學(xué)會(huì )堅強作文(合集15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì )堅強作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì )堅強作文1
有一本書(shū)，讓我愛(ài)不釋手，百看不厭：有一本書(shū)，讓我掩卷沉思，回味無(wú)窮；有一本書(shū)，讓我學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )堅強，作文 學(xué)會(huì )堅強。它，就是英國小說(shuō)家迪福的《魯賓遜漂流記》。
魯賓遜是一個(gè)直面困難、義無(wú)反顧的人。當他遇上風(fēng)暴，只身流落到荒島的時(shí)候，堅強的他并沒(méi)有怨天尤人、聽(tīng)天由命、任其宰割，而是不屈不撓，咬緊牙關(guān)，堅定前行。這是為什么呢？因為他選擇了堅強，只有選擇了堅強，才會(huì )知難而進(jìn)，超越自我，拋棄脆弱，把坎坷和不幸看成人生的磨練，一步步走向成功。
魯賓遜曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：我的脾氣是要決心做一件事，不成功絕不放手�？恐�(zhù)這股韌勁，他堅強的活下來(lái)。面對荒島，魯賓遜蓋起了房屋，種起了糧食，養起了動(dòng)物，只有堅強，才有可能發(fā)生奇跡。憑著(zhù)他驚人的毅力，在島上頑強的生活了二十八年，終于靠著(zhù)自己的勇敢和智慧逃離了荒島。
二十八年��！多么漫長(cháng)的一段時(shí)間，多么驚人的一個(gè)數字，可是魯賓遜頑強的堅持了下來(lái)，小學(xué)六年級作文《作文 學(xué)會(huì )堅強》。我不禁反思自己，如果我流落到荒島，我能堅持多久？我有這么頑強的毅力嗎？自己在困難面前又是否堅強呢？想到這，我慚愧極了。記得有一次，我和爸爸興高采烈的去游樂(lè )園玩，看見(jiàn)一座座驚險刺激的大型玩具，我瞪大了眼睛，腿直發(fā)抖，害怕極了，急忙說(shuō)：“爸爸，我不想玩了，我想回家�！倍职謪s說(shuō)：“不要怕，男子漢，就要敢于挑戰自己！”可是，我一坐上去，牙齒就不停的發(fā)抖。我緊閉雙眼，雙手緊握扶手，腦子一片空白。當游戲結束時(shí)，我已是淚流滿(mǎn)面，渾身哆嗦。爸爸只好帶我回家去。當我讀了《魯賓遜漂流記》之后，我知道了，人生并非一帆風(fēng)順，生活的苦難，命運的不幸，前途的坎坷，將應運而生，隨時(shí)相伴，連玩個(gè)游戲都害怕，又怎么能去面對生活中的挫折呢？我也暗自下了決心，下一次再去熊貓樂(lè )園，一定要勇敢的戰勝自我，戰勝膽怯，像魯賓遜那樣，做一個(gè)勇敢的男子漢。
生命中有太多的困難，讓我們學(xué)會(huì )堅強吧！有了堅強，人生就多了一份期待，多了一份選擇，多了一份精彩！生命就多了一種壯麗，多了一種燦爛，也多了一種輝煌！
學(xué)會(huì )堅強作文2
史鐵生是中國當代著(zhù)名作家。
他出生于一個(gè)普通的知識分子家庭。童年的他敏感而早慧，政治風(fēng)暴席卷了他的少年歲月，“不許革命”的宿命將他排斥在政治主流之外，也因此讀了不少書(shū)，奠定了文學(xué)的基底。后不顧身體疾病，去延安插隊，辛勤勞作，三年后因雙腿突然癱瘓而不得不回北京。
經(jīng)過(guò)一年半的治療，巨大的精神危機之后，他開(kāi)始了長(cháng)期在病痛中艱苦掙扎的生活。正如他所說(shuō)的：“我的職業(yè)是生病，業(yè)余來(lái)寫(xiě)作�！彼�(jīng)歷的病痛與心理上的巨大壓力怎這句玩笑話(huà)了得！他的作品主題由身體疾病到精神疾病，并引申到生命的價(jià)值與意義，逐漸建立起自己的信仰。他的作品讓漂泊的靈魂有了一棲之地，獲得了理解和認同。
《午餐半小時(shí)》截取了一個(gè)時(shí)間片段，將底層社會(huì )卑微的存在濃縮，以平等的敘事立場(chǎng)來(lái)素描人物精神心理，表現出他對生存的獨特敏感。
和同時(shí)代的人一樣，對于社會(huì )公正的訴求，首先體現在對階級差異的反感，《務(wù)虛筆記》解剖同時(shí)代人的心理，拷問(wèn)在追求實(shí)現人生價(jià)值的過(guò)程中，丟棄與迷失了什么。他以個(gè)體的存在為圓心，推及到整個(gè)人類(lèi)生存的精神范圍�！剁娐暋分杏山烫玫幕膹U到人們心中的恐懼，對二十世紀中國的信仰由坍塌到建立，以及所有信仰消逝之后精神的荒蕪進(jìn)行了轉喻。
在《我與地壇》中，他們不期而遇，彼此等待了多年，密不可分，在荒蕪的精神世界里，憑了自然之神的信仰，走向對人生的執著(zhù)。輪椅被賦予了神格，這是他對所有生命的禮贊。
他在小說(shuō)中以普通人的不幸與徒勞的抗爭，發(fā)現宿命的人生困境，以及堅韌執著(zhù)的生命意志。散文則流淌著(zhù)樸素溫情。在痛苦中升華的寧靜，賦予了他一顆平常心，去面對逐漸失去的生命，唱著(zhù)生命的挽歌，坦然諦聽(tīng)死神腳步逐漸靠近的聲音。他近乎一生都在生病，寫(xiě)作則抒發(fā)了他內心最純凈的部分，讓他的信仰深入人心。既得生命，必要執著(zhù)地活下去。
學(xué)會(huì )堅強作文3
