- 相關(guān)推薦
我站在橋上看風(fēng)景作文（精選12篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我站在橋上看風(fēng)景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我站在橋上看風(fēng)景作文 1
卞之琳有詩(shī)云：“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你�！币咽诺娜藢⒆约阂簧娘L(fēng)景銘刻成碑文，供后人看風(fēng)景。
“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘�！弊x到那戰死沙場(chǎng)的斯巴達公民的銘文：“流浪人，你若到家鄉，請報告斯巴達的公民們，我們陣亡此地并至死恪守他們的命令�！币环N悲壯，一種崇敬的情思環(huán)繞著(zhù)我久久也散不開(kāi)，這使人深深感受到西臘人對自由，對未來(lái)的憧憬。
而在甘地的小屋前，那一聲叫喊，足以體現他的明智，他的叫喊包含了他對事情的洞悉，對愛(ài)徒的.驚訝及對對世人的提醒。岳王廟中那“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣�！备幸环萸槿�，表達了后人對岳飛的崇敬和對貪官秦膾的痛惡。高尚的人的不需多加言語(yǔ)，他的事跡會(huì )流芳百世，卑鄙的人無(wú)論在碑上粉飾多少劣跡，終究會(huì )在人民群眾的汪洋大海中遺臭萬(wàn)年，就像臧克家的“名聲比尸體腐爛的更早�！币粯�。
走進(jìn)一片森林，在一個(gè)小矮木牌上幾個(gè)字：“請放慢你的腳步，著(zhù)名的文學(xué)巨匠―列夫·托爾斯泰長(cháng)眠此�！笨粗�(zhù)旅客通道與自然融為一體的土坡，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì )對這位大師肅然起敬。茨威格也不例外，他寫(xiě)下了一篇膾炙人口的文章，使托爾斯泰又多了一道亮麗的風(fēng)景。
再多的言語(yǔ)也在這份樸實(shí)當中顯得蒼白無(wú)力，再多的申辯也是嘩眾取寵。武則天就深深地了解到這一點(diǎn)，留下了一無(wú)字碑，是非成敗由后人說(shuō)……其實(shí)，無(wú)字更勝有字，更有“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果，一張白紙更留給人無(wú)限的遐想，更是一道燦爛的風(fēng)景。
其實(shí)說(shuō)了這么多，也只不過(guò)是我一時(shí)的感慨�？肆_齊也曾說(shuō)過(guò)：“一切歷史都是現代史�！笔俏以跇蛏峡达L(fēng)景。
我站在橋上看風(fēng)景作文 2
人生就像是一座橋，在這漫長(cháng)的路上布滿(mǎn)了未知的艱難與數不勝數的荊棘。努力了，站在橋上沿途風(fēng)景無(wú)限好;放棄了，也許一路上只能是草木蕭條。
期末考試快到了，各科作業(yè)如山一般壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。剛走進(jìn)ABC殿堂、法布爾又邀請我去觀(guān)察昆蟲(chóng)、剛想拿起燒杯當科學(xué)家、小史又讓我去看三國爭奪戰。忙、忙、忙……
周公又邀我幽會(huì )。但如此努力，成績(jì)不但不見(jiàn)好，反倒滑下坡。
每天晚上，我挑燈夜讀，那絞盡腦汁的數學(xué)題就像蔓藤一樣藏著(zhù)我。曾有一次，心中冒出這樣一個(gè)念頭：放棄吧!我放下筆無(wú)力地眺望窗外的風(fēng)景。眼前浮現出從前站在榮譽(yù)臺上的我。突然我被驚醒了，看到自己現在的樣子，跟從前的自己判若兩人。我困惑著(zhù)，該怎樣做回自己呢?
傍晚放學(xué)時(shí)，父親在凜冽的寒風(fēng)中站在校門(mén)口接我。在一同回家的途中要經(jīng)過(guò)一條泥路，因為剛下過(guò)雨，空氣十分清新，周?chē)木拔锵袷潜粵_刷過(guò)一樣，顯得生機勃發(fā)。但我的'心情依舊十分低落。父親問(wèn)我：“你能找到來(lái)時(shí)的腳印嗎?”我回頭看了看，指給父親看�！澳敲丛谄綍r(shí)天氣晴朗時(shí)，你能找出這些腳印嗎?”父親問(wèn)道。我無(wú)力地搖了搖頭。
在沉默中我們來(lái)到了一座橋上。這時(shí)，父親突然停了下來(lái)讓我往回看，指著(zhù)那些腳印說(shuō)：“只有下了雨，泥土變得泥濘才會(huì )留下痕跡，留下自己一路的腳印。所以這不就像人生嗎?”“人生?”我猛然醒悟過(guò)來(lái)。是啊!只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能在人生之橋上留下腳印，才能實(shí)現人生的價(jià)值。望著(zhù)父親留下的一串串堅定而又迷人的腳印，我的心中充滿(mǎn)了希望。站在失敗的橋上，我仿佛看到了前進(jìn)的途中有一縷微光。那是希望嗎!我決不能放棄、不能消沉!
