激動(dòng)的一刻作文【薦】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的激動(dòng)的一刻作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
激動(dòng)的一刻作文1
平時(shí)我閑來(lái)沒(méi)事就打羽毛球，因此它成了我最喜歡的運動(dòng)，連一般的羽毛球賽我都不會(huì )錯過(guò)，奧運會(huì )的羽毛球賽我又怎會(huì )錯過(guò)？
我們國家的羽毛球技術(shù)很好，把對手打得節節敗退，一直殺到?jīng)Q賽，離金牌只有一步之遙，然而這次的對手卻是個(gè)不好對付的硬釘子，盡管我們動(dòng)用了著(zhù)名球星林丹，但是對手趁他沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，一開(kāi)場(chǎng)連番進(jìn)攻，林丹接連失誤，情況十分被動(dòng)，于是讓對手蒙混過(guò)關(guān)，拿下一局。甚至連裁判都習慣判林丹出界，結果鬧出笑話(huà)：林丹明明打在界的邊緣（沒(méi)出界），裁判卻判給對手分，林丹抗議，裁判這才看了慢鏡頭回放，改判。外公還評論：“他老板著(zhù)臉，不興奮。應該興奮些�！�
林丹似乎聽(tīng)到了外公的話(huà)，贏(yíng)了球果然吼了幾聲，對對方的氣勢給予了很大的打擊，再加上上局連番進(jìn)攻，體力消耗很大，因此林丹這局贏(yíng)得輕輕松松，氣勢上漲不少。我也從第一局的陰影中走了出來(lái)。
到了決勝局了！林丹一開(kāi)始領(lǐng)先，但是對方死咬住比分不放，不斷地扳平比分，于是比賽就這樣僵持到了結尾，此時(shí)我們家里最大的球迷舅舅來(lái)了，他一來(lái)就情緒高漲地喊，我們也不斷讓林丹扣殺，氣勢到了極點(diǎn)，比分到了19平，林丹此刻不客氣了，連番扣殺，使對手毫無(wú)還擊之力，最終進(jìn)攻奏效，拿下一分。在只差一分的情況下，林丹勢如破竹，又開(kāi)始了扣殺，但對方在很大的壓力下，竟然還應對自如，林丹的扣殺沒(méi)成功，眼看比賽又要進(jìn)入僵局，對方隨時(shí)可能扳平比分，大家的心懸得越來(lái)越高。
突然，林丹一個(gè)扣球，對方倉促一打，用力過(guò)猛，球居然直線(xiàn)飛過(guò)了半個(gè)賽場(chǎng)，出界了！在球落地的一瞬間，林丹扔掉了球拍，瘋狂地圍著(zhù)賽場(chǎng)跑了一圈，接著(zhù)與教練擁抱，而對手則坐在地上，垂頭喪氣地用球拍支住腦袋，我們幾乎是同一時(shí)間跳了起來(lái)：“好球！”（對方恰恰相反）
緊接著(zhù)，各大報紙的記者立刻問(wèn)林丹和對手有何感想，結果鬧了出笑話(huà)：林丹不理記者。原來(lái)他先要接受官方采訪(fǎng)，才能接受媒體采訪(fǎng)，看著(zhù)他穿上了“冠軍龍服”我們激動(dòng)萬(wàn)分。
激動(dòng)的一刻作文2
陽(yáng)光微微傾灑進(jìn)窗內，空氣中夾雜著(zhù)幾縷毛塵，我瞪著(zhù)眼睛迫切地望著(zhù)老師。那節課，那一刻，我真激動(dòng)。
一個(gè)星期天，我來(lái)到奧數班上課，同學(xué)們陸續都到了教室。付校長(cháng)踱步進(jìn)來(lái)，壞笑著(zhù)說(shuō)：“嘿嘿，今天給你們弄點(diǎn)兒難的�！闭f(shuō)著(zhù)，他在黑板上刷刷寫(xiě)著(zhù)題目，同學(xué)們過(guò)關(guān)斬將，一一拿下。正當大家灑脫自如地交流成果時(shí)，付校長(cháng)拍拍桌子：“一個(gè)個(gè)老油條安靜點(diǎn)兒，重頭戲在后面呢！”他挑了挑粗短的眉毛，轉身在黑板上抄下了一個(gè)題，題目有些長(cháng)，氣氛怪了起來(lái)。同學(xué)們臉上嘻嘻哈哈的表情消失不見(jiàn)，都凝重地盯著(zhù)黑板。
我按按筆，翻開(kāi)草稿紙新的一面，腦袋飛速運轉，教室里充滿(mǎn)了紙張的聲音。當我手指顫動(dòng)著(zhù)寫(xiě)完最后一個(gè)數字時(shí)，猛一抬頭，只見(jiàn)前后左右的同學(xué)頭低得差點(diǎn)兒挨上了桌子，只有我將頭仰了起來(lái)。真是“槍打出頭鳥(niǎo)”，付長(cháng)一眼瞄準了我，饒有趣味說(shuō)道：“小任，算得多少��？”此時(shí)，很多同學(xué)抬頭看著(zhù)我，我感受到一道道炙熱的目光，臉上火辣辣的，忐忑地說(shuō)：“嗯，我不確定，是23�！薄芭��！备缎ｉL(cháng)怪怪地拖音說(shuō)道，在黑板上寫(xiě)下了23。于是，他點(diǎn)名每一個(gè)同學(xué)問(wèn)答案：“小王，多少？小李？”
