【熱門(mén)】珍珠鳥(niǎo)作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的珍珠鳥(niǎo)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
珍珠鳥(niǎo)作文 篇1
我姑姑家養了一對珍珠鳥(niǎo)，從此以后，我一有時(shí)間就要去姑姑家看它們，天長(cháng)日久，它們就更我熟了。
它們有一身灰藍色的毛，兩只眼睛如兩顆黑珍珠，紅紅的小嘴巴不停地咋來(lái)咋去，不時(shí)“嘰咕嘰咕“地叫幾下，只要有一丁點(diǎn)的動(dòng)靜，它就彎著(zhù)頭，眨著(zhù)眼睛警惕地“咕咕”叫著(zhù)。翅膀上有幾個(gè)珍珠似的白點(diǎn)，尾巴上也有一些灰白色的小珍珠。兩對翅膀像一個(gè)馬達，飛起來(lái)跟上了油一樣，如一支箭，如果你是攝影師，想要捕捉到她們飛行地樣子，那就要在身上按一個(gè)推進(jìn)器了！
珍珠鳥(niǎo)既可愛(ài)又膽小。有一天，我回到姑姑家，來(lái)看珍珠鳥(niǎo)，有一只珍珠鳥(niǎo)正在喝水，我很小心很小心地走來(lái)，為了不讓它們收到驚嚇，我還把鞋脫了，再踮起腳走進(jìn)去，可真是天不助我也，地上有一個(gè)小喇叭！我一腳踩了下去“叭——”喇叭一下子響了，珍珠鳥(niǎo)已經(jīng)在家中了，可是，喇叭一響，它們就像看見(jiàn)天塌了一樣，又叫又跳，它們一叫，我也嚇個(gè)半死，好一會(huì )兒才回過(guò)神來(lái)。于是我更小心地走過(guò)去，給它們換了個(gè)水就閑心地離開(kāi)了。
我姑姑家的珍珠鳥(niǎo)好有趣呀！
珍珠鳥(niǎo)作文 篇2
看大門(mén)的鄭爺爺送我了一只珍珠鳥(niǎo)，一雙紅紅的小爪子，尖尖的紅嘴巴，它的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像赤褐色的頭巾，繡滿(mǎn)了灰色的花紋，脖子上的花紋像雪虎的花紋，背上的羽毛像赤褐色的襯衫，它小巧玲瓏，一雙眼睛滴溜溜的，尾巴上有幾個(gè)白色的斑點(diǎn)，就像一粒粒點(diǎn)綴在尾巴上的珍珠，可好看了。
小珍珠鳥(niǎo)剛來(lái)到我們家有些不太適應，站在籠子里渡來(lái)渡去，連吃飯也要趁你不注意偷偷的吃，可是一天過(guò)后，小客人卻突然的適應了，看到了我，它不再害怕了，反而把脖頸伸得長(cháng)長(cháng)的，問(wèn)我要食物，起初，我不知道小珍珠鳥(niǎo)吃什么，可是我看到了它的食盤(pán)中有小米時(shí)，便試著(zhù)喂它了一點(diǎn)小米，沒(méi)想到，我們家這位小客人居然這么喜歡吃。
小珍珠鳥(niǎo)吃小米的時(shí)候也很搞笑，它先用嘴碰了碰，再把嘴伸進(jìn)蓋子，使勁一啄，幾粒小米就啄進(jìn)嘴里，它還顧不上消化，便趕緊喝水，之后又開(kāi)始吃起小米來(lái)了，它根本不知道嘴上沾滿(mǎn)了小米。
珍珠鳥(niǎo)作文 篇3
我家養了一對可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)。它們快活地居住在一個(gè)漂亮的籠子里，籠子里有一個(gè)綠頂的小房子，那是珍珠鳥(niǎo)溫暖的家。
珍珠鳥(niǎo)很小，只有半個(gè)拳頭大。它胸部的毛是純白的，背部的毛是褐黑色的，就像穿著(zhù)白襯衫而披著(zhù)黑色披風(fēng)的紳士。珍珠鳥(niǎo)頭的兩側有一對黑豆似的小眼珠。它的嘴顏色很特殊，上面是黑色的，下面卻是橘紅色的。
