【熱】快樂(lè )的日子作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的快樂(lè )的日子作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )的日子作文1
一朵花，一棵樹(shù)，一本書(shū)……總能勾起人們的回憶。
一束陽(yáng)光，一片空地，一間小屋，一段快樂(lè )的日子。
那段在奶奶家的日子是快樂(lè )的。早春的寒冷還未散去，但雪已有些融化。早晨，金色的陽(yáng)光透過(guò)屋檐，灑在雪地上，迸出閃耀的光芒。奶奶在屋里忙著(zhù)給我做飯，時(shí)不時(shí)就會(huì )有一縷香氣從屋里溜出來(lái)，鉆進(jìn)我的鼻孔。我躲屋前的棚子里，坐在沙發(fā)上。手里捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)，借著(zhù)早晨的一縷陽(yáng)光，細細讀著(zhù)。主人公的故事深深吸引著(zhù)我，使我流連忘返。我沉迷于書(shū)中的喜怒哀樂(lè )，對站在門(mén)口喊我吃飯的奶奶卻全然不知。那段在奶奶家的日子是快樂(lè )的。
那段在奶奶家的日子是快樂(lè )的。剛下過(guò)雨，泥土散發(fā)芳香。屋前圍著(zhù)一小片土地，里面有長(cháng)了半米高青椒秧子，也有趴在地上打著(zhù)卷兒的黃瓜苗，但最吸引我的卻是那一株株傲人的小草莓。一個(gè)個(gè)紅紅的草莓上，滾動(dòng)著(zhù)晶瑩的雨珠。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，輕咬一口，汁水順著(zhù)口腔流進(jìn)嗓子里，那酸甜的感覺(jué)直涌上心頭，此刻空氣是清新的，天空是蔚藍的，站在門(mén)口的奶奶是慈祥的。
那段在奶奶家的日子是快樂(lè )的.。用來(lái)當倉庫的小屋里，有陳舊木頭的特別氣味。地上，散散放著(zhù)一堆小土豆。房梁上，吊著(zhù)一個(gè)大籃子，里面不知裝了什么。再看看鑲著(zhù)彩色玻璃的衣柜，打開(kāi)瞧瞧，里面放著(zhù)一堆雜物，還有———還有一小塊造型奇特的木頭。把小木頭塊拿在手里，拉開(kāi)一個(gè)抽屜。抽屜里放著(zhù)很多看不懂意思的紙和一些不用了的小東西。把手里的東西放到一邊，好奇地翻著(zhù)那些舊東西，盼著(zhù)找到“寶物”。
“寶物”有可能是一小塊磨損了的橡皮，有可能是一盒殘缺不全的撲克牌，也可能是幾張皺皺巴巴被丟棄的紙……而我卻把它們當寶一樣看待，每次找到“寶物”，我都快樂(lè )無(wú)比。
那真是一段快樂(lè )的時(shí)光，陽(yáng)光、空地、小屋，都藏著(zhù)我美好的回憶。
快樂(lè )的日子作文2
童年時(shí)，因為父母工作繁忙，我便與年邁的爺爺生活在一起，度過(guò)了那些結滿(mǎn)快樂(lè )的日子。
爺爺家在鄉下，離家不遠處有一片稻田，我和爺爺常常沿著(zhù)山邊的小路散步。
每到夏天的傍晚，吃過(guò)晚飯，為了躲避鄰里的喧鬧，我和爺爺就拿著(zhù)大蒲扇去散步了。那時(shí)我還小，總是邊走邊采些野花和葦稈玩，爺爺邊走邊給我講故事：《小燕子學(xué)本領(lǐng)》、《狼來(lái)了》等，直到現在我仍記憶猶新。那時(shí)年紀還小覺(jué)得什么都新鮮，路邊的小花小草我還不認識，爺爺一一告訴我：“車(chē)輪草”“刺草”“白麻”等，我特愛(ài)聽(tīng)。每當我和爺爺說(shuō)笑正起勁時(shí)，天邊那最后一縷晚霞就在我們的歡笑中隱去，成群結隊的蚊子從陰暗角落里竄出來(lái)，還有其他的小蟲(chóng)在空中結成一團，仿佛在謀劃今晚的行動(dòng)。于是，我拿著(zhù)大蒲扇使勁扇，扇跑了這邊，那邊又來(lái)一群，就這樣東一扇，西一扇，跑得滿(mǎn)頭大汗，現在想起來(lái)真有些可笑。常常是稻田里的青蛙開(kāi)起了乘涼音樂(lè )晚會(huì )時(shí)，我才和爺爺回家去。那時(shí)我真是一個(gè)快樂(lè )的孩子，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，充滿(mǎn)幻想希望，我真是快樂(lè )極了。
春天，耕種插秧的季節來(lái)了，爺爺給我做柳笛，教我吹葦葉哨，有時(shí)帶我捉小魚(yú)。八月底，早已立秋，我們仍捉螞蚱、蛐蛐兒……雨后，是捉蜻蜓的好機會(huì )，翅膀被打濕，落在樹(shù)梢上，我用手輕捏它的翅膀，生怕把它弄疼了，但在“凱旋”的路上還是要把它們放回大自然，因為爺爺在故事中講過(guò)它們在自然界里的重任。
我和爺爺最喜歡在一起背詩(shī)了，我和爺爺對彼此的要求都很?chē)栏�，如果我背錯了音，爺爺就會(huì )裝做嚴肅的樣子為我糾正過(guò)來(lái)，最后終于忍不住為我天真的錯誤笑出來(lái)；如果爺爺背錯，我便會(huì )在心中暗喜，爺爺見(jiàn)情況不妙，假裝淡定的.撮開(kāi)書(shū)，中氣十足的念出，就這樣，一個(gè)又一個(gè)太陽(yáng)“依山盡”了，這場(chǎng)快樂(lè )的比賽以爺爺的興致為起點(diǎn)，以我的不求甚解為終結。
