[精選]贈人玫瑰手有余香作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的贈人玫瑰手有余香作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

贈人玫瑰手有余香作文1

　　“贈人玫瑰，手有余香”是英國的一句諺語(yǔ)，意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來(lái)的溫馨都會(huì )在贈花人和愛(ài)花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋一位盲人伯伯，每晚都要到樓下去散步雖然他只能順著(zhù)墻摸索著(zhù)前行，但每次都一定會(huì )按亮樓道中的燈一天，鄰居忍不住，好奇地問(wèn)道：“你的眼睛看不見(jiàn)，為何還要開(kāi)燈呢？”盲人伯伯回答道：“開(kāi)燈能給別人上下樓帶來(lái)方便，也會(huì )給我帶來(lái)方便”鄰居疑惑地問(wèn)道：“開(kāi)燈能給你帶來(lái)什么方便呢？”盲人伯伯答道：“開(kāi)燈后，上下樓的人都會(huì )看見(jiàn)東西，就不會(huì )把我撞倒了，這不就給我方便了嗎”鄰居這才恍然大悟看到了嗎？

　　這不就是“贈人玫瑰，手有余香”嗎？方便了別人的同時(shí)又方便了自己其實(shí)這種高尚的.行為在我們身邊也比比皆是：當我們背著(zhù)書(shū)包地踏入校門(mén)時(shí)，校門(mén)口的兩旁，等候迎接我們歸校的老師們，她們微笑嫣然，文明有禮，讓你感受到如同給你送上一朵最溫馨的玫瑰花“512”汶川大地震牽動(dòng)著(zhù)無(wú)數人的心，電視上一幕幕感動(dòng)人心的救援情景；醫護人員在不分晝夜地精心照料著(zhù)傷員；校園里捐款箱前排起的長(cháng)龍；海地大地震，中國國際救援隊堅守在救災第一線(xiàn)，盡最大努力幫助更多的海地災民……是啊，我們生活在這個(gè)世界上，對他人的關(guān)愛(ài)就像抖動(dòng)一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，我影響著(zhù)他人，他人又影響著(zhù)更多的人，彼此相連，互相關(guān)愛(ài)在這個(gè)大集體中，我們都喜歡關(guān)心別人的感覺(jué)，更喜歡被關(guān)心的感覺(jué)同學(xué)身體不舒服，給他遞杯茶水，關(guān)切地問(wèn)候幾聲；同桌忘記帶橡皮，悄悄地遞上一塊……關(guān)心、幫助他人就是自己心中裝著(zhù)別人；關(guān)心、幫助他人就是在自己開(kāi)心的同時(shí)也讓別人開(kāi)心；關(guān)心、幫助他人就是理解別人當困境中的人，傷心中的人，得到了別人的幫助，就像心中擁有了一朵美麗的花兒，擁有了整個(gè)春天！“贈人玫瑰，手有余香”但愿我們每一個(gè)人都能為他人點(diǎn)亮一盞明燈的同時(shí)，為自己鑄造一個(gè)更加燦爛的世界。

贈人玫瑰手有余香作文2

　　望著(zhù)窗外連綿的細雨，記憶的巨手在我晃神間把我扯入了往事的長(cháng)河之中，我不由陷入了沉思……

　　那也是個(gè)陰雨天，我撐著(zhù)雨傘，在大街上走著(zhù)。正因為找不到路而煩躁的我，被一只臟兮兮的手扯住褲腳。我破口大罵：“你在干什么？快放手！”說(shuō)著(zhù)還作勢抬了抬腳，準備一腳踹過(guò)去。這時(shí)，那只手明顯放松了。

　　我轉過(guò)身去，只見(jiàn)一個(gè)乞丐縮了縮脖子，用渾濁的眼睛凝視著(zhù)我，眼里還不時(shí)地閃動(dòng)著(zhù)不知名的光芒。他全身就只穿了一件薄毛衣和一條打滿(mǎn)補丁的褲子�？吹竭@里，我不由地心生幾分憐憫。正當我要給他錢(qián)時(shí)，耳邊傳來(lái)幾個(gè)小姑娘討論的聲音：“快看，那個(gè)人好傻，還給乞丐錢(qián)，嘖嘖……”“就是，還不知道是不是職業(yè)乞丐，哎喲，他身上臭死了，我們還是走吧�！闭f(shuō)完就逃一般地離開(kāi)了，還時(shí)不時(shí)回頭看幾眼，目光中帶著(zhù)譏笑。

　　如果真是職業(yè)乞丐的話(huà)……我目光驀地變冷，準備轉身離去。那個(gè)乞丐仿佛看出了我的意圖，哀求道：“小妹妹，求您救救我吧，我身上一分錢(qián)都沒(méi)有了，再沒(méi)有吃的`，我會(huì )熬不過(guò)今晚的！”

