蒲公英的夢(mèng)作文(集合8篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的蒲公英的夢(mèng)作文，希望對大家有所幫助。
蒲公英的夢(mèng)作文1
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去，盛夏的光，拼湊出一副溫熱的場(chǎng)景。親愛(ài)的，我還記得，以前你喜歡在我耳邊輕哼著(zhù)歌，驕傲地對我說(shuō)：“我就是上帝派來(lái)拯救你的Angle（天使）！”然后不顧形象地大笑；你會(huì )常常在我耳邊提醒：“離書(shū)本那么近干嘛？又不像我，眼睛這么��！”“喂，在發(fā)什么呆��？老師來(lái)啦！”你會(huì )在我不開(kāi)心的時(shí)候，拿著(zhù)一大包零食來(lái)陪我發(fā)泄……
記憶中，你青澀的臉龐，高掛著(zhù)一個(gè)向日葵般怒放的微笑，漾開(kāi)一片片清澈笑靨的漣漪，流轉的眼眸，是一片深邃的藍天碧水，蕩起層層波瀾，有著(zhù)安撫人心的溫暖，嫣然若一個(gè)楚楚動(dòng)人的.大美人。微風(fēng)中你那凌亂的發(fā)梢，一雙梨花帶雨的瞳孔流瀉出萬(wàn)分柔情，似水漾開(kāi)。我記得你是愛(ài)笑的，看你的笑容封鎖在記憶的大網(wǎng)理，變成了我生命里那些如細沙般的往事，遺留在那片時(shí)間海，也許就定格了最初，留下了永久……“回憶著(zhù)初次相遇坐在你身旁，是誰(shuí)曾說(shuō)太幸福會(huì )缺氧……”
你還記得嗎？你剛轉來(lái)班級的時(shí)候，沉默寡言，老師把你安排在我的旁邊。那時(shí)候，你常常在下課時(shí)，倚在后門(mén)，眼神飄散很遠很遠，不知道是在看些什么，遠天，清空，走動(dòng)的人，亦或陌生亦或熟悉，用你一雙獨特的眼，觀(guān)察著(zhù)這一方小小的的天地。沉默著(zhù)發(fā)呆，任思緒浮游于空中，似乎正在思索著(zhù)什么。良久，才回過(guò)神來(lái)。有時(shí)喚你一聲，你微愣，才應我一聲。深不見(jiàn)底的黑瞳里，散著(zhù)游絲般的思緒。時(shí)間就此定格，書(shū)寫(xiě)著(zhù)你淡泊的背影，記憶點(diǎn)綴有你的時(shí)候，思索，也是一種美麗。散落的發(fā)絲迎著(zhù)風(fēng)，吹起。你變得很安靜，很沉默，時(shí)間的火車(chē)從你身后飛速駛過(guò)。靜默的背影，像是一道風(fēng)景，立于后門(mén)，穿過(guò)光影。
后來(lái)你漸漸地開(kāi)始愿意和我交流，我也漸漸地知道了你的堅強，聽(tīng)出了你的憂(yōu)傷。你曾對：“我不會(huì )被這點(diǎn)挫折打傷。我堅強，今日的執著(zhù)，我不后悔�！蹦憧稍�，那一刻不知如何安慰傷心的你，我有多恨自己的笨拙。親愛(ài)的，當我的右手旁少了你的左手，知道不？我和你一樣寂寞……親愛(ài)的，我曾對你說(shuō)過(guò)，前世五百次回眸，才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。我想，我們的相逢一定是經(jīng)過(guò)了前世的上億次回眸與尋覓吧！
認識你，我很幸福。你說(shuō)，蒲公英之所以快樂(lè )自由，是因為有了風(fēng)的陪伴；蒲公英之所以飛向藍天，是因為動(dòng)的感恩和回報；蒲公英之所以能隨處生長(cháng)，是因為不服輸的毅力。而你又知不知道你就是我的蒲公英！我們要一起在安靜中不慌不忙地堅強。你說(shuō)，我們就是兩朵蒲公英，有不飛的夢(mèng)想，就算徜徉于藍天碧水，也絕不拋棄彼此！你知道嗎？那一刻我眼中衾滿(mǎn)了倔強的淚滴，心中充盈了滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，也許也只有自己才知道，我有多幸�！瓬I眼模糊，腦海中憶起，跑步時(shí)的你，帶著(zhù)節奏地舞動(dòng)；放學(xué)后的你，帶著(zhù)緩慢的步子，暢聊許多，留下清冽笑聲回響;有時(shí)帶著(zhù)少許淺淺壞笑表情，令人無(wú)可奈何……我們就是兩朵洋溢的蒲公英，飛揚起生命的軌跡，描繪著(zhù)一個(gè)個(gè)漸漸開(kāi)起的輕盈……
蒲公英的夢(mèng)作文2