歲月荏苒，我不得不回到父母身邊，然而童年時(shí)期與爺爺生活在一起的那段結滿(mǎn)快樂(lè )的日子，總是讓我無(wú)端入夢(mèng)，繾綣纏綿。
快樂(lè )的日子作文3
星期四早晨，我和媽媽急急忙忙地下樓，準備上學(xué)。��！今天的雪可真大呀！
我看到：四周是白茫茫的一片，地上像鋪了一層厚厚的棉被，我的雙腳踩在上面，真舒服！好柔軟��！我還聽(tīng)到腳下的雪娃娃發(fā)出輕微的“咯吱”聲，我真不忍心再踩向這些可愛(ài)的雪娃娃們身上。瞧：這些可愛(ài)的.雪娃娃們還在不停地飛向快樂(lè )的人間，落在我的臉上落在我身上，我馬上也快變成一個(gè)雪娃娃了，真有意思！我還看到路上的行人非常少，有上班的大人，有送孩子的家長(cháng)還有孩子。別人都打著(zhù)傘，媽媽卻忘記帶了。忽然，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我忍不住地打了個(gè)冷顫，媽媽趕緊讓我戴上口罩。
我和媽媽在路邊在路邊等車(chē)，等了很久，沒(méi)有車(chē)的蹤影。我忍不住地哭了，媽媽安慰我說(shuō)：“別哭，你越是沒(méi)耐心，就越等不到車(chē)�！眿寢尩脑�(huà)剛說(shuō)完，忽然從媽媽的包包里，傳來(lái)了一陣清脆的手機鈴聲，媽媽的手機響了。原來(lái)是郭城均媽媽打來(lái)的電話(huà)，說(shuō)“今天不上學(xué)，一直到星期一”。接著(zhù)，媽媽趕緊找到另一個(gè)移動(dòng)號碼的手機，一看上面的信息，果然是這樣。媽媽豪爽地把這個(gè)消息告訴了我，我高興的一跳跳了三米多高。
我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兺娲蜓┱贪��！眿寢尭吲d地答應了。于是，我和媽媽一起來(lái)到我們樓下的小廣場(chǎng)內歡快地打雪仗，一會(huì )兒媽媽用雪球打我，一會(huì )兒我把雪球扔向媽媽?zhuān)瑡寢尩囊路媳晃遗撕芏嘌�，望�?zhù)媽媽?zhuān)矣秩滩蛔〉匦α�，媽媽也笑了……真是太有趣了！風(fēng)雪中不時(shí)地傳來(lái)我和媽媽的歡笑聲。一會(huì )兒我躺在軟軟的雪地里，一會(huì )兒我又故意摔在厚厚的雪被里，真舒服��！我還在地雪地上堆了一個(gè)巨大的雪山——珠穆朗瑪峰。媽媽連連夸我：“你太有創(chuàng )意了！要是我，可堆不出來(lái)這樣好看的作品呢�！�
我和媽媽在雪地上玩了好長(cháng)時(shí)間。媽媽告訴我：“孩子，我們該回家吃飯了�！蔽也乓酪啦簧岬仉x開(kāi)了這個(gè)快樂(lè )的樂(lè )園！
快樂(lè )的日子作文4
好不容易等到爸爸放假了，終于可以陪我和妹妹一起玩了。一大早，吃好早飯，爸爸就說(shuō)：“今天帶你們去龍泉山看老虎啰�！蔽液兔妹枚几吲d地跳了起來(lái)。
不一會(huì )兒，我們就來(lái)到了龍泉山門(mén)口，展現在眼前的是一面高大的石壁，石壁上“龍泉山”三個(gè)金色大字蒼勁有力，古色古香。石壁旁邊種著(zhù)四棵枝繁葉茂的柏樹(shù)，像四把撐開(kāi)的大傘，為游人遮風(fēng)擋雨。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這四棵樟樹(shù)已經(jīng)有300多歲的高齡了。哇，我們得叫它們樟樹(shù)爺爺啦。我和妹妹繞著(zhù)樟樹(shù)爺爺捉起了迷藏，你追我跑，銀鈴般的'笑聲驚動(dòng)了樹(shù)上棲息的鳥(niǎo)兒。
沿著(zhù)石階往山上走，穿過(guò)一個(gè)月洞門(mén)，我們來(lái)到了四先賢故里碑。這里面有四個(gè)亭子，每個(gè)亭子里豎著(zhù)一塊石碑，每塊石碑上分別寫(xiě)著(zhù)嚴子陵、王陽(yáng)明、黃梨洲和朱舜水四個(gè)名字。爸爸告訴我，這四位是余姚的先賢，為社會(huì )作出了巨大貢獻，是我們余姚的驕傲。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我不禁肅然起敬，深深地向四位先賢鞠了個(gè)躬。
離開(kāi)四先賢故里碑，我們沿著(zhù)彎彎曲曲的山路走進(jìn)了動(dòng)物園。在那里，我們看到了美麗的孔雀、活潑的猴子、可愛(ài)的馴鹿和白鴿�？墒�，我怎么也找不到大老虎，就問(wèn)爸爸：“爸爸，大老虎在哪里?”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“待會(huì )兒你們就可以看到了，可不要害怕哦!”于是，我們興致勃勃地跟著(zhù)爸爸去看大老虎了。
哇，那兒真的有一只大老虎，可惜是一只石頭雕成的大老虎，原來(lái)爸爸在逗我們呢!只見(jiàn)它張著(zhù)血盆大嘴，瞪著(zhù)大眼睛，張牙舞爪，好像隨時(shí)都會(huì )沖我們撲來(lái)。盡管是一只石虎，但我們的情緒絲毫沒(méi)有受到影響。爸爸抱起我和妹妹繞著(zhù)它轉了幾圈。我和妹妹摸摸虎背，摸摸虎頭，最后索性騎在它的身上，讓爸爸幫我們拍照�！斑青辍�，照片記下了我們快樂(lè )的瞬間。爸爸告訴我們，這只石虎他小時(shí)候也騎過(guò)，所以它的年紀比爸爸還要大呢!