有一本書(shū)，讓我愛(ài)不釋手，百看不厭：有一本書(shū)，讓我掩卷沉思，回味無(wú)窮；有一本書(shū)，讓我學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )堅強。它，就是英國小說(shuō)家迪福的《魯賓遜漂流記》。
魯賓遜是一個(gè)直面困難、義無(wú)反顧的人。當他遇上風(fēng)暴，只身流落到荒島的時(shí)候，堅強的他并沒(méi)有怨天尤人、聽(tīng)天由命、任其宰割，而是不屈不撓，咬緊牙關(guān)，堅定前行。這是為什么呢？因為他選擇了堅強，只有選擇了堅強，才會(huì )知難而進(jìn)，超越自我，拋棄脆弱，把坎坷和不幸看成人生的磨練，一步步走向成功。魯賓遜曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：我的脾氣是要決心做一件事，不成功絕不放手�？恐�(zhù)這股韌勁，他堅強的活下來(lái)。面對荒島，魯賓遜蓋起了房屋，種起了糧食，養起了動(dòng)物，只有堅強，才有可能發(fā)生奇跡。憑著(zhù)他驚人的毅力，在島上頑強的生活了二十八年，終于靠著(zhù)自己的勇敢和智慧逃離了荒島。
二十八年��！多么漫長(cháng)的一段時(shí)間，多么驚人的一個(gè)數字，可是魯賓遜頑強的堅持了下來(lái)。我不禁反思自己，如果我流落到荒島，我能堅持多久？我有這么頑強的毅力嗎？自己在困難面前又是否堅強呢？
想到這，我慚愧極了。記得有一次，我和媽媽興高采烈的去熊貓樂(lè )園玩，看見(jiàn)一座座驚險刺激的大型玩具，我瞪大了眼睛，腿直發(fā)抖，害怕極了，急忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌胪媪�，我想回家�！倍鴭寢寘s說(shuō)：“不要怕，男子漢，就要敢于挑戰自己！”可是，我一坐上去，牙齒就不停的發(fā)抖。我緊閉雙眼，雙手緊握扶手，腦子一片空白。當游戲結束時(shí)，我已是淚流滿(mǎn)面，渾身哆嗦。媽媽只好帶我回家去。當我讀了《魯賓遜漂流記》之后，我知道了，人生并非一帆風(fēng)順，生活的苦難，命運的不幸，前途的坎坷，將應運而生，隨時(shí)相伴，連玩個(gè)游戲都害怕，又怎么能去面對生活中的挫折呢？我也暗自下了決心，下一次再去熊貓樂(lè )園，一定要勇敢的戰勝自我，戰勝膽怯，像魯賓遜那樣，做一個(gè)勇敢的男子漢。
生命中有太多的困難，讓我們學(xué)會(huì )堅強吧！有了堅強，人生就多了一份期待，多了一份選擇，多了一份精彩！生命就多了一種壯麗，多了一種燦爛，也多了一種輝煌！
學(xué)會(huì )堅強作文4
關(guān)于閱讀——中《鋼鐵是怎樣煉成的》的思考
最珍貴的是生命。生命只屬于我們一次。一個(gè)人的一生應該這樣度過(guò)：當他回憶過(guò)去的時(shí)候，他不會(huì )因為浪費時(shí)間而后悔，也不會(huì )因為過(guò)去的不作為而羞愧。他死的時(shí)候可以說(shuō)：我的一生，我的全部精力，都已經(jīng)是世界上最壯麗的事業(yè)了。
這是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保羅科恰金(paul kochakin)的一句勵志的話(huà)。
保羅生長(cháng)在一個(gè)貧窮的家庭。因為得罪了教父，我被迫退學(xué)。后來(lái)保羅拿到了槍?zhuān)谑菍鸲烦錆M(mǎn)了向往，加入了德國統治者的激烈抵抗。這期間，保羅歷盡艱辛，經(jīng)受住了波折的考驗。但幾次差點(diǎn)與死神擦肩而過(guò)的保羅，并沒(méi)有因為身體缺陷而放棄，而是以他驚人的毅力出版了一部小說(shuō)，于是他的新作點(diǎn)燃了新的希望。
保羅很強壯。即使在身體殘疾的情況下，他心中的希望之火也從未熄滅，他堅持著(zhù)。我真的很佩服保羅，因為除了堅強，還有堅持。
也許我們會(huì )義憤填膺，咒罵上帝是不公平的，以致保羅淪落到如此殘酷的境地。然而，上帝是公平的。因為誰(shuí)天生就有力量和堅持這樣的品質(zhì)？人生就像一條路。永遠不會(huì )一帆風(fēng)順。當你走到十字路口，你必須做出選擇。如果選擇錯了，那就是一條無(wú)法回頭的不歸路，你要用頑強的毅力和意志勇敢面對。就像保羅一樣，他不相信命運，在一條荊棘路上靠著(zhù)頑強的毅力和意志改變了自己的命運。然而，當我們遇到困難時(shí)，首先想到的不是強烈地面對它們，而是抱怨它們是命中注定的。事實(shí)上，只要我們勇敢、堅強、執著(zhù)地面對，一切困難都會(huì )迎刃而解。
作為獨生子女，我們的生活似乎沒(méi)有太大的困難，衣食無(wú)憂(yōu)。一切來(lái)得太容易了，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有。所以，我們不知道如何面對困難，不知道如何在生活中學(xué)會(huì )堅強。
學(xué)會(huì )堅強。強大是茫茫沙漠中的綠洲。當你無(wú)助的時(shí)候，它幫助你堅強的前行。所以，讓我們都學(xué)會(huì )堅強吧！
學(xué)會(huì )堅強作文5
雪松學(xué)會(huì )堅強，所以它能在懸崖上生長(cháng)；海鷗學(xué)會(huì )堅強，所以他能在風(fēng)雨中展翅翱翔；白楊學(xué)會(huì )堅強，所以它能在邊疆迎著(zhù)風(fēng)沙茁壯成長(cháng)；我學(xué)會(huì )堅強，所以我能在生活中找到快樂(lè )。
