送人玫瑰手有余香作文范文（通用29篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的送人玫瑰手有余香作文范文，希望對大家有所幫助。
送人玫瑰手有余香作文 1
愛(ài)心如小小的燈。那如豆大的燈火使溫暖無(wú)處不在，溫暖了別人，溫暖了自己。正如送人玫瑰手有余香。
擁有了愛(ài)讓我們更幸福。愛(ài)總能感動(dòng)所有的人。人人都是有愛(ài)心的。人永遠不會(huì )贏(yíng)過(guò)愛(ài)。愛(ài)的力量是偉大的.。你感受得到嗎？如果每個(gè)人都擁有一顆善解人意的心，那么，每個(gè)人都可以為這個(gè)世界帶來(lái)一份驚喜，一份溫暖，一份關(guān)懷的力量。讓我們?yōu)橛袗?ài)心的人而自豪，而感動(dòng)。
我有一個(gè)好朋友，她每天都向紅十字會(huì )的募捐箱中放入一角錢(qián)。不管每天做什么事，她都堅持捐出她手中的那一角錢(qián)。不管手中是否有那一角錢(qián)，她都會(huì )努力去獲得那一角錢(qián)。她放入錢(qián)后，臉上總有一絲欣慰。有人問(wèn)她為什么要這樣做，她說(shuō)“雖然錢(qián)少，但為了需要幫助的人我必須這么做。為別人獻出一點(diǎn)愛(ài)心，自己也很快樂(lè )”。
雖然這是一個(gè)小小的善舉，但你去做了嗎？雖然這小小的愛(ài)心很不起眼，但日積月累，這小小的愛(ài)心去能幫助很多有困難的人。同時(shí)也使我們學(xué)會(huì )給予，體會(huì )到給予的快樂(lè )。舍棄一角錢(qián)而能幫助別人，你我都可以做到，但我們做了嗎？愛(ài)心不在于你付出的多少，而在于你是否獻出了你的愛(ài)心。做不了星星，那么做盞明燈，做不了偉人，那么先做個(gè)有愛(ài)心的人。每個(gè)人都可以盡自己的力量去表達自己對別人，對社會(huì )的一份愛(ài)心。只有我們每個(gè)人心中充滿(mǎn)愛(ài)心，才能讓世界的未來(lái)更美好。我們也能生活的更幸福。人人都需要愛(ài)，人人也都可以奉獻愛(ài)，讓我們的明天更精彩。
因為愛(ài)，讓你更加快樂(lè )。因為愛(ài)，讓你更加自信。因為愛(ài)，更加有動(dòng)力。因為你的愛(ài)心讓別人得到了溫暖。因為你的愛(ài)心讓別人得到鼓舞。因為你的愛(ài)心讓別人感覺(jué)到幸福。世界因為有愛(ài)。我們的生活才會(huì )更加安定，更加幸福，更加精彩。生活中需要愛(ài)，而愛(ài)的燈火也是無(wú)處不在，你真心對待了嗎？
送人玫瑰手有余香作文 2
如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗。如果世界是一艘船，那關(guān)心就是茫茫大海中的一盞明燈。關(guān)心他人是一種高尚美好的品德，被人關(guān)心是一種美好的享受。
那天下午，天氣很冷，路上的行人戴著(zhù)手套厚帽子，把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，我也艱難地走在回家的路上。這時(shí)，我發(fā)現離我不遠的地方，有一個(gè)阿姨，她戴著(zhù)一副墨鏡、用手摸索著(zhù)，拄著(zhù)拐杖、走走停停、嘴里還叨念著(zhù)什么。從這些信息中，可以看出來(lái)，她是一個(gè)盲人�；蛟S是出于一種對殘疾人的.憐憫，我跑過(guò)去扶住她，說(shuō)：“阿姨，你家在哪里？我扶你回去吧，這路太滑了�！卑⒁虥_著(zhù)我一笑，“小朋友，你真好！”我伸出冰涼的手，扶著(zhù)阿姨，頂著(zhù)刺骨的寒風(fēng)、深一腳淺一腳地往前挪。
在送阿姨回家的路上，阿姨說(shuō)：“現在社會(huì )上的人都只顧自己，很多人懶得管別人的事。以前很少有人肯扶我回家，今天碰上像你這樣主動(dòng)送我的人，真是幸運！”“沒(méi)什么，這是我應該做的�！�
說(shuō)到這里，我的鼻子有些酸酸的，情不自禁的扶緊了阿姨的胳膊，繼續往前走……當我用凍僵的手敲開(kāi)阿姨的家門(mén)時(shí)，一位叔叔開(kāi)了門(mén)，他看了看我又看了看阿姨，立刻明白了事情的原委。他趕忙把阿姨扶進(jìn)去，趕緊地給我們倒了兩杯熱水，對我說(shuō)：“我們正著(zhù)急哪，太感謝你了，小朋友�！蔽易咴诨丶业穆飞�，雖然我凍得渾身冰冷，手腳麻木，但我心里卻暖洋洋，熱乎乎，美滋滋的，比吃了蜜還甜。
當你給別人一份快樂(lè )時(shí)，你就擁有了兩份快樂(lè )！伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互關(guān)懷。不是有“贈人玫瑰手有余香”的說(shuō)法嗎，當你撒播愛(ài)心時(shí)，你也會(huì )收獲快樂(lè )的。
送人玫瑰手有余香作文 3
當你把悲傷告訴一個(gè)人，你就少了一份悲傷。當你把快樂(lè )告訴一個(gè)人，你就會(huì )得到兩份快樂(lè )。這正如我所聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事：有一位美國農民在南瓜品種大賽上得了大獎，回來(lái)后，他把獲獎種子全部分給了村民，這樣，村民改良了南瓜品種，他也不怕臨近的較差品種傳給自己了。他的舉動(dòng)是一個(gè)一舉兩得的智舉，原因就在于他懂得分享，既幸福了大家又快樂(lè )了自己。
懂得與他人分享的人，是高尚的人。只有與他人善良共處共同分享快樂(lè )的人，才會(huì )贏(yíng)得友誼和朋友。這既能讓他人感到開(kāi)心，又能讓自己在幫助他人的同時(shí)也感受到快樂(lè )。
這種行為看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但能真正做到的人卻非常少。在現實(shí)中，有很多人為了顧及自己的利益而不惜傷害他人。還有一些自私的人不肯幫助他人不與他人分享快樂(lè )而不得善終。這些例子深深的告誡我們：只有與共享，才會(huì )快樂(lè )和諧的生活。
有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)富翁蓋了一座大房子，為了防止鎮上的那些孩子們來(lái)他的莊園搗亂，他砌了一面高高的墻。正是這面墻，隔開(kāi)了富翁與孩子們。后來(lái)，他醒悟了，推倒了圍墻，和孩子們在一起玩耍，這個(gè)小鎮也特別和諧了。他推開(kāi)了心上的圍墻，不僅讓孩子們快樂(lè )，自己也很快樂(lè )，不再猜疑他人。
予人玫瑰手有余香。是的，分享是連接我們與他人的'一座橋。是去快樂(lè )王國的一艘船。它讓我們彼此真誠，感受到生活的美好。所以，讓我們彼此真誠，感受到生活的美好。所以，讓我們與身邊的人連起手來(lái)，學(xué)會(huì )分享，互相幫助，創(chuàng )造一個(gè)有愛(ài)而和諧的環(huán)境吧！
送人玫瑰手有余香作文 4
每當我讀到“送人玫瑰，手有余香�！边@句名言時(shí)，我就想起了曾經(jīng)的感人一幕。
