夢(mèng)想敘事作文
夢(mèng)想敘事作文1
大家都有夢(mèng)想吧,你的也許是當名醫生,或當一名歌星,而我的夢(mèng)想是..........
大家想知道我的夢(mèng)想嗎?那就慢慢聽(tīng)我說(shuō)來(lái)吧！
我的夢(mèng)想是當名科學(xué)家，你可能會(huì )說(shuō)：“切，小小年級當什么科學(xué)家，拉倒吧！”可是我堅信，只要堅持就一定會(huì )成功。
我想發(fā)明一個(gè)智能房子，在這個(gè)房子里，你不用擔心有危險。因為這個(gè)房子可以排除萬(wàn)難。遇到地震時(shí)，房子回自動(dòng)逃到一個(gè)安全的地方；遇到火災時(shí)，房子會(huì )自動(dòng)成滅火器，把火通通“消滅”掉；當遇到水災時(shí)，房子將把漏水的地方塞起來(lái)。
這種房子的安全系統，也非常安全。它只認主人批準的客人，其它可疑客人，就會(huì )自動(dòng)報警。
這種房子還有些別的功能：比如：主人睡覺(jué)時(shí)會(huì )自動(dòng)關(guān)燈，只留主人需要的燈，所有的室內溫度都在主人的掌控之下。等等。。。。。。
小朋友，你的夢(mèng)想是什么呢？
夢(mèng)想敘事作文2
你知道我的夢(mèng)想是什么嗎?告訴你吧，我想成為一名畫(huà)家!
以前讀幼兒園的時(shí)候，我對照著(zhù)圖畫(huà)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，老師說(shuō)我畫(huà)得很像，從那時(shí)起我就喜歡上了畫(huà)畫(huà)。記得有一次和爸爸一起去書(shū)店，一進(jìn)書(shū)店我去找畫(huà)畫(huà)之類(lèi)的書(shū)，于是，爸爸就給我買(mǎi)了本簡(jiǎn)筆畫(huà)圖冊，還說(shuō)：我要是把圖冊上的每個(gè)圖案都畫(huà)一遍，他就會(huì )找美術(shù)老師給我輔導。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我非常興奮，一回家，我就拿出紙，打開(kāi)書(shū)，對著(zhù)圖畫(huà)，畫(huà)起來(lái)。
讀小學(xué)了，每個(gè)星期都會(huì )有兩節美術(shù)課，我對有美術(shù)課的那天總是充滿(mǎn)了期盼，如果那一天的美術(shù)課被換成其他課的話(huà)，我會(huì )非常的傷心。
每一次上美術(shù)課，我都會(huì )認真地聽(tīng)老師講解，然后根據老師的要求認真地畫(huà)。有一次上美術(shù)課，當我打好草稿，準備用彩色鉛筆涂色的時(shí)候，我看了一下同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)，他們的畫(huà)是各種各樣，多姿多彩的，比我畫(huà)得漂亮好幾倍。我想放棄我的夢(mèng)想，不再準備作畫(huà)家了。下課后我的好朋友似乎看出了我的心思，鼓勵我說(shuō)，你畫(huà)得雖然沒(méi)有徐正好畫(huà)得漂亮，但也很好。只要你再多練練，就能超過(guò)徐正好。聽(tīng)到好朋友的鼓勵，我很開(kāi)心，之后我還是認真地學(xué)畫(huà)。在不停的努力下，漸漸的，漸漸的，我畫(huà)的畫(huà)就要接近徐正好畫(huà)的畫(huà)了。
在學(xué)畫(huà)的過(guò)程中，我遇到過(guò)許多挫折和困難，又都被我一一征服。
我相信，在我不斷的努力下，我會(huì )越來(lái)越接近我的夢(mèng)想的!
