【精選】美好青春作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的美好青春作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

美好青春作文 篇1

　　"你慢點(diǎn)，外公追不上你……”從前那略顯蒼老且充滿(mǎn)關(guān)切的聲音常常在我的耳畔回響，可是現在我卻永遠也聽(tīng)不到他的聲音了。望著(zhù)墻上的照片，我陷入了回憶……

　　外公是在我上六年級時(shí)，也就是20xx年6月份去世的。當時(shí)的我作為畢業(yè)生正在知識的海洋中奮力拼搏，可當我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我的心里始終不敢相信一直身體健康的外公竟然會(huì )突然死去。

　　在三天前的一個(gè)夜晚，我將要睡覺(jué)時(shí)，我的心中不知為何突然涌上了悲哀的情緒，當時(shí)的我心想：這是怎么了？也沒(méi)有多在乎，想著(zhù)如果家里有事，爸爸媽媽一定會(huì )告訴我的。

　　但我的直覺(jué)是對的，外公在那天夜里就已經(jīng)去了那個(gè)美好的世界，之后的幾天，我回憶著(zhù)過(guò)去外公和我之間發(fā)生的種種回憶……小時(shí)候，大概我是很少去外公家，因為路太遠，有沒(méi)有時(shí)間去。但我每一次去，外公外婆都會(huì )買(mǎi)很多好吃的零食給我吃。

　　有一次，我和外公一起去釣魚(yú)，當時(shí)的我才12歲不懂釣魚(yú)的方法：釣魚(yú)過(guò)程中需要保持安靜，否則說(shuō)話(huà)聲會(huì )把魚(yú)兒嚇跑。我一直和外公講著(zhù)話(huà)，隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的流逝，我成功的釣上了幾條魚(yú)，而外公那邊的魚(yú)全都被我"趕”走了，一條也沒(méi)有上鉤。我還天真的向外公笑著(zhù)炫耀的說(shuō)：“外公，你看我多厲害，你連一條也沒(méi)有釣到，哈哈哈……”外公只是靜靜的用慈愛(ài)的目光看著(zhù)我，臉上報以溫柔的微笑。當時(shí)我以為是外公不屑和我一個(gè)小孩子比，但其實(shí)是對我的寵愛(ài)和包容。

　　還有一次，我光著(zhù)兩只小腳丫在門(mén)口走路，當時(shí)正值夏季，我弟弟看見(jiàn)我光腳走路也把鞋脫下，屁顛屁顛地跟在我身后，當時(shí)外公就站在門(mén)邊靜靜地看著(zhù)我們玩。我說(shuō)：“外公，你也和我們一起來(lái)玩吧！”說(shuō)完后，我不等他開(kāi)口，立即把他拉下來(lái)和我們一起玩，于是在太陽(yáng)的照射下，我們兩個(gè)小的和一個(gè)老的玩的不亦樂(lè )乎，直到夕陽(yáng)拉長(cháng)了我們的影子，我們才停止嬉戲……弟弟的聲音將我從回憶中拉回了現實(shí)。

　　如果能回到過(guò)去，我一定會(huì )經(jīng)常來(lái)陪外公，我們之間的美好回憶也會(huì )變的更多了。我一定會(huì )銘記過(guò)去那些美好的回憶，我抬起頭望著(zhù)天上的外公，輕輕地揮了揮手，心中默默地說(shuō)道：

　　“我們一定會(huì )照顧好自己的，你放心吧！”

　　冥冥之中，我仿佛又看到了外公那和藹的臉上掛著(zhù)溫柔的微笑，向我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

美好青春作文 篇2

　　青春是人生最美好的時(shí)光，它猶如一日之晨，四季之春，猶如朝陽(yáng)噴薄而出，猶如花朵含苞待放，猶如駿馬奔馳在草原，猶如雄鷹展翅在藍天，猶如猛虎呼嘯在山林。

　　生活是在偶然和必然間彷徨的流浪漢，青春則是在現實(shí)與美好中徘徊的救世主。

　　當第一抹陽(yáng)光普照大地，當第一縷生機籠罩校園，嶄新的一天就已經(jīng)拉開(kāi)了序幕。瞧，那群可愛(ài)的孩子們早已候在了宿舍門(mén)口，等待著(zhù)開(kāi)門(mén)的那一剎那以飽滿(mǎn)的精神和激昂的斗志來(lái)迎接這美好的開(kāi)始。

