科技小作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的科技小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技小作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課時(shí)間到了，我們班的班主任曹老師走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們驚呀地談?wù)摚骸斑@節課不是數學(xué)課嗎？怎么語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了？”“是的哦，難道有什么重大的事情要宣布？”曹老師清了清嗓子說(shuō)：“今天學(xué)校讓我們班到益陽(yáng)圖書(shū)館去參觀(guān)科技展覽�！鳖D時(shí)，全班同學(xué)們都興高采烈地歡呼起來(lái)。
同學(xué)們一路歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)就到了展館門(mén)口。我們有次序地排好隊，下了車(chē)。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一個(gè)大液晶顯示器，上面還顯示著(zhù)“今日訪(fǎng)問(wèn)人次”的數字，每位同學(xué)進(jìn)入展館上面的數字就滾動(dòng)著(zhù)加一個(gè)數字。屏幕上顯示今天已經(jīng)有800多人來(lái)參觀(guān)科技展覽了。說(shuō)明了展覽館很是吸引人。
我們有次序地來(lái)到二樓，映入眼簾的是四個(gè)擺滿(mǎn)了科學(xué)小道具的展廳，各種各樣的科學(xué)小實(shí)驗讓人看得眼花繚亂：穿針引線(xiàn)、旋轉鏡像、滾出直線(xiàn)、哪個(gè)滾得快、椎體上滾、手眼協(xié)調、紅外血管成像……其中我最喜歡紅外血管成像，因為它可以快捷地讓我們知道哪里是我的血管，哪里是我的骨頭，哪里是我的靜脈，可以把我的身體部位看個(gè)透徹。我想如果把它運用在醫學(xué)上面的話(huà)，肯定會(huì )為醫生帶來(lái)許多的便捷，會(huì )給患者帶來(lái)更多更好的福音。如：給新生兒抽血或注射藥劑時(shí)，可以精準地找到嬰兒的血管等。其中還有幾個(gè)特別神奇的科學(xué)小實(shí)驗：椎體上滾。就是把兩個(gè)圓錐體合并在一起，然后放在低處，這個(gè)圓錐體就可以向上滾動(dòng)了。隨后，同學(xué)們還自己動(dòng)手做了很多有趣的實(shí)驗，大家都認真地學(xué)習著(zhù)......
時(shí)間過(guò)得很快，一下子就到了我們回學(xué)校的時(shí)間了。 通過(guò)今天這次展覽館的參觀(guān)，我覺(jué)得現在的科技真是有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，是這些先進(jìn)的科技成就了我們現在祖國的發(fā)展與強大。我們一定要好好學(xué)習，努力向上，掌握好各方面的知識，這樣才能為祖國未來(lái)科技做更多的貢獻!
科技小作文2
如果你問(wèn)我，我長(cháng)大要是當了一個(gè)發(fā)明家，最想發(fā)明什么，我會(huì )告訴那你，我想發(fā)明一個(gè)科技光環(huán)。
這個(gè)科技光環(huán)其實(shí)只是一個(gè)手環(huán)，可別看它是一個(gè)手環(huán)，但是它堅固無(wú)比，就連子彈也不一定穿得過(guò)它，而且它的功能也很多，今天，我來(lái)講一講它最神奇的功能。
功能一：在很多新聞中，有很多不小心墜樓，失去了生命，有了科技光環(huán)，就不會(huì )有這樣的事情發(fā)生了，手環(huán)是哪個(gè)幾個(gè)標志：綠光、黃光1到黃光3、紅光1到紅光3，當你沒(méi)有危險時(shí)是綠光，當進(jìn)入危險階段時(shí)是黃光1，當你做越來(lái)越危險，就會(huì )升到黃光2或黃光3，當升到紅光1時(shí)，說(shuō)明你的位置已經(jīng)很危險了，警報器會(huì )響起來(lái)，要馬上回來(lái)，當紅光1升紅光2再到紅光3，警報器就會(huì )越來(lái)快，如果你還是不注意，掉了下去，手環(huán)會(huì )射出一個(gè)鉤爪，拉住欄桿，但如果沒(méi)有欄桿，就會(huì )發(fā)射一個(gè)90度的角的對折鉤爪，可以刺在墻角上和墻壁上，大大的降低了死亡概率。