茫茫人生路上，我們就如一個(gè)小小的蒲公英一般，飛蕩在望無(wú)垠的天空中，去追逐那屬于我們的夢(mèng)想。那么，夢(mèng)想是什么呢？是在失敗時(shí)堅定自我的信念；是在挫折中促使我們勇往直前的動(dòng)力；是在迷茫時(shí)，如一盞明燈照亮我們前進(jìn)的道路。夢(mèng)想，無(wú)論大小貴賤，只要你懷有夢(mèng)想，在追夢(mèng)的路上就一定有一份收獲，一份喜悅。
那么，你們還 記得屬于我們兒時(shí)的夢(mèng)想嗎？那時(shí)的夢(mèng)想是多么的天真、幼稚，甚至是遙不可及的。那么，你曾經(jīng)為你的夢(mèng)想付出過(guò)拼搏與汗水嗎？
接下來(lái)，我將與你們分享只屬于我的追夢(mèng)故事，讓我用最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)去尋找你們兒時(shí)的筑夢(mèng)故事。激起你們心底對于夢(mèng)想最真摯的那份感情。
我們曾經(jīng)憧憬過(guò)，遐想過(guò)。那時(shí)，我只是一個(gè)懵懂的小女孩，對于夢(mèng)想的理解也不是那么透徹，所以，每當人們問(wèn)我的夢(mèng)想是什么時(shí)，我會(huì )急得赤耳面紅，想說(shuō)卻說(shuō)不出。直到有一次，電視上播出了一個(gè)年齡與我相仿的`女孩，在寫(xiě)作時(shí)僅靠一只左手寫(xiě)出感人的文章，在領(lǐng)獎臺上，她得了一等獎，可是，她卻留下了眼淚。因為，她所經(jīng)歷的，承受的，與常人不同，酷愛(ài)寫(xiě)作的她，在年幼時(shí)便失去了右手，但她依舊堅持夢(mèng)想，并且屢屢獲獎。她的那種精神打動(dòng)了我，霎時(shí)間，我仿佛明白了我的夢(mèng)想是什么......從那時(shí)起，當作家的夢(mèng)想便在我心底萌發(fā)。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我想當作家的念頭在我心里愈來(lái)愈強烈。為了鍛煉我的自信心，我開(kāi)始去報名參加各種的比賽，把每次比賽都當成人生中的一次歷練。漸漸的，我的作文被同學(xué)和老師認可。有一次，在一節語(yǔ)文課上，老師當著(zhù)全班同學(xué)的面朗讀了我的作文，同學(xué)們都齊聲喝彩。從那時(shí)起，我的自信心得到了提高。并且在一次比賽中得了二等獎。后來(lái)，我為了豐富自己的詞匯，每天閱讀大量的優(yōu)秀范文。周末，我常常待在圖書(shū)管內，閱讀那些名著(zhù)，一待就是一整天。六年級時(shí)，我獲得了一次寶貴的機會(huì )，參加全省的作文比賽，比賽前夕我更加努力地豐富詞匯，總是把自己關(guān)在房間閱讀一整天。。。。。。終于，功夫不負有心人，我在比賽中獲得二等獎。
在這一次的歷練中，我離夢(mèng)想更近一步。也許現在的我遠遠不及那些大作家。但我會(huì )如那蒲公英一樣，承載著(zhù)我自己的夢(mèng)想，“飛”向天空。
我會(huì )在接下來(lái)的時(shí)間里更加為自己的夢(mèng)想而努力。我現在的追夢(mèng)過(guò)程只不過(guò)才剛剛開(kāi)始，我將接受更嚴峻的考驗，在考驗中提升自己。所有，在追夢(mèng)路上，不管遇到任何風(fēng)吹雨打，都應堅持下來(lái)，完成自己的夢(mèng)想�，F在，讓我們越飛越高，在暴風(fēng)驟雨下成長(cháng)。因為追夢(mèng)需要恒信、毅力和自己堅定的信念！
蒲公英的夢(mèng)作文3
風(fēng)，用一種神秘而單純的腳步游蕩著(zhù)——山坡上，于是，白絨絨一片。飛向天空……
為了飛翔在天空中，哪怕一次也好，我們的蒲公英，拼盡全力的生長(cháng)。明知道在努力也長(cháng)不成參天大樹(shù)，明知道自己離不開(kāi)大地的懷抱，可還是一點(diǎn)一點(diǎn)地積攢希望。曾經(jīng)多少天，被雨沖刷到抬不起頭，被風(fēng)擊打到直不起腰，我們的蒲公英還是堅守著(zhù)自己那小小的希望。
曾經(jīng)多少天，被雨沖刷到抬不起頭，被風(fēng)擊打到直不起腰，我們的蒲公英還是堅守著(zhù)自己那小小的希望。
終于在晴日里放飛了種子，這些新的冒險者將代替它，乘著(zhù)風(fēng)，尋找一片他們的天空和一塊能拴住蒲公英的心的地方，孕育新的希望，繼續他們的夢(mèng)想，直到后代落滿(mǎn)萬(wàn)水千山.
