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快樂(lè )翻花繩作文（精選15篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )翻花繩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )翻花繩作文 1
“這怎么弄��！太難了！”班級里這么熱鬧，是在干什么呢？原來(lái)是在翻花繩��！
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)小川滿(mǎn)面笑容地翻了起來(lái)，看著(zhù)他手上的“長(cháng)江”，我暗暗得意：這么簡(jiǎn)單，我早就玩過(guò)幾千遍了，對我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽――小菜一碟��！可能是我太過(guò)于驕傲了，有一個(gè)小指沒(méi)有勾得上叉，“褲子”翻錯了，小川哈哈大笑，一個(gè)勁嘲笑我。只見(jiàn)他小指捏住“褲腿”，從腰邊穿了上去，在絲線(xiàn)中，一架“飛機”便出現了。我想了一會(huì )兒，便用大指捏住中間，從“機艙”中穿過(guò)去，便構成了新的圖案。比賽結束了，我沒(méi)跟小川比出勝負，下課再跟他一決高下。
決賽開(kāi)始了，同學(xué)們有的笑容滿(mǎn)面，有的'似乎有些畏難，不敢應敵，有的一副必勝的樣子。只見(jiàn)小倩對小宇，小倩可是翻繩高手，我不禁為小宇擔心起來(lái)。小倩一會(huì )兒便弄出一個(gè)“飛機”，小宇手在身上直擦汗，我嘆氣道：碰到小倩這么樣的對手，也算你小宇倒霉，只見(jiàn)小倩左手一壓，右手一勾，一個(gè)大“叉”便出來(lái)了，搞得小宇束手無(wú)策，只好乖乖到老師面前去認輸了。小倩則頭一昂，露出得意的笑容：“跟我斗，你還嫩了點(diǎn)，這些花樣我玩過(guò)千萬(wàn)遍了……”
游戲還在熱火朝天的進(jìn)行中……
我們無(wú)比快樂(lè )，游戲嘛，不用在于輸贏(yíng)，開(kāi)心就好了。
快樂(lè )翻花繩作文 2
童年是最動(dòng)聽(tīng)的那首歌曲，童年是最美麗的那一幅畫(huà)，童年還是最漂亮的那一朵玫瑰花……現如今的我們生活在蜜罐之中，并且有許許多多的電子產(chǎn)品環(huán)繞在我們身邊，比如：電腦，平板，手機，電視……我的童年多么快樂(lè )。而爸爸卻說(shuō)他們的童年快樂(lè )更多，既不影響視力，又不傷害身體。那他們的童年都做些什么呢？聽(tīng)說(shuō)他們80后玩的游戲有：打紙片。彈玻璃球。丟沙包。翻花繩………今天我有幸參加由快樂(lè )組織的"回憶父母的童年游戲---翻花繩"的活動(dòng)。下面，讓我來(lái)細細道來(lái)吧！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，陳老師自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)教室，用洪亮的聲音喊道："今天我們來(lái)玩一個(gè)古老的游戲---翻花繩，下面，由我來(lái)演示一下。"說(shuō)著(zhù)就動(dòng)起手來(lái)。毛繩在陳老師的手指間忽左忽右，忽上忽下。不一會(huì )兒，一個(gè)五角星就出現在我們的眼前，這可讓我大飽眼福。有的同學(xué)看完之后，嘴成了"O"型，有的同學(xué)看的目瞪口呆，還有的同學(xué)在桌子下面小心翼翼的學(xué)著(zhù)陳老師的樣子，恨不得馬上成為陳老師的徒弟，把手藝學(xué)個(gè)遍！陳老師可真是一個(gè)靈活多變的魔術(shù)師呀！
