六年級寫(xiě)人優(yōu)秀作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的六年級寫(xiě)人優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

六年級寫(xiě)人優(yōu)秀作文1

　　我的奶奶今年五十八歲了，她中等個(gè)子，總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常系著(zhù)一條綠色的圍裙。那布滿(mǎn)皺紋的眼睛。她只要一笑就合不攏嘴，這時(shí)候你可以看見(jiàn)她嘴里只剩下幾個(gè)“衛兵”——門(mén)牙。我的奶奶可愛(ài)嘮叨了，一嘮叨起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，奶奶嘮叨伴成長(cháng)，不過(guò)我很喜歡奶奶的嘮叨。奶奶愛(ài)嘮叨，但我從來(lái)就不討厭她。有一次，奶奶出去買(mǎi)東西，稍稍回來(lái)晚了一點(diǎn)，回到家后，爺爺說(shuō)了奶奶幾句，奶奶又不厭其煩地開(kāi)始“念經(jīng)”了，“去買(mǎi)東西，那可叫個(gè)累呀!路上又塞車(chē)，好不容易才買(mǎi)到那么多東西，你也不去幫忙，專(zhuān)叫我老太婆去拿那么多東西，可把我累壞了。

　　現在人老了，動(dòng)作不利索了，事都干不好了，回來(lái)晚了，本來(lái)想回來(lái)吃個(gè)熱乎飯，可你也不干，我還得做，全家事都讓我干，不知哪一天也會(huì )累個(gè)毛病來(lái)就好嘍! 這時(shí)，妹妹背著(zhù)書(shū)包，一蹦一跳地放學(xué)回來(lái)了。寫(xiě)了一會(huì )兒作業(yè)便嚷著(zhù)要看電視，爺爺不允許，奶奶便幫腔：“小孩子，要以學(xué)習為重!”你才上三年級，以后要上初中，要上高中，還要上大學(xué)，路還長(cháng)著(zhù)呢!不好好學(xué)習，知識，長(cháng)大了考不上大學(xué)怎么辦�，F在考大學(xué)的人從來(lái)不看電視，怪人家學(xué)習那么好。寫(xiě)完作業(yè)看書(shū)，復習復習功課，做做練習題，把學(xué)習搞好，再去電視，聽(tīng)見(jiàn)。妹妹早把耳朵堵的緊緊的，見(jiàn)奶奶了，才把塞進(jìn)去的棉花拿，說(shuō)：“真嘮叨!”這句話(huà)被奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，又開(kāi)始嘮叨了，你不聽(tīng)奶奶的話(huà)，就好孩子，大人的話(huà)有的道理，你應該聽(tīng)大人的話(huà)，妹妹聽(tīng)了，只好不情愿地又把頭埋進(jìn)書(shū)堆里，接著(zhù)學(xué)習。自古，忠言逆耳。奶奶有點(diǎn)愛(ài)嘮叨，但那嘮叨傾注著(zhù)她對的感情。我希望奶奶的“嘮叨”，永遠陪伴我度過(guò)一生一世!

六年級寫(xiě)人優(yōu)秀作文2

　　一副可愛(ài)的面孔，一張白里透紅而又斯文的臉蛋，時(shí)不時(shí)露出兩個(gè)小酒窩，在家里，在我爺爺奶奶面前，我是一個(gè)聰明，懂事又善解人意的小男孩。在學(xué)校，在老師面前，我是一個(gè)膽小，有禮貌，謹小慎為的好學(xué)生，好團員，在同學(xué)面前，我和我的好朋友勾臂搭肩，玩得哈哈大笑，玩得滿(mǎn)頭是汗。這就是我，一個(gè)完美的我。

　　我的名字叫李光前，今年才十二歲，是一名共青團員，近段來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，同學(xué)的熱情幫助，家長(cháng)的認真輔導，我的成績(jì)在明顯提高，只是英語(yǔ)成績(jì)上升不太快，因為原來(lái)英語(yǔ)成績(jì)較差，每次考試都不及格，但現在也能及格了。希望今后，大家多多對我進(jìn)行幫助，好讓我趕上全班的水平，不為班上拉后腿。

