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吳姐姐講歷史故事讀后感范文（精選24篇）
當品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的吳姐姐講歷史故事讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
吳姐姐講歷史故事讀后感 1
其實(shí)，我剛拿到這本書(shū)時(shí)，并不是多喜歡。我一直偏愛(ài)以動(dòng)物為主題的書(shū)，特別是狗，不太愛(ài)讀歷史類(lèi)的。所以開(kāi)始讀的時(shí)候，是以應付作業(yè)的心態(tài)去看，沒(méi)想到最后卻喜歡上了這本書(shū)。
歷史故事人物特多，特復雜，總是記不住，也就形成了每篇中，都給我的.感覺(jué)是那種前不著(zhù)村，后不著(zhù)店的。讀起來(lái)也枯燥乏味。而這本書(shū)，給人的感覺(jué)極不一樣，那些總是記不住的亂亂的人名，不由自主的印在腦子里，忘不掉了！
《吳姐姐講歷史故事》有好幾冊，這本是講隋唐的。讀了它，讓我了解到隋唐固執己見(jiàn)的隋煬帝；愛(ài)護將領(lǐng)的唐太宗；還有生性嫉妒的獨孤皇后；性好猜忌的隋文帝……說(shuō)不完的知識��！
這本書(shū)讓我一改以往對歷史的認識，也讓我喜歡上了歷史，中國的歷史多么悠久，作為中國人，更要熟知自己國家的歷史。
中國的歷史太豐富，太有趣了！我要多讀一些歷史故事！
吳姐姐講歷史故事讀后感 2
暑假開(kāi)始了，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，但是我最喜歡的還是這套《吳姐姐講歷史故事》。此書(shū)作者為吳涵碧。那吳涵碧是誰(shuí)呢？她是資深媒體人，歷史研究者。讀者都親切的叫她“吳姐姐”。這套書(shū)用淺顯的白話(huà)文，來(lái)敘述深奧的歷史。它講述的是由遠古到今的.歷史典故。
這本書(shū)讓我了解很多歷史典故，例如《韓信受胯下之辱》。這個(gè)故事主要寫(xiě)了韓信忍辱負重，從小流氓胯下爬過(guò)去，直到后來(lái)跟隨劉邦成就大業(yè)。如果當初韓信意氣用事，不能忍耐，和那個(gè)欺負他的小流氓打起來(lái)，韓信也許會(huì )把小流氓殺了，那么他就會(huì )因為殺人罪而入獄處死，哪里會(huì )有后來(lái)的一番事業(yè)呢？這個(gè)故事告訴我，一個(gè)胸懷志向的人，不要在乎眼前的吃虧，眼光一定要放遠大，這樣才能有機會(huì )成就大事。我也喜歡《張良燒棧道》這個(gè)故事，它寫(xiě)了張良燒棧道后，讓劉邦派人明修棧道，派大將軍韓信暗地去陳倉，把在漢中的章邯打得落花流水。由此也引出了“明修棧道，暗度陳倉”這個(gè)成語(yǔ)。
這本書(shū)糾正了許多《三國演義》與正史《三國志》的不同之處，卻也不像正史那樣乏味枯燥。我每看一次，就好像穿越到了古代，經(jīng)歷著(zhù)歷史的變遷，它讓我喜歡上了歷史，是一本百看不厭的書(shū)，我喜歡這套書(shū)。
吳姐姐講歷史故事讀后感 3
看完《吳姐姐講歷史故事》這本書(shū)后，我有很大感觸，這里面講了很多有趣的故事，但在這里面，唯獨“孔融讓梨”這一篇故事最能讓我銘記于心。
在孔融四歲的時(shí)候，就懂得了“我年紀小，應該吃小的”借此來(lái)把大梨讓給哥哥�？兹谶@么小就能做出這樣的事，這讓我十分感動(dòng)，這一點(diǎn)也很值得我去學(xué)習。
當孔融十歲時(shí)，他只身前去拜訪(fǎng)李膺，并借此給李膺留下了很好的'印象，李膺也因此很賞識孔融的才華，認為孔融將來(lái)肯定會(huì )有一番作為。
三年后，孔融的父親去世了，孔融哀痛萬(wàn)分，鄰里都稱(chēng)贊孔融孝順。
孔融是個(gè)有氣節的讀書(shū)人，他對宦官的作為非常不齒。有一天黨人張儉被官吏捉拿，張儉情急之下跑到孔家，并在孔融的幫助下在孔家逗留了幾天才走。張儉逃走之后，地方官便把孔家兩兄弟抓了起來(lái)。兩兄弟為了保護對方都爭著(zhù)去坐牢，最后母親也吵著(zhù)要為兩個(gè)兒子承擔過(guò)錯。最后朝廷決定由哥哥坐牢來(lái)承擔過(guò)錯。他們全家爭死的義行傳遍天下。
這個(gè)故事讓我懂得應該敬愛(ài)兄長(cháng)，在我們的大家庭中不去計較個(gè)人得失。
吳姐姐講歷史故事讀后感 4
最近我看了一本書(shū)，名字叫《吳姐姐講歷史故事》，這本書(shū)中講了各個(gè)朝代的人物。今天，我就給大家講講隋唐時(shí)期的一個(gè)人——李密的故事。