記得那件事發(fā)生在一個(gè)周末，那天冷極了，早上媽媽對我說(shuō)：“你整個(gè)周末都呆在家里是不行的，你好久都沒(méi)好好和媽媽一起去逛街了！這次我們兩一起去逛街�！蔽腋吲d地說(shuō)：“好主意�！蔽液蛬寢屪咧�(zhù)就來(lái)到一個(gè)人流密集之一的地方——廣場(chǎng)。廣場(chǎng)里有一個(gè)為山區捐款的活動(dòng)。我立刻從褲子的.口袋里拿出自己的零用錢(qián)，用最快的速度跑到志愿者手中的捐款前，毫不猶豫地把錢(qián)捐了。因為，我和媽媽也累了，所以，我和媽媽在救災捐款活動(dòng)的附近找了一張凳子，坐下來(lái)休息一下。就在休息的時(shí)候，看見(jiàn)了感人的一幕。一個(gè)穿著(zhù)非常破爛的衣服，全身臟兮兮的，還是個(gè)腳殘的乞丐。
他慢慢地走到捐款箱的前面。因為他腳殘了就算站了起來(lái)也還沒(méi)能把手伸到捐款箱。所以自愿者把捐款箱拿到它同樣高的高度。他一下全部把自己所有的錢(qián)都以下放進(jìn)了捐款箱。大部分看見(jiàn)乞丐捐款的人都贊他是一個(gè)“送人玫瑰，手有余香�！钡娜�。
就算是富翁也未必是“送人玫瑰，手有余香�！钡娜四�！那位乞丐真的能做到“送人玫瑰，手有余香�！�
送人玫瑰手有余香作文 5
幫助他人是一種好品德。它不但能幫有困難的人，而且也能讓自己感到高興，幫助他人，收獲快樂(lè )，在一次幫助他人的過(guò)程中我喜歡上了幫助他人。
有一次，我在公園一邊玩耍一邊尋找需要幫助的人�？傻戎�(zhù)等著(zhù)連一個(gè)拿拐杖的老奶奶都沒(méi)有就在我不耐煩的時(shí)候要回家的`時(shí)候，一位踩著(zhù)三輪車(chē)收廢鐵的老爺爺，正在騎上坡可老爺爺畢竟不是小伙子累的滿(mǎn)頭大汗也踩不上去，我心里一高興就沖了過(guò)去幫老爺爺推上了坡，我干了一件好人好事心里舒暢了多，立刻去玩了，過(guò)了半小時(shí)，就在我回家的時(shí)候遇到了老爺爺，老爺爺看到了我立刻跑了過(guò)來(lái)對我致謝，伸手想給我鈔票但被我回絕了，在我回家的路上我心里美滋滋的開(kāi)心的很。
在這次經(jīng)歷后我知道了幫助他人得到了金錢(qián)不一定快樂(lè )，快了的是心靈，我還知道了“送人玫瑰，手有余香”這句的含義，我暗暗的感覺(jué)到我手上散發(fā)著(zhù)清香。
送人玫瑰手有余香作文 6
“價(jià)值觀(guān)”一詞十分深奧，每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀(guān)，而我認為人生的價(jià)值觀(guān)正是幫助他人，快樂(lè )自己。
原本的我是一個(gè)冷漠的人，從不愿幫助別人，對別人的需求漠然處之，毫不理會(huì )。直到那次雨天中發(fā)生的事，震撼了我的心靈，改變了我。
那天，我的兩個(gè)朋友到我家來(lái)玩。一個(gè)是我的`同學(xué)陳欣，另一個(gè)是周洋。他們來(lái)我家串門(mén)，我被媽媽叫去接待他們，他們同我聊天，我漫不經(jīng)心地聽(tīng)著(zhù)，問(wèn)到我了，也就隨口敷衍兩句蒙混過(guò)關(guān)。
終于，他們要走了，我松了口氣，可偏偏老天不開(kāi)眼，這時(shí)下起雨來(lái)。媽媽叫我借兩件雨衣給他們，再送他們一段路。我不聽(tīng)，不僅不送他們，連雨衣也不情愿拿給他們，最后顧點(diǎn)朋友面子送了他們一段路。
雨下得正太，雨點(diǎn)打在身上格外地疼。路上坑坑洼洼地，凹凸不平，一不小心，陳欣摔了個(gè)跟頭，把腳扭傷了，我不理不睬。只見(jiàn)周洋停下腳步，二話(huà)不說(shuō)將陳欣背在背上，一步步邁了出去。我不滿(mǎn)地說(shuō)：“周洋，你干嘛背她呀，不過(guò)扭傷腳而已�！敝苎鬀](méi)空理我，丟下一句：“她是我的朋友！”揚長(cháng)而去。我盯著(zhù)雨中周洋逐漸模糊的身影，愣住了……
從此，助人為樂(lè )，成了我人生的價(jià)值觀(guān)。
有一次，我同學(xué)的文具盒忘帶了，上午正好老師發(fā)了一張小試卷，讓我們來(lái)練練手，她焦急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉。眼看時(shí)間緊迫，這可怎么辦呢？她幾乎問(wèn)遍了所有的同學(xué)，都沒(méi)有備用鋼筆。當她用如看著(zhù)救命稻草般的眼神看向我時(shí)，我剛想謊稱(chēng)沒(méi)有多余的鋼筆。剎那間，往事歷歷浮現在我眼前，周洋在雨中模糊的身影在我腦海里逐漸清晰起來(lái)。
“等一等！”我叫住了她，遞給她一支鋼筆。她的心情頓時(shí)由陰轉晴，連忙謝道：“謝謝你，你真大方！”隨后拋給了我一個(gè)真摯的微笑。我不禁有些小激動(dòng)，我頭一次幫助別人，也第一次收獲了快樂(lè )。
從此，我經(jīng)常主動(dòng)幫助他人，得到了他人的贊嘆，我心里總是喜滋滋，我決定一定要幫助更多的人。
送人玫瑰手有余香作文 7
在生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在幫助別人，被別人幫助�；蛟S是一張笑臉，或許是一聲“謝謝”，都是對我們的幫助的最好的回報。常言——“予人玫瑰，手有余香”就是這個(gè)道理。
隨著(zhù)年紀的升高，我們的功課也越來(lái)越難。也不知什么時(shí)候，教科書(shū)和教輔書(shū)已無(wú)法令我們滿(mǎn)足，我們必須每天聚精會(huì )神聽(tīng)老師講課，可馬虎不得。
就在不久之前，我就幫助了別人。一天的下午放學(xué)，我正準備放學(xué)回家，就看見(jiàn)了嬌同學(xué)。嬌正咬著(zhù)筆，側著(zhù)頭聚精會(huì )神想著(zhù)什么�？磥�(lái)她思考并不順利，眉毛都快擰到一起，手都要砸腦袋了。
我走近一看，才發(fā)現她正在思考一道數學(xué)題。這道題非常奇怪，因此，是今天早上數學(xué)老師講課時(shí)的重中之重�？杉词估蠋熧M了那么多口舌，可我還是不能百分之百掌握這些知識。嬌今天早上因為生病沒(méi)有上學(xué)，難怪不會(huì )。
嬌見(jiàn)了我，就像抓住了一根救命稻草，忙向我問(wèn)了這題。這道題講起來(lái)不容易，可在過(guò)二十分鐘我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片就要開(kāi)始了，怎么辦？我的目光又落在嬌的身上。平日里，嬌對我可是很好的。雖然沒(méi)幫我干過(guò)什么大事，可借筆、借橡皮的事她從來(lái)都是有求必應。我猶豫了。心里像有兩個(gè)小人，一個(gè)叫我幫助嬌，一個(gè)叫我回家。兩個(gè)小人吵得熱火朝天，我也不知所措。
決定的時(shí)刻到了！我一咬牙，一狠心，決定幫助嬌。說(shuō)干就干！我不再想動(dòng)畫(huà)片的事，而是一心一意幫助嬌。我專(zhuān)心致志給她講解，她耐心地聽(tīng)。不知過(guò)了多久，嬌終于明白了。我的努力換來(lái)的`，是一個(gè)笑臉加一句“謝謝”。還有，就是我對自己的滿(mǎn)意。
走出教室，夕陽(yáng)已經(jīng)西下。雖然獨自走在回家的路上，但我的心是充實(shí)的，是快樂(lè )的，因為——予人玫瑰，手有余香。
送人玫瑰手有余香作文 8
“送人玫瑰，手有余香”是英國的一句諺語(yǔ)，意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來(lái)的溫馨都會(huì )在贈花人和愛(ài)花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。