　　唉，可憐。我終是于心不忍，為他買(mǎi)了熱騰騰的豆漿和包子，又扔給他幾個(gè)零錢(qián)。他感激地看著(zhù)我，連聲道：“謝謝，謝謝！”我正得意著(zhù)，為我又幫助一個(gè)人感到開(kāi)心，目光卻突然瞥到手表，我的臉瞬間鐵青起來(lái)，要遲到了！我在心底哀嚎。

　　我準備起身走人時(shí)，乞丐小心翼翼地說(shuō)：“你是找不到地方么？”說(shuō)完又看了我幾眼，生怕惹我不高興。我沒(méi)好氣地瞪了他一眼，說(shuō)道：“嗯，找不到……”他笑著(zhù)擺擺手，指向西邊，說(shuō)：“一直往前走到了�！蔽疫B忙道謝，三步并作兩步地飛奔而去……

　　晚上回到家，望著(zhù)窗外皎潔的明月，我突然想起了那個(gè)乞丐，慶幸著(zhù)自己幫助了那個(gè)乞丐，我才順利找到了路。果真是，贈人玫瑰，手有余香。

贈人玫瑰手有余香作文3

　　很早很早的時(shí)候就聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)“贈人玫瑰，手有余香”的成語(yǔ)，雖然道理很好明白，但是總覺(jué)得現實(shí)生活中并沒(méi)有那么多事例是這樣，至少在遇到這件事情的時(shí)候是這么認為，后來(lái)的后來(lái)，深深體會(huì )到，這句話(huà)的深刻含義，原來(lái)，中國的語(yǔ)言是如此的精髓。

　　那天，我去從合肥去往杭州，正逢著(zhù)元旦，人特別特別的多。中國人口眾多在這個(gè)時(shí)候才明顯的感覺(jué)得到，人擠人的場(chǎng)景，讓車(chē)站格外的水泄不通，大包小包的行李塞滿(mǎn)了候車(chē)室，總之你放眼看去全是人頭。我算得上是短途，所以就輕松的找一個(gè)地方坐了下來(lái)，歸家的人來(lái)來(lái)往往的從面前走過(guò)，就在我打著(zhù)游戲，正嗨的時(shí)候，提著(zhù)兩大包的行李的一個(gè)女孩子從面前走過(guò)，余光瞄見(jiàn)什么東西從她的口袋滑下來(lái)，我移開(kāi)視線(xiàn)，發(fā)現她的.手機掉在了我的腳邊，我撿起手機，說(shuō)：“姑娘，你手機掉了�！彼�驚嚇的回頭，一摸口袋，果真是沒(méi)有了，驚訝又帶著(zhù)些許慶幸看著(zhù)我，說(shuō)：“謝謝啊，我都不知道東西掉了，還好你叫住了我，不然我下火車(chē)都不知道往哪走了”。我笑著(zhù)說(shuō)“沒(méi)事”。彼此就沒(méi)有過(guò)多的交流了，過(guò)了沒(méi)一會(huì )就開(kāi)始檢票上車(chē)了，我是站票，下意識的走在了最里面，結果，我看到了那個(gè)姑娘，我們雙目對視，她看著(zhù)我，指了指身邊的座位說(shuō)，“來(lái)，我們擠一下”。人很多，我也就沒(méi)有推辭，就坐下了，之后我們交流甚歡。原來(lái)她是去廣州工作，強烈好久才搶到一張坐票。她還拿出大包小包的零食，讓我吃，我想，她應該是感謝我之前撿了她的手機吧，就這樣，我沒(méi)有坐票的情況下，一路說(shuō)說(shuō)笑笑到了杭州，我很感謝她，她也很感謝我，或許這就是最簡(jiǎn)單的“贈人玫瑰，手有余香”的故事吧，不轟轟烈烈，也不拖泥帶水，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普通通，就是生活中的小事情。

贈人玫瑰手有余香作文4

　　”贈人玫瑰，手有余香“，這是一句我們很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)的道理，說(shuō)的樸實(shí)一些就是助人為樂(lè )。

　　在幫助他人的時(shí)候，我們自己也能得到快樂(lè )。

　　道理都是懂得的，只不過(guò)在我看了《自控力，與壓力做朋友》這本書(shū)之后，看到心理研究人員的一些實(shí)例研究，讓我對這個(gè)道理有了更深刻的.理解與感悟。

　　其中的一項研究提到的是在一所勞教所內讓一些犯人對于自己瀕死的同伴做臨終護理員，就是臨終關(guān)懷。他們照顧那些瀕死的犯人一周時(shí)間，幫他們換洗衣物甚至是換尿布，幫他們打理在臨終前的一切，甚至還會(huì )幫助監獄工作人員一起處理那些犯人的后事。

　　而這些臨終關(guān)懷的護理員幾乎不會(huì )獲得額外的報酬，也沒(méi)有什么特殊的優(yōu)待，可這并不影響他們去參與這項任務(wù)的興趣。

　　在匿名調查中，有犯人提到，這個(gè)行為讓他們覺(jué)得自己并不是被放棄的人，還可以有所奉獻。他們曾經(jīng)是掠奪者，現在也可以當一名守護者。就是因為沒(méi)有額外的獎勵才顯得他們的付出的行為的純粹，他們是真正出于愛(ài)去幫助對方。