李密的祖父李曜是周朝蒲山公，父親李寬是隋朝的上柱國，家世顯赫。但煬帝對李密很厭惡，不允許他當宿衛。于是，李密便潛心讀書(shū)。楊素非常贊賞李密的才能，于是便把李密請到家中，給他兒子做榜樣。后來(lái)因為煬帝對楊素起了疑心，所以楊素在生病時(shí)不肯吃藥，不久便死了，楊玄感發(fā)動(dòng)了歷史上有名的“楊玄感之亂”。而李密是楊玄感重要的軍師。楊玄感兵敗后，李密趁著(zhù)一次機會(huì )逃之夭夭。后來(lái)，李密想要投靠領(lǐng)袖中最強的翟讓。于是，他就結交了翟讓的軍師，讓軍師在翟讓面前推薦他。李密在翟讓面前展示了自己的才智，翟讓自認為比不上李密，甘心讓位�？墒抢蠲芊炊髫摿x，殺了翟讓?zhuān)驗樗碌宰尭淖冎饕�，把位子讓給翟寬。
因為李密的忘恩負義和心胸狹窄，使他走上了一條不歸之路。最終，在眾叛親離的.情況下，李密中伏而亡。
所以，縱然我們有天大的本領(lǐng)、最聰明的頭腦，也必須以德服人、寬厚待人、懂得感恩，才能成就自己的夢(mèng)想，否則會(huì )像李密那樣走上一條害人害己、自我覆滅的不歸路。
吳姐姐講歷史故事讀后感 5
又一個(gè)寒假來(lái)到了，媽媽這次又給我捧回了一大袋子書(shū)。媽媽說(shuō)，這是一套《吳姐姐講歷史故事》。
我一下子來(lái)勁了，我把它們拿了出來(lái)，一共15本。寫(xiě)了好多個(gè)朝代：先秦、秦、西漢、東漢、魏、西晉、東晉、南北朝、隋、唐、五代、北宋、南宋、元、明。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，我看完了第一冊和第二冊，明白了許多。
一拿到書(shū)，我就對吳姐姐這名字起了疑問(wèn)，她是誰(shuí)？我去網(wǎng)上查了一下，原來(lái)她叫吳涵碧，從小生活在書(shū)香世家。還沒(méi)看完第一頁(yè)，我就喜歡上了這本書(shū)，吳姐姐用通俗易懂的口吻寫(xiě)出了她腦海中的古中國，我感到了她的謙虛俏皮，就像在聽(tīng)大姐姐講故事，讓人覺(jué)得這些知識原來(lái)這么有趣生動(dòng)。
這本書(shū)上起遠古，下終明代中葉，作者選取這段漫長(cháng)歷史中富有教育意義的人和事，寫(xiě)成一系列輕松而富有情致的短篇故事。全書(shū)共1075篇，200萬(wàn)言，故事之間相互勾連，前后貫通，連綴起來(lái)，即成一部規模頗大的中國通史。
我讀了兩冊，明白了吳姐姐希望用自己的語(yǔ)言去打動(dòng)更多的小朋友愛(ài)上歷史，明白了中國悠長(cháng)的歷史是我們的.寶庫，不只是屬于大人的，也是屬于我們的。
這本書(shū)淺顯易懂的文字加上生動(dòng)活潑的插圖，令我的假期生活變得有滋有味�！秴墙憬阒v歷史故事》值得一看！
吳姐姐講歷史故事讀后感 6
7歲生日那天，畢阿姨送給我一套書(shū)——《吳姐姐講歷史故事》。我非常高興。因為對于這本書(shū)，我并不陌生。從一年級起，我們的班主任王老師就經(jīng)常用這本書(shū)里的故事教育我們。
自從有了這本書(shū)，我每天放學(xué)回家，做完功課的第一件事就是捧起它。從盤(pán)古開(kāi)天辟地，到劉邦項羽楚漢爭霸；從文景之治到漢武帝抗擊匈奴；從三國之亂到隋唐統一；從兩宋衰亡到元朝興起；從紅巾軍起義到海瑞罷官，吳姐姐用一個(gè)個(gè)故事把歷史前后貫通起來(lái)，形成了一部規模頗大的中國通史。
當我讀到漢朝部分時(shí)，我仿佛看到了愛(ài)民如子的漢武帝，馳騁疆場(chǎng)，抗擊匈奴。我更佩服張騫鍥而不舍的精神，因為他，才有了連接中國和歐洲的絲稠之路。
“大江東去，浪淘盡。千古風(fēng)流人物�！泵慨斠髡b起這首詞，我就想起了蘇軾。因為這套書(shū)，我又對蘇軾有了更多的了解。我不僅喜歡他的才華，更喜歡他的幽默風(fēng)趣。他和好友的“三白飯”和“三毛飯”的故事，每每想起都讓我笑得肚子疼。
《吳姐姐講歷史故事》這套書(shū)，不僅讓我知道了很多的歷史故事，還讓我知曉了中國各個(gè)歷史朝代的興衰和更替。從弱小到強大，從強大變成弱小，再從弱小直至滅亡，幾乎每個(gè)朝代的興旺和弱小都取決于當時(shí)統治的君主。
這套書(shū)中的'英雄豪杰更是數不勝數：誓死不降，寧愿十九年牧羊的蘇武；心系國家，以死明志的屈原；抗擊金兵，精忠報國的岳飛；率領(lǐng)戚家軍，讓倭寇聞風(fēng)喪膽的戚繼光，他們的愛(ài)國精神和勇氣讓我佩服不已。每逢讀到這些，我就深深懂得吳姐姐的話(huà)：我們要愛(ài)自己的祖國，無(wú)論身在何處。作為中國的孩子，我們要為中國爭氣！
吳姐姐講歷史故事讀后感 7
暑假最讓我高興的是有更多的時(shí)間可以看各種課外書(shū)了。賀老師推薦我們看的《吳姐姐講歷史故事》，讓我一下子就掉進(jìn)了歷史的長(cháng)河里，不能自拔。
