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夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文（通用23篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文，歡迎大家分享。
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 1
流星劃破寂空的絢麗算得上一種精彩；煙花綻放夜幕的摧殘也算得上一種精彩；夢(mèng)想撒落美好的明天亦精彩……
——題記
童年時(shí)天真的歡笑已被書(shū)海淹沒(méi)，求知的航船剝奪了爛漫的笑靨，遺失的美好只能在寂空拾撿……初三好殘酷！
時(shí)光飛逝，歲月如梭，不知不覺(jué)中我已是一名初三學(xué)生，臉上再沒(méi)有往日的歡笑，無(wú)聊時(shí)凝望遠方，憂(yōu)郁的眼神里折射著(zhù)一絲絲悲傷、一絲絲期望，對遠方的期望，希望明天會(huì )更好。
每天做著(zhù)同一件事，不免郁悶，迷茫題海里，確不如散步竹林里悠閑。課上，老師津津有味得講演，盡情得“秀”一場(chǎng)，無(wú)人喝彩，唯有茫然目光。憧憬夢(mèng)想，牢記課堂每一分，或許馳騁考場(chǎng)用得上。
初一新生的笑臉，洋溢著(zhù)憧憬未來(lái)的惆悵，對美好未來(lái)的向往在那一刻起航。奮斗了三年，拼搏了三年，為的是追逐夢(mèng)想——那美麗的遠方。那里埋藏著(zhù)人生的寶藏，明天我將到達那理想遠方，掘起人生財富，綻放幸福光芒。那一刻，是精彩的'，不任何精彩都精彩……
正是對明天的憧憬，我?jiàn)^斗著(zhù)、拼搏著(zhù)，心中對遠方的向往是那么美好、那么精彩。
——即使沒(méi)有流星的絢麗，亦無(wú)煙花的璀璨，但擁有明天，擁有夢(mèng)想，向往那美好的未來(lái)，生活就是精彩的，即使枯燥，也給人一種舒暢……
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 2
每個(gè)人都有著(zhù)自己的夢(mèng)想，也許你的生活并不如夢(mèng)想里的如意。生活和夢(mèng)想總有差距，這就是為什么人們擁有夢(mèng)想，向往夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想隨著(zhù)時(shí)間的推移而變化。很小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是做一名公主，現在看來(lái)，的確很不切實(shí)際。后來(lái)長(cháng)大了一點(diǎn)，我的夢(mèng)想是開(kāi)一家糖果店，每天都可以吃到香甜的糖果，事實(shí)證明這也很不可理喻。上了小學(xué)，我的夢(mèng)想是當一名光彩奪目的明星�，F在，初中生活已過(guò)一半，我的夢(mèng)想變成了能夠考上一所好大學(xué)，能夠孝順父母。在經(jīng)過(guò)這么多變化以后，我同樣懂得了，夢(mèng)想可以是不切實(shí)際、不可思議的，但并不代表一定不能實(shí)現。
剛進(jìn)初中時(shí)，我無(wú)法適應突如其來(lái)的繁重的學(xué)業(yè)與緊張的日程，感覺(jué)我被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。還記得那次期末考試，多么重要，而我因為自己的粗心考砸了。走在回家的路上，已是傍晚，夕陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)，暮色在天空中暈染開(kāi)，要入冬了，好冷。那風(fēng)如利刃，一刀刀割在我的`臉上，更是割在我的心里，我不知道家人會(huì )怎么看待我的成績(jì)，會(huì )對我多么失望。我只是害怕，害怕他們對我不再期待，害怕我的夢(mèng)想就此告終，我失去了信心。這時(shí)，我看見(jiàn)了一只小麻雀，很小，大概是出生不久。寒風(fēng)凜冽，而它正在學(xué)習飛行。這么小的身軀怎么抵擋強勁的寒風(fēng)？我無(wú)法想像，看著(zhù)它一次次被刮倒，卻又一次次站起，用那柔弱的翅膀使勁地搏擊著(zhù)天空，從沒(méi)放棄。我想我明白了，我為什么要因為一次考試就氣餒？為什么不能堅持，不能振作？難道萎靡就能讓我的夢(mèng)想實(shí)現？我開(kāi)始更加認真，仔細做好筆記、復習，日復一日，夜復一夜，奮斗著(zhù)，堅持著(zhù)。也許，是因為那只鳥(niǎo)，也許，是因為自己。終于，我在又一次考試中取得了好成績(jì)。雖然這離我的夢(mèng)想仍然有很大的距離，但我感受到了，感受到我離我的夢(mèng)想又近了一步。而我再次經(jīng)過(guò)那棵樹(shù)的時(shí)候，也看到了，那白云下搏擊天空的小身影。
生活里需要夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力，夢(mèng)想需要堅持，縱使生活冷酷，縱使你覺(jué)得有太多的不如意，那又怎樣？你的夢(mèng)想就這么放棄了嗎？要知道，現在做的每一份努力，都是向你的夢(mèng)想靠近了一步。希望在每一次的憤憤不平里，每一次委屈落淚里，每一次孤單落寞里，每一次勇敢堅強里，都伴隨著(zhù)你想要的成長(cháng)。
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 3
很多人都認為，夢(mèng)想遙不可及，太過(guò)虛幻。其實(shí)，有些夢(mèng)想能讓生活更美好，充實(shí)。
三年級時(shí)，我偶然撞見(jiàn)兩個(gè)在排練室吹長(cháng)笛的姐姐，我一下子就被他們手中晶亮的長(cháng)笛所吸引——白花花，明亮亮的，線(xiàn)條優(yōu)美而勻稱(chēng)，好看極了。
我饒有興趣地盯著(zhù)長(cháng)笛，姐姐們已經(jīng)開(kāi)始演奏了，溫和婉轉的調子從末尾處的小孔溜了出來(lái)，一個(gè)個(gè)音符融合、跳躍，編織成了一首俏皮的`小調。
從那時(shí)起，我就無(wú)比向往學(xué)習那美麗的樂(lè )器。經(jīng)過(guò)長(cháng)達三個(gè)月的軟磨硬泡，媽媽終于妥協(xié)，在校外報了興趣班。
學(xué)了半年后，我除了勉勉強強用笛頭發(fā)出刺耳的氣音之外，什么都不會(huì )。既費財力又費精力。媽媽立刻結了課，我心里那團小小的火焰也熄滅了。
可是，并不是所有的灰，都無(wú)法再次蛻變成火。學(xué)校開(kāi)設管樂(lè )團，作為五年級的我參加了選拔——真是幸運，要知道他們是不招六年級的，我到是微妙的沒(méi)有錯過(guò)。
“下一個(gè)！”招生老師失望地說(shuō)出了這句話(huà)，然后看向了我。我呼了一口氣，猛地從笛頭噴出，還是那個(gè)聲音。我走到另一邊，想去其他聲部碰碰運氣，于是拉著(zhù)我的好友，小聲抱怨：“我以前明明還學(xué)過(guò)長(cháng)笛來(lái)著(zhù)……”還沒(méi)說(shuō)完，招生老師就一下子回頭，“你之前學(xué)過(guò)長(cháng)笛？”“唉！對啊�！蔽移婀謽O了，“你再來(lái)試試�！蔽抑貜土艘淮�，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“方法不對，教是可以教的�！蔽揖瓦@樣被錄取了。
之后在長(cháng)笛聲部里卯足了勁，把丟失的熱情找了回來(lái)。從二聲部升到一聲部，從副聲部長(cháng)變?yōu)槁暡块L(cháng)。由我們的授課老師賈老師推薦，我去上了額外的課，練習量也遠超其他人幾倍。同年，我通過(guò)了全國音樂(lè )考級長(cháng)笛三級。
長(cháng)笛聲部的八個(gè)人慢慢地變少，七個(gè)六個(gè)……最后只剩下四人還在堅持。我們管樂(lè )團的人也越來(lái)越少。在樂(lè )團老師召集還愿意繼續的同學(xué)時(shí)，只來(lái)了五個(gè)人。管樂(lè )團解散了，我一度十分郁悶，但沒(méi)有放棄長(cháng)笛。我的夢(mèng)想是把長(cháng)笛十級考完，現在我已努力到了五級，總有一天，我會(huì )到實(shí)現個(gè)夢(mèng)想！我不正是為了它才這么盡力嗎？