　　當然，我還有一個(gè)弱點(diǎn)，而且是最大的弱點(diǎn)，那就是做作業(yè)，考試時(shí)有點(diǎn)粗心大意，很不細心，有一次在家做數學(xué)作業(yè)，一會(huì )兒就它完成了交給爺爺檢查，，然后自己連忙打開(kāi)電視機，津津有味地看了起來(lái)，時(shí)不時(shí)還一個(gè)人情不自禁地笑起來(lái)了，正當我看得起勁時(shí)，爺爺不聲不響地把電視關(guān)了，并把我拉到他跟前，指著(zhù)作業(yè)本，惡恨恨地說(shuō)：“這是什么作業(yè)！錯在哪里，為什么錯了？經(jīng)過(guò)我一檢查，發(fā)現答案中寫(xiě)掉了一個(gè)負號�！睜敔斦Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“做作業(yè)也好，做其它事情也好，一定要認真，要一絲不茍，千萬(wàn)不能三心二意，不要只圖完成任務(wù)，要認識到了一個(gè)數前面如果沒(méi)有負號，意義就完全變了。如果是一個(gè)銀行的職員在做賬時(shí)，把一個(gè)負數誤寫(xiě)成一個(gè)正數，這多么嚴重��！

　　通過(guò)這一件事，我深深懂得，認真的重要性，同時(shí)也決心今后再也不犯同樣的錯誤了。

　　這就是我，一個(gè)受到深刻教育的我。

六年級寫(xiě)人優(yōu)秀作文3

　　仔細打量他，一雙烏黑的眸，一張紅潤的嘴，一對彎彎的眉毛，他就是我的同桌——卞楠。在學(xué)習的路途中，我與他發(fā)生了許許多多有趣的故事，我們互相學(xué)習，取長(cháng)補短，不斷進(jìn)步。其中有一個(gè)故事讓我學(xué)會(huì )了一點(diǎn)——誠實(shí)。

　　有一回，英語(yǔ)老師要分析上海作業(yè)。我們拿上海作業(yè)時(shí)，我見(jiàn)我同桌神情緊張，手不是發(fā)抖，眉頭緊鎖，可以看出他忐忑不安的心情。當老師說(shuō)是同桌交換批時(shí)，他松了口氣。他悄悄地對我說(shuō)：“邢俐瑩，我昨天做作業(yè)時(shí)玩了一會(huì )，到好晚才做完，上海作業(yè)是亂做的，你能幫我少批點(diǎn)錯嗎？我不想被老師罵！”聽(tīng)完了他的話(huà)，我想：幫他是不對的，做作業(yè)時(shí)貪玩本來(lái)就是不對的，我怎能幫他呢？我又想：大家同學(xué)一場(chǎng)，我和他又算是大半個(gè)朋友，朋友有難哪有不幫的道理？我不知如何是好，等我思量片刻后，最后還是決定幫幫他。

　　老師一道道的題目分析下去，而他那錯掉的題目我卻打上了一個(gè)個(gè)鮮紅的勾。老師一邊分析我一邊想：愛(ài)美之心，人皆有之，誰(shuí)也不想被老師罵呀，換做我也許也是這樣的，畢竟，誠實(shí)不是所有的人都能做到的。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去了，分析到最后一題時(shí)，卞楠對我說(shuō)：“邢俐瑩，算了，你還是給我打叉吧�！蔽易穯�(wèn)：“為什么，你想受罰嗎？”他說(shuō)：“亂做本來(lái)就是我的不對，我應該受到懲罰，我不能做一給不誠實(shí)的孩子�！闭f(shuō)罷，便拿過(guò)我的紅筆，在他的上海作業(yè)上把原先一個(gè)個(gè)勾，改成了八叉。