中華的歷史浩瀚無(wú)邊，所以發(fā)生了很多的歷史故事，如秦始皇焚書(shū)坑儒、魚(yú)肚藏劍、藺相如完璧歸趙、飛將軍英勇抗敵等等故事。這本書(shū)的故事分別生動(dòng)地描寫(xiě)了忠、孝、勇，還描述了古代國家強盛、政府的腐壞和懦弱，自此讀了這一本書(shū)后，我對歷史的好奇心不斷增加。當我拿起《吳姐姐講歷史故事》的時(shí)候，我就卷入了歷史的風(fēng)暴，久久不能自拔。
在這本書(shū)中，我最佩服的一個(gè)人就是飛將軍，他愛(ài)國、愛(ài)民，立下了不少戰功，他還時(shí)常為民除害。有一個(gè)故事，一直流傳至今。一次，有一只老虎下了山，來(lái)到大街上，咬死了不少百姓。飛將軍聽(tīng)說(shuō)此事，既傷心又痛恨，傷心的是老虎傷了不少百姓，痛恨的是老虎殺人不長(cháng)眼。于是，他親自到大街上巡邏，但盡管如此，幾天下來(lái)，還是一點(diǎn)消息也沒(méi)有。飛將軍悲傷的回到房中。傍晚，飛將軍在城臺上邊散步邊想辦法對付老虎，正抬頭遠望，突然發(fā)現了那只“老虎”，他馬上拉弓放箭，一箭正中那只“老虎”，他馬上帶人下去看，沒(méi)想到只是一塊石頭！他發(fā)現了那只箭，那箭已深入石頭，只剩白羽露在外面。這箭的.深入代表著(zhù)飛將軍對人民的熱愛(ài)，對老虎的憎恨！難道我們不應該學(xué)習飛將軍這種愛(ài)民的精神嗎？
這本書(shū)使我知道了很多的歷史故事，歷史里很多主人公的都值得我們去學(xué)習，希望更多的人可以看看這套書(shū)，從書(shū)里吸取更多的歷史知識。
吳姐姐講歷史故事讀后感 8
我讀過(guò)一本好書(shū)，名叫：《吳姐姐講歷史故事》。只有這本書(shū)讓我懂的歷史，了解了歷史人物，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手、百讀不厭。這段漫長(cháng)的歷史中，富于教益的人和事。
我們還是先說(shuō)一說(shuō)《神醫華佗》的故事吧！其實(shí)，華佗一開(kāi)始不是醫生，而是個(gè)讀書(shū)人，當時(shí)，天下大亂，加上災疫流行，老百姓苦不堪言。華佗看到這種悲慘的情景，從小就抱定主意，做一個(gè)良醫，為大眾解除痛苦。不論路多困難，只要別人請他看病，他就會(huì )來(lái)。他看病大多數都不要錢(qián)，一小部分人為了感激他，才給他錢(qián)，華佗的名字大江南北都知道，現在醫院有的畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)的.人就是華佗。
說(shuō)完《神醫華佗》再說(shuō)《孟獲服氣了》。蜀國的四鄰云南、西市場(chǎng)作亂康、貴州一帶住了許多蠻人，時(shí)常作亂，其中有一個(gè)叫‘孟獲’的首領(lǐng)最為強悍，諸葛亮略施小計，就把孟獲擒來(lái)，問(wèn)道：我捉了你，服不服。不服，孟獲忿忿不平的說(shuō)。我放你回去。就這樣，捉來(lái)放去，一直到第七次，孟獲心服口服，非常佩服諸葛亮的才華。
這本書(shū)讓我們了解歷史，認識歷史，關(guān)注歷史，如果人人多對歷史認識，就有更多人培養出偉大的懷抱。
吳姐姐講歷史故事讀后感 9
大家好！我今天又要給大家介紹一本新書(shū)啦！你知道是哪本嗎？我先不告訴你，讓你根據資料猜一猜，看看聰明的你能不能夠猜到？
這本書(shū)是當地暢銷(xiāo)時(shí)間最長(cháng)，得獎次數最多的歷史讀物。整本書(shū)內容上起遠古時(shí)代，下至明代中葉。全書(shū)凡1075篇，200萬(wàn)言。它的作者是吳涵碧女士，她是著(zhù)名的學(xué)者，在此同時(shí)，她也是一名作家。這套書(shū)總共分為了15冊。
現在，我估計你十有八 九已經(jīng)知道了我所說(shuō)的是哪本書(shū)了吧？沒(méi)錯！就是《吳姐姐講歷史故事》。我今天要介紹的是15冊中的第5冊，也就是唐朝從618年至906年的故事。
在這本書(shū)當中，我最喜歡的人是千古一帝——唐太宗——李世民。他最讓我敬佩的地方是他的'大度。正是因為他能虛心納諫，大臣們才敢直言進(jìn)諫才能導致歷史上有名的“貞觀(guān)之治”。太宗還很體恤民情，貞觀(guān)二年（628年），關(guān)中鬧蝗災，然而太宗在宮中看見(jiàn)數只蝗蟲(chóng)，便說(shuō)：“民以谷為命，而你竟然吃掉谷子，不如來(lái)吃我的肺腸吧�！闭f(shuō)著(zhù)，拿起蝗蟲(chóng)就要往嘴里塞。盡管左右急忙勸阻，太宗仍吞了幾只蝗蟲(chóng)，可見(jiàn)他的勤政愛(ài)民。
這套書(shū)中還有許多人物和故事，能夠讓你明白許多道理，是一套能夠讓你終生受益的書(shū)，要知道，古時(shí)候，不知道歷史是要被人笑話(huà)的哦！最后，我希望你能夠喜歡這套《吳姐姐講歷史故事》。