我低下頭，心咚咚地跳，手冰冷發(fā)僵，洇出細密的汗，雙腳踏著(zhù)地板。望著(zhù)黑板上與我全然不同的答案，眼神飄忽不定地游走，手攥的緊緊的。仿佛呼入的空氣都是冷的；又好像有個(gè)鼓手在我心房猛烈敲鼓，我有點(diǎn)兒后悔，應該不那么早說(shuō)，但又對自己的答案十分確定，心中起起伏伏。此時(shí)，付校長(cháng)說(shuō)道：“好，來(lái)公布答案，只有一個(gè)同學(xué)做對哦，她就是——”他掃過(guò)全班每個(gè)人的臉，終將目光在我身上，時(shí)間仿佛靜止，教室里連根針掉地上都清晰可辨�！叭戊庞��！苯淌依镱D然炸開(kāi)了鍋，一陣陣抽氣聲接連而來(lái)。我別過(guò)燙紅的臉，心中激動(dòng)得不可抑制，窗外，枝頭的花明霞絳雪，遠方橫亙著(zhù)一道青山，鳥(niǎo)兒互啄著(zhù)羽喙，一副安寧淡然景象，而我卻平靜不了，呼吸都變得急促起來(lái)。
老師公布答案的一刻，激動(dòng)是喜悅的激動(dòng)，緊張是驚喜的緊張。激動(dòng)的那節課的那一刻，我至今難忘！
激動(dòng)的一刻作文3
你知道嗎，聽(tīng)老師說(shuō)：將有一位“重量級的神秘嘉賓”來(lái)校訪(fǎng)問(wèn)我們的“根與芽社團”展示活動(dòng)。介于這位人物的特殊身份，全校1000多名學(xué)生中只有20個(gè)優(yōu)秀學(xué)生代表留在學(xué)校。這到底是什么“大人物”呀？如果我被選上了，那該多幸運呀！仿佛幸運天使聽(tīng)到了我的心聲，把“幸運花環(huán)”戴在了我的頭上，我被選上“豆吧”社團的學(xué)生代表啦！
這天下午，我們20位學(xué)生代表身穿校服來(lái)到了“休閑吧”，靜靜地等待著(zhù)“神秘嘉賓”的到來(lái)。直到這一刻，校長(cháng)才向我們透露了這位“神秘嘉賓”，竟然是美國駐華大使駱家輝先生。大家一聽(tīng)，個(gè)個(gè)瞪大眼睛、張大了嘴，吃驚得不得了。
時(shí)隔不久，一輛美國專(zhuān)用軍車(chē)駛進(jìn)了金洲小學(xué)校門(mén)，在我們目光聚焦在教室門(mén)口的剎那間，一位戴著(zhù)金絲邊眼鏡的又高又帥的先生，面帶微笑地大步走了進(jìn)來(lái)�！癏ello！”一聲純正的英語(yǔ)讓我們頓時(shí)興奮起來(lái)，大使先生蹲下身子和我們一一握手。當他握住了我的手，那一刻，我緊張得都說(shuō)不出話(huà)來(lái)，真是太榮幸啦！
駱大使一行仔細聽(tīng)了我們的線(xiàn)吧、木吧、石吧、粉筆吧的社團活動(dòng)介紹，連連稱(chēng)贊社團活動(dòng)富有創(chuàng )意、十分有趣。終于，輪到我向駱大使介紹豆吧作品啦！我站起身，向他敬了一個(gè)隊禮，大聲地說(shuō)“您瞧，這是我做的豆吧小作品，我用黑米與黃豆做了栩栩如生的小象，豆吧不僅豐富了我的想象力，而且還鍛煉了我的動(dòng)手能力！”我不知哪兒來(lái)的靈感，竟蹦出了一句英語(yǔ)：“I like it,verymuch.”駱大使笑著(zhù)點(diǎn)頭說(shuō)：“Verygood！”他身邊的一位女士也向我豎起了大拇指，我心里甭提有多美啦！緊接著(zhù)，駱大使興致勃勃地到我們的“快樂(lè )農莊”參觀(guān)，和同學(xué)們一起收菜、種菜。當大使先生得知我們使用的全是有機肥料，立刻讓隨行人員送上一瓶美國泥土和一瓶美國蚯蚓呢！時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝，大使先生提議和我們合影留作紀念，大家又歡呼起來(lái)……
學(xué)校給每位學(xué)生代表都發(fā)了這張照片，我小心翼翼地將它放入自己的成長(cháng)相冊，每當看到它，都會(huì )清晰地想起與駱大使握手的那一刻，我真激動(dòng)……
激動(dòng)的一刻作文4
天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我和我表弟一家全副武裝站在溫和的陽(yáng)光下，每個(gè)人都背著(zhù)一個(gè)個(gè)看起來(lái)沉甸甸的背包，這是要去干什么呢？是去郊游嗎？原來(lái)是去爬山哦。
