關(guān)于社區道德講堂活動(dòng)方案
學(xué)校道德講堂”的主要目標是:以提升學(xué)生思想道德修養和文明素質(zhì)為核心，以加強社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”建設為重點(diǎn)，強化宣傳教育，引導小學(xué)生“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺(jué)成為道德的傳播者和踐行者�？纯聪旅娴姆桨赴�，也許你會(huì )喜歡哦。
關(guān)于社區道德講堂活動(dòng)方案【篇一】
城關(guān)五小“道德講堂”實(shí)施方案 為了加強學(xué)生思想道德教育，根據《教體系統“道德講堂”建設實(shí)施意見(jiàn)》 精神，針對我校及學(xué)生實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想和工作目標 (一) 指導思想：
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展為指導， 深入貫徹 《公 民道德建設實(shí)施綱要》 ， 以打造優(yōu)質(zhì)教育， 培育“四有”新人、 “四好少年”， 加強社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德“四德”教育，提升學(xué)生道德素 質(zhì)。
(二) 工作目標：
以提升學(xué)生思想道德修養和文明素養為核心， 把愛(ài)國守法、 明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的美德融入學(xué)生的心中，倡導“在家 中為長(cháng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì )為他人獻愛(ài)心”的時(shí)代風(fēng)尚，奉 獻社會(huì )， 提升自己， 努力達到“教育一代人， 引導兩代人， 影響三代人”的目標， 并實(shí)現我校“學(xué)校道德講堂”建設的全覆蓋。
二、工作重點(diǎn)和措施 (一)統一認識，切實(shí)加強對“學(xué)校道德講堂”建設工作的領(lǐng)導 學(xué)校是青少年學(xué)生集中的主要場(chǎng)所，是未成年人思想道建設的主渠道，在學(xué) 校開(kāi)展“道德講堂”建設， 就抓住了未成年人思想道德建設的關(guān)鍵。我校全體師 生要充分認識到開(kāi)展“學(xué)校道德講堂”建設的重要性和必要性。
成立領(lǐng)導小組 組長(cháng)：李軍 副組長(cháng)：張靖 組員：各班班主任 分工如下：
組長(cháng)：道德講堂建設的主要負責人。
副組長(cháng)：督導、檢查道德講堂的進(jìn)展情況。
組員：組織活動(dòng)。
(二)配備人員，建立“學(xué)校道德講堂”宣講隊伍 建立高水平的宣講隊伍， 是推進(jìn)“學(xué)校道德講堂”建設的根本和關(guān)鍵。在我 校發(fā)現和培養師生中的先進(jìn)典型，拓展 “學(xué)校道德講堂”的宣講隊伍。
(三)創(chuàng )新方法，豐富“學(xué)校道德講堂”的內容和形式 “學(xué)校道德講堂”的教育對象是青少年學(xué)生，青少年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和 規律， 要求“學(xué)校道德講堂”的內容必須貼近學(xué)生的學(xué)習和生活實(shí)際，必須針對 學(xué)生思想道德建設的問(wèn)題和困惑，必須符合學(xué)生生理和心理發(fā)展的需求。為此， 我們將重點(diǎn)開(kāi)展好兩個(gè)方面的工作：一是積極發(fā)現、培育、收集身邊學(xué)生、教師 及學(xué)生家長(cháng)中的“四德”道德典型， 并將其真實(shí)的先進(jìn)事跡編寫(xiě)成真摯感人的故 事，每篇字數 800-1000 字左右 。二是基于學(xué)生實(shí)際問(wèn)題設計主題鮮明、循序漸 進(jìn)、形成體系的學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、易于參與的 “學(xué)校道德講堂”系列活動(dòng)。讓學(xué) 生通過(guò)“聽(tīng)”：聽(tīng)道德故事、聽(tīng)先進(jìn)事跡報告、聽(tīng)演講等，可以結合延續師德建 設月組織的各項師德教育活動(dòng);“看”：看道德模范和感動(dòng)人物影視、看圖片展 等，利用班隊活動(dòng)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間，組織學(xué)生在網(wǎng)上觀(guān)看道德模范和感 動(dòng)人物的影視報道;“講”：各班召開(kāi)“道德故事宣講會(huì )”，講模范的事、講晉 商事，講同學(xué)的事、講自己的事等身邊的道德故事，還要充分利用全校家長(cháng)會(huì )的 時(shí)間， 一方面進(jìn)行家教培訓， 另一方面還要向全體家長(cháng)宣講我校的優(yōu)秀老師的典 型事跡和學(xué)生在校的一些感人故事;“思”：在以上各類(lèi)活動(dòng)感受、體驗的基礎 上，以討論、辯論、反思、總結等提煉模范典型的道德內涵;“做”：以踐行道 德規范、 參與各種道德實(shí)踐活動(dòng)為載體，讓學(xué)生充分展示在思想道德建設中的進(jìn) 步和成效;“評”：組織學(xué)生自評、互評及開(kāi)展班級、學(xué)�？荚u等，全面提升學(xué) 生的思想道德水平。
