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機會(huì )的作文(集合9篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的機會(huì )的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
機會(huì )的作文 篇1
阿基米德說(shuō)，給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起整個(gè)地球。我說(shuō)，給我一個(gè)回報的機會(huì )，我將帶出山珍海味，讓外公品嘗。
又回想起小時(shí)侯的那段時(shí)光。那時(shí)，我很小，多病。爺爺奶奶很忙，無(wú)法照顧我，爸爸一工作就是一整天。無(wú)可奈何，媽媽只有把我送到外公外婆那，讓他們幫著(zhù)照顧我。 小時(shí)侯，體質(zhì)不好的我跑醫院是家常便飯。外公就天天陪著(zhù)我：陪著(zhù)我吃藥，陪著(zhù)我輸液。我那是很鬧，特皮。外公也不生氣，只是哄我："你乖，外公給你買(mǎi)糖。"當我會(huì )走路時(shí)，外公笑了；當我會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)，外公笑了。在外公的精心照料下，我的'體質(zhì)漸漸變好了。 上學(xué)后，我依舊喜歡去外公家。一放假，就往外公家跑，每次的作業(yè)也是在外公家完成的。外公上過(guò)學(xué)，可后來(lái)因為家境而沒(méi)繼續讀，但是我的作業(yè)他還是可以指導的。每當我有不懂的問(wèn)題時(shí)，外公總是很耐心的給我講解。外公總是說(shuō)："你現在要好好學(xué)習，以后才有好的工作，才不會(huì )吃苦，知道嗎？"那時(shí)我還小，不知道些什么，也就沒(méi)有很在意。
長(cháng)大后，媽媽告訴我，外公家從小就家境不好，上學(xué)也沒(méi)上幾天。外公希望我好好學(xué)習，找一份好的工作，做一個(gè)幸福的人。
而如今，回想起6年前外公去世時(shí)的情景，心里還是會(huì )隱隱作痛�，F在，去探望外婆時(shí)，走進(jìn)曾經(jīng)輸液過(guò)的醫院，一切都是那樣的熟悉�？粗�(zhù)那吊瓶，摸著(zhù)那椅子，一切都是那樣熟悉，只是少了外公的身影。
外公是因為得胃癌去世的，醫治不好，走前瘦骨如柴，什么都吃不下。那樣高大的人居然瘦得只有七八十斤。外公去世后，我曾無(wú)數次夢(mèng)到外公。在夢(mèng)中，對我說(shuō)："現在要好好學(xué)習，以后你才能幸福��！"然后就對著(zhù)我微笑，微笑；身影也漸漸地變遠，變遠。隨之而來(lái)的是我的驚醒，沒(méi)有話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有笑臉，沒(méi)有外公。
外公年輕是吃了許多苦，本該享受的晚年卻永遠離開(kāi)了我們。如果給我一個(gè)回報的機會(huì )，我一定要回報外公初中，讓外公幸福！
機會(huì )的作文 篇2
無(wú)意中看到了這樣一篇文章——————不能放棄的機會(huì )，它講述了一個(gè)叫吉拉德的小男孩的故事。
