春天的啟示作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的春天的啟示作文，歡迎閱讀與收藏。
春天的啟示作文1
夏天的熱烈奔放是成熟之美；秋天的碩果累累是豐滿(mǎn)之美；冬天的白雪皚皚是純潔之美；而春天的美在于它的堅強與不屈。
漫長(cháng)而寒冷的冬天總是在春天不斷的進(jìn)攻中妥協(xié)；陰沉厚重的天空也總是在春天的感化中展開(kāi)笑顏。春天并不是最強硬的，但它卻始終堅持，以柔克剛，迎來(lái)屬于自己的時(shí)代。
我想，萬(wàn)物復蘇，百花斗艷，草長(cháng)鶯飛便是春用其堅強與不屈換來(lái)的最好回饋。我們是不是也應該向春吸取些什么呢？一份堅持抑或一份不屈。
人生也時(shí)常遭遇冬天，那將是一段最難熬的艱苦時(shí)光�？赡苣銜�(huì )萌生放棄的念頭，那么你就想一想美好的春天吧！它或許會(huì )帶給你力量與希望。
你應該知道人生之路本來(lái)就是不平坦的，否則反而覺(jué)得索然無(wú)味。遇見(jiàn)一些困難算什么呢？鼓起勇氣走下去，你將迎來(lái)自己的春天。大家都很喜歡的乒乓球運動(dòng)員王楠也曾在自己的冬天中不斷徘徊，不停摸索。記得雅典奧運會(huì )上作為種子選取手的她卻止步前八，回國后更是一度狀態(tài)低迷，許多質(zhì)疑的聲音包圍著(zhù)她。很多人都說(shuō)，算了吧，你已經(jīng)老了，技術(shù)跟體力都不是年輕運動(dòng)員的對手了，該退役了�？墒峭蹰皇悄χ�(zhù)。在那段難熬的冬季中，她始終不曾放棄。鮮花越來(lái)越少了，掌聲越來(lái)越少了，夢(mèng)似乎也離她越來(lái)越遠了。她卻一直堅持。不知何時(shí)，她有了巨大的進(jìn)步，不應該是一直都在進(jìn)步，只是借著(zhù)零八年這個(gè)完美的舞臺迸發(fā)出來(lái)了！她在四年后的賽場(chǎng)上又一次瘋狂地展示著(zhù)自己的潛能，曾經(jīng)低迷過(guò)又怎樣？曾經(jīng)病魔纏身又怎樣？那個(gè)可惡的冬天已被她徹底征服，她用一金一銀再一次贏(yíng)得了期盼已久的春天。這一次，春天更加美麗可愛(ài)。
是的，不拋棄，不放棄，即使身處嚴冬也要奮力拼搏，即使遭受?chē)篮惨獔远ú灰�，因為春天告訴我們：堅持就會(huì )有奇跡！
春天帶給我們的已不僅僅是姹紫嫣紅，也不僅僅是百鳥(niǎo)爭鳴，它以一位巨人的口吻告訴我們：每一個(gè)人都是強大的，只要你堅持一下，再堅持一下！
春天的啟示作文2
偶然，抬起了疲乏的頭兒，無(wú)意中一瞥，望著(zhù)那蔚藍無(wú)垠的天空，才發(fā)覺(jué)那春日的陽(yáng)光，竟是如此的溫馨暖河�？粗�(zhù)那銜泥的燕子，你們剛從寒冷的嚴冬歸來(lái)，抖落了一身冬裹的風(fēng)霜，正歡快的翩翩飛舞，呢喃著(zhù)北國的殘夢(mèng)，那玲瓏似刀的尾，一上一下飛來(lái)復去，靈活巧妙的劃著(zhù)優(yōu)美的圓圈，忙碌的在屋檐下筑新巢，我不禁由衷的祝福你們早日完工。
“人生若夢(mèng)，為歡幾何？”不趁現在春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香之時(shí)去踏青，還等何時(shí)呢？當你發(fā)現時(shí)間正悄無(wú)聲息的溜走的時(shí)候，它已經(jīng)過(guò)去了；當你感嘆它的流逝時(shí)，一天天，時(shí)間越來(lái)越少。動(dòng)起來(lái)吧，用知識充實(shí)自己，涵養高雅的氣質(zhì)；用清醒后的超脫，秣馬厲兵，投入到工作狀態(tài)；用腳踏實(shí)地的干勁，刻苦鉆研，取得學(xué)業(yè)上的成功；用旺盛的精力開(kāi)闊的胸襟來(lái)笑對人生，擁抱生活。
