【精選】畫(huà)的啟示作文8篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的畫(huà)的啟示作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畫(huà)的啟示作文 篇1

　　我相信現在大多數人都應該非常喜歡看漫畫(huà)，而漫畫(huà)也分好幾類(lèi)。

　　最近我看了一幅漫畫(huà)，在一個(gè)公交站牌旁邊豎立著(zhù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，可是卻有四位身體健壯的男子站在通道內，把通道全占完了，而在他們的旁邊站著(zhù)一個(gè)弱小的女人，她的懷里還抱著(zhù)一位嬰兒，而四位男子呢，不僅裝假文盲，而且還裝做沒(méi)看見(jiàn)女子，這樣特別可恨。

　　而且生活中也有許多人裝假文盲，如一個(gè)飯店門(mén)口豎立了一個(gè)牌子上面寫(xiě)著(zhù)“此處禁止停車(chē)”，可是有一些人為了方便假裝自己是文盲，看不懂牌子上的內容，把車(chē)停在了飯店門(mén)口，堵住了飯店的大門(mén)。

　　生活中還有很多的事例，在這里，我呼吁大家不要在做那些不文明的行為了，爭當文明人。

畫(huà)的啟示作文 篇2

　　夕陽(yáng)西下，一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩走在放學(xué)回家的路上。

　　一個(gè)垃圾桶臟兮兮地立在路旁，“嘴”上掛著(zhù)一個(gè)香蕉皮，想吃又吃不進(jìn)去，腳邊全都是垃圾：果皮、煙頭、包裝袋……男孩、女孩見(jiàn)了，異口同聲：“誰(shuí)呀？這么沒(méi)素質(zhì)呢？多走一步不就扔進(jìn)去了嗎？”

　　男孩和女孩立刻跑過(guò)去把垃圾撿回垃圾桶里去。撿著(zhù)撿著(zhù)，男孩想：“這可不是長(cháng)久之計，我們總不可能天天在這里把垃圾撿回垃圾桶吧！”小男孩站了起來(lái)，絞盡腦汁想著(zhù)辦法。

　　女孩問(wèn)到：“干嘛不撿呀？”

　　“這可不是長(cháng)久之計，你又不能天天守在這里�！�

　　“你有什么好辦法嗎？”女孩問(wèn)道，“我們當然不能天天守在這里。要有一個(gè)辦法讓扔垃圾的人自覺(jué)把垃圾扔進(jìn)去才行�！�

　　男孩看著(zhù)女孩撿垃圾一上一下，書(shū)包跟著(zhù)上下跳動(dòng)。男孩恍然大悟，把書(shū)包放在地上，拿出一張紙，掏出一支筆，開(kāi)始寫(xiě)字：文明只差一步。女孩見(jiàn)了，連聲叫好。他們一起把字貼在已經(jīng)干凈的垃圾桶身上，讓它成為來(lái)扔垃圾人的警示。

　　是的，生活也是這樣。多走一步，就距文明近一大步。

　　中華人民共和國的天安門(mén)廣場(chǎng)，一天清理下來(lái)，有19噸垃圾，可以把腳給沒(méi)了。一個(gè)月就可以把整個(gè)天安門(mén)廣場(chǎng)埋在垃圾下了。而且19噸垃圾中，還有6萬(wàn)塊口香糖。你們知道的，清理一塊口香糖，就非常費力，得耗費1。1元的人民幣。

　　外國也有類(lèi)似的情況。美國夏威夷海灘東南方向幾十海里外有一個(gè)垃圾島。全都是游客亂扔的垃圾造成的，美國，初步估計在20xx年時(shí)，面積會(huì )和夏威夷海灘一樣大。每年都在增大，每天最多的時(shí)候，甚至可以增加好幾平方米�，F在的面積比三個(gè)足球場(chǎng)還要大好幾倍。用普通的漁船打撈還沒(méi)擴大的速度快。匙，中國幾千噸的，造島神器，來(lái)把垃圾裝走也要暈，好幾次才能打撈完垃圾島。

　　地球這座秀美的河山就被這樣弄得千瘡百孔了。

　　我們只有從一點(diǎn)點(diǎn)小事做起，往前多走一步，讓垃圾入桶，只要人人都這樣做，我們就可以為地球明天的美好貢獻自己的一份力量了！

畫(huà)的啟示作文 篇3

　　什么，看漫畫(huà)還有啟示?你必須會(huì )想：漫畫(huà)，是一種很爛的書(shū)，看了這種書(shū)，成績(jì)會(huì )下降……可是，這一則漫畫(huà)卻異常有意義。

　　第一幅圖的意思是兩個(gè)小朋友在放學(xué)的路上看到了垃圾桶外邊有許多垃圾。

　　第二幅圖的意思是小女孩好像在說(shuō)：“我們一齊把垃圾放進(jìn)垃圾桶里吧?”而小男孩卻紋絲不動(dòng)，不予理睬。我想，當時(shí)小女孩必須在想：旁邊的人真是一個(gè)懶蟲(chóng)。百善孝為先，萬(wàn)惡“懶”為首。他這樣“懶”，地球遲早要完蛋!

