慶祝教師節的作文

　　教師是人類(lèi)的靈魂工程師。以下是小編為大家整理的關(guān)于教師節作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　慶祝教師節作文篇1：

　　敬愛(ài)的老師，我想深深的對您說(shuō)：“您辛苦了!”

　　我無(wú)盡的思緒如同一輛紡豐，抽出我對你的感激，抽出我對您的敬佩，抽出我對您的贊美!

　　可曾記得，在夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)?在人們歡度假期的時(shí)候，是誰(shuí)在廢寢忘食地備課?在我們犯錯時(shí)，又是誰(shuí)督促我們改正?是您那，敬愛(ài)的老師!

　　記得有一次，我語(yǔ)文家庭作業(yè)本上有個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)錯了。訂正后，我迫不及待地把本子交給廖老師。她仔細看了一遍后對我說(shuō)：“訂正完了還錯了，重新訂正!”我看著(zhù)她那嚴厲的.目光，趕緊收進(jìn)不小心伸出的舌頭，知錯地雙手接過(guò)本子，回到座位上，找出錯誤認認真真訂正。當廖老師看到我本子上正確無(wú)誤的詞語(yǔ)后，向我投來(lái)贊許的目光。這時(shí)，我的心里像吃了蜜似的甜津津的。

　　我是個(gè)性格內向的女孩。記得廖老師剛教我們的時(shí)候，碰見(jiàn)廖老師，我的眼睛總是不敢與她對視。有一次上課，廖老師提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭著(zhù)舉手回答，我也情不自禁地舉起了手，但心里卻不住地想：廖老師，別叫我!別叫我啊!哪知道廖老師偏偏選了我。我應聲站了起來(lái)，同學(xué)們的目光刷地都落在我的身上，我心里慌極了，臉麻辣辣地紅到了耳邊，頭也不敢抬起來(lái)，回答地結結巴巴的，語(yǔ)無(wú)倫次，聲音小得跟蚊子叫一樣，同學(xué)們哄笑起來(lái)，我把頭埋在胸前，臉上直發(fā)燒，我偷偷地瞥了一眼廖老師，發(fā)現那雙眼睛正望著(zhù)我，像在說(shuō)：“別急，慢慢說(shuō)�！蔽一艁y的心情變的平靜起來(lái)，思索了一下，鼓起勇氣,用流暢地語(yǔ)言回答了廖老師的問(wèn)題。廖老師滿(mǎn)意地對我笑了，仿佛在說(shuō)：“答得好!”就是這件事讓我變的膽大起來(lái)，自信起來(lái)。

　　如果有人問(wèn)我，你最崇敬的職業(yè)是什么?我會(huì )不假思索地回答：教師!

　　如果有人問(wèn)我，你最向往的職業(yè)是什么?我會(huì )毫不猶豫地回答：教師!!

　　如果有人問(wèn)我，你長(cháng)大最想當什么?我會(huì )斬釘截鐵地回答：教師!!!

　　是啊!老師—一個(gè)多么神圣的字眼。

　　慶祝教師節作文篇2：

　　一晃眼，小學(xué)的生涯快走到了盡頭，再一年我將升入初中，和小學(xué)生活從此分別。今年的教師節，也是我們在小學(xué)陪老師過(guò)得最后一個(gè)教師節。我想老師們說(shuō)：“老師，我相信，在我一生中，你們就是我遇到過(guò)的最好的、最棒的老師!”

　　我的班主任，一到六年級的班主任——徐老師。他個(gè)子高高的，眼睛小小的，身材胖胖的，看上去挺有學(xué)問(wèn)的'。他總是處處替我們著(zhù)想，他會(huì )拉著(zhù)我們奔向知識，他就是這樣的老師……或許他不是所有老師中最好的、最優(yōu)秀的，但是他是我心中最喜歡的老師。

　　這可能也是我們家和徐老師有緣。我的姐姐就是徐老師教到小學(xué)畢業(yè)的，接著(zhù)我上一年級，又是徐老師教。這難道不是一種緣分嗎?細數過(guò)去，沒(méi)讓我多想，我就到了六年級，看著(zhù)一年級新生入學(xué)的樣子，我的眼前浮現了那個(gè)曾經(jīng)十分可愛(ài)的我，她正忙碌地穿梭在眾多學(xué)生之中。教師節征文500字

　　記得第一次來(lái)學(xué)校時(shí)，我很靦腆，總愛(ài)不說(shuō)話(huà)。每天上課，我都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)嘰嘰喳喳的聲音，我的心里其實(shí)很羨慕他們。徐老師也總叫我膽子大些，在徐老師的鼓勵下，我發(fā)現自己漸漸地變了，真的改變了：我變得活潑起來(lái)，有點(diǎn)愛(ài)說(shuō)話(huà)了;我還常參與班級活動(dòng)，成了班級的副中隊長(cháng)�，F在的我不僅要忙碌自己的學(xué)習，也要忙碌于班級的工作。不過(guò)，徐老師有時(shí)會(huì )減輕我們的壓力，他從來(lái)不會(huì )因為我們做的不太好而罵我們，更多的是鼓勵我們，想辦法幫助我們解決。他有時(shí)像我們的爸爸一樣呵護我們，有時(shí)又像一個(gè)大哥哥那樣幫助我們，有時(shí)更像一位朋友那樣陪伴我們……

　　六年了，六年的感情，讓我們和徐老師建立了深厚的感情。徐老師的一個(gè)提醒，一個(gè)動(dòng)作甚至是一個(gè)眼神，我們馬上就能明白他的意思。

　　徐老師，我們已經(jīng)長(cháng)大，您可以減輕身上的壓力了，我們會(huì )好好學(xué)習，好好生活，請您放心……

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