記得有一次，鄰居阿姨家跟我同年級的小妹妹因為跌傷了腿要住院，一聽(tīng)醫生說(shuō)要好幾個(gè)星期不能上學(xué)，她急得眼淚都掉下來(lái)了，這么長(cháng)時(shí)間不上學(xué)，功課怎么辦呢？正當阿姨也急得團團轉的時(shí)候，我毛遂自薦，告訴阿姨我可以每天放學(xué)后幫小妹妹補習。于是，我每天放學(xué)后便去醫院幫她補習功課。為了幫她補習好功課，我上課聽(tīng)講格外認真，記好每一課的筆記，遇到什么不懂的地方就馬上向老師或同學(xué)請教……。就這樣，當她重新返回學(xué)校的時(shí)候，功課一點(diǎn)也沒(méi)有落下，而我在不知不覺(jué)中，成績(jì)竟然也有了很大的`進(jìn)步，原來(lái)我在幫助別人補習的同時(shí)，自己的功課也得到了及時(shí)的復習��！
每天放學(xué)后，媽媽來(lái)接我回家的時(shí)候，天還沒(méi)有黑透，只是有點(diǎn)朦朦朧朧，媽媽便早早的把車(chē)燈打開(kāi)了。我奇怪的問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀兠髅鬟�看得見(jiàn)呢，為什么要把車(chē)燈打開(kāi)呢，這不是幫別人在照路嗎？”
“是啊，我把車(chē)燈打開(kāi)，確實(shí)是幫看不見(jiàn)的人照亮了道路，可是這樣不但是為了別人，也是為了我們自己��！”
“為我們自己？”我疑惑不解。
媽媽說(shuō)：“你想啊，我們是幫別人把路照亮了，同時(shí)我們也讓別人看到了我們，這樣也就不會(huì )有人或車(chē)碰到我們了啊�！�
哦，原來(lái)是這樣，我終于明白媽媽早早開(kāi)燈的原因了。幫助別人何償不也是在幫助自己啊。
是啊，我們生活在這個(gè)世界上，對他人的關(guān)愛(ài)就像抖動(dòng)一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，我影響著(zhù)他人，他人同時(shí)在影響著(zhù)我自己，正所謂“送人玫瑰，手有余香”。但愿我們每一個(gè)人都能多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)之心，為他人點(diǎn)亮一盞明燈的同時(shí)，也為自己鑄造一個(gè)更加燦爛的世界。
送人玫瑰手有余香作文 9
有人說(shuō)：世界上最美麗的彩虹；也有人說(shuō)是鮮花；而我說(shuō)：世界上最美麗是愛(ài)的心靈。真正愛(ài)如河流，愈深愈無(wú)聲。天地間的每一個(gè)角落都有傳遞愛(ài)的信息。她讓我們領(lǐng)悟到：有愛(ài)的世界真好。
那天下著(zhù)蒙蒙細雨，寒氣襲人。我到新之橋書(shū)屋買(mǎi)書(shū)。買(mǎi)完書(shū)，售貨員找我一元硬幣。我便隨手放進(jìn)口袋。走到西橋，看見(jiàn)一位衣衫襤褸的老人，旁邊還有位五六歲的小女孩。只見(jiàn)那老人滿(mǎn)臉的皺紋，頭發(fā)蒼白；那小孩大冷天穿著(zhù)又單薄又破的衣裳，小孩跪在一旁，正用乞求的目光看著(zhù)我。那老奶奶口中喃喃著(zhù)，好想在向路人乞討。路旁的行人有的不理不睬，因為大家都習以為常，認為她們不應該乞討。這時(shí)，我也對她們充滿(mǎn)憐憫與同情。
雖說(shuō)是憐憫，但卻并非同情。好手好腳的，來(lái)乞討干什么呢？哪怕是撿垃圾也能勉強維持自己的生活呀！
我本想繞過(guò)去，但又習慣性的把手伸進(jìn)口袋里時(shí)，發(fā)現了那枚硬幣，硬幣像是冷的，又像是熱的。算了吧！
畢竟她也有自己的難處。想著(zhù)，我便迎面走去，默默地彎下腰，將那枚閃著(zhù)光的硬幣悄悄地投進(jìn)破了一個(gè)口的碗里。那枚硬幣落在碗中，似乎又跳了幾下，聲音才消失。
“謝謝！”老人轉過(guò)頭來(lái)，滿(mǎn)臉感激，瑟瑟發(fā)抖地說(shuō)。我慢慢走遠，可還可以感到老人在遠處看我的目光。
越走越遠的`我，不禁深有感觸。有時(shí)，我們?yōu)楹我獮橐幻队矌庞嬢^呢？又何必思考他是否真的殘疾，到底要不要投錢(qián)呢？他們是乞丐，但是他們也和我們一樣，也有著(zhù)一顆心哪！
也許他們并不富裕，不能夠幫助所有貧困的人們，但是，只要我們有著(zhù)一顆善良的心，哪怕是一枚小小的硬幣，都能夠幫助別人，我們在需要幫助時(shí)，別人也會(huì )向你伸出援助之手。
幫助是一種付出，幫助是一種奉獻，幫助是一種美德，讓我們從一點(diǎn)一滴的小事做起，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )做人。
送人玫瑰，手有余香。愛(ài)人是“帆”，愛(ài)己是“船”，只有彼此互相的推動(dòng)和支撐，互相幫助，才能使愛(ài)心長(cháng)存，愛(ài)意永駐。
送人玫瑰手有余香作文 10
自從小木偶擁有了人類(lèi)所有的表情后，他高興極了，蹦蹦跳跳地走在森林的小路上。
忽然，他聽(tīng)到有人喊“救命”，于是就順著(zhù)聲音來(lái)到了河邊。他看到了一只溺水的小雞，不禁起了憐憫之心，不顧一切地跳下水，把小雞救到岸上。小木偶關(guān)心地問(wèn)：“你怎么一個(gè)人在這里呀，你的媽媽呢？又是怎么掉到水里了呢？”
“媽媽帶著(zhù)我們捉蟲(chóng)吃，我因為貪玩，追一只漂亮的蝴蝶，跑了很遠很遠也沒(méi)追到，結果到了河邊，不慎跌入水中�！毙‰u抽泣地說(shuō)著(zhù)，“我該怎么找到媽媽呀�！毙‰u說(shuō)著(zhù)又哭起來(lái)。
小木偶抹去小雞的眼淚：“別哭，別哭，我一定幫你找到媽媽�！�
小雞很信任地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小木偶帶著(zhù)小雞走著(zhù)走著(zhù)，看到前面草地上有一只雞媽媽帶著(zhù)一群小雞在捉蟲(chóng)吃。便問(wèn)小雞：“那是你的媽媽嗎？”小雞定眼一看，高興地說(shuō)：“就是我的媽媽?zhuān)x謝你了小木偶，謝謝你幫我找到了媽媽?zhuān)乙院笤僖膊粊y跑了�！毙∧九夹χ�(zhù)說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的`�！�
小木偶第一次嘗到了幫助人的滋味，這就是所謂的“贈人玫瑰，手有余香”吧！
送人玫瑰手有余香作文 11
你一定喜歡玫瑰吧，它的美麗與芬芳令我們的生活變得美好而愉快。
你一定也喜歡被夸獎吧，它令我們感到愉悅和滿(mǎn)足。
我們每個(gè)人都渴望被欣賞與贊美，它們如同生命中的陽(yáng)光和鮮花。擁有陽(yáng)光和鮮花的生命多么美好！獲得欣賞與贊美是多么自豪！
你知道回音壁嗎？對著(zhù)回音壁喊一句話(huà)，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)一模一樣的聲音�；蛘�，你在大山中呼喊過(guò)嗎？你聽(tīng)見(jiàn)了什么？
人心與人心之間，就像高山與高山之間一樣，你對著(zhù)對方心靈大山呼喊：我尊重你……對方的`回音便是：我尊重你……你喊：我理解你……對方的回音：我理解你……你若喊：我討厭你……對方的回音是：我討厭你……