夢(mèng)想敘事作文3
我相信每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都朝著(zhù)夢(mèng)想而努力。我想長(cháng)大后當一名女警察。
前段時(shí)間，我看新聞上說(shuō)有些壞人跑到幼兒園、小學(xué)傷害小朋友們。我真想快快長(cháng)大，成為一名武藝高強的女警察，捉住那些壞人，讓同學(xué)們都能安全地上學(xué)、放學(xué)。想著(zhù)想著(zhù)，睡神就把我帶到了20xx年，我終于當上了一名帥氣的女警察。
記得有天中午，我和我的搭檔去巡邏，剛經(jīng)過(guò)一所小學(xué)門(mén)口，突然聽(tīng)見(jiàn)有人在大叫救命，我迅速往那里看去，只見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生一邊跑一邊大喊，后面有個(gè)中年男人拿著(zhù)刀正在拼命揮舞著(zhù)，周?chē)耐瑢W(xué)嚇得驚慌失措、四處亂跑。于是我飛一般地沖了上去，那個(gè)壞蛋看見(jiàn)我，沒(méi)有壞蛋看見(jiàn)我，沒(méi)有要跑的意思，反而變得更加瘋狂，我心想，這壞蛋是瘋了吧，簡(jiǎn)直不想要命了，對付這種人，我一定要迅速制服他才行，以免傷害更多無(wú)辜的人。只見(jiàn)他揮舞著(zhù)刀，對我惡狠狠地說(shuō)：“你不想要命就過(guò)來(lái)，我讓你白刀子進(jìn)紅刀子出�！蔽液敛晃窇�，飛身一個(gè)旋風(fēng)后踢，只聽(tīng)見(jiàn)‘啊’的一聲慘叫，壞蛋已經(jīng)躺在了地上一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)我的搭檔已追了上來(lái)，看著(zhù)眼前的一切，對我豎起了大拇指。怎么樣，我能干吧！突然，我從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，發(fā)現原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
這就是我的夢(mèng)想，長(cháng)大后成為一名勇敢、機智的警察，讓我們的生活更加安定、和諧。
夢(mèng)想敘事作文4
三毛有一句話(huà)我特別喜歡，一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，?有一個(gè)理由去堅強心若沒(méi)有棲息的地方，?到哪里都是在流浪。
一直以來(lái)有一個(gè)小小的夢(mèng)想，那就是有朝一日能夠當一名寫(xiě)手，如果可以用筆輕輕松松地記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以用優(yōu)美有靈性的文字來(lái)抒發(fā)我的感情，表達我的所思所想，那該是一件多么美妙的事情��！尤其是在近年來(lái)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，對生活有了更深更多的理解，很多時(shí)候，都想用文字真實(shí)，精彩地表達出來(lái)，但每每提起筆來(lái)，總覺(jué)得力不從心。
為了提升寫(xiě)作水平，我毫不猶豫地加入了悅讀寫(xiě)作群，一個(gè)人走的快，一群人走的更遠！?
今天是上課的第一天，老師布置作業(yè)了，寫(xiě)日記！用十分鐘的時(shí)間寫(xiě)一篇日記的開(kāi)頭，并加一個(gè)合適的題目。
寫(xiě)吧，趕緊寫(xiě)吧，這是作業(yè)呀！我提醒自己，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，日記有什么難的，想當年咱在學(xué)校也是加入過(guò)“秦劍文學(xué)社”的，只不過(guò)只堅持了半年而已。我規規矩矩地坐下來(lái)準備認認真真地完成作業(yè)。這一認真麻煩就大了，世間很多事少了認真不行，但有些事太過(guò)認真也不行，寫(xiě)文章亦是如此，寫(xiě)什么呢？開(kāi)頭怎么布局呢？文字怎么組織？我仿佛被施了法，大腦被禁錮了，心中縱有萬(wàn)般思緒，無(wú)奈就是寫(xiě)不出來(lái)呀。