我們一行人急匆匆地吃了一碗香噴噴的面條，便快馬加鞭地向游客中心走去。到了人滿(mǎn)為患的游客中心，看那一條條長(cháng)龍似的隊伍，心里便涌起了不好的感受，想起我上次在云南玉龍雪山海拔4000米的地方排一個(gè)多小時(shí)的隊，排得我整個(gè)人暈乎乎的，高原反應差點(diǎn)暈倒。但是為了爬山，只能硬著(zhù)頭皮去排隊。排了大約半個(gè)小時(shí)，終于把票買(mǎi)到了。
我們先坐車(chē)坐到半山腰，再接著(zhù)徒步爬那頂峰，最后爬下來(lái)。坐車(chē)上山的時(shí)候，我坐在車(chē)里饒有興趣地看著(zhù)窗外的景色，看見(jiàn)一棵棵樹(shù)快速地飛向我身后。突然，車(chē)子好像豎起來(lái)了，嚇了我一大跳，再看看窗外，嚇死我了。你們知道我看見(jiàn)了什么嗎？我看見(jiàn)了差不多160度的盤(pán)山公路。我不敢看了，太驚險了。我在想：司機不怕嗎？司機真是太厲害了。
到了半山腰，我們下了車(chē)，向山峰走去，黎叔叔一下車(chē)就吐了，我們繼續向山峰走去。走了一會(huì )兒，腳痛死了，可是還要堅持走到山頂啊。我們艱難地往上走著(zhù)，一步、兩步————不知走了多少步，終于到了山頂。我們立刻癱坐在椅子上，吃著(zhù)零食補充能量。休息完之后，便開(kāi)始欣賞山頂的美景。山頂云霧繚繞，能見(jiàn)度很低，猛烈的風(fēng)吹在身上，涼颼颼的。
欣賞完美景之后，便開(kāi)始下山了，下山的路比上山的路輕松多了，但要長(cháng)上不知多少倍，我們專(zhuān)走小路，因為小路比大路的距離短一些。路上遇到一些景物，總要停留一會(huì )兒，欣賞一下美景。終于走了一半了，此時(shí)，我的腿已經(jīng)像灌了鉛一樣，邁不動(dòng)了。于是我找了一根棍子撐著(zhù)向山下走去。就快到了，還剩500米——300米——100米，終于到了。
這一刻，我真的激動(dòng)。我終于戰勝了自己！
激動(dòng)的一刻作文5
2008年8月18日下午5點(diǎn)左右，在中國國家體操館進(jìn)行了一場(chǎng)激動(dòng)人心的高低杠決賽，大有沖金希望的何可欣將與外國選手爭奪冠軍。
離比賽還有幾分鐘，我緊張的坐在椅子上，擔心何可欣又出現失誤，這是因為他、她曾在預賽中失手，從高低杠上摔下來(lái)。一會(huì )兒工夫，比賽正式開(kāi)始了，外國選手陸續上場(chǎng)比賽，我發(fā)現外國選手柳金的實(shí)力很強，已獲得一金一銀二銅，并暫時(shí)以16.25的高分位列榜首。該輪到何可欣了，我心里打起了鼓。
何可欣上場(chǎng)了，觀(guān)眾們大喊道：“中國隊加油！何可欣加油！……”有的敲鑼打鼓，鑼鼓喧天；有的揮舞國旗，國旗飄揚……我雖然不在現場(chǎng)，但我也在心中暗暗為她加油鼓氣，手心里攥滿(mǎn)了汗水，激動(dòng)而又緊張的我凝神屏氣，眼睛直勾勾地盯著(zhù)電視屏幕。只見(jiàn)她現在手上涂了粉，昂首闊步來(lái)到高低杠前，做了一個(gè)長(cháng)長(cháng)地深呼吸，看得出他心里很緊張。何可欣輕輕一躍抓住了杠子，雙腳緊緊并攏，像被強力膠粘住了似的，她腳往上一提，上半身提到了杠子上，接著(zhù)在高杠上翻了好幾圈，每次靠近杠子時(shí)雙腳都拉成了一條線(xiàn)。她突然來(lái)個(gè)正掏轉體360度成倒立，右手支撐在杠子上，而左手則放到右邊，兩只手輪流做著(zhù)。這時(shí)，最令何可欣得意的動(dòng)作出現了，只見(jiàn)她凌空一翻，做了一個(gè)優(yōu)美姿勢，手又立即抓住了杠子。還沒(méi)來(lái)得及讓我喘息，連著(zhù)做了好幾個(gè)這樣的動(dòng)作。何可欣要換杠了，她從高杠上脫出手，緊握住了低杠。我摸著(zhù)額頭的汗，終于松了一口氣。緊跟著(zhù)他連貫的做了一連串的優(yōu)美動(dòng)作，在下法中，何可欣翻了好幾個(gè)跟頭，然后穩穩落地了。
分數算出來(lái)了_16.25分。何可欣以微弱優(yōu)勢奪得了冠軍。全場(chǎng)觀(guān)眾都沸騰了，歡呼雀躍，鑼鼓聲更是不斷，揮舞著(zhù)國旗的人們更賣(mài)力了……我也高興得又蹦又跳！何可欣的比賽賽出了奧運的可貴精神。
激動(dòng)的一刻作文6
星期二上午，老師把我們幾個(gè)同學(xué)聚在一起對我們說(shuō)：“周四學(xué)校邀請了梅子涵教授來(lái)我們學(xué)校，我們班級選你們去參加梅教授的讀者見(jiàn)面會(huì )，你們好好準備，一定要為班級爭光��！”哇！太棒了！
回到家里，我的心久久不能平靜。梅教授是我喜愛(ài)的兒童文學(xué)作家，我看過(guò)他寫(xiě)的許多小說(shuō)，每次都被文中幽默的語(yǔ)言逗得哈哈大笑。這次居然可以見(jiàn)到梅老師，這是一件多么光榮的事情��！我是多么的幸運��！我一定要好好表現讓梅老師記住我，為班級爭光！
