一個(gè)故事給我的啟示作文(合集7篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的一個(gè)故事給我的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個(gè)故事給我的啟示作文1
一個(gè)炎熱的中午，我氣沖沖的推開(kāi)家門(mén)，沖進(jìn)了我的房間，媽媽正在炒菜，看到我正躺在床上，拿著(zhù)玩具熊撒氣，也跟著(zhù)走了進(jìn)來(lái)。
“你到底怎么了，我的寶貝兒子又被誰(shuí)欺負了？”
“哼！我在路上看見(jiàn)李坤峰，看他推著(zhù)自行車(chē)，滿(mǎn)臉一副漫不經(jīng)心的樣子，我問(wèn)他是不是被媽媽批評了，可他卻一下子把我推開(kāi)，還大聲沖我叫：‘走開(kāi)！’我就回復他一句：‘就不走開(kāi)�！瓦@樣，我們倆兒就你一言我一語(yǔ)的互相爭吵起來(lái)�！�
“還以為是什么事呢？咱們‘宰相肚里能撐船’”。說(shuō)完便給我講了一些很有趣的事情，頓時(shí)，我把這件事拋到腦后了。
但看媽媽的眼神，總覺(jué)得事情沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
我下午去學(xué)畫(huà)畫(huà)，三點(diǎn)鐘才能回家，到了放學(xué)時(shí)間，我蹦蹦噠噠的回到了家，我推開(kāi)家門(mén)，里面空無(wú)一人，只見(jiàn)到一張紙在地上。我拿起來(lái)一看，上面是一個(gè)小故事，講的是一根鐵棍在撬一個(gè)大鎖，費了九牛二虎之力也沒(méi)讓大鎖打開(kāi)，瘦小的鑰匙來(lái)了，他鉆進(jìn)大鎖，“叭嗒”一聲，大鎖打開(kāi)了，鐵棍問(wèn)道：“你怎么打開(kāi)它的？”“因為我比你更了解它的心�！�
我看著(zhù)畫(huà)紅線(xiàn)的最后一行字，眼睛發(fā)直。我突然覺(jué)得事情變的越來(lái)越復雜，又一個(gè)感覺(jué)在我腦間閃過(guò)，我覺(jué)得，人如果要想和別人好好相處，必須互相理解，自己就象一把鑰匙，深入別人的心扉，了解別人。
唉！也許真的是我錯了。
一個(gè)故事給我的啟示作文2
今天,我在家里做作業(yè),做完后,媽媽給我講了一個(gè)故事《細柳教育孩子》.
細柳是一個(gè)繼母，她對親生的兒子和不是親生的兒子在教育方面同樣對待.對兩個(gè)兒子教育非常嚴格，最終兩個(gè)兒子都成了才.
她對大兒子時(shí)，讓他上學(xué)，他不上學(xué)說(shuō)：“我要放豬，”于是他就和傭人們一起吃住，日子久了，他已是忍無(wú)可忍.他才意識到上學(xué)比放豬好多了，后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的'話(huà)，就對媽媽說(shuō)：“我不放豬了，我要上學(xué).”媽媽讓他親身感覺(jué)到上學(xué)好，后來(lái)他的兒子中舉當了縣令.細柳自己親生的二兒子和大兒子一樣不好好學(xué)習，還喜歡花錢(qián).有一天細柳給了二兒子三十兩銀子，還給了一個(gè)很大的假銀子，最后他把三十兩銀子全花完了，已為還有那么多銀子.可他把假銀子給了別人時(shí)被認出是假銀子，就把他入獄了.這本來(lái)是細柳故意讓兒子進(jìn)獄吸取教訓，和教育大兒子的方法一樣.二兒子出獄后懂得了許多道理，也開(kāi)始好好學(xué)習，最后成了當地的富翁。
聽(tīng)了這個(gè)故事,我知道了要從小好好學(xué)習.