　　從這個(gè)事例中，我們也可以看到，這些做臨終護理員的人，看似他們是在幫助他人，可是于他們自己，也得到了精神上面的回報，讓他們再次從幫助他人的過(guò)程中找到了自己的價(jià)值感。

　　這個(gè)例子舉得有點(diǎn)極端，但就像作者在里面總結的一樣，這說(shuō)明助人其實(shí)是我們的本能，是我們生而為人的一部分。

　　所以，當你覺(jué)得自己處在困頓中的時(shí)候，可以嘗試著(zhù)做一些可以幫助他人的事，即使是很小很小的事情，也許它也能讓你感到一絲快樂(lè )與滿(mǎn)足。

贈人玫瑰手有余香作文5

　　這一天，小熊覺(jué)得很無(wú)聊�！鞍パ�，好無(wú)聊，總該有點(diǎn)兒什么好好玩的事兒吧，我去找找看！”于是，他小跑著(zhù)出去了……

　　小熊遇到了貓頭鷹老師，他正在批閱試卷，正愁沒(méi)人來(lái)幫她登記成績(jì)呢！一見(jiàn)到小熊，滿(mǎn)心歡喜。連忙招呼他：“小熊，小熊，你能幫老師登記一下成績(jì)嗎？”“好啊，好啊�！币幌驑�(lè )于助人的小熊爽快地答應了。有了小熊的幫助，貓頭鷹老師速度加快了許多，也輕松了許多。忙完后，貓頭鷹老師向小熊道謝，憨厚的小熊竟不好意思地紅起了臉。

　　小熊離開(kāi)貓頭鷹老師后，來(lái)到了母雞媽媽的家。母雞媽媽剛生完小雞寶寶，身體十分虛弱。公雞爸爸又正好出差不在家，家里食物都吃完了，母雞媽媽要照顧小雞寶寶，沒(méi)法出去捕食。一見(jiàn)到小熊，就像見(jiàn)到了救星，急忙向小熊求助。小熊想起自己家還有一大袋未開(kāi)封的玉米粒，便爽快地答應了母雞媽媽?zhuān)�轉身就跑回家去取了。小熊回到家，告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尪��?huà)不說(shuō)，立刻取出了玉米粒，讓小熊帶去給小雞一家。母雞媽媽見(jiàn)了，不停地向小熊道謝，要知道，這可是她們的.救命稻草��！

　　小熊繼續向前跑，突然，他看見(jiàn)前面猴先生的家里著(zhù)火了，現場(chǎng)濃煙滾滾，根本無(wú)法看清楚。聽(tīng)旁觀(guān)的動(dòng)物們說(shuō)，猴先生夫婦和兩個(gè)孩子被困在二樓，無(wú)法逃脫。小熊見(jiàn)了，立馬找來(lái)了大象伯伯，大象伯伯用鼻子搭起了扶梯，小熊爬上二樓，救下猴先生一家人四口，大象伯伯又到小河邊吸水，來(lái)?yè)錅绱蠡�。猴先生一家對小熊感激不盡，猴先生緊緊地握著(zhù)小熊的手說(shuō)：“小熊老弟，你真是我們的救命恩人��！”

　　小熊聽(tīng)了，靦腆地紅起了臉，又匆匆的離開(kāi)了。

贈人玫瑰手有余香作文6

　　大家都說(shuō)幫助別人是一件快樂(lè )的事情，我以前不太理解為什么這么說(shuō)，但是經(jīng)過(guò)了那件小小的事情以后，我才真正明白了并且感受到了幫助別人的快樂(lè )。

　　事情是這樣的……

　　昨天，一早上來(lái)到學(xué)校，老師就說(shuō)：“今天第一節課連著(zhù)第二節課一起考試�！甭�(tīng)老師說(shuō)了以后我就開(kāi)始認真復習，爭取考個(gè)好成績(jì)。第一節課上課之前，我就準備好了考試用的尺子、簽字筆、自動(dòng)筆、橡皮……

　　上課鈴一響，我們就開(kāi)始考試了�？嫉揭话氲臅r(shí)候，我聽(tīng)到有一個(gè)人在借尺子，我左看看、右看看，看見(jiàn)是右邊的同學(xué)小剛在借尺子，很著(zhù)急的樣子。我心想可能是小剛沒(méi)帶尺子吧，于是就輕輕地把我的尺子放到了小剛的桌子上。我聽(tīng)見(jiàn)小剛在和我說(shuō)：“謝謝你，小紅�！笨墒俏抑�道考試不能說(shuō)話(huà)，所以我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，安心的做起試卷來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )第二節下課了，考試結束，老師把試卷收起來(lái)了。小剛立馬來(lái)到我面前說(shuō)：“謝謝你了小紅，要不是你，那我的10分就沒(méi)了，你真是解了我的燃眉之急！”我笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝了，這都是同學(xué)之間應該做的'�！毙�剛說(shuō)：“對了，尺子給你�！薄班�，那你以后要認真一點(diǎn)，把需要的文具準備好，不要丟三落四了�！薄班�，知道了，我以后會(huì )注意的。再次謝謝你！”“好了好了，不用謝了，這都是我應該做的�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)，心里暖融融的，一整天心里都很高興。