我們的夢(mèng)，就此起航。
時(shí)光匆匆、轉眼間我們在一起已經(jīng)走過(guò)了整整6年。這6年、我們走過(guò)了太多。走過(guò)了悲傷，走過(guò)了幸福走過(guò)了青澀....6年這短暫又漫長(cháng)的日子謝謝有你們和我走過(guò)。一眨眼，6年過(guò)去了，再眨幾下眼，我們就成人了。
你是否還記得眨眼前的景色？還記得我們原來(lái)有多么稚嫩么？還記得我們原來(lái)有多么的羞澀么？還記得我們60個(gè)人初次相見(jiàn)的場(chǎng)景么？在那個(gè)夏天，60個(gè)人聚集到了這個(gè)似家班溫暖的班級�；蛟S那時(shí)的我們都帶著(zhù)羞澀，面對著(zhù)這個(gè)陌生的集體有著(zhù)激動(dòng)有著(zhù)欣喜，也有著(zhù)那小小的恐懼。
回想起，那些一起走過(guò)的日子帶給人更多的是歡樂(lè )與感動(dòng)，盡管偶爾的誤會(huì )讓人糾結與難受。但是起伏波瀾的情緒中，讓我們的關(guān)系有了更多的刻骨銘心和幸�；貞�。朋友別哭，我依然是你心靈的港灣。
回想起，昨日我們還曾在那里歡笑夾著(zhù)汗水奔跑，偶爾為彼此的摔跤而笑得沒(méi)心沒(méi)肺，為昨日的'追逐打鬧而挑弄事非，可惜那已是昨日，時(shí)間就像一把雙刃劍帶給人快樂(lè )的時(shí)候同時(shí)也帶來(lái)了遺憾
那段日子，我們一起笑，一起哭，敲擊著(zhù)快樂(lè )的節拍，演奏著(zhù)幸福的旋律。
那段日子，我們一起玩，一起瘋，用夢(mèng)想去擁抱初升的太陽(yáng)。
那段日子，我們一起跑，一起跳，用行動(dòng)訴說(shuō)著(zhù)那純潔的友誼。
這個(gè)下著(zhù)蒙蒙細雨的六月，在整個(gè)被離別籠罩的校園。留下的只是淡淡地、濃濃的憂(yōu)傷。你、我、他、行走在往日歡笑嬉鬧的小道上，可惜往日的足跡與歡笑早已被雨水沖刷的遙無(wú)音訊。
盡管路途跋涉前途遙遠，但是下一站希望你幸福。路過(guò)不是錯過(guò)，因為路過(guò)的東西總是模糊朦朧的美，它會(huì )永遠駐扎在我們心里！你看那花兒在雨露中顯得多么驕艷你看那灰白色的教學(xué)樓在細雨中鼎鼎欲立。一切似乎都是昨日發(fā)生的，似乎我們都在匆匆忙忙趕去上課。
云是雨做的衣、遮滿(mǎn)了天空、遮滿(mǎn)了驕陽(yáng)。望著(zhù)漸行漸遠的車(chē)輪，我們害怕離別卻經(jīng)歷了那么多離別…
但請別灰心，我們像蒲公英，不論何時(shí)何地，都會(huì )堅守著(zhù)自己那小小的希望。
因為不管路有多遙遠，這都不是你一個(gè)人的困難。
因為我們，同在。
蒲公英的夢(mèng)作文4
第三天的早上，蒲公英從夢(mèng)中醒來(lái)，她驚喜地發(fā)現：自己已經(jīng)從嫩黃色的花朵變成了白色的“小傘兵”。蒲公英低下小腦袋，“你好!”她看見(jiàn)下面正在陪她上路的風(fēng)姐姐，很親切地打了個(gè)招呼。一路上，變成小傘兵的蒲公英看到了好多花花綠綠的汽車(chē)后面不再排放廢氣了，蒲公英高興得手舞足蹈，微風(fēng)可承受不了這么大的折騰，只能把蒲公英輕輕地放了下來(lái)。蒲公英著(zhù)急地如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。正當這時(shí)，她最擔心的事情終于發(fā)生了：平靜的湖面泛起了小波紋，蒲公英掉進(jìn)水里了!蒲公英可不能在水里游泳呀!她被接連灌了好幾口水，昏了過(guò)去……