在學(xué)校決定放寒假的最后一天，孩子們得知他們的班主任老師弗朗西斯小姐在下學(xué)期將要離開(kāi)大家，去別的學(xué)校任教。他們準備每個(gè)人表演一個(gè)節目，讓弗朗西斯小姐記住他們的面孔，但是，吉拉德卻一次又一次地失去了這個(gè)機會(huì )。每當別人表演完，他都發(fā)現，人家表演的他都會(huì )，而且形式很簡(jiǎn)單，可是他卻沒(méi)有勇氣站起來(lái)。最后，當他終于鼓起勇氣時(shí)，活動(dòng)卻結束了，這樣的結局讓他失落了很久，但同時(shí)也讓他明白了一個(gè)道理：機會(huì )來(lái)了，如果你沒(méi)能好好地把握，一眨眼便就被別人搶去。就這樣，吉拉德變成了全球最受歡迎的演講大師，數以百萬(wàn)的'人被他的事跡所激勵。他一直遵循著(zhù)兩個(gè)原則：從不放棄任何一個(gè)演講的機會(huì )；從不放過(guò)任何一個(gè)讓別人了解自己的機會(huì )！
讀完全文，我感觸很深。曾經(jīng)有許許多多的機會(huì )擺在我面前我沒(méi)有抓住，當我失去了才知道要去爭取。如果有人錯過(guò)機會(huì )，多半不是機會(huì )沒(méi)來(lái)，而是因為機會(huì )過(guò)來(lái)時(shí)，沒(méi)有一伸手抓住它。是啊，有時(shí)候并不是上天沒(méi)有給我們機會(huì )，而是我們沒(méi)有抓住上天賜予我們的寶藏，所以，不要總是一味地埋怨，埋怨老天的不公，其實(shí)上天對每個(gè)人都很公平，他給予每個(gè)人的東西都是一樣多的，只是個(gè)人的機遇，有的能把上天給的都得到，而有的卻一無(wú)所有。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，要是不能把握時(shí)機，就要終身蹭蹬，一事無(wú)成�？梢�(jiàn)，學(xué)會(huì )把握機會(huì )是何等重要。事實(shí)確實(shí)如此，機不得失，失不再來(lái)。抓住了一次很好的機會(huì )就可能變成你人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，可是人生的轉折點(diǎn)不會(huì )很多，機會(huì )也就不會(huì )很多。所以，我們要珍惜每一次難得的機會(huì )，不要因為一次錯過(guò)而抱憾終生！
機會(huì )的作文 篇3
小時(shí)候，我很愛(ài)釣魚(yú)。喜歡蹲在河邊的葦叢里，一手持竿，一手撥弄著(zhù)淤攤上的螺
殼，雖說(shuō)心有二用，但若有魚(yú)貪饞上了鉤，我可是從來(lái)沒(méi)錯過(guò)，順手一提釣竿，活潑亂跳的魚(yú)就乖乖上來(lái)了。
然而有一回我倒幾乎失敗了。那也是一個(gè)晴空萬(wàn)里的夏日，太陽(yáng)曬得河水微微震顫，泛出鱗光。我跟往常一樣，提了釣竿和魚(yú)餌，在河灘的蘆葦里蹲了下來(lái)。
河水碧粼粼的，平靜得如同一塊大理石。岸邊的蘆葦又高又密，絲毫不透一點(diǎn)兒風(fēng)，這樣悶熱的天氣，我已大汗淋漓。
但此刻我的心情卻是極端的好，想到即將上鉤的大魚(yú)，我就禁不住想咧開(kāi)嘴大笑。今天姥姥讓我們幾個(gè)孩子釣魚(yú)，看誰(shuí)釣的最大，最厲害的垂釣者將被邀請到姥姥家去吃一桌“全魚(yú)宴”。我靜靜地蹲在岸邊，暗想，這樣千載難逢的機會(huì )我可不能錯過(guò)。
蹲得累了，我不得不站了起來(lái)，望著(zhù)平靜的`河面，望著(zhù)對岸隨風(fēng)微微點(diǎn)頭的蘆葦，我竟有些飄飄然，似乎我已經(jīng)是一個(gè)勝利者，趾高氣昂地接受獎勵去了。
轉眼一想，現在高興似為時(shí)過(guò)早，若因為興奮而錯過(guò)了大魚(yú)，豈不是連獎勵也錯過(guò)了？念及此，我什么也不管了，端坐下來(lái)，一心注意著(zhù)浮子的動(dòng)靜。
半晌，魚(yú)兒終于耐不住誘惑，有一個(gè)貪吃的上了鉤，就在浮子沉到最底時(shí)，我猛一提釣竿，哈，果然一條魚(yú)兒掛在上面亂跳。取下魚(yú)兒，我忽然記起我沒(méi)帶簍子，轉念一想，姥姥
只要大魚(yú)，這魚(yú)兒未必就是最大的，于是順手一拋，歡快的魚(yú)兒又回到了水里。
