與夢(mèng)想同行作文【薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的與夢(mèng)想同行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
與夢(mèng)想同行作文1
總有一把火苗，燃燒在內心深處，那便是夢(mèng)想！
——題記
我讀過(guò)上百個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事，它們激昂、動(dòng)人、熱烈、燦爛……也曾有這樣一個(gè)少年，用他對足球的熱愛(ài)，打動(dòng)了我。
一年級時(shí)，他深深地被這項運動(dòng)所吸引，幾乎滿(mǎn)腦子都是足球。當然，他的家人并不反對他有這樣一個(gè)燦爛的夢(mèng)想，而且還很支持他�？赡苁菍τ谧闱蛱^(guò)于癡迷，致使學(xué)習成績(jì)一落千丈。母親開(kāi)始擔憂(yōu)了，由原來(lái)的支持變成了反對。就連對他足球天資表示肯定的教練員也對他發(fā)出了警告：“如果你的成績(jì)不能提上來(lái)，那足球就不要再碰了！”
得到警告他慌了，為了他的足球夢(mèng)想，他開(kāi)始努力學(xué)習。但人的能力是有限的，畢竟落下的功課非一日之功可以補回。一開(kāi)始，只有70多分，可遠遠達不到母親的要求，但是為了那顆燃燒在心中的赤子夢(mèng)，促使他更加努力……后來(lái)，他將數學(xué)成績(jì)提了起來(lái)，甚至達到了優(yōu)秀。就這樣他留住了夢(mèng)想，和他心愛(ài)的足球一起奮斗！
他有過(guò)四個(gè)足球，前三個(gè)已經(jīng)被踢爆了�，F在這個(gè)已經(jīng)是第四個(gè)了，這顆足球陪了他三年，這三年來(lái)，他們一起努力。為了主人的夢(mèng)想，不曾有所破損，經(jīng)常陪主人練習。盡管它沒(méi)有上過(guò)賽場(chǎng)，但它默默的陪著(zhù)他，也許是在一次次的跌倒中，使他的性格更加韌，技藝更加嫻熟。
我沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)他站在賽場(chǎng)上的身影；沒(méi)有見(jiàn)證過(guò)他與足球磨礪的六年；也不曾參與過(guò)他平常辛苦的訓練……但我知道，他是真的熱愛(ài)它。因為，每當我提起它，他的眼眸里總是閃著(zhù)星星，語(yǔ)氣里充滿(mǎn)了神往，沒(méi)有一絲怠慢。我們認識不過(guò)兩年，也是從認識半年后，我了解到對足球熱愛(ài)的他……聽(tīng)他說(shuō)過(guò)，上初中后，就不怎么碰足球了，但那眼神是騙不了人的，足球，他唯一堅持的……
在他的內心深處，燃燒著(zhù)對足球的熱愛(ài)的火把；在他的血液里，流淌著(zhù)對足球不渝的熱愛(ài)。因為，那是夢(mèng)想！
愿所有的少年們，不要忘記，當初那份真摯的熱愛(ài)！我們還年輕，有的是機會(huì )創(chuàng )造奇跡！
與夢(mèng)想同行作文2
“每個(gè)孩子都有本人的夢(mèng)！你有夢(mèng)想嗎？快，一同來(lái)參加我們的夢(mèng)想之旅�！薄� 夢(mèng)想有大有小，也會(huì )隨著(zhù)年齡的變化而變化！或許很容易完成，或許基本不能夠完成。但，這有什么關(guān)系呢？誰(shuí)也不能阻撓我們的思想——夢(mèng)想，是每團體的權益！”教師為“夢(mèng)想檔案”加了題記。
你有夢(mèng)想嗎？你的夢(mèng)想是什么？似乎是在問(wèn)我，我像是又回到了小時(shí)分�！坝�。我的夢(mèng)想是……”我在心思默默地答道。
夢(mèng)想猶如白云一樣從心空逐個(gè)飄過(guò)……
從孩提時(shí)代到如今，夢(mèng)想隨年齡的增長(cháng)、心智的生長(cháng)和環(huán)境的變化不時(shí)改換著(zhù)，一個(gè)又一個(gè)接二連三不時(shí)呈現，有時(shí)甚至會(huì )一咕咾兒蹦出好幾個(gè)。它們像夜空中的星星一樣，如大海中的燈塔普通，指引著(zhù)我，雖說(shuō)有時(shí)摔得傷痕累累，但我仍然負痛前行，就這樣在山的那頭、海的那邊、天空的止境，簡(jiǎn)直一切五彩斑斕的夢(mèng)在被打碎之際，總有一兩朵“夢(mèng)之花”為我而綻放！正如《牧羊少年的奇幻之旅》中主人翁牧羊少年說(shuō)的一樣，“一路上我都會(huì )發(fā)現從未想象過(guò)的東西， 假如現在我沒(méi)有勇氣去嘗試看來(lái)簡(jiǎn)直不能夠的事，如今我就還只是個(gè)牧羊人而已” 。
在這個(gè)鋼筋混凝土培養的五顏六色城市之中，假如沒(méi)有了夢(mèng)想，就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一樣，隨風(fēng)飄零，心靈將無(wú)處皈依，隨之而來(lái)的高興也將會(huì )被漸漸吞噬；在超負荷的任務(wù)壓力下，假如沒(méi)有了夢(mèng)想，對任務(wù)的酷愛(ài)也將會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)地消褪……