接下來(lái)的日子里，我制定好了復習計劃，理清了復習內容，便勇敢地向期末考試發(fā)出了挑戰。每天早上，我空出了十五分鐘來(lái)朗讀英語(yǔ);中午，面對成堆的作業(yè)……每每想要放棄時(shí)又想起了父親的話(huà)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的堅持，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，力挽狂瀾。終于在考試中取得了佳績(jì)。
回家路上，我又經(jīng)過(guò)了那座橋。我發(fā)現沿途的風(fēng)景原來(lái)是那么美麗。
原來(lái)曾經(jīng)所經(jīng)歷的辛苦、失敗、快樂(lè )等全是一道道風(fēng)景。此時(shí)，自己仿佛也融入了其中，成為一道迷人的風(fēng)景。此時(shí)仔細一想，人生不就像是一座橋，在走向橋的頂峰的過(guò)程中我雖會(huì )遇到困難，但是我總是風(fēng)雨無(wú)阻地前行。當走過(guò)一路的艱辛后的我站在橋上看風(fēng)景，我驚訝地發(fā)現一路上的艱難險阻皆是成功之橋上迷人的風(fēng)景!
我站在橋上看風(fēng)景作文 3
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于邁上通向勝利的橋上，愉快和感慨交織在心上。站在橋上，我回望來(lái)時(shí)的路，看到的是這樣的風(fēng)景……
曾經(jīng)的我相貎平平，成績(jì)中等，交際不廣，呵呵，像只丑小鴨。在小學(xué)那個(gè)班上度日如年，總想擺脫這樣的自己，真正的在班上有立足之地。
終于從那個(gè)似乎沒(méi)有我的存在的班級中解放，我步入初中，來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。我開(kāi)始迷茫，是像從前那樣渾渾噩噩地過(guò)下去，還是力爭上游，在班上有一席之地。我選擇了后者，我知道這一定是個(gè)艱難的過(guò)程，我不知道自己有沒(méi)有勇氣面對接下去發(fā)生的一切，但我還是決定拼一次，讓自己無(wú)悔。
我每天在曾經(jīng)的漏洞下忙碌著(zhù)。從前的我從不熬夜，但到了十一點(diǎn)，房間還是燈火通明，我書(shū)桌上堆著(zhù)書(shū)，坐在書(shū)桌前目不轉睛地看著(zhù)書(shū)，嘴里還小聲默念著(zhù)。有時(shí)候真的好困，就走出房間，放一盆涼水，把水往臉上撲，抬起頭，望著(zhù)鏡子里狼狽不堪的自己："這樣太努力了吧，歇歇怎么樣?"這時(shí)心中總是有一絲軟弱，一絲逃避，但隨后一下子被我趕跑："你是要成功的人啊!拿出勇氣和實(shí)力來(lái)呀!”然后鼓起勇氣，把臉擦干，回到房間，重新捧起書(shū)本……
后來(lái)，下課伙伴們大聲談天中少了一個(gè)我，體育課上嬉笑玩鬧少了一個(gè)我，放學(xué)校外的小攤上少了一個(gè)我。別的地方我卻出現了：下課時(shí)課桌邊時(shí)常出現我的身影，為的是提早寫(xiě)完作業(yè);圖書(shū)館成了我最?lèi)?ài)去的地方，為的是和名人們在書(shū)中產(chǎn)生共鳴：放學(xué)后一個(gè)人拼命趕回家，為的是多做幾道課外練習。雖然辛苦，但我忙得不亦樂(lè )乎。
日復一日地努力著(zhù)，終于，期末考班級前十名上有我的名字，當聽(tīng)到自己的名字被老師念到，我的心一下子燦爛了起來(lái)，因為我知道，我的努力有收獲了，我又離成功更進(jìn)一步。隨后我更加努力。但有時(shí)候失利，難免會(huì )沮喪，卻馬上又投入了新的戰斗，我一路披荊斬棘，穿過(guò)重重森林，咬著(zhù)牙，不放棄。
無(wú)形之中我己經(jīng)到了通向勝利的橋前。初二下學(xué)期，我如愿以?xún)數巧狭税嗉壡叭膶氉�，身邊的朋友多了起�?lái)，我再也不是從前班上的那個(gè)默默無(wú)聞的小角色。當老師在班上表?yè)P了我進(jìn)步之迅速時(shí)，我心里喜滋滋的。這時(shí)的我正快步跑上橋，懷著(zhù)激動(dòng)的.心情，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)的歌，云的贊嘆。來(lái)時(shí)的路上經(jīng)歷了多少個(gè)不眠夜晚，多少次的失利，時(shí)刻讓我記住曾經(jīng)的我是一個(gè)不起眼的丑小鴨。多虧了信念與努力，才讓我蛻變了一個(gè)真正堅強的女孩!