功能二：現在這個(gè)世上有很多壞人在網(wǎng)上，有一些孩子，因為跟父母就散了，就再也找不到了，有了這個(gè)科技光環(huán)，你就不用因為這發(fā)愁，比如你不知道回家的路了，你只要輸入“地圖”兩個(gè)字，就會(huì )出現一張無(wú)形的地圖，它可以發(fā)出你的方位和你父母和你家的方位，但我知道有一些人不會(huì )看地圖，但手環(huán)中隨時(shí)都存有你父母的電話(huà)，你可以打給他們，如果你父母問(wèn)你在哪里，你只要問(wèn)一下手環(huán)，它會(huì )告訴你現在的位置，假如你在回家的途中遭到壞人的攻擊，手環(huán)中會(huì )出現三個(gè)甲蟲(chóng)那么大的小機器人，它們會(huì )保護你，別看它們小，但它們可厲害了，隨便一捏，可捏碎一把刀。
這個(gè)手環(huán)的功能還有很多，比如說(shuō)，能做飯，能教你做作業(yè)，做衛生...... 你覺(jué)得這個(gè)手環(huán)神奇嗎？
科技小作文3
爸爸小時(shí)候是個(gè)郵票迷，周末一做完作業(yè)就會(huì )緊揣著(zhù)省下來(lái)的零錢(qián)到郵票交易中心去蹲點(diǎn)。一次因為擁擠讓小偷給著(zhù)了道，沒(méi)買(mǎi)著(zhù)心愛(ài)的郵票，他到現在都耿耿于懷。我常常逗趣爸爸，要是你早點(diǎn)認識媽媽?zhuān)彦X(qián)存進(jìn)媽媽的手機里，就該小偷生氣了。
媽媽買(mǎi)東西愛(ài)用微信支付、支付寶支付，常常還能搶到紅包免單樂(lè )樂(lè )呵呵的。一天我們在外用餐，沒(méi)帶手機，用現金付款還被老板“嫌棄”，說(shuō)沒(méi)錢(qián)找零。無(wú)現金支付已經(jīng)普及到這種程度了嗎?回家后我馬上上網(wǎng)認真地搜了搜“無(wú)現金時(shí)代”，發(fā)現我們國家新四大發(fā)明(網(wǎng)購、高鐵、支付寶、共享單車(chē))中有三項是絕對的無(wú)現金支付。
無(wú)現金已經(jīng)和我們的生活息息相關(guān)了。它到底是好還是壞呢?媽媽以后該怎么付給我零用錢(qián)呢?我腦中跳出兩個(gè)小人在激烈地爭論。
“小傻瓜，無(wú)現金支付多方便呀，只要在手機上劃啦兩下，在家蹺著(zhù)腳就可買(mǎi)票、訂酒店，都不用排隊。一機在手、天下全有。國外就連百來(lái)歲的老爺爺都喜歡用手機支付呢”小兒A振振有詞。
“好什么呀，你的錢(qián)只是一串數字，多不踏實(shí)!無(wú)現金只會(huì )讓你花錢(qián)更隨意。手機嘩啦一下支付，只是少了一串數字，一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有�！毙∪薆癟癟嘴。
“古代人出門(mén)帶一包沉甸甸的真金白銀那才叫有質(zhì)感呢?你知道無(wú)現金能節約多少社會(huì )資源嗎?小偷會(huì )自然失業(yè)，假幣犯罪也消失了，警察叔叔得省多少事呀�！毙∪薃苦口婆心地勸說(shuō)。
“哼，等黑客這個(gè)超級小偷神不知鬼不覺(jué)地轉走你手機上錢(qián)的時(shí)候，看你還笑不笑得出來(lái)!”小人B不以為然。
“難道你不知道有防火墻呀?辦法總比問(wèn)題多，如果因為害怕問(wèn)題就拒絕向前進(jìn)，那人類(lèi)今天應該還在原始森林摘果子呢�！毙∪薃堅定地說(shuō)。
對呀，看看我們國家改革開(kāi)放四十年來(lái)取得輝煌成就，有哪一個(gè)是沒(méi)有遇到問(wèn)題和困難!“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，在日益強大的國力面前，任何問(wèn)題都不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。無(wú)現金時(shí)代中國必將走在世界前列。
科技小作文4
在博物館里，可以看見(jiàn)一只機器人在彈鋼琴，而且還彈得很好真希望每家每戶(hù)都有一只機器人。隨著(zhù)高科技的發(fā)達，使我們的生活越來(lái)越別有深色。在炎熱的夏季里，爺爺還要頂著(zhù)大大的太陽(yáng)，在外面除雜草、翻谷……
在城市里，孤獨的早晨，一位清理員在掃地，被大風(fēng)吹的面無(wú)色淡的。手和腳被風(fēng)吹得直發(fā)顫呢！
