老師是我的榜樣作文（通用49篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的老師是我的榜樣作文，歡迎閱讀與收藏。
老師是我的榜樣作文 篇1
老師您像一支燃燒的紅燭燃燒得越旺心里月歡暢燃燒的越徹底心里約快慰即使燃燒到最后也還進(jìn)行最后一番勇敢的沖刺進(jìn)行到底。老師您在晨露里迎接黎明踏進(jìn)萬(wàn)物未醒的校園；在晚風(fēng)中又送走了夕陽(yáng)隨著(zhù)月亮兒伴您回家。在您的家庭里在您的室內徹夜燈光還依然那么明亮、清晰。組成一幅極美的圖畫(huà)使一陣暖流流入人的心底多么的感動(dòng)呀！
如果沒(méi)有您思想之泉的滋潤又怎么會(huì )綻開(kāi)出那么多美好的靈魂之花呢？啊老師人類(lèi)偉大的靈魂工程師又有誰(shuí)不在將你贊揚！三尺長(cháng)的講臺您面對我們自若從容毫不膽怯毫不保留的講述一個(gè)個(gè)科學(xué)知識像流水淙淙在滋潤著(zhù)我們株株柔嫩的樹(shù)苗。輕捷的身姿手勢描繪陽(yáng)光下最偉大的智慧工程又像陣陣輕風(fēng)拂去花兒的羞怯迷蒙。
園丁的汗水在綠葉上閃光發(fā)亮；教師的汗水在心靈中結出美好的果實(shí)。園丁的夢(mèng)境常常是花的芳香葉的濃蔭；教師的夢(mèng)境常常是甜甜的笑臉瑯瑯的書(shū)聲。您的每一個(gè)眼神您的每一個(gè)表情。如片片幸福疑重的云朵飄向我們心靈深處中的那片晴朗無(wú)云的天空；又似盞盞長(cháng)夜閃爍的明燈。伴著(zhù)歲月悠悠映照著(zhù)桃李蔥籠。
白色的粉筆末一陣陣地飄落。它染白您的那黑發(fā)卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁、明顯。老師您是光明燃燒的火種點(diǎn)亮了學(xué)生心靈深處之火；您是起伏的山巒的石階；承受著(zhù)學(xué)生攀登的腳步。于是在我們的心頭用紅燭塑尊雕像鐫刻上你那溫馨的笑容正在靜謐高遠的天空。不倦地撒播著(zhù)文明之火孕育光明的人生。
老師是我的榜樣作文 篇2
老師，這個(gè)學(xué)生又愛(ài)又恨的名字，不知道藏著(zhù)多少不為人知的秘密，就這樣深埋在心底，不愿輕易表露出來(lái)。
老師，您總是在我們玩的不亦樂(lè )乎的時(shí)候，一個(gè)人默默的批改著(zhù)堆積如山的作業(yè)；老師，您總是在我們進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，還在燈光下熬夜準備著(zhù)明天上課的內容；老師，您總是辛苦的為我們付出一切，教給我們知識，告訴我們做人的道理。老師，您是我的榜樣。
老師，您無(wú)私的付出，卻不求任何回報，您用那滿(mǎn)肚子的知識，來(lái)帶領(lǐng)我們成長(cháng)，您一直嘔心瀝血的為我們操勞著(zhù)，不在乎我們能給你什么，只是希望我們自己可以為了自己的明天而努力，但是，我們時(shí)常不能理解您的苦心，還有意的讓您生氣，這是我們不應該做的事。老師，對不起。
現在的我已經(jīng)明白了老師們的用心良苦，不會(huì )再像以前一樣那么的不懂事了。當初我們的數學(xué)老師在我們眼里可能是全班人最討厭的一位老師了，大家都不喜歡他，但是，他毫不在意我們對他的看法，仍然認真的為我們上課�，F在想想當初的我們，是多么的幼稚��！還有我們的語(yǔ)文老師，每天為我們批改著(zhù)大量的作業(yè)，還有試卷，即使老師已經(jīng)很累了，但是為了我們的學(xué)習，為了讓我們記住知識，總是想方設法找一些有趣的上課方式，提高我們的學(xué)習興趣。
老師，您是我的榜樣，今后我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻記住您的教誨，努力做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
老師是我的榜樣作文 篇3
說(shuō)可以到現在為止，我遇到的最好的老師就是我現在的班主任。
我的班主任姓韓，叫韓英麗。韓老師高鼻梁，大眼睛，常常戴著(zhù)一個(gè)眼鏡，就顯得更有氣質(zhì)。韓老師不僅長(cháng)得很漂亮，講課也講得很好，我們都喜歡聽(tīng)她上課。
韓老師對我們要求很?chē)栏�，記得有一次，我沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，韓老師很生氣，高高舉起了手，想打我，我害怕極了，想這下可要受苦了，但沒(méi)想到，韓老師的手高高揚著(zhù)，很久沒(méi)有落下。后來(lái)，韓老師語(yǔ)重心長(cháng)地跟我談了心，韓老師的話(huà)使我認識到了錯誤。那個(gè)揚起而遲遲沒(méi)有落下來(lái)的巴掌里飽含著(zhù)韓老師對我嚴格要求的愛(ài)，更飽含著(zhù)對我慈母般的疼愛(ài)。從那以后我再也不犯這樣的錯誤了，每天都按時(shí)完成作業(yè)。
那次，韓老師得了重感冒，聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)醫生要韓老師休息五天，可是韓老師只休息了三天就又走上講臺給我們上課，看著(zhù)臉色蠟黃的韓老師在講臺上給我們上課，我們都很心疼，有的同學(xué)勸韓老師再休息幾天，等病好了再來(lái)上課，可韓老師卻說(shuō)沒(méi)事，在家里不放心我們的學(xué)習，那次同學(xué)們都感動(dòng)極了，上課聽(tīng)講都十分地認真。
韓老師，您不僅教給了我知識，更給我們做出了榜樣，以后，無(wú)論我走到哪里我都不會(huì )忘記您這位好老師。
老師是我的榜樣作文 篇4
老師是我們校園中的榜樣，但我今天看到的這一幕讓我大跌眼鏡。
我們學(xué)校中午就餐之時(shí)是不能講話(huà)的，每次都會(huì )有值周老師來(lái)檢查，這一周的值周老師是一個(gè)嘴巴寬寬，手機不離手的老師。每次她在值周的時(shí)候，不是拿著(zhù)手機，就是大喊大叫。那一次，有兩個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，老師沖上去大叫道：“干什么呀？吃飯不能講話(huà)�！薄澳抢蠋�，你也不是在看手機呀，而且聲音開(kāi)這么大，簡(jiǎn)直是�！薄芭距��！崩蠋熞话寻涯莻�(gè)同學(xué)的餐盤(pán)打翻在地�！拔沂抢蠋�，用得著(zhù)你管！”
學(xué)校原本就要求就餐安靜，請一個(gè)老師管理就是為了讓就餐更安靜，并不是讓老師成為噪音制造者。再回過(guò)來(lái)講，兩個(gè)同學(xué)是竊竊私語(yǔ)，并不是在大吵大鬧，只要提醒一個(gè)就足夠，也不至于罵這么兇，更不至于打翻同學(xué)的餐盤(pán)。而且自己在工作的時(shí)候應該一心一意地工作，而不是在看手機，更不應該把聲音開(kāi)得如此大，這不是反其道而行之嗎？
為人師表是作為老師起碼的準則，不是說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范”嗎？教師這個(gè)職業(yè)并不是一個(gè)拿來(lái)炫耀與犯錯的資本。學(xué)生指出老師的錯誤，老師應該去改正，成為學(xué)生的榜樣，不應該以為自己是老師，比別人地位就高，就可以隨心所欲，為所欲為。難道這樣就是口口相傳的“榜樣”、“辛勤的園丁”？
榜樣不是口頭上的一個(gè)稱(chēng)呼，應當做一個(gè)真正的榜樣，不能因為自己手中握有那么一點(diǎn)點(diǎn)權利，而欺負別人。
老師是我的榜樣作文 篇5
我的語(yǔ)文老師張老師，特別特別關(guān)心我們的學(xué)習生活。
有一次，我的同學(xué)在體育課上摔倒了，鮮紅鮮紅的血流了出來(lái)。我急忙回教室里告訴張老師，張老師第一反應就是奔向操場(chǎng)。到操場(chǎng)的時(shí)候，那同學(xué)的血已經(jīng)流到襪子那里了。張老師趕緊打開(kāi)帶來(lái)的醫藥箱，用碘伏給同學(xué)治療傷口。