今天真的是很開(kāi)心，如果爸爸能經(jīng)常放假陪我們玩，那該多好啊!
快樂(lè )的日子作文5
時(shí)光飛逝，一個(gè)星期又在老師苦口婆心、耳提面命的“碎碎念”下，同學(xué)們七嘴八舌的龐大嗓門(mén)，震耳欲聾、響徹云霄的吵雜聲下，震得我頭昏腦脹，差點(diǎn)沒(méi)暈倒！但是，假日一到，我就興高采烈的跳了起來(lái)，高興得歡天喜地、笑得合不攏嘴。為什么呢？因為又可以回到綠意盎然、空氣清新的爺爺家啰！
東方魚(yú)肚白，媽媽已在準備色香味俱全的早餐，好命的我睡到日上三竿才起床。揉揉惺忪睡眼，美味的料理一道一道呈現在我眼前，不禁讓我垂涎三尺，趕緊好好的大快朵頤一番。期待且美好的.時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們馬上就要往爺爺家出發(fā)啰！
一轉眼，爺爺家到了！爺爺奶奶總是眉開(kāi)眼笑，但他們生氣時(shí)，連平常嚴肅兇狠的爸爸，也都變成了縮頭烏龜、噤若寒蟬。爺爺奶奶們種的菜，真是美味！連菜蟲(chóng)都日日夜夜守在菜園想來(lái)偷吃一口呢！我問(wèn)爺爺奶奶：“為什么爺爺奶奶種的菜這么鮮甜？”他們興奮的牽著(zhù)我去菜園了解了解，彷佛像是回到小時(shí)候“大手牽小手”的歡樂(lè )時(shí)光呢！爺爺奶奶說(shuō)：“要種出青翠又鮮甜的青菜，要像照顧小嬰兒一樣，細心的呵護�！边�告訴我高麗菜是多么營(yíng)養、多么鮮甜，高麗菜營(yíng)養成分相當豐富，含有大量維生素C、纖維素、碳水化合物和各種礦物質(zhì)。除此以外卷心菜還含有維生素u。維生素u是抗潰瘍因子，并具有分解亞硝酸胺的作用……爺爺奶奶對這些菜的營(yíng)養，說(shuō)得如數家珍、頭頭是道，真是讓我大開(kāi)眼界，也贊嘆爺爺奶奶的博學(xué)多聞。爺爺奶奶還真是種菜高手呢！他們又牽著(zhù)我的小手，一樣一樣的為我介紹、說(shuō)明，還教我親自拔了好些青翠壯碩的疏菜帶回家。
俗話(huà)說(shuō)：“家有一老，如有一寶�！毙r(shí)候，爺爺奶奶總是牽著(zhù)我的小手，陪我嬉戲，就像是我最要好的玩伴；有時(shí)，他們還會(huì )握著(zhù)我的小手教我讀書(shū)、寫(xiě)字，就像我的好老師；有時(shí)還會(huì )帶我出去散步，讓我健康活力一級棒。讓我印象最深刻的是他們總是和我在樹(shù)下談笑風(fēng)生，用雙手逗得我笑得人仰馬翻，當時(shí)真的快樂(lè )極了！
最后，我要謝謝他們，讓我知道生活上的常識，也讓我知道做人的道理，最重要的是，他們用他們厚實(shí)的雙手拉著(zhù)我，從我牙牙學(xué)語(yǔ)、亦爬亦走開(kāi)始，就給我了一個(gè)最快樂(lè )的童年！所以我永遠忘不了那一幕幕大手牽小手，美好又快樂(lè )的日子！
快樂(lè )的日子作文6
在短短的22天寒假里，讓我高興的事就像天空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)。最讓我快樂(lè )的，就是去新馬泰旅游了！
大年初一，我和媽媽還有一些朋友們乘著(zhù)飛機去新加坡、馬來(lái)西亞和泰國游玩10天，在這短短的10天里我們游玩了、觀(guān)賞了泰國的人妖表演、大象競技、騎大象、射擊，吃了海鮮大餐，去了世界上第2大的毒蛇研究中心，還玩了海底漫步，在新加坡，我們去了金海灣、去了一些批發(fā)商場(chǎng)購物等在馬來(lái)西亞，我們去了云頂、雙峰塔。
我最喜歡的當然是泰國的海底漫步咯！我們先坐著(zhù)快艇到了一艘大船上。主教練說(shuō)到海底以后，每2個(gè)人就會(huì )有一個(gè)教練，由于不能對話(huà)，所以他跟我們講了一些簡(jiǎn)單的`手式。然后，大家就陸陸續續地下水了。我是第三個(gè)先水的，輪到我的時(shí)候我心里有一點(diǎn)緊張。教練們幫我帶上了一個(gè)頭盔。接著(zhù)就有一個(gè)教練把我拉下水了。下水是，耳朵會(huì )很痛，必需用手捏住鼻子，用嘴巴呼吸！到了海底我就和我右邊的小伙伴手拉手在水中漫步，到了一個(gè)教練先讓我們適應海水，再帶我們走到了一個(gè)紅色的珊瑚礁后，拍幾張照片，然后就又帶我們到了一個(gè)地方，示意讓我們跪下，等我們慢慢地跪在沙子上后，他教練轉身去拿了一個(gè)相似貝殼似的東西，讓我們用手去摸。那個(gè)貝殼似的東西上有許多像拉面一樣的長(cháng)條。摸完后，他又拿了一塊石頭，上面有一些小小的，像仙人掌一樣的小植物。教練用手輕輕地把每一個(gè)植物都碰了一下，接著(zhù)用手式告訴我們，這些植物只要一碰就會(huì )膨脹開(kāi)來(lái)，又一碰就會(huì )縮進(jìn)去。我河伙伴等植物漲開(kāi)來(lái)后，又用手碰了一下那個(gè)植物，還果真縮了進(jìn)去。后來(lái)，教練又拿出一個(gè)貝殼，讓我們去摸，摸的時(shí)候我很害怕那個(gè)貝殼會(huì )合攏，但最終還是沒(méi)合攏。然后我們的教練再一次拿來(lái)了一顆海星，讓我們去旋轉。最后就讓我們喂魚(yú)。喂完，我們就上船了