當蒲公英醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是第三天的夜晚了，天色一片漆黑，只有少許星星在閃著(zhù)暗淡的光芒。蒲公英發(fā)現自己坐在一塊綠色的“石頭”上，而附近一個(gè)人也沒(méi)有，心里不禁悲傷起來(lái)，眼淚順著(zhù)她的花莖啪嗒啪嗒地流了下來(lái)�！澳銥槭裁匆扪�,可愛(ài)的小姑娘?”一個(gè)悶沉的.聲音突然響起。蒲公英一聽(tīng)，嚇得連忙躲了起來(lái)，用顫抖的聲音小聲問(wèn)道：“你…你…你是誰(shuí)?”這句話(huà)結結巴巴的，顯然蒲公英已經(jīng)慌得不知道該怎么辦才好了。就在這時(shí)，自己腳下的“石頭”動(dòng)了起來(lái)，他露出了四只短小而又粗大的手腳，緩緩地從“石頭”里伸出了頭，蒲公英看到這，立馬放心了，你們猜，這個(gè)綠色的“石頭”是誰(shuí)?原來(lái)是和藹的龜爺爺，事情是這樣的：蒲公英昏過(guò)去了以后，龜爺爺正巧路過(guò)，急忙浮出水面，載上了蒲公英。雖然當時(shí)的龜爺爺正要去醫院看望生病的龜奶奶，可一想，他還是留下來(lái)等到蒲公英蘇醒，然后，就有了后來(lái)發(fā)生的一切�！钡三敔敔斨v完，蒲公英早已是淚流滿(mǎn)面。
可當蒲公英平靜下來(lái)，就發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：自己不能一直待在龜爺爺的背上吧?自己要回到陸地上的，但又該怎樣回到陸地上呢?她把這個(gè)疑問(wèn)說(shuō)給了龜爺爺，龜爺爺也不知道該怎么辦了�！白屛覀儊�(lái)幫助你吧!”幾條睡不著(zhù)的小鯉魚(yú)浮出了水面，這些小鯉魚(yú)有著(zhù)各種顏色，紅的，綠的，粉的，藍的，每一條都不一樣，十分美麗。盡管蒲公英認為他們根本辦不到，但還是同意了，他們約好明天一早，不見(jiàn)不散。蒲公英又在龜爺爺的背上安安靜靜地度過(guò)了一夜。
太陽(yáng)從東面的山坡上徐徐升起，蒲公英這次不是被汽車(chē)的噪音吵醒的，而是伴隨著(zhù)公雞的鳴叫聲起床的。這里的早晨多么美好啊!蝴蝶和蜜蜂早早地出門(mén)采蜜傳授花粉，而在那個(gè)環(huán)境被重度污染的地方，早晨連蝴蝶的影子都見(jiàn)不到。這里的公雞早早地打鳴，那里的公雞早早上餐桌......當蒲公英感慨完了以后才發(fā)現,自己腳下已不是龜爺爺硬硬的背了，而變成了小鯉魚(yú)軟軟的肩。蒲公英剛想問(wèn)點(diǎn)什么，就已經(jīng)來(lái)不及了，小鯉魚(yú)靠近岸邊一躍，再一抖，把蒲公英摔在了土地上，蒲公英只來(lái)得及說(shuō)了一句：“謝謝!”小鯉魚(yú)們就已經(jīng)擺擺尾巴快活地游走了。
一上岸的蒲公英又開(kāi)始喋喋不休，這里的鳥(niǎo)兒多么美麗，歌聲多么洪亮，這里的植物多么愉快，唱著(zhù)歡樂(lè )的歌曲，這里的天氣多么晴朗，天空湛藍湛藍的……
蒲公英的夢(mèng)作文5
每一株蒲公英最初都有一個(gè)空白的夢(mèng)，隨風(fēng)開(kāi)始旅程，夢(mèng)漸漸被填滿(mǎn)后，落地生根，等待春的再一次來(lái)臨。當地一縷晨光跳脫云霧，我——一株擁有空白夢(mèng)的蒲公英，決定開(kāi)始旅程。