　　然而，我錯了。在第三幅圖里，小男孩正趴在地上寫(xiě)字呢!小女孩則把垃圾全部放進(jìn)了垃圾桶里。此時(shí)，我突然想起了一個(gè)故事：從前，有兩個(gè)人來(lái)到了“燒魚(yú)村”。一位老者有一把釣魚(yú)竿和一袋魚(yú)。第一個(gè)人選了一袋魚(yú)，第二個(gè)人選擇的是釣魚(yú)竿。結果就是第一個(gè)人餓死了，第二個(gè)人卻釣上來(lái)無(wú)數條魚(yú)。原先，小男孩是在想：垃圾清理干凈之后，還會(huì )有人亂扔，不如寫(xiě)一個(gè)警示牌一勞永逸。

　　最終一幅圖里，小女孩向小男孩豎起了大拇指，兩個(gè)孩子開(kāi)心地笑了。垃圾桶上是小男孩寫(xiě)的'六個(gè)大字：禮貌——只差一步!

畫(huà)的啟示作文 篇4

　　今天,我看見(jiàn)了一幅漫畫(huà),漫畫(huà)的內容使我們深思。

　　在一個(gè)茂密的森林旁,建起了一座造紙廠(chǎng)。為了造紙,工人們只能大量砍樹(shù),樹(shù)木已經(jīng)越來(lái)越少了。這一天一位伐木工人又來(lái)砍樹(shù)了。他叼上香煙,掄起斧頭用力向樹(shù)根砍去,眼看著(zhù)一棵參天大樹(shù)馬上就要被放倒了。這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛來(lái)，落在他的肩上，用嘴使勁地啄著(zhù)伐木工人的腦袋說(shuō)：“這腦袋一定是木頭做的，還長(cháng)了蟲(chóng)，我得給他看看病......”

　　看了這副畫(huà)后，我想現在人類(lèi)都為了金錢(qián)利益，不管全人類(lèi)和子孫后代的幸福。實(shí)在是太不講公德了。同時(shí)我又想到了《只有一個(gè)地球》這篇課文，我從中知道了因為人類(lèi)隨意地破壞大自然，濫砍濫伐，使本可以再生的資源也變成了不可再生了。大樹(shù)是給人類(lèi)擋住風(fēng)沙的功臣，如果沒(méi)了大樹(shù)，人類(lèi)的土地就會(huì )沙漠化，后果將不堪設想。這個(gè)人那么不懂得珍愛(ài)森林資源，難道腦子里真的長(cháng)蟲(chóng)子了嗎？

　　在我們的生活中，有許多人的頭腦里都生了蟲(chóng)，不愛(ài)惜自然資源，更不懂得保護它們。地球是我們的母親，我們要善待自然資源，像善待自己的親人一樣。這樣人們才能在地球上生活與勞動(dòng)。

畫(huà)的啟示作文 篇5

　　晚上，我做作業(yè)的時(shí)候，看到了語(yǔ)文書(shū)的一組漫畫(huà)，看著(zhù)那組漫畫(huà)，讓我感到心潮起伏，久久無(wú)法平靜。

　　那組漫畫(huà)分成四幅：第一幅上畫(huà)著(zhù)一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩，他們都背著(zhù)自己的書(shū)包，我認為他們應該是放學(xué)回家了，他們看到了一個(gè)垃圾桶，這個(gè)垃圾桶外都堆滿(mǎn)了一堆惡心的垃圾，在垃圾桶的邊上也有一些垃圾，但在垃圾桶里卻空空如也。第二幅上畫(huà)著(zhù)那個(gè)小女孩急忙跑去把垃圾一捧一捧地向垃圾桶里扔。第三幅畫(huà)著(zhù)那個(gè)小男孩好像想到了什么，他從書(shū)包里拿出一張大張的白紙，并用一根畫(huà)畫(huà)用的毛筆在白紙上寫(xiě)著(zhù)“文明，只差一步”這六個(gè)大字。第四幅就畫(huà)著(zhù)那個(gè)小女孩已經(jīng)把堆積在垃圾桶旁的垃圾清理干凈了，小男孩也已經(jīng)把紙張涂好膠水了，貼到垃圾桶上了�？戳诉@組漫畫(huà)，我覺(jué)得現代的社會(huì )不文明的現象還有很多，那天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我跟媽媽去公園散步，那里的草又軟又綠，非�？蓯�(ài)，在那美麗的草坪上，有著(zhù)一塊告示牌，上面寫(xiě)著(zhù)“我是可愛(ài)的小草，千萬(wàn)不要把我弄彎了要”這一句大字。雖然在草坪上有這塊告示牌，但是還會(huì )有人去踩它，就像剛才那對衣裝整潔的夫婦，他們對那塊告示牌視而不見(jiàn)，更讓人感到憤怒的是，他們還帶著(zhù)孩子在那里還摘花拔草做花環(huán)。旁邊有一個(gè)大姐姐跑去對那對夫婦說(shuō)：“叔叔、阿姨，請您管好自己的'孩子，不要讓他們在摘花拔草了，花和草也有生命��！”“你懂什么？快走開(kāi)！”那個(gè)婦人大聲說(shuō)道。說(shuō)著(zhù)還把那個(gè)大姐姐推倒了，大姐姐的眼淚直接掉下來(lái)了。我急忙跑過(guò)去，媽媽也跑了過(guò)來(lái)，我對那個(gè)大姐姐說(shuō)：“大姐姐你沒(méi)事吧？”媽媽和我一起把大姐姐扶了起來(lái)�！爸x謝你，阿姨，謝謝你，小妹妹，我沒(méi)事”。大姐姐抹了抹眼淚哽咽道。

