敘事作文：假文盲
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的敘事作文：假文盲，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
敘事作文：假文盲1
在一個(gè)公共汽車(chē)站臺邊，立著(zhù)一塊提示牌，上面刻著(zhù)“母子上車(chē)處”幾個(gè)紅艷艷的大字，非常引人注目。
在這個(gè)牌子的后面，有一個(gè)頭扎圍巾，手拎皮包的婦女懷抱著(zhù)一個(gè)小寶寶站在那里，正用疑惑的眼神看著(zhù)站在上車(chē)處的那些大男人。她一定是在想：這不是母子上車(chē)處嗎？他們怎么會(huì )站在這里呢？難道是他們不認識字，也不可能呀，他們看上去個(gè)個(gè)都是文質(zhì)彬彬的，像是學(xué)者，公司老板之流，不可能連這五個(gè)大字也不認識呀！難道他們沒(méi)有看見(jiàn)這5個(gè)字嗎，也不可能呀，這幾個(gè)字多么醒目啊。這位婦女皺起了眉頭，又想了想，她終于明白了，原來(lái)，那些大男人不是真的不認識字，也不是沒(méi)有看見(jiàn)這些字，而是假裝看不見(jiàn)，假裝是文盲。
看！第一個(gè)人，穿著(zhù)一身名牌大衣，眼睛睜開(kāi)一丁點(diǎn)，腳上穿著(zhù)蹭亮的皮鞋，多時(shí)尚呀，可這一身時(shí)尚實(shí)在不配他的行為呀！再看第二個(gè)人，頭上戴著(zhù)一頂軍帽，身穿一件軍服，腳上再穿一雙棉鞋，兩手往口袋里一放，看上去像個(gè)大干部。再看第三個(gè)人，多搞笑呀，個(gè)子矮矮的，頭上戴了一頂時(shí)尚帽，其實(shí)他的人很瘦，那件厚厚的大棉襖將他裹住了，胖胖的，一定是不想別人認出他。最后一個(gè)人，他非常機靈，用口罩把自己的臉擋住，生怕別人看出他是一個(gè)男人。
這些看似時(shí)尚的人，真是十足的假文盲。
敘事作文：假文盲2
一個(gè)冬天的早晨，冷風(fēng)“呼呼”地吹過(guò)。在公交車(chē)站旁邊，有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù):“母子上車(chē)處”�？墒�，站在這兒等待的，卻是四個(gè)大男人！他們既不是母親，更不是什么孩子。但是一旁真正的母子卻只能無(wú)助地站在一旁看著(zhù)他們。
難道是因為這四個(gè)人不識字嗎？不，不是這樣的！他們都識字，只是他們不愿意跟別人擠著(zhù)上公交車(chē)罷了。
像這樣的人已經(jīng)越來(lái)越多了，為什么這些人就不能將心比心地想一想呢？難道他們就沒(méi)有妻子、沒(méi)有孩子嗎？如果他們的妻子和孩子也遇到了這樣的情況，那他們還會(huì )開(kāi)心嗎？現在他們站在一個(gè)他們不該站的地方，難道就臉不紅、心不跳嗎？
我們現在的社會(huì )幾乎沒(méi)有“文盲”的存在了，但是盡管如此，還是有人會(huì )將自己裝成“文盲”。他們只為了自己的利益，根本不在乎給別人帶來(lái)的不便！
假設這時(shí)候有一位外國友人經(jīng)過(guò)了，看見(jiàn)這樣的事，那么他會(huì )怎么想我們的國家？我們不能因為一小部分人的行為而丟了全國人民的臉！
仔細想想，生活中其實(shí)有非常多這樣的事:“節約用水”的標志旁，水龍頭里的水還在往下滴;“愛(ài)護花草”的標語(yǔ)旁還有人在草地上跑來(lái)跑去;“請勿吸煙”的宣傳欄旁還有人在悠然自得地抽煙！
我們應該全力制止這種行為，不做“假文盲”！