《唐摭言·怨怒》：“雖限山川，常懷夢(mèng)想�！弊屛覀兂褖�(mèng)想，且沉溺在其中，并努力追隨它吧！由于有了夢(mèng)想，就有了希望。與夢(mèng)想同行，任務(wù)生活就會(huì )有高興，一切一切的不適，就會(huì )被夢(mèng)想逐一融化，我們生活的步伐也將越發(fā)輕盈， 任務(wù)的高興也會(huì )越來(lái)越多，每一天也會(huì )因夢(mèng)想而空虛和精彩。
“夢(mèng)想只需能耐久，就能成為理想。我們不就是生活在夢(mèng)想中嗎？”丁尼生如是說(shuō)道。
與夢(mèng)想同行，今天會(huì )愈加幸福美妙，愈加溫馨調和！
與夢(mèng)想同行作文3
窗外，雷云滾滾，時(shí)不時(shí)傳來(lái)“轟轟”的悶響。天地都在這一刻，為之色變�！鞍�!夢(mèng)想……”我放下了麻木的手指，懊惱極了。
老師的聲音響起：“說(shuō)了多少遍了，不是讓你賣(mài)弄技巧的，要有感情!回去后仔細品一品這首曲子，吹的時(shí)候要把感情帶進(jìn)去，馬上就要開(kāi)始全國的笛子比賽了，你不是說(shuō)過(guò)，你的夢(mèng)想是在比賽中獲得一塊金牌嗎?”
我頹然地倒在沙發(fā)上，木然地聽(tīng)著(zhù)愈來(lái)愈大的雷聲，一遍遍地回味著(zhù)。窗外，一道金光，掙扎著(zhù)，穿透了烏黑的云層�？粗�(zhù)那道光，我突然覺(jué)悟了，是啊!那曲調凄涼婉轉，是外出不得志的游子憂(yōu)國憂(yōu)民，窮困潦倒;斷腸般的笛聲，是他望著(zhù)圓月，對親人的牽掛和對故鄉紅顏知己的思念;激昂的曲聲，是他充滿(mǎn)斗志，壯志凌云………于是，書(shū)中那些曾經(jīng)被我自動(dòng)忽略的古詩(shī)詞，一一浮上心頭。我開(kāi)始細細品味音樂(lè )和詩(shī)歌。
我奔至圖書(shū)館，品著(zhù)“香草美人”的風(fēng)姿，感受著(zhù)他的憂(yōu)國憂(yōu)民，懷才不遇，賞著(zhù)李白乘風(fēng)破浪的斗志，看著(zhù)白居易……終于，我拿起了笛子，放到嘴邊�！皢琛贝抵�(zhù)游子的憂(yōu)國憂(yōu)民，我便憶起屈原的“常太息以掩涕兮，哀民多之艱�！钡那閼�;吹到他對紅顏知己的思念，我便想起白居易的“鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰(shuí)與共�！钡母锌�;吹到他的凌云壯志，我便想起李白的“天生我才必有用，千金散盡還復來(lái)�！钡暮婪�。一遍又一遍的練習，我融入情感………窗內，我內心平靜，笛聲一遍又一遍地重復著(zhù);窗外，大樹(shù)下，一只小鳥(niǎo)叼起了一只樹(shù)杈去搭巢，一次又一次往返……直至成功。
曲罷，在歡動(dòng)的掌聲里，我放下笛子，老師的眼睛透過(guò)玻璃注視著(zhù)我，“很好，很好……”她的聲音帶著(zhù)無(wú)法掩飾的激動(dòng)，“你吹得很好……”我耳畔仿佛響起了一個(gè)聲音：夢(mèng)，在腳下，更在心中，唯有奮力翱翔于更廣闊的天空，方能抵達新的境界。
新一天，太陽(yáng)的光帶著(zhù)溫暖，照進(jìn)了我的房間。笛子閃著(zhù)金光，靜靜地與锃亮的金牌交相輝映……
與夢(mèng)想同行作文4
高爾基曾說(shuō)：“大自然剝奪了人類(lèi)四肢爬行的能力時(shí)，又給了一根拐杖，那便是夢(mèng)想�！薄}記
我不相信世界上有完全麻木的人，因為早已有個(gè)夢(mèng)想在人們內心深處，只是等著(zhù)被挖掘，被釋放……
從小我就熱愛(ài)舞蹈，在旋律與音符交織時(shí)，我相信我就是最美的舞者，我會(huì )踩著(zhù)節奏,踏著(zhù)音樂(lè )編出的世界,在鏡子前舞出最動(dòng)人的舞姿……終究，父母認為學(xué)業(yè)還是最重要的，他們毅然無(wú)情地斬斷了我對舞蹈的.情思，把我的心安置在了學(xué)習。
一天又一天想地平線(xiàn)飛快地向后墜去，我依舊活在茫茫過(guò)去與現實(shí)的交錯中，于是父母答應不耽誤學(xué)習就可以繼續跳舞。為了跳舞與學(xué)習，我放棄了玩的時(shí)間，從此，舞蹈成為我學(xué)習的動(dòng)力。我再品舞蹈，猛然發(fā)現它與學(xué)習、與生活是息息相關(guān)的，舞蹈源于音樂(lè )，而音樂(lè )源于生活，就像那首《維也納森林的故事》，它的旋律輕快活潑，結合著(zhù)課文，我跳出了小鳥(niǎo)般的輕松愉悅，跳出了維也納人對森林、對自然最美的贊歌。
些許大了，我開(kāi)始明白舞蹈并不是全部，于是我致力于學(xué)習，開(kāi)始領(lǐng)悟梅花“遜雪三分白”的謙遜，雪花“輸梅一段香”的雅量。開(kāi)始理解三毛獨立在周莊任憑淚流滿(mǎn)面的絕塵與冰心“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”的精華……