現在的年輕人都到外面打拼，都不記得照顧老人了，把老人一個(gè)人留在家里，很不安全。萬(wàn)一老人的疾病復發(fā)對生命是有威脅的。在家里，老人一人在家里，可以讓機器人來(lái)幫助在外打拼的年輕人照料老人，時(shí)時(shí)刻刻保護老人。如果家里亂七八糟的，就讓機器人打掃；老人走不動(dòng)了，就讓機器人來(lái)背；老人生病了，機器人帶著(zhù)老人從天空中掠過(guò)（把老人送到醫院）；老人累了，機器人幫老人捶背；老人就得無(wú)聊了，機器人陪老人聊天。
現在，我們的高科技越來(lái)越發(fā)達了，每家每戶(hù)都永遠機器人。它能夠幫辛苦、勞累的農民們都擁有機器人，它能夠幫助農民的生活越來(lái)越方便、輕松。脫去了舊年的勞苦生活。這只機器人能幫助我們做很多的事，只需要對機器人按幾個(gè)鍵，機器人就能立刻明白你的心，也就會(huì )馬上幫你完成的。
城市中，如果沒(méi)了清理員就讓機器人來(lái)完成，也只需要按幾個(gè)鍵就ok了，機器人并且很快的速度完成你想做的事情，并且保證質(zhì)量。
我們的生活越來(lái)越好了，經(jīng)濟也寬裕了，很多人就想環(huán)游世界，到外旅行，現在都不用擠著(zhù)笨重而緩慢的火車(chē)了，都是乘坐高鐵，“唆”的一聲就到達目的地了，還有飛機票，人人都是能夠享受的起的，在這快節奏的時(shí)代中，人們下了班也不用急著(zhù)逛超市了，可以在網(wǎng)上購買(mǎi)想要的物品，這樣能夠省下自己寶貴的時(shí)間了。身體有殘缺的人，不能享受外界的新鮮，電腦可以幫他們做想做的事，一樣能夠在網(wǎng)絡(luò )中施展他們的才華，創(chuàng )造出他們的事業(yè)。
高科技讓我們的生活越來(lái)越好，讓我們擁有最先進(jìn)的設備，讓我們的生活越來(lái)越輕松、方便。
科技小作文5
隨著(zhù)科技的發(fā)展，祖國的強大，我們的生活水平得到了很大的提高�，F在，有了智能手機，可以隨時(shí)跟家人、朋友進(jìn)行視頻聊天；有了高鐵，從鄭州到北京只需短短兩個(gè)半小時(shí)；我們有了宇宙飛船，把人類(lèi)都送到了太空等等。
周日，我和媽媽準備去看望在北京讀書(shū)的哥哥。早晨起來(lái)，媽媽說(shuō)她不想做飯，于是我們在手機上點(diǎn)了個(gè)外賣(mài)，不大一會(huì )兒，早餐就被“送”過(guò)來(lái)了。
吃完早飯，我和媽媽坐上快速公交車(chē)，看著(zhù)冉冉升起的太陽(yáng)，我心里不由自主地想到祖國近些年來(lái)的發(fā)展變化，感到很是自豪。
到了火車(chē)站，我同媽媽一起到進(jìn)站口。當我們準備進(jìn)站時(shí)，我突然發(fā)現媽媽手中并沒(méi)有火車(chē)票，我頓時(shí)亂了手腳，以為媽媽是不是忘記帶票了。我急忙問(wèn)媽媽?zhuān)珛寢寘s不慌不忙地笑著(zhù)讓我站到進(jìn)站門(mén)前，我疑惑地站在門(mén)前，門(mén)突然開(kāi)了。我和媽媽進(jìn)去后，媽媽對我說(shuō)，這是一種先進(jìn)技術(shù)，可以通過(guò)人臉來(lái)識別信息，比如剛才的進(jìn)站門(mén)，上面會(huì )有攝像頭來(lái)識別你買(mǎi)票沒(méi)有。聽(tīng)完媽媽的講解，我深深地被科技震撼了。
除了人臉識別，還有外賣(mài)、高鐵、二維碼支付、網(wǎng)上銀行等各種科技，都與我們的生活息息相關(guān)，這些科技給我們的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化。
聽(tīng)我爺爺講，他那時(shí)去北京都是坐的綠皮火車(chē)，需要一天才能到達（在當時(shí)已經(jīng)算是非�？炝耍�，現在去北京坐高鐵兩個(gè)半小時(shí)就可以到達，一天就可以折個(gè)往返。以前與遠方的親人聯(lián)系只能打電話(huà)，電話(huà)費還十分昂貴，現在隨時(shí)可以視頻聊天，不但可以通話(huà)，還可以看到親人，流量費也很親民。
科技可以使祖國更強大，科技可以使生活更便利。我們一定好好學(xué)習，做一名未來(lái)的科技人。
科技小作文6
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，給我們的生活帶來(lái)了日新月異的變化。但是你們知道嗎？人們在享受科學(xué)技術(shù)成果的同時(shí)，也發(fā)現科技會(huì )給我們的生活帶來(lái)許多新問(wèn)題，電腦就是其中重要的一項。
觀(guān)察一：有一次，我們家的電腦壞了，拿到維修電器的商店去修理。我出于好奇，便偷偷地過(guò)去看了看。發(fā)現電腦里有許多的導線(xiàn)和引火線(xiàn)……維修點(diǎn)的叔叔在焊接時(shí)，我聞到了一股刺鼻的氣味。此外，還有許多的科學(xué)依據證明電腦有輻射，輻射對人體有很大傷害。我認為電腦雖然給我們的生活帶來(lái)了許多的方便，但對我們的健康危害很大。