她細心地給同學(xué)擦藥，目光很溫柔、慈祥。張老師像大姐姐一樣呵護受傷的同學(xué)。她把碘伏放進(jìn)醫藥箱里，換酒精給同學(xué)擦傷口，同學(xué)疼得大哭起來(lái)。張老師用慈祥的目光看著(zhù)他，說(shuō)：“孩子，不要哭，要做勇敢的男子漢�！睆埨蠋熡檬州p輕地摸摸他的頭，那同學(xué)才不哭了。
張老師輕輕地給同學(xué)擦藥，同學(xué)看著(zhù)老師，張老師也朝他笑笑。不一會(huì )兒，同學(xué)“咯咯”地笑起來(lái)。原來(lái)，老師一邊給他擦藥，一邊和他說(shuō)笑話(huà)呢，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，老師也笑起來(lái)。
放學(xué)了，我邊走邊想：這樣一位老師，怎么能不是我的好榜樣呢？
老師是我的榜樣作文 篇6
丁老師是我的作文老師，他的教學(xué)方法很好，我的作文的水平也提高的很快。他的頭發(fā)短短的，還帶著(zhù)一個(gè)眼鏡。
丁老師上課時(shí)很幽默，在說(shuō)枯燥的知識點(diǎn)的時(shí)候，總是能突然說(shuō)出一個(gè)笑話(huà)，打一個(gè)趣，讓我們哄堂大笑，使課堂氣氛一下子歡快了起來(lái)，而我們又能高效地明白知識。
雖然課堂比較歡快，但課堂紀律也不會(huì )太差，一是同學(xué)也不愿破壞這美好的課堂，二是丁老師也會(huì )讓調皮的同學(xué)罰站。
這個(gè)學(xué)期，丁老師為我們制作了一本筆記本。他先講一些小故事，來(lái)說(shuō)出故事中的知識點(diǎn)，并讓我們記。這樣我們既可以防止上課分神，也可以讓我們多一個(gè)課后復習的機會(huì )。說(shuō)完小故事后，丁老師就會(huì )出一個(gè)題，讓我們寫(xiě)一篇作文。寫(xiě)完了作文，他還會(huì )批改我們的作文，指出我們作文中的錯誤和不妥之處。
丁老師既幽默又負責任，我很喜歡上他的作文課。
老師是我的榜樣作文 篇7
我的老師認真負責，知識淵博，是一位學(xué)識淵博的好老師。
盡管這位老師有嚴格的課堂紀律，但他很有同情心。他經(jīng)常在課堂上講一些小故事，這使我們發(fā)笑。在過(guò)去的四年里，老師們對我們一直很細心。事實(shí)上，我們也明白，教師就像辛勤的園丁，培育了祖國的花朵。老師們想要點(diǎn)燃的蠟燭點(diǎn)燃了自己，照亮了他人。教師就像一顆啟蒙之星，照亮我們的成長(cháng)道路。老師像火炬，點(diǎn)燃了我們求知的火焰；老師像春雨，默默滋潤著(zhù)我們的心靈。我們也明白，正是老師們的真摯教誨引導我們找到智慧的鑰匙，讓我們走進(jìn)知識的殿堂，他們和諧的微笑打開(kāi)了我們的心扉，鼓舞了我們的心靈。老師所做的一切都是為了我們。教師的無(wú)私奉獻要求我們每個(gè)人都要學(xué)習。
誠懇親切地引導孩子們，春雨無(wú)聲地滋潤著(zhù)萬(wàn)物。書(shū)山為第一個(gè)身體開(kāi)辟了道路，學(xué)習的海洋是一道亮光。對雕刻和修行沒(méi)有感激之情。祝老師身體健康，桃李芬芳四海。
老師是我的榜樣作文 篇8
從一年級到四年級，我遇到了很多老師。他們有自己的特點(diǎn)和許多不同的教育方法。但我最喜歡的是我的數學(xué)老師。
她姓曲，姓曲老師。今天，我二十多歲了。我不是很高。我的頭發(fā)既不長(cháng)也不短。我有一雙明亮的眼睛。經(jīng)常穿白色短袖和橙色外套。她外表并不光鮮，但她簡(jiǎn)單大方。她對我們班的學(xué)生很好。她幽默的演講風(fēng)格受到我們每個(gè)學(xué)生的贊賞。
有一次，曲老師帶著(zhù)病來(lái)到我們班，一邊咳嗽一邊談?wù)撨@個(gè)話(huà)題。我們勸了她多少次，她都拒絕了。當時(shí)，學(xué)生們的眼淚流了出來(lái)；刷牙下來(lái)了。
曲先生喜歡看書(shū)或看手機。我們經(jīng)常來(lái)和老師討論數學(xué)中的各種小問(wèn)題。如果我們不明白，她會(huì )耐心地為我回答。
竹筍的生長(cháng)離不開(kāi)公公的雨水。風(fēng)箏的起飛離不開(kāi)風(fēng)娃娃。我們的知識離不開(kāi)老師的教學(xué)。謝謝老師。
老師是我的榜樣作文 篇9
在我的記憶中，對我最溫暖、最關(guān)心我學(xué)習的人是我的老師。
她很苗條，個(gè)子很高，瓜子臉上有兩條柳條眉毛，柳條眉毛下嵌著(zhù)一雙明亮而銳利的眼睛，還有一張雄辯的小嘴。她還扎了一根長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，一直垂到肩膀。她穿著(zhù)一件黑色外套，看上去精力充沛。
每次她上新課時(shí)，她總是以故事的形式給我們講課文。每當她說(shuō)話(huà)時(shí)，我似乎都在場(chǎng)。如果她看到有人不能做一道題，她會(huì )認真地教同學(xué)，直到她能教為止。
我記得有一個(gè)學(xué)期，我們的數學(xué)老師做了一次讓全班都聽(tīng)不懂的講座。最后，我們的期末成績(jì)不是那么理想。為了提高我們的成績(jì)，老師經(jīng)常讓我和她一起解決問(wèn)題。如果你有不能解決的問(wèn)題，問(wèn)她。在老師的支持下，我的成績(jì)逐漸提高了。這是我的老師。她叫黃定軍。她是我們的班主任。
老師是我的榜樣作文 篇10
我們的作文老師換了，原先的楊老師走了，來(lái)了一位姓王的老師。
這位王老師的身高大約1米7左右，有濃濃的眉毛和一雙微笑的眼睛，還帶著(zhù)一個(gè)大紅色的眼鏡，身體很瘦，簡(jiǎn)直和一根面條一樣。
王老師的姓名是未知，但她上次給我們她的郵箱，所以我們猜出了她的名字。王老師還有個(gè)和普通人不大一樣的地方――她愛(ài)玩植物大戰僵尸，這是我無(wú)意中發(fā)現的。
王老師，我認為什么都好，就是太嚴肅、太嚴格了，讓我和其他人有點(diǎn)承受不住了。
就拿這天說(shuō)，老師讓我到黑板上默寫(xiě)格言，有個(gè)同學(xué)只錯了一個(gè)標點(diǎn)符號，老師便嚴厲的說(shuō)：“要加油阿”。
還有，這天，有兩位同學(xué)打架，把板凳弄壞了，老師很生氣，把門(mén)狠狠的關(guān)上，把壞凳子拼好，可還是搖搖晃晃的，老師就把自己的凳子給了那位同學(xué)，自己做壞板凳，這場(chǎng)景實(shí)在令人感動(dòng)阿！
這就是我的新老師。
老師是我的榜樣作文 篇11
我的老師長(cháng)著(zhù)烏黑的眉毛，一雙大大的眼睛，還戴著(zhù)一副眼鏡，她上課嚴厲，下課時(shí)放松，臉上總是露出甜美的笑容。
每一次我寫(xiě)作文，她總是在一旁提醒我：“把字寫(xiě)得小一點(diǎn)，不要把字擠在一齊，下次要注意喲！”她幫我把擠在一齊的字擦掉，讓我重新寫(xiě)。下幾次寫(xiě)作文，每當我把字擠在一齊時(shí)，那句話(huà)就會(huì )在我耳邊回響。
最近，老師發(fā)現我的字歪歪扭扭的，老師便來(lái)到我的身邊看我是怎樣寫(xiě)字的，之后發(fā)現我的握筆姿勢不對，便幫我調整了一下，果然，我的字明顯橫得平豎得直了。我很高興，因為老師說(shuō)我的字有了很大進(jìn)步。
她每次教我寫(xiě)作文，都會(huì )耐心地說(shuō)：“選材要選好寫(xiě)的，提綱要列清楚�！蔽颐看螌�(xiě)作文都寫(xiě)不長(cháng)，于是我便問(wèn)老師：“為什么我寫(xiě)的作文不長(cháng)？”老師回答我：“因為你寫(xiě)得不具體，而且沒(méi)有情緒描述，所以就不長(cháng)了�！闭f(shuō)著(zhù)她拍拍我的腦袋，送走了我。
她對我很好，總是耐心地指出我的不足之處，幫忙我改正錯誤。她的教誨我終生難忘。
老師是我的榜樣作文 篇12
老師，您還記得嗎？一年級時(shí)，我們一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳地來(lái)了，您在班門(mén)口迎接我們。那時(shí)候的我們，什么都不懂，是您手把手地教我們，讓我們學(xué)到了許多知識。