　　老師分析完了上海作業(yè)后，他受到了老師的批評，還罰抄了一遍單詞卷。但在他臉上，我隱隱約約地看到他嘴角上揚。對！那是微笑，誠實(shí)的微笑！

　　這就是我的同桌，一個(gè)誠實(shí)的人！

六年級寫(xiě)人優(yōu)秀作文4

　　我們身邊有很多老師，他們有的嚴厲，有的溫柔，有的`慈祥。但是他們都是好老師，都視我們學(xué)生如自己孩子一樣。我就有這樣一位一位老師，她在很多別的班同學(xué)眼里，她是一位十分嚴厲的老師，但在我們眼里，她，是一位溫柔又慈祥的老師。

　　我的老師，她三十來(lái)歲，很年輕，但已經(jīng)教學(xué)十多年了，是一位盡心盡力，經(jīng)驗豐富的好老師，并且對待學(xué)生如對待自己的孩子一樣。她身材比較矮，所以擦黑板有時(shí)夠不到，我們就在下面笑她矮，但是老師會(huì )轉過(guò)身來(lái)笑著(zhù)問(wèn)有哪位同學(xué)幫幫忙擦黑板。老師并沒(méi)有任我們嘲笑別人或自己，然后在班會(huì )上講一些道理，譬如要尊重別人，不能嘲笑別人，否則日后就不容易交到朋友，并且就會(huì )遭到社會(huì )的譴責。我們覺(jué)得老師講的很有道理，就由此受到了她的影響。

　　我記得有一天晚上（我們學(xué)�，F在實(shí)行封閉式教育，即實(shí)行住宿制），有一位同學(xué)生病了，我們就去告訴她，看見(jiàn)同學(xué)生病的很?chē)乐�，她不管三七二十一，馬上把他送到醫院并及時(shí)告訴了家長(cháng)，當時(shí)她把她的女兒丟在家里了，只身一人帶著(zhù)同學(xué)去醫院了，當時(shí)她心急如焚，連腿上受傷了都沒(méi)在意。之后才發(fā)現受傷了，但只是簡(jiǎn)單包扎一下就去看家長(cháng)來(lái)了沒(méi)有，她當時(shí)的心情覺(jué)不壓如同學(xué)家長(cháng)的心情。之后聽(tīng)到醫生說(shuō)沒(méi)事了才如釋重負，這時(shí)想起來(lái)女兒還一個(gè)人在家呢，才回去照顧女兒去了。由此可見(jiàn)，她是一名多么好的老師��！

　　其實(shí)，我們身邊有很多這樣的老師，盡管他們對你十分嚴厲，但也是希望我們成才，成為對祖國，對世界有幫助，有貢獻的人。你們并沒(méi)有看到他們一個(gè)人在辦公室認真的批作業(yè)，認真的寫(xiě)評語(yǔ)，我們并不知道他們這么辛苦是為了什么，并且世俗的認為他們只是為了那點(diǎn)工資，你們知道嗎，他們是為了我們。所以，我們要尊重他們，并且，要不辜他們所望，努力提升自己吧！

六年級寫(xiě)人優(yōu)秀作文5

　　節假日，閑暇時(shí)，我有時(shí)也要到寺廟里去逛游逛游。入鄉隨俗嘛，我也要燒燒香，磕磕頭，拜拜佛，甚至往功德箱里投點(diǎn)功德。每當我在大雄寶殿的釋伽牟尼佛祖塑像前燒香跪拜時(shí)，總有眾多的香客也在跪拜。她(他)們一邊磕頭作揖，一邊閉著(zhù)眼，口中念念有詞。我知道，她(他)們都是希望得到佛祖的保佑。

　　這時(shí)，入鄉隨俗的我，總是要想，面前的菩薩明明是泥塑木雕，它又怎樣來(lái)保佑你呢？世上到底有沒(méi)有佛？有誰(shuí)能保佑我？篤然，我想起了釋伽牟尼“成佛”前的一個(gè)故事。他先前曾是“西天”一個(gè)王國的王子，他又是一個(gè)孝子。一次為了給他的母親治病，他竟不顧自身傷痛割下臂上的一塊肉獻給慈母。

