啟示小學(xué)作文（通用40篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的啟示小學(xué)作文（通用40篇），歡迎大家分享。
啟示小學(xué)作文 篇1
每個(gè)人都有自己的座右銘，我的座右銘是：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
我用這句話(huà)當座右銘是小學(xué)四年級下冊，我在數學(xué)你一單元測試中，與四名同學(xué)脫穎而出，拿了一個(gè)非常讓人滿(mǎn)意的高分——100分。從那次考試以后，我變得十分高傲，就在這時(shí)，我在澳美國際英語(yǔ)S5級別的成績(jì)出來(lái)了，我以99分的成績(jì)又居全班之冠，真是喜上加喜，錦上添花。
因為驕傲心太重，所以我在往后的學(xué)習里，成績(jì)一落千丈。因此我在最終的期末考試中失利，平均分連90分也不到，恐怕連全班前20名都不到，還有更悲痛的，我在澳美國際英語(yǔ)的成績(jì)才91分，居全班第4名，虧我S6級別的老師說(shuō)：“趙建騰，好好學(xué)，爭取學(xué)完S7級別就上劍橋英語(yǔ)！”真是太虧了老師對我的厚望。
我走在回家的小路上，思維亂亂的，不知道自己在想什么，我努力的糾正了自己的思想，開(kāi)始思考我為什么考試失利，我總結出以下兩點(diǎn)：
1、驕傲自大。
2、不虛心。
這時(shí)，我也想起父親一直告誡我的話(huà)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。不要因為一時(shí)的成功就驕傲自大，要學(xué)會(huì )虛心�！毕肫疬@些，我下定決心，一定要在五年級考個(gè)好成績(jì)。
從此，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”了我的座右銘。
啟示小學(xué)作文 篇2
此刻，我捧著(zhù)這個(gè)造型漂亮芳香四溢的月餅在房間里高興地喊著(zhù)：“哈哈！我做成功啦！”
做月餅可不是一件簡(jiǎn)單的事情。我和奶奶準備了很多月餅原料，有咸蛋黃、月餅皮等等。我們又搬出了烤箱預熱。我興趣盎然地坐在桌邊先用餡泥把咸蛋黃包起來(lái)，再用月餅皮包一層。然后用磨具壓出漂亮的花紋。我得意洋洋地把它放進(jìn)烤箱。誰(shuí)知道拿出來(lái)一看，月餅就像被人打了一拳，里面的蛋黃都露出來(lái)了。我氣急敗壞地把它們都倒進(jìn)了垃圾桶。
我氣鼓鼓地坐在餐桌旁邊，不由得想著(zhù)剛才做月餅的過(guò)程。到底是哪里出現了問(wèn)題呢？我靈機一動(dòng)到百度上查一查，原來(lái)是餡的比例不對，太稀了就容易開(kāi)裂。
我重新找回了那顆自信滿(mǎn)滿(mǎn)的心。于是，我重新準備材料，把每一個(gè)細節都仔細回顧一遍，無(wú)論是用量還是技巧我都按要求做到最好。當我滿(mǎn)懷期待從烤箱中取出月餅，哇！好漂亮，嘗一口，香甜可口。我終于成功了！
我與家人們分享自己親手制作的月餅�；匚吨�(zhù)從中悟到道理。是呀，要做好一件事情總會(huì )經(jīng)歷失敗。只要我們總結經(jīng)驗，堅持不懈去努力，就一定可以品嘗到成功的甜蜜。
啟示小學(xué)作文 篇3
今天下午，我和爸爸、姐姐一起去爬白云山。
我們爬啊爬啊，這時(shí)姐姐說(shuō)：“胡濟千你爬山如履平地，我爬不動(dòng)了�！蔽移憬闩郎先�，姐姐只好堅持繼續爬。半小時(shí)后，我們爬到了山頂上，看見(jiàn)一群和尚在念徑。突然，天下起了雨，爸爸把我的衣服蓋在我的頭上，我們飛快地跑下來(lái)，跑到了半山腰，我說(shuō)：“爸爸我要喝開(kāi)水�！卑职纸o我一罐酸牛奶。很快我們來(lái)到了山腳，過(guò)馬路時(shí)，我們三人拉著(zhù)手過(guò)了馬路。到了小區里，爸爸和我做游戲，他用衣服把我眼睛蓋隹，還說(shuō)：“跟著(zhù)我走，不要怕�！蔽依�(zhù)爸爸的手開(kāi)開(kāi)心心地回到了家。
我們一到家，媽媽在門(mén)口對我說(shuō)：“千千，你買(mǎi)的牛肉糖真好吃！”我和姐姐異口同聲地說(shuō)：“那你多吃一點(diǎn)�！眿寢屝α�。
啟示小學(xué)作文 篇4
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到一幅漫畫(huà)，內容很簡(jiǎn)單，卻讓我的感觸很深。
漫畫(huà)的內容是這樣的：一個(gè)冬日的清晨，一位母親抱著(zhù)一個(gè)一兩歲的孩子站在“母子上車(chē)處”的外邊，為什么她和孩子不站在“母子上車(chē)處”呢？因為四個(gè)大男人占領(lǐng)了這個(gè)他們不該站的地方。先看看第一位：這位男士身穿的大衣、褲子和皮鞋都很干凈，很講究，看樣子是個(gè)文化人。他瞇著(zhù)眼睛，不把別人當回事。第二個(gè)男人像是位軍人。軍大衣、軍帽子，兩手還插進(jìn)衣兜里，閉著(zhù)眼，一副旁若無(wú)人的樣子，其實(shí)他不敢睜眼直視別人的目光。第三個(gè)男人穿戴很時(shí)髦，應該很有錢(qián)。哎！有錢(qián)沒(méi)有公德心呀！第四位更可笑，做了不道德的事，還想把自己藏起來(lái)，戴著(zhù)口罩，生怕丟人現眼。
他們明明認字，為什么要裝成假文盲呢？因為他們自私自利，只想得到自己的利益，不顧他人需求。別看他們外表干凈，但內心十分骯臟。當今社會(huì )上，這種假文盲隨處可見(jiàn)。比如垃圾要求分類(lèi)并扔進(jìn)垃圾桶，但他們圖省事就裝成文盲。還有的警示牌上寫(xiě)著(zhù)“禁止停車(chē)”，可依然看得到一望無(wú)際的車(chē)海。
現在，隨著(zhù)文化的提升，越來(lái)越多的人講文明，尊重警示牌。我希望未來(lái)人們不做假文盲，共創(chuàng )美好家園。
啟示小學(xué)作文 篇5
當我們遇到困難時(shí)，應勇往直前，迎難而上；當我們面對誘一惑時(shí)，要敢于放棄，毅然的朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)，要相信，只要有精神，就一定會(huì )到達屬于自己的一片天地。
有一次，我去爺爺家玩，到了那里，我看見(jiàn)爺爺在拔蔥，我揉了一揉眼睛，以為自己看錯了�？勺屑氁豢�，爺爺真的在拔蔥。這我可不知道是為什么了，去問(wèn)一下?tīng)敔敯桑?/p>
于是，我便跑到田里去問(wèn)爺爺："爺爺，這些蔥不是長(cháng)得很好嗎？干什么把它拔一出來(lái)呀，這不成了拔苗助長(cháng)了嗎？"
"我要讓這些蔥在太陽(yáng)下面爆曬。"爺爺好像看透了我的心思，"這些埋在土里的蔥知道有人會(huì )為它澆水、施肥，時(shí)間一長(cháng)，蔥就養成了依賴(lài)心理，根就會(huì )浮在表 面，不再往下長(cháng)，甚至干枯，如果把蔥拔點(diǎn)出來(lái)，讓它在太陽(yáng)下暴曬，它就會(huì )懂得艱苦，重新種到土里它就會(huì )努力扎根，自己去尋找水源。"
我從來(lái)不知道爺爺種蔥的經(jīng)驗，但我自己也不是在家人的呵護中嗎！我也要努力，闖出一片屬于自己的新天地。生命是需要翻曬的。
大自然給了我們無(wú)數的啟示，我們都要保護大自然，從身邊的小事做起。
啟示小學(xué)作文 篇6
每次與別人交談時(shí)，一談到夢(mèng)想我就不禁想起那篇發(fā)人深省的文章——《有夢(mèng)才有遠方》。
這篇文章是我在《實(shí)用文摘》上讀到的。那是我只有8歲，卻體會(huì )到了之中深刻的含義。
那天下午，外面下著(zhù)蒙蒙細雨這使我們的體育課只能呆在教室里。我從書(shū)包里拿出一本《實(shí)用文摘》。里面有一篇文章叫《有夢(mèng)才有遠方》，它深深地吸引了我。