觀(guān)察二：許多的電子廠(chǎng)、化工廠(chǎng)……使用過(guò)的廢舊機器、電器等，大多數都采用了十分簡(jiǎn)單的填埋方式，會(huì )使整塊土地數十年寸草不生；方圓百米的果樹(shù)、蔬菜、莊稼面臨生命危機。
結論一：科技是把雙刃劍：使用電腦學(xué)習和工作，會(huì )給人的視力和身體帶來(lái)危害。此外制造一臺電腦需要上百種化學(xué)原料，其中許多原料等高科技產(chǎn)品對人體有害。所以我們應該適量的使用電腦。
結論二：我們應采用科學(xué)的方式去處理這些電器、電子垃圾……要不然地球上的土地將面臨大面積的損壞。
觀(guān)察三：隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )文化漸漸地走進(jìn)了我們的生活，已成為我們學(xué)習、工作和娛樂(lè )的一種方式，也是我們現代社會(huì )中不可缺少的生活方式�？墒秦S富多彩的網(wǎng)絡(luò )世界，也把我們搞得眼花繚亂。直至墜入網(wǎng)絡(luò )陷阱，使其不能自拔，甚至造成悲劇的比比皆是。
結論三：游戲只是放松自己和開(kāi)發(fā)智力的工具，不要讓它成為你的主宰。無(wú)論在網(wǎng)上多么快樂(lè )，還是在現實(shí)生活中感受和創(chuàng )造快樂(lè )，尋找真正的自己。網(wǎng)上的朋友大多數帶給你的是假象，虛擬的友誼不能取代現實(shí)生活真實(shí)的情感。
科技推動(dòng)著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展，不斷地改變著(zhù)我們的生活，但是科技是把雙刃劍。我們應該合理的運用它
科技小作文7
紅燒鯽魚(yú)、水煮魚(yú)、酸菜魚(yú)、糖醋魚(yú)……用魚(yú)做出的各種美味佳肴讓人垂涎三尺�？墒�，魚(yú)雖好吃，但它那渾身都是的魚(yú)刺卻又令人煩惱。記得上個(gè)星期三我放學(xué)回家，晚飯有紅燒帶魚(yú)，那誘人的香味充滿(mǎn)了整間屋子。我吃著(zhù)吃著(zhù)，一不小心喉嚨里卡進(jìn)了一根魚(yú)刺。這下慘了，我連忙去查手機，手機上說(shuō)，醋能軟化魚(yú)刺，我立刻把醋倒在碗里，慢慢地喝了幾口，��！好難喝��！雖然忍無(wú)可忍，但為了能除去魚(yú)刺，我還是忍著(zhù)吧醋喝完了。醋雖喝完了，但總覺(jué)得有些不舒服，喝了些水，感覺(jué)好點(diǎn)兒了后，已經(jīng)很晚了，明天還要上學(xué)呢我就鉆進(jìn)了被窩。
令我絕望、甚至崩潰的是：第二天起床時(shí)，總感覺(jué)魚(yú)刺還在喉嚨里，可前一天晚上明明已經(jīng)感覺(jué)好了，不痛了！怎么辦怎么辦？這時(shí)，我要去喝水了（這是我每天早上起床后的習慣），誰(shuí)知，在咽下水的那一瞬間，喉嚨變舒服了！我不禁感到奇怪：這世上居然有這么奇怪的事！我喝醋、吞飯團，這魚(yú)刺好不容易走了。第二天喉嚨還是很難受，居然喝了一口水就好了！
哦耶！這討厭的魚(yú)刺終于走了，我真高興！但在高興的同時(shí)我又有一點(diǎn)搞不明白：醋能軟化魚(yú)刺，那為什么我喝了醋，喉嚨還很難受呢？難道這是假的？為了弄清楚這件事，我打算做一個(gè)實(shí)驗。我拿來(lái)一碗醋，再從剛燒好的帶魚(yú)中拿來(lái)一根刺，泡到醋里。三天后我去觀(guān)察，我把魚(yú)刺挑了出來(lái)，用手捏一捏，居然是軟的！看來(lái)醋的確可以軟化魚(yú)刺。那就奇了怪了，醋能軟化魚(yú)刺，那為什么我喝了醋，魚(yú)刺還在喉嚨里呢？經(jīng)過(guò)我的仔細思考，我得出了結論：醋是會(huì )流動(dòng)的，它不會(huì )停留在一個(gè)地方，所以，我把它喝下去它只流過(guò)魚(yú)刺，并不會(huì )起到軟化魚(yú)刺的作用。這么想好后，我真心覺(jué)得我就是一個(gè)天才！
美味的魚(yú)啊，你可真是讓人歡喜讓人憂(yōu)��！
科技小作文8
一直致力于生物學(xué)的林博士最近迷上了克隆研究且為之癡狂。他已經(jīng)紅著(zhù)眼把自己關(guān)在一個(gè)除了他和妻子沒(méi)有任何人的別墅里好幾年了
“嘶——”滿(mǎn)是金屬臭味還閃爍著(zhù)電光的研究間突然黯淡下來(lái)，傳出一聲長(cháng)嘆：“唉，難得找到了靈感，零件居然沒(méi)了！看來(lái)要到城里一趟了�！�
開(kāi)著(zhù)車(chē)，在旁人異樣的眼光下，他把車(chē)停在了科學(xué)用品零件專(zhuān)賣(mài)店旁。他拿出一張長(cháng)長(cháng)的清單念道：“T31—S1型的螺絲栓有嗎？”“啥？還是試試T50—X4型的吧！”小伙計一邊說(shuō)，一邊搶過(guò)林博士手里的清單：“算了，我幫您把清單上的型號都改成最新的吧�！闭f(shuō)完，便消失在了零件堆中。
滿(mǎn)載而歸的林博士一邊哼起了小調，一邊將車(chē)開(kāi)回了別墅。而那熟悉的的金屬臭味和藍色電光再次回到了研究間。而他的汽車(chē)又開(kāi)始積起了灰塵。
電光再次黯淡下來(lái)，研究間里傳出了一聲狂笑，緊接著(zhù)，又是一陣哭泣：“15年了，15年了��！克隆機終于造好了��！”林博士打開(kāi)門(mén)，晃晃悠悠的走進(jìn)了臥室，悶頭就睡。夢(mèng)中，他來(lái)到了瑞典，進(jìn)入了皇家科學(xué)院接受了國王頒發(fā)的諾貝爾獎……他從沒(méi)睡得這么安心，這么甜。
第二天早上九點(diǎn)，他一臉狂熱，隨時(shí)準備按下啟動(dòng)機器的按鈕。突然，一個(gè)跟他長(cháng)得一模一樣的男子拿槍劫持住了他，慢慢走出臥室。
“呼叫總部，實(shí)驗體一號突然失控，劫持了真人樣本，怎么辦？一位端坐在真皮椅上的蒙面男子抽著(zhù)煙，略一思索，便沉聲道：“那就一起摧毀！”“嘀，嘀，嘀，嘀……”鮮血染在了倒塌的樓房上�！翱蓸颖竞蛯�(shí)驗體都被摧毀，怎么辦？”林博士的妻子拿著(zhù)對講機與蒙面男子對話(huà)�！澳阆却粼谠�，將會(huì )有直升機過(guò)來(lái)接你。至于樣本和實(shí)驗體的問(wèn)題，多采集采集幾個(gè)樣本就好了�！�
林博士的妻子從口袋里掏出一張20年前的報紙頭版上寫(xiě)著(zhù)《幽靈黨被曝制造克隆機，現已銷(xiāo)毀》。她狡黠的一笑：“那又怎樣，再復刻一個(gè)不就好了？！”她收起報紙，爬上了直升機的梯子。
科技小作文9
星期五，我再次來(lái)到了科技館，感受到了科學(xué)的奧秘。
早上，我和詹老師、同學(xué)們來(lái)到科技館。我們首先觀(guān)看的是奧托曼機器人表演，勁感十足的奧托曼機器人先給我們來(lái)了段流行舞，它們扭動(dòng)著(zhù)自己的身子，把“手臂“甩了甩，把”腳”動(dòng)了動(dòng)，栩栩如生地跳了起來(lái)。然后，一個(gè)奧托曼機器人拔出身后的寶劍，在空中揮舞著(zhù)，活像在練太極；另一個(gè)機器人則拿起一個(gè)大陀螺，在一個(gè)大大的圓筒上轉了起來(lái)，接著(zhù)，它又抓起另一個(gè)小陀螺，在一個(gè)小圓筒上轉，那兩個(gè)大小陀螺，在圓筒上翩翩起舞，好像兩只蝴蝶。這時(shí)，機器人把大陀螺放回原位，把小陀螺拿起，放在僅有2毫米寬的劍刃上，下面立即響起一片掌聲。
接著(zhù)，我們來(lái)到磁電大舞臺，工作人員告訴我們說(shuō)：“靜電是一位德國科學(xué)家發(fā)現的。當時(shí)他用一根鐵棒在干草堆上摩擦，鐵棒產(chǎn)生了靜電，就將一些干草吸了上來(lái)�！睘榱俗尨蠹腋宄牧私膺@個(gè)德國科學(xué)家發(fā)現靜電時(shí)的景象，我們做了一個(gè)實(shí)驗，工作人員在一個(gè)大玻璃缸里放了一些小球和一塊鋼板，放電了，小球迅速彈到鋼板上，然后又迅速落下，又飛起，又落下……工作人員說(shuō)：“因為鋼板存在靜電，小球受到吸引就會(huì )彈上鋼板，但被鋼板吸住時(shí)，靜電又消失了，所以小球又會(huì )墜落……”
我們還參觀(guān)了海洋·搖籃館，看到了許多船舶的模型。在探索·發(fā)現館里我稱(chēng)到了自己在八大行星上的體重。在創(chuàng )造·未來(lái)區里，我玩起了模擬排球……
科技，是創(chuàng )造未來(lái)的東西，我們應該學(xué)好科學(xué)技術(shù)，創(chuàng )造祖國的明天。
科技小作文10
都說(shuō)中國的科技發(fā)展日新月異，這次社會(huì )大課堂，我們有幸應征了這句話(huà)。
站在科技館前，我不禁在心中暗暗贊嘆：這高樓設計的真奇特，從外面看，好似玻璃建造的，他旁邊的巨蛋更是奇特，讓人好奇心充足，特別想進(jìn)入其中探索。就連鳥(niǎo)巢在這科技的光輝下，也變得稚嫩。
步入科技館，便感覺(jué)他寬敞，明亮。檢票后，我一下子便看見(jiàn)了世界上最大的室內雕像生命螺旋。這生命螺旋是以二十對兒男女旋轉出現，隨著(zhù)雕塑造型的不斷螺旋上升，雕塑中男人和女人的表情及肢體語(yǔ)言愈加奔放，喻示，人類(lèi)向往光明、追求美好的執著(zhù)精神。