轉眼間，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，卻更讓您操：不小心摔了一身泥，是您告訴我媽媽?zhuān)屗鸵路�；在不舒服的時(shí)候，是您來(lái)讓我多喝水�？晌疫�是辜負了您的期盼——在上課的時(shí)候編紙繩。當您問(wèn)“有誰(shuí)在課上編紙繩了”的時(shí)候，我有點(diǎn)兒害怕，怕您那嚴厲的目光，怕您那生氣的神態(tài)，怕……果然，等待我的是不可避免的“暴風(fēng)雨”。我知道，我把您給惹怒了，低著(zhù)頭，不敢說(shuō)話(huà)。
第二天，您沒(méi)有再生氣，可我還是很害怕，怕您還再生氣，所以做什么事情都小心翼翼的。
老師，您笑起來(lái)讓人感到溫暖，上課時(shí)總是帶著(zhù)笑容，但我有時(shí)會(huì )溜號兒�，F在，在您的指導下，我已經(jīng)很少溜號兒了，謝謝您對我的教導。
老師，我不知道您還生不生氣，但我想請求您的原諒，行嗎？
老師是我的榜樣作文 篇13
我想當老師，因為老師的工資很高，在學(xué)生的心目中地位也很高，還能吸引很多人的關(guān)注。
不過(guò)學(xué)校規定，老師上班時(shí)間不能吃零食，玩游戲機。但我當了老師，就在上課的時(shí)候，翻那些調皮同學(xué)的書(shū)包，拿走他們的游戲機和零食，再溜回辦公室和同事們分享，一邊拿著(zhù)新型游戲機玩王者榮耀，一邊吃著(zhù)牛肉干，喝著(zhù)可樂(lè )。如果校長(cháng)來(lái)了，我就立馬把這些藏起來(lái)，裝出一副認真備課、查資料的樣子。等校長(cháng)一走，繼續玩兒。如果那些東西被沒(méi)收的同學(xué)來(lái)找我，我就說(shuō)：咋滴？我是你們的上級、上司，我是長(cháng)官，你們管不了我。
但我觀(guān)察了一下，我身邊的每個(gè)老師都不會(huì )像我這樣，他們認真備課，每天晚上十二點(diǎn)睡，早上五點(diǎn)多起，趕到學(xué)校備課。還要頂著(zhù)兩個(gè)大大的黑眼圈處理大大小小的事情。遇到我這樣的調皮學(xué)生，也夠他們累的啦。老師的汗水足夠換到這么多工資，所以我們要尊重身邊的好老師��！
老師是我的榜樣作文 篇14
我的班主任是一位又年輕又漂亮的老師。她大約30多歲，齊耳短發(fā)，一雙明亮的眼睛不是很大卻很美麗，笑起來(lái)嘴角彎彎，表情豐富，我們都很喜歡她。
老師在生活中對我們很有愛(ài)心。有一次，我生病了，很難受，吐到了教室的過(guò)道里，難聞的氣味撲鼻而來(lái)，同學(xué)們都捂起了鼻子，上課時(shí)老師看見(jiàn)了，她把我吐的東西認認真真地收拾干凈，關(guān)心地讓我喝水，并用和藹的目光對我說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎？”，一股暖流涌上了我的心頭。老師對我們在生活上真是無(wú)微不至呀！
老師在學(xué)習上對我們要求很?chē)栏�。有一次，我們很多同學(xué)在書(shū)法課上講小話(huà)，我們班主任知道這件事時(shí)，讓我們每人寫(xiě)一篇日記檢查一下自己的行為，并在課堂上對我們進(jìn)行了嚴厲的批評，說(shuō)的我們都一個(gè)個(gè)的不好意思的低下了頭。老師對我們在學(xué)習上真是一絲不茍呀！
通過(guò)這些事，我真正把老師—媽媽—園丁這幾個(gè)稱(chēng)呼連在一起，老師那可敬可親的高大形象，將永遠留在我幸福的記憶里。我愛(ài)我的老師!
老師是我的榜樣作文 篇15
我的（1—3）年級班主任宣老師，她的個(gè)子很高，梳著(zhù)一個(gè)低低的馬尾辮，帶著(zhù)一副眼鏡，眼鏡后面有一雙明亮的眼睛，一看就是一個(gè)很有才華的人。我們每天只要是有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步她都會(huì )微笑，看著(zhù)她那美麗的笑容我的心里也感到十分高興，平時(shí)，只要有一個(gè)同學(xué)不完成作業(yè)她都會(huì )瞪起大大的眼睛顯得非常生氣。哪怕只有一個(gè)同學(xué)不明白的題，她都會(huì )再講一遍，直到所有同學(xué)都會(huì )了為止。她很關(guān)心我們，利用自己的休息時(shí)間給沒(méi)玩完作業(yè)的同學(xué)講題。
我記得，去年冬天，因為我有一道數學(xué)題不理解，所以放學(xué)后老師把我留下了，耐心的為我講解。天漸漸的黑了，老師還在為我講題。我真想對您說(shuō);老師，您太辛苦了，我一定好好學(xué)習，不讓您那么累。有的時(shí)候我感覺(jué)您像媽媽一樣嚴厲，又像媽媽一樣關(guān)心我。
雖然老師對我們很?chē)绤�，但是我們知道這是為我們好，所以我們要更加努力學(xué)習，不辜負老師對我們的期望。
老師是我的榜樣作文 篇16
他長(cháng)著(zhù)一雙又扁又小的眼睛，眼睛下面是一只不大不小的鼻子。鼻子下又是一張小嘴巴。
雖然他三十幾歲了，但他的下巴還是只有零星般的胡子。他還戴著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，他經(jīng)常留著(zhù)一頭打理過(guò)的劉海。他胖胖的，臉上的肉總是垂了下來(lái)，老師們總說(shuō)我這么胖是盡得他的真傳。
我來(lái)他班上一個(gè)學(xué)期不到。剛開(kāi)始我有些緊張，不敢舉手發(fā)言，一點(diǎn)氣也不敢出。而他倒是看出了我的局促，第三節課時(shí)就把我叫了起來(lái)。他把雙手靠在背后，看了我好久，最后叫我起來(lái)，“王晨韜，我問(wèn)你，男生一般都寫(xiě)什么類(lèi)型的小說(shuō)呢？”
“男生么，無(wú)非就是冒險類(lèi)的小說(shuō)之類(lèi)的�！蔽艺酒饋�(lái)，回答道。
“冒險類(lèi)！對，沒(méi)錯�！彼麚]了揮手，示意我坐下，我雖然還是有些緊張，但經(jīng)過(guò)了這件事，還是讓我好了許多。
我希望刨冰老師能夠把肥減下來(lái)，這樣以后見(jiàn)到他至少看著(zhù)不至于引人發(fā)笑了。
老師是我的榜樣作文 篇17
多少次想要報復老師，曾多少次在背后說(shuō)老師的壞話(huà)，但有多少次看到老師為我們的付出？
我們只想著(zhù)作業(yè)多，老師太狠了。但想過(guò)或許我們這多得作業(yè)老師又為我們批改到深夜？多少次說(shuō)老師管的太多，太嚴厲。但我們想過(guò)老師對我們的付出，希望我們成材？
我們作業(yè)多，老師的負擔更重，有人問(wèn)：“為什么老師拼著(zhù)自己到深夜也要給我們很多作業(yè)？”那是因為我們是老師一手栽培的小樹(shù)苗，他伴著(zhù)我們成長(cháng)，為我們在前進(jìn)的道路上開(kāi)辟出一條光明的大道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭，哪雖然微弱的光，確為我們照亮前途，確燃燒了自己，不求回報。
經(jīng)歷這么久，我終于懂了，不在因為作業(yè)多而感到老師狠，不再因為老師對我嚴厲而感到煩。經(jīng)歷6春秋，我已成長(cháng)。在此我想對我每一位老師都說(shuō)一句：“老師您辛苦了”
老師是我的榜樣作文 篇18