我曾一次又一次想選擇放棄，我曾一次又一次對自己失望。每一次，當我看到一張張慘不忍睹的測試卷，我對自己已經(jīng)徹底絕望了。
我強忍著(zhù)眼中的淚水，沖出家門(mén)。我走在大街上，任憑雨水拍打我的臉頰，情不自禁地，我想起了老師對我那失望的眼神，想起父母對我那嫌棄的眼神，眼淚便涌了出來(lái)�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)擦肩而過(guò)的路人，我的心更加沉重了。
雨水和淚水混合著(zhù)順著(zhù)臉頰淌下，我一腳深一腳淺，漫無(wú)目的的踩著(zhù)馬路上的小水塘，不知是淚水還是雨水，模糊了我的視野。
突然，眼前一個(gè)小小的，會(huì )動(dòng)的物體映入眼簾，“是一張紙嗎？可是現在沒(méi)有風(fēng)”，我用手背抹去眼睛里的水，呀！是一只白色的，美麗的蝴蝶呀！我蹲下身，不去管路人對我投來(lái)異樣的眼神。我仔細地盯著(zhù)它，看它如何從新飛起來(lái)。
只見(jiàn)它奮力地怕打著(zhù)翅膀，一雙柔軟的小腿試圖撐起自己的身體，可是它一次又一次地摔倒；餓它用盡全身力氣，努力想讓自己飛起來(lái)。我多想去幫它一把，可是我沒(méi)有那么去做，我要讓它自己努力。
不知道過(guò)了多久，雨終于停了，太陽(yáng)也出來(lái)了，陽(yáng)光照得大地暖洋洋的。漸漸地蝴蝶翅膀上的雨水干了，它奮力地拍打著(zhù)翅膀。慢慢地，它飛起來(lái)了，而且越飛越高，越飛越快。很快在我的視野里消失了。我漸漸地從恍惚中回過(guò)神來(lái)，我似乎明白了什么······
我知道了，我明白的是如何學(xué)會(huì )堅強，如何讓自己飛起來(lái)。我知道了其實(shí)學(xué)會(huì )堅強并難，只要你不放棄，只要有信。經(jīng)歷了風(fēng)雨，就一定會(huì )有彩虹。
謝謝你，美麗的白蝴蝶，是你讓我明白了如何學(xué)會(huì )堅強。
學(xué)會(huì )堅強作文6
“床前明、明月光，疑是、疑是”眼前可愛(ài)的小人肉嘟嘟的臉上謐出細細的汗，嘴巴半微張著(zhù)，眉頭緊鎖，我看到她這副模樣，微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次，你會(huì )做得更好�！�
忽然，連我也被這話(huà)鎮住了，心跳仿佛漏了一拍。這話(huà)語(yǔ)、這動(dòng)作，為何如此熟悉？似乎有些像……
是誰(shuí)？
回憶像畫(huà)卷一樣被拉開(kāi)，時(shí)光定在了那一刻。
記憶的車(chē)輪轉回八年前，年僅六歲到我小心翼翼地騎著(zhù)小三輪車(chē)，每一步都走得很慢很慢。盡管小心翼翼，但還是阻止不了摔倒的命運。
“哼哼……”我坐在地上，看著(zhù)摔在草叢中的小車(chē)，低聲哽咽起來(lái)。
正為自己的笨拙而無(wú)奈，卻看到一個(gè)挺拔而消瘦的身影不知何時(shí)出現在我的身旁，輕輕把我從地上拉起來(lái)，拍拍屁股上的土——爺爺在我的記憶中永遠是笑的，平和的。他大笑時(shí)眼角的皺紋會(huì )陷的很深很深，黃昏的光照在他的臉上，映出一道道淺淺的陰影。爺爺的笑也感染了哭泣的我，我一把鼻涕一把淚的胡亂在臉上抹著(zhù)，又混著(zhù)些土，霎時(shí)間變成了一只“小花貓”。
“下次，你會(huì )做得更好�！睜敔斠婚_(kāi)口便是這樣熟悉的溫柔。
思緒被拉回現實(shí)，終于想起這話(huà)為什么這么耳熟了。之前有一個(gè)平和的老人對我說(shuō)過(guò)這句話(huà)，給予人力量的話(huà)。這一句普通的話(huà)讓我在多少次摔倒后重新站起，讓我在多少次失敗后重振勝鼓，讓我在多少次挫折后挺起脊梁。這句話(huà)激勵著(zhù)我，讓我刻骨銘心。
為我拍去塵土的那雙手已經(jīng)不在了，我卻學(xué)會(huì )了他輕柔的動(dòng)作。以前有人對我說(shuō)過(guò)這句話(huà)，今天我把這句話(huà)說(shuō)給了別人聽(tīng)！無(wú)不贊嘆生命的相似，相似的情景，相似的話(huà)和相似的語(yǔ)氣，同樣不變的是——這句話(huà)給予我內心的力量。
“……低頭思故鄉�！苯K于，這首詩(shī)畫(huà)上了完美的句號，小人肉肉的臉上一下舒緩了，嘴角微微上揚著(zhù)，大眼中閃著(zhù)期待。
靜靜追憶，默默懷念，在黃昏的映照下，學(xué)著(zhù)您的樣子，溫柔地在耳畔道：“下次，你會(huì )做得更好�！�
學(xué)會(huì )堅強作文7
春天，萬(wàn)物在細雨中學(xué)會(huì )堅強;
夏天，小草在暴雨中學(xué)會(huì )堅強;
秋天，落葉在凋落中學(xué)會(huì )堅強;
冬天，梅花在白雪中學(xué)會(huì )堅強。
司科特·菲茨杰拉德曾說(shuō)過(guò)：“如果你足夠堅強。你就是史無(wú)前例的�！�
翻開(kāi)我那塵封已久的日記本，一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)去，嗅著(zhù)本中的那縷淡淡清香，整個(gè)人都陶醉了;在日記本里，曾經(jīng)記過(guò)許多有意義的事，有過(guò)歡笑，有過(guò)痛苦，也有過(guò)淚水，可我卻偏偏翻到了記錄著(zhù)淚水的那一頁(yè)，然而，人生中就是有了淚水，才會(huì )有堅強!