敘事作文：假文盲3
生活中有許許多多像假文盲的人。就比如：對草坪旁的告示牌視而不見(jiàn)；對候車(chē)廳旁的告示牌曉而不知……今天我就看了一幅漫畫(huà)，作家華君武以這幅漫畫(huà)來(lái)諷刺、批評生活中的許多人。這篇《假文盲》講的是在一個(gè)候車(chē)處，有兩道護欄，護欄上端醒目地寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”。很顯然這是婦女和兒童上車(chē)的通道�？墒抢锩鎱s站著(zhù)四個(gè)衣冠楚楚的男人，他們有的戴著(zhù)帽子，眼鏡，看起來(lái)都像公務(wù)員、干部……一位婦女，穿著(zhù)短裙，抱著(zhù)孩子卻被擠到護欄的一邊，在刺骨的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。這是多么丑陋的行為啊，他們都當做假文盲，和那位母子享受著(zhù)同樣的特殊待遇。如果他們真的是公務(wù)員、干部的話(huà)一定不會(huì )不認識這五個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字吧！可他們卻只為了他們個(gè)人的利益而搶走了母子的位置，為了能像那對母子一樣不被受凍。這是一顆怎樣的心靈？
在我們的生活中還有更多像假文盲這樣的事。比如：在草坪邊有一些標語(yǔ)牌，一些大人居然帶著(zhù)自己的小孩在草坪上踐踏、奔跑。讓草坪變得越來(lái)越禿，最后居然只剩下土了。沒(méi)有了綠油油的小草，土地大伯是多么的傷心��！還有許多人在排隊時(shí)，不遵守規矩、秩序。因而還造成了人與人之間的誤會(huì )，和一些不必要的麻煩。難道這些人他們真的是文盲嗎？不，并不是的。他們只知道自己的利益。卻沒(méi)有想到別人的感受。
如果在乘坐公交車(chē)的時(shí)候，每一個(gè)人不去擠在人群中，那又會(huì )有多少人不會(huì )被擠下來(lái)呢？再買(mǎi)票的'時(shí)候，不去貪圖那幾分鐘，或許就不會(huì )造成太大的誤會(huì )了。那么要是每個(gè)人都這樣做，那我們每一個(gè)人的心靈將會(huì )變得純凈如水、美艷如花。
敘事作文：假文盲4
一體起漫畫(huà)，我們第一想到的就是漫畫(huà)中那搞笑的情節、幽默的話(huà)語(yǔ)，使我們捧腹大笑。擔當你看到這一幅漫畫(huà)的時(shí)候，我想你一定笑不出來(lái)了。這幅漫畫(huà)的名字叫做《假文盲》，是一幅具有強烈諷刺和批評意味的漫畫(huà)。畫(huà)中畫(huà)的是在一個(gè)寒冷的冬天，大家都裹上了厚厚一層棉衣。在“母子上車(chē)處”上站了一排身強體壯的男人，而那位抱著(zhù)孩子的弱不禁風(fēng)的婦女卻被擠到了一旁，眼巴巴的望著(zhù)他們，卻又無(wú)能為力。而那些男人呢，卻對這位婦女哀求的神色和牌子上寫(xiě)的五個(gè)大字熟視無(wú)睹，心安理得地站在那兒，還閉目養神呢。
真是過(guò)分，真不知道這些假文盲們還有沒(méi)有社會(huì )公德。如果說(shuō)這是在舊中國，許多人沒(méi)錢(qián)讀書(shū)。大字不識，這還情有可原。但這是在新中國啊，人人都有讀過(guò)書(shū)，不再是文盲，最起碼這幾個(gè)字都會(huì )認得的。
雖然這幅漫畫(huà)是在1984年畫(huà)的，但在20年后的今天，這些假文盲們依然存在。十字路口上，明明是紅燈，行人卻照樣過(guò)馬路；鐵路的護欄上高掛“鐵路危險，禁止攀越”的警示牌，但還是有人攀越、破壞護欄；草坪上掛著(zhù)“請勿亂扔垃圾”，擔游人們仍舊將包裝紙、塑料袋往草坪上隨便一扔……