夢(mèng)想可以隨年齡的增長(cháng)而改變,但不變的是我對夢(mèng)想執著(zhù)的追求，在追夢(mèng)的道路上，我理解：
用信心鋪就夢(mèng)想的道路，讓夢(mèng)想在微笑中綻放；用激情點(diǎn)燃夢(mèng)想的火炬，讓夢(mèng)想在希望中輝煌；用汗水澆灌夢(mèng)想的沃土，讓夢(mèng)想在奮斗中實(shí)現；用熱血沸騰夢(mèng)想的舞步，讓夢(mèng)想在旋律中閃光！
蒲公英駕著(zhù)風(fēng)，與它走過(guò)漫長(cháng)的天際，留下了一份愛(ài)；魚(yú)兒追隨著(zhù)水，與它走過(guò)無(wú)數的地方，留下了一份愛(ài)；星辰伴隨著(zhù)大氣，與它走過(guò)璀璨的夜空，留下了一份愛(ài)；我追尋著(zhù)夢(mèng)想，與它度過(guò)一個(gè)個(gè)春秋，留下了一份愛(ài)。生命不息，夢(mèng)想不止，與夢(mèng)想同行，與執著(zhù)相伴。
與夢(mèng)想同行作文5
我們每個(gè)人從小都懷揣著(zhù)絢麗多彩的夢(mèng)想，有的人想當一名著(zhù)名的理論家，有的人相當一名優(yōu)秀的寫(xiě)作家，有的人相當一名教育家……
翻開(kāi)《感動(dòng)的力量》一書(shū)，讓我了解到了一個(gè)個(gè)感動(dòng)我們的人物背后的故事，從這些故事中，我們不難發(fā)現，他們都有著(zhù)同一種品質(zhì)：堅持自己的信念，無(wú)論面對生活的困難，親友的反對，還是他人的嘲笑，他們都始終如一地堅守自己的選擇，一步一個(gè)腳印地向前走。最終他們用自己最樸實(shí)的行動(dòng)感動(dòng)了整個(gè)中國。
我深知，做出轟轟烈烈的大事固然能感動(dòng)人，而從實(shí)實(shí)在在的小事做起，長(cháng)期堅持下去做成一件事，同樣會(huì )感動(dòng)人。通過(guò)細心的觀(guān)察，我們就會(huì )發(fā)現，其實(shí)感動(dòng)無(wú)處不在，他們離我們并不遙遠�！陡袆�(dòng)的力量》中的每個(gè)故事都令我深受啟發(fā)，也讓我懂得了有夢(mèng)想就應該堅持到底。
我也有一個(gè)舞蹈夢(mèng)，夢(mèng)想能穿上七彩的舞衣，穿上美麗的舞鞋，在那綻放光芒的舞臺上翩翩起舞。在夢(mèng)想實(shí)現的過(guò)程中，我們或許會(huì )經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷失敗，但這些都沒(méi)有關(guān)系，只要我們努力了，終究成功會(huì )屬于我們。
俗話(huà)說(shuō)得好，“臺上十分鐘，臺下十年功”。每次上舞蹈課，我都能表現得從容自信，也得到了老師的表?yè)P。我想，這和我平時(shí)在家一次又一次地練基本功，劈腿、拉韌帶、下腰是分不開(kāi)的。還記得剛上舞蹈班的時(shí)候，我連一個(gè)下腰動(dòng)作都做不好，可是我本著(zhù)對舞蹈的熱愛(ài)，每天堅持不懈地努力，我的腰變得越來(lái)越柔軟，舞蹈動(dòng)作也越來(lái)越標準。
在老師三年的悉心指導下，我和其他學(xué)員們參加了“我有一個(gè)舞蹈夢(mèng)”的大型演出活動(dòng)。演出那天，我的心情無(wú)比激動(dòng)，我穿上了美麗的舞衣舞鞋，自信地走上舞臺，用優(yōu)美的舞姿詮釋我們對舞蹈的熱愛(ài)。臺下的掌聲此起彼伏，是對我們的付出的肯定。那一刻，我感覺(jué)自己有一雙隱形的翅膀，帶著(zhù)我克服困難，飛向越來(lái)越高的頂峰。
但那遠不是我夢(mèng)想的終點(diǎn)，我會(huì )繼續努力，讓大家在舞蹈中更多地看到我的魅力和精彩。我與舞蹈夢(mèng)同行！
與夢(mèng)想同行作文6
夢(mèng)想是什么？荷馬說(shuō)：“夢(mèng)想，是來(lái)自宙斯的禮物”；歌德說(shuō)：“人生重要的事情就是確定一個(gè)偉大的目標，并決心實(shí)現它”；林語(yǔ)堂說(shuō)：“夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)才止”。這些古今中外的名人正是通過(guò)追逐夢(mèng)想成就了他們的偉大事業(yè)。
我問(wèn)爺爺，你小時(shí)候的夢(mèng)想是什么��？爺爺悠閑的喝了一口茶，摸著(zhù)我的小腦袋，笑瞇瞇的說(shuō)：“爺爺小時(shí)候家里很窮，那時(shí)候我的夢(mèng)想就是能夠天天吃飽飯，然后背著(zhù)書(shū)包和小伙伴們一起去上學(xué)”。我問(wèn)爸爸，你小時(shí)候的夢(mèng)想呢？爸爸放下手上的工作，想了一想說(shuō)：“我兒時(shí)的夢(mèng)想是努力學(xué)習，考上大學(xué)，報效祖國”。我又問(wèn)我的同學(xué)，你們的夢(mèng)想是什么？同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)：科學(xué)家、舞蹈家、漫畫(huà)家、解放軍……
