培養孩子做快樂(lè )的人作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的培養孩子做快樂(lè )的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作為父母，都希望孩子成功，企盼孩子幸福。在大多數父母眼中，“成功”就是上個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，將來(lái)當官、掙錢(qián)。他們以為這一切得到了，“孩子就幸福了”。
然而，事實(shí)并非如此。那么，什么是快樂(lè )呢？有位心理醫生做出了這樣的解釋?zhuān)嚎鞓?lè )就是“我的思想愉悅時(shí)的一種心理狀態(tài)”。人生是快樂(lè )史，也是苦惱史。生活中，每個(gè)人會(huì )感受到快樂(lè )也會(huì )遭遇到煩惱。不同的是有的人快樂(lè )多于煩惱，有的人煩惱多于快樂(lè )�？鞓�(lè )的人并不是沒(méi)有煩惱，而是善于排解煩惱，盡可能保持快樂(lè )的心情；煩惱的人并不是命運不好，而是自己的心態(tài)不好，快樂(lè )的事到了他那里也會(huì )變成煩惱。記得有一個(gè)故事：又一次，一名記者問(wèn)英國文學(xué)家蕭伯納：“請問(wèn)樂(lè )觀(guān)的人與悲觀(guān)的人的區別在哪里？”蕭伯納回答：“這很簡(jiǎn)單，假定桌子上有一瓶只剩下一半的酒，樂(lè )觀(guān)的人會(huì )說(shuō)：太好了，這酒還有一半；悲觀(guān)的人會(huì )說(shuō)：糟糕，只剩一半了�！毙腋Ｅc快樂(lè )，不是父母給予的，而是孩子自己感受到的。
快樂(lè )是一種體驗，體驗是任何人也代替不了的。所以我覺(jué)得，讓孩子從小體驗快樂(lè )，成為一個(gè)樂(lè )觀(guān)主義者，比成功更重要。在孩子的心靈世界里，住著(zhù)兩個(gè)小人，一個(gè)叫“太好了”，一個(gè)叫“太糟了”。那個(gè)叫“太好了”的小人，遇到任何事情，都能微笑著(zhù)說(shuō)：“太好了�！彼幸环N力量，能把壞事變好事，把不利變?yōu)橛欣�，靠這種力量，他能把人帶到一個(gè)快樂(lè )的世界。而那個(gè)叫“太糟了”的小人，無(wú)論遇到什么，他都緊皺眉頭說(shuō)：“太糟了，煩死了�！彼o你帶來(lái)的是永遠的`煩惱�！疤懔恕迸c“太好了”，你希望孩子選誰(shuí)做朋友呢？毋庸置疑當然是“太好了�！蹦阆胱尯⒆荧@得解除煩惱的能力嗎？那就走進(jìn)“太好了”的世界，用“太好了”的心情去對待孩子、對待自己、對待學(xué)習、對待生活。爸爸媽媽有了好心情，孩子也會(huì )快樂(lè )起來(lái)；老師有了好心情，學(xué)生也會(huì )快樂(lè )起來(lái)。孩子要去考試了，膽怯地說(shuō)：“媽媽?zhuān)遗驴疾缓�，別人會(huì )笑我�！蹦阄⑿χ�(zhù)說(shuō)：“太好了，我的孩子要上考場(chǎng)了，別想結果，只想過(guò)程，媽媽不在乎第一，而在乎你平時(shí)的努力�！焙⒆尤〉煤贸煽�(jì)，你會(huì )說(shuō)：“太好了，我的寶貝努力沒(méi)有白費�！焙⒆涌荚伊�，你也微笑著(zhù)說(shuō)：‘太好了，這回你知道自己哪不會(huì )了�！坝袝r(shí)我們對快樂(lè )的看法會(huì )本末倒置，如“好好學(xué)，成功了，你就會(huì )快樂(lè )�！逼鋵�(shí)應該說(shuō)：“你快樂(lè )，你就會(huì )好好學(xué)習，可以更加成功�！庇袀�(gè)人家中掛了一幅畫(huà)，這幅畫(huà)是一張白紙，上面畫(huà)有一滴墨點(diǎn)。一位客人進(jìn)來(lái)看到了，奇怪的問(wèn)：“你們家怎么把墨點(diǎn)掛墻上了？”這人笑道：“這幅畫(huà)的名字叫快樂(lè )，整張白紙都寫(xiě)滿(mǎn)快樂(lè )，墨點(diǎn)只表示一點(diǎn)點(diǎn)的痛苦�！笨腿擞謫�(wèn)：“去掉墨點(diǎn)，不就都變成快樂(lè )了嗎？”這人說(shuō)：“去掉痛苦就顯不出快樂(lè )了。問(wèn)題是不要讓墨點(diǎn)遮住你的眼睛�！�
這個(gè)小故事告訴我們一個(gè)深刻的道理：人生是快樂(lè )與痛苦的交響曲，有些父母只是一味地“給予”孩子快樂(lè )，自己去承擔痛苦，其結果是孩子并沒(méi)有感覺(jué)到快樂(lè )，因為他們不知道痛苦是什么。親愛(ài)的家長(cháng)們，若要讓您的孩子做一個(gè)快樂(lè )的人，不僅要讓他和“太好了”交朋友，更要讓他們適當地體驗一下痛苦的滋味。
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