快樂(lè )的日子作文7
要提到今天沒(méi)有作業(yè)，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉飛色舞，笑逐顏開(kāi)。要是有跟“山”一樣高的作業(yè)，我們頓時(shí)會(huì )感到末日到了。
作為小學(xué)生誰(shuí)不希望沒(méi)有作業(yè)，誰(shuí)不希望可以自由自在的玩耍。每天只能盼星星盼月亮，希望有一天沒(méi)有作業(yè)，這一天終于來(lái)了。
這天我懷著(zhù)沉重的心情進(jìn)了學(xué)校，一想到要交“山”一樣高的作業(yè)，心里很緊張。我一到教室就拿出作業(yè)放桌上，便讀起書(shū)來(lái)。正好老師也來(lái)了，帶著(zhù)一副嚴肅的表情，氣氛瞬間凍住了，空氣里彌漫著(zhù)陣陣殺氣，這種場(chǎng)面我們經(jīng)歷得太多了。我們正準備接受“狂風(fēng)暴雨”，可沒(méi)有想到這次她表?yè)P了我們，說(shuō)：“同學(xué)們，你們這幾次作業(yè)寫(xiě)得不錯，特批你們今天沒(méi)有作業(yè)�！�
教室一下子安靜下來(lái)，沉靜幾秒之后，“哦耶！”教室里一下子炸開(kāi)了鍋，如火山噴發(fā)一般。我們大聲歡呼，我們手舞足蹈。瞬間空氣又變成了歡樂(lè )和開(kāi)心的氣息。老師也被我們感染了，也開(kāi)心地笑了。這一天感覺(jué)過(guò)得飛快，下午同學(xué)們像出籠似的小鳥(niǎo)一樣奔回家中。一回到家，我書(shū)包一丟，從冰箱里拿瓶飲料，轉身正準備下樓，爺爺看到了，忙說(shuō)：“喲，想去哪呀？在家寫(xiě)作業(yè)！”我連忙說(shuō)：“今天沒(méi)有家庭作業(yè)�！背癄敔斕搅藗�(gè)鬼臉，一溜煙沖下樓去。望著(zhù)我遠去的背影，爺爺一頭霧水地站在那里。
小區里，幾只鳥(niǎo)兒歡快地鳴叫著(zhù)，穿梭在樹(shù)叢間。我和三五個(gè)小伙伴玩著(zhù)游戲。我們一起笑啊，鬧啊，盡情地釋放自己，小區里飄蕩著(zhù)我們歡樂(lè )的笑聲。
晚上吃飯時(shí)，媽媽也下班了，問(wèn)我作業(yè)完成了嗎？我連忙說(shuō)：“今天沒(méi)有家庭作業(yè)�！眿寢屄冻霾桓蚁嘈诺纳袂�，連忙問(wèn)：“為什么呀？”“老師說(shuō)我們表現好，就免做一次作業(yè)�！蔽蚁驄寢尳忉尩��！芭�，你們老師真是賞罰分明呀。那你們以后每次作業(yè)都要好好完成，爭取再得到更多的獎賞�！眿寢尠盐覔г趹牙�，鼓勵我說(shuō)。
夜幕降臨了，什么都可以不想，只管做自己開(kāi)心的'事情。我愜意地躺在松軟的沙發(fā)上，左手是松脆的零食，右手是可口的飲料，看著(zhù)精彩的動(dòng)畫(huà)片，感覺(jué)生活真是如此美好。
沒(méi)有作業(yè)的日子真不錯。
快樂(lè )的日子作文8
春天，是萬(wàn)物復蘇的季節；夏天，是烈陽(yáng)的季節；秋天，是水果飄香的季節；冬天，是銀裝素裹的季節。那段日子讓我流連忘返。我隱隱約約的記得小時(shí)候，我的家住在北門(mén)溝，正好住在龍背山的腳下，爸爸那時(shí)是一名出租車(chē)司機，幾乎每天都在開(kāi)車(chē)，有了閑工夫，爸爸會(huì )帶我去龍背山上玩耍，龍背山上有一座瞭望塔，原先那里面住的是老外，老外還養了一條狗，那只狗很兇，每次我和爸爸上龍背山時(shí)，他都會(huì )朝我“汪汪汪”地叫，嚇得我每次都躲在爸爸的身后。
春天的時(shí)候，那里開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的鮮花，五彩繽紛，山上有一座土房子，那里有多的香菜，每次上山，爸爸總少不了挖一些回去，那香菜才是自然的'的香，我們家里每一個(gè)人都愛(ài)吃。那里有很多的樹(shù)木，是動(dòng)物界的天堂，其中，我就看見(jiàn)過(guò)蛇，那是中午，我和爸爸在龍背山上感受自然風(fēng)光的奇特，我坐在樹(shù)木做的秋千上，爸爸在一旁休息，我坐了一會(huì )兒，忽然，我感覺(jué)到樹(shù)上一陣搖晃，便臺頭一看，是一條蛇，那蛇大概一米左右長(cháng)，頭很大，我大叫一聲，爸爸睜眼一看，嚇了一跳，連忙把我抱走了，不過(guò)，后來(lái)再也沒(méi)有看見(jiàn)那條蛇了，因該逃跑了吧。
夏天到了，龍背山上有很多人乘涼，可以說(shuō)那里比空調還舒適，簡(jiǎn)直是人間天堂，每當中午，太陽(yáng)很大，許多人都會(huì )上來(lái)玩耍，我和爸爸每次睡不著(zhù)覺(jué)，就會(huì )在上面逛逛，我和爸爸看見(jiàn)一只青蛙在井底，爸爸卻看出那是癩蛤蟆，便讓我離開(kāi)，我便想拿起石頭砸它，爸爸卻說(shuō)：“不可以打，它是對人類(lèi)有益的，它可以吃光稻田里的害蟲(chóng)，你要打死了它，它身上的漿子，會(huì )濺到你的身上，有毒性�！蔽冶阃Ｏ铝�??