我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁创蠹业膲?mèng)想都不一樣？媽媽說(shuō)：“爺爺小的時(shí)候，新中國剛剛擺脫帝國主義的侵略和剝削，經(jīng)濟落后，老百姓的生活也很艱苦，所以吃飽穿暖，有學(xué)上就成了他們的夢(mèng)想；爸爸媽媽小的時(shí)候，我們的祖國百廢待興，需要各種各樣的人才，所以為中華崛起而讀書(shū)就成了我們這一代人的理想；到如今，中國已經(jīng)變的愈發(fā)強大，但是要變成世界上一流的強國，還需要像你們這樣的新一代付出更多的努力！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我明白了這樣一個(gè)道理：一個(gè)大的夢(mèng)想是由許許多多的小夢(mèng)想組成的，只要我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，并努力的去實(shí)現它，那么我們的祖國實(shí)現偉大的中華民族復興夢(mèng)必將成為現實(shí)！
媽媽問(wèn)我，你的夢(mèng)想又是什么呢？我認真的想了想說(shuō)：“我的夢(mèng)想是成為一個(gè)飛行員，駕駛著(zhù)我們國家自己制造的飛機，翱翔在藍天里，把大家送到每一個(gè)想去的地方”。媽媽贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“如果把你的夢(mèng)想比喻成一架飛機，我希望你能為這架飛機插上兩只翅膀，一個(gè)叫勤奮、一個(gè)叫堅持，只有這樣你才能駕馭著(zhù)你的夢(mèng)想飛往成功的彼岸！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我一定會(huì )繼續努力，實(shí)現我心中的夢(mèng)想！”
與夢(mèng)想同行作文7
我的夢(mèng)多的像天上的繁星。有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己考上大學(xué)；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己當上售貨員；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己坐上了飛船，游覽了太空……隨著(zhù)時(shí)間的流逝，許多神奇的、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊了，唯有這個(gè)夢(mèng)，我還記得清清楚楚，這才是我追求的夢(mèng)想。
在一個(gè)寧靜的夜晚，柔和的月光撫摸著(zhù)大地，涼爽的風(fēng)把我帶進(jìn)了夢(mèng)鄉。
那時(shí)在一個(gè)偏僻的山村，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著(zhù)十幾個(gè)樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視看門(mén)口，我拿著(zhù)書(shū)走向講臺，“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來(lái)，叫道：“老師好！”我看到十幾雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識的心情是多么的迫切。我又興奮又激動(dòng)，心里暖烘烘的。我站在講臺上說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為知識而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)班就應該團結，讓我們團結在一起好嗎？”我的話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛(ài)��！我笑了，笑得那么甜。
接著(zhù)，我教孩子們學(xué)習：“我愛(ài)天安門(mén)，我愛(ài)偉大的祖國�！蔽易x一遍孩子們跟我讀一遍。孩子們讀得多么認真，多么富有感情，好像每一個(gè)字，每個(gè)音，都發(fā)自真摯的內心。孩子們像雨后春筍般吸吮著(zhù)知識的甘露，我的眼睛濕潤了，在心底輕輕地呼喚著(zhù)：“祖國的花朵呀，你們快快成長(cháng)吧！學(xué)好科學(xué)文化知識，為祖國做貢獻，把祖國建設的更加美麗，富饒�！�
新年的鐘聲就要敲響，此時(shí)此刻的我?jiàn)^斗在我的起跑線(xiàn)上，在不遠的將來(lái)，我一定站在我夢(mèng)想的舞臺上！
與夢(mèng)想同行作文8