正在回想往事的我，不經(jīng)意間把摞在桌子上的書(shū)碰到了地上，看著(zhù)地上凌亂的書(shū)本，我仿佛又回到了又回到了兩年前，那是一個(gè)充滿(mǎn)了爭吵與淚水的夜晚。
“看書(shū)!看書(shū)!就知道看書(shū)!我都快成書(shū)呆子了!”我干凈利落的話(huà)語(yǔ)中略帶有一點(diǎn)兒怒意，媽媽聽(tīng)了我的話(huà)頭頂上立刻就冒起了熊熊大火，朝著(zhù)我吼了起來(lái)：“我讓你看書(shū)是為了你好!是為了讓你能寫(xiě)出好作文來(lái)，多長(cháng)知識!”我也不甘示弱：“那也總不能一直學(xué)吧!反正我就是不看!”說(shuō)罷，我便拿起書(shū)往地上狠狠地摔了下去，媽媽的火氣更大了，隨手拿起蒼蠅拍就往我身上打，嘴里還嘟囔著(zhù)：“好啊你，我好心當成了驢肝肺是吧!”由于我太過(guò)笨拙，也只能任由媽媽打我，大顆大顆的淚珠從臉頰劃過(guò)。
我靜靜地躺在床上，望著(zhù)窗外那皎潔的月亮，喃喃自語(yǔ)：“為什么?為什么?……”淚水打濕了枕巾，眼睛始終沒(méi)有閉上，一整晚，我都沒(méi)有睡著(zhù)。天剛蒙蒙亮，我便從床上爬起來(lái)，來(lái)到衛生間，照著(zhù)鏡子，伸手摸了摸臉上依舊存在的淚痕，心里暗下決心，一定要比別人強!媽媽一直拿我和別人比，說(shuō)我一直不如她們，而今后，我一定要證明給媽媽看，我不比其他人差!我一定要在淚水中學(xué)會(huì )堅強!
從那以后，我開(kāi)始奮發(fā)圖強，每天都堅持復習當天學(xué)過(guò)的知識，硬著(zhù)頭皮去背那些看見(jiàn)就頭疼的一篇篇課文和那一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞。果然，在期末考試上，我的成績(jì)大有提高，全班第三。我終于比她們強了!我終于學(xué)會(huì )堅強了!
人生中不可能沒(méi)有挫折，不可能沒(méi)有失敗，也不可能沒(méi)有淚水;但是，你只要能克服它們，就會(huì )在挫折中學(xué)會(huì )堅強，在失敗中學(xué)會(huì )堅強，更會(huì )在淚水中學(xué)會(huì )堅強!
而我，就已經(jīng)在淚水中學(xué)會(huì )了堅強!