　　剎那間，靈光一閃，母親慈祥的面容出現在我的眼前。我明白了，人們苦苦尋找，要想侍奉的佛，應該就是母親。于是，一幕幕往事浮現在我眼前。那年漲水，母親卷起褲足背著(zhù)我，淌過(guò)一條又一條嘩嘩流水的街道送我上學(xué);我考試失敗、犯了錯誤，甚至很大的錯誤，母親總是以寬恕來(lái)對待我的過(guò)失。凡是在我失意、憂(yōu)傷、無(wú)助無(wú)奈之時(shí)，母親的微笑就像佛光一樣，為我映出一片光明。從而，我進(jìn)一步認識到，不管我被卑微和落魄怎樣困撓，母親永遠是我可以停泊棲息的港灣;她的關(guān)愛(ài)和呵護總會(huì )把我渡上一條風(fēng)雨無(wú)阻的航船。

　　母親，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，永遠都是偉大的。

　　母親，就是我心中永遠應該侍奉的佛。

　　這篇文章作者將“母親”比作“心中的佛”，形象地寫(xiě)出了母親的偉大和崇高。文中通過(guò)寫(xiě)自己拜佛的經(jīng)歷以及母親在對“我”的所有付出，表達了母愛(ài)的細膩溫柔以及“我”對母親的恩情的感謝。

六年級寫(xiě)人優(yōu)秀作文6

　　在學(xué)校，大家如果認為我只是一個(gè)靦腆、內向、成績(jì)好的學(xué)生，那就大錯特錯了。其實(shí)我是一個(gè)擁有“多重性格”的人。

　　別看我在學(xué)校不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，但我在家真可謂是能說(shuō)會(huì )道，無(wú)人能敵。樓下鄰居奶奶說(shuō)我是“巧嘴八哥”，家人說(shuō)我是“老長(cháng)牙”，朋友說(shuō)我是“語(yǔ)言天才”。

　　我也是一個(gè)“貪財&qut;的人，每當我爸星期五下班回來(lái)，或者我奶奶來(lái)我家了，我就會(huì )向他們伸出“貪婪”之手，要上幾塊錢(qián)。你一定以為我要錢(qián)是買(mǎi)東西的，但并不是，我會(huì )把要來(lái)的錢(qián)放在我的“保險柜”里存起來(lái)。

　　有時(shí)候我也是一個(gè)脾氣暴躁的人，如果班上的哪個(gè)女生想欺負我，把我惹惱了，我就會(huì )極盡全力和她們拼了，讓她們知道我可不是好欺負的。但大多數時(shí)間，我也是很“溫柔”的。

　　但在暴躁的同時(shí)，我又是一個(gè)比較膽小的人。為什么呢？因為我以前聽(tīng)過(guò)的鬼故事太多了，并且有一次在上網(wǎng)的時(shí)候，正常的網(wǎng)頁(yè)上，突然蹦出來(lái)一副鬼的圖片，嚇得我失聲尖叫；還有我玩的“穿越火線(xiàn)”、“反恐精英”、'逆戰&qut;等一些游戲上有幽靈、僵尸、變異體等一些“行尸走肉”，在玩游戲時(shí)，我拿槍掃射、消滅它們的時(shí)候，覺(jué)得它們一點(diǎn)兒都不可怕，但在現實(shí)中，我卻只是個(gè)手無(wú)寸鐵的小孩，所以我在現實(shí)生活中處處小心著(zhù)，這些可怕的東西經(jīng)常嚇得我睡不著(zhù)覺(jué)，因為它們的相貌實(shí)在太恐怖了。因此，我很苦惱。

　　我又是一個(gè)聰明的人。一次坐車(chē)時(shí)，我妹妹不小心把方便面弄到了車(chē)上的空調里，我媽說(shuō)：“找個(gè)東西把方便面弄出來(lái)�！蔽野终f(shuō)：“要是有‘吸面石’就好了�！蔽疑焓謱⒖照{打開(kāi)，方便面就被風(fēng)吹了出來(lái)，然后我得意地看著(zhù)他們說(shuō) ：“看，你們的兒子聰明吧！”

　　還有，我長(cháng)得還很帥哦。呵，你讀到這兒可能會(huì )覺(jué)得我很“自戀”。對！我就是很自戀！看我那滑如蠶絲烏黑茂密的頭發(fā)；看我炯炯有神的眼睛；看我那英俊的臉龐...哈哈哈！我怎么這么帥呀！哈哈哈...