夢(mèng)想與憧憬是讓人前進(jìn)的動(dòng)力，希望你也會(huì )把它們握在手心。
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 4
不知從何時(shí)起，我對夢(mèng)想這個(gè)詞又有了新的認識。有人說(shuō)，夢(mèng)想是一盞燈，照亮前行的路；夢(mèng)想是一雙翅膀，帶著(zhù)你向成功的彼岸飛翔；但是，就在最近，一個(gè)人走進(jìn)了我的生活，是他改變了我對夢(mèng)想的看法，他教會(huì )我生活中要有夢(mèng)想，人要為夢(mèng)想而活著(zhù)！
他叫劉偉，是《中國達人秀》的一名選手，也是首屆《中國達人秀》的冠軍。第一次看見(jiàn)他是在八月的.預賽，我清晰的記得那天他深情的演奏《夢(mèng)中的婚禮》。也許你會(huì )有疑問(wèn)“不就是彈奏鋼琴，有什么了不起？憑什么他就得冠軍？我想告訴大家：他沒(méi)有雙臂。當我第一次看到他空空的袖管的時(shí)候，我很驚訝，不知他要演繹什么，然而，當他用雙腳演奏出《夢(mèng)中的婚禮時(shí)》，那深情的旋律深深的打動(dòng)了我，我的眼底一片濕意。
有人問(wèn)他，為什么要付出比常人多幾倍的艱辛這樣去做時(shí)，他只是淡淡的說(shuō)：“在我的人生中只有兩條路，要么是死，要么精彩的活著(zhù)�！睅е�(zhù)這份夢(mèng)想和信念在此后的比賽中，他一路過(guò)關(guān)斬將，一舉奪得了冠軍！
看過(guò)劉偉，聽(tīng)過(guò)他演奏的樂(lè )曲，我忽然深深體會(huì )到了人生的真諦和生活的真理。人在生活中總會(huì )遇到種種不幸，我們有時(shí)可能會(huì )失去勇氣去面對，但是無(wú)論如何，在你的心底都要有一個(gè)要實(shí)現的夢(mèng)想，只要你想一想這個(gè)夢(mèng)，你那個(gè)依然在遠方等待你的夢(mèng)想，你就一定會(huì )堅持下去。因為，無(wú)論如何夢(mèng)想就在遠方！
也許你想成為一名科學(xué)家，也許你也想過(guò)去得諾貝爾獎，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想有多大，你也不要放棄�！靶挠卸啻�，舞臺就有多大”相信自己一定能夠絢爛自己的那個(gè)人生舞臺。
從《我心永恒》的蘇珊大媽?zhuān)健秠ou`re beautiful》的劉偉，他們都追求到了自己的夢(mèng)想，同時(shí)，他們也付出了太多太多。想要實(shí)現夢(mèng)想，首先要追尋夢(mèng)想，然后要堅持不懈的戰勝困難，心中永存夢(mèng)想，最后才能實(shí)現夢(mèng)想。
“I belive I can fly！”我相信我能飛，我能堅持不懈的飛向夢(mèng)想。同時(shí)我也相信我一定能戰勝生活中各種各樣的困難，不為別的，只為我們的夢(mèng)想。這種勇敢追夢(mèng)的精神可以感動(dòng)我，可以感動(dòng)你，可以感動(dòng)全世界！
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 5
“碎片”是指零星破碎的物片。就好象我打碎的飯碗，散落在地上，大小不同、形狀各異，……每次媽媽都會(huì )緊張地對我說(shuō)，別碰那些“碎片”，不小心會(huì )被割破手指。記憶里的碎片，有打碎的碗，有打碎的魚(yú)缸，還有打碎的雞蛋，那些“碎片”背后總會(huì )有一個(gè)不太開(kāi)心的故事。
今天老師和我們講述了一些不同的碎片——“碎片化”的時(shí)間、“碎片化”的信息、“碎片化”的購物、“碎片化”的社交……這些碎片摸不到，也看不到，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們周?chē)�，仿佛我們的生活也是“碎片化”的�?/p>
在懵懂中，我尋問(wèn)了爸爸，查閱了字典，還求助了我的電腦。不知覺(jué)中，我運用不同來(lái)源的知識“碎片”，拼接成我對“碎片化”的理解。碎片依然是大小不同、形狀各異，卻增加了靈活、個(gè)性的含義。當我在電腦中輸入“碎片”，查找資料時(shí)，還發(fā)生了一件有趣的事情，找到了一本書(shū)，名字里也有碎片，《文明的碎片》講述了余秋雨先生在祖國山水之間，拾起中華文明的碎片，又重新組成了現代人新的文明。
那么“碎片”是好還是壞？這些“碎片化”的生活，帶給我們的是成長(cháng)的盛宴還是感官的陷阱呢？又如何在“碎片化”的生活中追求“完好”的夢(mèng)想呢？
我雖然只是一名小學(xué)六年級的學(xué)生，知識的來(lái)源卻是多種多樣，就象一個(gè)個(gè)碎片的組合，它們來(lái)自老師、來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)，還有些來(lái)自大自然，來(lái)自人與人的交往……而學(xué)習這些知識的時(shí)間也是碎片化的`，我會(huì )利用早晚班車(chē)的時(shí)間背誦單詞，也會(huì )利用晚飯的時(shí)候，看“自然傳奇”；頭腦清醒的時(shí)候喜歡做數學(xué)題；心情舒緩的時(shí)候喜歡讀語(yǔ)文……
“碎片化”的是我學(xué)習的時(shí)間和途徑，而“完好”的時(shí)我學(xué)習的目標，媽媽說(shuō)這好象是萬(wàn)花筒，雖然是由玻璃碎片組成的，卻能帶給人是無(wú)盡的想象和快樂(lè )。因為人巧妙的利用了這些玻璃碎片。所以在“碎片化”的生活中，能享受到盛宴還是掉進(jìn)陷阱里，取決于家庭熏陶，取決學(xué)校的教育，更取決于我們自己。不要在碎片化的生活中失去判斷，迷失自己；要有明確地目標和計劃，巧妙運用身邊的“碎片”，在生活中追求“完好”的夢(mèng)想。
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 6
“夢(mèng)想不可能，簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)��！”“夢(mèng)想夢(mèng)想夢(mèng)夢(mèng)想想就行了，不用去那么努力��！”你們看完題目這也就是你們的反應吧，可我對你們說(shuō)四個(gè)字兒大錯特錯了！
所謂的夢(mèng)想也就是自己人生中的目標目標可大可小，可近可遠，小到可以是考上哪個(gè)好學(xué)校，大到是長(cháng)大要做什么單位的夢(mèng)想，可不就是夢(mèng)夢(mèng)想想��！說(shuō)起夢(mèng)想那你們肯定也有了，而我的夢(mèng)想就是可以參加一些大型比賽的，當然是體育比賽了，沒(méi)錯，就是要當個(gè)體育運動(dòng)員。
雖說(shuō)是運動(dòng)員，但是身體我還是能跟得上的，但是我這個(gè)四眼小哥的眼鏡那就不好說(shuō)了。有人說(shuō)把眼睛去一下不就妥了嗎？雖說(shuō)是眼鏡去瞎，但是視線(xiàn)還是有點(diǎn)模糊的，但勉強還能跟上。
我是想走籃球，這一行的打好了5個(gè)人開(kāi)心，打不好了5個(gè)人傷心，我自己不管是自己選的哪條路，反正哭著(zhù)笑著(zhù)都要走完那條路。
我在球隊的第1天時(shí)，老師看我是有點(diǎn)不“順眼”的，為什么呢？因為啊我長(cháng)得太像以前有個(gè)叫小涵同學(xué)的啊。但是我們也要以實(shí)力來(lái)說(shuō)話(huà)自己的夢(mèng)想，自己若被他人偏見(jiàn)也要堅持自己，要堅持下去自己等到自己成功的時(shí)候，別人也會(huì )收回那句話(huà)，收回偏見(jiàn)的在球隊中我等不到半年，沒(méi)錯在人生中的第1次與外校開(kāi)始打比賽了，我自己那心情既是忐忑又是緊張又是激動(dòng)的。第一怕被別人打敗了，第二激動(dòng)的是我自己終于有了收獲，有了自己人生中的第一顆果實(shí)了。
你看吧，只要堅持自己的夢(mèng)想為夢(mèng)想而奮斗，就不會(huì )有人小看你，也就不會(huì )躲在隱秘的角落。自己只要亮出自己的.真本事，就不會(huì )有他人的偏見(jiàn)了。