我踏著(zhù)輕快的腳步，以無(wú)比欣喜的心情去尋訪(fǎng)大自然初春的蹤跡；看著(zhù)那蕩漾著(zhù)粼粼波光的春水，清澈晶瑩；當聲音婉轉悅耳的黃鶯唱著(zhù)清脆動(dòng)聽(tīng)的迎春曲，那由鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)叫的音符所組成的大自然的音響，已綴滿(mǎn)了整個(gè)空靜得幽谷、大地，使人們醉在那充滿(mǎn)著(zhù)變幻的旋律中。
春天的微風(fēng)夾雜綠色的春夢(mèng)，再度拂面而來(lái)，他傳來(lái)了陣陣清新的氣息。當樹(shù)兒們接受了春的賀禮——春雨的滋潤，吸吮了風(fēng)兒緩緩送來(lái)的清氣后，便從樹(shù)梢萌發(fā)出青綠色的嫩芽；地上的青草也一股勁的猛冒，頓時(shí)顯得綠意盎然，真是“春風(fēng)吹又生”的最好寫(xiě)照。
嫵媚的青山充滿(mǎn)著(zhù)氤氳芬芳，蓊郁蔥蘢的樹(shù)林，在風(fēng)經(jīng)過(guò)時(shí)便洶涌起碧濤綠波。含羞帶笑的杜鵑，灼灼的怒放在各處。那紅似火、白如雪的百花也爭妍斗艷，欣欣向榮。在那春姑娘的七弦琴上撥弄著(zhù)爭縱聲的溪水，也正潺潺的流著(zhù)。這一切仿佛是棉絮般的浮云，悠悠的漫游在天際間，飄飄然的掠過(guò)我心湖，卻又深深地留下一幅色彩絢麗繽紛的“工筆畫(huà)”；哦，是春，是春帶來(lái)了無(wú)限生機，使大地充滿(mǎn)著(zhù)蓬勃朝氣。
讓我們珍惜一年中著(zhù)最美好的一季吧！
春天的啟示作文3
春雨沙沙下個(gè)不停，滋潤到了田地，也滋潤到了我的心里……
冬天，結束了……春天，以嶄新的面貌迎接而來(lái)，接替了這個(gè)神圣的職位。于是，萬(wàn)物復蘇，天地間的情景開(kāi)始轉化了……
在冬天，小金魚(yú)它雖已離去，留給我的卻盡是些悲傷痛苦……但是它的離去也就預示著(zhù)我新的一天開(kāi)始了，必須要把那些原來(lái)的生活上的疤痕遺忘。于是，我收起了原來(lái)悲傷的眼淚去迎接嶄新的一天……
“喔！喔！喔！”隨著(zhù)公雞的叫聲，新的一天開(kāi)始了……春天才剛到來(lái)，就發(fā)生了翻天覆地的變化：小草，它在冬天雖已凍結，但它以那頑強不屈的意志在春天又奇跡般的的蘇醒過(guò)來(lái)。它好像對新的一天感到十分好奇，總想快快長(cháng)高，好看看美麗的春天是怎樣的。百花爭艷，群雄逐鹿，花也開(kāi)始了它們的競賽。紅的、綠的、藍的、紫的等等一些花，都開(kāi)始了自己的化妝。只見(jiàn)一只高傲的白色牡丹花正在給自己化妝呢！白色的花瓣里面黃色的花蕊，散發(fā)發(fā)出一股清香，讓人心曠神怡。而它們的評委則就是小蜜蜂了！它們要去采集花兒的花蜜，一定要是色香俱全，這樣才有資格獲勝，看來(lái)評委還很挑剔呢！太陽(yáng)射出了萬(wàn)丈光芒，河水開(kāi)化了，魚(yú)兒們在水咯歡快的游來(lái)游去，看來(lái)春天還真好嘛！小動(dòng)物們都醒來(lái)了！一個(gè)冬天都在冬眠，該活動(dòng)活動(dòng)了。只見(jiàn)青蛙跳了出來(lái)，要去保護莊稼了！春天果真這么美好��！