這篇文章講了一個(gè)關(guān)于“夢(mèng)”的故事：
年輕的查克貝瑞做了一個(gè)夢(mèng)——超過(guò)貝多芬。多年之后，他真的實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)，他成為了搖滾音樂(lè )的奠基人之一。當別人在訪(fǎng)問(wèn)他時(shí)，他說(shuō)：“是夢(mèng)引領(lǐng)我走向光明大道，是夢(mèng)啟發(fā)了我的初心。我用現實(shí)證明了夢(mèng)的真實(shí)與壯美——因為有夢(mèng)才有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，才有理想，有了理想，才有了為理想而奮斗的人生歷程�！�
是��！在我們的人生中，因為有了夢(mèng)才有了奮斗的目標，這樣才能有最后的成功。
從那時(shí)起，查克貝瑞的那句話(huà)就深深地印在了我的腦海里，同時(shí)也給了我很多的啟示：我們生活在夢(mèng)想里，為了夢(mèng)想中的未來(lái)而不懈努力，這樣我們才能感受到美夢(mèng)成真的溫馨與自豪。
啟示小學(xué)作文 篇7
有一次，我和爸爸媽媽一起去白云山。我們爬到了山頂。那時(shí)的我還不懂得什么是回聲，我對大山喊道：“喂！喂！”回聲也問(wèn)道：“喂！喂！”我又好奇地問(wèn)道：“你是誰(shuí)？你是誰(shuí)？”回聲也問(wèn)到：“你是誰(shuí)？你是誰(shuí)？”我大聲叫起來(lái)：“你是大笨蛋！”回聲也毫不客氣地回敬了相同的話(huà)。我很生氣，把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“這是你的不對��！只要你和和氣氣地對它說(shuō)話(huà)，它才會(huì )和和氣氣地說(shuō)話(huà)�！�
是啊，只有善對別人，別人才會(huì )善對你；只有你尊敬別人，別人才會(huì )尊敬你。世界上有許多事情都是這樣的。
先說(shuō)班級。班級是由一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)造成的。如果你笑呵呵地對待別人，與別人和和氣氣的，那別人也會(huì )樂(lè )呵呵地對待你。如果你經(jīng)常板著(zhù)臉、罵人……那別人也會(huì )以同樣的方式回敬你。這就是班級的回聲。
再說(shuō)大自然。近幾年來(lái)，人類(lèi)對環(huán)境的污染較為嚴重：隨意排放污水、廢氣、亂砍濫伐樹(shù)木，捕殺野生動(dòng)物……大自然也以洪水、大旱、地震、瘟疫、海嘯報復人類(lèi)。這就是大自然的回聲。如果人類(lèi)善待大自然，那大自然不也就對人類(lèi)和和氣氣了嗎？
只有善待別人，別人才會(huì )善待你——這就是我從登山中得到的啟示。
啟示小學(xué)作文 篇8
說(shuō)到蜜蜂，大家可能會(huì )想到它會(huì )蜇人，讓人害怕。但蜜蜂為人類(lèi)做的貢獻也是大家有目共睹的。
一只蜜蜂一天要采成百上千朵花的花蜜。蜂蜜具有清熱、止痛、解毒、美容養顏等功效。
蜜蜂的生命也是非常脆弱的。記得有一次，我在房間里玩玩具，突然，聽(tīng)到一陣“嗡嗡”聲。我抬頭一看，“是一群蜜蜂！”我尖叫著(zhù)，連忙用手去擋，結果被一只小蜜蜂蟄到，我感覺(jué)手一陣刺痛，一會(huì )便紅腫起來(lái)！我驚慌失措的連忙叫媽媽?zhuān)嬖V她事情的經(jīng)過(guò)，她卻說(shuō)：“沒(méi)有什么事，抹一點(diǎn)清涼油就好了�？上U你的小蜜蜂卻從此失去了生命�！蔽乙宦�(tīng)媽媽的話(huà)，手也不怎么疼了，反而替那只小蜜蜂感到惋惜。小蜜蜂一生勤勤懇懇為人類(lèi)釀蜜，生命卻如此脆弱。
從那以后，我想發(fā)明一個(gè)蜜蜂機器人，為蜜蜂減少工作量，多留下一些蜂蜜給自己。蜜蜂機器人的外形和蜜蜂差不多，但體型比蜜蜂大好幾倍。它可以替人們采來(lái)純天然的蜂蜜。它是這樣采蜜的：它的尾部也有一根“針”，但它不用“針”來(lái)采蜜，它用腳。它會(huì )飛，飛行時(shí)“看到”花，就會(huì )從腳底伸出一個(gè)小籃子，它就用籃子采蜜。
我要向蜜蜂學(xué)習，做一個(gè)勤勞的人，認真探索大自然中的奧秘。
啟示小學(xué)作文 篇9
螞蟻的啟示——陳友東在我們的生活中，一件小事、一句格言、一副漫畫(huà)，都能引起我們的思考，讓我們從中得到了啟示。我是從螞蟻搬食物的過(guò)程中得到了啟示。有一次，我在我們小區的花園里吃面包，不小心手一滑，一大塊面包就掉到了地上。我正想彎腰去撿的時(shí)候，我意外的發(fā)現有一只螞蟻，它好像偵察兵一樣在四處搜尋食物。這個(gè)偵察兵似乎發(fā)現了什么似的，一股勁的往我這邊跑。我再仔細一看才知道，原來(lái)它是想搬走我剛才掉在地上的那塊面包�？墒撬戳艘谎勰菈K面包就馬上跑開(kāi)了，我以為它是個(gè)膽小鬼，剛想嘲笑它時(shí)，不一會(huì )兒卻看見(jiàn)它帶了自己的軍團邁著(zhù)整齊的步伐像面包走來(lái)。它們的觸角相互觸碰著(zhù)，我想起來(lái)了，螞蟻的觸角和我們人的嘴巴一樣可以進(jìn)行溝通，原來(lái)它剛才離開(kāi)是去請救兵了。
我又轉過(guò)頭來(lái)觀(guān)察它們，它們使出了最大的力氣，它們齊心協(xié)力的將那塊大面包抬了起來(lái)搬回了自己的窩。這時(shí)我受到了一個(gè)啟發(fā)，那就是不論什么事，只要齊心協(xié)力，團結一心就可以解決。小的螞蟻都有這種堅持不懈、團結互助的精神，何況我們呢？以后在班上和同學(xué)相處的時(shí)候，我也要和他們相互幫助，團結合作，那么就一定會(huì )去的成功的。
啟示小學(xué)作文 篇10
每當我在路邊看見(jiàn)冰激凌機時(shí),就會(huì )情不自禁地想起去年在公園門(mén)口賣(mài)冰激凌的那個(gè)老爺爺關(guān)心我的場(chǎng)景。
那是去年夏天的一個(gè)星期日，驕陽(yáng)似火，柏油路被太陽(yáng)烤的軟綿綿的，一腳下去就是一個(gè)深深的鞋印。路邊的柳樹(shù)葉紋絲不動(dòng)，小狗也懶洋洋的趴在樹(shù)蔭下吐著(zhù)長(cháng)長(cháng)的舌頭喘著(zhù)粗氣。
我和幾個(gè)小伙伴相約來(lái)到了風(fēng)景宜人的公園玩。玩了一會(huì )兒，我們就已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，口渴難耐了。我決定用媽媽給我的零用錢(qián)，請大家吃冰激凌，我飛快的跑到公園外的冰激凌機旁，賣(mài)冰淇淋的是一個(gè)慈眉善目長(cháng)著(zhù)白胡子的老爺爺�！袄蠣敔�，冰激凌多錢(qián)一個(gè)”我問(wèn)。老爺爺不好意思地說(shuō)：“小朋友，冰淇淋賣(mài)沒(méi)了”，我很失望的說(shuō)：“哦，那就買(mǎi)幾瓶冰水吧，要帶冰碴的，這天太熱了!”老爺爺微笑著(zhù)搖了搖頭說(shuō)：“孩子，不行，天這么熱，喝冰水對你的身體不好。這樣吧，你等等我，我回家去取材料，再幫你做冰激凌�！闭f(shuō)完，老爺爺急匆匆的走了。太陽(yáng)依舊像火一樣烤著(zhù)大地，望著(zhù)老爺爺遠去的背影，我心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。
通過(guò)生活中這次小小的經(jīng)歷，它帶給我深深地啟示：無(wú)意間一點(diǎn)點(diǎn)善意的舉動(dòng)，都會(huì )讓別人感動(dòng)，所以我們要做一個(gè)多為別人著(zhù)想，能幫助別人，善良的人，因為贈人玫瑰，手有余香!