學(xué)會(huì )堅強作文8
很久以前，我曾看到一本名《蝴蝶為何飛不過(guò)滄�！返臅�(shū)，讓我久久回味。我之所以看這篇文章只有一個(gè)目的，我只想知道蝴蝶為什么飛不過(guò)滄海呢？我曾經(jīng)想過(guò)千萬(wàn)種答案，可當我看到最后時(shí)，我才發(fā)現真實(shí)的答案卻不在我所想的范圍之內，書(shū)中說(shuō)，那只蝴蝶不是飛不過(guò)滄海，而是彼岸沒(méi)有它的幸福罷了，即使飛躍千山萬(wàn)水又如何呢？
記得學(xué)生時(shí)代的時(shí)候老師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“人應該是在成長(cháng)中堅強，而不是在堅強中成長(cháng)�！边@句話(huà)我想了很久，我曾以為我可以像那只斷翼的蝴蝶一樣堅強，到頭來(lái)，卻發(fā)現是自欺欺人罷了，我不愿意承受，只好裝糊涂，假裝自己很堅強過(guò)得很幸福，可自己的眼淚卻再也留不住。
有個(gè)朋友對我說(shuō)，“你比我堅強，我很想像你一樣堅強�！�，我聽(tīng)了之后無(wú)奈的笑了笑，唉！可誰(shuí)又知道我內心的想法，又有誰(shuí)知道我堅強的背后又有多脆弱呢，連我自己都不知道為什么要假裝自己很堅強，我真的好想大聲吼，這紛擾的世界何時(shí)才會(huì )結束？這些煩惱何時(shí)才會(huì )消失？真的好累，好累，我真的好想變成一顆流星，哪怕稍縱即逝，只要能讓這煩惱消失我也愿意。
我這樣說(shuō)或許有些人會(huì )說(shuō)是我想太多，讓自己覺(jué)得壓力好大，才會(huì )出現這樣的現象，讓自己輕松一點(diǎn)，少想一些，或許就不會(huì )有這樣的煩惱了，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也清楚自己到底是怎么了，我只想逃開(kāi)這一切的一切，不再讓這些煩惱纏著(zhù)自己，可是為了要維持自己堅強的一面，又只能苦苦支撐著(zhù)，連我自己都不知道到底可以撐到什么時(shí)候，也不清楚自己這樣撐著(zhù)又是為了什么，我真的好想退縮，好想躲在一個(gè)人的懷里哭泣，釋放自己的真性情，可是，唉�。。。�！
我真的好想休息，真的經(jīng)不起那樣的波濤，我現在連時(shí)間的考驗都無(wú)法接受，連寂寞都受不了了，連自己的眼淚都無(wú)法留住，而現在的我又能如何學(xué)會(huì )堅強呢。
這些日子以來(lái)，我真的過(guò)的好辛苦，好累，到底我何時(shí)才能拋開(kāi)這些煩惱呢，誰(shuí)能來(lái)關(guān)心我一下，讓我覺(jué)得自己不是一個(gè)人。
如果有一天，我看見(jiàn)了流星，我會(huì )向流星許愿希望這世界上不再有煩惱，只有快樂(lè )，希望我早日學(xué)會(huì )堅強，不在偽裝自己。
學(xué)會(huì )堅強作文9
也許我平時(shí)過(guò)于友善，同學(xué)們總愛(ài)和我開(kāi)各種“玩笑”。
那天，我學(xué)完奧數，整理好書(shū)包準備和好朋友小秦一起回家。就在這時(shí)，小勵同學(xué)笑著(zhù)問(wèn)我：“小王，你看你少了啥？”我將兩手分別放在書(shū)包兩側摸索起來(lái)。右邊，“寶貝魔方”，在呀！左邊，怎么空空的？我趕緊扭頭一看，我的水杯不見(jiàn)了！這可是我最喜歡的一個(gè)水杯！
“你們把我的水杯放哪了？”我急切地問(wèn)道。
“嗯嗯，據我所知，藏在了學(xué)校、寧波市、浙江省、中國、亞洲和世界里！”她笑嘻嘻地回答。
“快還給我吧！”我只想快點(diǎn)回家，請求道。
“好了，給你一個(gè)提示吧，就在第三大組！”小盛走過(guò)來(lái)平靜地說(shuō)。
我飛快地跑過(guò)去，一桌一桌地仔細搜查。沒(méi)有！小秦也過(guò)來(lái)幫忙，我們又搜查了一遍，還是沒(méi)有。
看著(zhù)窗外已經(jīng)暗下來(lái)的天色，想到家庭作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，我的心情從陰轉向了暴雨，甚至還有種想哭出來(lái)的感覺(jué)。
但是，他們卻不以為然，還幸災樂(lè )禍地笑著(zhù)。就在我的淚水快要噴涌而出的時(shí)候，小袁同學(xué)無(wú)意間在她的書(shū)包里發(fā)現了我的水杯。我接過(guò)水杯，心里滿(mǎn)是悲傷與憤怒，但卻始終沒(méi)有板下臉來(lái)說(shuō)他們幾句，我不想因為這件小事而失去幾個(gè)朋友。
當我拖著(zhù)沉重的步子回辦公室時(shí)，媽媽早已在門(mén)口等我了。她溫柔地對我說(shuō)：“媽媽知道，你今天為什么這么晚來(lái)，小秦已經(jīng)把事情的來(lái)龍去脈告訴我了�！眿寢尃恐�(zhù)我的手，來(lái)到辦公室坐下，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你知道大家為什么喜歡和你開(kāi)這種玩笑嗎？”我茫然地搖搖頭�！澳鞘且驗槟悴粫�(huì )把自己真實(shí)的情緒表現在你的臉上。當別人做了你不喜歡的事情時(shí)，你就應該板下臉來(lái)，制止他們，而不該一味地遷就、忍讓。好人緣不是靠妥協(xié)得來(lái)的，而要靠自己剛直的性格和真才實(shí)學(xué)，真正讓人佩服�！蔽衣�(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