陳老師示范完后，決定讓我們先玩兩人一組的翻花繩。我摩拳擦掌，準備和同桌來(lái)一場(chǎng)"世界大戰"！我們兩人十分迅速地翻起繩來(lái)，一會(huì )變出一個(gè)蝴蝶，一會(huì )兒變出一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，一會(huì )兒變出一個(gè)網(wǎng)格……可真是熱鬧非凡呀！可惜的是，到游戲結束，我們還沒(méi)有出來(lái)勝負。
靈巧的`小手翻來(lái)翻去，像美麗的蝴蝶上下飛舞，我們相互配合，相互鼓勵，相互幫助，不僅發(fā)展了我們手指的靈活性，還加深了我們之間的友誼，也通過(guò)游戲增強了同學(xué)之間的合作意識，為我們的夢(mèng)想插上了任意飛翔的翅膀，在蔚藍的天空中翱翔。
快樂(lè )翻花繩作文 3
收拾櫥柜時(shí)，偶然翻出了小時(shí)候玩過(guò)的花繩，一時(shí)間，回憶涌上心頭，那個(gè)時(shí)候快樂(lè )真是很簡(jiǎn)單，一根細繩都能自?shī)首詷?lè )好長(cháng)時(shí)間。
有時(shí)候拉上小伙伴一起，說(shuō)說(shuō)笑笑，竟不覺(jué)時(shí)間過(guò)去。
想著(zhù)想著(zhù)，一時(shí)興起，跟老媽說(shuō)要回味一下翻花繩。
老媽笑我傻，都這么大了還玩小時(shí)候的游戲，但是見(jiàn)我執著(zhù)，便只好依著(zhù)我。
我們倆先把繩子用手撐起來(lái)，一邊手挑一下，然后對方接過(guò)。
這樣來(lái)來(lái)回回，也有很多種花式，倒是很鍛煉手的靈活性。
翻到第三步的時(shí)候，難度增加，開(kāi)始有些卡住。
再繼續下去，我跟老媽都有些忘記是怎么繼續，于是我們先停下來(lái)，一邊研究，一邊往下進(jìn)行著(zhù)，果然，只要功夫深鐵杵磨成針，在我們倆不放棄的'嘗試下，終于順利到達了最后一步，特別有成就感。
跟老媽翻花繩真是一種很特別的體驗。
快樂(lè )翻花繩作文 4
寒假班今天開(kāi)課了！下午，外面正在下雪，我們沒(méi)法開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，于是，“機智大師”姚老師想出了一個(gè)好辦法，在教室里開(kāi)展“百變翻繩”活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了！我們開(kāi)始看碟片教學(xué)《百變翻繩》，上面有19種有趣的玩法：五角星、胡蘿卜、鐵軌、降落傘、太陽(yáng)、埃菲爾鐵塔……今天，我們也是飽了眼福了。
當我們看完之后，姚老師給我們每人發(fā)了一根繩子，我的繩子是紅色的，在我心中，它象征著(zhù)勝利的意思，讓我順利完成翻繩，并且翻得很好。
挑完之后，我們就開(kāi)始學(xué)了，在目錄里，有三項是我本來(lái)就學(xué)會(huì )了的。埃菲爾鐵塔、降落傘、四手聯(lián)翻�，F在，我的第一個(gè)任務(wù)是完成五角星。我看了一遍電腦上的解說(shuō)，解說(shuō)上說(shuō)要先把一個(gè)繩子分成兩段，然后合起來(lái)，這樣就成了一個(gè)比原來(lái)小一些的O形狀；第二步是把合成了一根繩子的兩段分別放在兩手指上；第三步把朝自己的`那一段用小指頭拉向外面，另一邊也重置，不過(guò)，第三步我卡在了接連沒(méi)有翻好，一次失敗了。
第二次我認真的重復上一次的片段，到了第三步，我把手一拉，終于成功了。第四步把左手的食指內繩拉到拇指上，右手重復，最后，左手成功了，右手卻卡在了上面。之后，我只好又重來(lái)一步，那就是那一群繞在一起的繩子用小拇指勾住，我先把右手松了松，把右手放在了左邊，把繩子勾在了小拇指上。太棒了！終于成功了，可真是難��！