在書(shū)上我們能經(jīng)�？吹竭@樣的句子：“如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，那就會(huì )像在沙塵暴中一樣迷失方向，如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，就會(huì )像在黑夜之中永無(wú)光亮，如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，就會(huì )像迷宮一般沒(méi)有出路。當一個(gè)人擁有了夢(mèng)想，他就不再會(huì )迷失方向，就會(huì )找到出路。夢(mèng)想就像航行中的燈塔，給航行引路，給航行指明方向”。
每個(gè)人都應擁有自己的夢(mèng)想。有人想要當科學(xué)家，因為那樣可以發(fā)明出許多對人們有用的東西;有人想當建筑師，因為這樣可以給人們提供溫暖、舒適的住所;有人想要當航天員，因為這樣可以探索太空之中的奧秘……而我的夢(mèng)想是當一位醫生。為什么呢？因為當醫生可以救死扶傷，可以減少人們的病痛，能使家庭圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)，快快樂(lè )樂(lè )。
媽媽是名醫生，我從小就耳聞目睹媽媽的工作，看到病人來(lái)時(shí)那痛苦的神情，經(jīng)過(guò)媽媽精心的醫治，病人的病情總能很快地好轉時(shí)，我就非常崇拜媽媽?zhuān)谖矣仔〉男撵`里就埋下了想要當醫生的種子。
為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我制定了以下計劃：
一、努力學(xué)習，爭取每次考試都能取得令老師、令自己、令家長(cháng)滿(mǎn)意的成績(jì)。
二、上課認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不說(shuō)話(huà)。
三、每天按時(shí)完成作業(yè)。
四、熟練掌握每課所學(xué)的知識。
五、多讀名著(zhù)，多讀課外書(shū)籍，拓展自己到知識面。
有計劃才會(huì )有行動(dòng)，有行動(dòng)才會(huì )有付出，有付出才會(huì )有收獲�，F在，我的成績(jì)一直在班里名列前茅。將來(lái)我一定要考上好的醫科大學(xué)，在里面學(xué)習有關(guān)醫學(xué)方面的知識，等到我學(xué)有所成，就去醫院救治病人，實(shí)現我美好的愿望。
朋友們，讓我們從現在開(kāi)始，好好努力，認真學(xué)習，與夢(mèng)想同行，向自己的夢(mèng)想前進(jìn)！
與夢(mèng)想同行作文9
站在山的頂峰，望著(zhù)腳下的一處處懸崖斷壁，此時(shí)竟是如此的渺小。攀上重重峭壁，我終于到達頂峰。拭去額上的鮮血，凝望雨后的彩虹，成功終究屬于我。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！辈唤�(jīng)絕壁斷崖、崎嶇險路的考驗，怎能欣賞奇絕壯絕的景致？只有與夢(mèng)想同行，為夢(mèng)想不懈奮斗，才會(huì )感到一種勝利的美趣。
正當壯年的禹深知自己肩上的重擔，他下定決心，一定要完成父親未竟的事業(yè)，解決水患。面對如此重任，他無(wú)私忘我，“勞身焦思，居外十三年，過(guò)家門(mén)不敢入”，他親自率領(lǐng)老百姓風(fēng)餐露宿，整天泡在泥水里疏導河道。終于，他的努力沒(méi)有白費，他夢(mèng)想成真，還登上了天子之位。這一切，都是他為夢(mèng)想而奮斗的結果。
有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，在父親的灌輸下，她明白了無(wú)論做什么事，都要力爭一流�！凹词故亲卉�(chē)，也要永遠坐在前排�！彼秊榱诉@個(gè)夢(mèng)想，付出了比別人更大的代價(jià)；當同齡的孩子在街上游玩時(shí)，她在做功課；當同齡的孩子在山坡上野餐，她卻讀著(zhù)剛買(mǎi)回來(lái)的書(shū)；當同齡的孩子在室外打鬧時(shí)，她卻在教室里復習課本……在她堅持不懈地努力下，成為了英國的首相—“鐵娘子”撒切爾夫人。
“卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是在不利和艱難的遭遇里百折不撓�！必惗喾伊⒅疽獮橐魳�(lè )而奮斗。當他成為一個(gè)天才音樂(lè )家時(shí)，厄運向他襲來(lái)。他的聽(tīng)覺(jué)開(kāi)始衰退，直到雙耳完全失聰。然而貝多芬“扼住了命運的咽喉，絕不讓命運所壓倒”。為了夢(mèng)想，他把磨難比喻成“人生的導師”；為了夢(mèng)想，他終于“通過(guò)苦難，走向歡樂(lè )”，也走向了成功。