啟示小學(xué)作文 篇11
在人生的道路中，我們常常會(huì )遇到許多啟示，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。今天，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！
10月20日，唐先生來(lái)到了南京市的一處常年采血點(diǎn)獻血。當他填寫(xiě)了相關(guān)資料，通過(guò)血液檢查，準備卷起袖子的時(shí)候，采血點(diǎn)內的一位員工皺起了眉頭�！澳阋I多少血？”那位工作人員問(wèn)唐先生。唐先生說(shuō)：“自己前段時(shí)間剛剛獻過(guò)血，這次想少獻一點(diǎn)，就獻200毫升吧�！痹�(huà)一說(shuō)完，對方說(shuō)獻血量太少了，無(wú)法幫他采血。
難道愛(ài)心也要用血的多少來(lái)橫量嗎？唐先生先是氣憤。對方說(shuō)，他們只接受300毫升以上的獻血者。網(wǎng)上有一個(gè)網(wǎng)友說(shuō)，長(cháng)春近期，全國多個(gè)城市鬧血荒。長(cháng)春血液庫存血量?jì)H夠兩天；昆明正在遭遇十年來(lái)最嚴重的一次血荒，住院等待手術(shù)的病人要自己聯(lián)系血源。各地紛紛號召大學(xué)生獻血救急，衛生部部長(cháng)陳竺前天也帶頭獻血。
啟示小學(xué)作文 篇12
��！我終于拼好了這一堆樂(lè )高積木。誰(shuí)知高興得太早，弟弟來(lái)個(gè)“降龍十八掌”，“啪！”的一聲，我的成果毀于一旦。
我像被一顆被點(diǎn)燃的鞭炮對弟弟又吼又叫。我懊惱地說(shuō)：“再也拼不好了！”弟弟?chē)樀枚阍谏嘲l(fā)后面。媽媽卻不以為然，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“你忘記了小區門(mén)口那棵小苗嗎？它都能起死回生，你還怕拼不好一個(gè)積木��？”
那是一個(gè)夏天的午后，爸爸帶我們騎車(chē)去公園。我的車(chē)子一偏，一棵生機盎然的小樹(shù)苗就被我攔腰折斷了。我覺(jué)得有些可惜了，它就這么夭折了，未來(lái)的參天大樹(shù)就被我毀了。
過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間，我早就忘記了這回事。有天散步我突然看到曾經(jīng)被折斷的小樹(shù)苗竟然變成了一棵小矮樹(shù)，折斷的痕跡依然存在，傷口周?chē)灰啦火埖亻L(cháng)出了新的枝丫，碧綠與新綠的葉子挨挨擠擠可愛(ài)極了。我像發(fā)現新大陸喊媽媽過(guò)來(lái)看。媽媽高興地說(shuō)：“真是想不到它還會(huì )長(cháng)得這么好，孩子，你也要像它一樣，遇到困難挫折不低頭，才能創(chuàng )造出奇跡�！蔽衣�(tīng)懂了媽媽的話(huà)。它深深地印在我的心里。
看著(zhù)眼前一堆零散的積木。我心平氣和地對弟弟說(shuō)：“困難再大，也可以打垮，積木散了，我們一起把它復原吧！”弟弟笑了，我也笑了。
啟示小學(xué)作文 篇13
星期六是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，這天爸爸帶著(zhù)我去了許昌市的濱河公園玩，那里有各種各樣漂亮的花兒。
我們帶著(zhù)羽毛球和球拍到了專(zhuān)業(yè)的場(chǎng)地打了一會(huì )兒羽毛球。隨后我又抱著(zhù)足球朝著(zhù)足球場(chǎng)的地方走去，到了足球場(chǎng)爸爸教我怎樣踢足球，踢了一會(huì )兒我就覺(jué)得四肢無(wú)力，爸爸見(jiàn)我這樣，就從車(chē)里拿了毯子，好讓我休息，突然一條蚯蚓冒了出來(lái)，我一不小心踩到了它，我以為它被我踩死了，抬起腳發(fā)現它并沒(méi)有死，而是成了兩半，于是我就問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么蚯蚓分成兩半還能動(dòng)呢？”爸爸回答：“因為蚯蚓的生命力強啊�！边@樣的回答讓我想要發(fā)明一種機器。
這種機器擁有蚯蚓的本領(lǐng)一種無(wú)窮的生命力。石頭砸到了它，它也不影響工作，不出現故障。這種機器是用來(lái)探測土的松軟度，也可以調整土的松軟度，這樣會(huì )對植物有幫助。
這就是我發(fā)現的啟示，我希望能快快長(cháng)大，早點(diǎn)發(fā)明出這種機器。
啟示小學(xué)作文 篇14
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“困難像彈簧，你弱它就強”。這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯，在自然界中也有這樣的例子。
這件事發(fā)生在一年前，我去樓下玩，看見(jiàn)螞蟻在搬家�？粗�(zhù)它們整齊一致的步伐，不由得多看了一會(huì )兒�？珊镁安婚L(cháng)，它們一看到我就全四散逃離，我才發(fā)現它們口中含著(zhù)的“白色不明物體”。那時(shí)我還以為它們口中含著(zhù)吃的呢。心想：這些螞蟻可真貪吃，看見(jiàn)天敵都不放開(kāi)食物。俗話(huà)說(shuō)得好，“留著(zhù)青山在，不怕沒(méi)柴燒”，食物多的很，但生命只有一條，沒(méi)了可就真沒(méi)了，它們怎能這么不珍惜？
我今年才發(fā)現。它們口中含著(zhù)的不是食物，而是螞蟻的卵，我一下子全明白了！怪不得螞蟻那樣保護它，怪不得危險時(shí)它們都不肯放下獨自逃跑，這全都因為那是一個(gè)個(gè)小生命和螞蟻的希望呀！
螞蟻的團結讓我敬佩，也許換成人早就跑沒(méi)影了，如果我們在團結方面學(xué)學(xué)螞蟻們，那世界會(huì )變的更美好！
唉！小小的螞蟻都能做到的事，人類(lèi)為何不行呢？讓我們一起把世界變的更美好吧。
啟示小學(xué)作文 篇15
這天，我和往常一樣給花澆水，卻看到了一件意想不到的事······
我往花里澆水，從上到下，從左到右，我把整個(gè)花盆里都澆滿(mǎn)了水，怕我那朵潔白的百合花枯萎。
當我往花盆表面看時(shí)，我很抱歉，原因是在我澆水時(shí)沒(méi)注意到一群小螞蟻，它們現在差不多會(huì )被淹死了，我在祈禱，祈禱水能全部干掉，或者讓螞蟻死而復生。
結果，不可思議的事發(fā)生了，(當然不是我上面說(shuō)的哪兩個(gè)內容啦!)一只螞蟻借助水的漂浮力飄到了花盆邊，于是就匆匆地"逃跑"了，我心里想：誒!看來(lái)任何生物都是貪生怕死的呀!還說(shuō)螞蟻團結，到危難關(guān)頭還是“走為上計”。
后來(lái)，我知道了，原來(lái)那只上來(lái)的螞蟻去搬“救兵”去了。
然后我看見(jiàn)他們不怕自己也掉進(jìn)去，勾成一座橋，讓“落水”的螞蟻?lái)樌赖健鞍哆叀�，一只···兩只···三只···他們順利地把全部螞蟻救了上�?lái)，我很高興，因為心里懸著(zhù)的一塊大石頭放下了，自己也沒(méi)有害死幾只生靈。
看來(lái)，還是所謂的“團結力量大”、“眾人拾柴火焰高”呀!
螞蟻給我的啟示是：要樂(lè )于助人，舍身求己，還要團結，要是不團結，什么事都會(huì )做不成。
啟示小學(xué)作文 篇16
螞蟻團結又友愛(ài)，在它們身上人們可以學(xué)到很多，大自然帶給人們的啟示不僅如此，人們發(fā)現蝙蝠的超聲波，并發(fā)明了雷達；人們發(fā)現壁虎能貼著(zhù)墻在上面爬來(lái)爬去，好像這事是很普通又平凡，但就此發(fā)明了特殊性材料；人們發(fā)現水滴在蜘蛛網(wǎng)上，網(wǎng)破不了，并發(fā)明了新型防彈衣……這些都是大自然給我們的啟示。
給我啟示最多最深刻的是微不足道的螞蟻。它們單槍匹馬戰斗，幾乎可以一擊斃命，但它們團結的力量可不容小覷。它們比蜜蜂小得多，但它們比蜜蜂更團結、勤勞。它們一預測到要下雨，它們就得搬到高處，把沙一顆一顆搬來(lái)又搬去，不完成前絕不停步，從不半途而廢，也不會(huì )因任何事停止，就算是侵略者來(lái)?yè)尩乇P(pán)，它們也不會(huì )放棄。
如果它們需要食物，會(huì )派出一小部分螞蟻兵去找，如果其中一只找到食物，不會(huì )自己獨享，它會(huì )立即搬回巢中與同伴分享，如果食物太大了，又太重，搬不動(dòng)，這只螞蟻就會(huì )通知同伴，派出“大部隊”來(lái)搬食物，“大部隊”也搬不動(dòng)，就只能立即吃掉，不然會(huì )引來(lái)一些“搶飯碗”的“強盜”。
巢中如有“偷糧者”，螞蟻們看見(jiàn)，會(huì )派一小群工蟻進(jìn)攻，從不單槍匹馬獨自進(jìn)攻。螞蟻士兵一個(gè)個(gè)視死如歸，對待敵人不手軟，直到消滅它們?yōu)橹埂?/p>
它們的精神讓我對待生活上受益匪淺，讓我知道團結才是人與人之間最好的交流。
啟示小學(xué)作文 篇17
在短短幾行字的漫畫(huà)中不僅會(huì )告訴我們啟示，而且也會(huì )告訴我們道理。