(四)加強保障，建立 “學(xué)校道德講堂”建設的長(cháng)效機制 1、是加強物質(zhì)保障，我校要結合實(shí)際開(kāi)辟“學(xué)校道德講堂”場(chǎng)所，并確保 物資的落實(shí)。
2、是加強制度保障，建立 “學(xué)校道德講堂”建設的各類(lèi)制度(1、“道德 講堂”管理制度，2、“道德講堂”宣講員守則) 3、是做到與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)相結合，定期和不定期宣講活動(dòng)相結合。
4、是加強評價(jià)保障， 及時(shí)檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現和培育先 進(jìn)典型; 5、是加大宣傳力度，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報刊、電視、廣播等各類(lèi)媒體，交流和介 紹我校“學(xué)校道德講堂”的工作成績(jì)和經(jīng)驗， 促進(jìn)我校“學(xué)校道德講堂”建設水 平的持續提高。
三、具體活動(dòng)內容要求 圍繞四項主要內容，開(kāi)展“學(xué)校道德講堂”建設 四項主要內容是指：社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德 1.社會(huì )公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境和遵 紀守法等，以“禮儀”為核心。
2.職業(yè)道德建設主要包括：誠實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉 獻社會(huì )等，以“誠信”為核心。
3.家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長(cháng)輩、關(guān)愛(ài)孩子、鄰里團結、勤 儉持家等，以“和睦”為核心。
4.個(gè)人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自 強自立等，以“友善”為核心。
對照標準，按照“五個(gè)一”規范 “學(xué)校道德講堂”的建設 規范道德講堂流程：開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)(原則上每月開(kāi)展一次)。
(1)唱一首歌曲：每次道德講堂開(kāi)講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。
(2)誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統經(jīng)典語(yǔ)錄或公民道德“三字經(jīng)”。
(3)看一部短片：圍繞主題，組織觀(guān)看一部道德建設先進(jìn)人物事跡的短片。
(4)講一個(gè)故事：講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現民族傳統美德、優(yōu)秀革命道德 與時(shí)代精神的典型事例。 (5)作一點(diǎn)點(diǎn)評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自 身境界。
建立一支素質(zhì)過(guò)硬的宣講隊伍 城關(guān)五小“感恩的心”道德講堂實(shí)施方案 感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任，感恩應是社會(huì )上每個(gè)人都應該 有的基本道德準則，是做人最起碼的修養，對于廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，感恩意識絕不是 簡(jiǎn)單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人 格的體現。懂得感恩，才會(huì )懂得付出，才會(huì )懂得回報。
根據我校的校情和學(xué)情決定把“感恩的心”作為這季度道德講堂教育活動(dòng)的 切入點(diǎn)，對全體學(xué)生全方位實(shí)施“感恩教育”，精心培育學(xué)校“感恩文化”，并 將其作為我校的德育特色工作開(kāi)展，為確保“感恩教育”深入人心，取得預期的 效果，特制定方案如下：
一、活動(dòng)目標 1.讓全體師生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼 修養和道德準則，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。“滴水之恩，當涌泉相報”。
2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們人人都 有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會(huì )也將會(huì )更加和諧。
