理想小學(xué)作文400字集合6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的理想小學(xué)作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
理想小學(xué)作文400字 篇1
《理想啲風(fēng)箏》，光是念題目，就有著(zhù)新鮮而深刻啲涵義。
每個(gè)人都有理想，這里啲一位老師少了只腿，可他不氣餒，把理想系在風(fēng)箏上，越飛越高。他一個(gè)瘸男人，比躺在病床上埋怨著(zhù)自己的腿的人強多了。身為老師，瘸了是非常麻煩的。也許，他的理想是好好當一位老師，那么，他的理想系在了風(fēng)箏上，每次都特別的高，飛得特別的好，他的理想離他根本就不遠了。
“圓木仗”是他的好助手，沒(méi)有它，劉老師不可能那么那么的偉大，說(shuō)不定沒(méi)了它，劉老師就還在病床上呻吟呢！那在現實(shí)中，這根拐杖就是我們精神的支柱。劉老師瘸了還能這么的精神，我們呢，四肢齊全，可對自己的理想根本就沒(méi)邁過(guò)一步，對嗎？
也曾試過(guò)把理想系在風(fēng)箏上，讓它飛高飛遠，讓自己的理想靠自己走，自己向理想走去，可卻沒(méi)有達到：
我寫(xiě)過(guò)一封書(shū)信，上面的內容是懺悔，要自己好好學(xué)習，相當于計劃表，可當我想做這件事時(shí)，卻身不由己，不由自主地把它給撕了。
我實(shí)在想不通，劉老師的理想率已經(jīng)少了一大半，他卻能挺過(guò)去，而我，懶惰得連自己條件充足了還不知足，還跟自己的理想慪氣，我真不應該呀！
但愿我自己理想啲風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠，有了曲折挺胸抬頭；驕傲了，自己改過(guò)；飛高了，永不知足！朝自己的理想飛吧��！
理想小學(xué)作文400字 篇2
嫩芽的理想是能成為一棵挺拔的參天古樹(shù)；水滴的理想是能成為一片汪洋的波濤大海；花骨朵的理想是能成為一朵驕人欲滴的鮮花。而我的理想是能先考入一個(gè)好的高中，以便實(shí)現自己的人生理想。
在每個(gè)人的心中，他們的理想有大有小，不管成功與失敗，他們至少有這個(gè)想法，有想法固然是好的，但是不努力，好高騖遠，最終是不會(huì )成功的。所以我的想法是：先找到自己一個(gè)理想，最好是目前的，而且是最有幾率實(shí)現的，比如我想考入一個(gè)好高中，接著(zhù)是大學(xué)，直到實(shí)現最終理想。
那么，為了這個(gè)理想，我就要加倍努力，制定一個(gè)計劃：讀一些增進(jìn)閱讀知識的書(shū)籍，做一些中難等的數學(xué)，物理題，或聽(tīng)一些促進(jìn)英語(yǔ)成績(jì)提高的磁帶等。每天都這樣，每周都總結，每月都堅持，那么一年的時(shí)間足以突破自我，把自己更好的一面展示給別人，展示給自己！為了理想而奮斗，我在所不惜！
我認為嫩芽能成為參天古樹(shù)，必定會(huì )經(jīng)歷那破土而出的艱難歷程，水滴能成為洶涌大海，必定會(huì )經(jīng)歷那無(wú)時(shí)無(wú)刻的硬石碰撞；花骨朵能成為嬌艷鮮花，必定會(huì )經(jīng)歷在未開(kāi)花之前受到其他盛開(kāi)花的嘲笑。但只要他們懷有理想，這些都只會(huì )成為墊腳石，而我的理想也一樣，我相信，最終我會(huì )同芽，水，骨朵一樣，實(shí)現自己最終的夢(mèng)想！
理想小學(xué)作文400字 篇3
理想是原野的鮮花，點(diǎn)綴著(zhù)我們如畫(huà)的童年；理想是導航的燈塔，指引我們前進(jìn)的'方向；理想是促人飛上藍天的翅膀……每個(gè)人都有理想，每個(gè)人都希望能實(shí)現自己的理想，每個(gè)人都在為自己的理想努力著(zhù)。我，也有一個(gè)理想。但我的理想離我是那麼的遙遠，仿佛是天上的晨星，那麼的遙不可及。