沒(méi)有人喜歡與別人作對，只喲啊牢牢記�。豪斫夂妥鹬厥且磺谐晒煌那疤�。
若不然，惡語(yǔ)傷人只能帶來(lái)無(wú)法挽回的損失！
送人玫瑰手有余香作文 12
時(shí)間一天一天逼近，每個(gè)人都在為取得好的成績(jì)而努力奮斗。雖然窗外寒風(fēng)呼嘯，但是處在這個(gè)大家庭中的我們，還是倍感溫暖。
我相信，無(wú)論怎樣，我們的決心都不會(huì )動(dòng)搖。如果處于班級前列的學(xué)生能夠向現在較為落后的學(xué)生伸出援手，那么他們都將會(huì )在學(xué)業(yè)上獲得更多成功的曙光。因此我們班的同學(xué)想出了一個(gè)主意：一對一互助學(xué)習。以同桌為單位，進(jìn)行互幫互助。大家都是十分贊同此觀(guān)點(diǎn)�；突ブ粌H令成績(jì)較好的同學(xué)再次加強了對知識點(diǎn)的記憶，還另學(xué)習上有困難的同學(xué)理解了不懂的難點(diǎn)。
“快點(diǎn)過(guò)來(lái)復習，不許浪費時(shí)間�！甭�(tīng)那是我們班班長(cháng)張翰林的聲音。作為班長(cháng)，他帶領(lǐng)著(zhù)班級的同學(xué)積極實(shí)施互幫互助這項舉措�，F在他正拉著(zhù)他那位想要偷懶已經(jīng)偷跑出教室的同桌回到班中。被逮住的同桌乖乖的.坐回座位上，班長(cháng)手拿一本小高考知識點(diǎn)認真的問(wèn)著(zhù)他，而他也能夠認真地回答，錯了一個(gè)，繼續復習。
經(jīng)過(guò)這幾星期的努力，在本周的兩次小測驗中，大家都獲得了較大的進(jìn)步尤其是許曉璐和丁宇這對組合更是優(yōu)秀，也是成效最快的一組成功組合。她們不僅相互督促，珍惜每分每秒的學(xué)習時(shí)間，還相互問(wèn)答相關(guān)知識點(diǎn)，加強記憶。因此這次考試兩人都獲得了很大的進(jìn)步。除此以外，班級的其他結對組合也能夠相互配合，并取得較大的進(jìn)步。
送人玫瑰，手有余香。高度永遠是一個(gè)變量，而快樂(lè )則是附于跋涉過(guò)程的函數。相信無(wú)論是怎樣的逆境，只要我們相互幫助攜手共進(jìn)一起努力，我們終會(huì )爬過(guò)高山走上坦途。
送人玫瑰手有余香作文 13
生活是一杯清水，正因為有了象茶葉那樣的愛(ài)，所以才有了淡淡的香，令人久久回味。
仁慈的上帝一撒手，愛(ài)就充滿(mǎn)的人間。人可以一無(wú)所有，但不能沒(méi)有愛(ài)。愛(ài)是促使一個(gè)人從幼稚走向成熟，從浮華走向充實(shí)的源頭。凡是有愛(ài)心的人，縱然平凡，但決不庸俗。因為他懂得，時(shí)時(shí)傾注善良和寬容，便會(huì )收獲一生的幸福及甜蜜。愛(ài)悠悠，惟有付出一片真情，才能收獲豐收的喜悅，才能“送人玫瑰，手有余香”。
愛(ài)是人類(lèi)偉大的情感，愛(ài)意味著(zhù)寬容和理解，愛(ài)暗示著(zhù)責任和承擔。社會(huì )呼喚愛(ài)心，愛(ài)可以使麻木的心靈蘇醒。
孟郊的一句“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，流露出了天下兒女對母親的感恩之情；王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”拉近了朋友間的'距離；李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”點(diǎn)燃了師生間的火炬；文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”喊出了無(wú)數愛(ài)國志士對祖國的忠誠……愛(ài)無(wú)處不在，親人間的愛(ài)，朋友間的愛(ài)，師生間的愛(ài)，游子對祖國的愛(ài)，人們對自然的愛(ài)——愛(ài)之花開(kāi)放的地方，生命就會(huì )欣欣向榮！
愛(ài)是水彩筆，給生活這張白紙涂上了色彩，讓生活不在單調；愛(ài)是音樂(lè )，給寂寞的世界帶來(lái)歡樂(lè )；愛(ài)是流星，給古板的星空劃上優(yōu)美的弧線(xiàn)。
這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……��！只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……同學(xué)們，讓我們傳遞愛(ài)的心聲，讓愛(ài)傾注我們心中，讓我們伸出友愛(ài)之手，去建設，去描繪屬于我們的世界吧！
送人玫瑰手有余香作文 14
去年十月一個(gè)星期三的夜晚，普通而又平凡，但我對發(fā)生在那個(gè)夜晚的一件小事至今記憶猶新。
深秋的夜風(fēng)，吹在身上涼颼颼的，寫(xiě)完毛筆字和媽媽坐在回家的三輪車(chē)上，被風(fēng)一吹不由打了一個(gè)寒顫。一路上，我不停地對媽媽講著(zhù)班里的`新鮮事，快下東橋時(shí)，一陣誘人的、熟悉的、特別喜愛(ài)的香味直竄我的鼻孔，我拽住媽媽的衣袖，迫不及待地說(shuō)“柚子！媽?zhuān)o我買(mǎi)！”媽媽滿(mǎn)懷歉意地對三輪車(chē)師傅說(shuō)：“不好意思，可以停一下嗎？”他十分干脆地答應了，并幫我們挑選柚子，這時(shí)，我打量起這位三輪車(chē)師傅：一張豐厚的臉上布滿(mǎn)了飽經(jīng)風(fēng)霜的、刀刻般的皺紋，在路燈的照射下，顯得有些蒼老，但透著(zhù)一份慈祥。
買(mǎi)完柚子后，媽媽不住地對他說(shuō)：“實(shí)在對不起，耽擱你了！”然后誠懇地送上半個(gè)柚子，他推拒了一陣，不好意思地收下了。下車(chē)后，我們母子倆高興地向家走去。突然，打身后傳來(lái)急促的叫聲：“小朋友，小朋友，小朋友……”我猛一回頭，只見(jiàn)那位三輪車(chē)師傅手里舉著(zhù)東西向我們飛奔而來(lái)，大聲說(shuō)：“小朋友，你的表！”一剎那間，我的臉火辣辣的，要知道，這可是我的最后一塊表，因為老愛(ài)丟東西，媽媽在買(mǎi)這塊表時(shí)警告過(guò)我，丟了的話(huà)，再也不給我買(mǎi)表。我雙手捧著(zhù)表，一肚子感激的話(huà)，怎么也說(shuō)不出來(lái)，只深深地向他鞠了一躬。
上樓時(shí)，媽媽說(shuō)：“別看媽媽小小的舉動(dòng)，實(shí)則是送給那位師傅一份尊敬、一份尊重，當你善待了別人，別人才會(huì )善待你，記住……”我搶過(guò)媽媽的話(huà)說(shuō)：“送人玫瑰，手留余香�！眿寢寱�(huì )心地哈哈大笑起來(lái)。
送人玫瑰手有余香作文 15
人們常說(shuō)：助人為樂(lè )。幫助別人是快樂(lè )的，因為在給予幫助的同時(shí)，我們能得到心靈的超脫，所以我們應樂(lè )于幫助他人。畢竟，送人玫瑰，手有余香。
這讓我想起了一個(gè)故事：一個(gè)人走在路上，聞到路邊的土地散發(fā)出迷人的香味，于是他問(wèn)泥土："為什么你身上會(huì )有香味呢？"泥土笑了笑，回答說(shuō)："噢，是這樣的，我曾經(jīng)和玫瑰相處過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間。"泥土將自己奉獻給了玫瑰，任其生根發(fā)芽，吸收養分，而玫瑰則用香味回報了泥土，讓泥土散發(fā)迷人的芳香�？梢�(jiàn)，給予是一件值得發(fā)揚的事，給予能體現價(jià)值，收獲則升華了品質(zhì)。