風(fēng)姑娘托起我輕盈的身體，飄過(guò)開(kāi)滿(mǎn)野花的草地；掠過(guò)潺潺流淌的小溪；穿過(guò)青翠的山林；擠過(guò)喧囂的街道。我飄飄蕩蕩，隨著(zhù)一個(gè)夾公文包的男人進(jìn)入了一家理發(fā)店，普通的門(mén)頭，室內幾乎已經(jīng)搬空，玻璃門(mén)上貼著(zhù)一條通知:11月10~11日兩天辦理退卡，請相互轉告，謝謝——馬玉劍�！鞍�！老馬，怎么不歇著(zhù)，辦什么退卡��？得好好養病��！”夾公文包的男人對正在忙碌的馬玉劍說(shuō)�！袄细绺�，我這病你又不是不知道，好不了了，我不想離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，還欠別人的東西�！瘪R玉劍平淡的說(shuō)著(zhù)，臉上不見(jiàn)一絲陰郁。我心里慨嘆著(zhù)：真是個(gè)誠信的店主��！
“何玥小朋友，該吃藥了�！币粋�(gè)年輕的護士輕輕的說(shuō)。我趴在護士的肩頭向病床看去，一個(gè)清秀的小女孩臉色蒼白的近乎透明，好像隨時(shí)都會(huì )消失一樣。女孩的媽媽紅著(zhù)眼睛對護士說(shuō)：“玥玥想捐出身上的器官，她說(shuō)她的生命已到盡頭，想盡最后一份力，幫助有希望活下去的人好好的活下去�！蹦贻p的護士極力的忍著(zhù)眼眶中的淚水，可還是大滴大滴的落下來(lái)。女孩的媽媽疼惜的摸摸女兒的頭，女孩兒淡淡的笑了，像一朵綻放的白蓮。我的眼澀澀的，這是用生命書(shū)寫(xiě)的愛(ài)的奉獻吧！
有些倦了，我輕輕的落在一頂帽子上。戴帽子的`是個(gè)小男孩兒，走起路來(lái)顫巍巍的。我心想：這小孩兒走路竟也這般調皮。不一會(huì )兒，小男孩兒進(jìn)到一個(gè)不算大的屋子里。屋子里有一個(gè)中年女人和一個(gè)年輕女人，應該是母女，屋子里還有一些孩子，戴帽子的男孩兒走到她們中間坐下，我才驚覺(jué)，竟是些有殘疾的孩子。年輕的女人在不大的黑板上書(shū)寫(xiě)，教孩子們讀書(shū)，聲音洪亮，好像每個(gè)字都承載著(zhù)孩子們的未來(lái)。不知不覺(jué)已到正午，中年女人留這些不便回家的孩子吃飯，她細心的擦去孩子嘴角的飯粒，臉上露出溫馨的笑容。她的頭發(fā)有零星的白色，面龐也不再年輕，但微微上揚的嘴角卻劃出比彩虹還要美麗的弧度。我忘不了母女二人說(shuō)的話(huà)：“收點(diǎn)生活費，家里有困難的孩子可能就來(lái)不了了，孩子一生的學(xué)習沒(méi)準就耽誤了，我不收費只要有口氣，就拉扯著(zhù)這幫孩子�！睒銓�(shí)的話(huà)語(yǔ)叫人感動(dòng)，這就是奉獻，是無(wú)私，是愛(ài)吧!母女二人在孩子們的心中植入一個(gè)愛(ài)的夢(mèng)，這些關(guān)于愛(ài)的夢(mèng)也會(huì )一直傳遞下去。
一陣細雨過(guò)后，天空潔凈的不染一絲塵埃。我輕輕的的打開(kāi)我尋找到的夢(mèng)：有誠信的理發(fā)店店主，有捐肝腎就認得何玥小姑娘，有開(kāi)辦愛(ài)心小院的母女。從她們的身上，我感受到了強大的正能量，看到了中華民族傳承的美德熠熠生輝。泱泱華夏正因這些精神于世界文明之間屹立不倒，中華民族精神歷經(jīng)千年而不衰。我小心的收起夢(mèng)，將自己深深地埋進(jìn)泥土中。就讓我這株小小的蒲公英，也為可愛(ài)的祖國增添一點(diǎn)綠吧！
蒲公英的夢(mèng)作文6
風(fēng)，帶著(zhù)神秘而簡(jiǎn)單的腳步徘徊——山坡上，如此，雪白的天鵝絨。飛向天空空...