冬天到了，也到過(guò)年的時(shí)間了，三伯到我家來(lái)來(lái)拜年，便拉著(zhù)我上山去玩，正好看見(jiàn)我的姐姐和三伯的女兒下山來(lái)，它便拉著(zhù)我躲到有菜地后面，點(diǎn)燃了一個(gè)炮竹便扔了過(guò)去，那段快樂(lè )的日子讓我永生難忘。
日復一日，年復一年，我要把它埋藏在我的心底，把我的童年埋藏在心底，我愛(ài)龍背山，我愛(ài)那段快樂(lè )的日子。這就是我那段快樂(lè )的日子。
快樂(lè )的日子作文9
時(shí)間的步伐隨課本一頁(yè)頁(yè)掠過(guò)，悄然而逝，留下無(wú)數詩(shī)篇，或婉轉動(dòng)人，或歡暢輕快，或直抒胸臆，或迷茫寥落……
步入高中，時(shí)間是如此急促，而學(xué)習的步伐卻從未停止。教室后排的時(shí)鐘滴答滴答，像是催促著(zhù)原本就是忙碌的筆尖，無(wú)數的汗水交織著(zhù)純白的夢(mèng)在心中盤(pán)旋，筆尖劃過(guò)詩(shī)篇，汗滴滑過(guò)心間，我們忙碌在各科的學(xué)習之中，默默地拼搏著(zhù)，為了自己的未來(lái)而付出著(zhù)，為了那些正在為我們付出的人而奮斗著(zhù)，額角的汗滴孕育著(zhù)的是眾多的希冀和對未來(lái)的憧憬。
作為學(xué)生，我們總喜歡把課程表貼在課桌上某個(gè)顯眼的位置，四四方方的，像童年里與小伙伴們玩的“跳房子”游戲，我們的步伐躍過(guò)一格格規則的方格。而方格與方格之間便是期待已久的“放羊”時(shí)間，總會(huì )偷用這來(lái)之不易的十分鐘做著(zhù)自己傻傻的夢(mèng)，望著(zhù)窗外的一切出神，才發(fā)現學(xué)習的征程已經(jīng)歷幾個(gè)春秋，思緒像斷線(xiàn)的紙鳶，越飛越遠，愈飛愈高承載著(zhù)零碎的想象。眼前是熟悉但又似乎陌生的一切——那棵守護我們三年的香樟樹(shù)悄然吐露出希望的芬芳、綠色的幻想。鳥(niǎo)兒掠過(guò)，劃出一道優(yōu)雅的弧線(xiàn)將美好灑向人間，教室內更是一派生機，陽(yáng)光下我們笑靨如花。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，原本稚嫩無(wú)邪的內心開(kāi)始變得敏感。所以，縱使生活和學(xué)習留給我們的'想法和感觸再多，也不愿向任何人提起，而是選擇用零零散散的文字刻錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受，偷偷藏在課桌的某個(gè)角落或鉛筆盒的最底層，然后在某個(gè)寂靜無(wú)人的夜里翻開(kāi)細數曾經(jīng)的美好。喜歡將成績(jì)記錄在日記本里，進(jìn)步了會(huì )在心里進(jìn)行一場(chǎng)小小的慶�！跻皇驳孽r花獻給親愛(ài)的自己；退步了，也會(huì )在所有人都轉身的片刻拭去懸掛在睫毛上晶瑩的淚珠，然后暗下決心：親愛(ài)的自己，你不賴(lài)，下一次一定追回來(lái)。表面上卻總是一副無(wú)所謂的態(tài)度，似乎“神馬都是浮云�！�
習慣了一個(gè)人撐著(zhù)一把藍色的傘走在校園里，聆聽(tīng)著(zhù)碎碎的雨聲和往來(lái)匆匆的步伐，和著(zhù)心跳的旋律哼唱著(zhù)某首不知名的歌曲。冷冷的表情下，卻蘊藏著(zhù)波濤洶涌……
歲月平靜地反復，白云沉默著(zhù)往來(lái)，小小的青春大大的夢(mèng)。那些快樂(lè )的日子搖曳在青青的途中——唯美綻放！
快樂(lè )的日子作文10
隨著(zhù)冬日陽(yáng)光的照射，屋內漸漸暖和，零星的樹(shù)葉影子，在紙糊窗上舞動(dòng)著(zhù)，舞蹈歡快的節奏如同我此刻的心情，調皮的冬陽(yáng)在臉上表演，將我從夢(mèng)中拽醒。
揉揉惺忪的眼睛才想起今日的搗亂計劃，慌張地穿好衣服，揣著(zhù)一大把爆竹，抓上打火機，拿上饅頭，飛也似的往田野里跑去。
我們一行人在田野中東張西望，四處尋找獵物，終于，看見(jiàn)了一只白胖胖的蘿卜。哥哥連根拔起一只冰冷花白的蘿卜。
“對不住了！”哥哥壞笑道。
我站在一旁，搓著(zhù)手看熱鬧。寂靜的田野里，只聽(tīng)見(jiàn)挖蘿卜和塞爆竹的聲音，可我實(shí)在不忍心看著(zhù)鮮甜冰涼的蘿卜汁從蘿卜中汩汩流出，然而就在我流著(zhù)口水做著(zhù)白日夢(mèng)的時(shí)候，“呯”地一聲在上空迅速蔓延開(kāi)來(lái)，蘿卜四分五裂，亂撒在凍土上。過(guò)了不久，只聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)一陣咒罵，原來(lái)是田主來(lái)了，我們對視一笑，大喊著(zhù)逃跑。田野再度靜下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)男孩邊笑邊喘息的聲音。平常跑得最快的二哥卻落下了，并在遠處彎著(zhù)腰，疑神疑鬼地搗鼓著(zhù)什么東西。