說(shuō)起挫折我記得還有一次，那是一個(gè)陰雨綿綿的天氣。當然我們是不會(huì )訓練的，但是我自己還是忍不住拿起球沖下了樓。當然我就會(huì )按照我們平常的訓練內容，當然籃筐是沒(méi)有的可是突然一輛車(chē)來(lái)了當然我是不會(huì )被懟住的�？墒菦](méi)想到這居然是我的父親，我的父親在看到我練球的時(shí)候，當然他當然會(huì )偏見(jiàn)的了，他還會(huì )吵我，可是見(jiàn)我這么努力，也不忍心去打擾我。在我練球的時(shí)候，不管是被磕住了還是被球砸住了，還是被他人偏見(jiàn)了，這都是進(jìn)步中的攔路虎，只要我們從哪里跌倒就要從哪里站起來(lái)，就不會(huì )被他人偏見(jiàn)，終有一天會(huì )實(shí)現夢(mèng)想。
我們只要每天堅持每天進(jìn)步，不管是多么的難，萬(wàn)一實(shí)現了怎么辦呢？
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 7
有這樣一個(gè)趣味的傳說(shuō)，每個(gè)孩子的心中都有一顆心靈之蛋，心靈之蛋中裝載著(zhù)自我的夢(mèng)想，當經(jīng)過(guò)不懈努力與堅持，心靈之蛋中的甜心破殼而出時(shí)，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現，生活就會(huì )變得更加完美……
記得暑假的時(shí)候，走過(guò)一條正在鋪瀝青的馬路，那里的空氣于一切仿佛都能融于這炎熱的溫度中。遠處一個(gè)瘦小的青年端著(zhù)一個(gè)與自我的身材極不相符的大勺子，里面裝滿(mǎn)了滾燙的瀝青，只見(jiàn)他雙手端著(zhù)勺子，身體有些微顫，仿佛一陣微風(fēng)便能把他吹到似的，我不禁為他捏一把冷汗�？刹恢鯓拥�，他的步伐開(kāi)始東倒西歪，身子斜的厲害——他摔倒在地，勺中的瀝青也隨之在空中打了個(gè)轉，然后掉落，隱約看到幾塊砸到了他的身上——那是滾燙的瀝青……他沒(méi)有說(shuō)什么，左手撐著(zhù)地，拍了拍身上的灰，摸一把身上的汗，終究還是頑強的站了起來(lái)，他活動(dòng)了一下四肢，彎下腰，撿起掉落的勺子，去舀瀝青，并用腳踏平……
看到這一幕，我想：為什么受傷了還要頑強站起來(lái)工作？是什么讓他不顧高溫與疼痛堅持著(zhù)？我不解，當再次看到努力的身影，額頭遍布的汗珠，鋪好一塊路時(shí)的一絲欣慰與開(kāi)心，我明白了：他在為自我的夢(mèng)想奮斗著(zhù)，不畏懼任何困難，他在磨練意志，朝著(zhù)夢(mèng)想與目標一步步前進(jìn)著(zhù)。
有了夢(mèng)想會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力，有了夢(mèng)想能夠用十足的勇氣去應對一切困難與挑戰，有了夢(mèng)想能夠讓明天充滿(mǎn)期望與完美……
正因為溪流的夢(mèng)想是匯入大海，所以它才會(huì )一向奔騰不息的前行著(zhù)，不怕一切困難：穿過(guò)戈壁、流過(guò)沙漠、沖擊著(zhù)攔路的'石塊，迸濺出夢(mèng)想的水花；正因為山崖澗生長(cháng)的迎客松夢(mèng)想是做一棵向上生長(cháng)的樹(shù)，所以才會(huì )不斷努力，結出樹(shù)瘤——這是它努力的結晶、奮斗的見(jiàn)證……
如果失去夢(mèng)想，夢(mèng)想也會(huì )失去光芒，僅有堅持不懈的追求夢(mèng)想，讓心靈之蛋閃閃的發(fā)光，明天才會(huì )充滿(mǎn)期望，生活才會(huì )更加完美。夢(mèng)想會(huì )點(diǎn)亮生活的火把，照亮前行的路……
每個(gè)人心中點(diǎn)滴光輝的碎片，集起便是夢(mèng)想，相信心中的光輝，堅信自我的夢(mèng)想，總有一天夢(mèng)想會(huì )成為現實(shí)，生活會(huì )更加完美！
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 8
“如果我們堅持夢(mèng)想，我們的生活就一定不會(huì )空荒�！�
——題記
如果失去夢(mèng)想，人類(lèi)將會(huì )怎樣？
古龍說(shuō)：“夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離�！焙芟胝f(shuō)明白，但又不知要從何說(shuō)起。上帝只滿(mǎn)足了我的想法，卻沒(méi)有滿(mǎn)足我的需求。夢(mèng)想是什么？也許遙遠才是它存在的意義，而在我來(lái)說(shuō)，它真正的意義是賦予我夢(mèng)想的力量與勇氣。
有希望，才會(huì )有夢(mèng)想，一直展望著(zhù)未來(lái)，開(kāi)辟腳下的路。生活中有各種各樣的壓力困擾著(zhù)我們，侵蝕著(zhù)我們，但我們不可以放棄，因為沒(méi)有什么是不可能的，今天的夢(mèng)想，可能會(huì )成為明天的現實(shí)，只要你肯追逐，下一步，會(huì )是離夢(mèng)想更近的一步。
生活需要夢(mèng)想，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，人們的卻總是不會(huì )結束，因為人們要生活，總是懷抱著(zhù)各種理想和幻想，這樣的話(huà)，才會(huì )有更多的動(dòng)力讓自己更好的活下去。所謂“理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨干�！蔽艺J為那根本是唬人的話(huà)，有夢(mèng)想，就應該努力做好現在該做的事，這樣才應該會(huì )讓自己活的'更加精彩一些，又何來(lái)“骨干”之說(shuō)。要相信沒(méi)有到不了的明天。再高的山，再寬的海，只要努力，堅持并一直夢(mèng)想著(zhù)，即使用自己的生命作為代價(jià)，夢(mèng)想之歌會(huì )來(lái)接受你的聆聽(tīng)。
夢(mèng)想，是組成人們生活的一部分，就像海賊王中所說(shuō)的：“沒(méi)有夢(mèng)想的人跟死了沒(méi)什么區別�！痹谏钪�，需要獲得成功，必須先要為自己樹(shù)立一個(gè)目標，這個(gè)目標就是我們最初的夢(mèng)想，但又要同時(shí)把握好二者之間的關(guān)系，夢(mèng)想是基礎，輔之以必要的努力與決心也是必要的，如果沒(méi)有夢(mèng)想，那就是連自己前進(jìn)的方向也不知道，只會(huì )像一只無(wú)頭的蒼蠅一樣處處碰壁。
生活需要夢(mèng)想�？曜有值芨柚谐剑骸皦�(mèng)想總是遙不可及，是不是應該放棄？”夢(mèng)想是每個(gè)人心中最美好的天堂，天堂遙遠，而我們所要做的，就是在生活之中努力尋找材料，用自己的力量將其搭成通向“天堂”的梯子，再向上攀爬，努力達到夢(mèng)想的天堂。
黎明的陽(yáng)光激勵著(zhù)我們，讓我們如此炫目又與眾不同，努力抓住夢(mèng)中的殘影，再將它變?yōu)楝F實(shí)，這就更需要將眼前的事情做好，并按照自己的信念，不管現在將來(lái)都一樣。
實(shí)現自己的夢(mèng)想，體現自己的人生價(jià)值，并一直好好地生活下去，這才是我們所需要的。
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 9
一個(gè)人，如果沒(méi)有夢(mèng)想，那么這個(gè)人是不完整的；一個(gè)人，如果沒(méi)有追求，那么，生活是殘缺的……
當一個(gè)人心中種下了一顆種子——夢(mèng)想的種子，那么他便會(huì )對生活充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的遐想；當種子開(kāi)始生長(cháng)發(fā)芽，他便有了努力的方向；當他決定努力奮斗時(shí)，正是那顆種子在鉚足了勁推著(zhù)你他前進(jìn)；有努力，就有收獲；有奮斗，種子定會(huì )開(kāi)花結果……
我的夢(mèng)想。最初的夢(mèng)想是“變幻莫測”、“飄忽不定”的，目標一直不能明確�，F在，確定了，我，要做一名作家！不知從何時(shí)起，這個(gè)想法愈發(fā)強烈！這顆作家的“種子”也在我的心中不斷地生根發(fā)芽。