于是，我終于理解了：“一年之季在于春，一日之季在于晨�！痹瓉�(lái)春天還有這么多道理��！
柔和的春風(fēng)從天空掠過(guò)，吹向了大地，它撫摸著(zhù)小樹(shù)；吹過(guò)稻田，告訴人們該播種了；吹向森林，告訴動(dòng)物該起床了。柔和的春風(fēng)吹遍大地，春光燦爛，春色滿(mǎn)園。
春天的啟示作文4
一、切換角度，鏡頭感十足
敘述，是極為容易又極為艱難的。
一不小心，就會(huì )滑入冗長(cháng)沉悶的文字堆里，讓人乏味。但此文在這一點(diǎn)上做的卻是很不錯的。
比如文章第二自然段寫(xiě)老師安慰我的相關(guān)文字。作者將老師的安慰之語(yǔ)與“我”聽(tīng)老師言語(yǔ)時(shí)的.相關(guān)神態(tài)與心理反應相互穿插，如同電影的鏡頭在不斷地切換。這段文字以老師之言開(kāi)始，以老師之言結束，在老師與“我”的不斷交替中，文字就如水一樣有了動(dòng)蕩，有了波濤，變得跌宕起伏，靈動(dòng)多姿，相映成趣，避免了一言到底的乏味單調。
二、借景抒情，情景相生
對于老師安慰之后心情的傳遞，作者改前是直抒胸臆：“……讓我覺(jué)得很快樂(lè )，感到從來(lái)也沒(méi)有感受到過(guò)的輕松，自信�！边@未嘗不可。但改后以走出辦公室后所見(jiàn)景物的描繪來(lái)傳遞心情的愉悅，先是借鳥(niǎo)抒情，再借《春》一文的相關(guān)描寫(xiě)來(lái)抒情，感情如長(cháng)了觸覺(jué)，不斷地延伸，有了可感的動(dòng)態(tài)。文章本是敘事，在此借景抒情，一則避免了敘事的單調，二則多了寫(xiě)景，使得事景情相互交融，文章因此而顯得搖曳多姿了。
三、細節描寫(xiě)，血肉豐滿(mǎn)
細節是文章的生命，再深濃的情感，一旦離了細節，就有靈魂無(wú)所寄托之虞。此文對于“人”的讀音故事里，有聲音，有深情，有動(dòng)作，可謂神情兼備。還有關(guān)于“逃跑”的細節，妙處橫生，讀來(lái)令人樂(lè )不可支。
四、象征意味，“平民”色彩
文章行文流暢，思路清晰，從老師讓“我”遠離自卑和課間老師帶給我們的快樂(lè )兩方面著(zhù)手，使文題的“春天”散發(fā)出了別具一格的象征含義。
從讀書(shū)生活入手，可以說(shuō)切近每一個(gè)學(xué)生的生活，走進(jìn)了每一個(gè)同學(xué)的心里。這篇文章便具有了普遍性的價(jià)值，它深入“民間”，可以激活同齡人心中的讀書(shū)生活，頗具“平民化”色彩。從這個(gè)角度而言，這是一篇好文章。
春天的啟示作文5
這是一個(gè)真實(shí)的故事——
有一位盲人很窮困，一天，他在一個(gè)音樂(lè )廳的門(mén)口拉小提琴，他要以小提琴進(jìn)行乞討，但來(lái)來(lái)往往的人就是不被他優(yōu)美的琴聲所吸引，也很少有人留住腳步注視他一眼。他拉了若干支曲子以后，也沒(méi)有人往他琴盒里扔半分錢(qián)。后來(lái)有一位詩(shī)人走到他面前，說(shuō)“你好”。這位盲人就停下自己琴弦的撥動(dòng)，低聲說(shuō)：“請你給我點(diǎn)錢(qián)吧！我身上不名一文�！痹�(shī)人苦笑道：“我和你一樣也不名一文，但是我可以給你幫助”。