　　看，就是這樣一件小小的事情，讓我開(kāi)心了一整天，這真是“贈人玫瑰，手有余香”��！我以后一定要力所能及的多多的去幫助別人，既能幫助別人解決問(wèn)題，又能使自己開(kāi)心，這真是一舉兩得的好事。

贈人玫瑰手有余香作文7

　　幫助像黑夜里的一盞明燈，不僅照亮了別人，也溫暖了自己。

　　那天中午，天空灰蒙蒙的，正下著(zhù)小雨，顯得格外沉寂。我與同學(xué)撐著(zhù)傘，結伴回家。我與朋友正聊得開(kāi)心，突然迎面走來(lái)了一位老奶奶。那位老奶奶手里提著(zhù)一袋菜，看起來(lái)沉淀淀的。那位老奶奶似乎沒(méi)有帶傘，她全身上下都快濕透了，嘴里還喘著(zhù)粗氣。老人的眼神看起來(lái)很疲憊，卻又很急切。仿佛有一種力量驅使著(zhù)我，我疾步走向那位老奶奶，將手里的傘遮在她濕淋淋的銀絲上，關(guān)切地問(wèn)道：“老奶奶您還好吧？”

　　那位老奶奶沖我微微一笑，和藹可親地說(shuō)：“我沒(méi)事。小姑娘，能不能麻煩你把我送回家？我家就在前面沒(méi)多遠�！薄爱斎粵](méi)問(wèn)題�！蔽一卮鸬美硭�當然。我的眼睛不經(jīng)意間看到了老奶奶手里的菜，熱心地說(shuō)：“老奶奶，這些菜我來(lái)幫您提吧！”老奶奶對我搖搖頭說(shuō)：“不用了小姑娘，你能幫我撐傘已經(jīng)很好了，怎么能再讓你提菜呢�！薄翱墒恰�…”我本來(lái)還想說(shuō)什么，但看見(jiàn)老奶奶一臉堅定的樣子，我只能把后面的話(huà)給咽了下去。

　　雨越下越大，豆粒大的雨珠滴在路面上，發(fā)出“啪啪”的聲音，雨水奏成了一曲優(yōu)美的交響樂(lè )，一瞬間，遍地都是開(kāi)了花似的'雨珠。我撐著(zhù)傘走在老人身邊，老人的腳步十分緩慢，我只能放緩腳步，跟隨著(zhù)老人的步伐。我注意到老人一直在望著(zhù)我，她雖然已經(jīng)年過(guò)花甲了，額頭和眼角也都出現了皺紋，可老人的眼睛卻像黑夜里的星星一樣，明亮而有神。

　　轉眼間，我已經(jīng)將老人送回了她的住處。臨別時(shí)，老人慈祥地說(shuō)：“小姑娘，謝謝你，今天真是太麻煩你了。時(shí)間不早了，你也快點(diǎn)回家吧！”我對老人點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里洋溢著(zhù)一種滿(mǎn)足感。

　　“贈人玫瑰，手有余香”。幫助他人，回報給我們的是快樂(lè )和幸福。

贈人玫瑰手有余香作文8

　　“贈人玫瑰，手有余香”，一直以來(lái)都很喜歡這句話(huà)，然而至今，我才真正能夠體會(huì )到這句話(huà)的意思。

　　放假前，朱老師給了我一本《找準人生的北斗星》，我懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心看完了整本書(shū)，書(shū)中一個(gè)個(gè)感人至深、發(fā)人深省的故事，深深地打動(dòng)了我：讓翠綠和清新永駐的陳法慶、能讓日本沉沒(méi)的中國人王選、殘疾人的貼心朋友王延勤、好支書(shū)鄭九萬(wàn)、風(fēng)雨守塔人葉中央……哪一個(gè)小故事不是令我心潮澎湃？但是，最令我感動(dòng)的還是發(fā)生在我身邊的故事，那就是我們寧波市民用2300顆愛(ài)心譜寫(xiě)的生命之歌。

　　羅南英是來(lái)自青海的一名中學(xué)教師，為人師的她本該和她的家人、她的.學(xué)生快快樂(lè )樂(lè )地生活，不幸的是白血病魔纏住了她，為了與死神決戰，她來(lái)到了寧波，找到了與她相匹配的骨髓，使她有了一線(xiàn)生機，可一個(gè)冷冰冰的數字“60萬(wàn)”，卻澆滅了她生的希望。羅南英決定放棄治療，在生命最后期限，她給自己的兒子寫(xiě)了許多信，這是她給兒子的唯一財富。