終于盼到了周四，我和同學(xué)們來(lái)到了多媒體教室，我的心撲通撲通的跳著(zhù)有些小緊張，終于見(jiàn)到了梅老師，一位衣著(zhù)樸素頭發(fā)斑白的.慈祥老爺爺！
我們和梅老師的提問(wèn)環(huán)節開(kāi)始了！這個(gè)可是我最盼望的。大家都把手舉得高高的，俗話(huà)說(shuō)“近水樓臺先得月”，我就坐在梅老師前面，所以他第一個(gè)就點(diǎn)了我！我拿起話(huà)筒，先問(wèn)候了梅老師，然后再向他提問(wèn)：“您為什么想把老牛這樣的人物寫(xiě)進(jìn)您的作品里的呢？他對于您有什么特別之處嗎？”沒(méi)想到我的問(wèn)題一說(shuō)完他就對我開(kāi)了個(gè)玩笑：“我也可以把老羊老馬寫(xiě)進(jìn)我的作品中�！笨磥�(lái)梅老師還真是有一顆童心��！我立馬沒(méi)有了前面的緊張。我接著(zhù)問(wèn)：“那你能不能寫(xiě)得像老牛一樣真實(shí)呢？”梅老師笑著(zhù)說(shuō)：“當然也可以哦�！�
接著(zhù)梅老師深情說(shuō)：“老牛其實(shí)是我兒時(shí)的一位同學(xué)，他比我大好幾歲，每天我去上學(xué)他都跟著(zhù)我，回家也是一樣�！比缓笏�(zhù)我說(shuō)：“謝謝你，讓我再次想起了老同學(xué)�！闭f(shuō)完這句話(huà)，他特意走到我面前鄭重的對我說(shuō)：“我能和你握手嗎？”我受寵若驚，趕忙站起來(lái)，伸出手與梅老師來(lái)了一次親密接觸！我真沒(méi)想到，既能與梅老師見(jiàn)面并且提出自己的問(wèn)題，而且梅老師會(huì )主動(dòng)和我握手，一直到現在想到那一刻我都覺(jué)得好興奮！
其實(shí)我要問(wèn)的問(wèn)題還有好多好多，希望梅老師以后多寫(xiě)出我們愛(ài)讀的文章，也希望自己以后還有這樣的機會(huì )接觸更多的我喜歡的作家！
激動(dòng)的一刻作文7
12月9日，常州市實(shí)驗小學(xué)舉辦了第24屆體育節。
每一位同學(xué)都激動(dòng)不已。
但是令我最激動(dòng)的是體育節最后的花式跳繩表演，因為我們班有12位同學(xué)參加了這次的表演。
我就是其中的一個(gè)。
我們的花式跳長(cháng)繩是第二個(gè)節目，我們在候場(chǎng)區等待著(zhù)，第一個(gè)節目是低年級的同學(xué)表演花式跳小繩，跳雙蹦讓人看得眼花繚亂。
輪到我們了，我們整齊地跑上去。
我和周敏怡是甩繩的，本來(lái)上場(chǎng)要做一個(gè)造型的，可是周書(shū)記，楊校長(cháng)和馬校長(cháng)都坐在那里，一時(shí)也沒(méi)有做出了。
也許是太緊張了，剛開(kāi)始的表演，很多同學(xué)都出了差錯。
但是我們越來(lái)越熟悉這個(gè)舞臺。
也越來(lái)越放輕松，越來(lái)越投入。
一直也沒(méi)有什么錯誤……但是，到了女生在大繩里跳小繩時(shí)，不幸的事發(fā)生了!
凌波在跳的時(shí)候，因為跘了一跤。
她的小繩和大繩絞在一起了，要解下了，大繩必須有一頭得放下了。
我們每一個(gè)人都很緊張，祁老師迫不得已也來(lái)幫忙，我放下手中的長(cháng)繩，讓老師更快地解下繩子。
時(shí)間已經(jīng)不多，祁老師索性拿起了長(cháng)繩，開(kāi)始甩起來(lái)。
我能理解老師的意思，就一直站在旁邊。
后面的表演順利的進(jìn)行了，并沒(méi)有因此受到了改變。
后面的一系列表演，也贏(yíng)得了一陣陣掌聲!表演完后，回想起從期中考試前就我們跳繩隊就開(kāi)始訓練，每天都有一個(gè)個(gè)同學(xué)退出，我們現在的同學(xué)每一刻都堅持了下來(lái)。
長(cháng)達一個(gè)多月的訓練，我們精疲力竭。
記得剛進(jìn)跳繩隊的時(shí)候，我們只會(huì )魚(yú)貫跳長(cháng)繩，但是現在我們會(huì )跳很多種花樣。
記得剛進(jìn)隊跳繩隊的時(shí)候，我們連魚(yú)貫跳長(cháng)繩都不是很熟練，但是現在我們已經(jīng)熟能生巧了。
這跟我們的努力息息相關(guān)，然我們更加明白了“臺上三分鐘，臺下十年功”這句話(huà)了。
那真是激動(dòng)人心的一刻，體育節的跳繩表演就這樣畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號!