作業(yè)的事兒困擾著(zhù)我，無(wú)時(shí)無(wú)刻地想著(zhù)該怎么寫(xiě)，做飯時(shí)想著(zhù)，吃飯時(shí)也食之無(wú)味，真真是此情無(wú)計可消除，才下心頭，又上眉頭��！
這一刻我真的覺(jué)的好奇怪，平時(shí)我對孩子說(shuō)教的時(shí)候，那個(gè)行云流水，滔滔不絕，有理有據，語(yǔ)言組織那都是一套一套的，很多時(shí)候，連我自己都詫異，甚至佩服自己，原來(lái)我還有這樣的水平哇！為什么寫(xiě)不出來(lái)呢？路漫漫，其修遠兮，看來(lái)在寫(xiě)作之路上，吾還將努力求索呀！
夢(mèng)想敘事作文5
抬腳，落下。
高跟硬底的鞋子便發(fā)出清脆易斷的“嗒”的聲音，空曠得使我一片茫然。抬頭望望上面，1，2……25，嗯還差25級臺階，通往我教室的必由之路。
當老師說(shuō)：“你們的高一只剩下一個(gè)月了�！蔽以诩埳蟿潉澦闼愕墓P終于停了下來(lái)，不知后覺(jué)地想到，是啊，只剩一個(gè)月了�！拔业母咭灰Y束了�！蔽艺f(shuō)這話(huà)時(shí)心里異常平靜，仿佛此事與我無(wú)關(guān)。蒲草說(shuō)，你真麻木。我笑笑，我是麻木的中國人。
五月的風(fēng)已接近尾聲。風(fēng)過(guò)無(wú)痕�？墒俏曳置骺吹脚赃叺男Ｉ崂镉幸粡垙埬贻p而疲憊的臉。六月就要來(lái)了，7、8、9日，那個(gè)夢(mèng)已經(jīng)悄然臨近，近得讓我措手不及。蒲草說(shuō)，你才高一，急個(gè)什么勁兒！我一步一步地踏著(zhù)臺階，自嘲道，還有兩年，我急個(gè)什么勁兒��！可是蒲草你知不知道，無(wú)論是高一、高二還是高三，我們要面對的只是那個(gè)夢(mèng)，始終如此。這就是為什么我會(huì )平靜地告訴你高一結束了�？墒沁@些我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。蒲草象個(gè)孩子一樣，在臺階上蹦來(lái)蹦去，像一只歡快的猴子，陽(yáng)光從窗戶(hù)鉆進(jìn)來(lái)，恰到好處的照在她身上。這樣的美好，我不想去破壞。
偶然間聽(tīng)到同班的女生議論：“高二怎么還不搬教室��！”我頭腦中閃過(guò)一個(gè)奇怪的想法：又要多上好多臺階了。為此，我專(zhuān)門(mén)上了一次四樓。一階一階地上，一階一階地數。多了76階臺階，一階不多，一階不少。站在四樓，恍然間便有了一種“我高二了”的感覺(jué)。七分害怕，三分欣喜，不知所措。然后就意識到自己有多傻，笑嘻嘻地跑下樓。像發(fā)現UFO一樣告訴蒲草，我去高二了。她正在背英語(yǔ)單詞，頭也不抬地問(wèn)我，你去那兒干什么？是��！我去那兒干什么？我也想知道。
鞋子在臺階上嗑嗑碰碰，不斷發(fā)出“嗒嗒”的聲音。在我聽(tīng)來(lái)有一種意外的滿(mǎn)足感。如果說(shuō)鞋子踏地的每一次聲響都是一個(gè)印記，那么層階梯上是不是會(huì )有我三年來(lái)來(lái)回走過(guò)的無(wú)數印記？那些輕快的、疲憊的，是不是都會(huì )在陽(yáng)光進(jìn)這來(lái)的那一瞬化為三年來(lái)我的苦與樂(lè )的回憶？
我最近老是在恍忽間感到我在一座座臺階上來(lái)回奔跑，也許那只是個(gè)夢(mèng)境�？墒俏铱偸菚�(huì )感到臺階四周有明亮刺眼的白光，我的腳步是忙的，然而匆忙中的卻是輕快。我一階一階地上，不停歇，上面有我一直期望的東西，可是我還沒(méi)拿到。