進(jìn)入四年級后，我有了兩位新老師。我特別喜歡我的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師姓王，圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)一對會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。上課的時(shí)候，王老師不但面帶笑容，和藹可親，而且幽默風(fēng)趣。我們都非常喜歡王老師。記得有一次，王老師上課的時(shí)候，有一位同學(xué)沒(méi)有認真聽(tīng)講，王老師警告了他，可那位同學(xué)屢教不改，把王老師的話(huà)當作耳旁風(fēng)�？赏趵蠋煕](méi)有像其他老師一樣大發(fā)雷霆，而是輕聲細語(yǔ)的說(shuō)：“小明，過(guò)來(lái)，老師給你一張‘蹲’票，有效時(shí)間為四十五分鐘�！闭f(shuō)著(zhù)，王老師從她的包中拿出了她自創(chuàng )的“蹲”票(有笨字的貼紙），揭下一張粘在了小明的衣服上。并對同學(xué)們說(shuō)：“如果誰(shuí)上課不認真聽(tīng)講，那么我就會(huì )送給你一張“蹲”票�！甭�(tīng)了王老師的話(huà)，大家都在心中默默祈禱。
老師，感謝您如同蠟燭燃燒自己，照亮我們；如同春雨犧牲自己，滋潤我們；如同春蠶為了我們奉獻自己的一生。
老師，我愛(ài)您！
老師是我的榜樣作文 篇19
當卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我一看，哇！考了77分，怎么錯33分？我有點(diǎn)摸不清頭腦，再一看，老師寫(xiě)的得分數，也有點(diǎn)不好看，字大得大小得小，怎么就不像老師寫(xiě)得，在課堂時(shí)，老師寫(xiě)字時(shí)都是用左手寫(xiě)得，怪不得卷上的分數寫(xiě)得那么難看。
老師的右手怎么了，老師為什么用左手寫(xiě)字呢？因為老師右手婉的腱鞘炎又犯了，老師是多么偉大呀！她還堅持給我們上課，我想起前一個(gè)多月老師生過(guò)一次病，醫生讓老師在家休息，不讓用右手。老師不休息，所以就用左手給我們寫(xiě)字。
老師，您是多么無(wú)私，像一根燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮了我們，把全部精力都傾注到我們身上，可我們有時(shí)還是那么不懂時(shí)，讓您著(zhù)急，讓您生氣，是我們對不起您啊……漸漸的淚水模糊了我的眼睛。
老師，太偉大了。我愛(ài)您，老師。
老師是我的榜樣作文 篇20
老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線(xiàn)，只為撫育下一代。
三年級的時(shí)候，我們的老師被調走了，調來(lái)一個(gè)新的老師做我們的班主任。她對我們很好，對我們很負責，她滿(mǎn)腹經(jīng)綸，期末時(shí)：一會(huì )兒是數學(xué)老師，給我們復習；一會(huì )兒是語(yǔ)文老師，帶我們多次去理解課文；一會(huì )兒又成了英語(yǔ)老師和科學(xué)老師，讓我們進(jìn)行英語(yǔ)科學(xué)的題目搶答。一個(gè)勁兒地給我們補習、復習。將知識傳播給我們。
每當我們有一道題不會(huì )時(shí)，她都一定把題給我們講到會(huì )為止。王老師很幽默會(huì )在上課時(shí)講些笑話(huà)，讓上課不會(huì )那么枯燥而無(wú)趣。有時(shí)會(huì )給我們一些小獎品、小零食，做為鼓勵，讓我們更加喜歡學(xué)習，就像上一次，她對我們說(shuō)：“在期末的時(shí)候你們誰(shuí)問(wèn)題問(wèn)得多，就有一根棒棒糖，五個(gè)問(wèn)題一根�！痹诎舭籼堑恼T惑下有個(gè)同學(xué)競然問(wèn)了十三個(gè)自己不會(huì )的問(wèn)題，我們班的成績(jì)上升了一大截。
這就是我們的老師，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！
老師是我的榜樣作文 篇21
我們的英語(yǔ)老師有著(zhù)一個(gè)特別的稱(chēng)呼――仔。他姓黃而且又是我們學(xué)校最年輕的老師因此而得名仔。高高的個(gè)頭（不過(guò)好像是我比他高一點(diǎn)點(diǎn)吧~~），瓜子臉，戴著(zhù)一副黑框眼鏡。如果某一天你在操場(chǎng)上看見(jiàn)仔“英姿颯爽”的打籃球，千萬(wàn)不要驚訝！雖然他上課時(shí)很?chē)烂C，但畢竟才20來(lái)歲，如果不愛(ài)打籃球那他就一定不正常了…
也許是因為他年輕跟我們的愛(ài)好比較相近吧！我們班的同學(xué)很快就能和他打成一片。但是如此好的老師在臨近期末的時(shí)候就被調離我們學(xué)校了，心里有些不舍。一同相處了差不多一年，突然之前就要揮手告別，心里又怎么會(huì )好受呢？聽(tīng)到這個(gè)消息后，全班陷入一片寂靜。往時(shí)與仔相處的快樂(lè )時(shí)光又一幕幕浮現在眼前。
在愚人節的時(shí)候仔準備講課我們會(huì )全班串通好無(wú)論仔說(shuō)開(kāi)始學(xué)習哪里我們都說(shuō)昨天學(xué)完了。毫不在意愚人節的仔一下子便怔住了，但很快又反應過(guò)來(lái)“今天飯堂不開(kāi)！”全班哄堂大笑起來(lái)。
老師是我的榜樣作文 篇22
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛裣灎T，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)。我最敬佩的一位老師是我的班主任金老師，就像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛(ài)我們。
金老師個(gè)子不高也不矮，長(cháng)了一頭短短的金發(fā)，睫毛下有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。她總以豐富的情感和嚴謹的治學(xué)態(tài)度，認真上好每一堂課。她把自己所學(xué)的知識傳授給我們，讓我們在知識的海洋里遨游。
金老師非常嚴厲。記得有一次，我的同桌看課外書(shū)入了神，上課鈴聲響了，他還在看。直到金老師走到他身邊，他才緩過(guò)神來(lái)。下課后，同桌被老師叫到辦公室狠狠地批評了一頓。
金老師不但嚴厲，而且很幽默。記得有一次，張陽(yáng)哭鼻子了，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“好多金豆豆掉下來(lái)啦了，同學(xué)們快來(lái)接呀！”我們都哈哈大笑，張陽(yáng)也破涕為笑。
金老師，您是陽(yáng)光，照耀我在黑夜里行走；您是泥土，培育我一步步成長(cháng)。
感謝您，老師！
老師是我的榜樣作文 篇23
我的體育老師是個(gè)兇狠的老師，因為她上體育課的時(shí)候對我們男生不會(huì )有一個(gè)笑容，所以被我們稱(chēng)為“冷面殺手”。
有一次上體育課，老師讓我們跑步，就因為一個(gè)同學(xué)沒(méi)有在線(xiàn)上跑，老師就皺著(zhù)眉頭，眼睛瞪了一下所有男生，大吼道：”女生跑得很好。這圈跑完就停下。男生跑得彎彎曲曲的，再跑三圈！”
說(shuō)完所有男生都發(fā)出哀嚎聲。我當時(shí)一邊跑一邊想：“老師好偏心，女生不是也跟彎彎曲的，為什么不罰她們�！钡乙仓桓蚁胂�，不敢大聲告訴老師。
做完熱身運動(dòng)后，老師用兇狠的目光巡視了一遍同學(xué)，然后說(shuō)“女生自由活動(dòng)，男生站著(zhù)，誰(shuí)要走，再繞操場(chǎng)跑十圈�！�
現在我無(wú)話(huà)可說(shuō)了：“我們這次可沒(méi)有紀律不好啊�！�
終于。鈴聲響了，我松了一大口氣，這堂被罵課總算結束了。
老師是我的榜樣作文 篇24
賀老師是我們班的班主任，又是我們班的語(yǔ)文老師他愛(ài)我們就深?lèi)?ài)他自己的孩子一樣。
就在前不久，我們班停水又停電，我們很渴又很熱，我心想打電話(huà)給媽媽送水給我來(lái)喝，沒(méi)想到賀老師像是這么周到，自己主動(dòng)掏錢(qián)給我們買(mǎi)一大桶水來(lái)，解開(kāi)，我們的喝水事件。