我站在橋上看來(lái)時(shí)的風(fēng)景，望見(jiàn)的風(fēng)景是這樣的：在我竭盡全力想要到達勝利之橋的路途中，我跌跌撞撞，時(shí)而被荊棘般的困難刮傷，時(shí)而被不屑的眼神刺痛，但我向這一切昂著(zhù)頭，克服了重重困難。雖然辛苦，但我一點(diǎn)也不后悔，我明白，成功的機會(huì )是為有準備的人創(chuàng )造的。我相信，伴隨著(zhù)我的努力，我的未來(lái)一定會(huì )更美好!
我站在橋上看風(fēng)景作文 4
書(shū)籍也是一種美麗的風(fēng)景線(xiàn)，我們要是想要看到這幅美麗的風(fēng)景，就需要站在各種連接著(zhù)我們和書(shū)籍的橋上，圖書(shū)館是這座橋，書(shū)店也是這座橋，這些橋連接著(zhù)我們和書(shū)籍，讓我們能夠看到這美麗的風(fēng)景。
書(shū)香彌漫在空氣里，我沉浸在書(shū)墨中，聆聽(tīng)作家們用筆敲出的心靈之聲，聽(tīng)著(zhù)這悅耳的音樂(lè )，仿佛登上了能夠跨越時(shí)間和空間的心靈做橋墩的橋。
站在石板橋上，我仿佛看見(jiàn)了余秋雨筆下的王朝興衰，曾經(jīng)繁花似錦，終歸百花歸落。我看到的還是茫茫的'塞外荒原，浩浩的北國寒風(fēng)。如此蕭瑟的風(fēng)景里，一群支撐起中華五千年文明的不死精魂，讓我忍不住感動(dòng)，也忍不住感傷。
石板橋下是余秋雨的風(fēng)景畫(huà)，永遠的秋風(fēng)瑟瑟，落葉蕭蕭，凄涼的文化感慨、無(wú)助的文字感傷和永不絕望的中華文明。
站在長(cháng)板橋上，我仿佛看到了羅貫中筆下的張飛，拿著(zhù)丈八蛇矛，眉宇間吐露著(zhù)殺氣，曹軍見(jiàn)他如此，都撤退了，可不知這是陰謀，劉備隨后趕到，斬斷長(cháng)板橋的橋索，使曹操軍無(wú)法往前進(jìn)。
長(cháng)板橋上，留下了張飛英勇無(wú)畏的形象，也留下了曹操疑心太重的形象。張飛被后人所敬重，是永遠的英雄。
西湖斷橋上有著(zhù)白娘子和許仙的情緣。橋上的風(fēng)景各有不同，春、夏、秋、冬四季風(fēng)景別有特色。在橋上看風(fēng)景真是美。
在橋上，看過(guò)了春天，看過(guò)了夏天，當秋天也悄悄走過(guò)時(shí)，我無(wú)可逃避地要去面對通天冰泠的風(fēng)景。
踏在書(shū)籍堆砌起來(lái)的長(cháng)橋下，站在歷史的高度上，欣賞名人為人描繪的春花秋月，落英繽紛，感受歷史滔滔，文化綿綿，足乎？足矣！樂(lè )乎？樂(lè )矣！
我站在橋上看風(fēng)景作文 5
那天傍晚，我站在橋上看風(fēng)景，被他們當成了一個(gè)怪人。
騎上自行車(chē)，去田里。我開(kāi)心地騎著(zhù)，努力的找回兒時(shí)的感覺(jué)，卻發(fā)現我已沒(méi)有了當年的熱情。道路兩旁的楊樹(shù)葉子掉的差不多了，鋪滿(mǎn)了整條鄉間小路，車(chē)輪壓過(guò)樹(shù)葉，想起了清脆的碾壓聲。因為是傍晚，我專(zhuān)門(mén)穿了一件外套，但林間還是有一絲清冷，伴著(zhù)被太陽(yáng)曬了一天的樹(shù)葉散發(fā)出的太陽(yáng)味倒是別有一番樂(lè )趣，我大口大口的吮吸著(zhù)，這種味道，想讓它浸透到骨子里，這時(shí)我告訴自己，此刻，我是天然的，像爛漫野花，還不知道生命的憂(yōu)傷。我傻傻地笑了，是只有我自己能感覺(jué)到的，面向天空閉著(zhù)眼，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)我夕陽(yáng)般的容顏，這一刻好純粹。
我的目的地是一座橋，一座很普通的橋，印象里它很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的發(fā)揮著(zhù)自己的作用。鄉間土路很顛簸，我慢慢的騎著(zhù)，看著(zhù)周?chē)?風(fēng)景，這里變了很多，畢竟三年了，我從未駐足過(guò)這片土地。遠遠的看去，大片大片的楊樹(shù)林還很蔥郁，那座橋就屹立在東北方向。轉過(guò)彎，橋下的溝渠在靜謐地流淌，它如一面鏡子，沾著(zhù)兩岸蘆葦掉落的絨毛，水中，水外，渾然一體。在楊樹(shù)下走過(guò)才發(fā)現，樹(shù)葉已經(jīng)要掉沒(méi)了，只有樹(shù)梢還強撐著(zhù)。我心里默默地笑了，才發(fā)現，我和這樹(shù)有一樣的倔強。