李開(kāi)復是一個(gè)樂(lè )于幫助他人的人，每當朋友有難，總會(huì )毫不猶豫地伸出援助之手，在國外念書(shū)時(shí)，將自己的生活費借給了急需路費回家看望生病母親的同學(xué)，自己則扛著(zhù)饑餓過(guò)日子。后來(lái)李開(kāi)復回國創(chuàng )業(yè)，金融危機使他的企業(yè)搖搖欲墜。他跟朋友提到了此事，第二天朋友們就往他的銀行卡里寄了一百萬(wàn)元，使他的企業(yè)能夠順利的度過(guò)了危機。
李開(kāi)復的付出不僅收獲了美好的友誼，還得到了別人的信任和支持，在困難時(shí)，得到朋友樂(lè )心的.幫助。正是李開(kāi)復的善良，他的給予，他的樂(lè )于助人，為他開(kāi)啟了一條通往成功的道路。
這樣的事當然不是偶然。在美國加州的一個(gè)貧窮的小鎮上，每天天不亮就會(huì )有一輛藍色小卡車(chē)，載著(zhù)滿(mǎn)車(chē)食物，穿梭于大街小巷，救濟流浪街頭的人們。車(chē)的主人是位華人，叫關(guān)惠群。她20年如一日用自己微薄的工資給流浪的人買(mǎi)食物，看病……成為人們心中的天使，在那兒，她是愛(ài)和生命的象征，美國總統親自為她頒授榮譽(yù)獎?wù)拢绹罡邩s譽(yù)獎）并授于辭說(shuō)，她一度成為風(fēng)云人物，引領(lǐng)了一次奉獻愛(ài)心的高潮，她是神圣的，她的手上，一定有濃郁的玫瑰花的迷人芳香。
幫助別人是在幫助自己，關(guān)愛(ài)別人即在關(guān)愛(ài)自己。付出將有回報，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間。只要人人都學(xué)會(huì )了幫助他人，世界將化為玫瑰天堂，彌漫著(zhù)迷人芳香。
送人玫瑰手有余香作文 16
這個(gè)暑假，我去了青海和甘肅。記得還沒(méi)有放暑假的時(shí)候，爸爸媽媽和叔叔阿姨們就做好了暑假旅行的計劃。在這次旅行中，除了要欣賞當地的人文景觀(guān)和品嘗當地的美食以外，還有一個(gè)最重要的任務(wù)就是去祈連縣為當地的藏族小朋友們奉獻愛(ài)心。
記得那是我們旅行的第五天傍晚，我們來(lái)到了祈連縣，在當地的一個(gè)酒店入住，酒店老板提前幫我們聯(lián)系了當地貧困的藏族小朋友。
我們一起等待小朋友們的到來(lái)，等了好久，��！我們終于等到了貧困山區的小朋友們。這時(shí)，我的心情有些激動(dòng)。站在我對面的小朋友是位開(kāi)學(xué)要上一年級的小弟弟，我把裝有各種學(xué)習用品的書(shū)包交給了他，還和他合了影。他臉上露出了燦爛的表情，看到他笑得那么開(kāi)心，我的心情更加高興。
他們的.老師最后發(fā)表了感言，她說(shuō)：“特別感謝你們這些來(lái)自大連的小朋友們給山區的孩子們送來(lái)了這么好的學(xué)習用品，像這么高檔的書(shū)包，他們平時(shí)是根本買(mǎi)不起的�！蔽覀円步o老師留了電話(huà)，并且告訴老師，如果以后再有需要可以隨時(shí)給我們打電話(huà)。
通過(guò)這件事情，我體會(huì )到了“贈人玫瑰，手有余香”這句話(huà)的含義。新學(xué)期就要開(kāi)始了，我會(huì )更加努力學(xué)習。在生活中和學(xué)習中，盡自己所能去幫助那些有困難的同學(xué)。
送人玫瑰手有余香作文 17
玫瑰，花形優(yōu)美，顏色艷麗，香氣十足，清而不濁。這么美的花，誰(shuí)不愛(ài)呢？當你把一份善良，一份友情，一份心意送予身邊的人，同時(shí)你收獲了幸福與滿(mǎn)足。就像那句話(huà)說(shuō)的：“送人玫瑰，手有余香�！�
記得有一次，我的同學(xué)王俊魁生病了，當他的爺爺來(lái)學(xué)校拿他的書(shū)包時(shí)，我將當天的`作業(yè)完整地記錄下來(lái)，并把書(shū)包收拾好交給王爺爺，看見(jiàn)王爺爺感激的目光，聽(tīng)到他連聲的謝謝，我心里十分高興。我在給了同學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)幫助時(shí)，也收獲了一份感激，這不也是送人玫瑰，手有余香嗎？
現在，汶川地震牽動(dòng)著(zhù)全國人民的心，看著(zhù)災后的校舍廢墟，看著(zhù)失去至親的孤兒，看著(zhù)傷痕累累的災區小朋友，我的心像被撕裂一樣，陣陣作痛。為了讓他們能像我們一樣，坐在明亮的教室里上課；為了讓他們能像我們一樣，順利地完成學(xué)業(yè)；為了讓他們能像我們一樣，在祖國的關(guān)懷下健康茁壯成長(cháng)；我愿意懷著(zhù)一顆樂(lè )善之心，伸出友愛(ài)之手，參與到學(xué)校組織的募捐活動(dòng)中，盡管我只能盡自己的綿薄之力，但我相信，全國少先隊員的手拉起來(lái)，就會(huì )架起一把撐天的傘，一定會(huì )幫助災區小朋友撥開(kāi)云霧，重建家園。
不是說(shuō)，送人玫瑰，手有余香嗎？是的，這余香是心靈、良知的滿(mǎn)足；這余香是博愛(ài)傳遞的芬芳，回味無(wú)窮，細細悠長(cháng)。
送人玫瑰手有余香作文 18
生活中處處存在著(zhù)美、存在著(zhù)愛(ài)。我們每天都能看到初升的太陽(yáng)，那是自然的美；我們每天都能擁有他人的關(guān)愛(ài)，這是人性的美。
生命宛如一條奔流不息的長(cháng)河,他所流經(jīng)之處，總會(huì )給予他人以甘露,正因為如此，生命的長(cháng)河被回饋的浪花點(diǎn)綴得是那樣的美麗、那樣的動(dòng)人。為國捐軀的英烈-赤誠愛(ài)國；石傳祥默默奉獻社會(huì )；雷鋒助人為樂(lè )，都是愛(ài)心付出。
在生活中，有很多人用自己的一顆愛(ài)心溫暖著(zhù)身邊的人。作為一名生活在愛(ài)與關(guān)懷中的幸福兒童，我們也應該在愛(ài)與關(guān)懷中學(xué)會(huì )去愛(ài)、去關(guān)懷。
有人說(shuō)我們還太小，對于愛(ài)和關(guān)懷只有接受，還沒(méi)有能力給予！作為其中的一員，我說(shuō)，不！雖然我們小，但我們一樣可以用自己的方式去愛(ài)與關(guān)懷我們身邊的親人、朋友以及所有需要幫助的人！在家里，為勞累一天的爸爸沏上一杯熱茶，爸爸接過(guò)熱茶送我幸福一笑；晚飯后幫媽媽洗洗碗筷，媽媽用親親好寶貝回報我的懂事；空閑時(shí)間，去看看爺爺奶奶，給爺爺捶捶背，幫奶奶洗洗腳，爺爺奶奶那一臉菊花般的笑臉給我無(wú)限快樂(lè )；在學(xué)校，在社區，借文具給需要的同學(xué)，扶起摔倒的'小朋友，在他們感激的目光中我無(wú)數次收獲幸福┅┅不錯！這都是些小事，但從小事做起，試著(zhù)把愛(ài)與關(guān)懷給予他人不也一樣可以感受送人玫瑰手有余香的快樂(lè )嗎？是的，我為此，花費了一些自己的時(shí)間和精力，但那菊花般的笑臉，感激的目光告訴我：付出也是一種美。為此，我深感自豪和欣慰，能用自己特有的方式帶給他人快樂(lè )，我心中無(wú)比幸福。