　　這就是我，一個(gè)擁有“多重性格”的我。

六年級寫(xiě)人優(yōu)秀作文7

　　“來(lái)，瞧一瞧，看一看吶，新鮮的櫻桃，鮮嫩多汁，可以品嘗，不甜不要錢(qián)！”“又大又鮮的大白菜，清倉大甩賣(mài)啦�！薄安葺�，草莓，虧本大甩賣(mài)，剛摘的�！�

　　每次來(lái)到菜市場(chǎng)，這樣的叫賣(mài)聲總是不絕于耳�？僧斈阗I(mǎi)回家打開(kāi)一看——好家伙，不是爛的就是沒(méi)熟的。

　　這是我第N次自己來(lái)買(mǎi)蔬菜了。我早已身經(jīng)百戰，把菜市場(chǎng)的套路搞清了。首先，我優(yōu)哉游哉地來(lái)到西瓜攤前。攤主是個(gè)慈眉善目的老大爺，穿著(zhù)很隨便，大白短袖和灰短褲，手中搖著(zhù)把大蒲扇。講真的，我對這種老大爺沒(méi)什么警惕性。正當我準備聽(tīng)那句一百個(gè)攤主九十九個(gè)都會(huì )講的“這西瓜可新鮮了”或“這西瓜又大又甜”時(shí)，老大爺開(kāi)口了：“姑娘，我這西瓜有幾個(gè)摘下來(lái)好幾天了，有點(diǎn)兒不新鮮了，我幫你挑幾個(gè)新鮮的回去吃�！�

　　我有點(diǎn)兒驚詫?zhuān)�這是我見(jiàn)過(guò)的唯一一個(gè)說(shuō)自家商品不好的攤主了吧�？蠢洗鬆斈呛┖┑臉幼�，我只覺(jué)得十分可愛(ài)。于是當即要了兩個(gè)西瓜。

　　回到家，打開(kāi)袋子一看，西瓜色澤鮮艷，看上去還不錯。我一邊感嘆這西瓜真好，一邊把老大爺奉為了“大好人”。

　　可——

　　當我切開(kāi)西瓜的那一刻，我徹底傻眼了：這西瓜是個(gè)沒(méi)熟的。里邊的肉還是白的。我不信邪，認為老大爺只是一時(shí)看錯了。于是，我又切開(kāi)了第二個(gè)西瓜。

　　然而——

　　還是白的。我頓覺(jué)大腦一片空白：這憨厚老實(shí)的老大爺竟如此“狠毒”，真是“知人知面不知心”，世事難料��！

　　雖然花了四十多元買(mǎi)了倆沒(méi)熟的西瓜，但俗話(huà)說(shuō)得好，“吃一塹，長(cháng)一智”，用四十多買(mǎi)了經(jīng)驗，也不虧嘛。（唉，現在的老大爺太壞了，長(cháng)長(cháng)心吧。）

六年級寫(xiě)人優(yōu)秀作文8

　　大家好，我叫黃毓敏。我，已是一個(gè)六年級的學(xué)生。我十二歲，卻只有一點(diǎn)五米的身高。我有一雙水汪汪的眼睛，有一張櫻桃小嘴，還有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，還是一個(gè)十足的假小子。媽媽幫我買(mǎi)的裙子，我一件都不穿，只穿我喜歡的牛仔褲，把媽媽氣得滿(mǎn)臉通紅，我只好退一步，穿那些充滿(mǎn)少女心的粉紅色上衣。我的興趣愛(ài)好有好多。我喜歡：看書(shū)，寫(xiě)作，下圍棋，下五子棋，爬山，旅游……我還有幾個(gè)不好的地方，讓媽媽批評了又批評。我自己也是很煩惱啊。