我把自行車(chē)撐在橋的一邊，把手揣在上衣口袋里，靜靜地站在那里。橋已經(jīng)這樣殘破，兩邊的欄桿都露出了生銹的鋼筋，才三年，原來(lái)時(shí)光這樣會(huì )荏苒，到了面目全非的地步。而我又何嘗不是呢，它暴露在野外，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，殘破不堪，而我如溫室里的花朵，雖然沒(méi)有外表上的打磨，但我這顆心確實(shí)被現實(shí)打磨地更堅韌了。我能堅強的面對嘲笑，去笑。我堅信對于生活我要灑脫。
向南望去，橫在這條溝渠上的就是那條東西走向的公路了，望得出神，村里的嬸嬸忽然騎著(zhù)電車(chē)路過(guò)，打趣地問(wèn)我是不是在看風(fēng)景，我笑笑說(shuō)是。我要走了，不舍地回看了一眼，剛好一條小魚(yú)在水中一躍，露出了魚(yú)肚白，小野鴨聞聲，慌亂地跳進(jìn)了水里，只聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲。遠處，在樹(shù)的枝干間的夕陽(yáng)隱約露出了臉，由于我的眼睛散光，正好讓我看出了整個(gè)，透出光芒萬(wàn)丈。兩岸的蘆葦聞風(fēng)而起，我緊掩衣襟，這股清冷的風(fēng)吹的我倒是歡暢，讓我保持著(zhù)清醒，這一回眸，我知道我看到了浮世萬(wàn)千，誰(shuí)說(shuō)不是呢，我又醉了。
我在想，在等待， 只是在沒(méi)有人的時(shí)候，我在期待，橋，也是在這樣想。
我站在橋上看風(fēng)景作文 6
天空中緋紅的晚霞剛剛帶走了尾尖，深藍色的夜已經(jīng)迫不及待的開(kāi)了一條縫。時(shí)間似乎停在了一個(gè)角落，我的腳步也停了。
一個(gè)接一個(gè)，影子在平坦的鄉間路上徘徊，來(lái)往的車(chē)輛，仿佛怕打擾他們，變得很慢。老人手里拿著(zhù)一根釣魚(yú)竿，他的`妻子幫他提著(zhù)一個(gè)裝魚(yú)的桶。他們走得很慢，而我站在橋上看著(zhù)他們的背影。
老人放下東西，徑直走向明亮的小房間，從里面搬出兩個(gè)凳子。他似乎是這里的�？�。坐在凳子上，他開(kāi)始專(zhuān)心釣魚(yú)。她靜靜地坐在他身邊，看著(zhù)水。梧桐樹(shù)的葉子是黃色的，落在老人衣服和肚子之間的縫上。當她看到它們時(shí)，她輕輕地幫他把它們拿下來(lái)。他們一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，白色的野芒在秋風(fēng)中飛舞。
昏暗的路燈下，老人靜靜地等著(zhù)魚(yú)兒上鉤，而的高樓依舊燈火輝煌。我托著(zhù)腮幫子，看著(zhù)桶里的魚(yú)不自覺(jué)地增多。所以，非常好。
月亮像魚(yú)丸一樣掛著(zhù)，一棵樹(shù)的影子在地上輕輕搖曳，風(fēng)淺而輕，溫柔而優(yōu)雅。
爺爺奶奶我也來(lái)！來(lái)吧，來(lái)看看你爺爺釣魚(yú)�？梢猿渣c(diǎn)東西！小男孩拿了一塊石頭扔進(jìn)了水里。老人不開(kāi)心，搗蛋鬼，魚(yú)被你嚇到了。男孩的影子擠進(jìn)他們的影子里，和樹(shù)的影子重疊在一起，一切都很安靜。
突然覺(jué)得腿有點(diǎn)酸痛，才知道站了好久�；丶�，回家。我看著(zhù)他們爺爺奶奶有說(shuō)有笑的從我身邊走過(guò)。涼爽的風(fēng)從河里吹來(lái)。男孩的祖母的頭發(fā)被風(fēng)吹得有點(diǎn)亂。男孩讓她蹲下來(lái)幫她整理頭發(fā)。
在這一幕中，我的心是如此溫暖，以至于燃燒。我真的很想把生命交給時(shí)間，就為了在這樣的夜晚，在這座古橋上看風(fēng)景。
我站在橋上看風(fēng)景作文 7
天邊緋紅的夕照才剛剛收去尾梢，暗青色的夜幕便迫不及待地拉開(kāi)了一條縫，時(shí)光仿佛拐了個(gè)彎停了下來(lái)，我的腳步也跟著(zhù)停了下來(lái)了……
