精選啟示作文三篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的啟示作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

啟示作文 篇1

　　我見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)兒很多，然而，只有燕子給我留下的印象最深刻。它不但外形漂亮，而且勤勞能干。

　　今年春天，一個(gè)星期六的早晨，我從熟睡中醒來(lái)，一睜眼看見(jiàn)窗外有兩個(gè)黑影，仔細一看，是兩只小燕子。只見(jiàn)它們兩翼烏黑，肚子雪白，尖尖的嘴巴青灰青灰的，它們飛起來(lái)輕盈靈巧，兩只翅膀一高一低，優(yōu)美極了。我從課外書(shū)中得知，燕子能報春，能吃害蟲(chóng)，是農作物的好朋友。它們來(lái)我家屋檐下干什么呢？出于好奇，我急忙起床，跑到屋外，認真看起來(lái)。

　　原來(lái)燕子在壘窩，它們飛到水坑邊，嘴里叼一些泥又飛回屋檐下。只見(jiàn)燕子站在剛剛打底的窩前，小心翼翼地把泥放在壘過(guò)的缺口上，仔細地看了一下，吱吱地叫幾聲，又飛走了。就這樣，兩只燕子穿梭似的一會(huì )兒飛來(lái)，一會(huì )兒飛去�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的眼睛疲倦了，但這兩只燕子卻亳無(wú)倦意，仍然干個(gè)不停。

　　從這一天開(kāi)始，有時(shí)間我就到屋外看一會(huì )兒。十多天以后，瓷碗大小，外表重重的燕子窩終于出現在屋檐下�？粗�(zhù)燕子的`窩，我呆住了，也終于明白了，燕子能壘成這么美麗堅固的窩，是它積少成多、踏踏實(shí)實(shí)勞動(dòng)的結果。

　　現在，天氣慢慢轉熱了，但燕子壘窩的精神仍然鼓勵著(zhù)我。我相信，在學(xué)習上若能發(fā)揚這種精神，堅韌不拔，一點(diǎn)一滴積累知識，將來(lái)一定會(huì )大有作為的。

啟示作文 篇2

　　我國最著(zhù)名的神話(huà)故事書(shū)《西游記》，講的是師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。我對它愛(ài)不釋手，百讀不厭，因為它講述了最生動(dòng)的故事，又給了我最深刻的.啟示。

　　唐僧雖然只會(huì )念經(jīng)，他沒(méi)有孫悟空的本領(lǐng)，但心地善良、慈悲為懷，有堅定的取經(jīng)信念。孫悟空英勇無(wú)畏，具有強烈的反抗精神，他敢跟玉皇大帝斗，叫響“齊天大圣”的美名。他敢跟妖魔鬼怪斗，火眼金睛不放過(guò)一個(gè)妖怪，能看穿妖魔鬼怪的偽裝，使用金箍棒打敗妖怪。他還會(huì )七十二般變化，可以變成美女讓豬八戒背，還可以變成牛魔王去騙芭蕉扇……他還會(huì )召喚筋斗云，可以騰云駕霧，一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里呢！

　　說(shuō)到豬八戒，他雖然是天蓬元帥，但犯了錯誤被罰下天庭，他的本事比不上孫悟空，還有滿(mǎn)身毛病，好占小便宜、貪吃、愛(ài)撒謊、怕困難，一有困難就要回高老莊。

　　沙和尚心地善良、非常勤快，不像豬八戒好吃懶做，遇到困難總是跟孫悟空一起解決。白龍馬任勞任怨，有困難時(shí)會(huì )變成人去幫忙。

　　唐僧師徒都有缺點(diǎn)，唐僧懦弱，孫悟空毛躁，豬八戒懶惰，沙和尚沉默，但是他們卻取得了真經(jīng)修成了佛，說(shuō)明了任何人都不完美，都有缺點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì )取長(cháng)補短、團結他人，只要大家要團結一致、齊心協(xié)力，就能成功！