夢(mèng)的起源。二年級的時(shí)候，在一堂作文課上，我們都在安靜的等待著(zhù)自己作文成績(jì)的公布。老師一個(gè)一個(gè)的念著(zhù)每一位同學(xué)的名字，我在緊張、焦急中等待著(zhù)�！瓣悺痢痢�，我一個(gè)趔趄差點(diǎn)沒(méi)摔倒，快步的朝老師走去。老師用溫柔的眼光看著(zhù)我，“寫(xiě)的不錯，繼續加油……”。我堅信，老師的微笑中含著(zhù)鼓勵和鞭策。這一次，老師還當著(zhù)全班同學(xué)的面在課堂上表?yè)P了我。也就是那刻，從老師手里接過(guò)作文本的那一刻，我心中便照進(jìn)了“作家”的一道光。、
三年級、四年級、五年級……不管是學(xué)校的作文課，還是作文輔導班，只要是范文朗讀，一定有我，現在輔導班的墻上展出的作文中還有我寫(xiě)的呢！這種感覺(jué)是美好的，是自豪的，是情不自禁油然而生的。漸漸的，不管在老師眼中還是同學(xué)眼中，我的作文被歸到了“范文”行列。爸爸媽媽仿佛看到了我的“特長(cháng)”，在給我報了“作文班”的`同時(shí)，還給我買(mǎi)了不少的課外書(shū)，也經(jīng)常在閑暇之時(shí)帶我到書(shū)店陶冶情操。在作文班上我學(xué)會(huì )了很多的寫(xiě)作方法；在課外書(shū)中我看到了很多優(yōu)美的句子和篇章……漸漸的，寫(xiě)作文對于我來(lái)說(shuō)變得游刃有余。寫(xiě)作，也變成了我生活的一部分。
現在，雖然我“告別了”陪伴了我兩年的作文班。但“作家”這個(gè)夢(mèng)想，卻一直不曾離去。我相信，只要我夠努力、夠奮斗，“作家”這顆種子一定會(huì )開(kāi)出一朵鮮艷的花！
夢(mèng)想，就像黑夜中的一個(gè)指路燈，它讓人們有了生活的方向；夢(mèng)想，就像一座高山，翻過(guò)去，便會(huì )看到一個(gè)新的大陸；夢(mèng)想，就像陽(yáng)光，給人們昏暗的生活帶來(lái)希望；夢(mèng)想，就像星辰，當你奮發(fā)向上，沖上云霄時(shí)，它變得不再是遙不可及……
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 10
小時(shí)候，我是沒(méi)有夢(mèng)想的，一次偶然的機會(huì )，我在電視上發(fā)現了“中文教師”這一職業(yè)。在外國教中文，這不是小菜一碟嘛！我自己就是中國人，這太簡(jiǎn)單了！懵懂無(wú)知的我還不知道追求夢(mèng)想的路有多艱辛。
中文教師不但要精通中文，還要了解多國語(yǔ)言。在三年級的時(shí)候，我第一次接觸英語(yǔ)，第一感覺(jué)就是兩個(gè)字“抗拒！”我明明是中國人，為什么還要學(xué)英文？但我想到了我的夢(mèng)想，當中文教師是必須要學(xué)習好英文的呀！漸漸地，原來(lái)在我眼中拗口又難懂的單詞、句子變成了和我親密無(wú)間的'好朋友，英文句子張口就來(lái)，英語(yǔ)成績(jì)一點(diǎn)點(diǎn)上升，為此老師常�？湮沂莻�(gè)好孩子。我備受鼓舞，越來(lái)越自信，英語(yǔ)也越說(shuō)越好，離夢(mèng)想也越來(lái)越近了。夢(mèng)想讓生活更美好！
當中文教師，不但外語(yǔ)要好，中文自然不能差。畢竟教的是中文，如果教師發(fā)音不準或教錯了漢字，那不就誤人子弟了嘛。為此，我專(zhuān)心致志地學(xué)語(yǔ)文，現在我面前有兩座“大山”，一是拼音，二是筆畫(huà)筆順。不知是我天生語(yǔ)感不佳，還是一年級的基礎沒(méi)有打好，我總是分不清in和ing、en和eng，總是把它們混為一談，我下決心要改正這個(gè)缺陷。我每天熟讀生字，重視拼音，日復一日，我終于翻過(guò)了拼音這座“大山”。但這還不夠，我還要加強對筆畫(huà)順序的練習，我經(jīng)常寫(xiě)錯筆順，導致寫(xiě)出的字要形沒(méi)形要體沒(méi)體，更別說(shuō)寫(xiě)的好看了，但我不甘心，字帖寫(xiě)了一本又一本，還特意報了一個(gè)書(shū)法班加強練習。深夜，我的鋼筆還在紙上舞蹈，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)漢字，練習各種書(shū)寫(xiě)方式終于水滴石穿、繩鋸木斷，我的字有了進(jìn)步，變得工整美觀(guān)起來(lái)了，我也得到了最好的獎勵老師的肯定和同學(xué)們的認可。那一刻，我感到我離夢(mèng)想又近了一步，我忍不住忍不住感慨：“如果沒(méi)有夢(mèng)想的支撐，我不會(huì )有克服這些困難的毅力和勇氣�！眽�(mèng)想讓生活更美好！
流星的璀璨來(lái)自天體的摩擦，珍珠的美麗來(lái)自貝殼的眼淚。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不努力，怎么會(huì )實(shí)現夢(mèng)想？追求夢(mèng)想的路很艱難，但那個(gè)過(guò)程又是快樂(lè )的。夢(mèng)想讓生活更美好！
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 11
有這樣一個(gè)有趣的傳說(shuō)，每個(gè)孩子的心中都有一顆心靈之蛋，心靈之蛋中裝載著(zhù)自己的夢(mèng)想，當通過(guò)不懈努力與堅持，心靈之蛋中的甜心破殼而出時(shí)，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現，生活就會(huì )變得更加美好……
記得暑假的時(shí)候，路過(guò)一條正在鋪瀝青的馬路，那里的空氣于一切仿佛都能融于這炎熱的溫度中。遠處一個(gè)瘦小的青年端著(zhù)一個(gè)與自己的身材極不相符的大勺子，里面裝滿(mǎn)了滾燙的瀝青，只見(jiàn)他雙手端著(zhù)勺子，身體有些微顫，仿佛一陣微風(fēng)便能把他吹到似的，我不禁為他捏一把冷汗�？刹恢趺吹�，他的步伐開(kāi)始東倒西歪，身子斜的厲害——他摔倒在地，勺中的瀝青也隨之在空中打了個(gè)轉，然后掉落，隱約看到幾塊砸到了他的身上——那是滾燙的瀝青……他沒(méi)有說(shuō)什么，左手撐著(zhù)地，拍了拍身上的灰，摸一把身上的汗，終究還是頑強的站了起來(lái)，他活動(dòng)了一下四肢，彎下腰，撿起掉落的勺子，去舀瀝青，并用腳踏平……
看到這一幕，我想：為什么受傷了還要頑強站起來(lái)工作？是什么讓他不顧高溫與疼痛堅持著(zhù)？我不解，當再次看到努力的身影，額頭遍布的汗珠，鋪好一塊路時(shí)的一絲欣慰與開(kāi)心，我明白了：他在為自己的夢(mèng)想奮斗著(zhù)，不畏懼任何困難，他在磨練意志，朝著(zhù)夢(mèng)想與目標一步步前進(jìn)著(zhù)。
有了夢(mèng)想會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力，有了夢(mèng)想可以用十足的勇氣去面對一切困難與挑戰，有了夢(mèng)想可以讓明天充滿(mǎn)希望與美好……
正因為溪流的.夢(mèng)想是匯入大海，所以它才會(huì )一直奔騰不息的前行著(zhù)，不怕一切困難：穿過(guò)戈壁、流過(guò)沙漠、沖擊著(zhù)攔路的石塊，迸濺出夢(mèng)想的水花；正因為山崖澗生長(cháng)的迎客松夢(mèng)想是做一棵向上生長(cháng)的樹(shù)，所以才會(huì )不斷努力，結出樹(shù)瘤——這是它努力的結晶、奮斗的見(jiàn)證……
如果失去夢(mèng)想，夢(mèng)想也會(huì )失去光芒，只有堅持不懈的追求夢(mèng)想，讓心靈之蛋閃閃的發(fā)光，明天才會(huì )充滿(mǎn)希望，生活才會(huì )更加美好。夢(mèng)想會(huì )點(diǎn)亮生活的火把，照亮前行的路……
每個(gè)人心中點(diǎn)滴光輝的碎片，集起便是夢(mèng)想，相信心中的光輝，堅信自己的夢(mèng)想，總有一天夢(mèng)想會(huì )成為現實(shí)，生活會(huì )更加美好！
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 12