然后，在我完成了翻繩后，我還手把手教一些小弟弟小妹妹來(lái)學(xué)降落傘，其實(shí)降落傘很簡(jiǎn)單，我很快教會(huì )了他們。這次，我學(xué)會(huì )了四個(gè)翻繩花樣，有降落傘、埃菲爾鐵塔、五角星、四手聯(lián)翻。
這堂課我們可真是開(kāi)心！因為我會(huì )了幾個(gè)手工技巧。
快樂(lè )翻花繩作文 5
今天晚上放學(xué)回家，我和媽媽一起玩翻花繩。
開(kāi)始翻花繩了，只見(jiàn)媽媽兩手一拉，把花繩撐開(kāi)，右手插進(jìn)線(xiàn)圈里繞一圈，左手也一樣，現在有兩個(gè)線(xiàn)圈，媽媽豎起中指，我剛要喊“媽媽你豎中指不禮貌”時(shí)，她卻靈巧地把中指套進(jìn)了線(xiàn)圈里，兩只手都這樣，把花繩的基本花樣翻好了。輪到我翻了，我用食指和大拇指掐住左右兩邊的小叉子往下拉，繞過(guò)底下的線(xiàn)，拉到中間。媽媽和我說(shuō)：“待會(huì )有”拉面“哦！”我一聽(tīng)，饞得直流口水。這一步媽媽把手放在上，捏住小叉子，往外一拉一翻，就變出了幾根細細的.線(xiàn)。媽媽笑嘻嘻地和我說(shuō)：“這就是”拉面“，想不想吃呀？”這就是“拉面”？我很疑惑，看了半天才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)這6根細線(xiàn)被稱(chēng)為“拉面”��！
我們繼續往后翻了幾下，發(fā)現有叉子就翻叉子。這時(shí)，媽媽發(fā)話(huà)了：“你可以不按照傳統來(lái)玩啊，可以自己發(fā)揮！”我聽(tīng)了，用小拇指挑兩邊，大拇指挑中間，翻出一個(gè)古怪的圖案。這時(shí)，媽媽發(fā)懵了，她沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種圖案，于是她隨便勾了一個(gè)，結果花繩全散開(kāi)了，游戲結束。
翻花繩很有意思，鍛煉了我們的動(dòng)手能力和想象力，是一種益智玩具。
快樂(lè )翻花繩作文 6
翻繩是一種小游戲，是我國許多地方廣泛流傳的一種民間游戲，通過(guò)挑、勾、放等動(dòng)作，可以翻出各式各樣有趣的圖案
今天，媽媽在家里教我玩翻繩的游戲。媽媽先拿了一根繩子，用大拇指和食指捏著(zhù)兩邊的線(xiàn)頭，食指在大拇指上輕輕一搓，就搓成了一個(gè)小小的結，就把線(xiàn)連在一起了。
開(kāi)始翻繩了，看見(jiàn)媽媽把線(xiàn)卡在大拇指內側，張在手掌上，然后，媽媽把左手從線(xiàn)里面繞了一圈，右手也繞了一圈，然后用左手的中指把右手掌上的線(xiàn)挑起來(lái)，右手中指也是同樣的動(dòng)作，把線(xiàn)變得像是兩個(gè)叉一樣。我用食指和大拇指放在兩個(gè)叉里，從上到下，鉆進(jìn)線(xiàn)里，輕輕一翻，就變得像兩根筷子的圖形了。媽媽又用兩只手的小指分別鉤著(zhù)像兩根筷子一樣的線(xiàn)，用大拇指鉆進(jìn)剩下的.線(xiàn)里，由上而下，轉了一下，線(xiàn)一繃緊，轉眼就變成了一座“橋”，然后媽媽教我用十根手指不停的配合，變成了不同的形狀，有的像花被子；有的像筷子；也有的像一座橋。也有的像……
我們的十根手指頭，就像十個(gè)兄弟姐妹一樣，在他們的親密合作下，可以做成很多很多的事，動(dòng)腦又動(dòng)手，就可以鍛煉我們的協(xié)調能力和創(chuàng )造能力。
快樂(lè )翻花繩作文 7
翻花繩是一種古老常見(jiàn)的體育運動(dòng)。適合女孩子一個(gè)人或幾個(gè)人玩。翻花繩還可以稱(chēng)作“挑繃繃”、“解股”、“挑勾勾”……
