精選講人物故事作文6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的講人物故事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
講人物故事作文 篇1
每個(gè)人都喜歡發(fā)現，因為發(fā)現是一種幸福。我發(fā)現的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿(mǎn)愛(ài)的心。
我要說(shuō)的是我的同學(xué)——符吉慶的樂(lè )于助人。
記得在四年級的一天，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶鉛筆，向周?chē)耐瑢W(xué)借了一圈，可是就是沒(méi)有一個(gè)人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。在這時(shí)，一雙充滿(mǎn)愛(ài)的手伸了過(guò)來(lái)。原來(lái)是我的同學(xué)符吉慶對我說(shuō)：“借給你�！�
我感動(dòng)不已，不知應該說(shuō)一些什么才好。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正。那節課，我聽(tīng)得特別的認真，畫(huà)也畫(huà)得特別的好。下課了，我激動(dòng)地對他說(shuō)：“謝謝！”“不用謝�！彼又�(zhù)說(shuō)，“既然是同學(xué)，有困難就應該互相幫助�！�
符吉慶對我是如此，哪對別人又如何？
記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見(jiàn)三年級的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過(guò)去，制止了一個(gè)三年級小學(xué)生的不良的行為。他開(kāi)導三年級的話(huà)既語(yǔ)重心長(cháng)又很動(dòng)聽(tīng)：“小弟弟，你是幾年級的呀？”“三年級的�！薄鞍牙鴣G在花壇里，好嗎？”
“不好�！薄澳憧梢园牙鴵炱饋�(lái)嗎？”“可以�！薄拔覀儛�(ài)校園就要像愛(ài)自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的�！薄爸懒�，謝謝大哥哥�！笨粗�(zhù)小弟弟遠去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學(xué)��！今后不論時(shí)光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠記得你，我的同學(xué)——符吉慶。
講人物故事作文 篇2
有人敬佩作家、醫生、科學(xué)家、老師，也有人敬佩每天清晨早起的清潔工人，但我卻最敬佩我的奶奶，因為奶奶有三心：耐心、愛(ài)心和恒心。
先說(shuō)說(shuō)我奶奶的耐心吧!每周一到周五，奶奶都在我家照顧我的日常生活，她對我的學(xué)習格外關(guān)心。每天作業(yè)完成后，奶奶就開(kāi)始逐一檢查。首先檢查數學(xué)，只見(jiàn)她一會(huì )兒埋頭在草稿上計算，一會(huì )兒聚精會(huì )神的讀題，一會(huì )兒冥思苦想……“全對!”奶奶看著(zhù)我，和藹可親地說(shuō)。接著(zhù)是語(yǔ)文大檢查??她一絲不茍地注視著(zhù)我的作業(yè)本，不大一會(huì )兒，她的表情開(kāi)始變得嚴肅起來(lái)，怒視著(zhù)我，我像一只被盯上的獵物，等待著(zhù)暴風(fēng)雨來(lái)臨，頓時(shí)她大發(fā)雷霆，責怪我閱讀不仔細，每次都犯同樣的錯誤，聲音也比平時(shí)高出幾分貝，那樣子真叫我膽戰心驚。我想：oh no! 這一次又要被“錯一罰十”了。沒(méi)想到奶奶的臉上一會(huì )兒由陰轉晴，她搬來(lái)凳子挨著(zhù)我坐下，給我耐心的講解題目，聽(tīng)了兩遍我還是不知所云，于是她引導我逐字逐句分析，思路立刻豁然開(kāi)朗，終于弄懂了，我發(fā)現此時(shí)奶奶比我笑的還開(kāi)心。