　　沒(méi)想到的是，這些信深深地打動(dòng)了善良的寧波市民，短短七天內，2300多位市民為她捐款60萬(wàn)，成功地私營(yíng)業(yè)主來(lái)了，一下子捐出了五萬(wàn)元；白發(fā)蒼蒼的老人來(lái)了，顫顫巍巍地拿出一疊錢(qián)；天真活潑的小孩來(lái)了，拿出了身上僅有的一塊錢(qián)……我們善良的寧波市民，用我們的一顆愛(ài)心，在短短的七天里，為一個(gè)素不相識的孩子的媽媽找回了希望……

　　在我們這座充滿(mǎn)愛(ài)的城市里，每天都有這樣的故事發(fā)生。比如天一廣場(chǎng)的萬(wàn)人結對助學(xué)活動(dòng)、又如“順其自然”的默默無(wú)聞奉獻……所謂“贈人玫瑰，手有余香”，我相信，只要我們本著(zhù)一顆純凈、真誠的心，我們的社會(huì )會(huì )變得更加美好。

贈人玫瑰手有余香作文9

　　時(shí)間不動(dòng)聲色地流走，留我一人在繁花落盡的街道悵惘迷茫，人常說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香”，那么蕓蕓眾生中的我，在心口之間，是否為他人保留著(zhù)一朵芳香四溢的玫瑰？

　　人生中，我們在不斷地進(jìn)行華麗的蛻變，時(shí)光荏苒，記憶中的人兒僅是過(guò)客般的稍稍駐足，便消失不見(jiàn)，流年抹去了種種，彼時(shí)景致，此時(shí)已是物是人非。然，事實(shí)是如此，皆已不重要，因為無(wú)論是增花之人，或是被贈之人，我們都該慶幸，彼時(shí)的玫瑰，此時(shí)仍是香入脾肺……

　　當我們在街頭看見(jiàn)乞討之人，其中不乏是因有苦衷而放下尊嚴低頭乞討的，我從不抱著(zhù)施舍的心態(tài)，人生不可能一帆風(fēng)順，明天也許就是他的翻身之日，我只是略微給己所能卻不奢望他人的回報，我只需——

　　悄悄地來(lái)，悄悄地走，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

　　當我們看見(jiàn)朋友、親人有難時(shí)，總是毫不吝嗇自己所能，也許這份力量微乎其微，但盡力而為，才能問(wèn)心無(wú)愧。我們贈與他人的“玫瑰”，常常僅是朋友忽覺(jué)考試忘帶筆時(shí)，你遞上的一支筆；是在教師節來(lái)臨之時(shí)，精心為老師準備的賀卡和溫暖的問(wèn)候；是母親生日時(shí)，你不知疲倦為母親精心挑選的小禮物……

　　玫瑰如此之香，贈與他人，我們又剩下了什么？徒留空手無(wú)物，亦或是滿(mǎn)載手心的'溫暖？

　　雖然幫助他人，我們并無(wú)所得，但若圖回報，我們會(huì )感到手中的余香嗎？

　　我們手心的余香不就是朋友在考試無(wú)筆，你伸出援手時(shí)，向你展露感激的微笑；不就是教師節你送上賀卡時(shí)，老師倍感欣慰的笑容；不就是母親生日時(shí)，看見(jiàn)你準備的精美禮物而喜極而泣的淚水。

　　只要愿意，我們可以送給他人一世界的玫瑰，香氣繚繞，扣人心弦；只要愿意，我們的雙手便是那盛載香氣的容器，香氣襲鼻，絲絲入脾……

贈人玫瑰手有余香作文10

　　樂(lè )于助人是一種美好的品德，我就經(jīng)歷過(guò)一次這樣的事情。這件事發(fā)生在學(xué)校里。

　　今年秋天的一天，晴空萬(wàn)里，葉子像蝴蝶在飛舞，“唰唰”地掉落在地上，不一會(huì )兒就成了葉子的海洋。我們在學(xué)校正上著(zhù)課，突然間，整個(gè)學(xué)校的鈴聲響了起來(lái)�！跋抡n時(shí)間到了！叮當叮當......”我們只要聽(tīng)到這句話(huà)就急匆匆地往操場(chǎng)跑去。

　　來(lái)到了操場(chǎng)，大家就思考該玩什么。我們的.隊長(cháng)王怡程突然站了出來(lái)說(shuō)：“今天，不玩丟沙包了，玩‘抓人’游戲�！贝蠹壹娂婞c(diǎn)頭，都贊同玩這個(gè)游戲。我們用“石頭剪刀布”來(lái)看誰(shuí)抓，結果，楊一凡抓。他抓我們跑，我們玩得很盡興。