生活，因夢(mèng)想而精彩。
像被人指責一般的，我愣在那里，遂手執筆，卻無(wú)從下筆，直到屋內微弱的風(fēng)將生硬的臉吹得發(fā)寒，才發(fā)覺(jué)手心已經(jīng)握出了汗。深吸了一口氣，從幻境轉跳回了現實(shí)�？粗�(zhù)這份不滿(mǎn)意的答卷，我無(wú)言以對，覺(jué)得自己如同一個(gè)懷揣著(zhù)夢(mèng)想卻整日虛度光陰的小丑，輕嘆，便物是人改。
無(wú)奈擱筆，來(lái)到衛生間，打開(kāi)水龍頭，水流的“刷刷”聲，滑過(guò)腦海，一抹清涼的自來(lái)水拍上腦門(mén)，整個(gè)人一下子清醒了許多。與鏡子里的人對視，對他說(shuō)：“這不是從前的你！曾經(jīng)，你是老師口中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的榜樣，可是現在，這狼狽的樣子難道就是你留給新老師、新同學(xué)的形象嗎？”一聲失語(yǔ)，繼而便是一空靜寂。
燈火星星，人聲杳杳。窗外，各家燈火先后點(diǎn)亮。推開(kāi)良窗，柔和的晚風(fēng)拂面而來(lái)，吹動(dòng)久違的窗欞。臘梅飄香，飄進(jìn)屋內，也飄進(jìn)我的心間，像冬日里的一把旺火，燃燒了我似乎已開(kāi)始發(fā)涼的夢(mèng)想，明明昧昧，在這朦朧的光景中，我似乎又看見(jiàn)了那個(gè)曾經(jīng)奔跑著(zhù)追夢(mèng)的自己，也看到了明日的'希望�；氐叫l生間，再次看看鏡子中的人兒，那個(gè)目光變得堅定、瞳仁中散發(fā)著(zhù)光芒的自我，已蓄勢待發(fā)！
丹青混著(zhù)濃墨，大筆揮毫，碰倒了磁盤(pán)，墨色便在天空層層浸染。燈下，不再是那個(gè)空心的“木頭人”，取而代之的是一個(gè)躬腰低頭、奮筆疾書(shū)的身影。我提筆在素箋上留下墨跡，一字一句皆為心之所向。折心沐火，血夜的流動(dòng)，我甚至感受到掌心里筆管中墨汁的溫度，紙上那一道道溫暖的筆觸，那空氣中氤氳的墨香就是見(jiàn)證，見(jiàn)證的是我夢(mèng)想的燃燒，懷夢(mèng)生活的開(kāi)始！
夜，已深。夜幕低垂，綴著(zhù)幾顆半明半眛的星。窗內，那盞臺燈依舊亮得如此耀眼�！安粶绲牟荒軆H僅是燈，心，也不能滅�！睂ψ约哼@樣說(shuō)，是不忘及時(shí)激勵、鞭策自己，這樣，生活才能因夢(mèng)想而發(fā)光！
累了，困了，再看窗外，一片漆黑。又來(lái)到衛生間，用一把涼水拍拍臉，對鏡子里的人兒說(shuō)：“為生活，為夢(mèng)想，加油！”
自那起，我便開(kāi)始為夢(mèng)想而努力、拼搏，體會(huì )到了酸甜苦辣的生活滋味，也明白了生活的真諦：生活，因夢(mèng)想而精彩！
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 13
一轉眼，3年過(guò)去了。北京的2008奧運會(huì )開(kāi)幕了！我是特約小記者。這可是莫大的殊榮��！我專(zhuān)心致志地記錄著(zhù)一個(gè)個(gè)精彩的片斷……
這是一場(chǎng)伊拉克和美國的足球賽。大家都知道前不久伊拉克和美國發(fā)生了戰爭沖突。大家都關(guān)注著(zhù)這場(chǎng)躊。
首先，是伊拉克隊長(cháng)利亞開(kāi)球。利亞把球傳給了他的“黃金搭檔”約馬瑟，自己沖進(jìn)了美國陣地。約馬瑟繼續帶球前進(jìn)。這時(shí)，美國中鋒阿克米沖了過(guò)來(lái)，來(lái)了一個(gè)鏟球。約馬瑟眼疾撇，把球挑起，并跳了起來(lái)，踢了個(gè)長(cháng)傳。球傳給了早巳在禁區等候多時(shí)前鋒亞西吉。亞西吉來(lái)了個(gè)頭球�？上н@一球打在了門(mén)框上，彈了出去。這時(shí)，利亞飛身一躍，一個(gè)鉤腳把球送人了球網(wǎng)。全場(chǎng)一片歡呼。
這時(shí)，美國守門(mén)員發(fā)了一個(gè)球，球傳給了美國隊長(cháng)凱西越，凱西越帶球沖人伊拉克陣地，左沖右突，晃過(guò)伊拉克后衛，到達了禁區，與守門(mén)員面對面。這是一場(chǎng)一對一的戰爭，大家的心不由得提了起來(lái)。只見(jiàn)凱西越一記抽射，球旋轉著(zhù)往伊拉克球門(mén)的左下角飛去。伊拉克門(mén)將哈克利縱身一躍，抓住了球。把球牢牢地抱在了懷里：全場(chǎng)響起了一陣震耳欲聾的歡，乎聲。
上半場(chǎng)的哨聲響起了。休息過(guò)后不半場(chǎng)開(kāi)始了。
這次，由美國隊長(cháng)凱西越開(kāi)球，球傳給了阿克米。阿克米正想往前沖。不料，被約馬瑟用鏟球截下。約馬瑟一道長(cháng)傳，球落在了隊長(cháng)利亞的腳下。利亞一記遠射。球進(jìn)了！
這時(shí)，比賽結束了，比分是4：3，伊拉克隊贏(yíng)了。隊員們高興地抱成一閉：全場(chǎng)歡呼聲一陣高過(guò)一陣。
正在此時(shí)，美國隊長(cháng)凱西越向伊位克隊長(cháng)利亞走去。全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
凱西越走到利亞跟前，握起利亞的手說(shuō)：“你們伊拉克隊的.球技真好，看來(lái)我們美國隊要拜師了�！�，全場(chǎng)響起了雷嗚般的掌聲。
我連忙舉起相機，拍下了這美好的一刻……
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 14
記得一位哲人說(shuō)過(guò)：“有夢(mèng)想的人，永遠也不會(huì )想困難低頭�！睕](méi)錯，夢(mèng)想是生活的支柱，是前進(jìn)的動(dòng)力，更是生命永不退色的光芒。因此，有了夢(mèng)想的生活不會(huì )黑暗。
我國著(zhù)名的史學(xué)家司馬遷在編寫(xiě)《史記》中不慎得罪了漢武帝，被關(guān)入了獄中。然而，在獄中的他并沒(méi)有我們想像中的絕望，在他的身上我們甚至看不到一絲頹唐。他的心中只有《史記》的編寫(xiě)，他就是為了撰寫(xiě)《史記》而不屈地活著(zhù)。在后來(lái)，他為了自己的夢(mèng)想——撰寫(xiě)<史記>，最終選擇了一條殘酷而屈辱的道路。對于腐刑，他并沒(méi)有后悔，也沒(méi)有感到生活的黑暗，那是因為有夢(mèng)想無(wú)時(shí)無(wú)刻不在支持著(zhù)他，點(diǎn)亮了生活。終于，他完成了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，彌補了我國在歷史上的一片空白，是什么讓他堅持下來(lái)呢？是夢(mèng)想！
同樣，夢(mèng)想也讓音樂(lè )家貝多芬的生涯輝煌而燦爛。貝多芬在創(chuàng )作中失去了聽(tīng)力，這對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，是多么巨大的打擊呀！但是，貝多芬在夢(mèng)想的力量下變得格外堅強，他是在用夢(mèng)想同命運抗爭！在和命運的搏斗中，他創(chuàng )作了不朽的巨作——“命運交響曲”。那一刻，有夢(mèng)想的他的生活不再黑暗，他的心中，也充滿(mǎn)了對美好生活的向往。是夢(mèng)想給予了他前進(jìn)的動(dòng)力，是夢(mèng)想點(diǎn)亮了他的.生活。
除此以外，文天祥不也正是憑借著(zhù)夢(mèng)想不屈服于敵人的降服嗎？試想一下，如果他沒(méi)有夢(mèng)想，那么我國也就少了一名愛(ài)國英雄，他也會(huì )遭世人唾棄了。因此，夢(mèng)想是人的生命永不退色的光芒。
縱觀(guān)古往今來(lái)，許多滿(mǎn)譽(yù)全城的名人無(wú)不具備自己時(shí)刻奮斗的夢(mèng)想。由此可見(jiàn)，夢(mèng)想對于人的成功是多么重要。
的確，夢(mèng)想是生活的支持，是前進(jìn)的動(dòng)力，更是生命永不脫色的光芒。所以，我們就應該擁有一個(gè)夢(mèng)想，并為之不斷奮斗，只為了生命的無(wú)悔，為了生命的精彩。
讓我們銘記：有了夢(mèng)想的生活不會(huì )黑暗，永遠不會(huì )！