　　早飯后的下一個(gè)旅程便是早鍛煉。隨著(zhù)音樂(lè )聲的響起，那幫可愛(ài)的孩子們陸陸續續的走向操場(chǎng)，一路上，她們笑著(zhù)，跳著(zhù)，鬧著(zhù)，是那么的可愛(ài)！那么的迷人！

　　走到操場(chǎng)，一排排整齊的隊伍，一身身潔白的校服，一張張充滿(mǎn)靈氣的笑臉首先映入眼簾，作為初三學(xué)子的我，看著(zhù)他們活潑的身影，心中劃過(guò)絲絲暖意，頓時(shí)，我只覺(jué)得肩上的壓力不再那么沉重，早已疲憊的心也變得愉悅亢奮。整個(gè)人似乎重新又充滿(mǎn)了活力，是啊，初三的學(xué)習的確是忙碌而枯燥的，而生活也本就不會(huì )稱(chēng)心如意，但是正值青春年華的我們有著(zhù)人生最美好的時(shí)光，有著(zhù)人生最激情的斗志，沒(méi)錯，青春就是我們的資本，活力就是我們的武器，困難就是我們的墊腳石！想到這，我淺淺一笑，似乎沉睡已久的心靈又復蘇了，青春的力量又回來(lái)了.

　　青春就是如此有感染力，似乎注定著(zhù)青春的氣息也有著(zhù)不一般的魔力。

　　開(kāi)始做操了！瞧，他們一會(huì )兒踢腿，一會(huì )兒俯身，一會(huì )兒彎腰，還時(shí)不時(shí)下蹲。那整齊的動(dòng)作無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光的味道和青春的氣息，那優(yōu)雅的身姿無(wú)不詮釋著(zhù)孩子們對美好的青春最真摯的贊；那燦爛的笑容無(wú)不譜寫(xiě)著(zhù)生命的'旋律，他們在五線(xiàn)譜似的跑道上跳著(zhù)，跑著(zhù)，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的活潑的音符，構成了一曲生氣磅礴的交響樂(lè )，不斷奏出“拼搏，奔跑，追趕”的強音和“嬉戲、玩�！钡臉�(lè )音，并與那彌漫在空氣中青春的氣息讓校園早晨獨有的節奏之美成了青春

　　活力的最好見(jiàn)證。

　　在一天的辛苦學(xué)習后，我踏著(zhù)悠揚的散學(xué)鈴聲走出校門(mén)。望著(zhù)蔚藍的天空和潔白的云朵兒，只覺(jué)得一切都是那么美好。一陣微風(fēng)拂過(guò)，河邊的柳樹(shù)兒輕輕地蕩起它那柔美的枝條，好像在向我問(wèn)好，路邊盛開(kāi)的花朵兒，好似在朝我微笑！啊，青春真好，世界真好！

　　“快，快，傳球，這邊”“小心，攔住他�！�

　　遠處傳來(lái)句句充滿(mǎn)力量與青春的話(huà)語(yǔ)深深的把我吸引住了，尋聲望去，只見(jiàn)一個(gè)身穿紅色運動(dòng)服的少年在靈活的運球，他半彎著(zhù)腰，并昂起頭注視著(zhù)前方，

　　那豆大的汗珠在陽(yáng)光的照耀下顯得熠熠生輝，少年環(huán)顧四周，似乎在尋找著(zhù)自己的隊友，圓圓的球被他的指尖輕輕的撥弄著(zhù)，忽上忽下的在半空與地面間跳躍著(zhù)，那球落地時(shí)發(fā)出“砰砰”的聲音是那么有節奏，就像是少年強有力的心跳，聽(tīng)，那不正是青春的聲音嗎?充滿(mǎn)了活力與朝氣。一下，兩下……對手們死死的盯著(zhù)那個(gè)少年，都高舉著(zhù)雙手，似乎在時(shí)刻準備著(zhù)攔截球。忽然，那少年嘴角輕輕一揚，然后只見(jiàn)他雙腿微微下蹲，雙手輕輕托起球，輕盈地一躍，巧巧地一撥，“嗖”的一下，那球就在空中畫(huà)出了一道美麗的弧線(xiàn)，最后順利落入另一少年手中。那少年配合可謂天衣無(wú)縫，只見(jiàn)他迅速轉身，然后將球確的投入框中。