　　剛玩一會(huì )，一位老爺爺開(kāi)著(zhù)一輛破舊的垃圾車(chē)過(guò)來(lái)，真是又臭又臟。等他下車(chē)后，只見(jiàn)他一只手扶著(zhù)腰，一只手不停地撿地上的葉子，我覺(jué)得一位老人要把整個(gè)操場(chǎng)上的落葉都撿完，太辛苦了。小孩都做不到，我怎么能袖手旁觀(guān)呢？作為我隊的副隊長(cháng)，一定要告訴隊長(cháng)這件事情。我跑到隊長(cháng)旁告訴了隊長(cháng)，隊長(cháng)喚回了所有隊員來(lái)幫老爺爺。我去扶老爺爺坐在車(chē)上，并且對他說(shuō)：“老爺爺，您休息一會(huì )，我們來(lái)�！逼渌�隊員開(kāi)始打掃。一轉眼間，整個(gè)學(xué)校已經(jīng)打掃一半了，中間有許多老師和同學(xué)路過(guò)都夸贊我們，我們的臉都通紅通紅的。老爺爺在一旁不停地稱(chēng)贊我們是好孩子，我們打掃得更快了。

　　有位老師問(wèn)我們?yōu)槭裁匆獛屠蠣敔�，我說(shuō)：“我是看見(jiàn)老爺爺撿垃圾太費力了，他手腳不靈便�！敝灰�(jiàn)那位老師豎起了大拇指。我們打掃完了，地上不留一片落葉。老爺爺輕聲說(shuō)道：“謝謝你們，小朋友�！蔽易隽艘患�好事，心里真快樂(lè )。

　　你們有過(guò)助人為樂(lè )的經(jīng)歷嗎？那就請你來(lái)分享分享吧！

贈人玫瑰手有余香作文11

　　俗語(yǔ)說(shuō)“：贈人玫瑰，手有余香�！钡拇_，在我們幫助了別人的同時(shí)，內心也會(huì )感到愉悅和滿(mǎn)足。

　　那是星期五的最后一節課，是一場(chǎng)重要的數學(xué)考試，我和同桌正在飛快地答卷。同桌李紅一向認真細致，桌子上整整齊齊地放上了圓規和直尺，而圓規有不少同學(xué)都沒(méi)帶。這時(shí)前面的.李靜突然轉過(guò)頭，悄悄地瞄了一眼。我心想：她肯定是沒(méi)帶圓規，然后又四處張望了一下。我心想：她肯定是沒(méi)帶圓規，然后又四處張望了一下。我心想：他肯定沒(méi)帶圓規，粗心鬼。我繼續認真答題，此時(shí)上課時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一半。我拿起自己的圓規認真仔細地完成了大題，這個(gè)大題占二十分。剛放下圓規，李靜的聲音就在我耳邊響起：用用你的圓規行嗎？”我眉頭一皺：“一會(huì )兒我還要用呢�！崩铎o瞪了我一眼然后轉過(guò)頭。上次問(wèn)她借鋼筆，都沒(méi)讓用，天天一副小氣的模樣。

　　離下課還有十五分鐘，李靜又轉頭問(wèn)同桌：“張紅，我可以借以下你的圓規嗎？”同桌愣了愣，李靜人緣一直不好，不但小氣，脾氣還不好，同桌前兩天剛被李靜說(shuō)了一頓，兩人發(fā)生了口角。我心想：“同桌肯定不借。只見(jiàn)，同桌拿起了圓規遞給了她笑著(zhù)說(shuō)：“用吧，快點(diǎn)�！边@一幕出乎我的意料。

　　我悄悄地給同桌說(shuō)：“干嗎借她，你忘了上次的？”同桌平和的說(shuō)“幫助別人的同時(shí)，也是在幫自己，贈人玫瑰，手有余香�！�

　　此后，李靜和張紅的關(guān)系好了不少，李靜人也變得大方了不少。她們兩個(gè)可謂“不打不相識”。反而成了形影不離的好朋友。

　　“贈人玫瑰，手有余香�！迸笥训倪@件事讓我明白了付出才會(huì )有快樂(lè )，只懂得收獲的快樂(lè )，并不是真正的快樂(lè )。

贈人玫瑰手有余香作文12

　　我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，名為《感恩的莊稼》。文章中告訴我們在以色列國，每當莊稼成熟時(shí)，靠近路邊的莊稼地都要留出一部分不予收割，他們不穿的衣服，都會(huì )疊整齊了恭敬地放進(jìn)垃圾箱里。不為別的，只是要為路過(guò)的貧苦路人給予方便。讀完了文章，我對以色列人民深感敬佩。

　　今天，我閱讀了《自己的花是讓別人看的》這篇文章。剛看到標題時(shí)我還在納悶兒：花都是種在自己的家里，要看也都是只有自己才能看到，怎么會(huì )是“自己的花是讓別人看的”呢？不讀了文章后，我才豁然開(kāi)朗：原來(lái)，在德國，所有人都是把花朝外種的，在屋里只能看到花的脊梁。不過(guò)，一到外面，到處就都是姹紫嫣紅的，一扇扇窗戶(hù)，一簇簇花兒，連接在一起，就如同一個(gè)花的海洋。