接著(zhù)我們參觀(guān)了許多展廳，如：探索與發(fā)現科技與生活挑戰與未來(lái)等。也參觀(guān)了各種神奇有趣的科技展品，并了解了他所應用的科學(xué)道理，也參加了許多有意思的活動(dòng)。但，這其中，最令我難以忘懷的是球幕影院。球幕影院便是一開(kāi)始我們看見(jiàn)的巨蛋，巨蛋中，有階梯式環(huán)形座椅，我們坐在這其中，在一些繁瑣的規矩下，開(kāi)始了我們的印象之旅。首先，巨蛋中一黑，便聽(tīng)見(jiàn)遠處尖叫起來(lái)：啊——啊——這其中，傳來(lái)一陣可怕陰森的男聲，歡迎來(lái)到巨蛋的世界，讓我為你開(kāi)啟夢(mèng)幻之旅吧！說(shuō)罷，巨蛋中亮了起來(lái)，隨機變幻出了各種顏色，這影像，仿佛真的將我帶進(jìn)了顏色的世界。一會(huì )，巨蛋中又變幻出了鬼屋的樣子，那個(gè)男聲又出現了這影院可不一般，看看這兒說(shuō)罷，便亮起了一個(gè)地方，這情景，讓坐在我身邊的瑤瑤，不由自主的和我的手緊緊的.握在了一起看這兒看這兒看這兒。讓人的心為之震顫。因在這影院的極度不適，不一會(huì )，我便有了暈車(chē)的感覺(jué)，感覺(jué)自己都輕飄飄的，十分不舒服，所以，接下來(lái)的內容我都忘了。但這電影，在我回憶起來(lái)，也是極其有趣的。
后來(lái)，我們走走停停，馬上便將離開(kāi)這兒。
在坐車(chē)走之前，我依依不舍的看了看這里，心中想：我一定會(huì )再來(lái)看你的，體現了我們中國科技發(fā)展的地方！
科技小作文11
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，五年級又迎來(lái)了一年一度的科技節。在大家的歡笑聲中，有趣的科技節活動(dòng)開(kāi)始了。
紙風(fēng)車(chē)比賽、沉浮子、參觀(guān)社區科技館……活動(dòng)應有盡有，豐富極了。其中，最讓我記憶深刻的科學(xué)實(shí)驗就是“不倒的筷子仨兄弟”了。
這個(gè)實(shí)驗需要三種材料：碟子、三根筷子和一些水。只用一些水怎么能讓三根筷子站起來(lái)呢？我心中充滿(mǎn)了疑惑和好奇。實(shí)驗開(kāi)始前，家長(cháng)輔導員阿姨開(kāi)始講述操作方法。哦，原來(lái)就這么簡(jiǎn)單��！先把筷子大的一頭朝下，在上面灑點(diǎn)水或沾點(diǎn)水，再用手扶著(zhù)，然后等他站穩了，就可以松開(kāi)手，三根筷子就成功地站起來(lái)了。
我急不可耐地開(kāi)始操作了，可是，那三根筷子兄弟似乎偏要和我作對，眼看立起來(lái)了，可還不到一秒鐘，就倒下去了。接連幾次都以失敗告終。我又氣又急，像熱鍋上的螞蟻，不知怎樣才好。這時(shí)，我靈機一動(dòng)，腦海里冒出一個(gè)好主意：去別人那里去“取經(jīng)”。
真是說(shuō)曹操，曹操到��！我剛準備行動(dòng)時(shí)，一位已經(jīng)成功的同學(xué)走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“欣瀾，要不要我幫你？” “好！”，我一聽(tīng)，驚喜地點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)，哈哈，我正求之不得呢！于是，他胸有成竹地拿起筷子，沾點(diǎn)水，往桌上一放，一松手，筷子就像被施了魔法一樣站起來(lái)了。讓我好生羨慕！我模仿他的樣子，在心里默默地念了一句咒語(yǔ)：“GOD HELP ME ！” 果然我也成功了！
活動(dòng)最后，老師讓大家分析科學(xué)原理，同學(xué)們踴躍發(fā)言。在筷子上沾水，能使它們成為一個(gè)整體。在三根筷子聚在一起，形成一個(gè)三角框架的結構，而這種結構是最具穩定性的。生活中大家見(jiàn)過(guò)的高壓電塔，不容易傾倒，著(zhù)名的埃菲爾鐵塔，其鏤空結構以三角型為主的，保證了大體機構的穩定，都是應用了這個(gè)原理。
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，今天的活動(dòng)結束了�？萍脊澆粌H有有趣的實(shí)驗，還讓大家對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并用大家智慧的雙眼發(fā)現生活中的科學(xué)！
科技小作文12