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 15
曾經(jīng)我有很多的興趣愛(ài)好，后來(lái)經(jīng)過(guò)篩選只剩下了一兩個(gè)。假如不能有足夠的時(shí)間去維持，我想這兩個(gè)興趣愛(ài)好也要消失殆盡了。如果沒(méi)有足夠的陽(yáng)光和雨水去滋養，那么他們也不會(huì )有什么成長(cháng)的空間。
也許每一件事情都需要我們看透，未來(lái)的生活對于我們而言，從來(lái)都不是一次內心的激動(dòng)。我們在年少無(wú)知的時(shí)候就已經(jīng)品嘗過(guò)那種感覺(jué)了，可是一次又一次到從未忘記，也從未真正從里面脫離過(guò)。我認識一開(kāi)始的，他們也從來(lái)都不會(huì )覺(jué)得這些道理也有多么嚴肅。好像他們此時(shí)此刻在微信群內討論的話(huà)一樣交學(xué)費從學(xué)年制改成了學(xué)分制。迷迷糊糊誰(shuí)也不清楚真實(shí)情況到底是怎樣的。
大多數人都討厭變動(dòng)。因為變動(dòng)會(huì )導致生活變了，另外一番模樣會(huì )讓我們需要一段時(shí)間去適應新的東西。也許陌生的東西總是無(wú)法給人安全感。但是世界上唯一不變的事情就是變化。
我們總要知道，在你抬起手的那一瞬間，其實(shí)很多東西都已經(jīng)決定了，很多事情也已經(jīng)改變。在閑暇的時(shí)候某一個(gè)周末你可以和自己的.室友或朋友一起聚餐去吃火鍋去看風(fēng)景。那些都是無(wú)比愉悅的瞬間，于是你們拍了照，紀念這樣快樂(lè )的時(shí)候，今年你們的友情，漸漸地手機相冊就填滿(mǎn)了。
我也知道你們一起拍合照的時(shí)候是寥寥無(wú)幾的。你們的相冊大多數都是各種各樣的單人照或者是自拍或者是美顏，或者是三兩個(gè)人一起合照。我還記得你們唯一一次八個(gè)人的合照，是去山東博物館的時(shí)候。為了完成思修作業(yè)，為了證明這是你們小組共同完成的，所以不得不拍一張合照。
現在想來(lái)很多故事都已經(jīng)煙消云散，越走越遠。但是停留在記憶深處的風(fēng)景就好像常見(jiàn)了云朵里面越來(lái)越模糊而若隱若現。
故事蘊含在小說(shuō)當中，當然也存在于生活里面。
我曾經(jīng)期待的每一個(gè)夢(mèng)，相信在未來(lái)也會(huì )慢慢的實(shí)現。。
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 16
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一眼甘泉，滋潤著(zhù)我的心田；夢(mèng)想是一束陽(yáng)光，照耀著(zhù)我前行的路。
每個(gè)人都有一個(gè)色彩斑斕、獨一無(wú)二的夢(mèng)。夢(mèng)有大有小，或許只是考試有個(gè)好成績(jì)的小目標，也可能是當個(gè)科學(xué)家的鴻鵠之志。
如果人沒(méi)有夢(mèng)想，就好像船在海上沒(méi)有燈塔，花在瓶中沒(méi)有根莖一樣。在遇到真正屬于我的夢(mèng)之前，我總是恍恍惚惚的，當別人海闊天空地談自己的夢(mèng)想時(shí)，我總是插不上話(huà)。因為，我的夢(mèng)總是飄忽不定，有時(shí)覺(jué)得作家不錯，于是我的夢(mèng)想就成了作家，還有時(shí)想當個(gè)面包師……每當我看到一種新鮮職業(yè)，就想去試一試，也沒(méi)想過(guò)這種職業(yè)的辛苦。
直到那一天的到來(lái)。
那天，天空好似被調皮的小精靈洗過(guò)，藍得一塵不染，云也分外白，輕輕柔柔的。紫禁城的朱砂墻琉璃瓦也被襯托得格外高貴雄偉。在這外表背后，紫禁城還藏著(zhù)不為人知的一面。那一天，我愛(ài)上這座看慣古今的綺麗宮殿，也愛(ài)上了文物保護者這個(gè)職業(yè)�？粗�(zhù)那顆顆寶石、粒粒珍珠，摸著(zhù)那道道紅墻，條條金龍，我對文物保護這個(gè)職業(yè)心生敬意。我仿佛看到了文物保護者們辛勤工作的身影，通過(guò)文物，能讓我和“英雄們”拉近距離，能讓我聆聽(tīng)到歷史的聲音。想到這兒，我的`內心微微一顫，我知道，這就是我真正的歸宿。有了夢(mèng)想后我在無(wú)助的時(shí)候就有了力量和方向。
有一次，我在晚上上完網(wǎng)課準備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，望著(zhù)面前的作業(yè)“小丘”，我嘆了一口氣：“哎，作業(yè)這樣多，以后的初高中豈不是人間地獄？每天刻苦努力，果真會(huì )有回報嗎？每天要記得東西這樣多，何時(shí)能記完？”我不禁有點(diǎn)發(fā)愁。想著(zhù)想著(zhù)，我想到了夢(mèng)想，我的夢(mèng)想難道就要因為懶而輕易放棄了嗎？不！決不，我要一步步向我的夢(mèng)想前進(jìn)，我要做我所愛(ài)的，而不是長(cháng)大后放棄兒時(shí)的夢(mèng)想被迫做些我所不愛(ài)的。想到這兒，我的心中充滿(mǎn)了力量。
夢(mèng)想讓生活更美好，從此往后，我的面前有了一條康莊大道供我努力前行。我不再是那個(gè)在夢(mèng)的岔路口難以抉擇的孩子了！
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 17
“人生就像一支箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子都沒(méi)有，你每天拉弓還有什么意義”。這句話(huà)說(shuō)得很對。若無(wú)夢(mèng)，這一生有什么意思呢？而我的夢(mèng)想是成為一名程序員。
在機器人等級考試的前一個(gè)月，我給自己制定了嚴密的復習計劃。我給自己規定：前半個(gè)月每天都要復習一頁(yè)知識點(diǎn)，做一張練習小卷。而后半個(gè)月，我要每天搭建一個(gè)機器人，爭取把要考的12個(gè)機器人的搭建熟記于心。我決心要嚴格執行我制定的這個(gè)計劃，因為這是我通往夢(mèng)想之路中的一個(gè)小小關(guān)卡，如果這一關(guān)都過(guò)不去，我談何實(shí)現自己的'夢(mèng)想！
我的復習計劃順利地進(jìn)行著(zhù)，看著(zhù)窗邊擺放的玩具，心想：我的寶貝們，一個(gè)月后見(jiàn)，到時(shí)我再好好陪你們玩兒吧！玩具和朋友們邀約的誘惑像有一只小手時(shí)刻拉扯著(zhù)我的心，我忍受著(zhù)這種折磨，堅定地執行計劃�？商煊胁粶y風(fēng)云。一天，我的作業(yè)很多，做完作業(yè)后，睡意馬上襲來(lái)。當時(shí)，仿佛一切都不重要了，我走進(jìn)臥室，倒頭便睡。等我醒來(lái)時(shí)，已是十點(diǎn)多了。我心想：干脆繼續睡吧！可是轉念一想，那今天的復習計劃怎么辦？于是我牙一咬，心一橫，堅決地下了床，拿起了資料開(kāi)始復習。慢慢地，我似乎出了神，像在白紙黑字的世界中與富蘭克林談話(huà)，和諾伯特·維納喝茶，知識也如涓涓細流匯入了我的腦海�？稍阶x眼皮越沉，最后，睡意使我又回到了書(shū)桌前，眼前又是臺燈下的現實(shí)了。于是，我閉上眼，又想睡覺(jué)了�？晌夷X中閃過(guò)愛(ài)迪生正在試驗燈絲的材料，伽利略將兩個(gè)鐵球從比薩斜塔上扔下，最后只見(jiàn)法拉第指著(zhù)我的頭大喊：“你的夢(mèng)想呢？”
對啊，我的夢(mèng)想呢？
我如醍醐灌頂，馬上清醒了過(guò)來(lái)。我又開(kāi)始了復習，在復習到最后一個(gè)知識點(diǎn)后，我似乎看到了我正跑在通向我夢(mèng)想的大道上…
人活精、氣、神，也一樣需要夢(mèng)想。否則，將碌碌無(wú)為。這就是“若無(wú)夢(mèng)，和一條咸魚(yú)有什么區別？”所以說(shuō)，夢(mèng)想，是一直支撐我的動(dòng)力，夢(mèng)想是世上最美好的東西了，夢(mèng)想讓我的生活更美好！
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 18