一前一后的影子，迤邐在平坦的鄉間小路上，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，仿佛害怕打擾了他們似的，變得很慢很慢。老頭子手里提著(zhù)釣魚(yú)桿，他的`老伴幫他提著(zhù)放魚(yú)的桶，兩人不緊不慢地走著(zhù)，我呢，呆呆地站在橋上看著(zhù)他們的背影。
老頭子放下東西，徑直走向那間透著(zhù)光亮的小房，從里面搬出了兩把凳子，看來(lái)他是這兒的熟客了。坐在凳子上，他就開(kāi)始專(zhuān)心致志地釣起魚(yú)來(lái)了，她默默地坐在他身邊，看著(zhù)水面。鳳凰樹(shù)的葉子已經(jīng)黃了，落在了老頭的衣服與肚子接縫處，她看見(jiàn)了，便輕輕地幫他拿下來(lái)，他們沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，潔白的野芒花在秋風(fēng)中雜亂地飛舞著(zhù)。
昏黃的路燈下，老頭靜靜地等待碰上魚(yú)兒上鉤，而遠方的高樓里一如既往地燈火明亮，我托著(zhù)腮，看著(zhù)桶里的魚(yú)不知不覺(jué)的增多，如此，甚好。
魚(yú)丸子一樣的月亮掛著(zhù)，樹(shù)的影子在地上輕輕地晃著(zhù)，風(fēng)很淺很淡，溫柔，優(yōu)雅。
“爺爺，奶奶，我來(lái)也！”“快，快來(lái)看你爺爺釣魚(yú)咯，有得你吃的！”小男孩拿了塊石頭丟進(jìn)水中，老頭不高興了，“搗蛋鬼，魚(yú)都被你嚇咆了�！蹦泻⒌挠白颖銛D進(jìn)他倆的影子中間，和樹(shù)的影子重疊在一起，一切都安靜下來(lái)了。
我突然覺(jué)得腿有些酸，才發(fā)覺(jué)自已已經(jīng)站了許久了，“回家啦，回家啦�！蔽铱粗�(zhù)他們祖孫三口說(shuō)說(shuō)笑笑著(zhù)從我身邊經(jīng)過(guò)，微涼的風(fēng)從河面撫來(lái)，男孩的奶奶頭發(fā)被風(fēng)吹得有些凌亂，男孩讓奶奶蹲下來(lái)，幫她整理好頭發(fā)。
這一幕，看得我的內心如此溫暖，溫暖得要燃燒起來(lái)，我真想把生命交給光陰，只為在這樣的夜晚，站在這古橋上看風(fēng)景。
我站在橋上看風(fēng)景作文 8
三年前，曾有人這樣問(wèn)我：“你害怕有一天因為你的家境而被迫輟學(xué)嗎？”然而，當時(shí)的我，是那么鎮定，那么惶恐，那么無(wú)助，那時(shí)，我沉默了很久……
而如今，我會(huì )鎮定，坦然，驕傲的回答：“我不會(huì )害怕，因為我擁有了一座彩虹橋，能夠站在彩虹橋上看美麗的風(fēng)景。
也是在三年前的那個(gè)令人難忘而火熱的夏日，我正好被錄取到了固原五中，雖然成績(jì)很不理想，但是父母那洋溢的笑容已經(jīng)肯定了對我的滿(mǎn)意。開(kāi)學(xué)的幾周后，學(xué)雜費的通知就下了。當時(shí)，我沒(méi)敢告訴父母，因為父母為了能讓我上五中，拉著(zhù)家里僅有的財產(chǎn)——耕地的老黃牛，穿過(guò)了那深谷的山溝，在集市上買(mǎi)了它，而如今又……無(wú)助又開(kāi)始使我變得不知所措。
我分明地記前，那天，班主任——讓老師高興地沖進(jìn)教室，手里拿著(zhù)印著(zhù)紅色姓名的紙條，頌布了包括我在內6個(gè)人的.姓名，說(shuō)是受“藍天春雷”項目的資助。并進(jìn)入大學(xué)。當時(shí)我全然的傻了，有懷疑自己耳朵的沖動(dòng)：“這是真的嗎”？接著(zhù)班主任補充道：“這筆資助是有一定份量的，因為是由軍區平時(shí)省吃?xún)�用節約下來(lái)的�！碑敃r(shí)只覺(jué)得心中有無(wú)限的酸楚。嘴里有從未有過(guò)的“咸”，難道風(fēng)雨過(guò)后真的有彩虹嗎？是的，是會(huì )有彩虹出現的，剎那間，仿佛天邊早早架起了一座七彩的彩虹橋，心中有無(wú)限的激動(dòng)，可想著(zhù)趕快告訴母親可以交上學(xué)雜費了。剎那間，嘴里那澀澀的咸味似乎一點(diǎn)一點(diǎn)變?yōu)楦侍鸬氖�，不斷地在嘴里慢慢溶化，溶入那內心深處，永遠的深處……