蒲草說(shuō)，哎呀，原來(lái)已經(jīng)23日了。我打開(kāi)窗子，風(fēng)兒吹在臉上會(huì )有愜意的感覺(jué)，已經(jīng)是夏天了。義山說(shuō)：錦瑟無(wú)端五十弦。我想我也是在無(wú)端地感懷著(zhù)什么吧！蒲草問(wèn)我，瑞，你為什么那么喜歡爬樓梯？我說(shuō)，我不知道�！澳窃蹅內ヅ罉翘莅�！”她拉著(zhù)我跑了出去。
踏著(zhù)一層一層的臺階，我們歡快地數著(zhù)臺階的數目。我覺(jué)得我再不說(shuō)點(diǎn)什么就太對不起這樣的環(huán)境了。于是我對蒲草說(shuō)：“蒲草，你知道嗎？我一直一直把我現在看作是在一個(gè)一個(gè)的臺階上，一點(diǎn)一點(diǎn)地向上爬，在這些臺階的最上面有我的夢(mèng)想。你看，我踏上另一層臺階，這是高一，我又邁上一層，這是高二、高三、高考、我的夢(mèng)想。所以不管現在有怎樣的苦，怎樣的傷，怎樣的痛，我都能忍。你看見(jiàn)樓梯旋轉時(shí)的空隙了嗎？那是我的夢(mèng)不讓我絕望的光芒�！�
蒲草瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)我，我不敢直視她。我害怕她把我當傻瓜。然而她笑了，不由分說(shuō)地拉過(guò)我的手，一口氣帶我跑到四樓。她說(shuō)：“以后，我陪你一起上臺階！”我啞然。腳下響著(zhù)的清脆的撞擊聲在陽(yáng)光中化作一首樂(lè )章，用夢(mèng)想譜曲，在這個(gè)五月的尾巴上傳唱一曲優(yōu)美的歌謠。
高一、高二、高三，一直在繼續，
無(wú)數蹬高的臺階，一直在靜立，
那些燦若明星的夢(mèng)想，一直在停歇！
夢(mèng)想敘事作文6
我出生在農村，在一所普通高中讀高三。高考臨近，所有人都在背水一戰，特優(yōu)班的人每天清晨跑完步，自習課也在做化學(xué)物理的難題。普通班的學(xué)生成群結隊得打飯時(shí)也在討論三角函數的問(wèn)題，書(shū)法班的同學(xué)每天按時(shí)的去書(shū)法教室學(xué)習，間隙時(shí)都在看課本，把書(shū)法教師當成課堂，每天會(huì )寫(xiě)出幾十張書(shū)法作品。音樂(lè )教師的學(xué)生在下課后，一邊吃飯一邊看樂(lè )譜。體育生每天練習完都大汗淋漓。大家都好像有清晰的目標，都在默默的比賽。我在書(shū)法教室，可是我喜歡的專(zhuān)業(yè)是影視。在我們那里，書(shū)法是最便宜的專(zhuān)業(yè)，而影視是最昂貴的專(zhuān)業(yè)，幾乎沒(méi)人報影視的專(zhuān)業(yè)，一年繳納的.費用，我和爸爸省吃?xún)�用一年的積蓄都不夠，在農村大家都喜歡看電視，但是很少人想過(guò)當演員導演編劇，以前的所謂文藝，是唱戲，很多人去學(xué)習后都沒(méi)有好的前途，最后都落魄到來(lái)家里種地生孩子。所以奶奶爺爺非常反對我從事這項工作，他們不管應影視有多么火，我們去從事就會(huì )失敗。家里不能所有的積蓄都投資到我的身上。就像所有人都說(shuō)服不了奶奶的賺錢(qián)就是硬道理，花錢(qián)就是不孝順，誰(shuí)也阻止不了我在孤獨之中對影視的熱愛(ài)，越是孤單，越是困難，我對它的喜歡就越深。我不想讓我與它的緣分擦肩而過(guò)�；蛟S我對演員的理解只是我的感受，但那種感受是如此強烈。就像一個(gè)宮女要反對皇權跟自己喜愛(ài)的男子在一起，就像一場(chǎng)風(fēng)花雪月的事卻得不到親戚朋友的支持。雖然影視學(xué)校離我很遙遠，學(xué)校每天的校門(mén)外，都有人發(fā)影視學(xué)校的傳單，我搜集了不少，大多在城市里開(kāi)課。但是我卻覺(jué)得它離我那么近，而身在這所學(xué)校，卻得不到重視，沒(méi)有安全感，沒(méi)有激情，他離我那么遠。我堅信我的所有才華在影視學(xué)校才能得到發(fā)展。就像我堅信此次語(yǔ)文考試肯定能得一百分。