激動(dòng)的一刻作文8
“獲得五年級女子組4x50米的冠軍是……”雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一年多了，但那一刻的場(chǎng)景，我至今還記憶猶新。
五年級的那個(gè)秋天，學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的“秋季運動(dòng)會(huì )”。雖說(shuō)當時(shí)正值秋天，但卻絲毫感覺(jué)不到秋的涼爽，只感覺(jué)得到夏的酷熱。
比賽那天，一絲風(fēng)也沒(méi)有，似乎為了我們的比賽，風(fēng)也緊張得屏住了呼吸；空中的云，也陪伴這風(fēng)觀(guān)看我們的比賽。
緊隨這“呯！”的一聲，比賽開(kāi)始了。我們第一棒的選手飛快地沖出起跑線(xiàn)，每個(gè)人都緊追不舍。而我的腦海中更是一片空白，只剩下“跑”在腦海中徘徊。終于，我把接力棒交給了第二棒的選手。事情總不可一帆風(fēng)順。就在第二棒與第三棒的交接中出了些小插曲。這讓其他班的選手超越了，我們只有奮力追趕，最終我們在預賽中位居年級第三，驚險地進(jìn)入了決賽。
決賽前，我們總結了剛才交接失誤的原因，并以一聲聲的“加油”相互鼓勵。
決賽開(kāi)始了。發(fā)令聲一響，我便以最快的速度沖出起跑線(xiàn)。跑著(zhù)跑著(zhù)，由于剛才消耗了一些體力，已經(jīng)有些氣喘吁吁，速度慢了些。但我深知，越到最后越要堅持。我一咬牙便又沖向第二棒的同學(xué)，把接力棒交給了她。決賽中，我們沒(méi)有在犯預賽中的錯誤，速度快了很多。但另一個(gè)班的實(shí)力實(shí)在太強，我們與她們幾乎是同時(shí)沖到了終點(diǎn)。
誰(shuí)是勝利者，無(wú)人知曉。
頒獎儀式到了。這無(wú)疑是最緊張的時(shí)刻。全場(chǎng)停止了歡呼，都想知道，誰(shuí)才是真正的勝利者！
“本次五年級女子組4x50米的冠軍得主是五年級二班！”裁判員的話(huà)音剛落，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴班的掌聲。而我們班的同學(xué)更是激動(dòng)得雀躍歡呼。我們向領(lǐng)獎臺奔去，我們的速度依然是那么快，但心情卻截然不同。
政教處主任為我們頒獎是說(shuō)了句簡(jiǎn)短而又意味深長(cháng)的話(huà)：“繼續努力，長(cháng)大當個(gè)運動(dòng)員為國家效力！”我看著(zhù)胸前的金牌才那句話(huà)。此時(shí)，我想哭，是激動(dòng)的眼淚；又想笑，是勝利的歡樂(lè )！如今回憶起那一刻的情景，我依然激動(dòng)不已。那幅美麗的畫(huà)卷已深深地烙印在我的心中，永不忘懷。
激動(dòng)的一刻作文9
那一刻，我激動(dòng)不已，那一刻，我激動(dòng)得無(wú)法用語(yǔ)言形容，那一刻，我的內心無(wú)法平靜，那一刻，我感到全世界都在為我歡呼。
在五年級的第一個(gè)學(xué)期，快到期末考試時(shí)，大家都緊張的不得了，班級里彌漫著(zhù)一種火藥味，老師也沒(méi)有以前那般瀟灑了，我下定決心，這次一定努力復習，超越我的對手，爭奪班級第一。為了這個(gè)目標，一下課我沒(méi)有去找同學(xué)玩，而是安安靜靜地坐在座位上復習功課，有時(shí)也會(huì )去請教老師，即使這樣做，考試前兩個(gè)星期的摸底考試我還是與對手相差1分，我懊喪不已，我覺(jué)得自己下的功夫還不夠多，于是我每天晚上又多做兩張試卷。
再一次考試時(shí)，我的手心不斷出汗，就連握筆的手也在打顫，我知道，這份試卷的分數對我十分重要，媽媽看到分數，就幾乎看到我這一整學(xué)期的表現。我看著(zhù)對手，她在一遍又一遍的檢查，我也不能再遲疑了，也一遍又一遍的檢查……
第二天開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，老師講的話(huà)，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，一開(kāi)完會(huì )，我就急忙沖向辦公室，但剛一看見(jiàn)辦公室的門(mén)，心里又猶豫起來(lái)，我一直對自己說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了，已經(jīng)盡力了……”這才肯進(jìn)了辦公室，我緊張的問(wèn)老師：“老…老師，成績(jì)出來(lái)了嗎？”老師聽(tīng)到這句話(huà)后，臉上立即綻放出了笑容：“你考得不錯，全班第一，語(yǔ)文99分，數學(xué)100分，英語(yǔ)97分�！蔽衣�(tīng)了這個(gè)消息后，仍然不敢相信這是真的，追問(wèn)老師：“是真的嗎？”老師笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，又把成績(jì)拿出來(lái)給我看，我一看，我比對手足足高了6分！看到這條消息，我早已忘了之前的勞累，忘了這里是辦公室，我高興得叫了起來(lái)，激動(dòng)的淚水抑制不住的流了下來(lái)。老師給我擦掉了淚水，對我說(shuō)：“傻孩子，一次測試而已，高興成這樣，下次繼續努力�！蔽矣昧Φ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，又高興的跳了起來(lái)。
那一刻，我十分激動(dòng)，我明白了成功之花是靠汗水澆灌盛放的。
激動(dòng)的一刻作文10