那刻，是驕傲，是自信釀造心中那唯一的信念：我會(huì )為彩虹橋上那唯一看風(fēng)景的人，我會(huì )用我自己的努力去裝飾這座“人間天橋”。然后勇敢的走下去。會(huì )永遠的珍惜你們?yōu)槲掖钇鸬娜松畼颉?/p>
然而每次當接到這筆資助時(shí)，都覺(jué)的是那心的痛心、沉重，總會(huì )對自己前些天對學(xué)習，生活的松懈感到愧疚，仿佛時(shí)刻在激勵，于是便會(huì )精心的保管起來(lái)去買(mǎi)些不同的學(xué)習資料，這樣失衡的心才會(huì )得到一點(diǎn)安慰，因為我會(huì )始終懂得軍區人民的愛(ài)心，于是便雙激勵了自習學(xué)習的信心，這樣屬于自己的那座彩虹橋才會(huì )更加美麗。
斗轉星移幾度秋，一晃三年過(guò)去了，即將要高考了，一想到軍區人民這三年對我默默的支持，似乎心中那激昂的情感早已燃燒了起來(lái)，是激動(dòng)，是感激，是沖動(dòng)……但是一提起筆似乎又不知從何說(shuō)起，無(wú)法來(lái)形容那積蓄了三年的感情，似乎比山還高，比海還深，只得用“桃花潭水深千尺，不及春雷送我情”來(lái)形容了。
然而高考的倒升時(shí)一天逼進(jìn)一天，壓力仿佛更加沉重，我相信我會(huì )帶著(zhù)你們的期望，帶著(zhù)所有身邊所關(guān)懷我的人的期望走完你們?yōu)槲掖钇鸬哪亲屎鐦�，去沖破壓力。尋找黎明，不斷地使這座彩虹橋永遠發(fā)光，永遠發(fā)亮……永遠美麗。
誰(shuí)說(shuō)彩虹是短暫的，誰(shuí)又說(shuō)彩虹是瞬間美的，但我相信我能夠永遠守望住屬于自己的那座彩虹橋，因為站在彩虹橋上使我看到了風(fēng)景這邊獨好；使我看到了真誠；使我看到了人間最美的風(fēng)景——人性美。
這將永遠指引我走完屬于我的人生之路。
我站在橋上看風(fēng)景作文 9
今天的文學(xué)課上，李老師帶我們到中山小區前面的朱雀橋上看風(fēng)景。
真是“不看不知道，一看嚇一跳”呀！站在橋頭的那兩三棵紫薇就像是猜到了我們的到來(lái)，出來(lái)迎接我們這些小客人，為我們展示出他們最美麗、婀娜的身姿。紫薇姐姐頭戴粉紅色的小花，身穿淡綠色的“葉子”衣裳，還有幾顆橙色的花形紐扣用來(lái)點(diǎn)綴。高高的枝干足有兩三層樓高，像極了一位姿態(tài)端莊的禮儀小姐，為我們的“短途旅行”增添快樂(lè )。在紫薇的'前面便是另幾位大姐姐了，她們把自己的長(cháng)頭發(fā)梳到胸前，對著(zhù)鏡子編頭發(fā)呢！沒(méi)錯！就是楊柳姐姐。她的頭發(fā)上長(cháng)滿(mǎn)了綠色，大多是淺綠，但偶爾也有兩三片是深綠色，可能是陽(yáng)光的關(guān)系吧！在她們的對面就是一位彬彬有禮的紳士――香樟樹(shù)。他還像秋天那樣年富力強，還細心地照顧著(zhù)自己的小果實(shí)，不仔細看，還真看不清楚呢！小綠點(diǎn)樣的果實(shí)和葉子是一個(gè)顏色的，所以很難發(fā)現呢！但是這些小圓球像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣垂下來(lái)，十分可愛(ài)！真想伸手把它摘下來(lái)呀！
樹(shù)的影子都落在河水里，變成了墨綠色的倒影，這河中的一切沒(méi)有一處不是綠的。河水本來(lái)的顏色就是深綠，陽(yáng)光照到河面上，就連陽(yáng)光也被染綠了，被照到的地方也只剩下淡淡的一抹綠色。說(shuō)到綠，最讓人欣喜的還是那墻壁縫隙中的一絲綠色，那些綠色植物沖破墻壁，頂了出來(lái)。那才是這個(gè)秋天里最具生命力的綠色，一種生機勃勃的綠色，實(shí)在是太令人陶醉了！遠處的居民住宅樓仿佛也知道了我們的到來(lái)，連忙挺直了身板，向我們打招呼。那挺拔的身軀，仿佛伸手就可以抓到藍天里的白云，真讓人替白云擔憂(yōu)呢！
我站在橋上看風(fēng)景作文 10
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
生活又何嘗不是如此，正如“當局者迷”，你以為自己只是個(gè)旁觀(guān)者，事實(shí)往往會(huì )讓你不自覺(jué)地成為當局者。