不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。有一天我終于爆發(fā)了。離開(kāi)書(shū)法教室后，我拿著(zhù)傳單來(lái)到小賣(mài)鋪，給那所學(xué)校的老師打了電話(huà)，他說(shuō)今天或者明天你都可以來(lái)。今天已經(jīng)暮色四合，若是去了，就回不來(lái)。于是我返回學(xué)校，在教室做作業(yè)，等待明天，等待未來(lái)。我只把這個(gè)決定告訴了好友，我說(shuō)我想退出書(shū)法班，參加影視班，得到了她的支持。她是一個(gè)聰慧的女孩，和我一樣報了書(shū)法班，她的文化成績(jì)與書(shū)法成績(jì)都在我之上，在短的時(shí)間內，她的書(shū)法成績(jì)就得到了老師的肯定，如此安靜而又前途的學(xué)生，老師和學(xué)生都很喜歡。學(xué)習書(shū)法是一件枯燥而有樂(lè )趣的事，它總是日復一日的學(xué)習運筆結構，能夠使人心定氣神，但是沒(méi)有天資的人學(xué)起來(lái)，就會(huì )常常出錯，我們那里，男生比女生都多，而書(shū)法優(yōu)秀的學(xué)生大部分是男生，在文藝方面，男生也比女生出色。而我們班級里的學(xué)生再差，也比我強，因為找不到安全感，我常常受周?chē)h(huán)境影響，大概只有我一個(gè)人不喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)吧。興趣是最好的老師，別人都可以做我的老師，只有我，進(jìn)步很小。
我們那里，學(xué)習書(shū)法，大部分時(shí)間是自己練習，老師教的時(shí)間很少，后來(lái)臨近專(zhuān)業(yè)考試，我才漸入佳境，臨摹的越來(lái)越好。但是那里的學(xué)生卻不如書(shū)法那么清新脫俗，詩(shī)意有余。我和大部分人沒(méi)有共同話(huà)題，書(shū)法的話(huà)題也很少。書(shū)法教室里不乏談戀愛(ài)的學(xué)生，最后教室里，除了我和好友，教室里都是成雙成對的戀人，男才女貌，所以男生長(cháng)得好看，女生長(cháng)得漂亮，在哪里都受歡迎，外貌的氣質(zhì)比內涵重要，女生長(cháng)得好看，就算沒(méi)有朋友，至少會(huì )有男朋友陪伴左右，打飯聊天。在戀愛(ài)的季節被夏天的熱情點(diǎn)燃時(shí)，我在發(fā)愁我該怎樣實(shí)現自己的夢(mèng)想。
戀愛(ài)班。
回到教室，很少人說(shuō)話(huà)，天色漸晚，體育生氣喘吁吁地跑上來(lái)，都開(kāi)始復習做題。每個(gè)小類(lèi)班都是這樣子。我最喜歡語(yǔ)文，我握著(zhù)筆不停的計算，但心里卻是充滿(mǎn)忐忑與激動(dòng)。我沒(méi)有和老師說(shuō)，我不想學(xué)習書(shū)法，我想學(xué)習影視，別說(shuō)家長(cháng)不同意，老師也不會(huì )同意。而且我去那么遠的地方學(xué)習影視，學(xué)習怎么辦。老師見(jiàn)不到我的進(jìn)步，也不能讓老師見(jiàn)不到我的影子。我翻動(dòng)著(zhù)物理練習冊，心不在焉地看著(zhù)班里又多了一位優(yōu)秀的學(xué)生，自己又多了一個(gè)對手，不是，自己又下降了一名，在教室里，我很少與人交流，我們之間的話(huà)題很少，課本之間的話(huà)題也很少。所以沒(méi)有人了解我的想法，沒(méi)有人知道我正在醞釀著(zhù)一個(gè)偉大的計劃。
那個(gè)學(xué)生是一個(gè)女孩，坐在了前邊，老師安排好她，百無(wú)聊賴(lài)的出去。我們的班級人越來(lái)越多，老師警告我們，如果再進(jìn)學(xué)生，他就會(huì )清除一些成績(jì)不好，違規亂紀的學(xué)生。我明天去不去？我沒(méi)有告訴任何人，如果別人知道，告訴老師怎么辦。如果老師去書(shū)法教室查看。沒(méi)發(fā)現我怎么辦。我該怎樣解釋。我會(huì )不會(huì )被掃地出門(mén)，畢竟我只是一個(gè)濫竽充數的學(xué)生。我肯定了自己，去。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我輾轉反側，在思考同一個(gè)問(wèn)題，我想去念影視，但怎樣撰夠錢(qián)？