生活，豐富多彩。有人喜歡唱歌，有人喜歡跳舞，有人喜歡繪畫(huà)，有人喜歡作詩(shī)，而我卻喜歡自由隨性的到處游走，扛著(zhù)相機，去看遍祖國河山的壯麗風(fēng)景，或是發(fā)現身邊的細微感動(dòng)！
我知道走遍各地的夢(mèng)想可能挺難實(shí)現，因為在未來(lái)我還要完成很多的學(xué)業(yè)和工作，可能就沒(méi)有那么多的時(shí)間，可是我現在已經(jīng)完全不再需要為此擔憂(yōu)了，因為“攝影”和“攝影作品”可以帶我去任何我想去的地方，能讓我看到任何想看的風(fēng)景！據說(shuō)世界上的第一幅照片是由法國科學(xué)家、發(fā)明家尼埃普斯于1826年在自家的窗臺上拍攝的，那么在我眼里，這個(gè)相機就是連接我和這個(gè)大千世界的“窗口”。
在清晨，追逐那一片霞光。我打開(kāi)相機，先將眼瞼探入鏡頭，頓時(shí)，一股清新和朝氣撲面而來(lái)，立刻沁人心脾。接著(zhù)調整光圈和焦距，在潔白溫和的世界里靜候那股霞光，使人感到寧靜、無(wú)睱……輕按快門(mén)，隨著(zhù)手腕的轉動(dòng)，鏡頭的`傳遞，日出的景色直鋪屏幕，這一刻的風(fēng)景將永久留存！啊，攝影藝術(shù)帶來(lái)的是詩(shī)，是歌，是無(wú)盡的美感和享受！
在午后，公園里，兩個(gè)小朋友騎單車(chē)的歡快身影，我用追隨拍攝去捕捉，就能得到背景線(xiàn)狀虛化、人物清晰、整體很有動(dòng)感的畫(huà)面；快門(mén)是個(gè)超級魔術(shù)師！高速快門(mén)能定格無(wú)數小水球飛濺時(shí)候的瞬間，形成一個(gè)夢(mèng)幻世界，于是小水球變成了一顆顆晶瑩剔透的珍珠；慢速快門(mén)則能把瀑布拍得如絲綢般細膩、柔美；到了晚上，城市的車(chē)流急速的前行，用低速快門(mén)拍攝，車(chē)子不見(jiàn)了，只留下一道道五顏六色的光帶，像美麗的彩虹；多次曝光更神奇，它能把不同時(shí)間和不同地點(diǎn)的景物拍在一起，多次曝光會(huì )給你帶來(lái)無(wú)限的想像空間和無(wú)窮的創(chuàng )意靈感。
我還通過(guò)翻看很多大師的攝影作品，了解更遙遠的世界：雄偉壯麗的五岳，挺拔險峻的廬山，神奇美妙的麗江……
攝影，增添了生活中的美，我的生活因此而變得豐富多彩。我期待，未來(lái)的每一天我都能親自去發(fā)現更多更多的美！
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 19
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷的方向�！笔前�，夢(mèng)想使人擁有努力的方向，更能帶給我們無(wú)可言說(shuō)、喜上心頭的美好。
自三年級以來(lái)，常�？吹诫娨暽系囊魳�(lè )家用小提琴這神奇的'盒子奏出美妙的聲音，在親朋好友的鼓勵下，我開(kāi)始學(xué)習小提琴，也擁有了一個(gè)夢(mèng)想：考過(guò)小提琴十級。
為了這個(gè)目標，我夜以繼日，作業(yè)再多也堅持每天半小時(shí)學(xué)琴。雖，但第一步永遠是最難走的，在老師的責罵中，我猶豫了，難道我的夢(mèng)還沒(méi)開(kāi)始就結束了嗎？但心中依舊堅持，沒(méi)有停止學(xué)習。如果當時(shí)真的放棄，現在回想起來(lái)可能會(huì )恨自己。
在一日一日的中，我越來(lái)越這把帶給我美好的琴，也在不知不覺(jué)時(shí)，馬上要迎來(lái)學(xué)琴路上的第一關(guān)DD二級。
此后，我為了迎接考級，更加刻苦用功，練琴時(shí)間比以往多一倍，但是看到老師的手法、聽(tīng)到老師的琴音，我感到自己的技術(shù)還只是滄海一粟。那天終究是來(lái)了，我抱起琴盒，緊張而又激動(dòng)地到達了考級地點(diǎn)，心中滿(mǎn)滿(mǎn)地都是，我并不是沒(méi)有想過(guò)困難，腦中曾無(wú)數次充斥著(zhù)那灰溜溜回家的場(chǎng)面，但正因畏懼，更要破浪前行。夢(mèng)想的路上充滿(mǎn)艱辛，但成功的那一刻，必定無(wú)比美好。加油吧，功夫不負有心人，一定會(huì )有屬于你的。
考級開(kāi)始了，我緩緩走上臺，壓制著(zhù)內心的害怕，將緊張轉化為動(dòng)力，五指翻飛，美妙的琴聲而出，一曲終，評委們發(fā)出了贊揚的掌聲，我也長(cháng)呼一口氣，心平靜下來(lái)。不管結果怎么樣，但至少能從中得到磨練，讓生活更美好。我終于嘗到了親手種下的甜果，在班級散學(xué)會(huì )上表演，好好威風(fēng)了一把；在家無(wú)聊時(shí)，拿起琴，陶醉在自己的音樂(lè )中；又與家人開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的演唱會(huì )。
又一次站在譜架前，拉起動(dòng)人心弦的曲目，無(wú)限。我所向往的美好，在此時(shí)盡皆實(shí)現……
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 20
夢(mèng)想成就了我們，我們成就了夢(mèng)想，如果說(shuō)夢(mèng)想是靶子，那么我們就是一支箭，有了瞄準中心的目標。如果說(shuō)夢(mèng)想是無(wú)邊無(wú)際的大海，那我們就是魚(yú)兒，在美麗的大海中遨游，如果說(shuō)夢(mèng)想是階梯，我們就是攀登者，努力向頂峰攀登。
夢(mèng)想并不難實(shí)現，我們可以先有個(gè)小夢(mèng)想，再有個(gè)遠大的夢(mèng)想。就算你的夢(mèng)想微不足道，你也要去重視它，也要去完成它，正如俞敏洪所說(shuō)的：“一個(gè)人要實(shí)現自己的夢(mèng)想，最重要的是要具備以下幾個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)�！笔前�，想要實(shí)現夢(mèng)想就得有勇氣勇敢的邁出第一步，我們的步子也會(huì )從沉重變得輕快，從底層越走越高。
我的老爺曾經(jīng)給我講過(guò)一個(gè)故事，有一個(gè)窮人他用身上僅有的五元錢(qián)去算命，得到了一個(gè)令人欣喜的結果，算命的.人說(shuō)只要他認真地打拼，不出幾年就能逃離這樣生不如死的生活，窮人十分開(kāi)心，于是他真的努力去打拼，終于功夫不負有心人，他在短短的幾年中成了一名總裁，并將公司經(jīng)營(yíng)得風(fēng)風(fēng)火火。某一天，他要去故鄉應酬，無(wú)意中又遇見(jiàn)了那位算命先生，算命先生告訴他：“其實(shí)當年你得到的結果是假的，我只是裝模作樣的算了一小會(huì )兒，孩子啊，你得明白一個(gè)人就算再怎么有錢(qián)，如果沒(méi)有夢(mèng)想，他就只是社會(huì )最底層的人，說(shuō)罷他就消失在了人群之中，這位總裁恍然大悟，是他當年的夢(mèng)想成就了他，以后他又成立了一個(gè)叫“夢(mèng)想”的公司，每一個(gè)人面試的時(shí)候，無(wú)論他的學(xué)歷有多高。無(wú)論他的經(jīng)驗有多豐富，都要被問(wèn)到同樣的問(wèn)題，你有夢(mèng)想嗎？你的夢(mèng)想是什么？最終這個(gè)公司成了世界一流的企業(yè)。
你看，夢(mèng)想是一個(gè)人成功的關(guān)鍵因素，一個(gè)人首先得有夢(mèng)想，勇敢地踏出第一步，突破重重困難，在勇敢地踏出第二步、第三步——最后實(shí)現夢(mèng)想，我決定自己要實(shí)現自己的繪畫(huà)夢(mèng)想，從普通水平提高到中等，再提高到大師級別，雖然這個(gè)夢(mèng)想讓人望塵莫及，但至少我有了一個(gè)準確的目標，你，有夢(mèng)想嗎？
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 21
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就有了生活的動(dòng)力。夢(mèng)想是持之以恒的，沒(méi)有了夢(mèng)想，人和咸魚(yú)就沒(méi)有區別。