但我們并沒(méi)有注意到二哥已悄然離開(kāi)，剩下的只有留給我們的屎雨，我和哥哥偷偷摸摸地走過(guò)去，但二哥卻在一旁偷笑著(zhù)。淋了屎雨的我倆個(gè)咒罵著(zhù)：你的數理化智慧也不能用在這上面呀！來(lái)不及換衣服我們便繼續搗亂，走著(zhù)走著(zhù)眼前看見(jiàn)一口井，我突發(fā)奇想地想炸井……手拿一個(gè)爆竹的我來(lái)到井前，擦燃，冒煙，吹滅，扔！只聽(tīng)耳朵一陣轟鳴，只感腳上一陣震動(dòng)，只聞一股硫磺味沖入鼻翼，爆竹炸了！正當我們欣賞著(zhù)杰作時(shí)，主人家已經(jīng)冷不丁地來(lái)到我們背后，待到屁股開(kāi)花的時(shí)候才清醒過(guò)來(lái)，我們不約而同地大笑起來(lái)。
冬天過(guò)半時(shí)，雪已開(kāi)始融化，但依然很冷。致使屋檐下有許多的冰溜子。我閑得慌，拿來(lái)棍子開(kāi)始沿著(zhù)屋子打冰溜。木棍與冰溜相互碰撞的聲音清脆嘹亮，大小不一的`冰溜產(chǎn)生的聲音各不一樣，打完一圈便像是演完了交響曲。直到把村里所有的冰溜打完后才肯罷休。我還是無(wú)聊，便隨手撿起一個(gè)冰溜子，嘗了一口，冰冰涼的，感覺(jué)嘴里像是也結了霜，凍得很！仔細玩賞半天，發(fā)現這冰溜子尖得很，萬(wàn)一砸到人腦上穿個(gè)洞倒輕而易舉，療傷卻難著(zhù)哩，打下這冰溜也算是一石二鳥(niǎo)了吧。
那段日子是快樂(lè )的，它使我快樂(lè )使我愉悅。那段日子是我童年時(shí)代不可缺少的一部分。
快樂(lè )的日子作文11
快樂(lè )在哪里?你是不是經(jīng)常這樣問(wèn)自己?生活中是不是經(jīng)常有些不如意?也許你生活中沒(méi)有快樂(lè )或快樂(lè )極少極少。不管怎樣，你要知道：其實(shí)快樂(lè )就在你身邊。
今年“三。八”婦女節的前夕，天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，我的心情特別好。為了表示自己的一點(diǎn)兒的心意，我準備拿自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)一件禮物送給媽媽�？蓩寢寘s說(shuō)：“霖霖，只要你努力學(xué)習，成績(jì)優(yōu)秀，就是給媽媽最好的禮物!”恰好，過(guò)幾天就是數學(xué)二單元測試，我暗暗下決心，一定要考一個(gè)全班第一作為禮物送給媽媽。接下來(lái)的幾天，上課時(shí)我都特別認真，張老師講復習內容時(shí)，我都端端正正地坐著(zhù)，聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。到考試那天，每一道題我都做得特別仔細，做完后，我反反復復的檢查和驗算，直到自己認為沒(méi)有錯題為止才肯交卷。功夫不負有心人，第二天，張老師把卷子發(fā)下來(lái)，“哇!100分!”我高興地叫了起來(lái)。放學(xué)后，我蹦蹦跳跳地回了家，媽媽看了看我的卷子，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，說(shuō)道：“兒子!你真是媽媽的驕傲!這是媽媽收到的最好的禮物!”說(shuō)完，媽媽將我高高地舉了起來(lái)，然后放下，還親我了一下。我看著(zhù)媽媽高興的.樣子，心想：“媽媽?zhuān)谏钪�，您對我無(wú)微不至的關(guān)懷，在學(xué)習上，您對我和風(fēng)細雨般的關(guān)愛(ài)，每當我考得好，您臉上總是露出滿(mǎn)意的笑容，每當我考得不好，您總是耐心地給我指出不足的地方，讓我在失敗中看到成功的曙光。原來(lái)您的快樂(lè )是如此簡(jiǎn)單，但是您知道嗎?只要您快樂(lè )，就是我最大的快樂(lè )�！�
休閑是快樂(lè )，助人為樂(lè )是快樂(lè )，為班級做好事是快樂(lè )，得到夢(mèng)寐以求的禮物也是快樂(lè )，快樂(lè )就在你身邊。只要你仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現，它就會(huì )像小天使一樣在你生活的一點(diǎn)一滴中，向你招手，向你微笑，讓你的生活每一天都是那么的美好。
快樂(lè )的日子作文12
快樂(lè )
7月17日，一個(gè)多么快樂(lè )的日子。
一路小跑回家，然后又以迅雷不及掩耳之勢打開(kāi)房門(mén)，沖入家門(mén)。微風(fēng)掠過(guò)窗子，緊弛的心也舒展了。
左手抱著(zhù)西瓜，右手握著(zhù)遙控器，目不轉睛地盯著(zhù)電視屏幕。討厭的電話(huà)鈴不適時(shí)的響了起來(lái)。
“喂？”
“哦。你爸回來(lái)了么？”媽媽的聲音在電話(huà)那頭回響起來(lái)。
“你不回來(lái)吧！”我并沒(méi)有回答她，因為我知道這是媽媽不回來(lái)時(shí)的口頭禪。