啟示作文 篇3

　　古人相信，做夢(mèng)總要有原因的�，F在，我終于能夠體會(huì )到這點(diǎn)。昨天我們英語(yǔ)考了一次試，其中有兩道考到音標的題，我覺(jué)得我答的不是一般的爛，昨天晚上回家后，我跟著(zhù)光盤(pán)念了一晚上的音標。晚上躺在床上，閉上眼，看見(jiàn)的都是音標，耳邊回響的都是mp3里Catherine的聲音。迷迷糊糊的，陷入了夢(mèng)境……

　　英語(yǔ)李老師在教室前方，一張張地發(fā)著(zhù)考卷，我拿到自己的考卷，上面鮮紅的“36“極為醒目，看看左邊時(shí)光的卷子，100分！再看看右邊王慧敏的卷子，也是100分！可我竟然沒(méi)有一點(diǎn)傷感的感覺(jué)。李老師當著(zhù)全班的面把我批評一頓，說(shuō)我退步太大。接著(zhù)，我又不知道怎么回事，飛到了霍格沃茨魔法學(xué)院，哈利一邊教我音標一邊罵我笨。赫敏在一邊無(wú)奈地搖頭，羅恩則在煩躁地撓頭。不一會(huì )，哈利被海格叫了出去，這時(shí)，赫敏給我一把魔杖，我把魔杖一揮，那48個(gè)音標全部進(jìn)入了我的腦袋。我又一揮魔杖，不知怎么的，隨口說(shuō)出一句”幻影移形“，一眨眼功夫，魔杖便把我帶到了一零一的初一一班，令我奇怪的是，教室里空無(wú)一人，不僅這樣，而且到處都是蜘蛛網(wǎng)，似乎這間教室很久沒(méi)有人呆過(guò)了，這個(gè)時(shí)候，我突然聽(tīng)到一陣急促的腳步聲，這個(gè)腳步聲停到了門(mén)外，我試圖透過(guò)門(mén)上面的玻璃看到外面的人，但是我根本看不清楚。這時(shí)，門(mén)外的人突然大叫：”寶貝兒，起床啦！“我猛地睜開(kāi)眼睛，看著(zhù)淺粉色的天花板，起來(lái)吃了口飯就走了。在車(chē)上，我開(kāi)始思考，這個(gè)夢(mèng)代表什么呢？還有那個(gè)鮮紅的36又代表什么呢？李老師怎么可能當著(zhù)全班的面批評人呢？我又怎么可能飛到霍格沃茨見(jiàn)到哈利他們呢？這個(gè)夢(mèng)，是不是預示著(zhù)什么？都說(shuō)夢(mèng)是人清醒狀態(tài)精神活動(dòng)的延續；夢(mèng)是一種無(wú)意想象；夢(mèng)是人對客觀(guān)現實(shí)的反映，但是這個(gè)夢(mèng)怎么解釋呢？然而這時(shí)我看到了蔚藍的天空，又是美好的一天……不管怎樣，這才是真正的生活，我還有機會(huì )重新度過(guò)這一天，還有機會(huì )把做的不好的`地方重新改好，這應該就是虛幻的夢(mèng)帶給現實(shí)生活的啟示了吧。

　　到了學(xué)校，我才知道，那張英語(yǔ)卷子得92，就是在音標那兩道題上失的分。

　　我會(huì )珍惜現在或未來(lái)的每一分，每一秒，把一天當成很多天用，夢(mèng)告訴我應該改自己的短處，我們不可能把夢(mèng)當作一個(gè)預兆，一個(gè)未來(lái)的預示，也許夢(mèng)就是一個(gè)人可以生存的另外一個(gè)虛幻世界，我們只在睡覺(jué)的時(shí)候才能飛到那世界，而且，在那個(gè)世界我們想去哪就去哪，沒(méi)有交通工具，沒(méi)有堵車(chē)現象，似乎那個(gè)世界的人不用開(kāi)口說(shuō)話(huà)，對方已知道了你的意思，一切都朦朧而美好�；蛟S人本身就生活在兩個(gè)世界里，這有什么不可能的嗎？

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