　　經(jīng)過(guò)了這件事，我得到了一個(gè)啟示：我們的祖國，我們的社會(huì )，距離文明就只差一步了，可這一步有多少人愿意走呢？

畫(huà)的啟示作文 篇6

　　今天，我在桌上發(fā)現了一張四格漫畫(huà)。圖片上畫(huà)著(zhù)一位年輕的父親和兒子發(fā)生的故事。故事是這樣的：小濤跟著(zhù)父親去外面旅游了�；氐郊依�，余興未盡，便在家里的墻壁上寫(xiě)了：小濤我到此一游。.父親大聲的斥責：“這是自己家，不是旅游景點(diǎn)，不要亂畫(huà)�！庇行┩瑢W(xué)看了以后，會(huì )不會(huì )說(shuō)：“難道在旅游景點(diǎn)就可以隨便亂涂亂嗎？”NONONO，這只是第一層意思：它是諷刺某些人，只知道以自己為中心的東西不能亂用。卻沒(méi)有一顆公共道德之心。第二個(gè)道理是：公共道德之心人人有。

　　你們說(shuō)，那美麗的景點(diǎn)，刻上自己的名字，或許對你是一種快活，但這不是你自己的東西。假如你家花園成了參觀(guān)景點(diǎn)，別人在你家亂畫(huà)，你會(huì )怎么想？

畫(huà)的啟示作文 篇7

　　今天上語(yǔ)文的時(shí)候，我看見(jiàn)了兩篇漫畫(huà)。雖然只是兩篇漫畫(huà)，但是讓我感觸很深。

　　第一篇：拿著(zhù)水壺的人說(shuō)“你干什么？”靠著(zhù)樹(shù)的人說(shuō)：“等著(zhù)乘涼�！闭f(shuō)明這個(gè)人很懶，半途而廢。而拿著(zhù)水壺的人很勤奮。

　　第二篇講著(zhù)假文盲：大冬天有4位男人，旁邊有位女士抱著(zhù)孩子，看著(zhù)4位男人。因為有個(gè)牌子上面寫(xiě)母子行車(chē)處。第一位男人穿著(zhù)華麗，像一位老板。第二位男人個(gè)子是最高的，穿著(zhù)一身運動(dòng)裝。第三位戴著(zhù)眼鏡，沒(méi)有精神，好似一個(gè)旅行者。第四位戴著(zhù)口罩。這四位男人坐在上面，毫不在意，打著(zhù)電話(huà)有說(shuō)有笑。假裝看不懂，非常的可恥。

　　從這兩篇漫畫(huà)我知道了，我們要守規矩，不能把規矩給破壞了。我們不能好吃懶做，半途而廢。

畫(huà)的啟示作文 篇8

　　今天，我在看一本漫畫(huà)，無(wú)意間看到了華君武的漫畫(huà)《假文盲》，看完這篇漫畫(huà)后，我深有感觸。

　　在一個(gè)寒冷的冬天里，一個(gè)抱著(zhù)孩子的媽媽站在寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子底下，無(wú)奈地看著(zhù)候車(chē)道里面的四個(gè)男人。第一個(gè)男人穿著(zhù)厚厚的棉襖，雙手插在口袋里，穿著(zhù)一雙皮鞋，我想這一個(gè)人應該是一個(gè)老板吧。第二個(gè)男人身穿棉襖戴著(zhù)軍帽，應該是一個(gè)軍人。第三個(gè)男人戴著(zhù)帽子和眼鏡，個(gè)子矮矮的，表現出一副有知識、有文化的模樣。第四個(gè)男人帶著(zhù)口罩，好像是一個(gè)醫生。他們裝作什么也看不見(jiàn)，一副若無(wú)其事的樣子。

　　看完漫畫(huà)后，我心里很郁悶，那四個(gè)男人難道真的是假文盲，我想著(zhù)四個(gè)男人應該是真正的是文盲。他們什么字都不認識，怎么會(huì )認識“母子上車(chē)處”這五個(gè)大字呢？

　　在現實(shí)生活中，有許許多多的人和故事中那四個(gè)男人是一樣的，他們都是“文盲”。比如：在公共場(chǎng)所上，明明貼有“禁止喧鬧”的牌子，可是人們卻視而不見(jiàn)，繼續吵吵鬧鬧。在草坪上，都會(huì )寫(xiě)著(zhù)“請勿踩踏”可是卻還有人到草坪上玩�！�…

　　如果每個(gè)人都自覺(jué)遵守這些規則，那么我們的社會(huì )將會(huì )更加美麗。

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