天下之大無(wú)奇不有，可是，您聽(tīng)說(shuō)過(guò)自己會(huì )走的硬幣嗎？在閱覽科學(xué)書(shū)籍時(shí)，我偶然看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗。在一張鋪有臺布的桌子上放一枚一分的硬幣和兩枚五分的硬幣，再在兩枚五分的硬幣上罩上一只玻璃杯。問(wèn)題在于，如果要求你既不能碰到玻璃杯，又不能借助別的小棍或其他的物品去拔一分的硬幣，你能把它從玻璃杯下弄出來(lái)嗎？呵呵，不能了吧！硬幣為什么自己會(huì )走呢？實(shí)驗的創(chuàng )始人是怎么辦到的呢？我的心中產(chǎn)生了疑問(wèn)。為了探索這一問(wèn)題，對此，我進(jìn)行了更深入的觀(guān)察、分析研究。
在網(wǎng)絡(luò )的幫助下，我查閱了中國有始至今的鑄幣歷史，發(fā)現這與硬幣獨自“行走”毫無(wú)關(guān)聯(lián)。那么又是什么使得硬幣自己“行走”呢？我百思不得其解，在老師與書(shū)籍的指引下，針對這次奇異現象我自己著(zhù)手實(shí)踐，親自體驗了實(shí)驗的過(guò)程，希望以此能解釋這一問(wèn)題。
首先，我準備了玻璃杯、一枚一分的硬幣、兩枚五分的硬幣，一塊臺布。緊接著(zhù)，我把臺布蒙在桌子上用玻璃杯扣住一分的硬幣。然后，將兩枚五分的硬幣放在玻璃杯的邊緣，留下一個(gè)足以讓一分硬幣通過(guò)的通道。最后，在準備工作完工的基礎下，用手指甲在靠近玻璃杯處的臺布上不停地往外刮。結果，硬幣便一步一步向杯口走了出來(lái)，最后鉆出杯子。
通過(guò)實(shí)驗，我發(fā)現在我的手指每刮一次臺布，就會(huì )把臺布往前拉一點(diǎn)，一分的硬幣隨著(zhù)臺布也向前移動(dòng)一點(diǎn)。當你的手抬起時(shí)，臺布的彈性使臺布縮了回去，而硬幣由于慣性的作用，仍停留在原處。這樣，你每刮一次，硬幣就移動(dòng)一段距離，最后順利地“走”出來(lái)。
在我的觀(guān)察、試驗和分析過(guò)程中，逐漸解釋、揭示了硬幣自己從杯底出來(lái)的奧秘，增長(cháng)了知識。而且還把學(xué)到的知識聯(lián)系實(shí)際加以應用，既鞏固了學(xué)到的知識，又提高了學(xué)習的興趣，還初步學(xué)會(huì )了科學(xué)觀(guān)察和分析方法。真是受益匪淺。
科技小作文13
今天下午，王老師組織我們去參觀(guān)焦作市新建成的科技館。我的心情既興奮又好奇。因為我才剛剛在暑假參觀(guān)游覽了北京的科技館，沒(méi)想到焦作市也建科技館了，它會(huì )是什么樣子呢？
來(lái)到科技館，一座半球狀的建筑呈現在我的眼前，金屬灰的墻壁、銀色的屋頂，與隔壁的焦作市圖書(shū)館幾乎融為一體，漂亮極了！
不一會(huì )兒，同學(xué)們都到齊了，在王老師的帶領(lǐng)下，我們步入了這座科學(xué)的殿堂。剛走進(jìn)科技館，我就對它產(chǎn)生了好感。我和其他同學(xué)乘坐電梯直達三樓，準備一層一層地參觀(guān)。
一到三樓，我就被眼前的景象驚呆了。我們看到了許多奇形怪狀的機械，在講解員的講解和指引下，我們玩了“自己拉自己”、“越轉越快”、“滾小球”、“電磁蹺蹺板”、“自行車(chē)發(fā)電”等科學(xué)游戲，使我體驗了科學(xué)的樂(lè )趣，了解了許多科學(xué)知識。
“模擬駕駛”是我最最喜歡的，坐在“比亞迪車(chē)”里，注視著(zhù)眼前的電子屏，我終于也能“開(kāi)著(zhù)車(chē)”在人民大道上兜兜風(fēng)了！，但最后總是以失敗而告終。唉！還是先學(xué)好駕駛技術(shù)再來(lái)玩吧！
“時(shí)空隧道”就更有趣了，它像是一艘360度旋轉的飛船，穿梭其間讓人兩眼發(fā)暈，險些摔倒。
給我印象最深的是“電磁大舞臺”了，只見(jiàn)一位媽媽自告奮勇地站在一個(gè)平臺上，手摸著(zhù)一個(gè)帶有靜電的鋼球，在靜電的作用下她的頭發(fā)竟慢慢地豎了起來(lái)，我們都不由地瞪大了眼睛，尖叫驚呼起來(lái)。甚至還有的同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“這位媽媽會(huì )不會(huì )穿越到秦朝呀？”把我們都逗樂(lè )了。
接下來(lái)，我們又參觀(guān)了二樓的“地震小屋”、“傾斜小屋”、“輕軌游云臺”等等，還有一樓的兒童科技樂(lè )園，每一處都是那樣吸引我，讓我流連忘返。
歡樂(lè )地時(shí)光總是短暫的，沒(méi)過(guò)多久，科技館要閉館了，我們只好相互告別，依依不舍地結束了這次參觀(guān)。
這真是令人愉快而難忘的一天！
科技小作文14
在到武漢的第二天，我參觀(guān)到了武漢的科技館。