在華君武畫(huà)的漫畫(huà)里會(huì )給我們很多啟示，比如“假文盲”。在氣候寒冷的冬天，一個(gè)母親抱著(zhù)她的孩子，看著(zhù)四個(gè)中年人。原來(lái)是這幾個(gè)中年人站到了“母子上車(chē)處”。難道他們是文盲？可是從他們的穿著(zhù)看，也不像是文盲，第一個(gè)中年人穿著(zhù)綠色的大衣，吸著(zhù)香煙，穿著(zhù)藍色的褲子；第二個(gè)中年人穿著(zhù)綠色的大衣，戴著(zhù)綠色的帽子，穿著(zhù)黑色的皮鞋；第三個(gè)中年人……從穿著(zhù)來(lái)看他們的像似很有錢(qián)，都不像是文盲，那個(gè)抱著(zhù)幾個(gè)月大孩子的母親一直盯著(zhù)那四個(gè)“假文肓”。第一個(gè)中年人若無(wú)其事地吸著(zhù)香煙；第二個(gè)中年人眼神平靜，不覺(jué)得自己做錯了什么；第三個(gè)中年人……在那位母親眼里，他們并不是假文盲，而是心盲。
在我們的生活中也有很多例子，如有一個(gè)壯漢，看到了“婦女專(zhuān)座”。但裝作沒(méi)看見(jiàn)直接坐上。車(chē)上明明不讓吸煙，他不顧別人的感受，打開(kāi)火機，把煙點(diǎn)著(zhù)開(kāi)始吸煙；在一個(gè)公園里，一個(gè)男孩喂一只小鳥(niǎo)吃巧克力，男孩明明知道小鳥(niǎo)不能吃巧克力，非喂小鳥(niǎo)；在一個(gè)公園里，有一個(gè)告示牌上寫(xiě)“不能亂扔垃圾”但一個(gè)星期過(guò)去了，告示牌被垃圾給淹沒(méi)了。
在我們生活中，文盲不提倡，假文盲更可恥，他們破壞公共秩序，破壞公共衛生，假文盲并不是文盲，而是心肓。
啟示小學(xué)作文 篇18
前幾天再一次讀到魯迅的《風(fēng)箏》，我的思緒也隨這那風(fēng)箏飛到了童年的回憶里。
小時(shí)候，每年春天的周末父母總會(huì )帶著(zhù)我到廣場(chǎng)，在賣(mài)風(fēng)箏的老大爺那，買(mǎi)一個(gè)漂亮的風(fēng)箏，然后讓它乘著(zhù)風(fēng)飛得高高的，心也跟著(zhù)風(fēng)箏，隨著(zhù)風(fēng)飛得很高很高……
記得那天風(fēng)挺大，天上飄著(zhù)幾朵憨厚的云彩，一朵又大又厚的云彩掛在天邊，陽(yáng)光鋪在那大大的云的臉頰上，像一天真孩童稚嫩的笑臉，又似一座溢滿(mǎn)快樂(lè )，幸福的大城堡。我與往常一樣，和那嶄新的風(fēng)箏，一起在天上飛著(zhù)，想飛向那無(wú)憂(yōu)的城堡。我手握風(fēng)箏線(xiàn)，越放越起勁，線(xiàn)“呼呼”的往外跑，心隨風(fēng)箏越飛越高，突然，線(xiàn)猛地一緊，又一松，風(fēng)箏丟下心，一頭扎進(jìn)那“城堡”，不見(jiàn)了，我手中握著(zhù)的那因失去風(fēng)箏而變得空虛的線(xiàn)，心中失落極了。
那時(shí)，我覺(jué)得自己好倒霉，失去了心愛(ài)的風(fēng)箏，讓心不能再與那風(fēng)箏一同飛翔。
而今，我卻覺(jué)得我很幸運，雖失去了一個(gè)風(fēng)箏，但卻讓我明白了兩個(gè)道理。
無(wú)論是在生活還是學(xué)習中，都應該適可而止，有始有終。做事不能有頭無(wú)尾，干起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，這只會(huì )適得其反。學(xué)習固然是好是，但埋頭猛學(xué)，廢寢忘食，覺(jué)不睡，飯不吃；山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓，這完全是將好事變成壞事的前兆，會(huì )影響身心健康。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有著(zhù)自己的理想；實(shí)現夢(mèng)想與理想，是必須要通過(guò)自己的堅持與
啟示小學(xué)作文 篇19
寒假中，雪是那么大，整個(gè)城市白雪皚皚，是那么美麗。但在這美麗中，城市卻陷入了困境，馬路上車(chē)輛緩緩前行，行人小心翼翼。
電視中，報紙上。多少人因為這場(chǎng)雪而喪命，多少人因為這場(chǎng)雪而受傷。我們雖然沒(méi)有辦法控制大自然，但人類(lèi)有堅定的信心和勇氣挑戰大自然。
這天，我和許多朋友一起，帶著(zhù)鏟子，掃帚，準備清除我們院子里的積雪。對于不是第一次看雪的我，卻是第一次鏟雪。剛拿起鏟子，我覺(jué)得很好奇。我手握鏟子的上端，使勁地鏟著(zhù)雪，我認為雪很輕就把鏟子插的很深，可當我向上拉的時(shí)候，卻發(fā)現雪一點(diǎn)都不輕。只能一點(diǎn)一點(diǎn)的將雪鏟掉。
我們的院子里此時(shí)除了鳥(niǎo)叫聲，就是鏟子和地面的奏鳴曲，“乒乒，乓乓”，好不熱鬧。漸漸地身體就熱了，當然干勁就更大了。不一會(huì )，一大塊的雪地被我們鏟開(kāi)了，心中別提多開(kāi)心了，雖然只是一個(gè)小小的勝利，但對我們來(lái)說(shuō)可是來(lái)之不易的呀！
鏟完雪，我們已經(jīng)很累了，恨不得馬上回家，躺在那柔軟的床上休息，但在這時(shí)我想到的可不是這些。
我想如果每個(gè)人都鏟一點(diǎn)雪，人類(lèi)難道還怕這自然災害嗎？如果每個(gè)人都小心一點(diǎn)，難道這場(chǎng)大雪中會(huì )發(fā)生悲劇嗎？一個(gè)人的力量是很小的，但大家的力量是巨大的，只要人們萬(wàn)眾一心，難道還要怕那所謂的雪惡魔嗎？
通過(guò)這件事，我更深刻地知道“人多力量大”的含義，就象折筷子的故事一樣，只要眾人齊心，還有什么困難解決不了呢？
啟示小學(xué)作文 篇20
你也許不曾留心那地上爬動(dòng)的渺小的螞蟻，甚至會(huì )覺(jué)得它微不足道，一根手指就可以結束他們的性命。但你有沒(méi)有注意到它們的行為帶給我們的啟示呢？
我想大家會(huì )經(jīng)�？吹轿浵佋谕恋厣媳疾β档那榫鞍�，他們有的在找尋食物，有的在建筑巢穴，但你發(fā)現了沒(méi)有，當它們其中一個(gè)找到食物時(shí)，并不是像我們想象的那樣自己私吞，而是把自己千辛萬(wàn)苦找到的戰利品分給同伴們，讓大家分享。如果食物較大，它就會(huì )領(lǐng)出一群同伴齊心協(xié)力把食物運回洞穴，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)螞蟻偷懶，因為它們知道團結就是力量，團結可以辦成許多一個(gè)螞蟻辦不到的事。所以，從來(lái)沒(méi)有獨住一個(gè)洞穴的螞蟻。雖然一個(gè)螞蟻的力量是微弱的，但是“人心齊，泰山移，”只要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)螞蟻團結起來(lái)，還有什么困難不能克服的呢？ 還有一件事同樣發(fā)人深省，在一個(gè)斜坡中有一個(gè)螞蟻窩，這天周?chē)囊安莶恢裁丛蛲蝗蝗紵饋?lái)把螞蟻們困在了中間。就在這十萬(wàn)火急的時(shí)刻，螞蟻們迅速地抱成團把小螞蟻和卵圍在中間像一個(gè)大雪球一樣滾出了火海，以微小的損失換取了整個(gè)蟻群的生存。如果沒(méi)有外面一層螞蟻的犧牲，就不會(huì )有整個(gè)蟻群的生存，是螞蟻的勇于犧牲、舍己為人的精神保全了大局。
從這兩件事例中我們可以明白，看似微不足道的螞蟻也同樣有偉大的精神，我們應尊重它們，向它們學(xué)習，在我們生活中也應該以大局為重，替別人著(zhù)想，以螞蟻為我們的榜樣！
啟示小學(xué)作文 篇21
一個(gè)小小的花苞，包蘊著(zhù)一個(gè)小小的新生命。幾天后，一個(gè)小小的新生命誕生了。它睜著(zhù)好奇的雙眼向四周張望�？墒�，它那好奇的雙眼頓時(shí)又暗了下來(lái)。原來(lái)，21世紀，工業(yè)突飛猛進(jìn)，大量森林被毀壞；空氣被污染；河流被破壞；……被……搞得世界烏煙瘴氣。這和它想象的世界相差太大了。它是誰(shuí)，它就是一朵小蒲公英。
幾天后，小蒲公英長(cháng)大了，媽媽為它選了一個(gè)飛天的日子。八月十五月圓時(shí)，蒲公英媽媽借著(zhù)輕風(fēng)，把小蒲公英送上了天空。蒲公英對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙欢〞?huì )安全著(zhù)陸的，并選個(gè)好地方安家落戶(hù)。
蒲公英飄啊飄，飄到了森林里。在森林里唯一的一條河上，動(dòng)物們正在撈月亮。雖然動(dòng)物們知道這是個(gè)不可能的事情，可還是玩得很開(kāi)心。小猴子撈起了一塑料袋，小兔子撈起了一串爛香蕉……。
“哎……看來(lái)，這兒是呆不下去了”。蒲公英嘆了口氣說(shuō)。
蒲公英飄啊飄，飄到了一條馬路的上空“嘀嘀……，嘀嘀……”汽車(chē)的噪音把蒲公英吵得心煩意亂。汽車(chē)后尾排出的氣，使蒲公英聞了更加心煩意亂，頭昏腦脹。它懷著(zhù)失望的心情又離開(kāi)了這所大城市。
