想。

釣魚(yú)的啟示作文15

　　今天，陽(yáng)光真好！這是個(gè)適合釣魚(yú)的好天氣。媽媽真的決定帶我去郊外釣魚(yú)，說(shuō)是練練我的耐性，放松放松心情。我們帶好了釣魚(yú)的工具，前往了郊外的'魚(yú)塘。

　　到了郊外，哇！這里真是風(fēng)景如畫(huà)，有一座座連綿起伏的群山，有一叢叢的紅花綠草環(huán)繞著(zhù)流淌的小河，有小鳥(niǎo)在叢林中歡唱……在這個(gè)地方釣魚(yú)真是一種享受！我從來(lái)沒(méi)有釣過(guò)魚(yú)，這時(shí)真迫不及待呀！

　　我首先拿出了釣魚(yú)的工具，在鉤子上放了魚(yú)餌，再把水桶放在小板凳的旁邊，然后把魚(yú)線(xiàn)拋向河中央，我耐心地等著(zhù)，眼睛目不轉睛的盯著(zhù)浮標，等著(zhù)饞嘴的魚(yú)兒上鉤！“功夫不負有心人”浮標終于沉下去了！我用力把魚(yú)竿往上一提，哇！一條好大的魚(yú)上鉤了！魚(yú)兒被甩在了草地上，還在活蹦亂跳，我眼疾手快抓住了它，放進(jìn)了桶里。桶里的魚(yú)兒還在翻騰，一副驚慌失措的模樣，我看看河中的魚(yú)群，頓時(shí)感到它的孤單和可憐，還是放了它吧，心里想著(zhù)，我便打翻了水桶，把魚(yú)兒送回了小河，看著(zhù)小魚(yú)跟著(zhù)魚(yú)群游得不見(jiàn)蹤影，我心里特別開(kāi)心。

　　今天，雖然我的桶里一條魚(yú)也沒(méi)有，但是我一點(diǎn)都不沮喪！因為今天感受到了釣魚(yú)的樂(lè )趣，欣賞了大自然的風(fēng)光，還送一條魚(yú)兒回了家！

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