第二天中午放學(xué)，學(xué)校外面依舊有很多發(fā)傳單的人。我在書(shū)法教室學(xué)習了兩個(gè)小時(shí)后，便獨自踏上了尋夢(mèng)之旅。為了自己的夢(mèng)想，我們可以多瘋狂。我坐公交到了城市，按照傳單的地址，到了影視學(xué)校。這里有好幾家影視學(xué)校，在努力下，我找到了自己的目標。這是一家學(xué)校的前臺臺，接待我的是兩個(gè)年輕的老師，比我大三歲。由于今天是星期五，有的學(xué)科沒(méi)有開(kāi)課，她只能帶領(lǐng)我參觀(guān)舞術(shù)班。里面是一個(gè)空曠的教室，放著(zhù)一面很大的鏡子，練習的老師做著(zhù)動(dòng)作，帶領(lǐng)著(zhù)十幾個(gè)學(xué)生練習步法。學(xué)生都心不在焉的說(shuō)話(huà)。這里真的很簡(jiǎn)陋，不是一所學(xué)校，是一所私人的學(xué)校，她說(shuō)是私人承辦的。黑暗的樓道里，簡(jiǎn)陋的設施，混合宿舍沒(méi)有科學(xué)的管理。后來(lái)，她帶我找到主任，是一個(gè)徒有虛名的影視教師，知道的明星知識不如我。我看了他給我的課本，很久以前的教材，他還夸夸其談自己培養了多少學(xué)生。談吐決定素質(zhì)，他后來(lái)問(wèn)我，我們這里先交一千元，來(lái)不來(lái)？
我有一種受騙的感覺(jué)，回去時(shí)我卻覺(jué)得仿佛明白了一件事豁然開(kāi)朗，外面的任何事物都有一個(gè)華麗的外表，吸引別人，內在如何，騙到你再說(shuō)。我慶幸自己只用了兩節課便明白過(guò)來(lái)，而不是用了一下午。我返回學(xué)校時(shí)，我決定安心在學(xué)校讀書(shū)，安心的寫(xiě)我的書(shū)法，高考會(huì )如何，到時(shí)再說(shuō)，要考影視學(xué)校，高考結束再說(shuō)。沒(méi)有安全感，自己努力了再說(shuō)�；蛟S人應該知足常樂(lè )，追求平靜的生活，追求現實(shí)的生活。這樣不靠譜的學(xué)校都這么貴，遠在廣州的著(zhù)名學(xué)校該多貴。畢竟外面的情況怎樣，沒(méi)有實(shí)踐的自己，很多情況不知道。
回到學(xué)校，幸虧老師沒(méi)有查書(shū)法教室，自己蒙混過(guò)關(guān)。失去了一段理想，又回到起點(diǎn)，在平靜的生活下，出生在農村的我又過(guò)起了普通的高三生活。畢竟，誰(shuí)的理想能全部實(shí)現，誰(shuí)沒(méi)有被理想拋棄的的遺憾？不管你是偉人還是平凡人，前進(jìn)之路的開(kāi)始，都不會(huì )星途坦蕩。
而且后來(lái)我明白，當演員報酬很多，但是職業(yè)很危險，常常跟媒體打交道，承受的壓力可想而知。慶幸我沒(méi)有進(jìn)入，慶幸我沒(méi)有得憂(yōu)郁癥，其實(shí)地震中的孩子簡(jiǎn)單平靜的生活更適合我，我更喜歡一個(gè)人的生活。
夢(mèng)想敘事作文7
天上的雄鷹高高地飛著(zhù)，它的夢(mèng)想是飛得更高；小河快活地向遠處流著(zhù)，它的夢(mèng)想是流向寬廣的海洋；我在路上走著(zhù)，我的夢(mèng)想是去領(lǐng)略世間種種變遷。
夕陽(yáng)西下，我正漫步在威尼斯的林間小道上，享受著(zhù)自然的愜意，這是多么美好！
坐著(zhù)飛機與星星相伴，望著(zhù)下面的繁華景象，慢慢喝完一杯咖啡，這不正是許多人想要的嗎？