茫茫人海，過(guò)客匆匆，但人們卻不曾忘記那些給予自己幫助的人，盡管這種幫助很渺小，但卻讓每一位受助之人如沐春風(fēng)，或許這就是愛(ài)的魔力，人類(lèi)最無(wú)私的美麗。她讓我們這個(gè)世界遠離渾濁，走向光明。
有愛(ài)才有陽(yáng)光；有愛(ài)才有生命；有生命才有美麗。這個(gè)世界需要愛(ài)、需要美麗。為此，我倡議，請大家盡自己的所能，關(guān)心我們身邊的人，用我們心中的愛(ài)來(lái)裝點(diǎn)這個(gè)世界。
送人玫瑰、手有余香。留下愛(ài)，也留住美麗。
送人玫瑰手有余香作文 19
善良是人生的完美形式。無(wú)論大小、時(shí)間、空間和對象如何，我們都可以輕松完成。善良在我們的生活中無(wú)處不在，但我們很容易忽視它。我們應該學(xué)會(huì )在生活中一直做好事。俗話(huà)說(shuō)，“善有善報”，善有善報，但我們做善事不是為了刻意追求回報，而是為了豁達和快樂(lè )的生活。
不要對小事漠不關(guān)心。不管多小，這也是一件事。存在是有原因的，就像一滴水可以反射出太陽(yáng)的光輝。我們身邊的小事情可以一件接一件地做好事，這些小好事不僅可以幫助別人，也可以讓自己快樂(lè )。雖然小事情很平常，但小事情所體現的善良是偉大的。就像微博在網(wǎng)絡(luò )上傳遞愛(ài)一樣，你只需點(diǎn)擊鼠標就可以傳遞愛(ài)，并盡你所能。幫助有需要的人是可能的。這樣，我們就會(huì )感到幸福。這是內心的升華。這就像送一朵玫瑰一樣微不足道，但它帶來(lái)的溫暖會(huì )慢慢上升，擴散并覆蓋在送花者和接受者的'心中。在生活中，我們都應該這樣做。
生活中有太多不如意的事情，因為人們總是喜歡接受。如果我們只考慮收獲，我們會(huì )失去很多快樂(lè )。無(wú)論我們做什么，我們都應該勇敢地付出更多。我們應該相信會(huì )有回報，無(wú)論回報是有形的還是無(wú)形的。就像船主和畫(huà)家之間的故事一樣，畫(huà)家不經(jīng)意間通過(guò)一點(diǎn)善意挽救了一條寶貴的生命。最后，他不僅得到了幫助別人的快樂(lè )，還意外地收獲了金錢(qián)。有形和無(wú)形回報接踵而至，這不是有意的。
還有一個(gè)熟悉的故事，講的是一個(gè)盲人住在一棟樓里。每天晚上他都下樓到花園里散步。奇怪的是，不管他是上樓還是下樓，盡管他只能沿著(zhù)墻摸索，但他必須打開(kāi)走廊里的燈。有一天，一位鄰居忍不住好奇地問(wèn)：“我的朋友，你知道嗎？”；當你的眼睛看不見(jiàn)的時(shí)候，為什么要開(kāi)燈。盲人回答說(shuō)：“是的；“開(kāi)燈能給上下樓梯的人帶來(lái)方便，也能給我帶來(lái)方便”鄰居懷疑地問(wèn)，“開(kāi)燈能給你帶來(lái)什么方便？”。盲人回答說(shuō)：“是的；打開(kāi)燈后，上下樓梯的人都會(huì )看到東西，所以他們不會(huì )把我撞倒。鄰居們突然意識到，開(kāi)燈這件小事不僅方便了別人，也方便了我們自己。為什么不呢一件美好的事情可以展現一個(gè)人高尚純潔的心靈。小小的善舉并不需要我們付出很多，但我們可以得到很多完美。學(xué)會(huì )為社會(huì )做點(diǎn)什么，為別人做點(diǎn)什么，為自己做點(diǎn)什么。完美的生活是在每個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中創(chuàng )造出來(lái)的，并將在堅持不懈中延續。送給某人芬芳的玫瑰。當世界充滿(mǎn)愛(ài)的時(shí)候，我們每個(gè)人都會(huì )樂(lè )于分享。
送人玫瑰手有余香作文 20
生活中的一些味道十分多彩，有香，也有臭。要說(shuō)這些味道，臭還是令我印象最深刻的味道。下面就讓我們隨著(zhù)這臭味一一感受這奇妙的味道吧！
剛上天橋，橋上的臭令人覺(jué)得惡心，天橋周邊種了許多梅花啊，哪來(lái)的臭味呢？明明剛才在橋下，在橋的樓梯上，在街上，空氣都是那么的生動(dòng)，美妙，甚至都有隱隱的花香呢，可怎么一上橋空氣就變得這么惡心了？于是，我便四處察看。定睛一看，我頓時(shí)心生憐憫。
橋中央，只見(jiàn)一個(gè)乞丐，全身垃圾，衣冠不整，頭發(fā)臭烘烘的'，十分可憐，人們見(jiàn)狀，有的十分嫌棄；有的直接捂著(zhù)鼻子跑了；還有些有同情心的人，剛走到離乞丐不到一米遠的時(shí)候，一種惡心的感覺(jué)涌上他們的心頭，他們就被臭味熏暈了，扭頭就走。這樣惡心的臭味，在梅花香氣的襯托下，便變得更奇特了。
我曾很多次遇到令人惡心嘔吐的味道，所以我覺(jué)得還行。更何況一年級時(shí)，老師就教我們要樂(lè )于助人，我沉思了會(huì )，便面不改色的走了過(guò)去。
嘔，我心想，哇天哪！這個(gè)味道連我都受不了，呼幸運的是，我沒(méi)有吐出來(lái)！要是吐出來(lái)我的面了要往哪里擱��！哎，再忍忍吧！
這次我滿(mǎn)臉通紅，走進(jìn)了臭氣圈，這個(gè)臭氣有點(diǎn)惡心，但我還是強忍著(zhù)繼續往乞丐身邊走，走到了他身邊，把身上僅有的幾元錢(qián)放進(jìn)了乞丐碗里，這時(shí)我深呼吸，又差點(diǎn)吐出來(lái)，內心喊到這個(gè)味兒乞丐在我身后連聲道謝。
謝謝你啦小妹妹。我微笑的往前走去，湊近梅花深深呼吸一口，真香��！似乎身上都有花香了，哈哈！
送人玫瑰，手有余香。也許就是這個(gè)道理吧。
送人玫瑰手有余香作文 21
周五是媽媽送我上學(xué)的，雖然一大早就下起小雨來(lái)，可是一路上我們都是有說(shuō)笑的。
每天，張楊路上的交通都很糟糕，下雨的時(shí)候就更糟糕了，所以我會(huì )特別注意媽媽開(kāi)車(chē)的一舉一動(dòng)。
我發(fā)現，當我們在馬路的最里面一條道行駛的時(shí)候，有一輛車(chē)從道路右邊的小區里出來(lái)，媽媽前面的車(chē)子沒(méi)有讓?zhuān)墒菋寢寘s停下來(lái)先讓它拐出來(lái)，然后順利地在我們前面行了。
我很奇怪，“媽媽?zhuān)銥槭裁匆屵@輛車(chē)先走啊?”
“你看，媽媽前面的'車(chē)沒(méi)有讓它，如果媽媽也不讓?zhuān)竺娴能?chē)子也不讓?zhuān)沁@輛等著(zhù)的車(chē)子是不是就一直出不來(lái)了?如果這個(gè)車(chē)里也有個(gè)小朋友趕著(zhù)去上學(xué)，那她是不是一定會(huì )遲到?”
我覺(jué)得很有道理，“是的!”
“可是只要媽媽停一下，車(chē)就順利出來(lái)了,車(chē)里的人也不會(huì )遲到了!媽媽沒(méi)有損失任何東西啊。而且，你不知道，剛才媽媽在變道的時(shí)候，后面的司機很禮貌地讓了媽媽?zhuān)瑡寢屝睦锖芨屑つ?所以媽媽覺(jué)得，如果我去幫助一下其他的人，他們也會(huì )很感激的!”
“可是，我們不會(huì )再見(jiàn)面啦，感激也沒(méi)用啊!”我覺(jué)得很奇怪，幫助媽媽的人并不是媽媽幫助了的人啊!
媽媽說(shuō)，“可是如果第一個(gè)人幫助第二個(gè)人，第二個(gè)人幫助第三個(gè)，第三個(gè)人又幫助第四個(gè)——一直這么下去的話(huà)，這個(gè)世界就會(huì )很溫暖，因為每個(gè)人得到他人的幫助，這樣，我們的世界就會(huì )變得很美好!”