再說(shuō)說(shuō)我奶奶的愛(ài)心和恒心吧!每年春節，我的奶奶總會(huì )到周?chē)奈灞＠先思依锼惋�、掃除、洗衣服、整理衣柜，給他們送去寒冬里的溫暖。每個(gè)雙休，奶奶并沒(méi)有休息，她總有做不完的'事情，有時(shí)到田間勞作，種植各式各樣的蔬菜瓜果，從早到晚，每天都如此勞累。她常說(shuō)：“莊稼人自己動(dòng)手，豐衣足食�！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。
雖然我的奶奶非常平凡，但在我心中，她永遠是一個(gè)有耐心、愛(ài)心和恒心而又勤勞樸實(shí)的人，也是我最敬佩的人。
講人物故事作文 篇3
兩千年前，太史公司馬遷讀《孟子》，至梁惠王問(wèn)“何以利吾國”，遂廢書(shū)而嘆。老先生所嘆者，是以為利乃亂之始也。兩千年后，我讀《孟子》，也不禁廢書(shū)而嘆。我所嘆者，是前賢亞圣孟子身上的那股咄咄逼人的英武之氣和沛然淋漓的陽(yáng)剛之氣。人說(shuō)：大哉孔子！我則想說(shuō)：英哉孟子！天地間一偉丈夫，真男人也。
讀《論語(yǔ)》與讀《孟子》，感受迥然有別。前者循循善誘，吉光片羽，如雨露之養，時(shí)風(fēng)之化，是典型的溫柔敦厚的儒雅風(fēng)范；而后者口若懸河，滔滔汩汩，其勢不可當，“其鋒不可犯”（蘇洵），雄辯無(wú)礙，一瀉千里�？鬃痈嗟臅r(shí)候是教育自己的三千弟子，故心平氣和，大言炎炎，誨人不倦，在人們眼里是一個(gè)“至圣先師”、藹然仁者。孟子更多的是向不可一世的君王陳說(shuō)自己的為政之道，故爾常常踔厲風(fēng)發(fā)、意態(tài)亢昂，有時(shí)甚至帶有火氣，言辭犀利，顯露出十足的剛直不阿、磊落恢弘的大思想家的個(gè)性，有一種睥睨王者的人格風(fēng)范和精神氣度。盡管在禮崩樂(lè )壞的春秋戰國時(shí)代，諸侯為爭霸天下，莫不紛紛采取功利主義的攻伐之術(shù)，以為孟子的“仁政”治國方略“迂遠而闊于事情”，也即見(jiàn)效太慢而不肯采納，但在孟子義正辭嚴的強大思想攻勢下，不能不一時(shí)心悅誠服。而孟子并不為了讓君王接受自己的政見(jiàn)而屈尊阿附，他無(wú)意于取媚討歡，弄個(gè)一官半職干干。他不僅沒(méi)有絲毫的奴顏媚骨，反而常常直刺君王的痛處，陷這些愚不可及的家伙們于尷尬難堪的境地，不得不“王顧左右而言他”。每讀書(shū)至這樣的段落，便情不自禁再三嗟嘆：孟子孟子，何其智勇！孔老夫子曾批評他的學(xué)生子路過(guò)于勇，而他的嫡傳弟子孟軻，其勇較之于子路則更勝一籌。儒家提倡溫良恭儉讓、仁義禮智信，不講勇，但是，勇，實(shí)在該是男人的本色��！
不知怎么回事，一提起文人書(shū)生，就是一副文弱、寒酸、迂闊的窩囊相，讓人“不足觀(guān)”，不大瞧得起。然而，在文人老祖宗孟子身上能尋出半點(diǎn)窩囊的影子嗎？他若知道后世文人把自身形象糟蹋成那種樣子，肯定會(huì )怒發(fā)沖冠，大罵子孫不肖的。孟子實(shí)在是為后輩文人樹(shù)立了剛直英武的楷模。男人的形象不只讓劍客游俠武裝專(zhuān)美，文人亦男人也�！睹献印分杏涊d，一次，孟子要去朝見(jiàn)齊王，齊王正好派人對孟子說(shuō)：“寡人本應去拜訪(fǎng)你，但不巧感冒了，怕風(fēng)吹，如果你能來(lái)朝，我可以接見(jiàn)你�！泵献右宦�(tīng)這話(huà)，反而不想去了，于是回答說(shuō)：“剛好我也病了，不能上朝見(jiàn)王�！钡诙�，孟子卻到東郭大夫家吊喪。