吳姐姐講歷史故事讀后感 10
在我二年級寒假的時(shí)候,爸爸就給我買(mǎi)了一套《吳姐姐講歷史故事》。開(kāi)始我發(fā)現是字多且只有一丁點(diǎn)黑白插圖的歷史故事，我就不愿意看了。后來(lái)爸爸堅持每天晚上給我讀兩個(gè)里面的小故事，作為我的“睡前小故事”。我發(fā)現里面的故事很有意思，每天當爸爸講完2個(gè)后，我就耍賴(lài)皮變?yōu)?個(gè)、4個(gè)、5個(gè)……。一段時(shí)間后，爸爸就不給我講鼓勵我自己看，因為我十分期待里面的故事，我就自己看了。
《吳姐姐講歷史故事》共15冊，上起遠古，下至明代中期。作者吳碧涵把這段漫長(cháng)的歷史寫(xiě)成一序列輕松富于情致的短小故事。它將朝代的興衰描寫(xiě)得極盡周詳，人物表達得淋漓盡致，使我體會(huì )到人物的喜怒哀樂(lè )，以及歷史上一些重要人物的善行和惡行。
書(shū)中精彩而豐富了的歷史故事，讓我愛(ài)不釋手。從第一冊的開(kāi)天辟地就深深吸引了我。我佩服管仲、孟子、藺相如、張良等人物的'智慧，我也欣賞仁慈寬厚的堯、愛(ài)民如子的漢武帝，圣先師——孔子。我不喜歡荒淫無(wú)道的夏桀、殘忍的紂王、烽火戲諸侯的周幽王、陰險的龐涓、呂后、春秋五霸等。
《吳姐姐講歷史故事》我只看到了第六冊，但我卻了解了許多歷史，還從歷史中懂得了做人的道理。首先：賢明的君主治國、強國，昏君庸君亡國。其次：不能因人的身份而鄙視或仰慕某人，要親賢遠佞，明辨是非，做一個(gè)真正的君子。
吳姐姐講歷史故事讀后感 11
隋朝末年，因隋煬帝荒淫無(wú)道，所以天下大亂。這時(shí)出現了一位了不起的英雄——李世民。
他先說(shuō)服了父親李淵，再以討平盜賊為借口，乘機發(fā)動(dòng)政變。李世民能與兵士同共苦，遇著(zhù)危險，必定身先士卒。我覺(jué)得這樣軍紀嚴整，一定可以橫掃天下。但是，日子不會(huì )一帆風(fēng)順的，李淵的軍隊渡不了黃河，又逢大雨，又缺糧，對手也十分厲害，又有人攻打他們的根據地。李淵有意班師后退，李世民又幫父親分析出敵人的種種不足。我覺(jué)得他這一番分析，有條有理極有氣魄，表現出勇往直前的'精神�？梢�(jiàn)得天下任何事，自悲觀(guān)的角度看來(lái)，往往一籌莫展；可是，若自積極的眼光衡量，任何困難都可以克服。李世民見(jiàn)父親不聽(tīng)自己說(shuō)的話(huà)，又想出了個(gè)主意讓父親留下，接著(zhù)把對手打敗了。李淵的軍隊一路勢如破竹，攻下了隋都長(cháng)安，后來(lái)煬帝被宇文化及所殺，李淵稱(chēng)帝，開(kāi)啟了我國歷史上最為光輝燦爛的大唐帝國。
我覺(jué)得李淵如果當初沒(méi)有聽(tīng)李世民的建議，稍遇挫折就返回根據地，怎么會(huì )有以后的唐朝？可見(jiàn)得天助自助，上天是幫助能夠自己堅持的人。人生到處充滿(mǎn)了困難，我們應該效法李世民的奮斗精神，才能建立成功的事業(yè)。
吳姐姐講歷史故事讀后感 12
這本書(shū)是由吳涵碧姐姐寫(xiě)的。吳姐姐在圖書(shū)館中拼命研讀寫(xiě)出了這本明白通曉的歷史文章。
《吳姐姐講歷史故事-五》講是唐朝的歷史故事。歷史故事都是圍繞著(zhù)皇帝而產(chǎn)生的，而皇帝的英明與否關(guān)系著(zhù)國家的興衰。我們先說(shuō)說(shuō)唐太宗。唐太宗可成千古第一帝，是他的虛心納諫使得臣子守正不阿。是他的英明果斷，開(kāi)創(chuàng )了貞觀(guān)之治的局面。是他的英勇善戰，收回了被掠走的國土。是他的愛(ài)國愛(ài)民，使得國家國泰民安。是他打開(kāi)了唐朝的鼎盛時(shí)期的大門(mén)。 再說(shuō)說(shuō)創(chuàng )立了，嵌在唐朝中周朝的，也是周朝的最后一名皇帝——武則天大圣皇帝。武則天是個(gè)邪惡，又英明的.中國史上唯一一位女皇帝。武則天為了鎮壓反叛，開(kāi)啟了高壓恐怖政策，以及重用來(lái)俊臣，索元禮等酷吏，使官員們膽戰心驚�？晌浜箅m然攪的朝廷，寸草不生，但是武后他不擾亂民眾，所以武后時(shí)期，老百姓也安居樂(lè )業(yè)。 令我憎恨的是后期昏庸無(wú)能的唐玄宗。他賜不法之士安祿山金銀財寶，重用奸臣李林甫，使唐朝破滅。 唐太宗可以自豪地說(shuō)：“我是大唐帝國鼎盛盛世的締造者！”但是唐玄宗見(jiàn)了唐太宗必然是啞口無(wú)言。
皇帝因民而立，因民而退�；实蹚�，則民強；民強，則國強。
吳姐姐講歷史故事讀后感 13