　　“耶，耶！進(jìn)了！我們贏(yíng)了��！”一下子，幾個(gè)少年歡呼起來(lái)，他們互相擊著(zhù)掌，然后又緊緊的抱著(zhù)彼此。汗在流著(zhù)，浸濕了他們的衣服！可他們卻絲毫不在意，因為那就是青春的味道！屬于他們自己的味道！

　　我久久地凝視著(zhù)他們，平靜的表面下卻早已有著(zhù)波瀾的心。是的，他們的青春是美好的；是的，他們在為青春努力的點(diǎn)贊著(zhù)；是的，他們就是青春的代言人。我再次淺淺微笑，而這次卻多了深深的震撼。

　　青春的美好與激情是人生只能擁有一次的際遇。讓我們擁抱美好青春，感知美好未來(lái)吧！打破生活平靜的便是另一番景致，一種屬于你和我的年輕景致。讓我們?yōu)槊篮们啻狐c(diǎn)贊吧��！

美好青春作文 篇3

　　在我們這個(gè)如發(fā)絲般飛舞的年代，在這個(gè)璀璨的年華，在這個(gè)無(wú)與倫比的季節里，也許我們追求過(guò)亭亭玉立的少女，希望給她一生的幸福，也追求過(guò)刺激的極限運動(dòng)，想在緊張刺激中宣泄自己的情感，也許我們還追過(guò)，夢(mèng)想，渴望完成童年的美好愿望。

　　青春是生命的主旋律，是我們圣潔的翅膀，曾帶領(lǐng)著(zhù)我們向往自由，追尋著(zhù)那些快樂(lè )，曾經(jīng)的幸�？鞓�(lè )。更是我們在藍天下翱翔，帶領(lǐng)著(zhù)我們找到了我們生命中最重要的伙伴。讓我時(shí)刻惦記著(zhù)的伙伴你們還好嗎原諒我許久的沒(méi)聯(lián)系。

　　別人的青春我不知道，也許飛揚著(zhù)激情，也許燃燒著(zhù)熱血，也許平淡如水。

　　我只知道我的青春是我一生中最快樂(lè )的時(shí)光，是我值得付出一切的所有，我曾經(jīng)在紫藤架下感慨，我們的青春是多么的美好，可惜一切的美好就像陽(yáng)光的下的蠟燭，漸漸的被融化，只留下一根沒(méi)了蠟再也點(diǎn)不著(zhù)的芯，就這么頹廢，無(wú)賴(lài)的癱在地上。

　　青春是我們熱血，揮灑汗水的舞臺，或你、或我、或他，因此相知相識，也許是愛(ài)人，也許是最真摯的朋友，也許是雪中送炭的路人，總之，青春這個(gè)舞臺，來(lái)來(lái)往往很多人，很多人與你擦肩而過(guò)，很多人與你相識。

　　青春就好像愛(ài)人，你永遠說(shuō)不出喜歡她哪里，而她的優(yōu)點(diǎn)就是能給帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的幸福、快樂(lè )。我想唯一的缺點(diǎn)就是停留的時(shí)間太短，青春真的如同手中的小鳥(niǎo)，也許你曾經(jīng)將它抓在手中對它多好多好但終究是一去不再復還，真的不再回來(lái)，也許你將來(lái)在某處還會(huì )看見(jiàn)，但，那已經(jīng)不是你的了，而是別人手中即將離飛的青春鳥(niǎo)。

　　我想···青春是無(wú)與倫比的，美妙。至少我的青春，目前我無(wú)法用任何語(yǔ)言來(lái)形容，也只有心中僅有的那些感慨來(lái)概括這些存下這僅有的美好的回憶。

　　同樣，在我的青春，我哦決不允許自己后悔，我要讓我的青春來(lái)的如天使降臨般讓人陶醉，去的如徐志摩的詩(shī)一般美麗“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。我只希望能好好揮霍我僅存的青春。