從忍辱負重、著(zhù)成《史記》的司馬遷，到身殘志堅、熱愛(ài)生活的海倫﹒凱勒，他們都是與夢(mèng)想同行，最終走向成功的。想成功，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要心中有夢(mèng)，為夢(mèng)想不懈奮斗，不怕困難，與夢(mèng)想同行，就可以走向成功。
我們今日的苦澀，只是為了三年后的夢(mèng)想成真。我們只要不怕困苦，在經(jīng)歷無(wú)數的考驗后，也會(huì )見(jiàn)到那浩瀚的大海。
與夢(mèng)想同行，不要畏懼額上的鮮血。
與夢(mèng)想同行作文10
多少次，在夢(mèng)里，我夢(mèng)到了花開(kāi)。我愛(ài)花，我愛(ài)生靈。正因為它們，我才能與夢(mèng)想同行。
放學(xué)路上，我思考著(zhù)到底該不該當學(xué)校文藝晚會(huì )的主持人。我曾多少次憧憬著(zhù)將來(lái)的我能登上大舞臺，成為一個(gè)主持人。但現在，我卻猶豫著(zhù)，我是否有能力?或許應放棄夢(mèng)想。
路旁，一株不起眼的小野花引起了我的注意。在它的身旁，是無(wú)數朵鮮艷美麗的太陽(yáng)花，小雛菊。我以為他會(huì )自甘墮落，在我撫摸著(zhù)它的小花苞時(shí)，我發(fā)現，它在向著(zhù)太陽(yáng)的方向，努力向上爬，我先是驚訝了一陣，然后輕蔑的一笑，想：無(wú)論你怎樣努力，還是一株不起眼的野花，怎能與其它花兒相媲美?便邁著(zhù)沉重的腳步走回家。
第二天一大早，天下起了雨，我打著(zhù)雨傘上學(xué)去，路上又看見(jiàn)了那朵野花。我驚訝地發(fā)現：一夜的功夫，它開(kāi)出了比尋常野花更大更美麗的白花瓣，在風(fēng)雨中，挺立著(zhù)，而其它的太陽(yáng)花，小雛菊的花瓣被豆大的雨珠打落，灑落了一地。這株野花，瞬間變成了最美的花。我不停地問(wèn)：為什么?因為我有夢(mèng)，并且不斷努力著(zhù)，用信念開(kāi)出了絢麗的花。一個(gè)聲音從我心底傳來(lái)，我恍然大悟，突然明白，我不能放棄夢(mèng)想，而應澆灌夢(mèng)想使它開(kāi)花結果。不試試怎么知道我不行?我要為我的主持夢(mèng)奮斗，像野花一樣，不畏風(fēng)雨，沒(méi)有什么能阻擋我追隨夢(mèng)想的腳步。
來(lái)到學(xué)校，我主動(dòng)向老師表露了自己的想法，最后成功當選。那個(gè)夜晚，我堅信我是最美的女孩，因為在我的心中懷揣著(zhù)夢(mèng)想。那個(gè)夜晚，我放飛了夢(mèng)想的翅膀，在藍天白云中翱翔。
回家時(shí)，我去看了看野花，她始終是那么美，依然不變。我相信，永遠不變。變的是我愛(ài)現在的自己，朝氣蓬勃。我哼著(zhù)“想做的夢(mèng)，從不怕別人看見(jiàn)，我就站在舞臺中間……”這首《我相信》，又一次走在回家的路上。
與夢(mèng)想同行，人生因此絢麗多彩。
與夢(mèng)想同行作文11
夢(mèng)想是飄渺的，是完美的!每一個(gè)人都有夢(mèng)想，可是每一個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣。
我的夢(mèng)想多得像天上的繁星。在我的夢(mèng)想中，我有時(shí)是一名醫生，有時(shí)是一位教師，有時(shí)又是一名演員�？墒请S著(zhù)時(shí)間的流逝，我慢慢地確定了自我的夢(mèng)想——當一位歌手。
我從8歲起就酷愛(ài)音樂(lè )，瘋狂的癡迷著(zhù)音樂(lè )，每一天，我都少不了去聽(tīng)流行的音樂(lè )。我覺(jué)得我的生命已完全投入到音樂(lè )的世界里去了，是不是我天生為音樂(lè )而生呢?是不是我天生屬于音樂(lè )呢?既然與音樂(lè )有緣分，我就要做一名歌手，我想當歌手，并不是因為能夠罩上一層明星的光環(huán)，也不是為了成為一個(gè)萬(wàn)眾矚目的人，更不是為了金錢(qián)，而是期望經(jīng)過(guò)歌聲傳播正能量，經(jīng)過(guò)歌聲給聽(tīng)者以美的享受!
假如我是一名歌手，我會(huì )將自我最好的形象以及最棒的音樂(lè )獻給我、支持我的歌迷們。我覺(jué)得一位歌手，堅持完美的形象是最重要的，其次做好音樂(lè )是歌手的本份工作，說(shuō)到做好音樂(lè )，無(wú)非是盡最好狀態(tài)唱出最好的音樂(lè )。力求完美是每一位歌手對音樂(lè )的心態(tài)和職責!
假如我是一名歌手，我會(huì )追求個(gè)人的風(fēng)格，追求多變化。我認為一名出色的歌星，舞臺表演風(fēng)格將決定他的影響以及知名度。追求多變的音樂(lè )風(fēng)格，努力嘗試各種不一樣的音樂(lè )風(fēng)格及曲風(fēng)。力求做一位全能的歌手。能快能慢，能高以低，才能在舞臺上顯示出自我的唱功底。
假如我是一名歌手，在那閃爍著(zhù)光芒的大舞臺上唱著(zhù)屬于自我的歌，在商店里，走到唱片區，能夠看到自我的專(zhuān)輯，在某個(gè)店里，偶爾還能聽(tīng)到自我的音樂(lè )……是的，我會(huì )自豪!
