成長(cháng)_寫(xiě)我的經(jīng)歷的作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的成長(cháng)_寫(xiě)我的經(jīng)歷的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　有人說(shuō)：往事如茶，越久越濃;往事如酒，越放越淳，我卻想說(shuō)：“;往事如針，讓我警醒。往事如風(fēng)，帶不傷疤，往事如淚，噴涌不止�！�

　　往事如針，讓我警醒

　　上小學(xué)時(shí)，在朋友眼里我開(kāi)朗、活潑、好動(dòng)、樂(lè )觀(guān)，可能在別人的眼里這就是一個(gè)瘋子的行為。我想說(shuō)“不”，可是話(huà)到嘴邊又不想解釋了。我只想做一個(gè)真實(shí)的自己。五年級的時(shí)候，老師說(shuō)我“臉皮比城墻還厚”，說(shuō)我“茅坑里的石頭——又臭又硬”，或許這是老師的玩笑話(huà)吧�？墒菂s深深地烙在我的心里。我不怪老師這樣說(shuō)我，更不會(huì )恨老師，我只是把這兩句話(huà)當老師對我的評價(jià)，記在心里。在成長(cháng)的道路上警醒著(zhù)自己。

　　往事如風(fēng)，帶不走心中的悔恨

　　讀初中，我剛從外地轉到現在的學(xué)校，這里的方言我不太懂，這里的一切對于我這個(gè)外鄉人來(lái)說(shuō)顯得那么的陌生，遙不可及。我是一個(gè)懶惰的人，我是一個(gè)愛(ài)笑的`人，我是一個(gè)調皮的人。剛轉來(lái)的時(shí)候，我告訴自己要學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短，在心里暗暗對自己說(shuō)“會(huì )拼，即會(huì )贏(yíng)”隨著(zhù)時(shí)間悄悄的流逝，隨著(zhù)和同學(xué)的關(guān)系越來(lái)越融洽，隨著(zhù)各種的誘惑，我沒(méi)有再堅持下去的意志。我開(kāi)始不寫(xiě)作業(yè)，不背誦課文了，上課也不認真聽(tīng)講了，和同學(xué)上課開(kāi)小差了……就這樣，混了一年，‘快樂(lè )了一年’成績(jì)也在中下，第一次月考數學(xué)考了120，分，到下半年期中考試只考47分。自己一點(diǎn)也不意外，因為我知道“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。我想努力、我想奮斗了，我想認真學(xué)習了�？墒�，時(shí)間已經(jīng)不復回了。

　　往事如淚，流淌著(zhù)快樂(lè )和懊悔

　　光陰似箭，日月如梭。兩個(gè)月的假期一晃就過(guò)去了，還沉浸了暑假歡樂(lè )之中的我，又被迫踏上了求學(xué)之路。開(kāi)學(xué)了，得知要重新分班了，心里既難過(guò)又欣喜，難過(guò)的是：好不容易才適應了這個(gè)班級，又要換班了;欣喜的是：走進(jìn)新班級，我可以重新尋找新起點(diǎn)，重新樹(shù)立新目標。難過(guò)的心情，校園的柔風(fēng)吹散了許多。走進(jìn)新班級，我再也沒(méi)有不寫(xiě)作業(yè)、不背誦課文的念頭了。我得到了老師的贊許，得到了同學(xué)的認可，感覺(jué)自己已經(jīng)真正融入到這個(gè)班了。半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，感覺(jué)最對不起的就是英語(yǔ)老師，他是一個(gè)合格的、稱(chēng)職的好老師。我卻不是一個(gè)合格的好學(xué)生。心里充滿(mǎn)了對老師的自責和內疚。在物理老師眼里，我可能真的就是一個(gè)“小丑”，我真想對她說(shuō)聲“對不起，其實(shí)我不是有心犯錯的”。我每次都是有意想氣她的。

　　時(shí)光老人，腳步匆匆，毫不留情。新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)多月，我改變了很多，失去了很多，也收獲了很多。我現在真明白了一句話(huà)，那是小學(xué)時(shí)，老師對我說(shuō)的：頑皮不要過(guò)分，努力定會(huì )成功。

　　走在校園，不時(shí)的飄來(lái)一陣陣幽香。哦，那是菊花在秋風(fēng)中綻放呢。