“媽媽?zhuān)阏f(shuō)的好像是真的!”我開(kāi)心地說(shuō)。
媽媽笑著(zhù)說(shuō)，“教你一句話(huà)，這就是——送人玫瑰，手有余香!”
送人玫瑰手有余香作文 22
相互幫助是中華民族的傳統美德。在學(xué)習和生活中，每個(gè)人都可能遇到困難，每個(gè)人都離不開(kāi)他人的幫助。發(fā)生在我身上的一件事已經(jīng)過(guò)去一年了，但我仍然是記憶猶新，就像發(fā)生在一樣。
一次，我們課外班考試。老師為了防止我們作弊，便只允許帶一根筆進(jìn)考場(chǎng)�？荚囬_(kāi)始了，考場(chǎng)里靜得很，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。同學(xué)們都在專(zhuān)心致志地打著(zhù)題。當考試快結束時(shí)，坐在我旁邊的琦揚同學(xué)小聲地自言自語(yǔ)道：“怎么辦？怎么辦？……”我聽(tīng)見(jiàn)了，忙低聲說(shuō)：“什么事？”琦揚焦急地說(shuō)：“我的筆掉珠了，都怪我不小心！哎，真急人！”這時(shí)，我的目光碰到了琦揚的`眼睛，她那水汪汪的大眼睛里透出了無(wú)限的焦急。聽(tīng)到這話(huà)又看到這眼神，我想：怎么辦呢？借不借呢？老師來(lái)了？……不，還沒(méi)來(lái)。如果借她了，那我……不，我是一個(gè)少先隊員。俗話(huà)說(shuō)得好：“贈人玫瑰，手有余香�！编�，就這么辦！我毫不猶豫地把自己的筆遞了過(guò)去。
“這怎么行，你不寫(xiě)了？”
“你寫(xiě)完，我再寫(xiě)�！�
“可那就沒(méi)時(shí)間了！”
“別說(shuō)那么多了，你快寫(xiě)，否則答不完了……”
時(shí)間到了，卷子被收走了。結果，我少答了好幾道題。但我一直都不后悔。俗話(huà)說(shuō)得好：“‘騰出一只手給別人’，勝過(guò)贈人萬(wàn)兩黃金�！蔽倚睦锾鹱套痰�，這種甜一直甜到了我心里頭……
送人玫瑰手有余香作文 23
幫助他人是一種好品德。它不但能幫有困難的人，而且也能讓自己感到高興，幫助他人，收獲快樂(lè )，在一次幫助他人的過(guò)程中我喜歡上了幫助他人。
有一次，我在公園一邊玩耍一邊尋找需要幫助的人�？傻戎�(zhù)等著(zhù)連一個(gè)拿拐杖的老奶奶都沒(méi)有就在我不耐煩的`時(shí)候要回家的時(shí)候，一位踩著(zhù)三輪車(chē)收廢鐵的老爺爺，正在騎上坡可老爺爺畢竟不是小伙子累的滿(mǎn)頭大汗也踩不上去，我心里一高興就沖了過(guò)去幫老爺爺推上了坡，我干了一件好人好事心里舒暢了多，立刻去玩了，過(guò)了半小時(shí)，就在我回家的時(shí)候遇到了老爺爺，老爺爺看到了我立刻跑了過(guò)來(lái)對我致謝，伸手想給我鈔票但被我回絕了，在我回家的路上我心里美滋滋的開(kāi)心的很。
在這次經(jīng)歷后我知道了幫助他人得到了金錢(qián)不一定快樂(lè )，快了的是心靈，我還知道了“送人玫瑰，手有余香”這句的含義，我暗暗的感覺(jué)到我手上散發(fā)著(zhù)清香。
送人玫瑰手有余香作文 24
接受還是付出，就如哈姆雷特的生還是死一樣是一個(gè)困擾人的問(wèn)題。我們且不作任何評述�？慈缦氯危�
一、亡國·復國
春秋的歷史是龍的叱詫。這個(gè)時(shí)代豪杰輩出，成王敗寇的定律一次次被驗證。我所要提到的就是為人所熟知的勾踐。他是一個(gè)亡國之君，為了復國，他臥薪嘗膽，他付出了太多才有了三千越甲涌進(jìn)姑蘇的一天。身為一個(gè)君王，他付出了高貴；身為一個(gè)人，他付出了尊嚴。相形之下吳王夫差就只知坐享江山，高床軟枕美人在懷，終于淪為階下之囚。昔日的亡國之君上演了一出王者崛起的傳奇。
成敗就在得失之間，懂得付出才能成為最后的勝利者。
二、瀑布·礁石
小橋流水，雅致之極，但總覺(jué)得缺少一種氣勢。瀑布則不一樣，萬(wàn)千水珠如九天銀河飛瀉直下，讓人心懷欽慕�？此迫崛醯乃畢s蘊含了如此駭人的力量。為了體驗在空中飛揚的瞬間，為了成就那堪稱(chēng)慘烈決然的壯美，水珠付出了生命，甚至不惜粉身碎骨。再看那海邊的`礁石，浪打千回，卻只知接受，最終被挫傷了銳氣，磨平了棱角，還浸透苦澀。
有時(shí)付出便能造就短暫但絢爛的一次成功，而接受卻最終會(huì )被歲月掩蓋鋒芒。
三、人生·下注
人之初，性本善。但在物欲橫流的今天，你卻不得不承認有些人的人性在蛻變。只知索取，不知回報成了他們的人生信條。其實(shí)人生便是一場(chǎng)賭局，你想贏(yíng)便要下注。只有付出，你才會(huì )有贏(yíng)的機會(huì )，或許你會(huì )因此血本無(wú)歸，但做一個(gè)旁觀(guān)者，只想不勞而獲，那么你還沒(méi)有開(kāi)始賭便已輸得一窮二白。
學(xué)會(huì )付出，你才能笑到最后，你才能鋒芒畢露，你才能擁有機會(huì )。讓我們牢記這句話(huà)吧：贈人玫瑰，手留余香。當你付出時(shí)，人生便已準備好了相應的回報。
送人玫瑰手有余香作文 25
生活中處處存在著(zhù)美，存在著(zhù)愛(ài)。人的一生，不可能只為自己，一心為自己，一生為自己的人什么也得不到。所以，我們需要他人的關(guān)愛(ài)與幫助，同時(shí)，我們也應該為他人付出自己的愛(ài)�！八腿嗣倒�，手有余香”，那是幸福的香味，關(guān)愛(ài)的香味。
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習了一篇課文《愛(ài)之鏈》。故事的大意是這樣的：失業(yè)的喬依幫助了一位身材矮小的老婦人。當老婦人要付錢(qián)給他的時(shí)候，喬依笑著(zhù)說(shuō)：“如果您遇上一個(gè)需要幫助的人，就請您給他一點(diǎn)幫助吧！”老婦人聽(tīng)了喬依的話(huà)之后非常感動(dòng)，便幫助了一位餐館的的女店主，沒(méi)想到女店主就是喬依的妻子。喬依的妻子得到了老婦人的幫助后，重新鼓起了勇氣，更加堅信未來(lái)生活的美好。喬依無(wú)私地幫助了他人，也在不經(jīng)意間幫助了自己。
這篇課文，總是激勵著(zhù)我去幫助他人，關(guān)愛(ài)他人，因為在幫助他人，關(guān)愛(ài)他人的同時(shí)，也幫助了自己，快樂(lè )了自己。在學(xué)校舉行的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)中，我積極地把自己閑置的文具和玩具捐獻出來(lái)，還積極購買(mǎi)自己需要的用品，奉獻著(zhù)自己的愛(ài)心，幫助遠在重慶的手拉手小伙伴。在平時(shí)的學(xué)習中，有同學(xué)遇到“攔路虎”了，我會(huì )不厭其煩地為他講解，直到弄懂為止……
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)故事：有位醫生趕著(zhù)去搶救一個(gè)兒童，行至半路，竟發(fā)現路前方有一條深溝，無(wú)法過(guò)去。于是他就求助于路旁的`一臺推土機的司機師傅。司機馬上答應了，快速地為醫生填平深溝。醫生一路狂奔，孩子終于得救了。在回去的路上，他感激地向那位司機師傅道謝：“謝謝你，是你救了孩子一命！”不料，司機卻激動(dòng)地說(shuō)：“應該謝謝你，醫生，那是我的孩子��！”故事的結局出人意料，但卻告訴我們：付出是一種別樣的美麗！