其實(shí)，我剛拿到這本書(shū)時(shí)，并不是多喜歡。我一直偏愛(ài)以動(dòng)物為主題的書(shū)，特別是狗，不太愛(ài)讀歷史類(lèi)的。所以開(kāi)始讀的時(shí)候，是以應付作業(yè)的心態(tài)去看，沒(méi)想到最后卻喜歡上了這本書(shū)。歷史故事人物特多，特復雜，總是記不住，也就形成了每篇中，都給我的感覺(jué)是那種前不著(zhù)村，后不著(zhù)店的。讀起來(lái)也枯燥乏味。而這本書(shū)，給人的感覺(jué)極不一樣，那些總是記不住的亂亂的.人名，不由自主的印在腦子里，忘不掉了！
《吳姐姐講歷史故事》有好幾冊，這本是講隋唐的。讀了它，讓我了解到隋唐固執己見(jiàn)的隋煬帝；愛(ài)護將領(lǐng)的唐太宗；還有生性嫉妒的獨孤皇后；性好猜忌的隋文帝。說(shuō)不完的知識��！這本書(shū)讓我一改以往對歷史的認識，也讓我喜歡上了歷史，中國的歷史多么悠久，作為中國人，更要熟知自己國家的歷史。
中國的歷史太豐富，太有趣了！我要多讀一些歷史故事！
吳姐姐講歷史故事讀后感 14
今天，我讀完了《吳姐姐講歷史故事》的書(shū)，里面聰明孝順有義氣的孔融。有一篇關(guān)于華佗的`故事，我深受感觸。
華佗是三國時(shí)期的人物，他從小苦練醫書(shū)，認真研究完并創(chuàng )造發(fā)明，自己配成“麻沸散”，用來(lái)給病人做手術(shù)。對診治外科手術(shù)很擅長(cháng)，被稱(chēng)為醫學(xué)的“鼻祖”。
華佗的針灸技術(shù)了得，對需要的病人只需要兩、三針，病就會(huì )痊愈。我爺爺上次得病去中醫院，那里的院長(cháng)簡(jiǎn)單的幾句，就開(kāi)始用20CM左右的細針，對著(zhù)爺爺的頭頂、臉頰部位扎。他拿著(zhù)針猛地一下就進(jìn)去了，一點(diǎn)都不疼患者，其中有三根針都扎折了，看的我都想替爺爺疼，兩眼流淚。就這“破”技術(shù)還掛著(zhù)“華佗在世”的錦旗，真是悲哀。
華佗用不同離奇的方法醫治不同的病，用蒜和醋治療寄生蟲(chóng)，用人倒掛治療頭暈，用激將法治療重病。
后受曹操重用，要他為自己專(zhuān)門(mén)治療，可是華佗不忍看到勞動(dòng)人民受痛苦，脫離他，被他所殺。
吳姐姐講歷史故事讀后感 15
收到吳姐姐講歷史故事·唐五代時(shí)，我很開(kāi)心，很開(kāi)心，興沖沖地拿給兒子觀(guān)看，昊也很興奮，因為，此時(shí)的他正在看林漢達的中國歷史，他對歷史很是感興趣，幾乎達到了癡迷的程度。一個(gè)晚上給他講了畫(huà)圣吳道子、詩(shī)人王維和李白，昊聽(tīng)得津津有味，邊聽(tīng)邊不停地咨詢(xún)我相關(guān)的歷史知識，對這本書(shū)做一個(gè)延伸閱讀，我明白這本書(shū)已經(jīng)深深地吸引了昊，一個(gè)對歷史剛剛啟蒙的孩子！
∏常感謝吳姐姐講歷史這本書(shū)，它通過(guò)通俗易懂的文字，把嚴謹的、嚴肅的、枯燥的歷史變成一個(gè)個(gè)小的系統的歷史故事來(lái)講解給孩子們，把唐朝時(shí)期的鼎盛和衰敗溶解到每一首詩(shī)詞當中，融入到了每一個(gè)詩(shī)人、詞人的生平歷史小故事當中，每一篇文章不但有作品、以及作者的生平并且緊密結合了當時(shí)的'朝廷的現狀，盛何以為盛，衰何以衰！正如書(shū)開(kāi)頭所寫(xiě)：本書(shū)內容上起遠古下終明代中葉，作者選取這段漫長(cháng)歷史中富于教益的人和事，寫(xiě)成一系列輕松而富于情致的短篇故事。故事之間相互關(guān)聯(lián)，前后貫通，連綴起來(lái)，即成一部規模頗大的中國通史！
吳姐姐講歷史故事真的是一套好書(shū)！雖然它對于二年級的孩子獨立閱讀還有一定的困難，因為對歷史知識的欠缺，可能理解不夠透徹，需要家長(cháng)陪讀或者是家長(cháng)讀給孩子聽(tīng)，但是這些不影響這本書(shū)的精彩，通觀(guān)全書(shū)，我認為把整個(gè)唐朝的畫(huà)家、詩(shī)人、英雄、奸賊與整個(gè)唐朝的興衰串在一起，結構性和解讀性非常巧妙！
吳姐姐講歷史故事讀后感 16
這套書(shū)是畢阿姨送我的7歲生日禮物。得到之前，我已向往許久，因為從一年級剛上學(xué)的時(shí)候，我的班主任王老師一直給我們講這套書(shū)里的故事。
書(shū)中的故事太精彩了，讓我愛(ài)不釋手，我每天放學(xué)回家做完功課的第一件事就是看它。從盤(pán)古開(kāi)天辟地，到夏商周。再到漢，到唐宋元明清。吳姐姐用一個(gè)個(gè)故事把歷史前后貫通，詼諧風(fēng)趣，易于理解。
當我看到漢朝那本時(shí)，我仿佛看到了愛(ài)民如子的漢武帝，知道了為什么我們叫漢族。我佩服張騫鍥而不舍的精神，因為他，才有了絲稠之路。
我愛(ài)上蘇軾的詞，也是因為看了這套書(shū)，喜歡他的才華，他的幽默風(fēng)趣。，他和好友的“三白飯”和“三毛飯”，每每想起都讓我笑得肚子疼。