于是詩(shī)人就在他乞討的牌子上將原來(lái)寫(xiě)的那句話(huà)改寫(xiě)成了另一句話(huà)，原來(lái)的那句話(huà)是：“請可憐可憐一位盲人吧！”改寫(xiě)完后，詩(shī)人就進(jìn)了音樂(lè )廳。而盲人繼續拉他的小提琴，但這時(shí)他卻突然感覺(jué)到那些行人紛紛留住了他們匆忙的腳步，給他扔下來(lái)很多錢(qián)，好像那只琴盒都盛不下了。當音樂(lè )廳里的音樂(lè )結束后，那位詩(shī)人出來(lái)又經(jīng)過(guò)盲人面前時(shí)，盲人堅決要留住詩(shī)人，要他告訴自己究竟在那牌子上換了句什么樣的話(huà)。這位詩(shī)人說(shuō)：“我親愛(ài)的朋友，我實(shí)在沒(méi)有別的辦法來(lái)幫助你，我只是在你的牌子上寫(xiě)了這樣一句：春天來(lái)到了，可是我卻看不到她！”是啊，春天來(lái)到了，給我們全人類(lèi)帶來(lái)福祉，而每個(gè)人都能得到的東西，那位盲人卻得不到，這樣的一個(gè)事情，深深打動(dòng)了那位能夠看到美好春天的詩(shī)人，感覺(jué)到應該把春色分享給每一個(gè)人，因此就產(chǎn)生了這么一個(gè)震撼的力量！
這就是春天給我的啟示。
另外，在生活中有時(shí)候我們常常把關(guān)切我們的人給忘掉了，可是我們終究卻走不出他們關(guān)切的目光。這種感情不像大海的波濤那樣洶涌澎湃，而是很平靜的。但是，我們又常常感覺(jué)到我們需要。
前些年的時(shí)候，有一首很好聽(tīng)的歌，“�；丶铱纯础�，看誰(shuí)呀？看自己的老人呀！“老人不圖兒女對家做多大貢獻”，但卻希望彼此之間關(guān)切，“找點(diǎn)時(shí)間，找點(diǎn)空閑，帶著(zhù)孩子�；丶铱纯础�，實(shí)際上這就是“惦念”這種情懷。
春天的啟示作文6
我驚愕于春天的變化之快。
二月間，還留著(zhù)冬天的影子。凜冽的寒風(fēng)告訴著(zhù)人們冬天還沒(méi)過(guò)完。
三、四月間春天已經(jīng)走到了我們的身邊。嫩黃的迎春花雖然小小的，但卻開(kāi)得很早，似乎在急著(zhù)向人們致以春的問(wèn)候；玉蘭也總是開(kāi)得很早，雪白雪白的，香氣撲鼻，人見(jiàn)人愛(ài)；被人們稱(chēng)為“活化石”的銀杏樹(shù)前幾天還是光禿禿的，昨天就長(cháng)出了一個(gè)個(gè)嫩綠色的小葉芽?jì)�，使暗褐色的�?shù)枝盎然充滿(mǎn)了生機；松樹(shù)的老樹(shù)葉正悄悄地飄落，同時(shí)新生的嫩葉在朝氣蓬勃的長(cháng)出來(lái)；楊樹(shù)的“毛毛蟲(chóng)”落了一地，而新生的枝葉有悄悄的露出。
金黃色的蒲公英在路邊耀目；深紫色不知名的小花在桃樹(shù)下傳遞著(zhù)春的信息，春的情誼；蜜蜂再粉紅色的杏花間歌唱，歌唱這美麗的春景；蝴蝶在淡藍色的天空中翩翩起舞；金色的小鳥(niǎo)在雪白的梨花上，碧綠的柳樹(shù)上細細的私語(yǔ)；嫩黃的榆錢(qián)在春風(fēng)中顫動(dòng)；山雞在初醒的山岡上歡笑。
一轉眼間，到了五月，這時(shí)候就已經(jīng)可以聽(tīng)見(jiàn)夏日的腳步聲了，春天正在慢慢的離我們遠去……
一年之計在于春。春天確實(shí)是一個(gè)美麗的季節。而春天是短暫的，真正的春天只有那短短的兩個(gè)月。這固然是美麗、美好的兩個(gè)月，但卻只有這短短的兩個(gè)月。