　　這就是我的青春，不致夏天，不致未來(lái)、夢(mèng)想，只致我們的青春，我這無(wú)與倫比的，美輪美奐的，精彩飛揚的青春。

　　———— 高貴的小丑

美好青春作文 篇4

　　今天下著(zhù)綿綿的細雨，我們懷著(zhù)激動(dòng)而又喜悅的心情，踏進(jìn)了北郊的大門(mén)。 帶著(zhù)父母的期望，帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，帶著(zhù)對新集體的向往……我們來(lái)了。

　　一進(jìn)入我們期盼已久的校園，映入眼簾的便是“明德 敦行 致遠”幾個(gè)大字。這是北郊初中的校訓，也是我們要永遠銘記在心的行為標準。 走進(jìn)班級，立刻感覺(jué)到一種嚴謹的氛圍，教室里安靜得連一根針掉到地上的聲音都聽(tīng)得到。

　　首先班主任楊老師送給我們一些富含哲理的寄語(yǔ)，讓我們初步了解了初中生活，短暫的休息后，老師便帶領(lǐng)我們去體育館，觀(guān)看開(kāi)營(yíng)儀式。在開(kāi)營(yíng)儀式上，七年級的新生為大家帶來(lái)了美妙的音樂(lè )盛宴，陳校長(cháng)的精彩致辭，老師們上臺向我們表示歡迎，學(xué)生代表的發(fā)言……這些不都充滿(mǎn)了溫馨的感覺(jué)嗎? 回來(lái)后，楊老師讓我們上臺自我介紹一下，這時(shí)彼此不熟悉的我們還有些害羞、膽怯，但每一次介紹完后的掌聲，讓我們又重新拾回了失去的自信。楊老師為了讓我們能盡快熟悉彼此，特意組織我們6人一組做了團隊破冰熔煉——滾雪球的游戲，讓我們在歡樂(lè )的游戲中感受集體的重要性。

　　自我介紹結束后，楊老師帶我們去食堂吃午飯。半天過(guò)去了，我們也自然就熟悉多了，很快就成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。你看不就是：吃飯時(shí)我們拉來(lái)自己的好友并坐一桌，開(kāi)心地聊起了天，互幫互助，擦桌子，放飯盒……

　　回來(lái)后，我們便開(kāi)始了中午的小憩。我們趴在桌子上休息。周?chē)�的同學(xué)不一會(huì )兒就睡著(zhù)了，我也慢慢得進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

　　下午我們排著(zhù)整齊的隊伍，跟隨體育陳老師的腳步，進(jìn)入了體育館。為什么要來(lái)體育館呢?因為我們要學(xué)習廣播操《舞動(dòng)青春》，朗朗上口的節拍聲和那優(yōu)美的姿勢，一下就把我們吸引住了，我們每個(gè)人都認真投入其中，跳起了屬于我們青春年華的第一支舞蹈，我們從這里開(kāi)始起航。

　　“今天的廣播操就學(xué)到這里，散場(chǎng)�！标惱蠋熣f(shuō)。沉浸了還沒(méi)多久，便結束了。就好像美夢(mèng)初醒一般。雖然廣播操的學(xué)習結束了，但是我相信精彩的還在后面呢! 下面是我們的學(xué)姐們?yōu)槲覀冎v述自己的“北郊故事”，她們在講臺上生動(dòng)得講著(zhù)自己在北郊的學(xué)習生活，我們十分期待也能向學(xué)姐們一樣，過(guò)一個(gè)充實(shí)快樂(lè )的初中。 快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得這么快，馬上我們就放學(xué)了。來(lái)不及表達這一天的激動(dòng)，來(lái)不及表達這一天的喜悅就要再次踏出學(xué)校了。也是這一天的相處，讓我們從相識到相知，從相知到相伴，正如托爾斯泰說(shuō)的：個(gè)人離開(kāi)社會(huì )不可能得到幸福，正如植物離開(kāi)土地而被扔到荒漠不可能生存一樣。只有大家結成一家人才能知道幸福的滋味，才能不負我們美好的青春!

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