這些是因為警示牌的力度不夠嗎？不，不是的，而是人們無(wú)視社會(huì )公德、自私自利、只圖自己方便。如果那位婦女勇敢地站出來(lái)，或許他們就會(huì )退讓?zhuān)蜁?huì )心虛，如果游人們自覺(jué)遵守規則，那草坪上將永遠保持著(zhù)那鮮艷的綠，如果管理人員能夠盡到職責，那人們就會(huì )遵守交通，愛(ài)護公共設施……
只要人人都遵守功德、人人講文明、講功德，社會(huì )就會(huì )形成一種良好的風(fēng)氣，那時(shí)，我們的社會(huì )將會(huì )更加美好！
敘事作文：假文盲5
在一個(gè)寒冷的早晨，車(chē)道上擠滿(mǎn)了人。一塊牌子上醒目地寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字——母子上車(chē)處�？墒擒�(chē)道上站的卻是四個(gè)強壯的男士。難道他們就沒(méi)有看見(jiàn)這五個(gè)大字嗎？
你看站在首位的那一個(gè)，一看就知道很有錢(qián)，你看他的肚子，吃得肥肥的，把背挺得直直的，看樣子還理直氣壯呢！那么大的五個(gè)字他就沒(méi)看見(jiàn)嗎？——顯然不可能。
緊跟其后的那一個(gè)，戴著(zhù)一頂厚厚的帽子，挺高的個(gè)子站在人群當中，就不知道羞愧嗎？他閉著(zhù)眼睛，裝作沒(méi)有看見(jiàn)。他既然看見(jiàn)了，很奇怪，為什么還要站在這里呢？
這個(gè)時(shí)候，來(lái)了一對母子，抱著(zhù)的孩子才幾個(gè)月大。母親看見(jiàn)車(chē)道上全是人，只好瑟瑟發(fā)抖地站在了一旁。小孩哭了，那位母親連忙心疼地安慰著(zhù)。
排在第三位的胖胖的男士可能聽(tīng)見(jiàn)了孩子的哭聲，突然把眼睛一睜，瞄了一眼，不過(guò)，緊接著(zhù)馬上又閉上了。這不是在裝嗎？他明明看見(jiàn)了這悲慘的一幕，卻為什么又置之不理呢？
此時(shí)的第四個(gè)男人正皺著(zhù)眉頭，戴著(zhù)口罩，仿佛在想心事，沒(méi)有看那牌子，目光朝著(zhù)別處，不愿看那母子。
他們不都是一些假文盲嗎？他們就沒(méi)有一些良心了嗎？社會(huì )上，這種假文盲還少嗎？寫(xiě)著(zhù)“老弱病殘”的座位，時(shí)常有幾個(gè)身強力壯的青年在那——
這不由讓我想起了一句話(huà)：“有一種財富叫精神，有一種精神叫做文明！”真的希望這種假文盲現象越來(lái)越少,文明之花開(kāi)遍世間每個(gè)角落。
敘事作文：假文盲6
冬日的早晨，狂風(fēng)怒號著(zhù)，寒冷的北風(fēng)鉆進(jìn)行人的衣袖、領(lǐng)口，路人紛紛加快腳步，縮著(zhù)腦袋，在寒風(fēng)中“挺進(jìn)”著(zhù)！
公交車(chē)站上，母子上車(chē)處站著(zhù)一位臨近四十的婦女，她頭戴圍巾，懷抱著(zhù)嬰兒，瘦弱的身軀在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，還不時(shí)跺跺腳，似乎想驅趕走冬日的寒意。
在漫長(cháng)的等車(chē)過(guò)程中，四名男子加入了這無(wú)邊的等車(chē)之列。他們個(gè)個(gè)身穿棉襖，捂得嚴嚴實(shí)實(shí)的，看似沒(méi)有絲毫寒意的他們卻縮頭縮腳、畏首畏尾地走進(jìn)過(guò)道，企圖霸占位置！被他們擠在角落的婦女看到走來(lái)的是四個(gè)高出自己近一個(gè)頭的大男人，心中不免泛起疑云：他們難道沒(méi)看到這是母子上車(chē)處嗎？他們不認識字嗎？……但卻說(shuō)不出口！