看到過(guò)這樣一個(gè)報道：一位騎電動(dòng)車(chē)的男子被一輛機動(dòng)車(chē)撞倒在地,肇事車(chē)輛逃逸。接到路人報警后，交警大隊事故處理中隊民警迅速趕到現場(chǎng)進(jìn)行勘查，利用現場(chǎng)遺留的幾塊肇事車(chē)輛的保險杠碎片,用了不到50個(gè)小時(shí)找到了肇事車(chē)輛。令人啼笑皆非的是，被撞老漢竟是肇事車(chē)駕駛員的.父親。還有一件事：一次車(chē)禍，一位老人被撞倒在地，圍觀(guān)的人很多，但沒(méi)有一個(gè)人上前攙扶，怕給自己惹麻煩，于是他們選擇在一旁感嘆，一位中年人路過(guò)這里，看過(guò)一眼后，也很快走開(kāi)了，到家后才知道，自己的父親被撞了，而地點(diǎn)正是自己剛剛經(jīng)過(guò)的地方，因為錯過(guò)了最佳的搶救時(shí)間，老人死了。
社會(huì )上，從“老人摔了該不該扶”這個(gè)問(wèn)題后，就少有助人為樂(lè )的精神，并且這種精神又有了個(gè)“雅號”：多管閑事�！伴e事兒”越來(lái)越多了，助人的正氣卻慢慢被吹去，被遺忘，被唾棄。正如你站在橋上看著(zhù)碧波蕩漾的湖水，那美麗嬌艷的花兒，卻不知，那湖水會(huì )因人們的無(wú)視不管隨時(shí)干涸，那些花兒如果得不到呵護會(huì )早早凋零，你有能力改變，有機會(huì )創(chuàng )造，可你錯過(guò)了，放棄了，你已成為畫(huà)中人卻渾然不知。你幫助“湖水”“花兒”可能會(huì )拯救你自己的生命，可你卻怕“湖水”“花兒”讓你受傷，你放棄了生命，多么愚昧無(wú)知，現在大多數人也是如此，就像上面兩件事情的當事人，當面對真相時(shí)，我相信那個(gè)肇事者，那位旁觀(guān)者心里肯定有懊悔，有愧疚。
助人為樂(lè )的風(fēng)氣需要我們去拯救，互幫互助的社會(huì )需要我們去營(yíng)造，不要僅僅做一個(gè)旁觀(guān)者，讓我們多一點(diǎn)責任感，道義感，去改變那橋上的風(fēng)景。
我站在橋上看風(fēng)景作文 11
地平線(xiàn)上深紅色的晚光剛剛從尾巴尖上消失，深藍色的夜晚迫不及待地打開(kāi)了一個(gè)缺口。時(shí)間似乎拐過(guò)了一個(gè)彎，停了下來(lái)，我的腳步也停了下來(lái)……”一前一后的影子，沿著(zhù)平坦的鄉間道路滾動(dòng)著(zhù)，來(lái)往的車(chē)輛，仿佛害怕打擾他們，變得非常緩慢。老人手里拿著(zhù)一根釣魚(yú)竿，他的妻子幫他提著(zhù)一桶魚(yú)。兩個(gè)人慢慢地走著(zhù)。至于我，我只是站在橋上看著(zhù)他們的'背影。
老人放下他的東西，帶著(zhù)燈光徑直走向小房間。他從房間里搬出兩張凳子。他似乎是這里的�？�。他坐在凳子上，開(kāi)始專(zhuān)心地抓魚(yú)。她靜靜地坐在他身邊，看著(zhù)水。梧桐葉已經(jīng)變黃，落在老人衣服和肚子之間的接縫上。當她看到它時(shí)，她輕輕地幫他把它拿下來(lái)。他們一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。白色的野生蕨類(lèi)在秋風(fēng)中飛舞。
在黃色的路燈下，老人靜靜地等待魚(yú)兒上鉤，而遠處的高樓依然燈火輝煌。我撐起臉頰，看著(zhù)桶里的魚(yú)不知不覺(jué)地增加。這很好。
月亮像魚(yú)丸一樣懸掛著(zhù)。樹(shù)影在地上輕輕搖曳。風(fēng)很輕，溫柔而優(yōu)雅。
“爺爺，奶奶，我在這里！”“快，來(lái)看你爺爺釣魚(yú)，有你吃的！”小男孩拿了一塊石頭扔進(jìn)了水里。老人不高興。"麻煩制造者，你嚇到魚(yú)了。"男孩的影子擠進(jìn)他們的影子中間，與樹(shù)的影子重疊在一起。一切都平靜了下來(lái)。
我突然覺(jué)得腿有點(diǎn)疼，意識到我已經(jīng)站了很長(cháng)時(shí)間了�！凹�，家�！蔽铱粗�(zhù)他們的孫子和孫子有說(shuō)有笑地從我身邊走過(guò)。涼爽的風(fēng)輕撫著(zhù)河流。男孩祖母的頭發(fā)有點(diǎn)亂。男孩讓她蹲下來(lái)幫她整理頭發(fā)。