一個(gè)故事給我的啟示作文3
“從前有一顆小水滴，滴在大石頭上，于是大石頭嘲笑它，說(shuō)小水滴是不可能把自己滴穿的�！甭�(tīng)完這則故事，有許多人一定會(huì )和大石頭一樣嘲笑小水滴，但你們有沒(méi)有想過(guò)有一天小水滴真的會(huì )把大石頭滴穿呢。
愛(ài)迪生是電燈的發(fā)明家。但他發(fā)明電燈時(shí)，卻遇到了很多困難。他失敗了100次，有一位富人嘲笑他，勸他別做了，他說(shuō)：“你已經(jīng)失敗了一百次了，不可能成功的，放棄吧�！钡珢�(ài)迪生卻笑著(zhù)對他說(shuō)：“你弄錯了，我是成功了一百次，因為我知道了這一樣東西是不能用的，我相信我很快就能把電燈發(fā)明出來(lái)�！苯K于皇天不負有心人，在101次試驗中愛(ài)迪生終于發(fā)明出了電燈。魯迅也是從一種植物中獲得啟示，發(fā)明了鋸子。
而我卻連一顆小水滴都不如，更不用和發(fā)明家相提并論。就比如踢毽子，我不管怎么踢，總是和50下擦肩而過(guò)，我一氣之下把毽子隨便一扔，轉身走進(jìn)房間，心想：不到就不到唄，反正還有人踢一兩下的呢。我坐在書(shū)桌前，打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一句格言映入了眼簾：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。是呀別人都能踢100多下呢，都還沒(méi)放棄，而我連50下都不到，就先放棄了，這算什么班干部連帶頭作用都起起不了。于是又跑到客廳，拿起毽子，開(kāi)始練起來(lái)，奇跡般地踢了50下。
經(jīng)過(guò)這次，我又重新豎立起來(lái)信心，我不但相信在踢毽子比賽中能取得好成績(jì)，而且在以后學(xué)習中不斷用這句話(huà)鞭策自己，個(gè)自己信心，取得更好的成績(jì)。
一個(gè)故事給我的啟示作文4
我默默地開(kāi)了門(mén)，媽媽迎面就問(wèn)：“回來(lái)了？”“嗯�！蔽依淅涞鼗亓艘蛔��！霸趺戳�？”我媽媽見(jiàn)我臉色不好，問(wèn)道，又見(jiàn)我拿著(zhù)一堆機器零件，問(wèn)我，“這是什么來(lái)的，為什么看起來(lái)好像生病了似的？”我不說(shuō)話(huà)，走進(jìn)了房間，對媽媽說(shuō)：“沒(méi)事！”
我此時(shí)心里很復雜，很傷心。我回家之前，本來(lái)還是高高興興的，我緊緊抱住一個(gè)機器、一輛了不起的玩具電子吹氣車(chē)，來(lái)了靈感，將里面的零件弄了出來(lái)，裝進(jìn)“飛機”殼里（實(shí)則飛機模型），把吹氣口裝在“飛機”的下面，準備給父母看。誰(shuí)知在半路上被幾信高年級學(xué)生撞壞了，機器分成兩塊，他們沖過(guò)來(lái)還罵著(zhù)說(shuō)：“白癡，不要這樣爛的機器了！”便揚長(cháng)而去……
我已經(jīng)在他們的莽撞和機器毀壞中失去了原來(lái)的勇氣，只在房間里默默地看書(shū)。我看了一個(gè)故事，里面說(shuō)：一個(gè)青蛙和一條蛇在搏斗，青蛙自然不敵于蛇，不一會(huì )兒便被蛇傷了，但它休息一會(huì )兒后又跳起來(lái)咬蛇的脖子，又跳起來(lái)……就這樣戰勝了筋疲力盡的蛇。
我看后，得到了啟示，我應該也像青蛙一樣不怕第一次失敗，應該再來(lái)。于是我又把機器粘起來(lái)，完成了飛機模型的“再創(chuàng )造”。
裝上電池后，它動(dòng)起來(lái)了！父母一起夸我。我想。我的成功，得感謝那個(gè)故事，是這個(gè)故事給了我啟示，是這個(gè)故事給了我重來(lái)的勇氣！
一個(gè)故事給我的啟示作文5
我聽(tīng)過(guò)這樣一則故事：有兩位釣魚(yú)高手，一位熱情慷概，一位冷漠自私。一天，這兩位釣魚(yú)高手一同在湖邊釣魚(yú)。
只見(jiàn)一條條魚(yú)上了鉤，他們釣魚(yú)的高超技術(shù)吸引了一群游客，看見(jiàn)他們釣那么多魚(yú)，很是羨慕，也想試試看�？墒撬麄冡灹税胩�，一條也沒(méi)釣到。于是，他們就向兩位釣魚(yú)高手請教。那位冷漠自私的釣魚(yú)高手連眼皮都沒(méi)抬一下，顯然是不愿意傳授釣魚(yú)技術(shù)，而那位熱情慷慨的釣魚(yú)高手說(shuō)：“我可以教你們釣魚(yú)，但我有個(gè)條件。只要你們每人釣到十條魚(yú)，就要分給我一條。如果沒(méi)釣到十條，就不必分給我了�！庇慰蛡兌即饝诉@個(gè)條件。
在游客們釣魚(yú)的過(guò)程中，那個(gè)熱情慷慨的釣魚(yú)高手被左一聲“老師”，右一聲“老師”地叫著(zhù)，他備受尊崇。另一位冷漠自私的釣魚(yú)高手呢？一個(gè)人坐在一旁，寂寞地釣著(zhù)魚(yú)。
時(shí)間過(guò)得飛快，遠處的大山吞掉了一半的太陽(yáng)，夕陽(yáng)的光輝灑滿(mǎn)了整個(gè)湖面，波光粼粼，是那么美麗。游客們滿(mǎn)載而歸，兩位釣魚(yú)高手也該回家了。當他們檢查魚(yú)簍時(shí)，那位熱情慷慨的釣魚(yú)高手的魚(yú)簍里，魚(yú)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，而那位冷漠自私的釣魚(yú)高手呢，遠遠沒(méi)有同伴的魚(yú)多。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)深刻的道理：當別人需要你伸出援助之手時(shí)，你熱情地把手伸過(guò)去，再當你需要別人幫助時(shí)，別人也會(huì )幫助你。其實(shí)幫助別人，就是幫助自己。為他人開(kāi)一朵花，又何嘗不是為自己增添一縷馨香呢？
一個(gè)故事給我的啟示作文6
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，它的名字叫做《鹿和獅子》，一天，森林里的一只梅花鹿來(lái)到小河邊喝水，突然，它在水里看到了自己的影子，它看到了自己的角像美麗的樹(shù)權，它不停的稱(chēng)贊它;而后又看到了自己那又細又長(cháng)的腳，覺(jué)的丑陋極了，不停地說(shuō)道：“這么丑陋的腳怎么能配的上我這么美麗的角呢?”