每次課間、體育課上，我們班上的女孩子紛紛從書(shū)包里掏出一根根五顏六色的繩子，開(kāi)始翻起各種各樣的形狀：有的像一根根面條，有的像蜘蛛網(wǎng)，還有的像是麻花……我想那可真厲害��！
不久前，媽媽送給我一根期盼已久的，五彩繽紛的繩子，我可高興了，心想：這可太棒了！我可以和同學(xué)們翻花繩兒啦！我看著(zhù)繩子，對它真是愛(ài)不釋手！
這繩子到了我手里，一下子就變成了活靈活現的事物�？�，一個(gè)閃閃發(fā)光的大碗正向你甜甜地笑呢！呀！一只笨手笨腳的烏龜向你慢慢爬來(lái)；一條小河從你眼前流過(guò)，輕輕拍打你的腳丫；一條帥氣的領(lǐng)帶正向你招手哩！幾顆鉆石發(fā)出耀眼的.光芒。瞧，那有一個(gè)魔法掃帚，還有一個(gè)降落傘！各式各樣的，調皮可愛(ài)的東西一個(gè)接一個(gè)的出現在我的手指頭里，讓我忙的不亦樂(lè )乎！
我可喜歡翻花繩了，只要有空我就把它拿出來(lái)在手上玩。我能從這里得到智慧、樂(lè )趣和創(chuàng )作。對我來(lái)說(shuō)，這項體育運動(dòng)是一種生活方式，我愛(ài)翻花繩！
快樂(lè )翻花繩作文 8
今天下午，我們班上了一節有趣的公開(kāi)課，老師用翻花繩給我們變魔術(shù)。老師先把朱志承叫到講臺上，然后把繩子穿過(guò)朱志承衣服的扣眼，“把繩子套在雙手上，用右手挑起左手大拇指上的繩子……”老師一邊講解一邊做示范。只聽(tīng)‘刷’的一聲，原本穿在朱志承扣眼上的繩子居然‘逃’了出來(lái)。同學(xué)們不由自主地發(fā)出了“哇”、“好厲害”、“怎么做的？”的聲音，老師說(shuō)：“給大家5分鐘，大家也試試看吧？！”說(shuō)完，電腦屏幕上就浮現出了步驟。
我先把線(xiàn)穿過(guò)瓶子上的提手，按照步驟做，可是在第二步的時(shí)候，線(xiàn)全亂了，（憤怒）我不禁有些泄氣，但想想失敗是成功之母，就重新做了起來(lái)，這次我更加細心的做著(zhù)步驟�！皩⒗K子桃子雙手的.大拇指和小拇指上，用右手挑起左手大拇指上的繩子……”我自言自語(yǔ)著(zhù)。留住右手中指和左手大拇指上的繩子，其他手指上的繩子統統放掉……耶！成功啦！“我高興地喊起來(lái)。
在活動(dòng)中，我還主動(dòng)幫助吳子儒，在一片繩子發(fā)出的“唰唰”聲中，我還聽(tīng)見(jiàn)了許多不同的聲音：有的高興地呼喊：“我成功啦！”有的在那邊唉聲嘆氣：“唉，怎么總是在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子呢？時(shí)間就要到啦！”
通過(guò)今天的公開(kāi)課，我想不到一根繩子能給我們帶來(lái)這么多的樂(lè )趣。
快樂(lè )翻花繩作文 9
今天，我到外婆家去掃墓，到了姥姥家，表妹高興地對我說(shuō)：我學(xué)會(huì )了一種翻花繩的新方法，就是翻降落傘。我迫不及待地說(shuō)：那快教教我吧。表妹爽快地答應了。她拿了一條紅色的毛線(xiàn)給我，自己也拿了一條，然后一步一步地教我，我學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)，覺(jué)得有些不大對勁，因為她翻出來(lái)的`降落傘有時(shí)候是成功的有時(shí)候是不成功的，而且成功時(shí)候的也不象降落傘。我奇怪地問(wèn)表妹：你這個(gè)降落不象，到底是怎么回事呢？表妹聽(tīng)了我的話(huà)，眼珠子一轉，好象想起了什么事了，一陣臉紅，輕輕地我說(shuō)：哎呀，我忘記怎么翻。我急忙說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，以后再教我吧。很顯然，我說(shuō)話(huà)的聲音有些泄氣。