蒲公英飄啊飄，飄到了一望無(wú)際的大草原上。這兒牛羊成群，青草遍野，空氣新清，環(huán)境優(yōu)美，沒(méi)有噪音……百分百的大自然�！拔蚁�，這兒才真正適合我吧……”筋疲力盡的蒲公英最后落到了這片它滿(mǎn)意的大草原上。
蒲公英終于完成了心愿，可是，我們應該感到羞愧，我們毀了蒲公英的家。
啟示小學(xué)作文 篇22
我看過(guò)很多漫畫(huà)，其中有一幅令我深有感觸。
有一天，笨笨先生走到大街上看見(jiàn)一群小朋友在墻上亂涂亂畫(huà)。笨笨先生就去勸告他們說(shuō)：“你們不要再亂涂亂畫(huà)了，把墻上弄得那么臟�！北勘肯壬窒肓艘粫�(huì )。他想：我在墻上寫(xiě)著(zhù)，叫他們不要畫(huà)不就行了，于是，笨笨先生就去買(mǎi)了一桶油漆。然后他拿著(zhù)油漆桶和刷子來(lái)到墻邊撅著(zhù)屁股在墻上一筆一畫(huà)的寫(xiě)著(zhù)：墻上嚴禁涂寫(xiě)，違者罰款。他還想：這下一定不會(huì )有人在墻上亂涂亂畫(huà)了。不過(guò)，墻上的油漆還在不停的流到地上。他這一寫(xiě)，把雪白、漂亮的墻上弄得黑乎乎的。
看完這幅漫畫(huà)我覺(jué)得笨笨先生幾好笑又笨。因為他知道不能再墻上亂畫(huà)，自己還在墻上寫(xiě)字。自己知道是錯的，還要再做，明知故犯。所以，不得不給他起個(gè)名字——笨笨先生。因此，我們不要像笨笨先生學(xué)習，我們要做一個(gè)好榜樣，既然要求了別人，也應該先要求自己，不要知法犯法。
我覺(jué)得這幅漫畫(huà)的笨笨先生好笑，我便開(kāi)始沉思：在現實(shí)生活中也有過(guò)這種事情。在上課的時(shí)候，我覺(jué)得我的同桌不聽(tīng)課，就去勸告他，可是，有時(shí)候自己也在開(kāi)小差，不聽(tīng)課呀！可能我就是像漫畫(huà)中的人了吧，只要求別人。我也正在改正這些缺點(diǎn)，希望可以做到先要求了自己，再要求別人。
看完這漫畫(huà)，我深有感觸：我們要先要求自己做好，然后才能要求別人。
啟示小學(xué)作文 篇23
有人說(shuō) ，旅游系他受益匪淺；有人說(shuō)，學(xué)習使他受益匪淺；而我覺(jué)得，在這次國慶假期中的一件事——釣魚(yú)，最使我受益匪淺。
那是在我寫(xiě)完作業(yè)后的'第一天，爸爸神秘地對我說(shuō)：“走，老爸帶你去個(gè)好地方!”說(shuō)完，拽上我就走。到了爸爸說(shuō)的好地方，我心中不免產(chǎn)生了疑問(wèn):一，這不是水上公園嗎？老爸到底在搞什么名堂呀？正當我想問(wèn)老爸個(gè)水落石出時(shí)，老爸卻突然對我說(shuō)：“嘿嘿，老爸今天教你學(xué)釣魚(yú)，有興趣嗎？”“這個(gè)……嗯，聽(tīng)別人說(shuō)挺好玩兒的，那本姑娘就試試吧！”我微微笑了一笑。你可別看我那幅沒(méi)什么問(wèn)題的樣子，其實(shí)我的心里在怦怦直跳。
準備釣魚(yú)了，爸爸把買(mǎi)來(lái)的魚(yú)飼料調好，分給我一半姐假裝好魚(yú)竿，把魚(yú)飼料撤除一點(diǎn)來(lái)，揉成小團，摁在魚(yú)鉤上，最后將魚(yú)鉤投入水中。我小心翼翼的，一步也不敢馬虎，我釣了很久，卻始終釣不上魚(yú)�！拔也桓闪�！”我一屁股坐在地上�！皼](méi)事!”老爸連忙安慰我，“釣魚(yú)必須要有耐心，還要看魚(yú)漂，如果魚(yú)漂往下沉，就說(shuō)明魚(yú)已經(jīng)上鉤了，知道了嗎？”我站起來(lái)，堅定的點(diǎn)點(diǎn)頭，重新把魚(yú)餌裝好，等待魚(yú)兒上鉤。時(shí)間1分1秒過(guò)去了，“耶!”隨著(zhù)一聲尖叫，我終于釣上了第一條魚(yú)，我高興得一蹦3尺高。
通過(guò)這次釣魚(yú)，我明白了一個(gè)道理:只要你堅持不懈，永不放棄，世界上任何事情你都可以做到。
啟示小學(xué)作文 篇24
說(shuō)起水滴，相信大家都一定不會(huì )覺(jué)得陌生。是啊，水滴無(wú)處不有，它是大千世界中平凡的不能再平凡的一種物體�？删褪沁@平凡的水滴，它帶給人類(lèi)不少啟示。
“滴水穿石”的故事想必許多人都聽(tīng)過(guò)。它告訴我們無(wú)論做什么事，只要有堅持不懈的精神，就能成功。我就有過(guò)那么一次經(jīng)歷。
記得那一天，我突然心血來(lái)潮，想去學(xué)騎自行車(chē)。接著(zhù)，我馬上從家里推出那輛自行車(chē)，叫爸爸教我，爸爸毫不猶豫就答應了我。他還說(shuō)：“正好我現在閑著(zhù)沒(méi)事，就陪你去吧�！庇谑�，我推著(zhù)自行車(chē)和爸爸來(lái)到了樓下，我們選擇了一塊空地。
開(kāi)始，爸爸一直在后面用力扶著(zhù)車(chē)，而我每次踩不到兩三下，連人帶車(chē)就摔了。這時(shí)，爸爸對我說(shuō)：“眼睛朝前看，身體不要搖晃，盡量要保持身體平衡�！蔽艺罩�(zhù)爸爸說(shuō)的去做，好不容易可以騎出一段距離了，可還是會(huì )摔倒。沒(méi)過(guò)多久，我發(fā)現我已經(jīng)變成了一個(gè)“小灰人”，手上腳上還有幾處青紫。我氣急敗壞地說(shuō)道：“哼！我不學(xué)了，學(xué)個(gè)自行車(chē)都那么難，我手臂還在疼呢！”我正要走，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“子萌，不要放棄��！你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)練騎車(chē)一下就會(huì )的。無(wú)論做什么只有堅持，不怕吃苦，才有可能成功�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我又想起了“滴水穿石”的故事，小小的水滴能把石頭滴穿，我為什么不能學(xué)會(huì )騎車(chē)？于是，我扶起車(chē)繼續練習起來(lái)。
終于，經(jīng)過(guò)摔了n次后，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。而且，慢慢地，我的技術(shù)越來(lái)越嫻熟，速度也越來(lái)越來(lái)快。我真為自己高興！
啟示小學(xué)作文 篇25
自古詩(shī)人以詠蓮為詩(shī)者不乏佳篇，詠蓮的風(fēng)姿，頌蓮的神韻，歌唱蓮的品格。凡賞蓮者都會(huì )從蓮里余韻出一番獨道的滋味，要不怎有“娥娜似仙子，清風(fēng)送香遠�！薄皾M(mǎn)塘素紅碧，風(fēng)起玉珠落�！钡鹊纫恍┵澤彽脑�(shī)呢？
在《愛(ài)蓮說(shuō)》中，作者重點(diǎn)描寫(xiě)蓮的特征以及出淤泥而不染，濯清漣而不妖的道德信念，而這位將蓮比作君子周敦頤，想要傳達的思想是我們又是否真正體會(huì )？作者嘆息真正愛(ài)菊“隱逸的高士”極少，愛(ài)蓮“高尚的君子”也罕見(jiàn)，可是卻有很多人愛(ài)象征富貴的牡丹。這只能說(shuō)明貪圖富貴的俗人很多，他們不能真正品味出花的韻味，更不用說(shuō)蓮。有人說(shuō)；“憐君自來(lái)高格，愛(ài)蓮誰(shuí)若敦頤�！笔前�，想必真正了解蓮的人不多��！
蓮，潔凈而清香，樸素而不庸，高貴而不傲。若遠觀(guān)，像一個(gè)亭亭玉立的姑娘，像一個(gè)眉目清秀的才子，像一個(gè)天真無(wú)邪的小娃娃，給人感覺(jué)就是那么愜意。若近觀(guān)，花苞白里透紅，新葉嫩枝，映入眼連，撲面迎來(lái)芬芳的香氣�？墒巧彶辉趺从橙俗⒛�，陸地上百花齊放，爭鮮奪艷，又有誰(shuí)去理會(huì )這碧水中默默散香的蓮呢？只有愛(ài)蓮的人罷了。
“既然不愿纖塵染 ，何必立身淤泥中�！币苍S蓮并不是愿意生長(cháng)在淤泥里，也許立身淤泥而不染是蓮對命運不公做的反抗，也許蓮是以身作責，讓那些凡夫俗子醒悟，也許他只想默默的奉獻自己的香。
啟示小學(xué)作文 篇26
要過(guò)年，一家人都很忙。爸爸他們在搬家具，整理房屋。媽媽在燒年夜飯。我自告奮勇去幫忙，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)愠床�，我�?lái)幫你燒火吧！”媽媽高興地說(shuō)：“好呀，我正缺個(gè)幫手呢�！�
看到火不是很旺，我不停地把柴火往灶肚里塞，一下子把灶嘴堵滿(mǎn)了，火快要滅了，煙不停地往外冒，把我嗆得眼淚直流，不斷咳嗽。媽媽看了看，對我說(shuō)：“你是把柴火放得太多。柴放多了，就像人嘴里多吃了東西一樣，拌不過(guò)來(lái)，當然也嚼不動(dòng)，更不容易消化呀！你應該等一些柴火燒完了，再放一些進(jìn)去。并且要把柴火底下挖空，這樣它才能充分燃燒，火才會(huì )旺�！闭f(shuō)著(zhù)，就幫我把多余的柴火取了出來(lái)，還把剩下的柴火下面撥空。果然，不一會(huì )兒，火又旺了起來(lái)。原來(lái)，燒火還有這么多學(xué)問(wèn)呢！真讓我大開(kāi)眼界。我學(xué)著(zhù)媽媽的方法做，火一直燒得很旺。