記得有一次，我上課和同學(xué)講話(huà)，賀老師看見(jiàn)了叫我回答問(wèn)題，我回答不上來(lái)，這一次喝老師非常嚴厲地問(wèn)：你為什么注意力不集中，想什么呢？下課了，我剛想跑出去玩，賀老師表情嚴肅的對我說(shuō)：濤濤留下，你上講臺來(lái)。我忐忑不安的走到老師跟前，賀老師沒(méi)有在教室，而是給我講解了，我剛才不會(huì )的題目最后說(shuō)：上課一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，記住。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：記住了。
謝謝你的爰，老師！我在內心深處真誠的說(shuō)。
老師是我的榜樣作文 篇25
今天，江老師給我們上了一節心理健康教育課，題目是《理解和寬容》。下課后，我不由得想起了我的音樂(lè )老師張紅娟。
記得我上二年級的時(shí)候，有一個(gè)音樂(lè )比賽，唱好了還可以上電視呢！知道張老師為什么只選我而不選其他人嗎？因為我很小就會(huì )唱歌了，而且唱得很好聽(tīng)。如果笑的話(huà)，笑得特別燦爛。因此，我一年級上學(xué)期就進(jìn)合唱隊了。因為音樂(lè )比賽，所以每天上午、下午張老師都不停地給我練，星期一早上做早操、升國旗，老師和學(xué)生全部都要去，而且老師還要簽名。在那么短的時(shí)間內，張老師還是不停地給我練。有時(shí)我累了，想偷懶，老師也只是寬容地笑笑。終于，比賽了，我贏(yíng)了�？墒巧喜涣穗娨�，因為那時(shí)候流行非典。不過(guò)，我很理解老師的一片苦心。
老師，您辛苦了！雖然我上不了電視，可我還是感謝您！
老師是我的榜樣作文 篇26
老師，是世界上最神圣、最偉大的職業(yè)。老師在做貢獻的同時(shí)，也在付出代價(jià)，可老師這樣不辭辛勞是為什么呢？是為了培養我們長(cháng)大成人。
啊，老師——人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊頌？您對我們嘔心瀝血，我們愛(ài)您！老師，是您從1、2、3、4，+、—、×、÷教我們學(xué)習，教我們意味深長(cháng)的哲理，讓我們在理想的道路上鋪臺階，您可真偉大，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您對我們的關(guān)心與愛(ài)護，加減乘除算不盡您對教師事業(yè)的巨大貢獻。老師，您——變得憔悴了，您的兩鬢又增添了幾道皺紋，幾縷白發(fā)，而我的心里不是滋味，仿佛被堅韌的鋼針扎了一下。老師，您像蠟燭在燃燒，默默無(wú)聞地無(wú)私奉獻。
啊，老師，雖然廣播里聽(tīng)不到您的名字，報紙上看不到您的名字�？晌抑孕牡淖８Ｄ焯炜鞓�(lè )。
老師是我的榜樣作文 篇27
我有一位又可愛(ài)又漂亮的老師，她對工作也很用心。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，戴著(zhù)一副眼鏡，長(cháng)的非常漂亮。
我的老師對我們十分用心。每天要批改非常非常多的作業(yè)，改完一半的作業(yè)休息一會(huì )兒又要去班里上課。一直到晚上才能輕松一點(diǎn)，但還要把剩下的作業(yè)改完，改完了還要思考明天的新課，還要考慮我們會(huì )不會(huì )喜歡。
我的老師我非常愛(ài)我們，一次我們一個(gè)年級一起出去做實(shí)踐活動(dòng)，我們坐在大巴車(chē)上覺(jué)得很沒(méi)意思，于是唱起了歌，老師笑了笑也跟著(zhù)我們一起唱了起來(lái)。如果我們上課時(shí)表現好的話(huà)，下課還會(huì )獎勵我們，比如：雪餅、糖果、筆記本、自動(dòng)鉛等。
我的老師真像個(gè)“萬(wàn)花筒”，有時(shí)生氣，有時(shí)開(kāi)心……我們的老師那么用心的教我們學(xué)習知識，那么比我們，難道她不值得我們尊敬嗎？我想對我的老師說(shuō)：“您辛苦了”！
老師是我的榜樣作文 篇28
我的小妹妹雅雅已經(jīng)兩周歲了，媽媽決定對她進(jìn)行學(xué)前教育，我便自告奮勇地擔當了雅雅的識字老師。
晚上，我拿出小黑板和粉筆，寫(xiě)出“上、中、下、小、手”五個(gè)字，開(kāi)始教雅雅。
我用粉筆指著(zhù)“上”，笑瞇瞇地對雅雅說(shuō)：“請跟我讀‘上’�！闭l(shuí)知雅雅好像故意跟我作對似的，也跟我學(xué)到：“請跟我讀‘上’�！蔽矣悬c(diǎn)生氣，嚴肅地說(shuō)：“請跟我讀，‘上’，沒(méi)有‘請跟我讀’�！薄芭�，哦！請跟我讀，‘上’，沒(méi)有‘請跟我讀’�！�
沒(méi)辦法，我只好不教她“上”了，該教她“中”。這次，我吸取上次的教訓，只讀“中”，可雅雅也太“聰明”了，居然能舉一反三，竟然讀到：“請跟我讀‘中’�！蔽矣诸I(lǐng)讀一遍“中”，雅雅點(diǎn)了點(diǎn)頭：“哦，哦！‘中’，沒(méi)有‘請跟我讀’。嘻嘻……”我被雅雅搞得哭笑不得，只好草草下課，讓她去玩了。
唉，真沒(méi)想到給雅雅當識字老師都這么難，看來(lái)當老師也不是件容易的事情，我要努力學(xué)習知識，幫助媽媽?zhuān)毯妹妹茫?/p>
老師是我的榜樣作文 篇29
我的老師，雖然已過(guò)不惑之年，但是你可別小瞧她，同學(xué)們都很害怕她。我記得，有一次我們都在寫(xiě)作業(yè)，可是有個(gè)同學(xué)的作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，我們的班長(cháng)就照抄那個(gè)同學(xué)的作業(yè)，結果被老師發(fā)現了，老師憤怒的走下講臺，把班長(cháng)抄的作業(yè)給撕了。所有的同學(xué)都盯著(zhù)老師看，他們都被嚇懵了，老師轉過(guò)身對大家說(shuō)：“照抄別人的作業(yè)是最不好的習慣，”老師就是這樣，是一個(gè)對待錯誤絕不懈怠的人。
當然，她還是一個(gè)非常幽默的老師，在她的課上，她經(jīng)常給我們講一些小故事和笑話(huà)之類(lèi)的，大家樂(lè )得都哈哈大笑，合不攏嘴。還有一個(gè)“小秘密”要告訴大家，我們的老師心態(tài)可“年輕”了，她非常時(shí)髦，每天都換好幾件衣服，而且都很時(shí)尚，同學(xué)們都覺(jué)得老師既漂亮又入時(shí)。
這就是我的老師——雷老師，一個(gè)既嚴肅又幽默，同時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)青春活力的老師。
老師是我的榜樣作文 篇30
金老師不僅是我的數學(xué)老師，還是我們的班主任。從我開(kāi)始上一年級她就教我，把我從一個(gè)什么都不懂的孩子培養成懂事聽(tīng)話(huà)的少先隊員。她對學(xué)生總是充滿(mǎn)耐心和責任感。
記得有一次數學(xué)單元測驗，我沒(méi)有考好。放學(xué)后，金老師把我單獨留了下來(lái)。她先拿出試卷讓我看，當我看到成績(jì)時(shí)，我驚呆了，都不敢相信自己的眼睛，心想：我怎么可能考這么差啊，真丟人。接下來(lái)，金老師與我共同分析每一道錯題，讓我自己說(shuō)出錯在哪里，然后耐心地為我找答錯的原因。盡管如此，我還是灰心喪氣，淚水不知不覺(jué)地流了下來(lái)，就像斷了線(xiàn)的珍珠。金老師拿了一張紙中讓我擦掉眼淚，鼓勵我說(shuō)：“這一次沒(méi)有考好并不代表你平時(shí)學(xué)得不好，只要你下次不再犯同樣的錯誤，調整好心態(tài)，肯定能考好的，老師相信你�！甭�(tīng)了金老師的鼓勵，我心里又充滿(mǎn)了信心。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情讓我深深感到金老師是那么地愛(ài)我們。我為有這樣的老師感到驕傲和自豪。
老師是我的榜樣作文 篇31
我的老師是一位四十來(lái)歲的教師。我們稱(chēng)呼她為斯老師。
斯老師是一位講究樸實(shí)的好老師，她的穿戴不是很華麗，但是整潔。斯老師有著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，一雙濃黑的眉毛。高高的鼻梁上還架著(zhù)一副眼睛。斯老師還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。