它喝完水，朝森林里走去，不巧這時(shí)來(lái)了一只兇猛的獅子盯上了梅花鹿，猛追過(guò)來(lái)，梅花鹿開(kāi)始不停的往森林的深處奔跑。一不小心樹(shù)枝把梅花鹿的角鉤住了，而眼看這只兇猛的獅子馬上就要趕上自己了，梅花鹿不停的搖晃著(zhù)自己那美麗的角，終于在那危急時(shí)刻那樹(shù)枝被梅花鹿搖斷了，險些被獅子捉個(gè)正著(zhù)，梅花鹿拼命的向前跑去，獅子不得已放棄了快到嘴的美食。梅花鹿不停地奔跑，終于保住了自己的小命，這時(shí)它才想到在這關(guān)鍵時(shí)刻是自己那丑陋的腳幫助自己逃生，而美麗的腳差點(diǎn)讓我丟失了我的性命。
從這個(gè)故事中，我得到了一個(gè)啟示：在我們的生活中，我們不應該只關(guān)注自己的外表，而應該將自己塑造成一個(gè)對別人有用處、有幫助的人，而不是一個(gè)對社會(huì )對他人沒(méi)有任何用處的人。
一個(gè)故事給我的啟示作文7
坐在電腦旁的我，百無(wú)聊賴(lài)，一時(shí)興起便看起“”。忽然，我眼前一亮：咦、這里怎么會(huì )有哲理故事？于是、我便興致勃勃的看了起來(lái)。
沒(méi)不一會(huì )兒功夫我就看了不少了，其中，就數“我們不是木桶”這篇故事給我的印象最深刻了。
故事講述的是：自從“狐假虎威”的事在動(dòng)物王國傳開(kāi)之后，老虎很快成為大家的笑柄了。有一天，老虎在河邊散步，忽然碰到了黑熊老師和他的學(xué)生踏青，黑熊老師邊走邊說(shuō)：“一個(gè)木桶能裝多少水不在于他最長(cháng)的那根木板，而在于最短的那根�！崩匣⒒砣婚_(kāi)朗：“我自己最短的那根木板就是缺少智慧��！”于是，他虛心跟著(zhù)黑熊老師學(xué)習知識，也慢慢地認識到自己的其他不足，于是他又跟地鼠學(xué)打洞、和羚羊學(xué)習奔跑、向青蛙學(xué)習游泳……每一樣本領(lǐng)老虎都學(xué)的不錯，很快、老虎就成為了技能最全面的的動(dòng)物，名揚動(dòng)物王國。終于有一天，老虎又碰到狐貍了，這一次，他再也不信狐貍的花言巧語(yǔ)了，并且狠狠地懲罰了狐貍、一雪前恥，老虎正高興呢，卻有兩只豹子要和他搏斗。老虎因為一直在學(xué)習其他的本領(lǐng)，卻沒(méi)有時(shí)間去訓練撕咬、搏斗、最終，他倒在了血泊中�！耙粋�(gè)木桶能裝多少水不在于他最長(cháng)的那根木板，而在于最短的那根�！边@非常準確，但是、我們并不是木桶。
一個(gè)人的成就永遠在與他最擅長(cháng)的一項。絕對不可以“琴棋書(shū)畫(huà)、樣樣不精”每一個(gè)人都要有一個(gè)長(cháng)處，如果一個(gè)人每一種本領(lǐng)都普普通通，那么他的生活就會(huì )枯燥無(wú)味……
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