珍珠鳥(niǎo)雖然身體小，卻是一個(gè)十分優(yōu)秀的“飛行員”。有一次，我從商店里買(mǎi)了一個(gè)鳥(niǎo)屋回來(lái)。那鳥(niǎo)屋雖然不大，去口很難從籠門(mén)里放進(jìn)去。我只好無(wú)可奈何地拆開(kāi)籠頂，把鳥(niǎo)屋放進(jìn)去。一只珍珠鳥(niǎo)發(fā)現籠頂打開(kāi)了，立即跳到伙伴身旁，對著(zhù)它叫了幾聲，好像在急匆匆地說(shuō)：“看呀，籠子打開(kāi)了，咱們出去逛一逛�！笨墒�，這只珍珠鳥(niǎo)無(wú)動(dòng)于衷，仍然愣著(zhù)。這只珍珠鳥(niǎo)見(jiàn)我快裝好鳥(niǎo)屋了，便迫不及待地展開(kāi)翅膀，像離弦的箭一樣沖出籠子。我愣住了，過(guò)了好久，我才清醒過(guò)來(lái)，趕緊放下手中的活兒。幸好另一只珍珠鳥(niǎo)并沒(méi)有跟著(zhù)伙伴飛出來(lái)，我便迅速裝上了籠頂。
我準備抓住飛出來(lái)的'珍珠鳥(niǎo)。珍珠鳥(niǎo)此時(shí)已經(jīng)停在一張地毯上，舒適地整理著(zhù)自己飛行時(shí)弄亂的羽毛，好像放松了對我的警惕。我雙手一捂，珍珠鳥(niǎo)卻十分敏捷地躲開(kāi)了，一眨眼，就飛到我的書(shū)桌上。這次，我可不去瞎捂了。我計上心頭，我把一些小米撒在珍珠鳥(niǎo)身旁，然后把一些小米撒在更遠的地方。漸漸地，我把小米撒在我身旁，這里的小米是最多的。珍珠鳥(niǎo)很快上當了。它迅速啄著(zhù)小米，不知不覺(jué)地來(lái)到我身旁。我小心翼翼地抓住它，生怕傷著(zhù)它。珍珠鳥(niǎo)這才‘發(fā)覺(jué)被我抓住了。它大聲尖叫著(zhù)，十分有力地扇動(dòng)著(zhù)翅膀，盡力掙扎著(zhù)。我連忙打開(kāi)籠門(mén)，把它放回去。它快活地跳上高杠，嘰嘰喳喳地對伙伴訴說(shuō)著(zhù)自己的經(jīng)歷。另一只珍珠鳥(niǎo)就像一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，興致勃勃地聽(tīng)著(zhù)。
我真喜歡我的珍珠鳥(niǎo)！
珍珠鳥(niǎo)作文 篇4
在這個(gè)寒假期間，我把這本人教版的語(yǔ)文書(shū)看完了，里面我最喜歡第四組里的最后一課，也就是《 珍珠鳥(niǎo)》。
本文開(kāi)頭就用了一句感嘆句，可以烘托出作者的喜悅之情，并通過(guò)后面的幾句話(huà)，可以了解珍珠鳥(niǎo)的巢是什么樣子的。
這篇課文是給人一種喜悅的感覺(jué)，從小雛兒的膽小到膽大這個(gè)過(guò)程經(jīng)過(guò)了不少的故事：一、小家伙在籠子四周活動(dòng)；二、落在“我”的書(shū)桌上。從中我還知道小雛兒還很喜歡坐著(zhù)，而作者也喜歡小雛兒，就因為這樣他們之間才產(chǎn)生了友情。課文中還加入了一些環(huán)境描寫(xiě)和外貌描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)寫(xiě)的是那吊蘭，外貌描寫(xiě)寫(xiě)的是小雛兒。我還從“它就在父母的在三呼喚聲中，飛翔籠子，扭動(dòng)滾圓的身子�！边@句話(huà)中“滾圓的身子”可以看出小雛兒的肚子很圓，從最后一自然段中的“信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的世界�！蔽覍@句話(huà)的理解是：相信對方，們會(huì )創(chuàng )造出美好的世界。這篇課文是還有三個(gè)詞：“起先”、“漸漸地”、“有一次”。這些詞能體現出小雛兒從膽小到膽大的過(guò)程。
這篇課文我對他的印象很深刻，把珍珠鳥(niǎo)的所有特點(diǎn)都體現出來(lái)了，它的動(dòng)作、神態(tài)都描寫(xiě)的活靈活現，從而表現出珍珠鳥(niǎo)的可愛(ài)。
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