斯老師雖是相貌平平，但她的品德卻是多么高尚。她雖然上課時(shí)嚴肅，但下課時(shí)卻和我們一起討論問(wèn)題。斯老師非常關(guān)心我們，星期天的晚上一有時(shí)間總是來(lái)看我們。斯老師教學(xué)也有一套，她能把我們班最調皮的治的服服帖帖。斯老師對待工作也一絲不茍。有時(shí)，夜深了仍然可以看見(jiàn)您那高大的身影，您的雙眼以布滿(mǎn)了血絲。我覺(jué)的我多么的對不起斯老師，也對不起全班同學(xué)呀！我這個(gè)星期在學(xué)校里吃零食是很不應該。斯老師對不起！
我有一位這樣好的老師你們?yōu)槲腋吲d吧！
老師是我的榜樣作文 篇32
你們猜我最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)？她就是王老師，她就像我的媽媽一樣溫柔。
她的頭發(fā)細長(cháng)細長(cháng)的，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)就像柳條一樣，美麗極了！她的眉毛彎彎的，就像天上的小月牙一樣燦爛，美艷。她的眼睛水汪汪的，就像天上的小星星一樣，忽閃忽閃的。她的鼻子高高挺挺的，就像我們的滑滑梯一樣。她的嘴巴很紅潤，就像剛從樹(shù)上摘下來(lái)的新鮮櫻桃一樣。
她有堅持不懈的精神。有一次，老師在上課，我沒(méi)聽(tīng)懂。但又不敢問(wèn)老師，就在那里哇哇大哭。老師聽(tīng)見(jiàn)了哭聲連忙趕來(lái)，問(wèn)怎么了，我把事情講了一遍，她拿出一把小椅子坐下來(lái)，從她的眼神中，我看到了奶奶般慈祥的目光。她講了很多遍，可我還是聽(tīng)不懂。于是我驚奇的發(fā)現，老師又給我講了一遍，最后在老師的陪伴下，我終于在最后學(xué)會(huì )了，這一道讓我怎么也忘不了的題目。
這就是我那堅持、溫柔、美麗大方的老師，她與我度過(guò)了這成長(cháng)的時(shí)候，我很感謝您，謝謝您我的王老師。
老師是我的榜樣作文 篇33
感謝您，我敬愛(ài)的老師！
她五官精致，有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張小小的嘴巴，一個(gè)精致的鼻子，還有一對有福氣的耳朵。她就是我們班的“百獸之王”王老師。
我們班就像一個(gè)動(dòng)物園，有溫柔的“兔子”小欣，有兇猛的“老虎”小郭，有調皮的“猴子”小強，還有聰明的“狐貍”小銘其中，我最喜歡的是“百獸之王”王老師。王老師數學(xué)，每當上課，她就會(huì )拿出“秘密武器”軟尺。她非常嚴格，誰(shuí)上課不認真，她就點(diǎn)誰(shuí)的名字回答問(wèn)題。當我們考得不理想時(shí)，她就會(huì )拿著(zhù)它在講臺上嚇唬我們。每次考完試，王老師都會(huì )馬上到辦公室里批改。如果下一節課是數學(xué)課，課間十分鐘時(shí)她就直接在教室里批改，然后一個(gè)一個(gè)叫進(jìn)來(lái)。為了讓我們鞏固知識，她會(huì )一對一的跟我們講解不同的題目。
雖然老師有時(shí)候很兇，但是我還是很喜歡她。因為我知道她對我們兇，是為了讓我們能夠認真學(xué)習，我希望王老師能一直教我。
老師是我的榜樣作文 篇34
我見(jiàn)到最印象深刻的老師就是我的三年級語(yǔ)文老師常老師了。
他的頭發(fā)一根根都朝向天空，生氣起來(lái)那叫一個(gè)“怒發(fā)沖冠”呀！他有兩道黑黑的眉毛，眼睛不大也不小，但發(fā)怒時(shí)可以變得老大，好像可以調節大小一樣。
他脾氣不好，不信你就看看吧。有一次，同學(xué)們鬧哄哄的，像一個(gè)巨大的菜市場(chǎng)：有的同學(xué)推推搡搡，有的同學(xué)下座位玩游戲，還有的同學(xué)放聲高歌。
這時(shí)候老師剛好走進(jìn)來(lái)，眼睛用咄咄逼人的眼神掃視了一圈，定在了那些在打鬧的同學(xué)上。最高潮的地方到了，請有心臟病者免觀(guān)，只見(jiàn)老師揚起手來(lái)，狠狠地拍向講臺，還好所有人都做好了準備，不然老師造出的聲音足以把一條河的魚(yú)都震死。然后老師又揚起了手，這次落到的'不是講臺，而是一個(gè)正在講話(huà)同學(xué)的背上，這次聲音不再清脆，而是厚重回響。
老師雖然脾氣不好，但從他改的作業(yè)來(lái)看，他是用心良苦的，所以，我們還是很感謝他的！
老師是我的榜樣作文 篇35
我的老師，張老師雖然相貌平平，可是她才華出眾。
她有一對小眼睛，如果一笑，她那碩大的臉上就找不到眼睛了。
但是，只要一上課，她的眼睛就像插上了電源立刻亮起來(lái)了。她可以隨口講出各地的物產(chǎn)、礦藏等，她還可以寫(xiě)出一手鏗鏘有力的字，真令人感到羨慕。她還可以把那枯燥的課文課變得妙趣橫生。她還教給了我們很多學(xué)習方法，如：“宿”這個(gè)字是有一百個(gè)人住在一個(gè)很大的房子里。老師還會(huì )常常把學(xué)過(guò)的古詩(shī)編成故事講給大家，方便大家理解、記憶，每次大家聽(tīng)得非常入迷。
那對小小的眼睛放射出的光芒，直直射入每個(gè)同學(xué)的心田。
老師講課的聲音很洪亮，并且生動(dòng)有趣，別的班的同學(xué)都被她的聲音深深吸引，思想都跑到了我們班，別的班的老師的課上不下去了就來(lái)找她，她總是“哈哈”一笑。但是要不了兩分鐘就又放大了聲音，她早已將別人說(shuō)的話(huà)拋到九霄云外。
我喜歡我的小眼睛老師，因為她真是才華出眾。
老師是我的榜樣作文 篇36
我的老師是鄒老師，她身材中等，有一雙水汪汪的眼睛，嘴巴紅紅的，像兩片花瓣。她的性格溫柔、開(kāi)朗，常常對我們微笑，她笑的時(shí)候有兩個(gè)小酒窩，非常好看。
鄒老師對我們很溫柔，在一次語(yǔ)文課上，我在下面做小動(dòng)作，鄒老師見(jiàn)了，面帶微笑慢慢地走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你在做什么呀？”我嚇得回過(guò)神來(lái)，馬上站起來(lái)，說(shuō)：“這道題應該應該應該這樣�！崩蠋熣Ａ苏Ｑ�，親切地說(shuō)：“記住了，下次不要在課堂上做小動(dòng)作�！睆哪且院�，我上語(yǔ)文課十分認真了。
鄒老師有時(shí)候溫柔，也有時(shí)候嚴厲。在一次上課的時(shí)候，老師發(fā)現有兩位同學(xué)在玩游戲。于是她瞪大雙眼，怒吼道：“你們兩個(gè)再玩一下試試？”鄒老師懲罰他們翻倍寫(xiě)作業(yè)，那兩位同學(xué)見(jiàn)狀，馬上端正了坐姿。許多在上課時(shí)違反紀律的同學(xué)，一見(jiàn)老師這么嚴肅，也都紛紛認真了起來(lái)。鄒老師見(jiàn)了，又面帶微笑上課了。
這就是我的老師鄒老師。你愿意和她做朋友嗎？
老師是我的榜樣作文 篇37
我們有一個(gè)情緒”多變“的老師，烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，苗條的身材。但是師老師的情緒就像定時(shí)”炸彈“一樣隨時(shí)都會(huì )爆炸。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，師老師像紳士一樣走進(jìn)教室，說(shuō)話(huà)細細柔柔的。但是，好景不長(cháng)，有次祝小展上課時(shí)在桌子底下偷偷的看小人書(shū)，師老師用眼看了祝小展兩次，但是他都裝作沒(méi)看見(jiàn)，師老師的"定時(shí)炸彈"終于爆炸了，她怒氣沖沖的走過(guò)去把祝小展的小人書(shū)給拿走了。但是不過(guò)一會(huì )，老師的情緒又恢復了。
你們別看師老師上課時(shí)特別的嚴厲，其實(shí)老師下課了也是一個(gè)”小淘氣“，有一天下課，我去找師老師問(wèn)一道題目，但是到了辦公室師老師竟然不在，我很奇怪，又去樓下找了找，發(fā)現師老師居然在跟范小聰在一起玩游戲呢！