排在第一位的男子身著(zhù)大而厚的棉襖，應該是經(jīng)商的大老板，按理說(shuō)不應該不識字，但他卻旁若無(wú)人地站在隊伍前端，目不斜視，仿佛這個(gè)位置是他應得的，看著(zhù)就讓人感到憤憤不平！
第二個(gè)同樣穿著(zhù)一件大棉襖，還戴著(zhù)一頂大棉帽，似乎是某公司的職業(yè)白領(lǐng)。他肯定識字，但為了逃避寒風(fēng)的“追趕”，違心地躲進(jìn)了這溫暖的母子上車(chē)處，所以閉著(zhù)眼睛，也許這樣就心安理得了！
最后兩個(gè)人縮在后面，一個(gè)戴大氈帽，一個(gè)戴口罩，穿得嚴嚴實(shí)實(shí)的，像做了什么虧心事似的，不敢見(jiàn)人！
漸漸地，那位婦女被擠出了護欄，她站在寒風(fēng)中，望著(zhù)那四位“大”男人，眼中帶著(zhù)微微的怨恨！
公交車(chē)站外，寒風(fēng)依舊呼呼地吹著(zhù)，似乎想把那些人的丑惡心靈吹走……
敘事作文：假文盲7
今天，我看到了一幅漫畫(huà)，叫做《假文盲》。讓我陷入了沉思。
一個(gè)寒冷的早晨，北風(fēng)呼嘯。在公交車(chē)站點(diǎn)，立著(zhù)一個(gè)十分醒目的大牌子，上面“母子上車(chē)處”五個(gè)大字格外耀眼�？稍谂谱酉旅娴纳宪�(chē)通道上，有四個(gè)身強體壯的大男人站在那。他們一個(gè)個(gè)面無(wú)表情，若無(wú)其事地在那兒等車(chē)，卻把本應享有這項權利的一位年輕母親和一個(gè)剛出生不久的嬰兒擠在了一邊。
在母子候車(chē)處等候的四個(gè)大男人中，第一個(gè)人身穿的一件大衣，褲子和皮鞋都很講究，看上去是個(gè)有知識的商人�？伤[著(zhù)眼睛，一副旁若無(wú)人的樣子。第二個(gè)人戴著(zhù)大棉帽，穿著(zhù)一件長(cháng)大衣，兩手插進(jìn)衣兜里，他瞇著(zhù)眼睛，毫不在意那牌子上的字。第三個(gè)人像一知識分子，矮矮的個(gè)子，穿著(zhù)一件時(shí)髦的羽絨服，腳蹬著(zhù)一雙油亮的皮鞋，鼻子上架著(zhù)一副寬邊眼鏡。第四個(gè)人穿著(zhù)一件大皮衣，戴個(gè)口罩，可是，眼睛里卻掩飾不住內心的不安。
母子上車(chē)處是個(gè)優(yōu)先的上車(chē)位置，這是社會(huì )關(guān)愛(ài)兒童和婦女的表現�？赡切┛瓷先ズ苤v究的人，反而借這個(gè)機會(huì )來(lái)給自己優(yōu)先。他們的穿著(zhù)很干凈，但他們的內心是無(wú)比丑陋的。他們看上去很有文化，其實(shí)他們根本不懂得“尊老愛(ài)幼”這個(gè)成語(yǔ)的真正含義。
在當今社會(huì )中，仍有這樣一些壞風(fēng)氣。比如：公交車(chē)上寫(xiě)著(zhù)：“禁止抽煙”�？墒沁�是有人在車(chē)上肆無(wú)忌憚地抽著(zhù)。草地旁寫(xiě)著(zhù)：“小草青青，腳下留情”�？墒�，仍然有人進(jìn)去踩踏草坪。這樣的人都是假文盲。
在生活中，我們不能貪占小便宜。做什么事都要光明正大，心中不能光想著(zhù)自幾，還要多想想別人。
與人為善，就是與己為善。在愛(ài)的傳承中，你、我、他人人有份。如果我們每個(gè)人想別人都比想自己多一點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)世界將會(huì )更加美好！