站在彩虹橋上看風(fēng)景作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的站在彩虹橋上看風(fēng)景作文，希望對大家有所幫助。
三年前，曾有人這樣問(wèn)我：“你害怕有一天因為你的家境而被迫輟學(xué)嗎？”然而，當時(shí)的我，是那么鎮定，那么惶恐，那么無(wú)助，那時(shí)，我沉默了很久……
而如今，我會(huì )鎮定，坦然，驕傲的回答：“我不會(huì )害怕，因為我擁有了一座彩虹橋，能夠站在彩虹橋上看美麗的風(fēng)景。
也是在三年前的那個(gè)令人難忘而火熱的夏日，我正好被錄取到了固原五中，雖然成績(jì)很不理想，但是父母那洋溢的笑容已經(jīng)肯定了對我的滿(mǎn)意。開(kāi)學(xué)的幾周后，學(xué)雜費的通知就下了。當時(shí)，我沒(méi)敢告訴父母，因為父母為了能讓我上五中，拉著(zhù)家里僅有的財產(chǎn)——耕地的老黃牛，穿過(guò)了那深谷的山溝，在集市上買(mǎi)了它，而如今又……無(wú)助又開(kāi)始使我變得不知所措。
我分明地記前，那天，班主任——讓老師高興地沖進(jìn)教室，手里拿著(zhù)印著(zhù)紅色姓名的紙條，頌布了包括我在內6個(gè)人的姓名，說(shuō)是受“藍天春雷”項目的資助。并進(jìn)入大學(xué)。當時(shí)我全然的傻了，有懷疑自己耳朵的沖動(dòng)：“這是真的嗎”？接著(zhù)班主任補充道：“這筆資助是有一定份量的，因為是由軍區平時(shí)省吃?xún)�用節約下來(lái)的�！碑敃r(shí)只覺(jué)得心中有無(wú)限的酸楚。嘴里有從未有過(guò)的“咸”，難道風(fēng)雨過(guò)后真的有彩虹嗎？是的，是會(huì )有彩虹出現的，剎那間，仿佛天邊早早架起了一座七彩的彩虹橋，心中有無(wú)限的激動(dòng)，可想著(zhù)趕快告訴母親可以交上學(xué)雜費了。剎那間，嘴里那澀澀的咸味似乎一點(diǎn)一點(diǎn)變?yōu)楦侍鸬氖�，不斷地在嘴里慢慢溶化，溶入那內心深處，永遠的深處……
那刻，是驕傲，是自信釀造心中那唯一的信念：我會(huì )為彩虹橋上那唯一看風(fēng)景的人，我會(huì )用我自己的努力去裝飾這座“人間天橋”。然后勇敢的走下去。會(huì )永遠的珍惜你們?yōu)槲掖钇鸬娜松畼颉?/p>
然而每次當接到這筆資助時(shí)，都覺(jué)的是那心的痛心、沉重，總會(huì )對自己前些天對學(xué)習，生活的松懈感到愧疚，仿佛時(shí)刻在激勵，于是便會(huì )精心的保管起來(lái)去買(mǎi)些不同的學(xué)習資料，這樣失衡的心才會(huì )得到一點(diǎn)安慰，因為我會(huì )始終懂得軍區人民的愛(ài)心，于是便雙激勵了自習學(xué)習的.信心，這樣屬于自己的那座彩虹橋才會(huì )更加美麗。
斗轉星移幾度秋，一晃三年過(guò)去了，即將要高考了，一想到軍區人民這三年對我默默的支持，似乎心中那激昂的情感早已燃燒了起來(lái)，是激動(dòng)，是感激，是沖動(dòng)……但是一提起筆似乎又不知從何說(shuō)起，無(wú)法來(lái)形容那積蓄了三年的感情，似乎比山還高，比海還深，只得用“桃花潭水深千尺，不及春雷送我情”來(lái)形容了。
然而高考的倒升時(shí)一天逼進(jìn)一天，壓力仿佛更加沉重，我相信我會(huì )帶著(zhù)你們的期望，帶著(zhù)所有身邊所關(guān)懷我的人的期望走完你們?yōu)槲掖钇鸬哪亲屎鐦�，去沖破壓力。尋找黎明，不斷地使這座彩虹橋永遠發(fā)光，永遠發(fā)亮……永遠美麗。
誰(shuí)說(shuō)彩虹是短暫的，誰(shuí)又說(shuō)彩虹是瞬間美的，但我相信我能夠永遠守望住屬于自己的那座彩虹橋，因為站在彩虹橋上使我看到了風(fēng)景這邊獨好；使我看到了真誠；使我看到了人間最美的風(fēng)景——人性美。
這將永遠指引我走完屬于我的人生之路。
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