要炒花生米了，媽媽對我說(shuō)：“炒花生米的時(shí)候，火不能太大，要不然會(huì )把花生米燒焦的，這樣就不好吃了�！蔽艺諎寢屨f(shuō)的去做，少放了一些柴火，火燒得正好。媽媽炒了很多菜。
吃晚飯時(shí)，一家人都夸媽媽的菜燒得好。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“不是我菜燒的好，是我們胡江勇的火燒得好，才讓菜這么好吃的�！彼麄兌寄阋谎晕乙徽Z(yǔ)地稱(chēng)贊我能干，我聽(tīng)了心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。這是我吃到的最好吃的飯菜。
看來(lái)做生活中的任何事情都有很大的學(xué)問(wèn)呢，我們要要多多學(xué)習才行呀！
啟示小學(xué)作文 篇27
在回家的路上，我看到了巧克力店，巧克力五顏綠色，品種有很多。
我們的人生就像奶油甜巧克力，就像與同學(xué)一起玩，每個(gè)瞬間都是甜的。去年我和姜以媛是一對形影不離的好朋友，我約她一起出去玩，我們走到小吃店，一路上我們邊聊天邊走好不快樂(lè )。到了店里，我們買(mǎi)了一盒壽司，你一口，我一口地吃起來(lái)，我們還到游樂(lè )園玩碰碰車(chē)，我一會(huì )兒撞你，你一會(huì )兒撞我，有時(shí)被撞疼了，但臉上的笑容依然沒(méi)有散。到了六年級，我們不在一個(gè)班，不是天天遇到，我們之間感情也慢慢淡了，再過(guò)段時(shí)間也就不聯(lián)系了。奶油巧克力不就是這樣先甜后苦嘛。
我們的人生就像原味巧克力，先苦后甜�？荚嚽拔颐刻鞆土曊n文，每晚寫(xiě)作業(yè)熬到九點(diǎn)多，早上早早起來(lái)去上學(xué)，不管有多累，有多苦，但還是咬咬牙堅持下去。到考試時(shí)認認真真看每一個(gè)題目，就害怕因為馬虎而丟掉一分，發(fā)成績(jì)單時(shí)，心里像壓了一塊石頭似的，緊張的不得了，果然功夫不負有心人，考得不差。
我們的人生就像檸檬巧克力酸酸的，我以前養了一只小兔子，它年齡大了，要死了。在它臨死之前，它跑進(jìn)我的懷里，蹭了蹭它的腦袋，然后把頭低下去，它是為了不讓人那么難過(guò)，我頓時(shí)潸然淚下。
我們的人生就像巧克力，有時(shí)先甜后苦，有時(shí)先苦后甜，它們的味道由我們掌控，我們的人生只有掌控好，才能一帆風(fēng)順。
啟示小學(xué)作文 篇28
生活中，我們身邊經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些不經(jīng)意的事情，往往都會(huì )帶給我們很深的啟示。
一天，我正在小區里散步。突然發(fā)現一棵樹(shù)上始終有麻雀飛來(lái)飛去，仔細一看，原來(lái)是麻雀正在樹(shù)枝做窩呢！那時(shí)，正時(shí)陽(yáng)春三月，不時(shí)還會(huì )有一陣陣強風(fēng)吹過(guò)，麻雀銜來(lái)做窩的樹(shù)枝一根根累積起來(lái)，但不時(shí)會(huì )被強風(fēng)吹落到地上，有時(shí)也有它自己不小心掉落到地上，就這樣搭兩根掉一根的。其他樹(shù)上的各種小鳥(niǎo)歡快的唱著(zhù)歌，百鳥(niǎo)爭鳴像似在演奏一首交響樂(lè )，可小麻雀依然不為所動(dòng)，仍然不放棄的堅持著(zhù)打造自己的小窩，我不禁在想，照這樣下去小麻雀的窩到何時(shí)才能搭好，不禁產(chǎn)生了很深的觀(guān)察興趣。因為時(shí)間的原因，第二天我又專(zhuān)門(mén)去看小麻雀搭窩的進(jìn)展如何，不想，樹(shù)枝上一個(gè)很結實(shí)漂亮的小窩己經(jīng)搭好，小麻雀正在窩邊歡快的叫著(zhù)，也加入了百鳥(niǎo)爭鳴的隊伍，簡(jiǎn)直就像一個(gè)奇跡一樣，昨天才搭了那么一點(diǎn)，今天就己經(jīng)完成。我想麻雀應該是鳥(niǎo)類(lèi)中最普通的一種了，它沒(méi)有雄鷹的利爪、沒(méi)有夜鶯的歌喉、也沒(méi)有翠鳥(niǎo)的飛行技能，之所以能這么快建好自己小家，應該得益于它百折不撓的恒心吧。
通過(guò)這件事，我突然明白很重要的道理。記得孫中山先生曾說(shuō)過(guò)：“吾志所向，一往無(wú)前，愈挫愈勇，再接再勵”。生活總是要面臨很多困難的，越是困難的鍛煉越讓我們不斷的成長(cháng)進(jìn)步。同時(shí)，相信生活中應該還會(huì )有更多的道理等著(zhù)我們進(jìn)步去觀(guān)察和發(fā)現。
啟示小學(xué)作文 篇29
上周學(xué)校組織了一次春游，爸爸媽媽為了讓我多拍幾張西溪濕地的美景照片，竟破天荒地允許我帶上手機，接過(guò)手機的那一刻，我激動(dòng)不已，暗暗高興：“終于可以毫無(wú)顧忌地玩手機游戲了�！�
春游路上，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景如畫(huà)；同學(xué)們興高采烈，歡聲笑語(yǔ)。而我卻沉溺于手機游戲無(wú)法自拔，對同學(xué)們招呼玩游戲充耳不聞，對西溪濕地的美景視而不見(jiàn)，連美味午飯都食之無(wú)味。即使老師要求列隊合照，不能拿著(zhù)手機，我也是手雖離機，心不離機呀！半天下來(lái)，全身無(wú)力，眼睛模糊，腦袋里都是游戲里闖的一關(guān)又一關(guān)。春游結束后，老師布置了一篇關(guān)于春游的作文，這下我可傻了，春游的美景，我是一點(diǎn)兒都沒(méi)看進(jìn)去，只能絞盡腦汁，胡編亂造一通。第二天作文課，老師念了幾篇同學(xué)們的作文，生動(dòng)有趣，引人入勝，原來(lái)春游時(shí)候發(fā)生了那么多有趣的事。我再看看自己的，枯燥乏味，詞不達意，愧疚感在心中油然而生。我竟然把這么燦爛的春光浪費在這么無(wú)意義的游戲中，游戲就像一只大怪獸，把我的光陰吞噬了，而我還樂(lè )在其中。
這次春游雖然只有短短的一天，帶給我的啟示卻值得我牢記一生�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”，“你若荒廢時(shí)間，時(shí)間就荒廢你”。這一句句名言警句，時(shí)刻提醒著(zhù)我一定要和時(shí)間賽跑，把時(shí)間多運用到學(xué)習上去，不能沉迷電子產(chǎn)品，使自己活得更加光彩有力，使生命的價(jià)值得到完美的體現。
啟示小學(xué)作文 篇30
生活就像一本有趣的書(shū)，這本書(shū)可以讓我學(xué)到本領(lǐng)，也可以讓我得到啟示。
事情是這樣的，有一天爸爸媽媽帶我去公園里玩，剛進(jìn)門(mén)我就看到有個(gè)人在騎自行車(chē)，我看著(zhù)他一圈一圈的騎著(zhù)，羨慕極了。于是，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我也想要一輛自行車(chē)�！卑职种皇菍ξ倚α诵�。
后來(lái)的某一天，爸爸拉著(zhù)我的手，讓我把地上那個(gè)大箱子打開(kāi)看看里面是什么東西。我很無(wú)賴(lài)的把箱子一點(diǎn)一點(diǎn)的拆了開(kāi)來(lái)。突然，我的心中仿佛涌現出了一股興奮的泉水。我大叫一聲：“��！是自行車(chē)�！�
從此以后，我每天都會(huì )騎自行車(chē)溜達幾圈。剛開(kāi)始時(shí)，我的一只腳還沒(méi)踏上腳踏板時(shí)就摔倒了，有一次我還連續摔了好幾跤呢！而現在不會(huì )了，現在我騎車(chē)比猴子還靈活呢！但是，在這期間，我也曾差點(diǎn)放棄過(guò)，因為摔跤的次數太多了，害得我身上有好多個(gè)上口刺痛著(zhù)我，讓我不得不忍著(zhù)痛。要不是爸爸一直鼓勵我，加油，你一定可以的……讓我堅持下去�？隙ìF在還是那個(gè)不會(huì )騎車(chē)的我，還是那個(gè)一騎自行車(chē)就會(huì )摔個(gè)四腳朝天的我。
之后，我每一次聽(tīng)到別人夸贊我自行車(chē)騎的好時(shí)，就會(huì )興奮不已，但這也離不開(kāi)爸爸的那一句話(huà)——人總是會(huì )有遇到挫折的時(shí)候，只要堅持下去，你就一定會(huì )成功，你就是那個(gè)贏(yíng)家。
所以，無(wú)論做什么事情，都要有持之以恒的決心，堅持到底就一定會(huì )有收獲。
啟示小學(xué)作文 篇31
情緒是一把雙刃劍，控制得好，就有利于人與人之間的交流；控制不好，則會(huì )害人又害己。
就在三年級時(shí)，語(yǔ)文老師做了一次考試“突襲”！這場(chǎng)考試連復習的時(shí)間都沒(méi)有。所以大部分的人都沒(méi)有考好。