假如我是一名歌手……
雖然夢(mèng)想離我們很遙遠，可是我們只要努力了，就算沒(méi)有實(shí)現夢(mèng)想，我們也能覺(jué)得很滿(mǎn)足了，至少我們?yōu)榱诉@個(gè)夢(mèng)想努力過(guò)。
與夢(mèng)想同行作文12
時(shí)光倒回了十年前的記憶。那時(shí)的我，還是一個(gè)天真，認為玩耍就是全世界的孩子，還不知夢(mèng)想究竟是什么�？删驮谀莻�(gè)天真爛漫，懵懂無(wú)知的年級，我找到了自己也想不到會(huì )熱愛(ài)到現在的事情。我喜歡打籃球，喜歡和隊友一起獲得勝利的喜悅，那種將汗水揮灑在球場(chǎng)的日子。也許現在回想起來(lái)，依然很幼稚，但那就是我最初的夢(mèng)想——要一直打球。
也許正是因為那是小時(shí)候的想法，才會(huì )義無(wú)反顧的堅持，努力。進(jìn)入了俱樂(lè )部，各種比賽也就接踵而來(lái)。那時(shí)的我認為一切真的都太順利了。直到意外又不慌不忙，不偏不歪的降落在我的身上。比賽開(kāi)始沒(méi)多久，與高年級對抗的我膝蓋遭受了不小的沖擊，我被迫離開(kāi)比賽，而我為這次比賽做的所有努力都功虧一簣。從此，為了讓我安心養傷。爸媽禁止我再碰籃球，教練不讓我訓練，俱樂(lè )部也禁止出入。那段時(shí)間，是我最孤獨，最煎熬也是最自責的一段時(shí)間�？墒�，我還有我的夢(mèng)想，我說(shuō)過(guò)的，就一定要做到。
現在想想，也是挺執著(zhù)的。我會(huì )偷偷地出去，拖著(zhù)還不能彎曲的右腿，拿著(zhù)從爸媽那里偷來(lái)的球去球場(chǎng)，一個(gè)人練到到路燈都亮了許久的時(shí)間，再偷偷回家。那種為了自己的夢(mèng)想“奮不顧身“的感覺(jué)一直會(huì )記得!
起初，經(jīng)歷了許多阻礙的我也想過(guò)要放棄，就像那些曾經(jīng)因為我的三分鐘熱度而被拋棄的東西一樣�？墒敲看尉驮谀莻�(gè)最糾結的時(shí)刻，我才能真正的感受到夢(mèng)想與它們的不同。夢(mèng)想不是說(shuō)放棄就能放棄的，無(wú)論有多糾結都會(huì )做出正確的選擇，無(wú)論多困難都會(huì )堅持的事。它要陪伴我很久很久，怎么能半途就丟下它!
從一開(kāi)始，我的夢(mèng)想就跟別人的不一樣。也許它不那么偉大，卻會(huì )一直提醒我勿忘初心。哪怕是個(gè)天真的，微不足道的。人生的旅程，有它陪我一起同行，不會(huì )孤獨，不會(huì )彷徨，我會(huì )走的更久更遠，不留一絲一毫的遺憾。
夢(mèng)想，一定要緊緊跟隨!
與夢(mèng)想同行作文13
我的夢(mèng)想很渺小，但是卻很難實(shí)現。我想永遠的陪著(zhù)父母。我知道這個(gè)夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現，但是我卻放棄不了這個(gè)夢(mèng)想。我一直與夢(mèng)想同行�，F在，我已經(jīng)是一個(gè)名副其實(shí)的初中生了，獨立生活是作為一名初中生應該做的。但在每天晚上，我都會(huì )不自覺(jué)地想起父母，我還沒(méi)住過(guò)校，還不適應這種生活，當自己遇到困難的時(shí)候，無(wú)助的時(shí)候，孤獨的時(shí)候，哭的時(shí)候，笑的時(shí)候，都會(huì )想起自己的父母；他們此刻在干什么，在農地里干活？在家里休息？當我想到這些，淚流滿(mǎn)面的時(shí)候，就會(huì )想起自己的夢(mèng)想，然后止住淚水，以微笑去面對，去克服困難。
記得那一次旅游，我們一家人開(kāi)開(kāi)心心的玩了一整天，雖然不是在什么著(zhù)名的地方，但那里卻留下了我們一家人美好的回憶，這樣就夠了�，F在陪他們的時(shí)間少了，美好的回憶也少了，能幫他們做的事更少了，所以從現在開(kāi)始，好好的孝敬他們吧，讓他們在有我們的日子里倍感快樂(lè )。
他們?yōu)榱宋腋冻隽嗽S多，我們忍心讓他們失望嗎？好好學(xué)習吧！以?xún)?yōu)異的成績(jì)去報答他們，看到他們臉上真實(shí)的笑容，我們不也為之興奮嘛！只要他們開(kāi)心，我們才會(huì )更開(kāi)心。只有他們更開(kāi)心，我們才會(huì )看到自己的成功！
可漸漸的，父母臉上的皺紋多了，歲月已經(jīng)給予了他們懲罰，接下來(lái)歲月給他們的懲罰，他們一定會(huì )希望有我們的陪伴的，因為只有有了我們的陪伴，他們受到的懲罰和痛苦才會(huì )減半！這就是我的小回憶，里面包含了我想實(shí)現夢(mèng)想的急切心情，與夢(mèng)想同行，我才會(huì )茁壯成長(cháng)，茁壯成長(cháng)，才會(huì )保護父母！我要成長(cháng)！
行
與夢(mèng)想同行作文14