公孫丑說(shuō)：“你昨天托辭有病，今天卻去吊喪，這樣不太好吧？”孟子理直氣壯地說(shuō)：“昨天病了，可今天好了，為什么不能去吊喪？”以臣子的身份公然與君王較勁，沒(méi)有一身的正氣、骨氣、膽氣是不行的。孟子曾引一位勇士的話(huà)說(shuō)道：“彼，丈夫也；我，丈夫也；吾何畏彼哉？”用今天的話(huà)說(shuō)，就是：都是男人，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！又有一次，孟子離開(kāi)齊國，在晝邑歇宿。一個(gè)人想替齊王挽留孟子，便大模大樣端坐著(zhù)跟孟子說(shuō)話(huà)，孟子不理他，趴在幾上裝睡，那人很不高興，孟子就坦率地教訓他：對一個(gè)年長(cháng)的老頭子應該懂得禮數！在孟子看來(lái)，一些峨冠博帶的君王，只不過(guò)是貪財、好色的草包蠢貨，哪里值得老百姓仰望尊敬？！故天將降大任于斯人，“當今之世，舍我其誰(shuí)也？”英雄氣概，溢于言表�？鬃又贫ǖ木汲几父缸幼拥木V常禮數，孟子并未昏愚地全盤(pán)接受，他提出：民為貴，君為輕。他遺世獨立，傲岸宏達，凜然不可侵犯，完全不把一些平庸的君王放在眼里。
相對于孔子的“君子”學(xué)說(shuō)，孟子給中國傳統文化人格增添了一個(gè)意義深遠的概念：大丈夫�！案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫�！闭煞蛘�，男子漢也；大者，巍巍乎崇高也，“充實(shí)而有光輝之謂大”。一怒而天下懼并非真正的大丈夫，蠻勇斗狠、奸詐殘忍、蠅營(yíng)狗茍、見(jiàn)利忘義之徒更難望大丈夫項背。真正的大丈夫是光明磊落的人，是意志堅定的人，是富有仁德的人，是胸懷寬廣的人。大丈夫人格的獲得，孟子有一秘訣：善養浩然之氣。何謂“浩然之氣”？他說(shuō)這種“氣”“至大至剛，以直養而無(wú)害，則塞于天地之間”。這是一種崇高剛強的正氣，一種不可勢壓利誘的骨氣，一種超邁雄放的豪氣，一種無(wú)所畏懼的勇氣，一種宏毅堅定的志氣。孟子這一特點(diǎn)，是他的精神導師孔子所不及的。宋代理學(xué)家朱熹說(shuō)：“孟子有些英氣�！苯肆终Z(yǔ)堂說(shuō)：“我們讀孟子，可使頑夫廉，懦夫有立志�！�
孟子嘗云：窮則獨善其身，達則兼濟天下。這種苦心孤詣的教誨，一直使得后代文人們進(jìn)退有據。不管身在魏闕，還是遠處江湖，都不應失去了做人的立身根本，培養浩然正氣。孟子身上那種有棱角、有個(gè)性的哲人風(fēng)采、英俊氣度、男人本色，成為一條汲之不盡的文化源泉，更行更遠還生。
講人物故事作文 篇4
說(shuō)起我喜歡的少兒節目，就好比天上的星星，海里的魚(yú) 數都數不清。我愛(ài)《走進(jìn)科學(xué)》里豐富多彩的知識，我愛(ài)《銀河劇場(chǎng)》中真實(shí)樸素的故事，也愛(ài)《陽(yáng)光伙伴》上團結互助、頑強不息的同學(xué)們……但我最?lèi)?ài)的就屬《動(dòng)漫世界》中精彩好看的動(dòng)畫(huà)片了。
我喜歡《藍貓淘氣三千問(wèn)》里各種各樣的課外知識，它給了我一個(gè)知識的指南針，讓我在知識的高峰上盡情攀登；我喜歡《大英雄狄青》中重情重義的英雄豪杰，它給了我一個(gè)做人的指南針，使我不再迷失人生道路的方向；我也喜歡《海綿寶寶》上憨厚可愛(ài)的派大星，
幽默風(fēng)趣的海綿寶寶，它給了我一個(gè)性格的指南針，令我變得樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑；我更喜歡《多拉A夢(mèng)》中有著(zhù)神氣功能的道具，它給了我一個(gè)想象的指南針，使我的想象力越來(lái)越豐富……