我漸漸焦急起來(lái)，后來(lái)的魚(yú)兒竟沒(méi)有一條比第一條大，我坐在泥灘上，覺(jué)得渾身發(fā)熱，地底的熱氣透過(guò)屁股不斷襲來(lái)。抬頭望望天空，猛然發(fā)現，太陽(yáng)已漸漸西沉。我喪氣地收起漁具，蹣跚著(zhù)回去。
那次，我什么也沒(méi)釣到，自然沒(méi)吃得上“全魚(yú)宴”，但后來(lái)我漸漸認識到到，我表面上什么都沒(méi)錯過(guò)，但實(shí)際上卻錯過(guò)了很多東西。
生活也和釣魚(yú)一樣，每一次你取得成就，你都會(huì )覺(jué)得不足，仍有更大的渴望，但別忘了，暫且收下這次的成就，因為錯過(guò)了這次，你連下次的成本也沒(méi)有了，所以生活其實(shí)是一連串的珠子，一顆都不能錯過(guò)。生活的路是一步步走來(lái)的，正如拾起一粒粒的珠子，錯過(guò)了任何一顆都將影響你的后一顆珠子。記住，魚(yú)并不是每次都很大。
機會(huì )的作文 篇4
“董丹兮，10月12日你要參加杭州市經(jīng)典誦讀決賽，加油噢！”班主任章老師把這一通知告訴我，我一陣喜悅，經(jīng)過(guò)層層選拔，我終于能代表西湖區參加杭州市的決賽了，幸福和壓力同時(shí)涌上心頭。
回想：今年五月的一個(gè)美好的早晨，我一來(lái)到心愛(ài)的班級，就被叫到了六年級辦公室，接下了一個(gè)重要的比賽任務(wù)——代表學(xué)校參加西湖區經(jīng)典吟誦大賽。接到比賽的通知，我帶著(zhù)七分興奮和三分恐慌，興奮的是老師、學(xué)校承認我的努力，恐慌的是我能行嗎？不管怎樣，我趕忙緊張地準備起來(lái)。排練、制作課件、拍視頻錄像，參賽。
功夫不負有心人，我的朗誦《雷電頌》終于得到了大家的認可，獲得了西湖區一等獎，現在又闖入杭州市經(jīng)典誦讀決賽的現場(chǎng)，真不容易，我一定要信心滿(mǎn)滿(mǎn)為校爭光。11日，親愛(ài)的章老師帶我去錢(qián)江新城比賽現場(chǎng)抽了簽決定出場(chǎng)順序，做好比賽的準備工作。
12日一大早，我和葉校長(cháng)、爸爸早早地來(lái)到比賽現場(chǎng)。我抽的簽是2號，到了現場(chǎng)才知道，1號選手已代表杭州市參加浙江省的經(jīng)典誦讀比賽，不用參加市里的決賽了，我這個(gè)2號自然而然變成了1號。知道這，我的'底氣正如入了水的鹽巴，一下子化了個(gè)清潔溜溜。我緊張地向四周望去，只希望能找到一絲安慰，一個(gè)堅定的眼神一下子讓我重新燃起了拼搏的火焰，是校長(cháng)的目光，眼神中帶著(zhù)鼓勵，飽含希望！我定定神，深呼吸，默數著(zhù)數字，心情一下就安定下來(lái)。當主持人報完我的名字后，我昂首挺胸走上舞臺，音樂(lè )響起，和著(zhù)激昂的樂(lè )曲，我的情感一下就上來(lái)了，用最自信最強大的氣勢開(kāi)始了我的深情演出：“雷��！你那轟隆隆的，是你車(chē)輪子滾動(dòng)的聲音……”我的聲音時(shí)而高昂，時(shí)而低緩，情感激動(dòng)處還配上手勢，整個(gè)人完全投入到《雷電頌》的情境中，完全忘了我是在臺上。
我的朗誦結束了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。接著(zhù)是其他選手的比賽。他們選的都是詩(shī)歌，很抒情，都有幾位同學(xué)為他們伴舞。等待是漫長(cháng)的，在等待的途中，我看著(zhù)一個(gè)個(gè)和我一樣滿(mǎn)懷激情的人走下舞臺，和我一起談天一起聊聊今天的贏(yíng)家是誰(shuí)。下午，最最激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了，我獲得了二等獎。我激動(dòng)地站在領(lǐng)獎臺上，手捧金燦燦的獎狀，心里不知有多樂(lè )呵！這是我小學(xué)階段的一次最難忘的比賽，也是我一生中難忘的一次比賽，鍛煉了我的能力，也讓我明白了“人外有人，天外有天”的道理，更讓我懂得了“人生中機會(huì )很多，但要把握每一次機會(huì )才能獲得成功�！�
機會(huì )的作文 篇5
早晨，天空下起了蒙蒙細雨，牛毛般的雨絲輕輕地拍打著(zhù)我的臉頰，一種舒適和愉快感在心頭流過(guò)。伴隨著(zhù)絲絲涼意，我踏進(jìn)了鄺中校門(mén)，開(kāi)始了全新一天的學(xué)習。然而今天英語(yǔ)課所發(fā)生的一件事卻給了我一個(gè)終身受益的啟示。
那是第一節的英語(yǔ)課。課堂上，老師每次提出了問(wèn)題后，課室里都只舉著(zhù)寥寥無(wú)幾的手。見(jiàn)此情況，肖老師便開(kāi)導我們說(shuō)：“怎么總是這些同學(xué)舉手啊?其他同學(xué)為什么不舉手發(fā)言呢?舉手發(fā)言是一個(gè)鍛煉自己的好機會(huì )，特別是對你們口語(yǔ)能力的提高。大家不用害怕，把自己心中的答案說(shuō)出來(lái)就可以啦!”此時(shí)的我心里早已有了答案，只是沒(méi)勇氣說(shuō)出來(lái)而已。聽(tīng)了老師的動(dòng)員，我便開(kāi)始心動(dòng)了�？尚睦镉袃蓚�(gè)小人在打“口水仗”，一個(gè)小人說(shuō)：“舉手吧，這樣能讓你得到鍛煉!”另一個(gè)小人卻說(shuō)：“千萬(wàn)不能舉手啊，要是答錯啦多丟人啊!”我的心里一直糾結著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，等到鼓起勇氣想去回答時(shí)，提問(wèn)卻又結束了。一陣悠揚的音樂(lè )聲傳來(lái)，一節英語(yǔ)課便在遺憾中結束了，留下的`只是遺憾中帶來(lái)的反思。
這一整天，我都在思考著(zhù)這節英語(yǔ)課帶來(lái)的問(wèn)題。從中，我明白了很多很多：有時(shí)候，機會(huì )來(lái)敲你的門(mén)，你卻沒(méi)有把門(mén)打開(kāi)，它便會(huì )無(wú)聲無(wú)息地溜走;等到你后悔時(shí)，再想去把它找回來(lái)，就再也來(lái)不及了。因此，我們一定要把握好人生中的每一個(gè)機會(huì )，不讓人生留任何的遺憾!
期待，期待，期待新一天的到來(lái);期待一個(gè)新機會(huì )的到來(lái)!
機會(huì )的作文 篇6
機會(huì )人人都有，但是有許多人卻錯過(guò)了許多機會(huì )。
就說(shuō)我吧！記得有一次，老師對我們說(shuō)：“把星期天寫(xiě)的作文拿出來(lái)，覺(jué)得自己寫(xiě)的是一篇好文章的請站起來(lái)�！蔽夷贸鲎魑谋疽豢�，心想：這作文不錯直的`來(lái)發(fā)表一下�？墒俏倚睦镞@樣想，但因我太膽小便沒(méi)有上去。結果使一次發(fā)表好作文的機會(huì )與我擦肩而過(guò)。
記得還有一次，數學(xué)老師叫我去參加競賽，我猶豫不決，心想：要是我考得好的話(huà)還能得到廣播室的表?yè)P，萬(wàn)一我考得不好的話(huà)我就會(huì )丟失臉面�！庇谑俏倚÷暤卣f(shuō)：“我不去�！崩蠋煴憬蓄櫫⒅救�。結果人家還得了第一名，受到了大家的好評，我卻似個(gè)呆子一樣坐在位上后悔著(zhù)自己沒(méi)有去參加競賽。
“機不可失，失不再來(lái)”希望大家今后一定要抓住機會(huì )、利用機會(huì )。
機會(huì )的作文 篇7
“為什么倒霉的又是我？為什么我又失去了這么好的機會(huì )？”