這就是我們的師老師，一個(gè)上課很?chē)绤�，下課時(shí)卻是一個(gè)小淘氣的師老師。你們看，師老師是不是一個(gè)很”多變“的老師呀！
老師是我的榜樣作文 篇38
我們班教科學(xué)的林老師性格就像變化莫測大自然，你一定會(huì )問(wèn)為什么這么說(shuō)，這是因為林老師時(shí)而高興、時(shí)而生氣、時(shí)而熱情、時(shí)而冷淡、性格非常奇怪，所以我就把林老師的性格比作大自然，不信的話(huà)你就繼續看下去吧！
林老師相貌非常普通，唯一的特點(diǎn)就是他那濃密的粗眉毛，特別是林老師生氣時(shí)眉毛更加有特點(diǎn)，林老師在生氣的時(shí)候眉毛會(huì )擰在一起，都要擰成一段很粗的繩子了。林老師性格最突出的時(shí)候是在上課的時(shí)候；上課了，林老師面掛笑容進(jìn)到教室里，這時(shí)林老師非常開(kāi)心，內心就像一個(gè)晴朗的太陽(yáng)；如果林老師看見(jiàn)很多人沒(méi)帶書(shū)，一場(chǎng)“大暴雨”就要來(lái)臨了，只見(jiàn)林老師的笑容漸漸不見(jiàn)了，取而代之的是林老師眉毛擰在一起怒目圓睜的表情，而且林老師臉上也有著(zhù)大暴雨來(lái)臨前，像烏云一樣的黑壓壓的表情，只有林老師氣消了一點(diǎn)，才會(huì )繼續上課。
這就是林老師，雖然他性格古怪，但是我們喜歡的就是林老師這種性格。
老師是我的榜樣作文 篇39
我現在是一年級小學(xué)生，再過(guò)不了多久我就要升二年級了。在這短短的一年里，我受益匪淺，是因為我的班主任呂老師。
呂老師是一個(gè)很?chē)绤柕娜�，但是她平時(shí)又像母親一樣關(guān)心著(zhù)我們，對一些成績(jì)不太好的同學(xué)，她也會(huì )耐心的一一去輔導。我們班的同學(xué)都很喜歡她。
就在今年剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間里，我很迷茫，就像是迷失了方向的小鳥(niǎo)，找不到回家的路。這是老師很著(zhù)急，她有點(diǎn)想不明白到底問(wèn)題出在哪。后來(lái)老師找我媽媽了解了我的情況后，老師對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，有什么問(wèn)題你說(shuō)出來(lái)，呂老師會(huì )幫你，我相信你一定可以跟以前一樣好�！痹谀嵌稳兆永�，老師想了各種激勵我的辦法，讓我上臺領(lǐng)讀、寫(xiě)字。我知道這是老師對我的一番苦心，她是想讓我找回自信。我暗暗地下了決心，我一定要好好學(xué)習，報答老師對我的一片苦心。
就在老師的激勵下，我終于又找到了學(xué)習的方向，她對我無(wú)微不至的關(guān)懷，我永遠不會(huì )忘記。
老師是我的榜樣作文 篇40
我的老師姓李，她中等身材，穿著(zhù)樸素，對工作也很認真負責從不嫌棄差生，我以前在寫(xiě)作方面非常并差，李老師每次批改作業(yè)的時(shí)候，都在作業(yè)本上給我的作文寫(xiě)一些批語(yǔ)，告訴我該怎么樣才能寫(xiě)好日記和作文�，F在我的作文和日記大有進(jìn)步，字也寫(xiě)得比較整齊和規范。李老師很關(guān)心同學(xué)們，只要發(fā)現那個(gè)同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，她總要問(wèn)個(gè)明白，才會(huì )安心給我們講課。
老師每天都非常辛苦，要為我們批改大量的作業(yè)，還要寫(xiě)一些教案。每到星期天我們都放松了，可她還要為我們備課，批改作業(yè)，您真是太辛苦了。五年來(lái)我們受到了你慈母般的關(guān)懷和愛(ài)護，由一顆稚嫩的小苗茁壯的成長(cháng)，將來(lái)有定會(huì )成為參天大樹(shù)。是啊，人的一生不能沒(méi)有老師，世界上無(wú)數的成功人士，哪一位沒(méi)有受到過(guò)老師的恩惠？眾多的科學(xué)家，詩(shī)人，音樂(lè )家。都是老師用辛勤的汗水和數不清的關(guān)懷來(lái)教育過(guò)他們。
老師，我一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答你，我不會(huì )讓你失望的。李老師，我們愛(ài)您！
老師是我的榜樣作文 篇41
我有一位陪伴了我三年的老師———陳老師。她燙著(zhù)卷發(fā)，戴著(zhù)一副圓眼鏡，很像一位女學(xué)者，長(cháng)著(zhù)兩顆潔白的大門(mén)牙，同學(xué)們都說(shuō)和我的門(mén)牙差不多。陳老師平時(shí)尊重我們每個(gè)同學(xué)，從不輕易傷害我們。
有一次上課，我忘拿本子了，主動(dòng)站起來(lái)告訴老師，老師什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)拿起電話(huà)打給了媽媽?zhuān)液ε聵O了，只聽(tīng)到老師說(shuō)：“趕快想辦法把你兒子的作業(yè)本送過(guò)來(lái)�！辈淮笠粫�(huì )兒，奶奶送來(lái)了我的作業(yè)本。老師從奶奶手中接過(guò)作業(yè)本，發(fā)現我上次的作業(yè)還沒(méi)有做，這時(shí)她慢慢抬起頭來(lái)，眼神不像剛才那樣，變得嚴厲起來(lái)，問(wèn)我原因，我結結巴巴一五一十地告訴了實(shí)情。她舉起手準備打我，
此時(shí)，我的眼淚已經(jīng)出來(lái)了，兩腿發(fā)抖，只聽(tīng)到老師說(shuō)了四個(gè)字：“下不為例�！蔽一氐阶约旱淖簧�，心想：老師真好，今天給我給面子了，以后，我一定要聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習，按時(shí)完成作業(yè)，得給老師給面子��！
老師是我的榜樣作文 篇42
有一位老師，她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)。一張橢圓形的臉，一雙炯炯有神的大眼睛。她是誰(shuí)呢？她就是我們的班主任鐘老師。
鐘老師上的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣。她讀書(shū)讀得非常有感情，非常好聽(tīng)，像是播音員似的。鐘老師的字也寫(xiě)得很漂亮。不管是粉筆字，還是毛筆字，都寫(xiě)得剛勁有力，非常美觀(guān)。老師寫(xiě)完字后，同學(xué)們都豎起大拇指，羨慕極了。
鐘老師很有責任心。有一次，我語(yǔ)文考得不好，很難過(guò)，無(wú)精打采。鐘老師發(fā)現后，親切地與我交談，并和藹地說(shuō)：“不要傷心，知道哪里存在問(wèn)題，好好學(xué)習，下次考好就行了�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“謝謝老師，我一定努力，爭取下次考好�！�
鐘老師很關(guān)心我們。有一次上語(yǔ)文課，我不僅肚子疼，而且嘔吐了。鐘老師拿出面巾紙幫我擦嘴，把地上嘔的東西弄掉，又打電話(huà)通知我的爸媽。我感動(dòng)極了。
這就是我們的鐘老師，我們每個(gè)同學(xué)都很喜歡她。
老師是我的榜樣作文 篇43
我的語(yǔ)文老師是匡老師，匡老師是我的班主任，匡老師的臉是瓜子臉，頭發(fā)很短，又小小的嘴巴，大大的眼睛，我最喜歡匡老師和藹可親，因為我每次作業(yè)和其它的什么沒(méi)做好，她都很和藹可親的跟我說(shuō)。