世界因為愛(ài)而美麗，那么請用我們的愛(ài)，把世界裝扮得更加美麗吧！
送人玫瑰手有余香作文 26
助人是一種快樂(lè )，當你不快樂(lè )時(shí)，幫助別人會(huì )得到意想不到的收獲。
今天，我們召開(kāi)了夏季運動(dòng)會(huì )，我參加了呼啦圈跑比賽，本是乘興而去的，敗興而歸。我回到觀(guān)眾席上，垂頭喪氣．這天，烈日當頭，我頭上直冒汗，忽然，我看到賽場(chǎng)上人群都朝一個(gè)地方擁去，我正奇怪發(fā)生了什么事，這時(shí)，我們班的400米跑運動(dòng)員祁奇被扶了上來(lái)，他滿(mǎn)膝蓋都是血，血都混著(zhù)黑黑的土，我馬上意識到如果不盡快消毒會(huì )感染，另外天這么熱，該化膿了．我連忙讓祁奇在我身旁坐下，我先拿出我的濕巾，用力向祁奇的膝蓋擠出水來(lái)，把土沖洗干凈，我又拿出一張濕巾，把他膝蓋周?chē)难粮蓛簦疫�剩下最后一張濕巾，原本是給自己擦汗的'，但我絲毫沒(méi)有猶豫，我抽出濕巾，輕輕地擦拭，生怕弄疼了他。又取出幾個(gè)創(chuàng )口貼，一邊貼在他的傷口上，一邊安慰他。他說(shuō)：“劉金宜，謝謝你這么關(guān)心我，你真有愛(ài)心�！币还膳饔可狭宋业男念^，我剛才的失落早已被拋到了九霄云外，我連忙說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！蔽液退收劻似饋�(lái)，減少了他不少痛苦，也減少了我更多的失落。
回到班來(lái)，老師表?yè)P了我，還給我加了小紅花，我心里美滋滋的。
幫助別人，自己會(huì )獲得更多的歡樂(lè )，你失落時(shí)，不妨試試，記住，贈人玫瑰，手有余香。
送人玫瑰手有余香作文 27
“送人玫瑰，手有余香”的原意是送給別人一朵玫瑰，自己手上還沾有玫瑰余留的香味�，F在，人們把這句話(huà)比喻為幫助他人，使他人快樂(lè )，自己也會(huì )快樂(lè )。
是��！雷鋒叔叔就是“送人玫瑰，手有余香”的楷模。他一生為集體、為他人著(zhù)想，犧牲后，人們?yōu)樗⒈畬?xiě)傳，因為他生前留給人們太多的快樂(lè )。
巴金爺爺一生都在為希望工程捐款，還從不向國家索要半分工資；林肯總統之所以可以連任兩屆美國總統，是因為他為美國的統一與發(fā)展做了許多實(shí)事，美國大眾信任他，感謝他……這樣的例子還有許多許多。我想，當看見(jiàn)被自己幫助的人開(kāi)心快樂(lè )時(shí)，我們肯定也感到萬(wàn)分愉悅舒暢。
幫助他人，真的可以使自己快樂(lè )。試想，當你遇到困難，自己又解決不了的時(shí)候，是不是很希望有個(gè)人能夠來(lái)幫助自己，既然這樣，你就更應該在別人困難時(shí)，及時(shí)地送上溫暖的援助之手。
也許讓你從自己并不寬裕的`生活中擠出一點(diǎn)錢(qián)物捐獻給他人，有點(diǎn)強人所難，但我們肯定能在別人的三輪車(chē)上不了陡坡時(shí)幫忙推上一段；在別人煩惱之時(shí)送上寬慰的話(huà)語(yǔ)；在別人心灰意冷之時(shí)奉上鼓勵的話(huà)語(yǔ)；在別人……正如巴金爺爺所說(shuō)的：我們每個(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多。那就讓我們一起為別人奉獻出多余的愛(ài)、同情、精力與時(shí)間吧，因為我們知道“送人玫瑰，手有余香”！
送人玫瑰手有余香作文 28
星期六，我郁悶的往窗外看了看，太陽(yáng)火辣辣的曬著(zhù)，“唉，這天氣真怪，才三月份就已經(jīng)二十多度了�！蔽矣袣鉄o(wú)力的說(shuō)著(zhù)，閑著(zhù)沒(méi)事干，我就準備去樓下逛逛。
到了公園，我來(lái)到了一個(gè)亭子里休息�！斑@么熱，去買(mǎi)瓶礦泉水吧！”我一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)，一邊往小店走去。剛要過(guò)馬路時(shí)。忽然，我看到一個(gè)老爺爺，便打量著(zhù)他：他戴著(zhù)一副眼鏡，龜裂的'手上拄著(zhù)一根拐杖，不時(shí)地往左右兩邊看，看來(lái)他也要過(guò)馬路。我不由自主地走了過(guò)去，和聲細語(yǔ)的問(wèn)了一句：“老爺爺，您也要過(guò)馬路呀！”“是呀！”他笑瞇瞇地說(shuō)。我一邊說(shuō)“我來(lái)扶您過(guò)馬路吧！”一邊挽著(zhù)老爺爺的手，等綠燈亮了的時(shí)候，我便小心翼翼的扶著(zhù)老爺爺走過(guò)了馬路。老爺爺對我說(shuō)了一聲謝謝，然后便轉身走了，走的時(shí)候，我還聽(tīng)見(jiàn)他喃喃自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)，這孩子真好！這時(shí)，我的心里暖暖的。
盡管這只是一件平凡的小事，但我覺(jué)得，如果每個(gè)人都能奉獻一點(diǎn)愛(ài)心，那么這個(gè)世界就會(huì )變得更加美好。其實(shí)，愛(ài)無(wú)處不在。
送人玫瑰手有余香作文 29
在我的腦海里，往事有如天之繁星，數不勝數，但有一件往事卻使我記憶猶新。那是一個(gè)星期天的早上，我乘坐公共汽車(chē)去奶奶家玩。一上車(chē)，我就暗自替自己高興，因為車(chē)上沒(méi)有幾個(gè)人，這樣我就可以在車(chē)上舒舒服服地睡上一覺(jué)了。車(chē)在繼續行駛著(zhù)，車(chē)上的人越來(lái)越多，車(chē)行駛的越來(lái)越慢了，睜眼一看，車(chē)上人已經(jīng)坐滿(mǎn)了。忽然，車(chē)停了，上來(lái)一位步履蹣跚的的老奶奶，看上去八十多歲，臉上布滿(mǎn)了皺紋。老奶奶環(huán)顧四周，發(fā)現已經(jīng)沒(méi)有座位了，車(chē)上的人一個(gè)個(gè)都閉目養神，于是老奶奶就站在一位叔叔旁邊。后來(lái)因為叔叔旁邊的`人太多了，老奶奶就挪到了我的旁邊。我也裝著(zhù)休養身心，但心里兩個(gè)思想正劇烈地打著(zhù)架：一個(gè)說(shuō)“：讓吧，你是少先隊員�！币粋�(gè)說(shuō)：“別讓?zhuān)植皇悄愕哪棠�，再說(shuō)有那么多人，他們不也都沒(méi)有讓嘛，你憑什么讓?zhuān)俊泵苤�，我看到眼前鮮艷的紅領(lǐng)巾，我不再猶豫，理智戰勝了情感。此時(shí)，車(chē)上傳來(lái)一片贊嘆聲，“這個(gè)小男孩真不錯�！薄靶撵`真好”。聽(tīng)著(zhù)這些話(huà)想起剛才我的掙扎，不覺(jué)有點(diǎn)臉紅。
這時(shí)，一位母親教育著(zhù)自己調皮的孩子，“要向那位哥哥學(xué)習”，聽(tīng)到這里，我不禁又感到無(wú)比自豪，突然我頓悟了“贈人玫瑰，手有余香”的道理，同時(shí)我也明白了給別人快樂(lè )的同時(shí)，自己也在享受著(zhù)快樂(lè )。
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