這套書(shū)讓我了解到了朝代的更替。從不強大到強大，從強大變成弱小，從弱小到滅亡，興旺和弱小都取決于當時(shí)統治的君主。就像因為有虛心納諫的唐太宗，才有了守正不阿的魏征。
但讓我記憶最為深刻的'還是書(shū)中那誓死不降，寧愿十九年牧羊的蘇武，以死明志的屈原，精忠報國的岳飛，讓倭寇聞風(fēng)喪膽的戚繼光，他們的愛(ài)國精神和勇氣讓我佩服不已。讀到這些，我明白了吳姐姐的話(huà)：我們要愛(ài)自己的祖國，無(wú)論身在何處。作為中國的孩子，我們要為中國爭氣！
歷史是一面明鏡，讀歷史，使人明智。就像書(shū)中唐太宗說(shuō)的一句話(huà)：以銅為鏡，可以正衣冠，以古人為一面鏡子，可以知道往來(lái)興替的道理，以人為鏡，可以自鏡中看出自己的得失。
吳姐姐講歷史故事讀后感 17
這段時(shí)間，我看完了借來(lái)的《吳姐姐講歷史故事》4冊和6冊。這里面所講的唐朝的人物和故事深深的吸引了我。
在看第4冊時(shí)，我特別佩服隋文帝楊堅的聰明才智。他建立隋朝，統一中國，第一次實(shí)現了中國大范圍內的多民族統一。他開(kāi)創(chuàng )了科舉考試制度，制定了律法。開(kāi)啟了隋唐盛世之門(mén)。我也十分痛恨隋煬帝楊廣的鋪張浪費，但同時(shí)我也很驚訝他策劃修建的大運河的宏偉。大運河把長(cháng)江、黃河、海河、淮河還有錢(qián)塘江連接起來(lái)。使人們便利了交通運輸，實(shí)現了貨通天下，促進(jìn)了社會(huì )經(jīng)濟的`發(fā)展。隋煬帝有功也有過(guò)，“金無(wú)足尺，人無(wú)完人”讓我知道正確看待歷史。
我看第6冊的時(shí)候，更加認識并了解了詩(shī)仙李白，詩(shī)圣杜甫，詩(shī)佛王維。李白的詩(shī)就像黃河之水，滾滾濤濤。他想象力豐富，情感熱烈，他的詩(shī)是中國文化的瑰寶。杜甫的詩(shī)憂(yōu)國憂(yōu)民。他的《茅屋被秋風(fēng)所破歌》更令我所感動(dòng)，他的人格受到千秋萬(wàn)世的敬仰。他名落孫山，可是他并不氣餒，更加用功，他說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边�有田園詩(shī)人——王維。他不但能詩(shī)而且能畫(huà)，他是一位多才多藝的藝術(shù)家。
在這里，我感到了唐朝初期的繁榮昌盛，也感到了唐朝末年的危機。知道了杜牧和李商隱所做的詩(shī)的來(lái)歷，也明白了“牛李黨爭”是怎么一回事，還明白了唐朝是怎樣由繁榮走向瓦解的。明白了“唐五代”是怎么一回事。
讀《吳姐姐講歷史故事》我一舉三得：了解了歷史，洗練了文字，更豐富了國學(xué)知識。
有機會(huì )真的想把《吳姐姐講歷史故事》全套書(shū)都讀完。
吳姐姐講歷史故事讀后感 18
每個(gè)人都有令自己難忘的事情，可能是一個(gè)人，也可能是一件事，而對于我來(lái)說(shuō)，最難忘的是一套叫《吳姐姐講歷史故事》的書(shū)。這本書(shū)吸引我的，不但是因為故事情節生動(dòng)、語(yǔ)句流暢優(yōu)美，把人物形象刻畫(huà)得淋漓盡致，使讀者看來(lái)不會(huì )覺(jué)得枯燥，而且還穿插神話(huà)故事、寓言故事等，使讀者更加流連忘返；并且整本書(shū)以小孩子的口吻，把歷史介紹的一清二楚，直白不繁瑣。
《吳姐姐講歷史故事》這套書(shū)不但有趣，還告訴我們哪些事是正確的，哪些是錯誤的`，不會(huì )混淆是非。整套書(shū)縱向從人類(lèi)起源寫(xiě)到明末清初，橫向從國家動(dòng)亂寫(xiě)到治家之道，吳姐姐都以一絲不茍的態(tài)度記錄著(zhù)，使這套書(shū)成為全球最受歡迎的讀物之一。
《吳姐姐講歷史故事》這套書(shū)使我明白了一個(gè)道理：向歷史上賢良忠臣學(xué)習；也從佞臣之人汲取教訓，以免被他們的甜言蜜語(yǔ)毀壞一生！
吳姐姐講歷史故事讀后感 19
暑假里，我讀了《吳姐姐講歷史故事》這本書(shū)，我感悟頗深。
這本書(shū)講述了遠古~前207年的故事，其中，我最喜歡的是《管鮑之交》。
當時(shí)，齊襄公荒淫無(wú)道，引起內亂被殺。管仲對公子小白射了一箭，自以為把他射死了，連忙讓公子糾回齊國�？烧l(shuí)知公子小白沒(méi)死，還被擁立為王，就是歷史上有名的齊恒公。齊恒公要處死管仲，可聽(tīng)了鮑叔牙的勸說(shuō)之后，他又立管仲為相。從此，齊國經(jīng)濟繁榮、軍力強盛、政治清明。
春秋時(shí)代有“五霸”，就是五個(gè)政治上稱(chēng)霸的君主。五霸中的第一人就是齊恒公，可是齊恒公能夠稱(chēng)霸是靠管仲的輔佐，如果沒(méi)有管仲，齊恒公就成不了霸業(yè)。不過(guò)，管仲如果沒(méi)有他的朋友鮑叔牙，管仲也無(wú)法建立他的事業(yè)，管鮑之交是歷史上的一件美談。