為了在天空飛翔，哪怕只有一次，我們的蒲公英也會(huì )盡最大努力成長(cháng)。我知道即使我努力工作，我也不能長(cháng)高樹(shù)。我知道我不能離開(kāi)地球的懷抱，但我仍然一點(diǎn)一點(diǎn)積累希望。多少天來(lái)，我們被雨水沖刷，被風(fēng)吹得直不起腰來(lái)，我們的蒲公英仍然堅持著(zhù)我們小小的希望。
多少天來(lái)，我們被雨水沖刷，被風(fēng)吹得直不起腰來(lái)，我們的蒲公英仍然堅持著(zhù)我們小小的希望。
最后，種子在晴天被釋放。這些新的冒險者將取代它，并利用風(fēng)找到一個(gè)地方，他們的天空空和一個(gè)地方，可以綁定蒲公英的心，孕育新的希望和繼續他們的夢(mèng)想，直到后代落入千山萬(wàn)水。
我們的夢(mèng)想將在這里啟航。
匆忙中，我們已經(jīng)在一起6年了。在過(guò)去的六年里，我們走得太遠了。通過(guò)悲傷，通過(guò)快樂(lè )，通過(guò)青春....這短暫而漫長(cháng)的一天，感謝你和我。眨眼，6年后，再眨眼幾次，我們就成年了。
你還記得眨眼前的風(fēng)景嗎？你還記得我們有多不成熟嗎？你還記得我們有多害羞嗎？你還記得我們第一次遇見(jiàn)60個(gè)人的時(shí)候嗎？那年夏天，60個(gè)人聚集在這個(gè)溫暖的家庭式班級。也許在那個(gè)時(shí)候，面對這個(gè)陌生的群體，我們都感到害羞、興奮、高興和有點(diǎn)害怕。
回想那些一起度過(guò)的日子給人們帶來(lái)了更多的快樂(lè )和情感，盡管偶爾的誤解會(huì )讓人糾結和不舒服。然而，我們情感的起伏給我們的關(guān)系帶來(lái)了更多難忘和快樂(lè )的回憶。別哭，我的朋友，我仍然是你心中的港灣。
回想起昨天，我們常常笑著(zhù)流汗，偶爾會(huì )為彼此的摔跤開(kāi)懷大笑，為昨天的追逐和鬧劇挑毛病。不幸的是，那是昨天。時(shí)間就像一把雙刃劍，同時(shí)帶來(lái)快樂(lè )和遺憾。
在那些日子里，我們一起笑著(zhù)哭著(zhù)，敲著(zhù)快樂(lè )的節拍，彈奏著(zhù)快樂(lè )的旋律。
在那些日子里，我們一起玩耍，一起瘋狂，用夢(mèng)想擁抱冉冉升起的太陽(yáng)。
在那些日子里，我們一起奔跑和跳躍，用我們的行動(dòng)訴說(shuō)著(zhù)純粹的'友誼。
在這細雨蒙蒙的六月，整個(gè)校園籠罩在分離之中。剩下的只是淡淡的濃濃的悲傷。你，我，他，走在過(guò)去歡笑和嬉戲的路上。不幸的是，過(guò)去的足跡和歡笑早已被雨水沖走。
盡管前方路途遙遠，我希望你在下一站會(huì )快樂(lè )。擦肩而過(guò)是不可錯過(guò)的，因為擦肩而過(guò)的東西總是朦朧而美麗的，它將永遠留在我們心中！你可以看到雨露中的花朵是多么的驕傲，你可以看到灰色的教學(xué)樓在細雨中是多么的著(zhù)名。似乎一切都發(fā)生在昨天。似乎我們都在趕去上課。
云是雨做的衣服，覆蓋天空空，覆蓋太陽(yáng)�？粗�(zhù)車(chē)輪漸漸遠去，我們害怕離開(kāi)，卻經(jīng)歷了那么多離別。
但是請不要灰心，我們就像蒲公英，無(wú)論何時(shí)何地，我們都將堅守我們小小的希望。
因為不管路有多遠，都不是你一個(gè)人的問(wèn)題。
因為我們在一起。
蒲公英的夢(mèng)作文7
生活在多姿多彩的花世界，我不羨慕牡丹的富貴，不妒忌玫瑰的愛(ài)情。我只追求我的夢(mèng)，雖然前路難走，荊棘遍野，也阻擋不了！--------------——題記