有一次，我的作文忘記帶了，我的組長(cháng)吳欣怡問(wèn)我問(wèn)了好久，吳欣怡和彭星如不想等了，就去告訴匡老師，匡老師知道了，讓吳欣怡他們告訴我讓我去語(yǔ)文老師辦公室一下，我還沒(méi)有進(jìn)去就上課了，正好匡老師也出來(lái)了，那一刻，我很緊張，就怕匡老師批評我，但我還是堅持，但匡老師說(shuō)的時(shí)候聲音特別溫柔，到那個(gè)時(shí)候我一點(diǎn)也不緊張了，匡老師問(wèn)我的時(shí)候，但我還是不敢回答，但老師跟我講道理，但我最后還是不敢說(shuō)，但匡老師努力的跟我進(jìn)道理，最后說(shuō)了�？锢蠋焼�(wèn)我為什么讓吳欣怡等那么久，如果你還慢一點(diǎn)你們那組就不能加分，就因為你不能加分，就會(huì )把你踢出去，你就只能一個(gè)人孤獨的一組了。
我喜歡語(yǔ)文老師，但我最喜歡語(yǔ)文老師和藹可親的樣子。
老師是我的榜樣作文 篇44
我有一個(gè)語(yǔ)文老師，她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一對既小又明亮的眼睛，一雙小巧玲瓏的手。
她的性格有很多，比如，愛(ài)作詩(shī)，總愛(ài)穿帶古風(fēng)的裙子，很?chē)绤�，等等。我卻愛(ài)上她許多許多的規矩。
剛開(kāi)始，老師總會(huì )說(shuō)“身子要挺直做作業(yè)，紙要放正。站隊要快、進(jìn)、齊，你不站好，小心罰作業(yè)……”每天都要念著(zhù)她許許多多的規矩，我只會(huì )說(shuō)：“哎呀！怎么每天這么多的規矩，煩死了！”可是，我慢慢才發(fā)現，老師的這些規矩，做了以后，我做作業(yè)的姿勢很端正了！在規矩的引導下，我的字也得越來(lái)越好了，也敢大膽發(fā)言了，我真為自己把老師的規矩認為是啰唆而感到十分抱歉。
所以，我才愛(ài)上語(yǔ)文老師的規矩。是語(yǔ)文老師才讓我快樂(lè )成長(cháng)，我想對您說(shuō)：“謝謝您！，是您教會(huì )我這句話(huà)‘沒(méi)有規矩，不成方圓�！�
老師是我的榜樣作文 篇45
我的語(yǔ)文老師是一位中年老師，她留著(zhù)一頭短而烏黑的頭發(fā)。她和藹可親，卻又非常嚴歷。
記得有一次上課，有幾個(gè)學(xué)生偷偷的講小話(huà)，匡老師悄悄地走到他們身邊，突然間幾個(gè)男生發(fā)現老師在身邊，剎時(shí)都愣了。她沒(méi)有直接批評他們，而是用嚴肅的眼神注視了他們，讓他們低下頭認錯。這，都不是最歷害的，還有一次，學(xué)生們寫(xiě)字集體不會(huì )格，不是錯字就是別字，老師讓我們把書(shū)頂在頭上，讓我們知道書(shū)本永遠是至高無(wú)尚的。但后來(lái)，這種關(guān)愛(ài)的懲罰讓我也意識到這是一種責任！
匡老師也是一位很可親的人，每當有同學(xué)身體不舒服的時(shí)侯，她會(huì )馬上放下教鞭來(lái)到課桌身邊時(shí)刻詢(xún)問(wèn)著(zhù)，萬(wàn)一的情況下，她會(huì )停止講課，一遍遍聯(lián)系家長(cháng)和醫生……
匡老師！我們親愛(ài)的老師，我們永遠的朋友！
老師是我的榜樣作文 篇46
我的語(yǔ)文老師留著(zhù)齊耳的短發(fā)，一雙有神的眼睛，櫻桃似的嘴巴，高高的鼻子，愛(ài)穿長(cháng)裙子，她剛一來(lái)的時(shí)候，還好相處，可越來(lái)越嚴勵，也許是上高年級吧！
到了五年級，規矩越來(lái)越多，比如說(shuō)：“失不過(guò)三，五寫(xiě)要工整，否則就重寫(xiě)，放學(xué)站隊要非常整齊，每天早上要檢查作業(yè)合格才能進(jìn)教室里，”還說(shuō)什么，字有多美，人就有多美，字有多帥，人就有多帥，作業(yè)必須在八點(diǎn)半左右完成，九點(diǎn)半過(guò)后的要寫(xiě)超時(shí)理由，家長(cháng)簽字證明，星期五的下午要在群里發(fā)閱讀本上簽的字，看是否讀書(shū)沒(méi)，語(yǔ)文老師的要求可多呢！這些要求其實(shí)也是為我之好，我也想說(shuō)：“匡老師：”您辛苦了！
經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師的教導，我發(fā)現我越來(lái)越懂禮貌了，也愛(ài)看課外書(shū)了。我喜歡我的語(yǔ)文老師，更喜歡她對我嚴格要求！
老師是我的榜樣作文 篇47
我的老師有一雙聰明漂亮的大眼睛。老師每次轉眼睛，馬上就有答案了。
這些眼神表達的意思有很多：各方面都好的學(xué)生為班級爭光，老師的眼神是贊美和開(kāi)心；成績(jì)差的同學(xué)進(jìn)步了，老師的眼睛是鼓勵和贊許的；成績(jì)不好的學(xué)生上課不認真聽(tīng)講，老師的眼神是責備和憤怒。老師總是有自信，鼓勵，贊美的眼光。我和很多同學(xué)都獲得了老師眼中的自信和快樂(lè )，所以我們在學(xué)習上一直很開(kāi)心，很上進(jìn)。我在老師眼里看到了一線(xiàn)希望，獲得了知識的力量。老師的眼睛就像山間流淌的小溪，滋潤著(zhù)我們知識的種子。我記得有一次，我在課堂上沒(méi)有完全理解一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，下課就問(wèn)老師。老師認真仔細的講解了一遍，告訴我這道題怎么樣了，然后給了我一個(gè)更深層次的問(wèn)題來(lái)拓展思路，最后給了我幾個(gè)類(lèi)似的問(wèn)題讓我去做。當時(shí)看到老師的眼神是鼓勵和贊許。
我喜歡老師的眼睛，因為我可以從他們身上學(xué)到很多東西，因為老師的眼睛總是可以和我一起成長(cháng)。
老師是我的榜樣作文 篇48
我的老師，她很漂亮，大大的眼睛，美麗的嘴巴，他不但漂亮而且很有責任心，對我們對別的老師都很好。
記得有一次，就在老師病的時(shí)候，我們的老師主動(dòng)要求給我們上課，就當老師熬過(guò)不住的時(shí)候他咬牙堅持最后熬過(guò)去了。每天中午我們的老師天天寫(xiě)東西，從沒(méi)有休息的時(shí)候，有一次，因時(shí)間來(lái)不及老師說(shuō)把卷子拿出來(lái)，老師的汗流了下來(lái)，邊批卷，邊講題。
放學(xué)下雨的時(shí)候老師會(huì )把傘給我們，自己淋著(zhù)雨，但我們的老師，從沒(méi)說(shuō)過(guò)什么。我愛(ài)我愛(ài)我的老師，我真的很愛(ài)很愛(ài)我的老師。我們病的時(shí)候，老師讓我們回家，親自給我們補課，我們難過(guò)的時(shí)候，老師安慰我們，我們傷心時(shí)，老師告訴我們，我們傷心時(shí)，老師開(kāi)導我們，這就是我們的老師一個(gè)有責任心的老師，無(wú)論遇到什么事情，她從未有過(guò)一句嫌累的話(huà)，我們的老師晚上，很累不是備課就是寫(xiě)筆記，我們的老師是一個(gè)關(guān)心集體、班級。
所以我要對老師說(shuō)我愛(ài)您!
老師是我的榜樣作文 篇49
她，中等身材，一頭卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，走在人群中并不起眼。你知道她是誰(shuí)嗎，她就是我們班的語(yǔ)文老師——牛老師。
牛老師講課講得非常好，語(yǔ)言流暢。一次，牛老師講《拉薩的天空》這一課，我聽(tīng)著(zhù)牛老師讀的時(shí)候，仿佛我到了拉薩，身臨其境，牛老師念到哪，我就看到哪，就這樣一幅美麗的圖畫(huà)出現在我的腦海中。
牛老師批改作業(yè)就更厲害了，就像老鷹捉小雞一樣，那些細小的錯誤總是逃不過(guò)她敏銳的眼睛，總是能一下子糾正我們的錯誤，并告訴我們合適的解決方法，這樣對我們的學(xué)習提高就更快了。
牛老師不僅用她一絲不茍的工作態(tài)度深深影響著(zhù)我們，而且也很關(guān)心我們。有時(shí)候同學(xué)在學(xué)校生病時(shí)，牛老師總會(huì )給他喝水吃藥，還要告訴同學(xué)的爸爸媽媽?zhuān)瑤椭皶r(shí)回家休息。瞧，牛老師多好！
有人把老師比作燃燒的蠟燭，無(wú)私的奉獻自己的光芒，牛老師就是這樣一個(gè)給予我們無(wú)限關(guān)懷的人。
牛老師，我喜歡您這樣的好老師。
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