齊恒公心胸寬大，不念舊日的仇恨，任用管仲為相。管仲知恩圖報，因為他知道，如果沒(méi)有鮑叔牙的幫助，他不可能有今天的績(jì)業(yè)。鮑叔牙寬容大量，管仲三次出去做官，三次被罷職，他不譏笑管仲無(wú)能，他知道那是管仲沒(méi)有遇上好的. 國君；管仲三次參加戰爭，三次因戰敗而逃亡，他不認為管仲怯懦，他知道管仲還有老母，不能輕易犧牲生命……
管仲之賢固然難得，鮑叔牙的知人才是更難得呀！所以我們要學(xué)習管仲的知恩圖報，更要學(xué)習鮑叔牙的寬容大量。
吳姐姐講歷史故事讀后感 20
歷史，仿佛是古人留給我們的一面明鏡，讓我們看到前輩的豐功偉績(jì)，看到當時(shí)社會(huì )風(fēng)云的種種變幻以及給人的種種教誨�？纯礆v史，使人明智；看看歷史，令人奮發(fā)。其實(shí)歷史并非離我們那么遙遠，它可以與當今社會(huì )融會(huì )貫通，讓我們后人少走彎路，指導我們沿著(zhù)正確的方向努力、前行。
作者吳涵碧女士花了21年的心血，憑著(zhù)21年的執著(zhù)，終于完成了這項如英雄事跡的《吳姐姐講歷史故事》。為了我們小讀者的特殊需求，吳姐姐對那些就連大人也要抓耳撓腮的`古代文化知識，以講故事的口吻做出簡(jiǎn)潔易懂甚至是生動(dòng)有趣的講述。為了吸引我們小讀者，吳姐姐精心策劃，描繪事物時(shí)，氣勢豪邁；發(fā)揮議論時(shí)，一針見(jiàn)血。還記得我剛從爸爸手里拿到這本書(shū)時(shí)的不情不愿，但現在早已被愛(ài)不釋手所取代了。
吳姐姐在書(shū)中一再展示了專(zhuān)制社會(huì )所造就的苦難，指了受迫害者固然失去生命，但最高權力者皇帝，也不能成為其中的勝者；當秦檜狡計得逞時(shí)，吳姐姐教誨讀者，歷史的評判從來(lái)都是公正公平的，壞人終將被釘在恥辱柱上；當岳飛含冤負屈，死于風(fēng)波亭時(shí)，吳姐姐更是充滿(mǎn)感情地告誡讀者，中國人不以最終的成敗論英雄，而是重視他們“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的奮斗精神與節操。這樣的論言，穿行于文中，皆自然流露，不但見(jiàn)解鮮明而且親切可感，更給我們以人格的指引。
一睹為快之余，我們更要記住吳姐姐的話(huà)：讓我們“認認真真、死心塌地”地愛(ài)中國，讓我們牢牢相信，“作為中國人是頂頂光榮的事”，無(wú)論身在何處，“我們都是中國的孩子，我們要為中國爭氣！”
吳姐姐講歷史故事讀后感 21
在上個(gè)學(xué)期該放寒假的時(shí)候，楊老師帶著(zhù)幾個(gè)同學(xué)去了我們學(xué)校的圖書(shū)館里借了書(shū)，這些書(shū)的名字就叫做《吳姐姐講歷史故事》老師拿了兩種，一種寫(xiě)的是唐五代，另一種寫(xiě)的是隋唐。我拿的.是唐五代。
我覺(jué)得《吳姐姐講歷史故事》這套書(shū)非常好看。作者用巧妙的語(yǔ)言講了許多歷史，讓歷史不枯燥了，并且讓我們學(xué)到了許多歷史知識。我看完了唐五代，就跟李子木換了書(shū)，看隋唐了。
隋唐給我的印象很深。讀完了這本書(shū)，讓我知道了許多隋唐時(shí)的英雄，如：秦瓊、尉遲恭、程咬金、李世民、房玄齡等······還讓我知道了許多惡人，如：嫉妒心強的獨孤后、狡猾奸詐的楊廣······
讓我印象很深的是《新年的突襲》這一篇。這個(gè)故事講了：隋朝大軍一直想渡過(guò)長(cháng)江去攻打陳軍，可是一直找不到時(shí)機。隋朝有一名大將叫做賀弼若。他趁著(zhù)過(guò)年的時(shí)候，帶著(zhù)隋軍悄悄地渡了江，去攻打陳軍。雖然陳朝人聽(tīng)見(jiàn)有整軍上馬的聲音，卻懶得去查個(gè)究竟。就這樣隋軍就輕而易舉得拿下了采石。
之后，楊廣和楊素一起陷害了楊勇，使楊廣當上了太子。到了五百零四年的時(shí)候，隋文帝（也就是楊堅）得了重病，不久后又得知楊勇是被陷害的，準備廢掉楊廣。楊廣得知后就把文帝殺害了，楊廣登上了王位。之后，人民們不滿(mǎn)楊廣的殘暴，紛紛起義，最后楊廣被令狐行達用他的絲巾把他殺死了。之后，李淵得到了王位建立了唐朝。
這本書(shū)非常好看，你一定要看哦！
吳姐姐講歷史故事讀后感 22
放暑假了，媽媽給我買(mǎi)了一套歷史書(shū)名叫《吳姐姐講故事》一共有十五冊，講述的是從先秦到明朝的歷史故事。這本書(shū)的作者名叫吳涵碧，她是著(zhù)名學(xué)者、作家。以前我不太喜歡看歷史的書(shū)，覺(jué)得歷史書(shū)枯燥無(wú)趣，但看了這本書(shū)后，卻被書(shū)里的故事情節和生動(dòng)的人物形象深深的吸引住了。