我喜歡《動(dòng)漫世界》里的動(dòng)畫(huà)片不僅是因為動(dòng)畫(huà)片能給我帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )，而且動(dòng)畫(huà)片里含有豐富的維他命：
維他命Ａ：開(kāi)發(fā)想象力。
維他命Ｂ：培養幽默感。
維他命Ｃ：帶來(lái)快樂(lè )。
維他命Ｄ：滿(mǎn)足求知欲。
維他命Ｅ：凈化心靈。
聽(tīng)了我的介紹，你一定蠢蠢欲動(dòng)地想去開(kāi)電視機看《動(dòng)漫世界》了吧？先別急，動(dòng)畫(huà)片還沒(méi)開(kāi)始呢。再耐心地聽(tīng)我嘮嗑幾句。
《藍貓淘氣三千問(wèn)》可真是太棒了！“看藍貓，愛(ài)藍貓，我有知識，我自豪！”說(shuō)得一點(diǎn)也不為過(guò)。它使我學(xué)到了不少課外知識：為什么會(huì )出現流星雨？百慕大三角為什么稱(chēng)死亡三角？世界上最聰明的龍是什么龍？……這些豐富的課外知識讓我成了班里“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”的“小博士”。
動(dòng)畫(huà)片的獨特魅力像強烈的磁場(chǎng)一樣深深地吸引著(zhù)我，帶給我動(dòng)感十足的視聽(tīng)享受，使我開(kāi)闊眼界，增長(cháng)見(jiàn)識，動(dòng)畫(huà)片還是促進(jìn)感知能力發(fā)展的良藥，是我們少年兒童人生起點(diǎn)最重要的指南針之一。
同學(xué)們，讓我們一起高呼那句熟悉的口號：“動(dòng)漫世界，我的世界，一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)片！”
講人物故事作文 篇5
今天，我給大家介紹一些喜歡的人物，如果你是一個(gè)小男孩，我相信你也一定喜歡。 我喜歡刑天，因為戰斗中幾乎百戰百勝。他是鎧甲勇士之一，他還是隊長(cháng)鎧甲呢！我也喜歡他的升級，他就是戰神刑天。他的外表是紅色的鎧甲，胸口有個(gè)T字�？谠E是后人發(fā)，先人至，謀長(cháng)節短，百戰百勝。
我也喜歡飛影，因為他快如疾電。他也是鎧甲勇士之一，他的升級我也很喜歡，是疾電飛影。如果我和他打，肯定讓他踹上天�？谠E是晴如火，徐如陰，難知如火，難知如陰。 我還喜歡金剛，因為他攻如雷霆閃電，守如高山明月。他的自身保護極高。他的升級是暴烈金剛，如果他一拳打向我，如果不閃，可能會(huì )打出太陽(yáng)系�？谠E是不動(dòng)如山，動(dòng)如雷霆，天地巨力。
我喜歡的動(dòng)畫(huà)人物還有很多，比如虹貓、修羅……對了還有小心超人呢！你也喜歡吧！
在我很小的時(shí)候，我就結實(shí)我的第一個(gè)伙伴——動(dòng)漫。這也是因為現在的我為什么會(huì )那么喜歡動(dòng)漫的原因。
15歲的人，還天天抱著(zhù)電腦看動(dòng)漫。有時(shí)候，要是電視上也有什么好看的動(dòng)畫(huà)片，也去摻一腳。大人們見(jiàn)了，必定會(huì )說(shuō)，這么大的人了，一天到晚還在看動(dòng)畫(huà)片，你幼不幼稚啊。有時(shí)爺爺奶奶看到了，都會(huì )說(shuō)，3歲拉，還看動(dòng)畫(huà)片！我聽(tīng)了，當然很生氣，我當然會(huì )說(shuō)，對，我就是3歲。對，我就是喜歡看動(dòng)畫(huà)片，就是幼稚！
15歲的人，還看動(dòng)漫，這說(shuō)明這個(gè)孩子有童心。這足以能說(shuō)明幼稚和3歲。
15歲的人，不喜歡網(wǎng)上的非主流，這很正常，因為非主流只是網(wǎng)上的，它是假的，它不在現實(shí)中。經(jīng)過(guò)我長(cháng)時(shí)間的調查，喜歡非主流的女生長(cháng)的都比較漂亮，但是這類(lèi)女生又是那種痞子的對象(喜歡非主流的可以無(wú)視)。喜歡動(dòng)漫的女生，都是長(cháng)的比較稚氣的，所以像我們這類(lèi)喜歡動(dòng)漫的人又會(huì )被別人稱(chēng)為：長(cháng)不大的小孩。