我想當一名鋼琴家。音樂(lè )就是我的夢(mèng)想。我從小就學(xué)鋼琴，到現在已經(jīng)整整七年了。每當看到電視上的鋼琴家為人們營(yíng)造各種氣氛，為人們帶來(lái)心靈的享受，我就羨慕不已。我多希望在臺上盡情演奏的人是我��！於是，我每天都認真練琴，每天都用心、用情地去練好每一首曲子。就這樣，我的技法越來(lái)越熟練，對音樂(lè )越來(lái)越敏感。如今，每當我聽(tīng)見(jiàn)從我指尖下奏出的音符是那麼的流暢，那麼的悅耳，我就倍感欣慰，越發(fā)努力地練琴。因為我清楚地知道，我離我的理想還很遙遠，我必須更努力地奮鬥，才能實(shí)現我的理想。
每一次成功的背後，都要付出辛酸與汗水。在通往成功的道路上，一定充滿(mǎn)了坎坷與挫折。只要伱勇敢地擊退他，伱才能離伱的理想更近些。即使它是那麼的遙不可及，就好像天上的晨星。但我始終相信一條公式——努力+奮鬥=成功，終有一天，我會(huì )登上成功的寶座。
理想小學(xué)作文400字 篇4
理想是一顆種子，你所付出的的汗水，你所付出的的努力，都會(huì )成為種子的營(yíng)養，等到種子成熟那你的夢(mèng)想就會(huì )成為現實(shí)！
就在小時(shí)候，再一次打開(kāi)電視的一瞬間，我看到了一個(gè)人在為臺下觀(guān)眾演奏樂(lè )器。我湊近一看，我才發(fā)現，他的眼睛是那么的有神，他臉上的表情隨著(zhù)樂(lè )聲的變化而變化，時(shí)而悲傷時(shí)而激動(dòng)；樂(lè )聲有起有伏，華麗而甜美的聲音從他的指尖瞬間綻放出來(lái)，令人陶醉的……就在他演奏完達那一刻全場(chǎng)爆發(fā)出了排山倒海的掌聲，我在電視機前仿佛也置身其中不禁拍向了掌聲，沉醉在那優(yōu)美的時(shí)刻。突然間，爺爺的聲音將我“拉”出了“電視機”，說(shuō)：“小子，想學(xué)樂(lè )器嗎？”我高興的說(shuō)：“想��！爺爺你教我！”“你這小子，你就學(xué)你曾祖父流傳下來(lái)的揚琴吧�！睜敔斦f(shuō)；“好啊�！�
我腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云。
光說(shuō)不練可是不行的，心動(dòng)不如行動(dòng)！
在家里，我反復練習著(zhù)爺爺教我的起手技，要想著(zhù)這個(gè)孔是什么音，雙手要如何配合，在這個(gè)階段要用高音還是低音，這些都要經(jīng)過(guò)考慮。在學(xué)校里，我在下課時(shí)間總是在背著(zhù)樂(lè )譜，等到背熟了以后演奏起來(lái)會(huì )比較容易。多年過(guò)去了，我的琴藝也漸漸進(jìn)步了，但是，我還是希望總有一天我的理想能實(shí)現，我的琴聲會(huì )讓社會(huì )上悲傷的人重新掛上笑臉；讓自卑的人擺脫陰影；讓這個(gè)社會(huì )的人抹去不悅，扔掉悲傷，讓人們充滿(mǎn)歡樂(lè )……
這就是我的理想―演奏家，總有一天我會(huì )實(shí)現的！
理想小學(xué)作文400字 篇5
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明……每個(gè)人都有自己的理想，當然我也不例外。我的理想多如繁星，小時(shí)候在我那幼小的心中，也曾裝著(zhù)五彩繽紛的夢(mèng)。今天我就敞開(kāi)我的心扉，向你傾訴我的心聲。