我剛要回姥姥家，忽然，我腦筋一動(dòng)，想出了個(gè)好主意，我對妹妹說(shuō)：我們去找另外一個(gè)姐姐教我們吧。妹妹拍手叫好。我們來(lái)到姐姐家里，一看，她在看電視。姐姐知道了我們的來(lái)意，從屋里拿出了一條繩子，說(shuō)：我來(lái)教你們翻橋吧。我忙著(zhù)說(shuō)：不不不，我們是來(lái)請教翻降落傘的。姐姐說(shuō)：那還不簡(jiǎn)單嗎？你表妹就會(huì )嘛。表妹聽(tīng)了，臉一陣紅一陣白，怪不好意思的。我看了看表妹，急忙說(shuō)：沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，她忘記了，你再教我們一下吧。姐姐滿(mǎn)口答應。
快樂(lè )翻花繩作文 10
今天去外婆家掃墓。到了外婆家，表姐開(kāi)心地對我說(shuō)：“我學(xué)會(huì )了一種新的翻花繩的方法，就是翻降落傘�！蔽移炔患按卣f(shuō)：“那就快教我吧�！北砀缧廊煌�。她給我帶了一個(gè)紅毛線(xiàn)，自己也帶了一個(gè)，然后一步步教我。我學(xué)會(huì )了學(xué)習，覺(jué)得不對勁，因為她弄出來(lái)的降落傘，有時(shí)候成功，有時(shí)候不成功，成功了就不像降落傘了。我奇怪地問(wèn)表哥：“你的落地怎么了？”表姐聽(tīng)了我的話(huà)，眼珠一轉，似乎想起了什么。她臉紅了，輕聲說(shuō)：“哦，我忘了怎么翻了�！蔽亿s緊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，以后再教我�！憋@然，我的'聲音有點(diǎn)氣餒。
我正要回外婆家。突然，我有了一個(gè)好主意。我對姐姐說(shuō)：“我們再找一個(gè)姐姐教我們吧�！苯憬愎恼�。當我們來(lái)到我姐姐家時(shí)，我們看到她正在看電視。姐姐知道了我們的目的，從屋里拿出一根繩子說(shuō)：“我來(lái)教你怎么過(guò)橋�！蔽颐φf(shuō)：“不不不，我們是來(lái)問(wèn)跳傘的�！苯憬阏f(shuō)：“這不簡(jiǎn)單嗎？你表哥會(huì )的�！北砀缏�(tīng)了，臉變得又紅又白，很尷尬。我看著(zhù)表哥，趕緊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。她忘了。請再教我們一遍�！苯憬銤M(mǎn)口答應。
快樂(lè )翻花繩作文 11
今天下午，我們班有一節有趣的公開(kāi)課。老師用轉花繩給我們變魔術(shù)。老師先把朱志成叫到講臺上，然后把繩子穿過(guò)朱志成衣服的扣眼�！半p手放繩子，右手撥弄左手拇指上的繩子……”老師講解演示。只聽(tīng)“刷”的'一聲，原來(lái)系在朱志成扣眼上的繩子竟然“逃脫”了。學(xué)生們不由自主地發(fā)出了“哇”“太棒了”“怎么辦？”老師說(shuō)：“給你五分鐘，我們來(lái)試試�！�！”說(shuō)完，步驟就會(huì )出現在電腦屏幕上。
我先把線(xiàn)穿過(guò)瓶子的把手，按照步驟走，但是第二步，線(xiàn)完全亂了。我忍不住氣餒，但我覺(jué)得失敗是成功之母，于是我又做了一次。這次我做的步驟更仔細了�！鞍牙K子放在桃子手上的拇指和小指上，用右手挑起左手拇指上的繩子……”我對自己說(shuō)。把繩子放在右手中指和左手拇指上，讓其他手指上的繩子全部放開(kāi)……耶！成功！”我高興地喊道。
在活動(dòng)中，我還主動(dòng)幫助了吳子如。在一根繩子的聲音中，我還聽(tīng)到了許多不同的聲音：有的高興地大喊：“我成功了！”那邊有人嘆了口氣：“唉，為什么總是在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子呢？”時(shí)間到了！"