在我四年級時(shí)，有一件小事讓我比較難忘。那時(shí)有一段時(shí)間，電視上正在播出四位警察在查毒品時(shí)破獲一系列塵封多年積案的故事的電視劇，于是我迷上了警察這個(gè)職業(yè)，希望有一天我能像他們一樣，斬奸除惡。于是我盡量寫(xiě)好作業(yè)，上課積極發(fā)言。
可過(guò)了不久，一件事讓我失去了當警察的信心。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：我跟媽媽說(shuō)了我想當警察的事情后，媽媽并沒(méi)有鼓勵我，反而說(shuō)，我并不適合當警察，我體育根本不好，各方面沒(méi)有當警察的天賦，這無(wú)疑給了我當頭一棒，心中的熱情好像一盆涼水澆下來(lái)，一下就熄滅了。
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，重新審視了一下我自己，果然不適合當警察。我的生活一下失去了生活的目標，作業(yè)極其其隨意，上課也沒(méi)有精氣神，感覺(jué)沒(méi)意思，盯著(zhù)一個(gè)地方發(fā)呆，老師發(fā)現了我的異常，狠狠地把我批評一頓，可我依舊沒(méi)有長(cháng)進(jìn)。后來(lái)老師開(kāi)班會(huì )，主題是《我的夢(mèng)想》，是輪流發(fā)言，從靠窗戶(hù)的一排開(kāi)始，前幾個(gè)同學(xué)說(shuō)的很好，一提到夢(mèng)想她們好像有說(shuō)不完的話(huà)，看她的們講的，我不笑了，我覺(jué)得每個(gè)人都有選擇的權力，天賦不行，后天的努力可以彌補。
不一會(huì )，到我了，看著(zhù)同學(xué)們期盼的目光。
我站了起來(lái)，清了清嗓子，勇敢的說(shuō)出了我的.夢(mèng)想，并說(shuō)出了原因。說(shuō)完后我感覺(jué)，這幾天環(huán)繞在心上的陰云散開(kāi)了，有一種撥開(kāi)云霧見(jiàn)明月的感覺(jué)。
坐下后，我環(huán)顧四周看了看周?chē)耐瑢W(xué)，他們并沒(méi)有說(shuō)一些喪氣的話(huà)，反而還鼓勵了我，我感覺(jué)干勁滿(mǎn)滿(mǎn)。后來(lái)，我找回狀態(tài)，又每天精神飽滿(mǎn)的學(xué)習了。一周結束后，我回到家里媽媽也向我道歉了，并選擇大力支持我。我非常開(kāi)心。
沒(méi)有了夢(mèng)想的生活是迷茫的，夢(mèng)想讓生活更美好！
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 22
心懷夢(mèng)者，肯奮進(jìn)，生活必精彩，方可悟生活之美好。反之，無(wú)夢(mèng)者，似虛弓，每日如行尸走肉。
胡亂唱歌幾乎涵蓋了我的整個(gè)童年，我很享受美妙的旋律在耳畔響起的感覺(jué)，回憶一幕幕浮現的場(chǎng)景，無(wú)數思緒交織在一起，觸及我心底最柔軟的那個(gè)角落。小時(shí)候的我不懂音律，不懂樂(lè )理，卻也只是單純的喜歡胡亂唱歌。而我則是隨時(shí)隨地想唱就唱，走在回家的.路上、閑來(lái)無(wú)聊的時(shí)候、寫(xiě)作業(yè)時(shí)、甚至連吃飯的時(shí)候也會(huì )興致高昂的來(lái)兩句。
音樂(lè )課上，當音樂(lè )老師第一次表?yè)P我的時(shí)候，說(shuō)我是塊音樂(lè )的料子時(shí)，我興高采烈，對音樂(lè )產(chǎn)生了濃厚的興趣。一顆神圣的夢(mèng)想之種悄悄埋在我的心田中。我的夢(mèng)想當一名音樂(lè )家。
音樂(lè )課上，我比以往更加認真，老師的每一個(gè)字都不別想逃過(guò)我的耳朵。我還要求父母在課余時(shí)間報興趣班�？墒请S著(zhù)年齡不斷增加，學(xué)的知識越來(lái)越難，越來(lái)越枯躁。我何曾沒(méi)想過(guò)放棄二字？可是，當一個(gè)音樂(lè )家，不會(huì )樂(lè )理，成何體統？這豈不是要鬧笑話(huà)嗎？一想到這兒，我又專(zhuān)心致志地聽(tīng)了起來(lái)，一絲不茍地做好筆記。夢(mèng)想像是一股無(wú)形的力量，推動(dòng)我前進(jìn)。這顆夢(mèng)想的種子在“堅持”這縷陽(yáng)光的澆灌下，漸漸成長(cháng)，根深蒂固。
當擺鐘敲滿(mǎn)十下，我抬頭，瞟鐘，嘆氣。日復一日，一坐，一靜，一練，便是兩個(gè)小時(shí)，我的手指被磨破了皮。我曾經(jīng)想過(guò)放棄，但想這么多的努力付之東流，夢(mèng)想將破碎，一切都如南柯一夢(mèng)。之所以我學(xué)會(huì )了堅持到底，是因為一張張證書(shū)，證明著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。
熒幕上，一位身著(zhù)白色長(cháng)裙的女士款款地向鋼琴走去。她從容地坐下，面對觀(guān)眾，毫不怯場(chǎng)。她彈奏著(zhù)，令全場(chǎng)沉醉，“浸”在了音樂(lè )世界。雙眸熠熠生輝，不時(shí)閃現淚花，我似乎看見(jiàn)了我，一襲白色長(cháng)裙的女子正在彈琴，享受著(zhù)觀(guān)眾那如潮的掌聲和喝彩聲。
“志當存高遠”，是啊，生活的理想是為了理想的生活。有夢(mèng)者，肯奮進(jìn)，生活亦美好！
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 23
圓中一點(diǎn)，風(fēng)水極佳，坐定中心，此乃圓心。作圖時(shí)，必定一心，將成一圓。反之不堪入目。圓心有一言：“畫(huà)圓定心皆成圓，做事含夢(mèng)必成功�！�
夢(mèng)想，讓生活更美好。畫(huà)圓——圓規為什么能畫(huà)圓，因為心不變，腳在動(dòng)。
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是人生路上的路標，是人生荒漠中的一股清泉，是無(wú)望亂世上最純真的信仰。眾所周知的偉大人物——海倫·凱勒，在她一歲多時(shí)，世界便為她關(guān)上了命運之門(mén)，但她通過(guò)堅定的信念和對夢(mèng)想的追求，沖出了上帝為她打開(kāi)的窗，微張夢(mèng)想的翅膀，一躍而起，獲得了有價(jià)值的人生。也因此聞名于世，受眾人敬佩。這是夢(mèng)想的力量。
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是希望的種子，是白云般飄飄蕩蕩的美麗仙境，是無(wú)數少年們鼓起勇氣的條件。是從頭再來(lái)的信念！名垂千史的司馬遷，書(shū)寫(xiě)一部震撼文學(xué)界的史書(shū)，卻很少人明白他成功背后的艱辛，就像冰心奶奶所說(shuō)：“，美麗的花兒，人們只驚嘆它綻放時(shí)的明艷！然而它為花苞之時(shí)，卻灑遍了艱苦的淚，染滿(mǎn)了犧牲般的血雨�！陛x煌至今的史記，是司馬遷先生用一生的悲壯寫(xiě)下的精華之作。他的希望何在？是夢(mèng)想的執著(zhù)，這也是夢(mèng)想的.力量。
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是天上的云卷云舒，是天空的自由自在，是海洋的無(wú)拘無(wú)束，是努力的追求！震撼音樂(lè )界的鋼琴大師貝多芬，晚年被疾病纏身，在兩耳全聾的情況下，靠著(zhù)早年的信念和基礎，書(shū)寫(xiě)出了自己成功的后半生。他的樂(lè )曲依然美好如初，是什么鍛造了他隱形的耳朵？是夢(mèng)想啊。他的力量出于對音樂(lè )的熱愛(ài)，這更是夢(mèng)想的力量。
同學(xué)們，是什么令你們挺起胸膛，努力學(xué)習？是夢(mèng)想。是什么令你們放棄游戲，努力聽(tīng)講？是夢(mèng)想。記得在我失落之時(shí)，也是夢(mèng)想拉起了我。那一次，我竟考了89分，我仿佛五雷轟頂，整個(gè)人都是沮喪的狀態(tài)。那一天，我想了很久，重新確定了目標，奮力上進(jìn)，終于在第二次考試得到了100分，這也是夢(mèng)想的力量。
曇花一現，韶光易逝，我們要做一朵曇花，不負時(shí)光，綻放芳華。
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