　　為什么只有在德國才能看到如此景色呢？文中也為我們找到了答案：因為在德國，每個(gè)人的心中都抱有一種“人人為我，我為人人”的心態(tài)，他們的心中都裝有他人。當你在街道上欣賞到了別人為你綻開(kāi)的花時(shí)，你也要為別人準備一簇綻開(kāi)的'花。也正是這樣，作者才會(huì )在文章中的開(kāi)頭寫(xiě)道：愛(ài)花的民族有很多，德國在其中占首要的地位。

　　作者在最后寫(xiě)道：我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個(gè)夢(mèng)，做了一個(gè)思想的夢(mèng)。我想：作者在德國生活了十年，在這十年的時(shí)間里，想念家鄉是必然的。但當作者看到德國人的那些花時(shí)，她不禁回想起自己的祖國。如果在中國，人人也會(huì )像這樣“贈人玫瑰”的話(huà)，那筆會(huì )留下“滿(mǎn)手的清香”。正如以色列的國人那樣，善待別人，就是善待自己。

贈人玫瑰手有余香作文13

　　說(shuō)起我的優(yōu)點(diǎn)，也不是很多。不過(guò)只要同學(xué)有了麻煩，我就會(huì )第一時(shí)間沖上去，盡自己的力量去幫助他。因為我覺(jué)得只要別人快樂(lè )，自己也會(huì )跟著(zhù)快樂(lè )。

　　雖然我老是覺(jué)得自己很喜歡幫助別人，但是在班級里，這樣的同學(xué)也有很多，有時(shí)我根本都搶不到表現機會(huì )。那是一個(gè)陰暗的雨天下午，正在上英語(yǔ)課，大家正在齊聲朗讀課文時(shí)，突然坐在前排的程濤同學(xué)開(kāi)始嘔吐，班級里一下子就炸開(kāi)了鍋：有同學(xué)急忙捂住自己口鼻，慌張地跑出了教室，有同學(xué)大聲喊老師快來(lái)，有同學(xué)甚至拿出張餐巾紙開(kāi)始模仿程濤的樣子，有同學(xué)更夸張，竟然打開(kāi)窗戶(hù)，像教室里有毒似的，對著(zhù)窗外才能呼吸空氣。

　　坐在后排的我，隨著(zhù)看熱鬧的同學(xué)一起，被擠到了教室的走廊上。大家在嘰嘰喳喳討論的.時(shí)候，一位同學(xué)在教室里正用拖把拖地，原來(lái)是程濤的同桌佳敏。她是女生，竟然和男生截然不同，我們看了都感到難以相信：“她不怕臟嗎？這么惡心的東西也敢動(dòng)？難道今天是她值日嗎？”一個(gè)個(gè)問(wèn)題從我們腦海中浮現出來(lái)。

　　看到這一幕，許多男生覺(jué)得都很不好意思，我便和其他幾個(gè)男生一起拿起拖把去幫助她。果然人多力量大，一會(huì )功夫，教室便恢復了干凈整潔的原樣。佳敏說(shuō)：“我們是一個(gè)集體，同學(xué)之間需要團結合作，有困難時(shí)一定要互幫互助�！�

　　聽(tīng)完后我感到了愧疚，沒(méi)有做到第一時(shí)間去幫助同學(xué)�，F在，我要向佳敏同學(xué)學(xué)習，真誠地幫助別人。因為我明白了，贈人玫瑰，手有余香。只要我們熱情地幫助一些碰到困難的人們，用自己的火去點(diǎn)燃旁邊的火，我們自己也會(huì )感到快樂(lè )，感到溫暖。

贈人玫瑰手有余香作文14

　　森林舞會(huì )快開(kāi)始了，小熊妹妹“嘀嗒嗒”準備參加舞會(huì )，她一直認真練習，可她還是沒(méi)有信心。小熊哥哥“嘀嗒嘀”一直鼓勵她，可她還是沒(méi)有信心。于是她決定去找舞蹈皇后鵝姐姐，嘀嗒嘀說(shuō)：“明天去吧!天氣預報說(shuō)今天有暴風(fēng)雨�！毙⌒苊妹弥缓么饝�了。

　　第二天一早，她就穿上媽媽做的裙子出發(fā)了，她開(kāi)開(kāi)心心地走著(zhù)，半路看到哭泣的小螞蟻，原來(lái)他叫“丁豆”，嘀嗒嗒問(wèn)：“你怎么了?為什么要哭哇啊?”小螞蟻傷心地說(shuō)：“我的家被昨晚的暴風(fēng)雨淹了，我無(wú)家可歸了，嗚嗚嗚”嘀嗒嗒二話(huà)不說(shuō)就在身上扯下一大片羽毛給了他，螞蟻十分感謝：“謝謝你，你真善良!”嘀嗒嗒開(kāi)心地說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的.�！�

　　嘀嗒嗒繼續走著(zhù)，走到了池塘邊看見(jiàn)了魚(yú)先生，就喊到：“魚(yú)先生，天鵝姐姐在哪呀?”魚(yú)先生說(shuō)：“天鵝姐姐去幫農民了，昨晚農民們有災難，天鵝姐姐一早就去幫忙了，可能一會(huì )兒才能回來(lái)�！编粥�嗒就在樹(shù)下等著(zhù)，等著(zhù)等著(zhù)就睡著(zhù)了。小松鼠看到那羽毛，想著(zhù)如果能鋪在床上，睡覺(jué)一定很舒服。于是就去扯了一片，她被這聲音吵醒了，喊著(zhù)：“你為什么要拿我的羽毛?花花!”“我……不知道這是你的裙子，我只是想鋪床�！庇谑撬�又扯了一大片羽毛給了她�！翱赡愕娜棺��！编粥�嗒搖了搖頭。準備回家，在回家的路上看見(jiàn)了它哥哥嘀嗒嘀，又看見(jiàn)他手里抱著(zhù)一只小雞，她不但打噴嚏而且還全身發(fā)抖，嘀嗒嘀連忙跑上去問(wèn)：“它怎么了?從哪里來(lái)的?”哥哥說(shuō)：“我想來(lái)找你半路看見(jiàn)它在草叢里，我就把它帶回來(lái)了�！编粥�嘀看看自己身上的最后一點(diǎn)羽毛，又扯下了一大塊給了它，把羽毛穿到它的身上，它就不打噴嚏也不發(fā)抖了。她們就回家了，回家她讓媽媽再做一件裙子給她。晚上她夢(mèng)見(jiàn)自己剛出場(chǎng)就摔了，她馬上坐了起來(lái)，看見(jiàn)媽媽做好的裙子，又安穩的躺下了。

　　第二天，嘀嗒嘀去參加舞會(huì )，雖然沒(méi)有得到第一名，但是天鵝姐姐給她發(fā)了“最佳愛(ài)心”獎，還得到了所有觀(guān)眾的表?yè)P。

贈人玫瑰手有余香作文15

　　渴望被人需要，其本質(zhì)就是“刷存在感�！笨捎械娜藚s以被人需要為樂(lè )，隔壁住的王爺爺就是很好的例子。

　　老王身材并不高大，身長(cháng)七尺，才六十多歲，臉上就已寫(xiě)滿(mǎn)歲月的滄桑。老王腿腳硬朗，每天清晨從六樓下來(lái)，提著(zhù)水壺為花草澆水，又邁著(zhù)鏗鏘有力的步伐回到家中。

　　年復一年，老王堅持下來(lái)澆花。他說(shuō)，人退休了，身邊沒(méi)有老伴陪著(zhù)，多無(wú)聊，便下樓澆澆花。原先光禿禿的泥巴地里，蹦出幾棵翠綠的苗，綻開(kāi)了幾朵斑斕的花，活像一個(gè)小花園。

　　有一次，花不知被誰(shuí)踩踏，變得蔫巴巴的`�？吹竭@副景象，老王不知多么焦急，每天竟下樓三次為花澆水、呵護，直到花重拾生機。

　　一個(gè)急風(fēng)驟雨的星期六，我被一聲雷電驚醒�？粗�(zhù)風(fēng)和雨交織的景象，我想老王大概不會(huì )去澆花了吧�！斑诉恕睒堑览锞箓鱽�(lái)清脆的腳步聲。我心里一顫，這不是老王嗎？我穿好衣服，躡手躡腳地出門(mén)，追蹤著(zhù)老王，果然，他又去照料那寶貝花了，真是“斜風(fēng)細雨不須歸“呀！

　　老王看見(jiàn)了我，朝著(zhù)我微微一笑，又轉回頭去，這大概是老人沉默的智慧吧。老王不愛(ài)開(kāi)口，在我的第二次盤(pán)問(wèn)中才道出了養花的原因：他養花，不僅僅是緩解一個(gè)人的寂寞，還是讓路過(guò)的人也欣賞美景，放松一天的壓力。他回憶道，他們單位以前有個(gè)同事，在公司的墻上貼上了激人奮進(jìn)的話(huà)語(yǔ)，蒼白的墻竟多了一份生機，同事們也整天怨氣大減。老王為此感動(dòng)，便打算用生活中的點(diǎn)滴讓他人積極向上。老王看著(zhù)今天的雨，感嘆道，這點(diǎn)雨并不能澆滅他的熱情。

　　我的心又一顫，我得到了一種寶貴的東西，那就是樂(lè )于助人的品質(zhì)。

　　每當我看見(jiàn)樓下的花時(shí)，我都會(huì )想起一位老人和他可貴的精神。一個(gè)人雖不能大有作為，但也可以通過(guò)生活中的點(diǎn)滴來(lái)影響他人，使他人積極發(fā)展�！敖o永遠比拿快樂(lè )”，如果你給予了人快樂(lè )，那你也會(huì )快樂(lè )，像老王，即使他不刷存在感，他也一樣會(huì )被人關(guān)注。

　　贈人玫瑰，手留余香。無(wú)私的奉獻，換來(lái)的是別人的快樂(lè )，更是自己滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福！

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