不知下次遇到這樣的“玩笑”時(shí)，我能不能學(xué)會(huì )堅強？
學(xué)會(huì )堅強作文10
如果說(shuō)，堅強是一棵四季常青的松，那么澆灌松的，就一定是傾盆而下的雨；如果說(shuō)，堅強是一朵美麗的玫瑰，那么襯托玫瑰的，一定是帶了刺的莖；如果說(shuō)，堅強是一棵草，那么照耀小草的，一定是一輪永不落下的太陽(yáng)；如果說(shuō)，堅強是彩虹，那么在它之前，一定有過(guò)暴風(fēng)。
不斷的成長(cháng)，真的可以讓人領(lǐng)悟到很多。以前軟弱無(wú)能的芽苗，會(huì )在一次又一次的風(fēng)雨中，長(cháng)成參天大樹(shù)。
剛剛升入四年級時(shí)，我就感覺(jué)到過(guò)恐慌。果然，上第一節課時(shí)就慢了一拍——回答慢了一拍、思考慢了一拍、作業(yè)速度慢了一拍……第一次數學(xué)考試，做得也一樣沒(méi)有那么得心應手。報分數了，自然地惶恐不安�！�50號，87分�！蹦玫皆嚲�，鼻子一酸，眼淚不聽(tīng)話(huà)地掉了下來(lái)。我不停地擦，不哭，不哭！可眼淚還是像線(xiàn)一樣往下掉，絲毫沒(méi)有聽(tīng)主人的話(huà)的意思。為了不破壞在同學(xué)面前“女漢子”的形象，我趕緊把頭埋下看書(shū)，其實(shí)還在抽泣。
那時(shí)候，看著(zhù)滿(mǎn)眼的100分、99，我就想：為什么同學(xué)們學(xué)得都是那么輕松自在，而我不能？為什么他們能在光明中生存而，我只是一只黑暗中的蝙蝠？好吧，我承認，這是兩個(gè)完全不同的世界，有著(zhù)很大的代溝�，F在的我，只能與星月相伴，太陽(yáng)？哼，沾也沾不到邊！
那時(shí)，我訂了一本《讀友》。里面的文章都很讓人著(zhù)迷。偶然看見(jiàn)一篇文章，里面的主人公很像我�？墒悄�，她聽(tīng)說(shuō)了一句話(huà)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睂殑槭裁翠h利？就是因為他有過(guò)常年的磨打。梅花為什么香？就是因為寒冬里他還有一顆火熱的心。懂了！這時(shí)，我已經(jīng)感覺(jué)到堅強的種子在一個(gè)幼弱的心里萌發(fā)，即將抽出綠芽。
我選擇了堅強。一次有一次不好的成績(jì)，沒(méi)有讓我掉淚，因為我知道，我正在努力。四年級的學(xué)習生涯就要結束了，我把試卷都拿出來(lái)看了看，心里頓時(shí)喜悅：一個(gè)個(gè)分數都在從小至大，越來(lái)越好。終于，最后的期末考試，我獲得了總分292的好成績(jì)。希望馬上迎來(lái)的五年級期中考試，可以考得更好！
什么都不要記住，你只需要知道“堅強”就可以。
學(xué)會(huì )堅強作文11
學(xué)會(huì )堅強，做一個(gè)對生活充滿(mǎn)自信的人，不做遇到困難就退縮害怕的人。痛苦、挫折、困難沒(méi)有人能替你擋，也不會(huì )有人拿走你的堅強。每個(gè)人都是孤獨的行者，在黑暗中尋找光芒，然而尋找光芒的一開(kāi)始也許就會(huì )讓你四處碰壁，這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )堅強，面對困難永不退縮、面對閑言碎語(yǔ)不理不睬，面對失敗重新站起來(lái)。學(xué)會(huì )堅強，靠山山會(huì )倒，靠人人會(huì )跑，只有自己最可靠，加油！
每個(gè)人在生活中都會(huì )遇到困難，然而我也不例外。小學(xué)時(shí)，我就開(kāi)始偏科，數學(xué)總是不好，數學(xué)這一科是我最討厭的一科，對數學(xué)根本不感興趣，所以每次數學(xué)考試我的分數總是很差的，因此我很苦惱。每次碰到數學(xué)題我就會(huì )哭，而且還要受到同學(xué)的冷嘲熱諷以及老師、家長(cháng)批評。我向來(lái)把分數看得很重，所以有時(shí)候我真的很想離開(kāi)這個(gè)世界，因為這殘酷的現實(shí)我不愿面對，只想躲在被遺忘的角落里放聲哭泣。
當我看完《老人與�！肥艿搅藛⑹荆耗俏焕先嗣鎸щy、逆境、暴力、死亡的種種考驗，他卻毫不畏懼，他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的你盡可以把他消滅掉可就是打不敗他”。人本來(lái)就是一種永無(wú)止境的追求她的道路漫長(cháng)、艱難而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，那么你將是一個(gè)永遠的勝利者。所以我也要堅強起來(lái)，加油！
我開(kāi)始調整好自己的心態(tài)，并找到自己學(xué)不好數學(xué)的原因——對數學(xué)不感興趣。于是，我買(mǎi)了一些輔導書(shū)，的自己要多自己要多練，不懂的題目無(wú)論用什么都要把它弄懂。上課時(shí)，我會(huì )全神貫注地認真聽(tīng)，保持每節課的質(zhì)量，還要有預習復習的習慣……漸漸地，我對數學(xué)感興趣了。誰(shuí)說(shuō)還會(huì )受到同學(xué)的冷嘲熱諷以及老師、家長(cháng)的批評，但我開(kāi)始對這些不再那么看重，所謂走自己的路讓別人說(shuō)去吧，吃自己的飯讓別人吐去吧！無(wú)論什么事我都會(huì )以微笑面對，像《老人與�！返哪俏焕先艘庵緢詮�。