15歲的人，不玩網(wǎng)絡(luò )游戲，這很正常。因為她沒(méi)有時(shí)間玩游戲，只是天天在看日本剛出來(lái)的新動(dòng)漫——機動(dòng)戰士高達SEED和DESTINY，彩云國物語(yǔ)，死后文，魔兵傳奇，雙子星公主，秋禪鳴之時(shí)解等。她曾傻傻的對著(zhù)電腦屏幕說(shuō)：“我要把所有日本動(dòng)漫看完��！”
15歲的人，再過(guò)幾個(gè)月，就沒(méi)有時(shí)間看動(dòng)漫了，就連電視上的動(dòng)畫(huà)短片，也沒(méi)了時(shí)間。即使是打開(kāi)了電視，鎖定了那個(gè)臺，可上動(dòng)畫(huà)片都不知道飛哪去了，所以，她又會(huì )呆呆的坐在那里，猜想——動(dòng)漫界會(huì )不會(huì )不要我了，難道老天也不想讓我看嗎？
15歲的人……
我現在15歲了，從小到大，還是那么喜歡動(dòng)漫。如果讓我離開(kāi)它，我真的是舍不得它，但是我不得不離開(kāi)它，等上了初3，我不能再看它了。因為我沒(méi)了時(shí)間。
講人物故事作文 篇6
深圳是座美麗的城市，往往有一些人在默默地、不求回報地奉獻出自己的愛(ài)。
叢飛就是其中之一。
他是深圳著(zhù)名歌手，每場(chǎng)演出費高達萬(wàn)元，家里卻一貧如洗。他只有一個(gè)女兒，卻是178名貧困孩子的“代理爸爸”。他在10年時(shí)間里，參加了400多場(chǎng)義演，捐贈錢(qián)物近300。
叢飛是我們身邊的榜樣，他的精神感染著(zhù)我們�！痹趨诧w的身邊，有一群特殊的義工：他們既是叢飛多年幫貧助弱之路的見(jiàn)證人，又在叢飛的感染下加入了愛(ài)心行列。
叢飛患胃病已經(jīng)有6年的歷史，胃部劇烈疼痛也有八九個(gè)月時(shí)間。醫生懷疑他的胃部癌變發(fā)生在兩年前。如果叢飛多為自己的健康考慮一些，早幾個(gè)月來(lái)醫院全面檢查治療，情況會(huì )與現在不同。
連日來(lái)，叢飛這個(gè)名字在深圳變得家喻戶(hù)曉。在互聯(lián)網(wǎng)上，人們紛紛留言表達對叢飛的敬意；在工作之余，人們打聽(tīng)叢飛，打聽(tīng)叢飛所服務(wù)的義工聯(lián)……越來(lái)越多的人渴望走進(jìn)義工這光榮而神圣的隊伍，為社會(huì )奉獻自己的愛(ài)心。
當愛(ài)心大使叢飛的感人事跡在深圳流傳開(kāi)來(lái)，遠在北京的國家民政部部長(cháng)李學(xué)舉也為之感動(dòng)。昨日下午，帶著(zhù)鮮花、慰問(wèn)金以及李學(xué)舉部長(cháng)的問(wèn)候，市民政局局長(cháng)劉潤華率民政工作人員一行，來(lái)到深圳市人民醫院看望正在治療當中的叢飛。
叢飛無(wú)私奉獻、助人為樂(lè )的事跡通過(guò)媒體報道后，引起社會(huì )各界的熱烈反響，人們在表達敬意的同時(shí)，也引發(fā)了這樣的思考：深圳出現叢飛這樣的愛(ài)心人物，說(shuō)明了什么？叢飛的愛(ài)心行動(dòng)，具有什么樣的意義？
叢飛，一個(gè)使我懂得崇拜的人，當我第一次聽(tīng)到他的名字，當我第一次聽(tīng)到他的故事，我記得當時(shí)，我流了很多的淚水，是為感動(dòng)而流的，那時(shí)正是印度海嘯事件，他也在全國各地參加各種振災義演活動(dòng)。那一該我深深知道原來(lái)做人也可以這樣活的，不會(huì )什么，只為一顆愛(ài)心，一顆為祖國為人民而生長(cháng)的愛(ài)心，我那里真的好敬佩你。
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