何定弋就是其中的一位，他只考了79分！試卷發(fā)下來(lái)之后，他把語(yǔ)文書(shū)狠狠地摔在了地上，面部表情極度扭曲，如同一座快要爆發(fā)的火山似的。同學(xué)們都不敢接近他。平時(shí)與他玩得很好的向亦曉走了過(guò)來(lái)，拍了拍何定弋的肩膀，對他說(shuō)：“我們去玩抓人游戲吧！”向亦曉本以為何定弋會(huì )放松一些，可何定弋看見(jiàn)了，就突然轉身，將拳頭打中了向亦曉的胸口，向亦曉被打倒在地。這時(shí)，何定弋如同發(fā)了瘋的獅子撲了出去，可向亦曉也不是好惹的！他舉起拳頭，也撲了過(guò)去。周?chē)耐瑢W(xué)們都嚇壞了，紛紛跑出教室，尖叫著(zhù)。轉眼間，何定弋與向亦曉扭打在一起，你一拳，我一腳，將周?chē)淖酪巫驳脰|倒西歪。大家都想把他們分開(kāi)，可都找不到近身的機會(huì )，不知是誰(shuí)向老師報告了此事。王老師小跑過(guò)來(lái)，將他們分開(kāi)了，只見(jiàn)他們的頭發(fā)亂得像雞窩，臉上到處都是抓痕，衣服上沾滿(mǎn)了灰塵。何定弋痛苦地蹲在地上，他的腳趾甲斷了一小塊，正在向外冒血呢！唉，這是何必��？
看了何定弋與向亦曉的做法，我在心里深深地告訴自己：我們要時(shí)時(shí)刻刻控制好自己的情緒，不要為了一點(diǎn)小事而亂發(fā)脾氣，不僅不能解決問(wèn)題，還傷人又傷己。
啟示小學(xué)作文 篇32
早晨，太陽(yáng)公公帶著(zhù)笑容爬上了山坡，許多蜻蜓也飛到我的屋前，我看著(zhù)一只只蜻蜓自由自在的在天空飛行，心想，為什么都飛的那么平穩了？
到了中午，我吃完午飯，看見(jiàn)那些蜻蜓越來(lái)越多，我又仔細觀(guān)察起它們來(lái)，有的倒飛、有的側飛、有的直上直下，可以說(shuō)是隨心所欲，這到底是為什么呢？
于是，我跑進(jìn)自己的房間，拿出我小幺幺給我買(mǎi)的十萬(wàn)個(gè)為什么的書(shū)，想一探究竟。
原來(lái)蜻蜓是昆蟲(chóng)中的飛行能手，蜻蜒的翅質(zhì)薄而輕，重量只有0．005克，每秒卻可振動(dòng)30一50次；它們的飛行速度可達每小時(shí)40．23公里，沖刺飛行速度可高達40米／秒。蜻蜒不凡的飛行技能應歸功于它具有發(fā)達的翅肌和氣囊，前者使翅能快速扇動(dòng)，后者貯有空氣，可以調節體溫，增加浮力，因而它能自如地停留在空中。它那兩對膜質(zhì)的翅膀上布滿(mǎn)了縱橫交錯的翅脈，使蜻蜓的翅既輕又結實(shí)。翅的前緣有角質(zhì)加厚形成的翅痣，可別輕看了這小小的翅痣，它是蜻蜓飛行的消振器，能消除飛行時(shí)翅膀的振顫，如果去掉它，蜻蜓飛起來(lái)就會(huì )象喝醉了酒-樣搖搖擺擺，飄忽不定。在航空史上，飛機由于劇烈振動(dòng)而時(shí)常發(fā)生機翼斷裂，后來(lái)飛機設計師根據蜻蜓的翅膀逐漸摸索出了解決的辦法，在飛機的兩翼各加一塊平衡重錘。
科學(xué)家根據蜻蜓能在天上安全飛行，發(fā)明了直升機。
我看了這些，也想快點(diǎn)成為一位科學(xué)家。
啟示小學(xué)作文 篇33
我相信，金錢(qián)、地位、榮譽(yù)都很吸引人，你們可能會(huì )想：只要有錢(qián)什么東西都能買(mǎi)到，但你們可曾想到，有一樣東西是用金錢(qián)買(mǎi)不到的，那就是誠信。金錢(qián)往往會(huì )使人蒙蔽雙眼，不知覺(jué)的做一些壞事，下面聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！
有一天，我和媽媽一起去北國商城七樓電玩玩兒，就在我玩的很嗨時(shí)，媽媽突然溫柔地對我說(shuō)：“回家吧該做飯了，”“好吧！”我不舍地說(shuō)，我就和媽媽蹦蹦跳跳地來(lái)到了一樓，就在我慢吞吞的走時(shí)，突然有一個(gè)收銀員叔叔一邊數著(zhù)今天的收人，一邊以箭的速度向辦公室奔去，忽然，從我眼前飄飄悠悠地落下了鮮紅的100塊錢(qián)，心想：今天賺了，我趕緊撿起100塊錢(qián)就走，可是，我不知道為什么，我邁出的第一步卻那么沉重，仿佛我做了虧心事，我低頭看了看手上的那鮮紅的百元大鈔，這時(shí)候仿佛時(shí)間都靜止了，所有人都暫停了腳步，用異樣的眼光看著(zhù)我，腦海里浮現出收銀員叔叔既要挨罰又要挨訓的情形，心想，做生意的都不容易，何況這些收銀員呢，每天都很忙碌，掙的都是血汗錢(qián)。
想到這里，我毫不猶豫地追上了那位叔叔，把錢(qián)還給了他，這時(shí)，我的心像一塊石頭一樣落了下來(lái)，好像所有人向我投來(lái)了羨慕的目光，讓我的心里感覺(jué)美滋滋的。
在回家的路上，我仿佛又看到收銀員叔叔被夸獎的情形，我的心里不由地心想：做人要腳踏實(shí)地，不要被金錢(qián)、地位、榮譽(yù)蒙蔽雙眼，我相信我們的信念一定會(huì )戰勝一切誘惑人的物質(zhì)。
啟示小學(xué)作文 篇34
我叫“小黃帽”，我是一只戴黃帽子的小白熊。因為我有一頂小巧可愛(ài)的小帽子，所以才有了這個(gè)名字。
我有一個(gè)小主人，她是一個(gè)女孩，她叫“薇薇”。在她還很小的時(shí)候，就每次睡覺(jué)都要抱著(zhù)我，和我講述她一天的經(jīng)歷。我躺在她的床邊聽(tīng)著(zhù)她講故事，心中不由得產(chǎn)生了一種溫暖。我們那時(shí)候可是形影不離的好伙伴��！
一天，小主人有了一個(gè)全新的，比我還可愛(ài)的另一只小白熊。從那天起，小主人就把我扔進(jìn)了玩具箱。在玩具箱里，不像外面的世界，里面伸手不見(jiàn)五指，有許多玩具都被關(guān)在這牢籠一樣的地方，所有的玩具都橫七豎八地倒在里面。每天，我都很懷念和小主人在一起的歡樂(lè )時(shí)光。我想我總有一天能和小主人重聚，再次度過(guò)歡樂(lè )時(shí)光�？墒�，日復一日，年復一年，那一天還是沒(méi)有到來(lái)。已經(jīng)過(guò)了這么多年了，小主人一定都把我忘到九霄云外了。
不過(guò)，今年的6月，我重見(jiàn)光明了。但主人卻把我當作垃圾扔掉了。主人難道忘了我們以前曾度過(guò)的歡樂(lè )童年了嗎，小主人不愛(ài)我了嗎？我現在失去了一切，現在我和那群流浪動(dòng)物一樣了，我變成流浪玩具了�，F在不像躺在小主人的床邊那么舒服了。我現在躺在了臟兮兮的垃圾桶旁邊了，我的毛上都沾滿(mǎn)了垃圾桶中的臭味和垃圾了。
再見(jiàn)了主人。我是一只戴紅帽子的小白熊，我想要一個(gè)溫暖的家！希望有人可以把我帶回家。
啟示小學(xué)作文 篇35
今天回到家，剛要去洗手，突然間，像觸了電一樣跳了回來(lái)，原來(lái)，水池中又多了一個(gè)“龐然大物”。這龐然大物是一條非常大的魚(yú)，是今天爺爺釣魚(yú)時(shí)釣到的，重達12斤多。有半米多長(cháng)�？吹竭@條魚(yú)后，我欣喜不已，雖然以前爺爺也釣過(guò)一條14斤重的魚(yú)，但我那時(shí)還沒(méi)學(xué)會(huì )記事，這條魚(yú)是我記各以來(lái)見(jiàn)到的最大的魚(yú)。
我跟爺爺談著(zhù)關(guān)于魚(yú)的事，忽然我問(wèn)爺爺這條魚(yú)有多少歲了？爺爺說(shuō)，這條魚(yú)至少也有7、8年了。我不禁產(chǎn)生疑問(wèn)，為什么年齡這么大的魚(yú)會(huì )如此傻，這條魚(yú)在魚(yú)類(lèi)中也不算小了。我不禁為這條魚(yú)難過(guò)，為了一條蚯蚓，就不惜搭上性命，真是不值得。說(shuō)到這兒，我想起了我們班的同學(xué)。有的同學(xué)不認真上課，做作業(yè)也馬馬虎慮，總是想投機取巧，偷懶瞞著(zhù)老師把自己給混舒服了，可從頭到尾到底還是坑了自己。只為了一只小利益而放棄自己的前途，開(kāi)始時(shí)，或許還看不出損失，但日積月累，還是遺漏了許多知識，最終，自己浪費了時(shí)間，又沒(méi)學(xué)到知識。
我們的僥幸心理就好比一條“蚯蚓”，它讓我們自己迷失方向，我們咬到它，一切便被鉤在了“魚(yú)鉤”上，如果我們放棄奮斗，只能成為人們的“盤(pán)中餐”；而如果我們奮力一搏的話(huà)，或許還可以?huà)昝摗棒~(yú)鉤”，重獲自由。我們無(wú)論在任何情況下都要努力，因為努力才是成功的唯一途徑，而且不要心存僥幸，抵住誘惑�；蛟S你的自制還不錯，能再歸入正途，但那只鋒利的“魚(yú)鉤”在嘴上留下的痕跡卻永遠抹不掉。
啟示小學(xué)作文 篇36
今天，爸爸帶著(zhù)我去釣魚(yú)，我們拿出幾個(gè)月都沒(méi)有用的魚(yú)竿，上面已經(jīng)沾滿(mǎn)了灰塵，我拿出紙巾細心地擦著(zhù)，爸爸就在整理鋒利的魚(yú)餌。整理完裝備，我和爸爸就騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)出發(fā)了。
騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)經(jīng)過(guò)了五分鐘的路程，我們來(lái)到了釣魚(yú)點(diǎn)，那里的人好多啊!我們找到一個(gè)潮濕的地方，盤(pán)腿坐了下來(lái)，爸爸掛上魚(yú)餌，一手在上，一手在下，緊握魚(yú)竿，用力朝河中央扔去。但是由于風(fēng)向和風(fēng)速的偏差，扔到了河中央靠左的地方。不管了，就這樣吧，我和爸爸坐在沙灘地上，我靠著(zhù)爸爸。不知過(guò)了多久，一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒(méi)有，我有點(diǎn)兒不耐煩了，心想：魚(yú)怎么還沒(méi)上鉤啊，我開(kāi)始煩躁不安，我在沙地上蹦來(lái)跳去。接著(zhù)，我踩到了一根長(cháng)長(cháng)的繩子，我以為是蛇，于是尖叫一聲：“蛇啊!”爸爸嚇得一躍而起，抓起那條“蛇”，爸爸一看說(shuō)：“明明是根繩子嘛!”爸爸細心地告訴我：“釣魚(yú)要有耐心，不要著(zhù)急。你這樣心浮氣躁，肯定釣不到魚(yú)�！蔽矣种匦卤P(pán)腿坐著(zhù)，眼睛一直盯著(zhù)水面，絲毫不敢放松。盼著(zhù)，盼著(zhù)，我突然看見(jiàn)魚(yú)漂往下一沉，我大喊：“上鉤啦!”那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得抖動(dòng)起來(lái)，爸爸連忙拿起魚(yú)竿，往上一提，一條大大的魚(yú)躍出水面，又落到桶里。魚(yú)兒在桶里活蹦亂跳，好像在說(shuō)：“快放了我!”隨后，我們又繼續釣了好多魚(yú)。
夕陽(yáng)西下，我和爸爸滿(mǎn)載而歸。走在路上，我心想：這次釣魚(yú)，像受了一場(chǎng)洗禮，告訴我做事要有耐心。
啟示小學(xué)作文 篇37
夜幕降臨，星星出來(lái)了，柔和的月光灑滿(mǎn)了大地，星星在快活地眨著(zhù)眼，多美好的月夜��！
我走到陽(yáng)臺，望著(zhù)漫天的星斗和明月。轉眼間一朵烏云飄了過(guò)來(lái)，我思緒萬(wàn)千。沒(méi)想到這美好的明月居然也有被慢慢湮沒(méi)的時(shí)候�！把�！糟了烏云擋住了明月，月亮麻煩大了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。定眼一看，月亮在云層后拼命掙扎，但仍是精神飽滿(mǎn)，斗志昂揚，正在烏云中穿行。我真恨不得飛上天空，幫月亮一把。
我回到了屋子里，媽媽對我說(shuō)：“杰杰，你去陽(yáng)臺看了月亮有什么感受呢？”“有什么好看的，都被烏云擋住了�！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)。媽媽仍在堅持“去看看嘛，說(shuō)不定你會(huì )悟出什么�！蔽覠o(wú)奈之下只好回到了陽(yáng)臺，抬頭一看，“哇！”明月居然走了出來(lái)，仍然那么亮，正望著(zhù)我微笑，這讓我不禁回想起一件事。今天這是我發(fā)成績(jì)單的日子，以為能那高分的我，正滿(mǎn)心期待著(zhù)老師的到來(lái)。第2節課，隨著(zhù)高跟鞋聲慢慢變大，老師進(jìn)入了教師。老師說(shuō)：“好，現在我說(shuō)一下成績(jì)：第一名王偉鳴96分，第二名張慶美95。5分隨著(zhù)名次的后移我的心慢慢緊張起來(lái)。終于到我了“第十五名楊釗杰88分”我以聽(tīng)傷心極了，整個(gè)下五垂頭喪氣。我看了看天上的月亮，心里想：月亮能突破困難在次光明，我難道就被一次考試的失敗而被擊倒嗎？
我在媽媽的懷里，激動(dòng)萬(wàn)分。我大步向房間走去，拿起了課本
啟示小學(xué)作文 篇38
世間萬(wàn)物豐富多彩，美不勝收。而且有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。如果細心觀(guān)察，用心思考，就能發(fā)現事物中蘊含的奧秘。今天我就告訴你我的發(fā)現吧。
一天，我去奶奶家吃飯，吃過(guò)飯后，我在樓下的小廣場(chǎng)玩。突然，我看見(jiàn)石柱上有一只小壁虎。它全身是灰色的皮膚，在潔白的柱子上非常明顯；它的尾巴又細又長(cháng)，遠遠看去，像是掛在柱子上的一條灰色的繩子；它的頭呈三角形，正一動(dòng)不動(dòng)地貼在墻上。
這引起了我的思考：為什么壁虎可以一動(dòng)不動(dòng)地貼在墻上，不會(huì )滑落？而我們卻不可以呢？是壁虎的腳和我們的腳與眾不同，還是它有特異功能？這一連串的問(wèn)題，使我目不轉睛地盯著(zhù)它。這時(shí)，它的腳開(kāi)始動(dòng)了，一點(diǎn)點(diǎn)往上爬。雖然穩穩當當，這令我更加好奇。
忽然，它的舌頭“嗖”地一下伸出來(lái)，卷走了一只蚊子�？吹竭@情景，我準備捉住它，研究一下。
我好不容易捉住了它，只見(jiàn)它的腳上有著(zhù)無(wú)數個(gè)小吸盤(pán)，是這些小吸盤(pán)讓壁虎在墻上穩穩走動(dòng)？我上網(wǎng)求證，果然如此。我聯(lián)想到我們生活中，如果也擁有一雙像壁虎的腳一樣的吸盤(pán)鞋該多好。有了它，我們在擦窗戶(hù)的時(shí)候就可輕松地擦干凈；有了它，消防員就可以快速地把消防用品送上高層樓，滅掉火；有了它，粉刷墻壁時(shí)，粉刷工就省事多了……
大自然就像人類(lèi)的老師，給我們以啟發(fā)，等待我們去發(fā)明創(chuàng )造。
啟示小學(xué)作文 篇39
去年過(guò)年的前幾天，我和媽媽像往年一樣，來(lái)到金沙灣滑雪場(chǎng)。
那時(shí)，我已經(jīng)會(huì )滑雪了，在白茫茫的雪場(chǎng)上我已經(jīng)闖到中級滑雪場(chǎng)，就因為這個(gè)我得意了。于是，我想再在初級滑雪場(chǎng)上，和別人比比看看我滑雪的技術(shù)。過(guò)了一會(huì )，我乘著(zhù)扶梯，到了初級滑雪場(chǎng)頂端，走到了起滑點(diǎn)，刷的一聲，我動(dòng)起雙手握著(zhù)的滑雪桿，滑了下去。我一路一直在加速，一個(gè)個(gè)滑雪的人接二連三的被我超過(guò)，“哼哼，前面就還剩幾個(gè)，人沒(méi)超過(guò)，馬上我就第一咯，哈哈，媽媽肯定會(huì )夸我�！蔽倚南氲�。結果，我得意忘形了，就在前面的拐角處，我差點(diǎn)撞到一個(gè)小女孩，我并沒(méi)有跟她說(shuō)對不起，而是繼續超人，快到底時(shí)，我超過(guò)了所有人，到頭后我興奮的跟媽媽說(shuō)：“媽媽我得了第一，第一�！蔽規е�(zhù)滿(mǎn)臉的笑容想象著(zhù)媽媽鼓勵我的情景�！盀]瀅你不該這樣�！彼查g，我臉上的笑容就像流星一樣，一閃而過(guò)，我很不解：“媽媽?zhuān)夷臉恿�，超過(guò)別人不就代表我比他們厲害，很快嗎?”“話(huà)是這樣說(shuō)，難道，你就不會(huì )想想在你超她們的同時(shí)很可能會(huì )撞到他們的同時(shí)，很可能會(huì )撞到他們嗎?”媽媽嚴厲的說(shuō)“如果你被別人超過(guò)，你會(huì )愿意嗎?這還不是事，萬(wàn)一真的撞傷了怎么辦，而且，你還不給別人道歉�！蔽倚邼幕貜蛬寢�?zhuān)骸跋麓挝視?huì )注意的。記住這是一個(gè)游戲，不用太認真�！眿寢屨f(shuō)�！坝涀×��！蔽一卮鸬�。
媽媽的話(huà)讓我受益匪淺，任何時(shí)候都要為他人著(zhù)想，而不能隨心所欲。
啟示小學(xué)作文 篇40
我常常想，生命是什么呢？
去年冬天，我把一粒瓜子，放到桌子上，一不小心，瓜子掉進(jìn)了墻縫中，過(guò)了幾天，竟然冒出來(lái)一點(diǎn)小苗，那小小的種子里，包含著(zhù)一股多么強的生命呀！可以使它沖破堅硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長(cháng)，即使它僅僅只活了幾天。
有一次，媽媽帶我去海邊游泳，我一不小心，掉進(jìn)了水里，那時(shí)候，我在水里，一上一下，感覺(jué)，好像我快要死了，那時(shí)真的感覺(jué)很無(wú)助，好像與死神擦肩而過(guò)了。在我的生命危在旦夕的時(shí)候，有一位大姐姐救了我，真是太危險了！
有一次，我陪著(zhù)爸爸去醫院打點(diǎn)滴。醫生用聽(tīng)診器，聽(tīng)了聽(tīng)爸爸的心跳。醫生走了以后，我懷著(zhù)好奇的心情，拿起聽(tīng)診器，聽(tīng)了聽(tīng)自己的心跳。那一聲聲沉穩而有規律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切全由自己決定，我必須對自己負責。
有一天晚上，我對著(zhù)門(mén)外看，一只飛蛾老是騷擾我，趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它，只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，我驚呆了，最后忍不住放了它。
雖然生命短暫，但是，我們能讓生命不浪費，所以，我下定決心，一定要珍惜生命，讓自己活的更加光彩有力。
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