天蝎座的我，眼淚是那么的珍貴，更別說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)笑的人。讓我哭，簡(jiǎn)直比登天還難。
沒(méi)有星星的夜空，我的眼神呆滯著(zhù)。旁邊堆積如山的家庭作業(yè)，我傻眼了，在一旁看起了課外書(shū)籍，悠閑地哼著(zhù)小曲。
“當——”門(mén)被猛地推開(kāi)，我急忙把書(shū)丟在一旁，裝模作樣的做起了作業(yè)。
“作業(yè)做了多少了？”母親溫柔中參雜著(zhù)幾絲憤怒�！芭�，還有一些�！蔽宜斓幕卮鹬�(zhù)。誰(shuí)知，她翻起了我身旁的作業(yè)本。遭啦，這下完蛋了，我根本就沒(méi)做什么呀。
“你到底在干些什么？我叫你做作業(yè)，你就躲在房里看課外書(shū)，課外書(shū)是現在看的嗎？”她一邊說(shuō)一邊撿起我丟在一旁的課外書(shū)。其實(shí)，有時(shí)我們真的都想叛逆。我小聲嘀咕著(zhù)：“周末放假回來(lái)本來(lái)就是休息的，學(xué)校還要給我們布置那么多作業(yè)，這能全怪我們嗎？”不料，這些話(huà)全被“順風(fēng)耳”的母親聽(tīng)見(jiàn)了，這下她可大發(fā)雷霆，火上即將爆發(fā)�！澳氵�有理了�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就拿起了挨著(zhù)墻“站”的棍子，打起我。她在后面一邊追一邊吼著(zhù)；“你這個(gè)沒(méi)出息的東西，長(cháng)大了你能干什么……”那次她把我打得好痛，可是我強忍著(zhù)，因為，我要讓她知道，我會(huì )拿出優(yōu)異的成績(jì)來(lái)證明我是有出息的�；蛟S……她停住了手，沒(méi)再打我。我一個(gè)人獨自留在房間里做那些寄生蟲(chóng)般的作業(yè)。
等到夜已深，燈已滅時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在啜泣。不，那不是我的聲音。待我仔細聽(tīng)時(shí)，才知道原來(lái)是母親。我默默地在門(mén)外想著(zhù)，為什么母親會(huì )哭泣，想了好久。我默默地流下了眼淚。那么堅強的我也會(huì )流淚。終于知道了原因。我上前打開(kāi)燈，為母親拭去眼角的淚水。沖她笑了笑。
“孩子，媽媽現在不奢求什么，只希望你將來(lái)有出息，考上好學(xué)校�！薄斑@些我都知道……”就這樣，我倆坐在燈下不知聊了多久，什么時(shí)候進(jìn)入夢(mèng)鄉的也不知道。夢(mèng)中，好像有一位女子在為我檢查作業(yè)，飯桌上早已擺好香噴噴的早餐……我從夢(mèng)中驚醒。原來(lái)，這一切都是現實(shí)，而夢(mèng)中的女子也正是那位嚴厲、溫和、美麗的母親。
那一刻我流淚了。沒(méi)想到母親會(huì )原諒我那么快，我好感動(dòng)。
“孩子，快換衣服吃飯了，待會(huì )我陪你去玩！”我隱藏著(zhù)淚水，笑了，媽媽?zhuān)覑?ài)你！
那一刻，我流淚了。那淚水是珍貴的、美麗的、晶瑩的。
激動(dòng)的一刻作文11
永遠也不會(huì )忘記，燈光如熾的舞臺上，那場(chǎng)震撼人心的辯論賽，震耳欲聾的歡呼聲和空中如仙女散花般的紙片，記載著(zhù)我十五年來(lái)最激動(dòng)的時(shí)刻。
“叮鈴……”鈴聲響起，辯論賽正式開(kāi)始。雙方一辯率先從容不迫得開(kāi)篇立論，然后反方二辯向我方提問(wèn)題，我坐在辯手的位置上，手里攥著(zhù)攻辯的問(wèn)題，恨不得把它們刻入腦海，耳朵卻絲毫不敢放松，細心地捕捉著(zhù)對手發(fā)言中的每一個(gè)漏洞，巧妙地化解了反方的問(wèn)題。但是反方也毫不示弱，在接下來(lái)的環(huán)節里不斷地向我們發(fā)起進(jìn)攻，尤其是到了自由辯論的時(shí)間，雙方都展開(kāi)了瘋狂的提問(wèn)，你不讓我，我不讓你我，舞臺上，到處充斥著(zhù)無(wú)形的“刀光劍影”。
“叮鈴……”短暫的四十分鐘過(guò)去了，緊張的比賽終于結束了，舞臺氣氛趨于平靜。評委們陸續離開(kāi)評委席，上樓談?wù)摫荣惤Y果。我的心緊繃著(zhù)，期待著(zhù)最令人緊張的時(shí)刻的到來(lái)。
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，評委們把結果交到主持人的手上，并對這場(chǎng)比賽進(jìn)行點(diǎn)評：“真出乎意料，今天正反雙方的表現都很好�！痹u委的每一句話(huà)都牽扯著(zhù)我們的神經(jīng)，臺上的氣氛非但沒(méi)有得到緩解，反而更讓人緊張，更讓人壓抑。智囊團的同學(xué)們此刻也停下了手中的筆，把背挺得筆直，眼睛里和我們一樣，都充滿(mǎn)了期待。
“這場(chǎng)辯論賽的勝方是——”主持人停頓了一下，整個(gè)賽場(chǎng)氣氛頓時(shí)凝固，我緊握雙手，屏住呼吸，目不轉睛地盯著(zhù)主持人�！罢胶爸袑W(xué)！”這六個(gè)字從主持人口中飛出，直接沖撞到我的心臟，頓時(shí)，我感覺(jué)自己全身的血液都在倒流，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵�！癥EAH！我們贏(yíng)了！”我們開(kāi)心得從座位上跳起，互相抱住隊友，欣喜的淚水奪眶而出，反反復復地大喊：“贏(yíng)了！贏(yíng)了！我們贏(yíng)了……”手中的卡片灑向半空，成了一只只美麗的蝴蝶在舞臺上飛舞。一個(gè)月來(lái)的辛苦付出終于有了回報，想起多少個(gè)晚上，我們在燈光下埋頭苦干，為了搜集資料，我們又犧牲了多少周末的休息時(shí)間？長(cháng)安實(shí)驗中學(xué)是個(gè)強大的對手，辯手的實(shí)力也相當強，在辯題又不利我方的情況下，我們需要付出多少的汗水才能換來(lái)今天的勝利��？