這就是我的夢(mèng)想——環(huán)游世界！每當播放新聞時(shí)，我都會(huì )認真地去看，當播到哪個(gè)國家有情況時(shí)，我就想飛過(guò)去了解一下。有一次我在理發(fā)店看到一本旅游雜志，上面記錄著(zhù)各地數不清的美食和有趣的風(fēng)土人情，深深地吸引了我！
如果有一天我的夢(mèng)想實(shí)現了，我要去埃菲爾鐵塔，去感受它的風(fēng)情；我要去埃及，去看金字塔和獅身人面像，去揭開(kāi)古埃及的神秘面紗；我還要去馬爾代夫，潛到海底去探險，看看沉沒(méi)了的破船，要去澳大利亞，看一看那可愛(ài)的樹(shù)袋熊……
媽媽告訴我，出國、環(huán)游世界，首先要掌握好各國的語(yǔ)言，首先是英語(yǔ)，在媽媽的鼓勵下，我去上了英語(yǔ)班，英語(yǔ)作業(yè)也會(huì )做了。
英語(yǔ)、法語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)……等我學(xué)完的那天，我要坐著(zhù)飛機，穿過(guò)云層，飛得更高！
夢(mèng)想敘事作文8
夢(mèng)想就像一顆五彩繽紛的氣球，懸掛在半空中，上頭承載著(zhù)許許多多的未知，卻也因為未知，深深觸動(dòng)人們心中的渴望，然而夢(mèng)想并不是那么遙不可及的！
小時(shí)候我的夢(mèng)想是當太空人，即使是天馬行空，卻也讓我學(xué)到不少，有好一陣子，我手中總是拿著(zhù)太空圖鑒、地球儀，跟在爸爸身后問(wèn)東問(wèn)西，直到現在我的夢(mèng)想早已更換上千遍，但過(guò)程中我仍不會(huì )放棄任何實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )。人類(lèi)的夢(mèng)想會(huì )因為年齡的增長(cháng)有所改變，但想達到夢(mèng)想的渴望卻不會(huì )因時(shí)間的流逝而減少一分一毫。
現在的我夢(mèng)想是當老師，看著(zhù)臺上盡管粉筆灰飄揚卻仍賣(mài)力教書(shū)的老師，我心里由衷的佩服！遇到挫折時(shí)，老師會(huì )激勵我；遇到困難時(shí)，老師會(huì )協(xié)助我，而將來(lái)我想成為那個(gè)激勵學(xué)生、協(xié)助學(xué)生的老師。
夢(mèng)想并非遙不可及的，只要不放棄終有一日將能實(shí)現夢(mèng)想、一嘗達成夢(mèng)想的滋味，只要不忘初衷、持著(zhù)本心，就能讓達成夢(mèng)想的滋味無(wú)有效期限，永遠保持著(zhù)初嘗的甜美！
夢(mèng)想敘事作文9
夢(mèng)想這兩個(gè)字可真讓人遙不可及。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想愿望，但是最重要的是看你有沒(méi)有能力去實(shí)現。我小時(shí)候那時(shí)候還不怎么懂事，很純潔很天真的，而且那時(shí)候夢(mèng)想愿望比較幼稚天真，比較遙遠，根本是實(shí)現不了的。而小時(shí)候的愿望夢(mèng)想就是當明星，真的是挺好笑的嘞！小時(shí)候很喜歡看那些漂亮美麗的女明星，羨慕她們的身材羨慕她們的美貌，幻想著(zhù)要是有一天我也成了明星那也多好呀！
在一次家庭聚餐的時(shí)候，我把這個(gè)不可能實(shí)現的夢(mèng)想說(shuō)給我的家人們聽(tīng)，他們的第一反應就是笑，那時(shí)候我也覺(jué)得很奇怪，這個(gè)夢(mèng)想也不離譜奇怪吧，誰(shuí)都想當明星，被別人捧著(zhù)的感覺(jué)，而且又很有錢(qián)對吧？然后家人們說(shuō):“目前我們這邊的人都沒(méi)有一個(gè)人能當上明星呢！我們想想就好了啦，但是你也別氣餒別放棄，說(shuō)不定你的愿望會(huì )實(shí)現的呢�！蔽揖驼f(shuō):“電視上面的美女那么多，等我長(cháng)大了那時(shí)候還會(huì )不會(huì )有明星呀？我怕我長(cháng)大了人家不要美女了呢？”家人們都笑笑說(shuō):“哎呀，不會(huì )的啦，只要你不要放棄你的夢(mèng)想，總會(huì )有一線(xiàn)生機的啦！”……