春天就特別像當今這個(gè)瞬息萬(wàn)變的信息社會(huì )，每一分鐘甚至每一秒鐘都在發(fā)生著(zhù)許多的變化。這是一個(gè)充滿(mǎn)機會(huì )與創(chuàng )造力的季節，滿(mǎn)眼美麗的春光給一切充滿(mǎn)生機的創(chuàng )造提供了可能性。春天是一個(gè)鮮花與歡笑的季節，春天也是一個(gè)稍縱即逝的季節。抓得住機會(huì )的，就會(huì )馬上綠葉成蔭子滿(mǎn)枝，充分享受麥熟梅黃的喜悅；抓不住機會(huì )的，只能掩面嘆息，只能寂寞空搖枝，春色惱人眠不得。
像春天一般美好的事物總是稍縱即逝的，所以當我們沉醉于春色的美景之中時(shí)，面對好的機遇時(shí)；當我們放眼看見(jiàn)綠柳、紅花、黃鶯、碧水時(shí)一定要放手抓住眼前任何成功的機會(huì )，一定要珍惜，抓住了才有可能成功，抓不住也許會(huì )終生遺憾。
春天的啟示作文7
畢竟是春的天下了。寒風(fēng)失去了往日的威風(fēng)，總有些許寒意也不再刺骨
春天萬(wàn)物都像可愛(ài)的娃娃，調皮的在偷偷的窺視：那邊誰(shuí)家的杏花？攀上墻頭在與迎春花在私會(huì )；山坡上看似沒(méi)有一點(diǎn)縫隙的石塊下，硬是擠出幾朵不知名的小花。薺薺菜 、婆婆丁、白毫等等。這些在58年饑荒時(shí)，救過(guò)千萬(wàn)人性命的功臣們，在被冷落了多年以后。今天終于被重新認可，并躋身于高檔餐廳。比人參鮑魚(yú)熊掌之輩更受青昧。但是，它們榮辱不驚，更不招搖。淡定的春發(fā)冬藏，遵循著(zhù)大自然的法則。任憑滄桑變遷，人情淡薄，超脫自在的繁衍著(zhù)。
蒼茫的大地，在不知不覺(jué)中被春同化了。你看那枯萎的秸稈下面，不是已經(jīng)有了一小片的嫩綠嗎？近前去細觀(guān)，根部黃中微綠的葉片，越往上顏色越深，漸漸變成墨綠。起身極目，遠處一簇簇一片片的蔥綠，像是鑲嵌在大地上的綠寶石。
一路循著(zhù)春的氣息，沿著(zhù)春的腳步，我仿佛也回到了少年。
不知不覺(jué)間已經(jīng)站在了山頭。眺望----早已是滿(mǎn)目春色。盤(pán)山的公路玉帶般想收攏這滿(mǎn)山的美景，卻怎么也束不住，春，哪繡滿(mǎn)桃李花卉和翡翠山林的長(cháng)裙。
春，就是童年的你。頑皮任性無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)起來(lái)。在驕陽(yáng)和雨露的沐浴下，得以蓬勃生長(cháng)，繁華茂盛。熱情激進(jìn)的夏天，暴風(fēng)雨淘汰了那些華而不實(shí)的謊花，只有飽滿(mǎn)的幼果，吸吮著(zhù)雨露甘霖，迎來(lái)了收獲的秋天。人到中年-----人生的秋天就是那微紅將枯的落葉。把辛勤換來(lái)的成果賜給兒女、敬獻父母。
秋天的結束也是冬季的來(lái)臨。隨著(zhù)飄然而下的落葉，一起歸于泥土，是最終的結局。人生來(lái)去匆匆短短幾十個(gè)春秋�；叵肫饋�(lái)，被嬌寵過(guò)；也瀟灑揮霍過(guò)；奮斗過(guò)，自然也有收獲。
其實(shí)，蕓蕓眾生不都和這落葉一樣嗎？只不過(guò)是比它多經(jīng)歷幾個(gè)寒暑，落了，便煙消云散，永遠隱匿于那寸土之中了。求太多何用？爭太多何義？我們將帶走幾多？唯有心靈的慰藉，精神的愉悅。
安然的融入落葉吧！肥沃泥土把新的春孕育。
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