淚水濡濕了我們年輕的臉龐，汗水浸濕了我們筆直的后背，直到今天，我仍然難以忘記那場(chǎng)激烈而精彩的辯論賽，那是最讓我激動(dòng)的一刻。
激動(dòng)的一刻作文12
最近，邱老師一直在收集我們的作文，去參加比賽。今天，我們迎來(lái)了本學(xué)期的最后一節作文課——頒獎典禮。馬上就能拿到這個(gè)學(xué)期努力的成果了，我們心情別提有多激動(dòng)！
我剛到樓梯口。哇！樓道上掛滿(mǎn)了五彩繽紛的氣球，看來(lái)，這次的頒獎典禮非常隆重。來(lái)到三樓，給了我個(gè)更大的驚喜：走廊上，鋪著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的紅地毯直伸到教室門(mén)口；走廊邊的桌子上擺滿(mǎn)了各種各樣的水果和零食，不知是為誰(shuí)準備的。走進(jìn)教室，只見(jiàn)投影的屏幕上，展示著(zhù)“厚望作文頒獎典禮”八個(gè)字，一旁還有一個(gè)金杯。教室上掛滿(mǎn)了氣球，現場(chǎng)非常的喜慶！
頒獎典禮開(kāi)始啦！邱老師拿出一沓厚厚的獎狀，高度和我的書(shū)包差不多，可能全班都有，只是等級的區別。終于，到了領(lǐng)獎的時(shí)刻。我屏住呼吸，仔細地聽(tīng)。第一個(gè)不是我，沒(méi)事，我肯定是下一個(gè)。第二個(gè)不是我，不對，我應該是再下一個(gè)。第三個(gè)還不是我……獎狀只剩下幾張了，卻遲遲沒(méi)有念到我的名字，難道沒(méi)有我的獎嗎？我坐立不安，既希望邱老師快點(diǎn)念，結束我的煎熬。又想讓邱老師念慢點(diǎn)兒，好讓我聽(tīng)仔細了�！白T同學(xué)！”終于念到我了！我松了口氣，看來(lái)我也有獎�！耙坏泉�！”天吶！真不敢相信，我是一等獎！我快步走上去，除了激動(dòng)，更多的是自豪。望著(zhù)手中的榮譽(yù)證書(shū)，想想一直以來(lái)自己的努力與堅持，不禁感嘆道：昔日齷齪蹉不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花！
最后，董益君得到了特等獎。雖然我沒(méi)有獲得最高的獎項，但我仍然很開(kāi)心。這可是我一個(gè)學(xué)期努力的成果，我一定要好好珍藏。如果下次還有機會(huì )，我一定爭取拿特等獎！
頒完獎之后，邱老師讓我們去外面吃東西。原來(lái)那些好吃的是為我們準備的��！我二話(huà)不說(shuō)，抓了兩根棒棒糖，一根拿給好友趙同學(xué)，另一根我自己吃，棒棒糖，棒棒噠！
激動(dòng)的一刻作文13
8月12日上午，我和家人吃完早飯后便守在電視機前，等待著(zhù)中國體操隊比賽的開(kāi)始。到了10點(diǎn)，比賽正式開(kāi)始了。參加比賽的隊員是楊威、李小鵬、陳一冰、肖欽、鄒凱和黃旭。中國隊員一出場(chǎng)，場(chǎng)館內便人聲鼎沸，觀(guān)眾們一起為中國隊吶喊助威，“中國加油！”“奧運加油！”的吶喊聲此起彼伏，就連在電視旁的我也似乎感受到了那種熱烈的氣氛，所有人都期待著(zhù)比賽開(kāi)始。
第一項是自由體操，中國隊先派出了年輕的陳一冰。陳一冰雖然開(kāi)始表現得很不錯，但是由于他年輕沒(méi)有經(jīng)驗，在落地動(dòng)作時(shí)出現了一點(diǎn)失誤，這令他丟掉了一點(diǎn)分，實(shí)在令觀(guān)眾扼腕嘆惜。接下來(lái)出場(chǎng)的是楊威，楊威開(kāi)場(chǎng)一個(gè)動(dòng)作漂亮地完成，現場(chǎng)一片掌聲，我也不禁為他鼓掌。楊威不愧是一名馳騁體壇多年的老將，整套動(dòng)作完成得相當漂亮，得到一個(gè)15。425的高分。最后是鄒凱，他還是我們四川人，所以我們更加盼望他取得好的成績(jì)，結果鄒凱不負眾望，用一套高難度動(dòng)作取得高分。
接下來(lái)的項目分別是鞍馬、吊環(huán)、跳馬、雙杠和單杠，雖然中國隊一度落后于日本隊，但經(jīng)過(guò)肖欽、李小鵬、黃旭、楊威這些久經(jīng)沙場(chǎng)的老將們的頑強拼搏，終于克服了自身缺點(diǎn)，用一次又一次完美的表現征服了對手，征服了觀(guān)眾，征服了整個(gè)世界！最終，中國隊光榮摘得桂冠。正如播音員說(shuō)的：“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出�！敝袊凶芋w操隊完美地詮釋了這句話(huà)的含義，四年磨一劍，他們用毅力克服困難，勇攀高峰，為中國代表團奪得一枚寶貴的團體金牌！
當五星紅旗徐徐升起的那一刻，場(chǎng)館內已經(jīng)變成了歡樂(lè )的海洋，我的心中，早已心潮澎湃，激動(dòng)不已。我暗下決心：一定要以中國男子體操隊的健將們?yōu)榘駱�，學(xué)習他們不怕困難，頑強拼搏的精神，刻苦學(xué)習，努力把自己打造成一個(gè)有用之才，以后也像體操隊一樣為國爭光！
激動(dòng)的一刻作文14
“賽出快樂(lè )，賽出精彩”這是運動(dòng)的標識語(yǔ)。相信熱愛(ài)運動(dòng)的你們不會(huì )感到陌生。
校運會(huì )是給同學(xué)們“釋放壓力綻放精彩”的時(shí)刻，精彩的比賽有“百米沖刺”“空中飛人”“千米跑”……