在大地的腳下，我是多么較小，多么微弱，甚至隨時(shí)都會(huì )消失在風(fēng)中.和我一樣的同胞們，有的為了追逐生命的夙愿，而消散在天空中.有的為了得到短暫的刺激和快感在雨中招搖，最后化為粘土.還有的為了一絲貪婪安逸，懶散的爬上了人類(lèi)的身上，搭著(zhù)便車(chē)上路了，從此再也沒(méi)回頭了！而我，還是一個(gè)成長(cháng)的小蒲公英！我看到這生活的復雜時(shí)，只是懵懵懂懂.爸爸對我說(shuō)過(guò)，不要去思考太多，應該去學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )去給自己夢(mèng)想！給自己一個(gè)信念！
轉眼間，陪伴我的父母，他們也要為了共同夢(mèng)想，踏上了人生的旅途，離開(kāi)了我。我成了一個(gè)人，我當時(shí)絕望了，害怕了.每當暴風(fēng)掠過(guò)天際，我都會(huì )害怕的躲在地里，不敢抬頭張望！每當人類(lèi)走過(guò)我身邊時(shí)，我都提心吊膽的看著(zhù)他們的.一舉一動(dòng).就連有螞蟻走過(guò)時(shí)，我都緊緊張張！我開(kāi)始思考爸爸的話(huà)！我要堅強！我要去尋找他們.我要趕上父母的腳步，我要去尋找真理！我不希望自己活得卑微，膽小.我要努力張開(kāi)我的那頂會(huì )飛的帽子，帶我去追尋父母，去尋找真理！
我開(kāi)始在烈陽(yáng)下挺足身子，讓自己充分吸收陽(yáng)光，使身體長(cháng)的強壯！每當暴雨來(lái)臨時(shí)，我都屏住呼吸，堅強地去面對突如其來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨！我突然發(fā)現，原來(lái)風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì )有彩虹！我慢慢地成年了。也就意味，我將要迎來(lái)我的成年禮，面臨著(zhù)殘酷的生命選擇！是可怕的生物進(jìn)化論！
終于要來(lái)了，當大地的號角聲響起時(shí)的暴風(fēng)雨席卷而來(lái)。我試著(zhù)放平心態(tài)，慢慢將我頭頂的帽子努力頂起頓時(shí)，我感覺(jué)我的身子有股力起來(lái)了，將我托起！我隨風(fēng)飛舞起來(lái)！我飛起來(lái)了，我飛起來(lái)了.我高興地在風(fēng)雨中嚎叫，可這并不意味考驗結束了！風(fēng)越來(lái)越大，雨滴在空中如劍雨！不停的刺傷我的帽子，我頗感害怕，頗感驚恐.甚至頭腦一片空白。我害怕自己就這樣離去！我開(kāi)始絕望了，想起以前那些同胞們當初的離開(kāi)！我彷徨了，累了！我開(kāi)始放棄自我.正當我開(kāi)始失望的閉上眼睛，任其風(fēng)雨的摧殘時(shí)！我腦海里浮現父親的話(huà)，給自己一個(gè)信念.我要活著(zhù)，我還要去尋找真理，去追尋父母！我試圖順著(zhù)風(fēng)的力沉浮在雨中，心里一個(gè)信念暗示我前方總有彩虹出現.
頓時(shí)，陽(yáng)光刺穿了朵朵烏黑的云層，照亮了前行的路。此時(shí)此景，像是天使的光芒照耀大地，天邊慢慢架起了一座彩橋.
那光是七彩的。那是多么美麗！我慢慢地飄落于地，陽(yáng)光照耀于我時(shí)，我感覺(jué)到了父母的溫暖.在光中，我看到父母在飛舞。在對我說(shuō)，孩子你很勇敢，你是我的驕傲！現在我們都團聚了，父母抱起我，向彩虹橋那邊飛去了.