還在我懵懂的時(shí)候，我便有了第一個(gè)理想——當一名女交警。那時(shí)候的理想現在想起來(lái)既可笑又幼稚。當時(shí)也許是喜歡上了女警察們漂亮的警服，也許是迷戀她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿�？墒遣痪�，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警察的無(wú)奈。 于是，當外語(yǔ)專(zhuān)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對外語(yǔ)獨有情鐘，經(jīng)常模仿大人的語(yǔ)調胡說(shuō)一通。我非常羨慕那些懂外語(yǔ)的人，會(huì )外語(yǔ)可以周游整個(gè)世界，可以領(lǐng)略異域的風(fēng)情�？晌液芸炀桶l(fā)現外語(yǔ)不是那么好學(xué)的。一想到將來(lái)要背井離鄉，我就心酸。就這樣，我的第二個(gè)理想又灰飛煙滅。我現在讀小學(xué)六年級。此時(shí)的理想是當一名偉大老師。每當看到老師站在三尺講臺上給我們授課時(shí)，看到她無(wú)怨無(wú)悔為我們批改作業(yè)時(shí)，我的心中就莫名的涌起一陣陣暖流。我想我如果能當上老師，我也會(huì )象她一樣和同學(xué)們一起做游戲，保持一顆可貴的童心。我也會(huì )像她一樣將母愛(ài)分享給每一位學(xué)生。我會(huì )用獨特的教學(xué)方法，交給學(xué)生豐富的文化知識，使他們充滿(mǎn)智慧，成為祖國的棟梁之才。用滿(mǎn)腔熱血譜寫(xiě)教育戰線(xiàn)的新篇章。我的理想還有很多，而今的我，已從無(wú)知的孩童變?yōu)橛兄R的少年。不管我的理想有什么變化，不管我將來(lái)從事什么職業(yè)，我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。
理想小學(xué)作文400字 篇6
理想，顧名思義，是理念中的最高想望。這個(gè)理想是人人都應該有的，因為，理想就向一只船舶，載著(zhù)你在知識的海洋中自由翱翔。今天我就來(lái)談?wù)劇拔业睦硐�，我的�?mèng)”吧！
我的理想像許多中學(xué)生一樣，是考上一所明牌大學(xué)。在我的腦海和記憶中，“清華大學(xué)”一直是我追求的大學(xué)。因為，從小我就從電視、報刊雜志、網(wǎng)頁(yè)上看到清華大學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，因此，我立志要考上清華大學(xué)。我常常呆若木雞地癡想：清華大學(xué)真的有那么好嗎？為什么誘惑力那么大，竟使一個(gè)中學(xué)生那樣怒力地奮斗？但都是百思不得其解。我煩惱著(zhù)。因為我不明白清華大學(xué)的誘惑在那里。
但也不知為什么，剛剛踏入中學(xué)大門(mén)的我似乎一瞬間長(cháng)大了，因為我明白了幾年來(lái)一直困擾著(zhù)我的問(wèn)題：為什么清華大學(xué)的誘惑力很大？是因為它那里有著(zhù)五千多萬(wàn)冊藏書(shū)誘惑我去津津有味地看；是因為它那里有最優(yōu)秀的老師誘惑著(zhù)我去聽(tīng)他們講課；是因為它那里規模宏大的教學(xué)樓誘惑著(zhù)我走進(jìn)去；是因為。一切的一切都是那一句話(huà)；“因為那里的任何事物都比普通大學(xué)好！我興奮著(zhù)。因為我明白了它的誘惑力為什么那么大！
可是，年僅13歲的我，在面對這么大的目標時(shí)，有些茫茫然了：我不知道怎樣才能考上清華，實(shí)實(shí)在在地去那里上課？我不知道現在該怎么做？我不知道我到底能不能考上？我不知道。其實(shí)，還有很多都是現在無(wú)法預測的。這就需要看我自己的表現，要看我對待奮斗目標的表現！未來(lái)的命運是把握在自己手中的！是把握在現在的生活和奮斗中的！是把握在我的學(xué)習和成績(jì)中的！我苦惱著(zhù)。因為我在面對前途無(wú)量的道路時(shí)，茫茫然，怕自己墜入深淵。
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