期末考試快到了，我堅信自己一定會(huì )成功，因為我學(xué)會(huì )了堅強。即使萬(wàn)一再失敗我也不會(huì )氣餒因為堅強的我已有勇氣面對成長(cháng)歷程中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
學(xué)會(huì )堅強作文12
當你孤獨的時(shí)候，你會(huì )想起誰(shuí)？要不要找個(gè)人陪？溫柔的旋律，像人心一樣脆弱，似乎暴露了人性的一切弱點(diǎn)。
放假了，我抬頭望天，他還是那么藍。作為回家的打算，我先去了母校，但是當我真正踏入焦山中學(xué)的時(shí)候，我的心情就像一塊石頭，舉不起來(lái)。我再也看不到我們在熟悉的操場(chǎng)上的快樂(lè )時(shí)光了�？创箝T(mén)的師傅還對我笑，很難過(guò)。我沿著(zhù)老路走進(jìn)教學(xué)樓，努力在腦海里回憶。我高興地走向我們的‘92班’。但是去了之后發(fā)現他已經(jīng)成了財務(wù)部。我坐在我們班的衛生區，看著(zhù)周?chē)囊磺�，同學(xué)們卻早已分道揚鑣，我們注定了。我哭了，眼角流出了兩行晶瑩的淚珠。沒(méi)有人能理解此刻的心情。路過(guò)的同學(xué)很迷茫，不明白我為什么坐在這里哭。當然，我不想讓他們明白。因為，在過(guò)去，我還在‘開(kāi)花的歲月’，而今天，我是一朵含淚的`野玫瑰。這件事我很無(wú)奈。沒(méi)人能和我說(shuō)話(huà)。我只能用我的憂(yōu)郁作為我的安慰。最美的是一次醉酒，最后悔錯過(guò)的香味，誰(shuí)是溫柔，此刻是誰(shuí)。一旦失去，就很難挽回。我明白了一切，我變得更成熟了，但是已經(jīng)太晚了。我擦干眼淚，沖到校園門(mén)口。我閉上眼睛，這個(gè)時(shí)候不讓任何人看到我。這個(gè)時(shí)候我在想的是‘我們隨風(fēng)而去吧。我想變得強大。我一定要堅強。我能做到。我內心的沖擊迫使我堅強。因為天空還是那么藍，空氣還是那么清新，我想改變現狀，忘記美好的回憶。
學(xué)會(huì )堅強，做一個(gè)對生活充滿(mǎn)信心的人，忘記過(guò)去，把握現在，生活還需要繼續，我還年輕，還有很長(cháng)的路要走。我不能抑郁，我要堅強。因為，我堅信；風(fēng)雨過(guò)后總是陽(yáng)光燦爛。
我的生活將會(huì )豐富多彩，我的生活將會(huì )幸福，我的未來(lái)將會(huì )輝煌。人生不會(huì )一帆風(fēng)順，但我會(huì )面對一切艱難困苦，不成功絕不放棄。
學(xué)會(huì )堅強，讓永恒睡在你心里。
學(xué)會(huì )堅強作文13
萬(wàn)物都是在風(fēng)雨中學(xué)會(huì )堅強的！堅強是在挫折中體現的，堅強是困難中的挺立，是失敗中的站起！
學(xué)會(huì )了堅強，我們才能立足于世，所以我們要在風(fēng)雨中瀝琳，在風(fēng)雨中學(xué)會(huì )堅強吧！
春天的風(fēng)雨是溫柔的，像母親的手輕輕的撫摸過(guò)一樣。萬(wàn)物復蘇，小草堅定的從地里鉆出來(lái)，為大地母親染上了一頭綠發(fā)，鋪上了一層綠毯。充當春天的使者。小草不畏風(fēng)雨的襲擊，勇敢的接受風(fēng)雨的考驗，用"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"來(lái)詮釋它的堅強！
在春天的風(fēng)雨中，小草學(xué)會(huì )了堅強！
夏天的風(fēng)雨是瘋狂，是肆虐的。無(wú)情的廝殺著(zhù)萬(wàn)物，迫使著(zhù)它們屈服。只有荷花堅強地挺立在自己的一片小水潭中，接受著(zhù)風(fēng)雨的洗禮也仍不屈服，它的枝干筆直的挺立，開(kāi)著(zhù)鮮艷的花朵給潭中增添了色彩。在夏天的風(fēng)雨中，荷花用"意義風(fēng)荷舉"來(lái)詮釋它的堅強！
在夏天的風(fēng)雨中，荷花學(xué)會(huì )了堅強！
秋天的風(fēng)雨是冷漠的，是蕭索的。大樹(shù)也染上了一頭金黃的頭發(fā)，在風(fēng)雨的捶打下，瞬然飄落，安靜地躺在土地上，
等待著(zhù)重生，去詮釋那"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花"的高尚情懷！
在秋天的風(fēng)雨中，落葉學(xué)會(huì )了堅強！
冬天的風(fēng)雨是無(wú)情的，是殘忍的！它以自己的威力逼迫萬(wàn)物臣服，萬(wàn)物也臣服于它的戲謔下，但只有梅花傲然的挺立！它勇敢地反抗冬天的暴虐--它扎根于雪土下，生長(cháng)在寒風(fēng)中，它用曲折堅強的枝干訴說(shuō)自己的堅強，它用紅的奪目的鮮花展現自己的傲骨！它的品質(zhì)給人們帶來(lái)了"不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？"的啟迪！
在在冬天的風(fēng)雨中，梅花學(xué)會(huì )了自己的堅強！
面對機遇時(shí)，讓我們像小草破土一樣，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿(mǎn)志！
面對世俗時(shí)，讓我們像荷花自潔一樣，不為所動(dòng)，高潔傲岸！
面對失敗時(shí)，讓我們像落葉歸根一樣，從容不迫，心懷坦然！
面對困難時(shí)，讓我們像梅花凌寒一樣，無(wú)所畏懼，勇往直前！
讓我們在風(fēng)雨中學(xué)會(huì )堅強！
學(xué)會(huì )堅強作文14
“這才又馬虎了，100字檢討”，每次考試后，只要達不到你的要求，100、200字，甚至300字的檢討已經(jīng)成了家常便飯。