　　男生聲音大，不奇怪;女生聲音大，就像女漢子。而我，就是那個(gè)女漢子。因為我是班長(cháng)，每天都要帶讀，久而久之，我自己的聲音就變得大了。有一次，我放學(xué)回到家，肚子餓了，一般，這個(gè)時(shí)候，媽媽正在家里做飯，我像平時(shí)一樣，拿鑰匙開(kāi)門(mén)，當我推開(kāi)門(mén)時(shí)，卻沒(méi)有聞到炒菜的味道，也沒(méi)有聽(tīng)到切菜的聲音，我走進(jìn)廚房一看，不見(jiàn)媽媽的身影。我輕輕一叫：“媽媽?zhuān)�你在家�?”忽然，我聽(tīng)到媽媽的腳步聲，就抬頭向上望，媽媽正樓梯走廊上，臉上還敷著(zhù)面膜�！昂澳敲创舐暩陕�。跟你說(shuō)過(guò)多少次了，女孩子就要有女孩子樣，不知道的，以為是男孩子。今天晚上我們去外婆家吃，你餓了，就先吃點(diǎn)面包，然后回房間寫(xiě)作業(yè)，等你爸爸回來(lái)，我們就出發(fā)�！眿寢寚烂C地說(shuō)道。我興奮地答道：“知道了!”

　　粗心，是我的，代名詞。這個(gè)家伙，困擾了我好久，可惜，我一直無(wú)法戰勝它。每一次，數學(xué)考試，我的數學(xué)成績(jì)都是全班第一，從沒(méi)有排到第一后面。有一次考試，題目對我來(lái)說(shuō)，非常能提升我的數學(xué)能力，最后成績(jì)出來(lái)了，雖然我還是穩坐第一名的寶座，但是，成績(jì)卻令我自己不滿(mǎn)意。因為我是九十九點(diǎn)五分，差零點(diǎn)五分，我就是一百分了，就錯在，我在解答一道應用題所寫(xiě)的算式中，有一道沒(méi)寫(xiě)單位，所以，就與這零點(diǎn)五分擦肩而過(guò)。好傷心啊!

　　這，就是我，我是一個(gè)非常喜歡交朋友的女孩，你們愿意跟我做好朋友嗎?

六年級寫(xiě)人優(yōu)秀作文9

　　名人傳里講述了一個(gè)音樂(lè )家，一個(gè)雕塑家和一個(gè)小說(shuō)家的一生。他們?yōu)樗囆g(shù)奮斗，為信念奮斗，為家人奮斗。

　　“樂(lè )圣”貝多芬出生于德國，曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)悲苦的童年。長(cháng)大以后耳朵失聰，遭遇了人生最大的打擊。對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，失聰是多么可悲的事��！然而，他又曾為情所困，先后愛(ài)上三個(gè)人，可又離他而去。其間貝多芬創(chuàng )造出了許多動(dòng)人的樂(lè )曲。其中月光奏鳴曲令我頗為感動(dòng)，洶涌起伏的大海有一輪明月與之相襯，可見(jiàn)貝多芬的用情之深。也寫(xiě)出了他的不幸的一生，一直對外界社會(huì )強烈的不滿(mǎn)。一個(gè)偉人，卻有不幸的一生，那是可悲可嘆的！可是他堅忍不拔、不向黑暗社會(huì )低頭的表現卻是令人佩服！他那才華橫溢的音樂(lè )才能，也是令人贊嘆的！

　　米開(kāi)朗琪羅，同一時(shí)代的偉人，他將一生奉獻給事業(yè)，天才的雕塑家兼畫(huà)家卻被孤獨、軟弱侵襲，想逃離教皇又因軟弱回去了。他一生工作為家人，卻被晚年的父親誣陷，被貪他錢(qián)財的兄弟所逼迫。他一生接了三件大作品，可都只完成了一半，身處黑暗里的他再次被他軟弱的性格所折磨。他的一生是活在工作當中，活在被折磨中，活在壓迫當中，我深感同情。最后米開(kāi)朗琪羅遇到愿喜愛(ài)他藝術(shù)的教皇，可他卻拒絕教皇的錢(qián)財，使自己處于困頓之中，這都是他的性格所致。這樣的時(shí)代造就了米開(kāi)朗琪羅，讓他完成了一幅幅、一尊尊令人贊嘆的作品。