通過(guò)今天的公開(kāi)課，我想不到一根繩子能給我們帶來(lái)這么多樂(lè )趣。
快樂(lè )翻花繩作文 12
翻花繩就是用靈巧的雙手翻出不同的花樣的游戲，最近這段時(shí)間這個(gè)游戲在我們學(xué)校很火。
同學(xué)們每個(gè)人手里都有幾根五顏六色的橡皮筋。我呢，也加入到這個(gè)翻花繩的大軍當中來(lái)。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我和好朋友兩個(gè)人一起合作翻面條，菱形塊，織布機等簡(jiǎn)單的花樣。慢慢的別的同學(xué)又玩出了可以一個(gè)人翻的降落傘，五角星，魔術(shù)手套等花樣。我不停的.向那些會(huì )新花樣的同學(xué)取經(jīng)學(xué)習。
回家后，我興高采烈的把新學(xué)會(huì )翻的花繩翻給媽媽看，媽媽說(shuō)：“我再教你一種用花繩編小鯉魚(yú)吧�！蔽壹辈豢纱膶W(xué)習起來(lái)。
用花繩翻小鯉魚(yú)前半部分的步驟比較簡(jiǎn)單，翻到后半部分時(shí)，左右兩只手指上的繩相互交叉交換的時(shí)候，我的手指就不聽(tīng)指揮，弄了幾次到這個(gè)地方就出錯繩子就亂了。我有點(diǎn)著(zhù)急，大聲嚷著(zhù)這么麻煩我不學(xué)了。媽媽在一旁看我懊惱的樣子，笑著(zhù)對我說(shuō)，這么沒(méi)耐性，光著(zhù)急解決不了問(wèn)題的，你看它是有規律的。
第一步，左手中指和右手中指上的繩子相互交換，第二步是左手拇指和小指的繩子相互交換，第三步是右手拇指和小指的繩子子相互交換，就按這個(gè)順序循環(huán)做下去就沒(méi)可以了。
看著(zhù)媽媽給我示范的動(dòng)作，我靜下心來(lái)，拿起繩子按媽媽說(shuō)的步驟重新做起，真的一點(diǎn)都沒(méi)壞，一條可愛(ài)的小鯉魚(yú)在我的手中做出來(lái)。我歡呼雀躍。
通過(guò)這次翻花繩，讓我明白了，做什么事情都要有耐性，找竅門(mén)。無(wú)論什么事情只要用心去做就一定會(huì )成功的。
快樂(lè )翻花繩作文 13
如今的我們童年就像生活在蜜罐里一樣，有手機、平板、電視等等一些電子產(chǎn)品的陪伴，似乎遺忘了一個(gè)古老的游戲——翻花繩。這個(gè)游戲代表那個(gè)時(shí)代的游戲的趣味性與隨意性是電腦無(wú)法比擬的。
今天我有幸的來(lái)到了快樂(lè )作文和陳老師、同學(xué)們一起走進(jìn)80年代的童年生活，一起領(lǐng)略翻花繩的趣味。首先陳老師拿出一根線(xiàn)繩。只見(jiàn)線(xiàn)繩在陳老師的手中忽上忽下、忽左忽右，陳老師一壓、一挑、一提、一松……線(xiàn)繩在陳老師手中上下跳躍，不一會(huì )，一個(gè)漂亮的五角星就誕生了。同學(xué)們看得目瞪口呆，教室里連連不斷地發(fā)出驚嘆聲，有的同學(xué)驚訝地張大了嘴巴，仿佛可以裝下一個(gè)雞蛋了，有的同學(xué)在那左右琢磨。有的`同學(xué)眼睛里向陳老師投來(lái)了羨慕的目光，我心里想：陳老師難道是會(huì )魔術(shù)嗎？我的眼睛沒(méi)花吧？我腦袋里出現了一連串的問(wèn)號……
現在，該我和我的同桌一起翻，我們倆爭先恐后地玩了起來(lái)。我支著(zhù)繩，同桌一拉變成了一碗面條，在一抽翻出了蝴蝶……這根細小的線(xiàn)繩被我們玩兒的不亦樂(lè )乎，在看看其他同學(xué)，也翻出了不少花樣。大家在比誰(shuí)翻得快誰(shuí)翻得最漂亮。我們雙人玩夠了，陳老師又教我們怎樣翻五角星、降落傘……原來(lái)翻花繩這么有意思。