第一次看見(jiàn)你，你那開(kāi)朗卻又頭著(zhù)沉穩，嚴肅而又帶著(zhù)幽默的形象已經(jīng)深深的印在我的腦海里：短頭發(fā)，瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛。歡快的開(kāi)場(chǎng)白將我們在暑假里飛走的心又生生的拉了回來(lái)。從那一刻起，你便成了我在小學(xué)時(shí)光中的最后一名數學(xué)老師。
那天，摸底考試的成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，班里的第一名是我。這個(gè)成績(jì)讓你對瘦小的我刮目相看。過(guò)了一段時(shí)間，你發(fā)現了我馬虎的壞毛病。便下定決心幫我改掉它。開(kāi)始你耐心的交我分析題，可是過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間，我一點(diǎn)樣都沒(méi)有變。最后，你不得不對我下狠招了。
每一次考試前，你總是給我定下目標，達不到目標便要受到嚴厲的懲罰。從那一刻起，我以為你已經(jīng)對我失去了信心，已經(jīng)不再喜歡我了。直至最后一次考試。
那是期末考試前的最后一次數學(xué)考試。我充滿(mǎn)自信的考完之后卻拿到一個(gè)很差的成績(jì)。下課后，你讓我到你的辦公室去，我以為你會(huì )狠狠的批評我�？墒�，你坐在椅子上，疲倦的對我說(shuō)：“xxx，我知道你是一個(gè)好孩子，你的思維很活躍，腦子很靈活，但是你的成績(jì)不穩定，一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，馬虎是導致你成績(jì)不穩定的主要原因。也許你覺(jué)不認為馬虎是一個(gè)大毛病，也就丟個(gè)3。4分罷了�？墒悄阒绬�，在十五中，斗陣很激烈，1分在級部可能就是2個(gè)名次，甚至更多。我不希望你因為這個(gè)毛病而丟分”。我聽(tīng)著(zhù)你的話(huà)就想哭，但是在一直強忍著(zhù)，因為你說(shuō)過(guò)，你不喜歡愛(ài)哭的孩子�？墒俏胰滩蛔×�，我一直都誤會(huì )你了，把你的好意當成了驢肝肺，還不止一次的和你頂嘴。我真的好想對你說(shuō)聲對不起，可是我說(shuō)不出口。期末考試我不僅達到了你的要求，還在級部里名列前茅。但是，馬虎的毛病還是沒(méi)有改掉。
在分開(kāi)的那一天，我在你的茶杯下留了一張紙條：“單老師，對不起。我一定會(huì )改掉壞習慣，相信我！”
單老師，是你讓我學(xué)會(huì )了努力，學(xué)會(huì )了堅強！我想你了！
學(xué)會(huì )堅強作文15
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”每當張韶涵《隱形的翅膀》這首熟悉的旋律在耳邊回蕩，我的眼前就會(huì )浮現出這樣一幅畫(huà)面：廣袤的原野上，一位美麗的天使晃動(dòng)著(zhù)空蕩蕩的衣袖，在父親的陪伴下放飛著(zhù)擁有雙手的蝴蝶風(fēng)箏，那風(fēng)箏在空中悠悠飄動(dòng)，越飛越高……這位美麗的天使，就是影片《隱形的翅膀》中的女主人公——李志華姐姐。
當我看到失去雙臂的志華姐姐用肩膀搭在自行車(chē)把手上輕快地哼唱《隱形的翅膀》時(shí)，當我看到磨爛了腳趾仍不肯放棄的志華姐姐用腳學(xué)會(huì )了洗臉、漱口、穿衣、做飯，甚至是穿針引線(xiàn)時(shí)，當我看到草原上飛奔的志華姐姐衣袖飄揚而以為那就是她無(wú)形的翅膀時(shí)，當我看到身姿矯健的志華姐姐在泳池中如美人魚(yú)一般自由穿梭時(shí)，我的心一次次被沉甸甸的淚水與感動(dòng)浸潤。我一邊流著(zhù)眼淚，一邊用掌聲表達著(zhù)我對志華姐姐的敬佩，敬佩志華姐姐能以頑強的毅力用腳飛翔、用腳創(chuàng )造自己的未來(lái)。
由志華姐姐我聯(lián)想到金晶姐姐，由放飛的風(fēng)箏我聯(lián)想到奧運火炬，我對“隱形的翅膀”這五個(gè)字所包含的意義有了進(jìn)一步的認識。4月7日，在巴黎塞納河畔，金晶姐姐用自己殘弱的身體捍衛奧運火炬的那一幕，讓全世界所有的人都為之動(dòng)容。金晶姐姐也正是因為擁有著(zhù)一對隱形的翅膀，而沒(méi)有被命運所打倒。九歲時(shí)的金晶姐姐因為惡性腫瘤失去了右腿，但這絲毫沒(méi)能抹去金晶姐姐臉上的微笑。多一條腿，少一條腿，她都堅強地生活著(zhù)，并且以天使的表情笑對每一個(gè)人。在7年的輪椅擊劍生涯中，她始終以堅韌和豁達面對，憑借自己的努力長(cháng)出了一對翅膀，長(cháng)出了豐盈的羽翼，最終成為境外奧運火炬手，圓了自己的奧運夢(mèng)。
爸爸告訴我：“每個(gè)人的翅膀不在身上，而在她的心房，那對翅膀叫堅持不懈、永不放棄！”
媽媽告訴我：“你想飛多高就能飛多高，只要心存夢(mèng)想，并能付之行動(dòng)，你可以飛得比珠峰還高！”
老師告訴我：“上天對每個(gè)人都是公平的，給她關(guān)了一扇門(mén)，同時(shí)又會(huì )給她打開(kāi)一扇窗！”
一切的一切都在告訴我，成長(cháng)的道路不是一帆風(fēng)順的，只要擁有勇氣和毅力，勇敢面對困難和挫折，學(xué)會(huì )堅強，即使翅膀斷了，心仍可以帶著(zhù)夢(mèng)兒飛翔！
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