3.讓學(xué)生學(xué)會(huì )感謝、珍惜和感恩。
二、活動(dòng)主題：感恩從小開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此 三、活動(dòng)實(shí)施步驟 通過(guò)國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書(shū)》全員發(fā)動(dòng)，以“感恩”為主題班 級出一期感恩教育專(zhuān)題黑板報， 大課間做 《感恩的心》 手語(yǔ)操， 學(xué)做 “愛(ài)的奉獻” 手語(yǔ)操，創(chuàng )設校園感恩氛圍。
第一階段：唱一首歌 全體齊唱《感恩的心》 第二階段：看一部短片 觀(guān)看《感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此》的感恩教育短片。
第三階段：說(shuō)感恩故事。
1.說(shuō)說(shuō)感恩父母的故事 2.由老師說(shuō)自己的教育故事 3.召開(kāi)以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)，共同進(jìn)步”為中心的主題班會(huì )活 動(dòng)，倡導每星期為同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動(dòng)，掀動(dòng)同 學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
第四階段：誦讀感恩經(jīng)典。
第五階段：說(shuō)活動(dòng)體會(huì )。
四、活動(dòng)拓展 以此次“感恩的心”道德講堂為教育契機，組織一次“感恩”手抄報比賽。
組長(cháng):田小彪 副組長(cháng):向曉靜、劉萬(wàn)新 成員:劉旭、樊莉、葉金霞、馮濤、孫文才、趙玉龍、胡波 領(lǐng)導小組下設辦公室,劉萬(wàn)新兼任辦公室主任.
關(guān)于社區道德講堂活動(dòng)方案【篇二】
一、活動(dòng)背景
道德力量是國家安定、社會(huì )和諧、人民幸福的重要因素，隨著(zhù)工業(yè)化、信息化、城鎮化、市場(chǎng)化、國際化的深入發(fā)展，人們思想活動(dòng)的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強，道德缺失在一定程度上存在。扎實(shí)推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，吸引社區居民等投身道德實(shí)踐活動(dòng)，對于提升其思想道德修養和社會(huì )文明程度有著(zhù)極其重要的意義。隨著(zhù)當前福州市成為全國文明城市，福州已進(jìn)入科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，迫切需要以先進(jìn)道德理念來(lái)鞏固人們共同團結奮斗的思想基礎。
二、活動(dòng)目的
社區通過(guò)開(kāi)展“道德講堂”的形式來(lái)主動(dòng)適應社會(huì )發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把思想道德建設的內容項目化、實(shí)踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，在潛移默化中不斷提升居民文明素質(zhì)，為鞏固福州全國文明城市成果，完善黨建和創(chuàng )建工作，進(jìn)一步加強公民思想道德建設，充分發(fā)揮社區居委會(huì )在文明城市創(chuàng )建中的基礎作用，弘揚社會(huì )新風(fēng)，提升文明水平，推動(dòng)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設和社會(huì )管理創(chuàng )新工作，營(yíng)造“社會(huì )協(xié)同、全民參與”的良好氛圍，產(chǎn)生積極作用。
三、活動(dòng)時(shí)間
每月一次或根據需要每月上半月和下半月各一次
四、活動(dòng)地點(diǎn)
社區會(huì )議室、文化活動(dòng)站及戶(hù)外場(chǎng)地
五、活動(dòng)參與人員
社區工作人員、社區居民等
六、活動(dòng)內容
1、道德理論專(zhuān)題學(xué)習。組織社區居民等學(xué)習“公民道德建設實(shí)施綱要”和上級有關(guān)領(lǐng)導同志等關(guān)于思想道德建設重要理論的文章和重要指示精神，并根據需要隨時(shí)學(xué)習新的道德理論相關(guān)知識。
2、社會(huì )公德教育。開(kāi)展公民道德知識普及，建設以“禮儀”為核心的社會(huì )公德建設，積極提倡文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等。引導參與人員親身參與道德實(shí)踐，創(chuàng )建崇德尚善的學(xué)習和工作環(huán)境。