　　著(zhù)名的小說(shuō)家列夫托爾斯泰，因早期留下賭債，被迫到高加索去，卻意外讓列夫感到自然的美妙，重新崇尚了宗教。人到中年，又領(lǐng)悟宗教思想，看出了科學(xué)與藝術(shù)的'虛偽。他發(fā)表的文章，可卻不被人重視。一人孤軍奮戰，一直堅持。列夫托爾斯泰所處的時(shí)代是俄國戰爭頻繁的時(shí)期，他崇尚自由，戰爭與和平足以體現他的思想。列夫托爾斯泰用自己自由的意志，安排了自己的命運，造就了英雄的人格，流傳了美好的作品，讓世人佩服。

　　羅曼羅蘭精讀他們一生，寫(xiě)下了這部傳記，讓我認識了三位巨人及他們不朽的一生。

六年級寫(xiě)人優(yōu)秀作文10

　　打開(kāi)冰箱，看到一包包外型凹凸不平的葡萄餅干，就想起遠在加拿大生活的姑姑。

　　小時(shí)候，我就很喜歡跟著(zhù)姑姑、奶奶一起進(jìn)到老舊的廚房?jì)�，她們穿上圍裙，卷起袖子，準備變身為點(diǎn)心總鋪師，給坐在客廳看電視的男士們一個(gè)難以忘懷的口福盛宴。姑姑打破了一顆顆奶奶在雞舍現撿的雞蛋，接著(zhù)倒入一杯香氣四溢的牛奶，以及好多好多面粉，廚房?jì)阮D時(shí)成了制作點(diǎn)心的烘培坊。

　　姑姑贊美我是樂(lè )于幫忙的二廚，于是我用盡全身吃奶的力氣，努力在大碗里和呀和、揉呀揉，有時(shí)還必須墊起腳尖才能均勻的使力。面團揉好之后，姑姑幫我把面團再分成數十個(gè)小面團，我和弟弟輪流使用桿面棒，把面團壓成大小不一的扁圓狀，再放上一些有機的葡萄干，之后便一一排在烤盤(pán)上，讓它們做個(gè)溫暖的烤箱浴。

　　在等待的時(shí)候，姑姑也沒(méi)閑著(zhù)，她用最精湛的手藝快速地又做好了幾盤(pán)，每塊小餅干都是不一樣的造型，而我只能站在一旁看著(zhù)她的手在碗盤(pán)間穿梭，速度快到眼球都來(lái)不及轉動(dòng)，姑姑已利落地完成塑型呢！有時(shí)，姑姑會(huì )特別留給我和弟弟一小團的面團，讓我們隨便揉，想揉成飛機就揉飛機，想揉成人臉就揉成人臉。正當我準備要享受這個(gè)樂(lè )趣時(shí)，爸爸和爺爺也跑進(jìn)來(lái)想參一腳，頓時(shí)全家人擠在窄小廚房的爆笑畫(huà)面，十分有趣。

　　不久小烤箱傳出了一陣陣迷人的香味，使人垂涎欲滴，每個(gè)人都好像三天三夜未進(jìn)食的饑民一樣，爭先恐后地想第一個(gè)吃到餅干，這時(shí)候，魯莽的弟弟還赤著(zhù)手，去拿烤箱內剛出爐的餅干，熱騰騰的餅干燙得弟弟手指發(fā)紅，他痛得哇哇大叫，惹來(lái)一陣笑聲，這溫馨又幸福的畫(huà)面是家人特有的情感。

　　我撕開(kāi)包裝紙，吃了一口葡萄餅干，小時(shí)候的幸�；貞浻可闲念^，這時(shí)又更讓我思念遠嫁加拿大的姑姑。

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