快樂(lè )是公平分發(fā)作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的快樂(lè )是公平分發(fā)作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )本是一種情感，上帝也應是公平地去分發(fā)，但，這世上總有不公。
茶藝課的教室似乎有一股中式的裝修風(fēng)格，紅木桌椅、精美茶具，唯美中不足的是沒(méi)有空調，這讓精神狀態(tài)極其“炎熱”的我們有些許按耐不住雙手。還好，我是個(gè)能克制住自己的凡人。
茶藝課的前大半段都是在講如何泡出一壺好。茶的品種、茶的來(lái)歷、茶的……還請專(zhuān)業(yè)泡茶的女師傅！
有趣和發(fā)生的事都在后半段。無(wú)趣無(wú)味的演講終于結束，動(dòng)手泡茶！哎，我還要去上面代表我們班和另一班學(xué)過(guò)的比技術(shù)�；蛟S是擔心面子，那原本一個(gè)個(gè)傲嬌的手多都耷拉了下去，難道要讓主講人看到我班的“害羞”不！關(guān)鍵時(shí)刻還是讓我挺身而出，這不是武斷，這是一種出于保護心理而誕生的一種勇氣。這種勇氣也不是被嘲笑的。還記得那時(shí)滋生出一種快樂(lè )。當然，既然當了，我就必須負起責任。不得不說(shuō)，每一刻桌腰板必須挺直，坐在臺旁，有一股百人之下，一人在上的榮譽(yù)感與酸痛感�，F在要與這位高人比較茶藝的基本掌控如何，我頓時(shí)神經(jīng)緊張，腦子里仿若一片空白。還好，主持人讓那位高人先上場(chǎng)展示茶藝。這回可不用費腦子了。我心理默念著(zhù)能否超勝他和能否將這些動(dòng)作的細節把握的`更加完美�！班拧�，我們這邊這位同學(xué)已經(jīng)泡好了，那么有沒(méi)有人要來(lái)嘗嘗這位同學(xué)泡的茶呢？”“轟—轟—轟”伴隨著(zhù)的是一群男生被炎熱悶得急不可耐的心�！昂玫�，我們有請另一位同學(xué)泡茶�！睉阎�(zhù)緊張的心，我做完了一切標準動(dòng)作，但唯獨這個(gè)沖泡，沒(méi)有看仔細如何沖泡的，害，雖敗猶榮�！澳敲从姓l(shuí)是想來(lái)品嘗這位同學(xué)泡的茶呢？”或許是因為已經(jīng)喝過(guò)，同學(xué)對茶的興趣沒(méi)上次那么強烈了。但最令我痛苦難受的，是有位同學(xué)說(shuō)的：“誰(shuí)要這茶，反正我不稀罕�！焙軅�，但在這兒不容許我的面子垮掉去，只能掩面笑著(zhù)，老師拍照讓我更感委屈和不甘。
人生的快樂(lè )就是這樣，你分得多了，那也是你認為的而已。
【快樂(lè )是公平分發(fā)作文600字】相關(guān)文章：
努力是面對不公平最好的回報1000字11-07
快樂(lè )是幫助別人作文09-29
關(guān)于“公平”的哲理材料作文04-08
追求公平的小貓12-22
快樂(lè )是勞動(dòng)作文【熱門(mén)】11-11
什么是快樂(lè )作文(10篇)01-24
什么是快樂(lè )作文10篇01-24