在這一幕中，我可以看到我的心是如此的溫暖，以至于會(huì )燃燒。我真的想把我的生命獻給時(shí)間，就為了在這樣的夜晚站在這座古老的橋上看風(fēng)景。
我站在橋上看風(fēng)景作文 12
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在橋上看你。某次偶然的一瞥，一次用心的留意，心里便深深地記下了這個(gè)優(yōu)美的句子，從開(kāi)始讀它，便覺(jué)得很有意境、很美，于是深深的喜歡、感嘆，感嘆誰(shuí)這么有才華，寫(xiě)出如此意境深遠的句子。不過(guò)以我當時(shí)的理解也并不是那么深刻、全面，我只是在想，我們每個(gè)人或許都是一道彼此的風(fēng)景，而裝扮了各自的眼睛!在你看風(fēng)景的時(shí)候，你也成了別人眼里的風(fēng)景，好比兩個(gè)山頭上用望遠鏡對望的'一對看客，如果你沒(méi)有看他又怎么知道他在看你?
同時(shí)，考慮到這是在一面墻上看到的，可能與社會(huì )文明宣傳有關(guān)。于是，我想，社會(huì )上每一個(gè)人都不是孤立的，皆因世事而緊密關(guān)聯(lián)的生存著(zhù)，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì )被別人看在眼里，所以我們要注意約束自己，不要傳遞不美的信息。當時(shí)大概讀到東西也就這么多，認識也比較粗淺。
一次，妻子問(wèn)我這句話(huà)到底在講什么?而我也講不太好，只能道出一二，卻不能再解釋出個(gè)三。于是想還是查查吧，這句話(huà)到底有沒(méi)有什么出處，又在表達傳遞些什么?才發(fā)現原來(lái)是出自于卞之琳先生的斷章，原文是這樣的：
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
于是，感嘆原來(lái)出自大家，難怪這么富有詩(shī)意且蘊含哲理與人生智慧。因此，非我這凡夫俗子所能領(lǐng)悟的境界也便不足為奇了。同時(shí)，也感到自己所知道的太少了，一是不知名篇，一是不解名言，顯得有點(diǎn)膚淺。
通過(guò)讀它，我又似乎看到一幅若隱若現的虛化背景，遐想了景中的人在觀(guān)景時(shí)相互之間所發(fā)生的那種極有情趣的戲劇性關(guān)系。夜色漸晚，月光如洗。那些觀(guān)景的人帶著(zhù)各自的滿(mǎn)足與缺憾回到了他們的休憩之所�？烧l(shuí)曾想到，在夜的靜謐之中，他們所領(lǐng)略的風(fēng)景竟然裝飾了彼此的夢(mèng)，一切都不知不覺(jué)留在了各自的記憶里。突然想，世間萬(wàn)物總是息息相關(guān)的，總是相互依存、相互作用。
現實(shí)生活里，我們每個(gè)人往往因年齡、身份、階級以及地域的不同而以為彼此毫不相干，以為大家生活在相互隔絕的世界里。但，事實(shí)上世事萬(wàn)物永遠都會(huì )因為因某些共同的東西而聯(lián)系在一起，你中有我，我中有你，這不正是唯物辯證法的普遍聯(lián)系觀(guān)點(diǎn)嗎?只是有時(shí)我們并沒(méi)有意識到這種內在的聯(lián)系而已。生活之中，當我們談?wù)搫e人的時(shí)候，褒也好，貶也好，我們自己或許也正被別人或褒或貶的議論呢。別人可能使你的生活變得美好，你同樣可給他人以福音�；蛟S，當我們在等候關(guān)懷的時(shí)候，他人也正在等候關(guān)懷 。
【我站在橋上看風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
我站在時(shí)光里等你作文02-21
看風(fēng)景作文15篇12-23
我的風(fēng)景作文06-26
看風(fēng)景作文（通用26篇）08-28
看風(fēng)景作文(集錦15篇)12-24
我看校園風(fēng)景線(xiàn)作文700字（通用27篇）09-01
我眼中的風(fēng)景作文08-01
我的風(fēng)景作文[集合]07-23
我眼中的風(fēng)景作文【精選】07-23
我心中的風(fēng)景作文06-25