它的外形十分獨特，上面是一個(gè)半圓形的球，上面還有一根“避雷針”，下面的屋檐呈波浪狀。房頂和屋頂都呈銀色，下面的窗戶(hù)帶有一點(diǎn)墨綠色銀白色的美麗極了。
一走進(jìn)去，只見(jiàn)一個(gè)色彩斑斕的巨型建筑高高的聳立在大廳的中間，華麗而不失高雅。在它的旁邊有一個(gè)“寫(xiě)字板”“寫(xiě)字板”很是神奇，只要在小屏幕上寫(xiě)字，你寫(xiě)出來(lái)的字就會(huì )出現在大屏幕上面。還可以保存下來(lái)，隨時(shí)隨地的看，偷偷的告訴你，我也在上面留了“墨寶”哦！
在“寫(xiě)字板”的右邊是“宇宙展廳”一走進(jìn)去，就看見(jiàn)展廳的天花板上有著(zhù)天空的深藍色，上面還點(diǎn)綴著(zhù)一些小行星，顯得神秘美麗。
到了第一展廳，看見(jiàn)了許多玻璃罐子。里面放著(zhù)一些上古的觀(guān)星器，其中，我最關(guān)心的就是“巨門(mén)陣”它是由數十快石頭組成的既可以用來(lái)觀(guān)天象，又被古人當做“祭壇”來(lái)使用。
到了參觀(guān)展臺，映入眼簾的是那一臺臺的機器， “龍卷風(fēng)”則更是令人大吃一驚了。它是由上面和下面的“沖風(fēng)口”組成的，當你啟動(dòng)按鈕的時(shí)候，上下沖風(fēng)口一齊發(fā)出風(fēng)，再加上旁邊的小孔的風(fēng)，吹動(dòng)的風(fēng)形成了龍卷的形狀。帶動(dòng)了盤(pán)中的細沙形成的樣子就如同在沙漠中遇到的龍卷風(fēng)那個(gè)樣子一模一樣，只不過(guò)是迷你了一點(diǎn)而已。
當你把手伸進(jìn)龍卷風(fēng)的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現，它的內部比內部的力量要弱上許多。相比之下，龍卷風(fēng)的外部結構的風(fēng)來(lái)的更加的猛烈。
走出了科技館，回頭望著(zhù)那聳立在后面的高大建筑，心中不緊浮起了自豪感，是呀，這是中華民族藝術(shù)的結晶，是中華民族智慧的隗寶，是中華民族的驕傲！
科技小作文15
今天下午第一節課，我走進(jìn)教室，發(fā)現講臺上有幾個(gè)藍色的大箱子，還有兩位陌生的老師，原來(lái)我們要上一堂科技體驗課。
“今天我們要上一節樂(lè )高拼裝課�！敝灰�(jiàn)一位男老師拿起兩塊樂(lè )高的平板，把它們交叉在一起，組成了一個(gè)“十”字形�！翱�，這樣就可以拼成飛機的螺旋槳�！崩蠋熯呑鍪痉�，邊向我們講解拼裝的一些方法，同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲，一雙雙眼睛睜得大大的緊緊地盯著(zhù)老師，看的非常的認真。
“任務(wù)是五人一組，合作拼一輛小汽車(chē)，看那一組拼的最快，拼的最好�！�
老師話(huà)音剛落，班級里頓時(shí)活躍起來(lái)。
我非常的開(kāi)心。拼樂(lè )高可是我最大的愛(ài)好，從小我就喜歡拼樂(lè )高，從簡(jiǎn)單的汽車(chē)到復雜的摩天輪�，F在拼一輛小車(chē)對我來(lái)說(shuō)可真是太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)直就是“小菜一碟”。哈哈！
我和耿藝銘、雍昊臻、戴益陽(yáng)、郭熙分在了一組。我們幾個(gè)很快就分好了各自的任務(wù)。我負責拼車(chē)子的后輪和身體，我拿起一些零件，三下五除二，不費吹灰之力就把他們都拼好了。這是負責拼前輪的雍過(guò)來(lái)問(wèn)我，為什么拼好的輪子轉不起來(lái)。我一看，原來(lái)他把齒輪當成輪子了。雍恍然大悟地說(shuō)：“哦，原來(lái)如此
這時(shí)，他們幾個(gè)任務(wù)都已經(jīng)完成了。我們臉上帶著(zhù)笑容，一會(huì )兒就把車(chē)子組裝好了。
我看著(zhù)車(chē)子，想，如果車(chē)子能飛起來(lái)就更好了，我于是拿了一根軸插在了車(chē)身上，又在上面裝了一塊平板，飛車(chē)完成啦！這時(shí)其他組的同學(xué)想來(lái)仿照我們的，我讓雍和戴來(lái)掩護小車(chē)，防止被抄襲。哈哈！這可是保護咱們自己的珍寶��！
我在這堂科技體驗課中知道了齒輪，電機等方面的知識，體驗到和同學(xué)們合作的樂(lè )趣，我覺(jué)得非常的好玩，有趣。喜歡這樣的體驗課，期待下一次的科技體驗。
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