4*100米接力賽是最能吸引人眼球，也是全場(chǎng)最大的看點(diǎn)。整個(gè)操場(chǎng)被觀(guān)眾圍城里一堵墻，觀(guān)看這場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽。如此的宏偉壯觀(guān)。在操場(chǎng)上，高手如云，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，精神抖擻，充滿(mǎn)信心。相信他們會(huì )全力以赴，賽出自己的風(fēng)采，賽出運動(dòng)的精神。
突然，下起了蒙蒙細雨。這并不影響心情，更阻擋不住同學(xué)們的熱情。發(fā)令槍一響,硝煙在空中飄蕩。全場(chǎng)沸騰了，大家的目光都投到這激烈的競爭中來(lái)。比賽開(kāi)始了，各班的運動(dòng)員們立刻沖向前方，唯獨我們班的小良還停在起跑線(xiàn)上，我們輸在起跑線(xiàn)上�？吹竭@場(chǎng)面我們都驚呆了,為他焦急。霎時(shí)間，同學(xué)們都變成了苦瓜臉�！凹佑�!加油!爆發(fā)出你自己的實(shí)力，戰勝對手吧!”充滿(mǎn)愛(ài)的加油聲響徹操場(chǎng)�？赡苁俏覀兊募佑吐暣碳さ剿拇竽X神經(jīng)。小良爆發(fā)出來(lái)了他強大的實(shí)力，超過(guò)了第5位順利的把接力棒交給小華。小華像離弓的箭射向前方,把接力棒交給小綁。小邦像一匹獵豹沖向前方，雙手拼命地擺動(dòng)著(zhù)，速度越來(lái)越快。我們現在的處境非常危險，前有強敵，后有追兵。最后一棒事關(guān)重要。同學(xué)們都屏住呼吸了，我的手心也出了汗。最后，小林仰起頭，咬緊了牙，強壯的腿跑得更快了。在最后30米中，以風(fēng)馳電掣般的速度贏(yíng)得了小組第二。比賽結束了，我也松了一口氣。同學(xué)們像七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)露出燦爛的笑臉。
我們全班同學(xué)圍在一起，分享這來(lái)之不易的榮譽(yù)。它是我們經(jīng)過(guò)努力，奮斗贏(yíng)來(lái)的。我們?yōu)檫\動(dòng)員感到驕傲，為班級感到光榮。甜蜜的笑聲，激動(dòng)的哭聲，熱烈的歡呼聲匯聚在一起。合成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲，慢慢地飄蕩。
那激動(dòng)人心的一刻，深深地刻在我心里。這是不可磨滅的痕跡，任何東西都無(wú)法取代它在我心中的位置。
激動(dòng)的一刻作文15
記憶中有許多難忘的時(shí)刻，有驚喜、興奮，也有慚愧、悲傷。我的腦海中一直有這樣一件事，像在心里打下烙印一樣，沖刷不掉。當我打開(kāi)記憶之門(mén)，有幾個(gè)熟悉的畫(huà)面又讓我思緒萬(wàn)千。時(shí)光倒轉，思緒飄著(zhù)，飄著(zhù)……
那時(shí)快畢業(yè)考試了，我想這次考試一定要考好，為小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號。但看著(zhù)我那愁人的語(yǔ)文，多少次只能“望分興嘆”。所以，我是下了決心，要好好攻克語(yǔ)文。
我先攻克的是基礎知識，首先從課文背誦開(kāi)始。每天背一篇課文。開(kāi)始還能一天背一課，但后來(lái)就堅持不下來(lái)了。我也常常因為課文的無(wú)味感到心煩，我怎么也提高不了背課文的積極性。我有些憤怒，想為什么課文那么難背，我雖然努力控制情緒，讓自己背，但總不想背。但我無(wú)法，誰(shuí)叫自己當時(shí)不背呢。我咬咬牙，經(jīng)過(guò)八、九天的努力，終于把沒(méi)背的課文背過(guò)了，同時(shí)也學(xué)到了不少好詞好句。因為課文熟練掌握了，其他知識也就都會(huì )了。在一次考試中，我的成績(jì)提升了10分。
在那次考試中，我發(fā)現我的寫(xiě)作能力稍差。我向老師求教，老師說(shuō)要多寫(xiě)，我于是就按照老師說(shuō)的去做了，我留心觀(guān)察，每天寫(xiě)作。但那時(shí)已經(jīng)到了五月，離畢業(yè)考試僅一個(gè)月時(shí)間了。我十分焦急，不安，想放棄，因為我想一個(gè)月怎么也不能提多少分。但我卻沒(méi)選擇放棄。周末，我買(mǎi)了兩本作文選，按照上面的指導，認真思考，認真寫(xiě)。平日，寫(xiě)完了作業(yè)就寫(xiě)作文。我規定自己每天看三篇作文，寫(xiě)一篇文章。我還上網(wǎng)搜查了各種常見(jiàn)考題。包括“寫(xiě)人”“寫(xiě)事”“寫(xiě)景狀物”。我把好詞佳句整理下來(lái)，經(jīng)過(guò)精心提煉，用到了作文里。不用說(shuō)，練習的日子肯定是辛苦的，枯燥的，但現在的吃苦是為了將來(lái)的快樂(lè )。功夫不負有心人，一段時(shí)間后，我拿寫(xiě)好的作文去給老師看，老師竟然向我豎起了大拇指。
攻克了這兩個(gè)問(wèn)題后，我的成績(jì)就上去了。畢業(yè)考試，我語(yǔ)文取得了114分的好成績(jì)。120分考114分，相當于百分制的95分，我的努力最終沒(méi)付之東流。再回過(guò)頭來(lái)看，從80分到95分，這么大的進(jìn)步，是奮斗出來(lái)的。是啊，世上無(wú)難事，只要肯登攀。那一刻，我還真有有點(diǎn)小激動(dòng)。
我心里永遠忘不了激動(dòng)的那一刻，那一次，讓我懂得努力和奮斗的重要性，激勵著(zhù)我在成長(cháng)之路上為了自己努力和奮斗。
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