直到我長(cháng)大了才發(fā)現當時(shí)我的愿望理想是多么的幼稚可笑，根本就是無(wú)法實(shí)現的。但是一般的夢(mèng)想的話(huà)只要你堅持努力，朝著(zhù)它去奮斗，終有一天它會(huì )實(shí)現的。不管成不成功但至少我們自己曾努力過(guò)！
夢(mèng)想敘事作文10
不知不覺(jué)中，我已走過(guò)了XX年的成長(cháng)道路�；厥鬃约旱某砷L(cháng)歷程，發(fā)現這一路上荊棘叢生，淚水漣漣。這非同尋常的成長(cháng)經(jīng)歷，讓我過(guò)早地體會(huì )倒了人生道路上的酸甜苦辣，也讓我懂得了珍惜今天我所擁有的一切。為了這一切的一切，我必須執著(zhù)地為了夢(mèng)想而努力。 從小我就是學(xué)校里請假請的最多，并且帶著(zhù)保姆來(lái)上學(xué)的孩子。因為我患有先天性的藍孔膜綜合癥。這種疾病帶給了我一副厚厚的眼鏡和無(wú)數次骨折。從出生到現在，我已記不清我骨折了多少次，但其中的兩次，在我那幼小的心靈中打下了深深的烙印。
5歲那一年，我摔了一跤。因為這一跤，我折斷了右腿。那種徹骨的疼痛給了我沉重的打擊，也許我一生都無(wú)法忘記。那時(shí)我不懂得堅強，但是我知道我的疼痛給了父母無(wú)以復加的痛苦。為了讓他們好受些，我漸漸止住了哭鬧，并變得越來(lái)越勇敢了。因為我相信我會(huì )好起來(lái)的。在醫院治療一個(gè)月后，我回到家開(kāi)始了艱苦的鍛煉。先是父母攙扶著(zhù)我一步一步地挪移，足足一個(gè)月后我才開(kāi)始一步二步三步地邁步......我終于能夠搖搖晃晃地走了！在我九歲時(shí)，我在保姆的攙扶下，一瘸一拐地去上學(xué)了。從此，保姆變成了我的拐杖，寸步不離地跟著(zhù)我上學(xué)放學(xué)。 時(shí)光飛逝，我堅持這種鍛煉到了9歲，我已經(jīng)完全康復了，幾乎可以和正常孩子一樣跳了。在這期間，我的學(xué)習生活陸陸續續地中斷過(guò)好幾次，但在父母的幫助和自己的努力下，我的成績(jì)一直名列前茅。 然而不幸的是，命運讓我再次遭遇了晴天霹靂！一次意外，我的右腿又摔斷了。這一次的重創(chuàng )讓我感受到了前所未有的心力交瘁。迷茫傷心難過(guò)泄氣恐懼接踵而來(lái)，我在床上躺了整整四個(gè)個(gè)月！這期間，父母請了老師為我補課，讓我繼續新的課業(yè)。
四個(gè)月后，我總算走出了這段灰暗的日子。找回了以前那個(gè)快樂(lè )自信的我，開(kāi)始了新一輪堅持不懈的苦苦鍛煉。半年后，我帶著(zhù)保姆又一次來(lái)到了學(xué)校，投入到了一個(gè)嶄新的求學(xué)生活中。我珍惜每一個(gè)快樂(lè )的事情，每一秒快樂(lè )的時(shí)間，每一滴大家的關(guān)愛(ài)，也不懼怕學(xué)習的勞累，我的生活過(guò)得充實(shí)而繁忙。
又過(guò)了兩年，我終于可以獨立行走，再也無(wú)需保姆的照顧了。我徹底告別了相隨五年的“拐杖”，再一次體會(huì )到了成功的喜悅。因為成長(cháng)道路上這段獨特的經(jīng)歷，我無(wú)數次抱怨過(guò)命運的殘忍，無(wú)數次感嘆過(guò)生活的艱難，無(wú)數次向往平靜的生活，所以直到今天，我都不會(huì )輕易放棄屬于我的每一次機會(huì )，每一次挑戰。 也許，人只有在無(wú)數次彎腰中才能獲得一種更有力度的“直”。在經(jīng)過(guò)無(wú)數次挫折和不斷的努力后，我看到了越來(lái)越堅強，越來(lái)越出色的自己。我堅信，夢(mèng)想會(huì )讓我擁有一片真正屬于自己的天地！
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