執著(zhù)令我超越，超越永遠依附著(zhù)執著(zhù)�！}記
我不是小鳥(niǎo)，不能夠飛越太平洋。我不是蒼鷹，不能展翅翱翔長(cháng)空。我不是春風(fēng)，無(wú)力吹綠萬(wàn)里大地。我不是暴雨，無(wú)情抹殺盎然春機。
沒(méi)有小鳥(niǎo)金翅，沒(méi)有蒼鷹巨體，沒(méi)有春風(fēng)的和煦，更沒(méi)有暴雨的剛毅。但我擁有一顆執著(zhù)于夢(mèng)想的心，我要超越夢(mèng)想，挑戰極限。
上朔公元前2100年，埃及大帝國圖特摩斯三世開(kāi)疆辟地，南征北伐，橫掃三洲，統治起跨亞非兩洲的帝國。
公元前4世紀，馬其頓希臘雄師，亞歷山大登位立法，東征小亞細亞，埃及，回師兩河，滅波斯，跨三洲，稱(chēng)王定都巴比倫。
對真理不懈追求的亞里士多德，執著(zhù)于真理，癡情了事實(shí)，毅然舍棄師主之誼，力否柏拉圖，鑄造了吾愛(ài)吾師，更愛(ài)真理的不朽箴言。
公元1487年，迪亞士率隊沿海出行，繞道好望角，進(jìn)入印度洋，繼后達加馬開(kāi)辟新航路，溝通洲洋陸地，麥哲倫穿海峽，環(huán)球第一人。
2世紀波蘭天文巨將哥白尼提出太陽(yáng)中心說(shuō)挑戰地球圓心的謬論，先驅者不得智，教會(huì )殘害，臨死發(fā)表《天體運動(dòng)論》。
下至工農革命，巴黎公社糾軍抵抗，終因寡不抵眾，被扼殺于血泊之中，譜寫(xiě)了驚世的五月流血周。
曾為報童的愛(ài)迪生，未受過(guò)正當的教育，卻能自學(xué)成材，發(fā)明上千項，為世界帶來(lái)了光明，我們是否相信他那天才=汗水+靈感的等式。
沖動(dòng)的萊特兄弟，無(wú)知貪玩，幾經(jīng)實(shí)驗，圓了飛天之夢(mèng)，一舉震驚中外，永載史冊，這不能讓你深思嗎?
21世紀的人類(lèi)，不需再去探求，我們是否應當思考那一段段驚人史實(shí)的背后是什么作為他的行動(dòng)，是執著(zhù)，是執著(zhù)締造了超越。
沒(méi)有太陽(yáng)的灼熱，沒(méi)有月亮的皎潔。但我擁有不滅執著(zhù)，我要超越夢(mèng)想，泯滅靈魂。
與夢(mèng)想同行作文15
鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是陪伴著(zhù)云朵自由飛翔，魚(yú)兒的夢(mèng)想是追隨著(zhù)大海暢游遠方。夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)才止；像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長(cháng)，伸出地面來(lái)，尋找陽(yáng)光。我有一個(gè)夢(mèng)想，或許它并不偉大，可能它也并不那么美好，但它仍然一直在我心里，瘋狂成長(cháng)！
我的夢(mèng)想是當一位影視演員。
有一次，我去北京參加了《成長(cháng)不煩惱》兒童劇的拍攝，在劇中我演的是一位紀律委員，雖不是什么太主要的角色，但我依然用心地去融入劇本與角色，在劇中我當然是負責紀律的管理的，在拍攝過(guò)程中，我要盡心做好紀律委員的工作，更為重要的是我還要抽出時(shí)間熟記每一句臺詞，在臨場(chǎng)時(shí)如果忘記了臺詞，還要即興發(fā)揮�？粗�(zhù)劇組的工作人員整天扛著(zhù)那么重的機器來(lái)來(lái)回回，導演一遍又一遍地指導、叮囑，我想到了：要想做成一件事，并不是那么容易。需要自己努力、需要與他人溝通、合作，更需要堅持。
經(jīng)過(guò)半個(gè)月的緊張拍攝，我們的劇組工作終于“殺青”，雖然只是一群小孩子的演出，但在圓滿(mǎn)成功后，我還是覺(jué)得苦一些，累一些也是值得的。
從北京回來(lái)，我的心中便暗暗地滋生了一個(gè)夢(mèng)想：那便是做一名演員。也許在很多人的眼中，我這不是夢(mèng)想，簡(jiǎn)直就是一個(gè)夢(mèng)�？晌矣X(jué)得：夢(mèng)想是美麗的，它是我心底最美的期望。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人由浮躁走向踏實(shí)。夢(mèng)想是充滿(mǎn)力量的，它是我前行的動(dòng)力之源。高遠的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。我會(huì )為這個(gè)夢(mèng)想努力學(xué)習、努力拼搏，在生活的舞臺上盡心演好每一個(gè)角色，讓自己的生活如霓虹燈一樣絢麗多彩。
我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)，跟著(zhù)希望在動(dòng)！我將與我的夢(mèng)想一路同行！
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