此時(shí)，陽(yáng)光正照向地上的那頂帽子，還有帽子下微笑的蒲公英.一陣春風(fēng)伴著(zhù)陽(yáng)光吹過(guò)，地上遍野的蒲公英又悄悄鉆出了地平線(xiàn)！
蒲公英的夢(mèng)作文8
厚厚的積雪隔斷了呼嘯的北風(fēng)。墻角瓦礫旁淺淺的土層下面是蒲公英溫暖的家，蒲公英那枚瘦小的種子正躲在被窩里酣暢淋漓地打著(zhù)呼嚕，甜甜的夢(mèng)境讓笑意不時(shí)爬上它恬靜的臉兒。
太陽(yáng)溫柔地俯視著(zhù)廣袤的大地，暖暖的陽(yáng)光吻著(zhù)它到過(guò)的每一個(gè)地方，蘇醒的泥土散著(zhù)淡淡的陽(yáng)光的味道。小河已經(jīng)開(kāi)始融化，河水淙淙的流淌聲，恰似一支美妙的曲子在早春稍顯靜寂的世界中迂回，誘惑藍天上幾朵悠閑的云兒循聲而至，欣喜地把自己潔白美麗的倩影映在清澈的水中。春寒料峭中，幾只鴨迫不及待地扭動(dòng)著(zhù)胖胖的身軀，一路小跑，一路蹣跚，撲向想念了一個(gè)季節的樂(lè )園，重溫那擱置了一冬的快樂(lè )。北歸的燕兒輕盈的從空中掠過(guò)，飛舞蹁躚間灑下一路的歡歌笑語(yǔ)。經(jīng)風(fēng)的柳樹(shù)，擺動(dòng)著(zhù)成千上萬(wàn)泛青的纖弱枝條，是那樣婀娜，那樣多姿。
迎春花吹起粉紅色的小喇叭叫醒沉睡的蒲公英，揉揉惺忪的睡眼，伸伸懶腰，探出嫩綠的芽，前來(lái)趕赴這次春天的盛會(huì )。
春風(fēng)習習，春雨綿綿。盎然的春意中蒲公英努力吮吸著(zhù)大自然饋贈的養料，不斷抽葉成長(cháng)。當老葉的經(jīng)脈由最初的淺紫紅色變成深紫紅色，整片齒狀的葉也由嫩嫩的淺綠變成深綠色，不斷新生疊加的葉片，讓蒲公英宛若一朵附著(zhù)在地面上的綠色花兒時(shí)，蒲公英真的在孕育著(zhù)自己的美麗了——淺黃微白的葉片中央三五個(gè)指甲大小的扁球狀的.花骨朵兒，正嬌羞地緊緊偎依在蒲公英媽媽那溫暖的懷抱里。蒲公英欣喜地盼望著(zhù)、憧憬著(zhù)、等待著(zhù)……隨著(zhù)紫色泛綠的花挺漸漸長(cháng)高，不出幾日就會(huì )開(kāi)出或黃色或白色的花朵。細長(cháng)的花瓣層層疊疊，花朵雖小，卻也嬌艷欲滴，煞是可愛(ài)！微風(fēng)輕起處四溢幽幽淡雅清香，花香熏醉了采蜜的蜂兒，久久流連不肯離去。
最喜夏末秋初之際，花挺上那曾經(jīng)嫵媚的花兒已不見(jiàn)了，取而代之的是個(gè)個(gè)迷人的白色絨球——圓圓的、軟軟的，可愛(ài)得讓路過(guò)的人們不忍心觸摸。那絨球原來(lái)是蒲公英媽媽為自己的寶寶準備的傘兒，玲瓏的傘兒一把連一把，你扶著(zhù)我我搭著(zhù)你，排列是如此規則有序，就好似訓練有素的一隊傘兵，正整裝待發(fā)。只待風(fēng)兒到來(lái)時(shí)發(fā)出的一聲命令，便帶著(zhù)自己的夢(mèng)想瀟瀟灑灑飛翔、飛翔……
其實(shí)，此時(shí)的蒲公英有一個(gè)美麗的愿望，就是希望逢著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小女孩兒——瀑布似的金色卷發(fā)，娃娃臉上長(cháng)長(cháng)的睫毛下一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，身著(zhù)白色燈籠袖、嵌著(zhù)蕾絲花邊的公主裙。女孩兒用她白嫩的手兒輕輕地帖根掐下蒲公英的挺，倍加小心的將那絨球移至她的玫瑰花瓣樣的唇前，嘟起粉嫩的臉蛋，輕吹口氣，那蒲公英的寶寶便撐著(zhù)小傘快樂(lè )地飛著(zhù)、飛著(zhù)。小女孩幸福地追著(zhù)那遠去的小傘，“咯咯咯”銀鈴般的笑聲伴著(zhù)蒲公英的種子飄向遠方。
“嘿嘿嘿”夢(mèng)中蒲公英的種子情不自禁地笑出聲來(lái)。
冬天已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì )遠嗎？蒲公英的夢(mèng)就要實(shí)現了！
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