聽(tīng)，又是他，他又在仰天悲問(wèn)自己“凄哀”的生活，可是為何當我站在他面前，向他招手時(shí)，他又輕蔑的走過(guò)呢？我總是欣喜地一次又一次提醒你——我來(lái)了，可是你卻從不珍惜，好像玩藏貓貓，每次都放我溜走……
你們好，我是你們夢(mèng)寐以求的機會(huì )，我選人眼光高，只選肯為得到我而揮灑汗水奮斗的人；我也很善良，看你沒(méi)把握住我，我會(huì )一次次來(lái)你身旁；但我脾氣可不好，對于那些從“溫室”中盛開(kāi)的花朵，養尊處優(yōu)，不懂我的人，是不會(huì )停留太長(cháng)時(shí)間的。
“機會(huì )只留給有準備的人�！睕](méi)錯，這就是我的格言。
瞧，那個(gè)背書(shū)包的女孩，她像捕捉高手，一回回將我收入囊中，她巧妙的`“技術(shù)”可是讓我刮目相看，而我，也送出了她辛勞后得到的果實(shí)，讓她明白，“碩果累累”這個(gè)成語(yǔ)，不只用在秋天那些豐碩甜美的果子上。
她有一群朋友，可是他們卻只是一味埋怨我的不公與偏心，卻從不在自身尋找問(wèn)題，就好比我已把種子播撒在田地，只等你澆水施肥，可你卻轉身就走，金黃的太陽(yáng)照在你身上，留下一個(gè)背影……
沒(méi)事，我等，只要有人愿意為我付出，我就還他一個(gè)未來(lái)，但是對于轉身的你，我回報給你的，只有荒蕪的田地和比你高的一片雜草。
我走遍天涯海角，我遇人不計其數，我見(jiàn)事大大小小，我披著(zhù)“隱身衣”悄悄地來(lái)到你身邊，你一定要盡展才能，我的懷抱便會(huì )為你而敞開(kāi)，記住，跟著(zhù)感覺(jué)走不一定會(huì )成功，但跟著(zhù)辛勤踏步而行，未來(lái)將是一片光明輝煌。
我就是機會(huì )，我等你來(lái)抓我。
機會(huì )的作文 篇8
9月28日，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)校內趣味運動(dòng)會(huì )，因為天氣緣故，所以提前到了今天。
隨著(zhù)廣播里輔導員的調動(dòng)，我們有條不紊地端著(zhù)椅子下了樓來(lái)到了操場(chǎng)上，在指定的位置坐好。這次運動(dòng)會(huì )我們四年組共有六個(gè)比賽項目：胯下傳球、鴨子賽跑、頭上拋實(shí)心球、投沙包、套圈和飛繩接力。我呢？曾經(jīng)被安排在投沙包的比賽項目中。因為這項比賽安排在偏后的時(shí)間里，所以，我們幾個(gè)參賽的`選手就在班級的后邊加緊練習。每人手中3個(gè)沙包，目標是四米處的垃圾桶。唉。也許是緊張的緣故，我左拋、右拋、斜拋，就是不進(jìn)“球”！我左轉轉，右轉轉，簡(jiǎn)直就要急瘋了：“今天是怎么了？一個(gè)也不進(jìn)。氣死我了！”班主任席老師說(shuō)：“怎么，周爽，還沒(méi)上賽場(chǎng)就打退堂鼓啦？深呼吸，靜靜心，你會(huì )投進(jìn)的�！�
不一會(huì )功夫，賽場(chǎng)上廣播：“三四年組投沙包的運動(dòng)員到檢錄處檢錄�！庇谑�，我們上場(chǎng)了：“啊，比賽規則又變啦？一人只投一次？哦，天哪！本來(lái)我就投不進(jìn)�！惫黄淙�，我被淘汰出局啦！都是天氣惹的禍，要么也不會(huì )每人只給一次的機會(huì )，這時(shí)，斜斜的雨絲又飄起來(lái)了。哎……