“恩，點(diǎn)那個(gè)，把它傳過(guò)去�！眿寢屌c同事的說(shuō)話(huà)聲傳入話(huà)筒，“對，我不回去吃飯了�！�
“你的生……”同事好象說(shuō)了些什么，但我也無(wú)心去聽(tīng)，便不耐煩的“哦”了一聲，然后迅速掛了電話(huà)。
放下電話(huà)的我已完全沒(méi)有了當時(shí)的好心情，靜靜地坐在沙發(fā)上，手中拿著(zhù)一個(gè)大大的似乎永遠也吃不完的蘋(píng)果，有一口沒(méi)一口的`啃著(zhù)。大腦好象停止了運動(dòng)一般。
回想腦中剛剛閃過(guò)的模糊的畫(huà)面，好象想了，又好象沒(méi)想，想了又不知想了寫(xiě)什么；拿著(zhù)啃了一半的蘋(píng)果，好象吃了，又好象沒(méi)吃，吃了又不知吃了寫(xiě)什么；看著(zhù)電視機里不斷跳躍的圖象，好象看了，又好象沒(méi)看，看了又不知看了些什么。
眼睛盯著(zhù)閃過(guò)的畫(huà)面，手里拿著(zhù)啃過(guò)的蘋(píng)果，等到抬頭看表時(shí)，方才知自己已經(jīng)發(fā)呆一個(gè)多小時(shí)。于是，便一遍遍的搜著(zhù)頻道。一直混到10點(diǎn)。
“咚咚……”門(mén)被連續不斷地敲起。
難過(guò)
7月17日，一個(gè)多么難過(guò)的日子。
緩緩的打開(kāi)門(mén)，才發(fā)現原來(lái)媽媽早已站在了門(mén)外。
“哦�；貋�(lái)了�！蔽业恼f(shuō)道。
“恩�！�
“吃了么？”
“吃了�！�
“怎么這么忙？”
“不是，今天他們給我過(guò)生日來(lái)著(zhù)�！�
生日？
“哦�！蔽一秀钡幕卮鸬�。
心跳戛然而止，7月17日，今天是媽媽的生日。
躺在床上翻來(lái)覆去卻怎么都無(wú)法入睡。望著(zhù)灰蒙蒙的夜空，豆大的淚珠滑落眼角。
猛然間，昨天和媽媽的吵架，下午的電話(huà)……這一切的一切想電影一樣在我腦海中又過(guò)了一遍。身上的毛巾被也仿佛千斤般壓得我喘不過(guò)氣。
媽媽一定傷心死了，自己過(guò)生日，家里卻誰(shuí)也不知道，我還對媽媽那樣說(shuō)話(huà)。想起以前自己過(guò)生日，爸媽總是提前一個(gè)星期就問(wèn)我怎么過(guò)�？晌摇�
可那句：“對不起，媽媽?zhuān)Ｄ闵湛鞓?lè )�！眳s始終未能說(shuō)出口。
快樂(lè )的日子作文13
每個(gè)人都有屬于自己的快樂(lè )，都有一些快樂(lè )的時(shí)光�；蛟S是父母帶給你的溫馨，或許是朋友帶給你的快樂(lè )，或許是老師帶給我們的知識。但這些都在我們心里留下了美好的回憶，帶給了我們快樂(lè )，或許這快樂(lè )中也有悲傷，但總會(huì )讓我們銘記在心。
最讓我難忘的，也是讓我最快樂(lè )的時(shí)光就是和我小學(xué)的幾個(gè)好姐妹在一起的時(shí)光了。
第一個(gè)好姐妹，是我家的鄰居，從小我們就認識，小學(xué)也分在一班，我們雖差不多大，但她從小就把我當成他的小妹妹似的，一直到初中了，我們所不在一個(gè)班，但上學(xué)放學(xué)還是一起走，還是和小學(xué)一樣，每次過(guò)馬路他總是牽著(zhù)我的手。在小學(xué)有一次上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)小男孩故意絆倒我，他就上去和那個(gè)小男孩打了起來(lái)，最后還被老師罰了一個(gè)星期的值日，但她好像并沒(méi)有怪我，每天還和往常一樣。但我們也有吵架的時(shí)候，有一次，我和我的另一些朋友去打羽毛球，她也去了，但是我們打完球回來(lái)的時(shí)候，我卻不知道犯了什么病，突然說(shuō)了一些不該說(shuō)的話(huà)，她生氣的就走了，但沒(méi)出1個(gè)天就好了。
還有我的另一個(gè)好姐妹，他是三年級轉到我們學(xué)校的，一轉來(lái)我就和她成了好朋友。每次下課我們就一起跳繩、踢毽子等，但我們不僅光玩，我們還兩個(gè)經(jīng)常在一起討論題，一起談夢(mèng)想等，所以三年級以后我的成績(jì)提得特別快。雖然想在我們不在同一所中學(xué)，但是我們之間的友情并未減少，一見(jiàn)面我們還和以前一樣，一談就得談上半天。
在小學(xué)的`時(shí)光是美好的，不僅是因為那些姐妹，而是因為那個(gè)時(shí)候沒(méi)有競爭，也沒(méi)有壓力，只有每天嘻嘻哈哈的笑聲，但是曾經(jīng)那些快樂(lè )的日子畢竟只是回憶，而現在的我，不會(huì )只回憶過(guò)去，而是把過(guò)去當成生活的調味品，讓自己努力的同時(shí)更要快樂(lè )，讓自己的成績(jì)提高的同時(shí)更要上生活充實(shí)，讓自己不斷努力向前，加油！
快樂(lè )的日子作文14
科技發(fā)達的今天，一些孩子的樂(lè )趣是對著(zhù)手機、電視這些電子產(chǎn)品。漸漸地，與家人、朋友溝通的時(shí)間少了，陪伴手機的時(shí)間卻越來(lái)越多了，而我認為多和家人一起接觸大自然，更能尋覓到生活的樂(lè )趣。