這一根小小的線(xiàn)繩，在同學(xué)們的手中像變魔術(shù)一樣，變出了許多花樣。這一根小小的線(xiàn)繩，讓我們豐富了想象力，忘掉煩惱。
同學(xué)們，請遠離電子游戲，愛(ài)護我們的眼睛，一起走進(jìn)80年代的歡樂(lè )世界吧，一起翻花繩吧！
快樂(lè )翻花繩作文 14
最近，我們班悄然流行起了玩“翻花繩”游戲。
也不知道是誰(shuí)先帶頭的，“翻花繩”很快便風(fēng)靡全班，現在大約有一半同學(xué)會(huì )玩。它的.玩法是這樣的：用一根繩子結成繩套，一人以手指編成一種花樣，另一人用手指接過(guò)來(lái)，翻成另一種花樣，相互交替編織，變化多端，直到一方不能再編翻下去為止。玩法十分簡(jiǎn)單，但掌握起來(lái)卻有一定難度，我到現在還不怎么會(huì )呢！
昨天，我看到小琦和小斌在玩“翻花繩”，便湊過(guò)去觀(guān)摩學(xué)習。只見(jiàn)小琦麻利地將繩子組合成“叉叉”開(kāi)關(guān)，小斌不甘示弱，瞬間將繩子翻成了“面條”狀。聰明的小琦馬上反應過(guò)來(lái)，立刻又變成了一種形狀。這時(shí)，小斌嘻嘻一笑：“我要給你設一個(gè)陷阱，不要中計哦！”說(shuō)著(zhù)，他將繩子翻成了立體的、令人難以拆解的圖案。小琦眉頭微微一皺，看樣子應該不會(huì )了，她猶豫著(zhù)，用手捏住線(xiàn)，輕輕一翻，小斌大笑道：“中計了！”果然，線(xiàn)在小琦手中散開(kāi)了。她失望地嘆了口氣，我看得如癡如醉。
現在，電腦和手機游戲非常多，有些還不太健康，很多同學(xué)沉迷其中，既耽誤學(xué)習，又損壞視力。而這種“翻花繩”的游戲就不一樣了，既可以考驗同學(xué)們的智慧，又不會(huì )傷害眼睛，在玩的過(guò)程中還可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，真是一舉多得！大家也去玩一玩吧！
快樂(lè )翻花繩作文 15
孩子生性好玩，又有很強的好奇心，對一切新奇的事物都想親身體驗一下，有種“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神。這，就是小孩子的天性。
小的'時(shí)候，幼兒園的作業(yè)少，每次完成了作業(yè)，我都要纏著(zhù)爸爸媽媽陪我玩。
有一次，爸爸媽媽有事外出，把我留在了家里，我東瞅瞅，西瞧瞧，唉！沒(méi)有一點(diǎn)好玩的東西！這時(shí)，奶奶拿著(zhù)一根細繩，神秘地對我說(shuō)：“來(lái)，奶奶給你變‘魔術(shù)’！”一聽(tīng)有“魔術(shù)，”我便一溜煙跟著(zhù)奶奶跑了。
只見(jiàn)奶奶拿出一根細繩，轉眼間打好了一個(gè)結。奶奶的手指無(wú)比靈活，用那根繩子變出了許多東西，比如金魚(yú)、蚊子、熱氣球……“哇，太神奇了！”我開(kāi)心地大叫起來(lái)。
從那以后，我便迷上了翻花繩，天天纏著(zhù)奶奶給我翻這個(gè)，翻那個(gè)，奶奶也總是不厭其煩地答應我。
一天，奶奶翻出了一只可愛(ài)的小公雞，我忍不住問(wèn)：“奶奶，這是什么��？”奶奶撫摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，這不是你嗎？”我恍然大悟，原來(lái)我屬雞，所以奶奶翻了個(gè)小公雞��！奶奶笑得合不攏嘴，臉上的皺紋更多了。末了，她又補充了一句：“小公雞永遠在我心里！”
那時(shí)我還不明白這句話(huà)的意思，長(cháng)大后才知道，奶奶是多么愛(ài)我。雖然她變老了，不能在翻花繩了，但我永遠愛(ài)她！那個(gè)會(huì )翻花繩的奶奶！
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