我垂頭喪氣地下了場(chǎng)回到班級，老師正在選套圈運動(dòng)員，男、女各三人，我眼前一亮，為什么不爭取一下？平時(shí)我也練習了。于是，我圍著(zhù)老師團團轉：“老師，我上，我上！老師，我想上！給我一次機會(huì )吧！”最后，老師真的把機會(huì )給了我。套圈比賽開(kāi)始了：每個(gè)參賽者三次機會(huì )，一定要把手中的中號呼啦圈套在三米外的紙筒上。終于輪到我了，我定了定神，雙手拿住圈兒，身子往前探，第一圈套偏了，晃了兩下，落在了地上。第二圈出手后，微微向左一偏，一下子就套住了紙筒。第三圈緊跟著(zhù)拋出去，向右邊微微一偏，徑直套在了紙筒上，穩穩地落地了�！俺晒α�！”我邊喊邊興奮地跳了起來(lái)�；氐桨嗉壓�，我告訴了老師，席老師也是滿(mǎn)臉喜悅：“看來(lái)真沒(méi)白選你！”“啵！”席老師親了我一口。同學(xué)們投來(lái)了羨慕和祝福的眼光。
這次運功會(huì )，別提我有多美啦！六項比賽，我參與了三項�？柘聜髑蚰杲M第一名，雖然投沙包沒(méi)投進(jìn)，但是套圈比賽中三圈投中了兩圈，給班級增添了光彩。今天的經(jīng)歷還讓我明白了：機會(huì )是爭來(lái)的，不是等來(lái)的。
機會(huì )的作文 篇9
抬起手，輕輕叩開(kāi)記憶中的一扇窗，里面，埋藏著(zhù)我的四年級一次最大的遺憾……
記得那日，天氣十分溫和，太陽(yáng)微笑著(zhù)俯視著(zhù)大地，花兒在草邊扭動(dòng)著(zhù)腰肢，我睜大眼睛津津有味地聽(tīng)班主任林老師上課。林曉斌主任來(lái)到門(mén)前，與林老師商量幾句。林老師轉過(guò)頭，對同學(xué)們說(shuō)，我們推薦一個(gè)同學(xué)當“文明天使”吧。
“文明天使”！多么令人驚嘆的職業(yè)。那是諸多人夢(mèng)寐以求，可望不可及的。
可不料，全班同學(xué)的'手指齊刷刷地向我指來(lái)，猶如一根魔法棒，把我點(diǎn)成了一只靦腆的“小兔子”，臉從頭紅到了后腳跟，語(yǔ)無(wú)倫次，試探著(zhù)問(wèn)：“林、林主任，不會(huì )、不會(huì )跟——美術(shù)……興，興趣小組碰上吧？”
林主任和藹地說(shuō)：“放心，小同學(xué)，不會(huì )的！”
六十來(lái)雙明亮的眼睛注視著(zhù)我，期待著(zhù)我的回答。我舉棋不定：去了的話(huà)，萬(wàn)一因不熟悉環(huán)境，笨手笨腳遭人笑話(huà)怎么辦？我的耳畔似乎響起了其他人的冷嘲熱諷，多么刺耳，多么令人絕望。不去了呢？放棄這來(lái)之不易的機會(huì )，誰(shuí)能舍得？誰(shuí)能狠下這份心？
一會(huì )兒，我為面子保不保得住而萬(wàn)分擔憂(yōu)；一會(huì )兒，我又為“文明天使”這動(dòng)人的名稱(chēng)而魂牽夢(mèng)繞……去？不去？去？不去？此時(shí)此刻，一旁有人幫忙出主意，“你不敢就放棄吧，五年級還有機會(huì )嘛！”
我經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，無(wú)奈地說(shuō)：“不去了�！苯Y果是林睿晗。她毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那么地肯定，那么地堅定不移。
我心里暗自欽佩人家的果斷，又為自己的猶豫和懦弱而悲傷。眼淚不由自主地奪眶而出……下課了。我的兩只沮喪的眼睛無(wú)精打采地凝視著(zhù)自己落下的淚水。但我的心已騰飛出去，在尋找，尋找……
突然，我猛地抬起頭，將淚水甩了出去。我幡然覺(jué)悟：人的本性又不計其數的弱點(diǎn)，其中就有“虛榮”。倘若我的心猶如玉一般潔白無(wú)瑕，猶如一眼清泉一般清澈見(jiàn)底，難道不能減少一些失誤嗎？
心中一團謎云頓時(shí)散開(kāi)，我望著(zhù)天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束自由飛翔的鴿子，心一陣輕松……
也許，這件時(shí)將被我淡忘，但它給予我的啟發(fā)，令我終生難以忘記。
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