我的姐姐在城市里讀書(shū)，每年夏天她都會(huì )回到她的家鄉，一個(gè)樸實(shí)而有趣的小村子，所以每年夏天我都會(huì )去她家做客，我們倆比男孩子還要調皮呢。
姐姐家的房檐下有燕子搭的窩，里面有兩只小燕子和一只大燕子，大燕子每天都為小燕子叼來(lái)食物。這時(shí)候，好奇的我又有了一個(gè)主意，我對姐姐說(shuō)：“姐，我可以把小燕子拿出來(lái)看看嗎？”姐姐回答說(shuō)：“可以是可以，但你得趁大燕子不在才行�！蔽遗d奮地跑去拿梯子，姐姐說(shuō)：“你在下面幫我按著(zhù)梯子，我上去幫你把燕子拿下來(lái)�！苯憬阈⌒囊硪淼呐郎咸葑�，把小燕子拿了出來(lái)，捧在手里，接著(zhù)靈活地從梯子上爬了下來(lái)。我摸了摸還沒(méi)有長(cháng)齊羽毛的小燕子，左看右看，愛(ài)不釋手。這時(shí)姐姐說(shuō)：“咱們得趁大燕子沒(méi)回來(lái)前，趕緊把這小家伙放回去�！蔽艺f(shuō)：“好吧，不過(guò)這次由我送小燕子回窩里�！庇谑俏冶闩郎咸葑�，親自把小燕子送了回去，那時(shí)的我們真是太調皮了！
姥姥家的西面有一條小溪，我和姐姐經(jīng)常到那玩。夏天十分炎熱，家長(cháng)們總是讓我和姐姐學(xué)習，不讓我們出去玩。于是，我們總是在寫(xiě)了幾筆作業(yè)后，偷偷地跑向小溪，水很淺，才剛剛沒(méi)過(guò)腳踝，小溪邊的幾棵楊樹(shù)擋住了陽(yáng)光，置身這樣的環(huán)境中，仿佛忘記了夏天的炎熱。
在這個(gè)小村子里，夏天的夜晚也顯得格外寧靜而美好。傍晚時(shí)，我和姐姐在姥姥家的院子里看星星，偶爾天空有流星劃過(guò)，我們總是在許愿后分享心中的愿望，雖然據說(shuō)這樣會(huì )不靈驗，但重要的并不是靈不靈驗，而是我們心中的那種快樂(lè )。蛐蛐的叫聲此起彼伏，見(jiàn)證著(zhù)這段快樂(lè )的`時(shí)光。
快樂(lè )的日子總是過(guò)得飛快，我想真正的快樂(lè )并不只是呆在家里對著(zhù)手機與電腦，而是多陪陪親人與朋友，走出門(mén)，走進(jìn)大自然。在姐姐家的這段日子使我忘記了煩惱，忘記了來(lái)自生活的喧鬧，體會(huì )到了快樂(lè )的意義。
快樂(lè )的日子作文15
下學(xué)期就六年級了，長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了撒謊，不滿(mǎn)，發(fā)脾氣……不再像以前那么單純�；叵胍郧暗娜兆�，都是單純而快樂(lè )的。
一年級：
在我的心中，自己總是被欺負的對象，因為那時(shí)的我還很矮。就懷著(zhù)一份不安的心情來(lái)到學(xué)校。
上課之后，才發(fā)現，一年級四班這個(gè)小集體中，并不像我想象中的那么壞嘛！
我知道，把同學(xué)們連成一個(gè)小集體的，是班主任陳老師。老師說(shuō)過(guò)，她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，只要上課認真聽(tīng)講，就可以聽(tīng)懂老師的眼睛說(shuō)的話(huà)了。
于是，我就認真的聽(tīng)課。漸漸的，我真的聽(tīng)的懂陳老師的眼睛說(shuō)的話(huà)了。它們在瞪你時(shí)，那就是在批評你；它們微笑著(zhù)看你時(shí)，就是在表?yè)P你……
二年級：
“一年級四班”這個(gè)小集體也升級成為了“二年級四班”。
那時(shí)的.我仍然不出眾。所以人緣也不太好。當別人身邊圍滿(mǎn)了好朋友時(shí)，我的身邊，卻只有幾根冰冷的板凳。
大概是我天生屬靜吧，這也沒(méi)有對我的成長(cháng)造成多大的影響。相反，我還受益不少呢。
習慣了一個(gè)人在家里靜靜的看書(shū)；習慣了在課間的時(shí)候獨自一人在座位上靜息；習慣了在無(wú)事可做的時(shí)候抬頭望望天空，然后露齒而笑……
三年級：
一轉眼，三年級了。成績(jì)一點(diǎn)點(diǎn)的上升了，和我交朋友的同學(xué)多起來(lái)�？墒�，因為二年級的那些習慣，我依然喜歡安靜。
四年級：
和同學(xué)相處三年了，還沒(méi)有一個(gè)真正的朋友。不知怎么了，我突然特別想要一個(gè)好朋友。于是，璇兒闖入了我的世界。璇兒也是一個(gè)安靜的家伙�？梢哉f(shuō)我們倆“同是天涯淪落人”了。和她在一起時(shí)，總有一種滿(mǎn)足的感覺(jué)。她說(shuō)她也很喜歡和我在一起玩耍，一起學(xué)習。她的成績(jì)不錯，文筆更是了得！她寫(xiě)的那些《月色之美》，《泡泡童年》……連我都自嘆不如哦。
這些單純而快樂(lè )的日子，恐怕再也不會(huì )回來(lái)了吧。
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