書(shū)中有一篇文章寫(xiě)的是——秦始皇和萬(wàn)里長(cháng)城。提起萬(wàn)里長(cháng)城，人們一定想到秦始皇，秦始皇統一天下后，只做了八年的皇帝，那怎么在短短的八年間完成這震驚世界的.大工程呢？實(shí)際上，在秦始皇出生前就有人開(kāi)始建筑長(cháng)城了。戰國時(shí)代齊、楚、趙等七個(gè)國家，都怕其他國家侵略，于是與鄰國交界處筑一道高墻，稱(chēng)為“長(cháng)城”。而秦國、趙國、燕國所建筑的三條，就是日后秦始皇時(shí)所完成的萬(wàn)里長(cháng)城的骨干，因三條長(cháng)城相聚很遠，秦始皇下令把長(cháng)城連在一起，這就是后世聞名的“萬(wàn)里長(cháng)城”。通過(guò)這篇文章讓我更深刻的了解到萬(wàn)里長(cháng)城的來(lái)歷了。
通過(guò)讀這本書(shū)，我所獲很多，也受到了很多啟發(fā)，也更加的了解以前未知的歷史情節和人物。我也希望同學(xué)們多看歷史書(shū)，我相信你們也和我一定會(huì )喜歡上它的。
吳姐姐講歷史故事讀后感 23
《吳姐姐講歷史故事》是由吳碧涵編寫(xiě)的，主要記載了中國自古以來(lái)發(fā)生的事。其中我對張核銷(xiāo)這個(gè)歷史人物很感興趣。張儀是魏國人，因為口才非常好，對事物有獨特的見(jiàn)解，所以到昭陽(yáng)家里做門(mén)客，最后到了秦國幫助秦王，在秦國是他成功的化解了“六國合縱”攻打秦國的危機，并且憑他過(guò)人才出使各國，各上擊破，幫助秦吞并了其余六國。
張儀很有才華，但經(jīng)常被人誣陷，這是為什么呢？我認為應該是張儀才華非凡，得到了秦王的賞識，其他人都很羨慕他，再加上他說(shuō)話(huà)特別直接，有時(shí)會(huì )不顧及別人的感受，所以被有心人拿捏了把柄，找機會(huì )陷害他了。
有很多才華非凡的人，他們卻在生活上處處樹(shù)敵，這就是因為他們不會(huì )為人處事，在與人交往中不注意照顧別人的感受，所以交不了什么真心朋友。
做人要謙虛，就算你才華橫溢，是難得的`人材，但要是因為驕傲，錯失了很多的機會(huì )，你的才華就浪費了。
為人處事的道理是在適當的時(shí)候要懂得進(jìn)退，堅持原則的同時(shí)也有照顧對方的感受，學(xué)會(huì )欣賞別的優(yōu)點(diǎn)，在與別人有爭執時(shí)學(xué)會(huì )有理服人，以情感人。
張儀當時(shí)如果聽(tīng)從別人的建議，交更多的朋友，他的成就可比現在大得多。我們也要吸取張儀的教訓，才能獲得成功。
這個(gè)世界不可能有十全十美的人，我們要學(xué)會(huì )保持自己的優(yōu)點(diǎn)，改善自己的不足，《吳姐姐講歷史故事》為本書(shū)從客觀(guān)的角度出發(fā)，對歷史人物的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)一一剖析，值得大家都來(lái)閱讀。
吳姐姐講歷史故事讀后感 24
暑假里，我讀了一本書(shū)，題目是《吳姐姐講歷史故事》這本書(shū)內容上起遠古，下終明代中葉，作者選取這段漫長(cháng)歷史中富有教益的人和事，寫(xiě)成一系列輕松而富于情致的短篇故事，讓我接受到了真正的歷史教育。
走進(jìn)《吳姐姐講歷史故事》這本書(shū)，心靈得到了凈化，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈�！钡膴^斗精神與節操，震撼了我的心靈。
當我讀到“廉頗負荊請罪”的故事時(shí)，我真為廉頗知錯就改的精神所感動(dòng)�！傲H是趙國大將，戰功赫赫�？伤吹教A相如的官位比自己高，心里不服氣，事事跟藺相如過(guò)不去。藺相如為了國家的利益，以先公后私的'胸懷不跟廉頗一般見(jiàn)識。廉頗知道了藺相如的作為，脫下戰袍，背上荊條到藺相如府上請罪，他為了國家的利益與藺相如精誠團結，保衛趙國�！弊x了這個(gè)故事，我想到了自己。在生活中，我應該具有藺相如寬闊的胸懷，也應該具有廉頗知錯改錯的精神。記得有一次，我與同學(xué)因為一件小事鬧矛盾，我不聽(tīng)老師勸解，放學(xué)后狠狠地教訓了他一頓。讀了這個(gè)故事，我知道同學(xué)之間應該團結友愛(ài)，互相幫助，不應該因為一點(diǎn)小事而鬧不和。應該具有廉頗知錯改錯的精神，時(shí)刻找出自己的不足，及時(shí)改正。
《吳姐姐講歷史故事》真是一本好書(shū)。這本書(shū)從歷史開(kāi)啟了我們的智慧，讓我們懂得了熱愛(ài)自己的民族，懂得了民族英雄的苦境與成就，懂得了中華兒女應當為國家?jiàn)^斗，為國家操勞，為國家付出自己的才華。
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