3、職業(yè)道德建設教育。職業(yè)道德作為社會(huì )道德的一種特殊形式,在社會(huì )主義精神文明建設乃至整個(gè)社會(huì )主義現代化建設中都具有十分重要的地位。社區將開(kāi)展主要包括以誠實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會(huì )等為核心的職業(yè)道德教育。
4、家庭美德建設教育。大力倡導以“尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”為主要內容的家庭美德建設，正確對待和處理家庭問(wèn)題。通過(guò)“我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選”等方式，有效引導參與人員講述身邊的感人故事，身體力行，自覺(jué)成為道德的傳播者和踐行者。
5、個(gè)人品德建設教育。通過(guò)重視和加強個(gè)人道德修養和品德建設，推行友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立，倡導和樹(shù)立關(guān)愛(ài)、善待、寬厚和包容的理念。使廣大參與人員能將朋友同事的幫助之情、師長(cháng)的教育之恩、組織的培養之德，轉換為對他人、對社會(huì )、對環(huán)境的關(guān)愛(ài)之心。在社會(huì )交往中寬以待人，為人處事多為他人著(zhù)想，熱心公益事業(yè)，積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)。
6、愛(ài)黨愛(ài)國教育。通過(guò)組織學(xué)習參與人員了解黨的理論知識，了解黨的思想、路線(xiàn)，大力弘揚社會(huì )主義榮辱觀(guān)，高舉愛(ài)國主義旗幟，內容主要包括：八榮八恥教育、國情教育、社會(huì )主義榮辱觀(guān)、聯(lián)系當前實(shí)際，深刻體會(huì )黨和政府的親民政策和溫暖、革命戰爭年代的井岡山精神、長(cháng)征精神以及社會(huì )主義改革開(kāi)放中形成的大慶精神、載人航天精神等，以培養參與人員的愛(ài)黨愛(ài)國精神。
7、“五類(lèi)”教育。通過(guò)宣揚“助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛(ài)親”的“五類(lèi)”教育，弘揚這“五類(lèi)”人員的事跡，為進(jìn)一步推動(dòng)全社會(huì )形成知榮辱、講正氣、樹(shù)新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚，為保持全國文明城市形象奠定堅實(shí)基礎。
七、活動(dòng)形式
通過(guò)動(dòng)員所有資源，向上級部門(mén)求助等等，邀請相關(guān)人員擔任道德講壇主講人，在主講人的帶領(lǐng)下，在課堂上圍繞以下六點(diǎn)展開(kāi)：“唱一首歌曲”：每一次開(kāi)講前，組織學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲;“學(xué)一句道德格言”：共同學(xué)習一句于本課有關(guān)的道德格言;“看一部短片”：圍繞主題，組織參與人員觀(guān)看一部道德建設先進(jìn)人物事跡的短片;“誦一段經(jīng)典”：組織參與人員誦讀一段中華傳統經(jīng)典語(yǔ)錄和道德美文;“講一個(gè)故事”：主講人結合主題講述一個(gè)發(fā)生在群眾身邊的體現民族傳統美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例;“作一番點(diǎn)評”：現場(chǎng)請居民互動(dòng)，由大家評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。在條件允許下，每月組織相應的道德主題實(shí)踐活動(dòng)，讓道德真正從講堂走向社會(huì )。
在宣講內容上，通過(guò)創(chuàng )新形式，定期向廣大居民公開(kāi)征集講堂選題、講堂方式，及時(shí)了解不同階層、不同年齡段居民所求，調動(dòng)居民積極性，不斷充實(shí)講堂內容，讓講堂活動(dòng)形式更豐富、內容更生動(dòng)、更貼近居民生活，使得講堂更具吸引力。
在其他宣傳領(lǐng)域，社區將充分利用家長(cháng)學(xué)校、市民學(xué)校、社區led顯示屏、社區宣傳欄、露天廣場(chǎng)等陣地，綜合利用網(wǎng)絡(luò )等現代化手段，采取“道德典型自己講、居民骨干帶頭講、鄰里之間互相講、正反事例分析講”等形式，形成室內室外、虛實(shí)結合的立體化陣地網(wǎng)絡(luò )，為講堂實(shí)現功能最大化提供源泉，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍和文化氛圍。在全過(guò)程中，將通過(guò)采用親子游戲、分發(fā)小禮品等居民喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，不斷提高道德講堂的生命力。
八、活動(dòng)要求
社區加強組織領(lǐng)導，建立系統化的領(lǐng)導責任體系。社區成立“一把手”負總責的組織機構，成立“道德講堂”領(lǐng)導小組，明確分管領(lǐng)導，落實(shí)專(zhuān)人負責，確保組織力量到位。參與人員要提高認識、高度重視，充分認識到本次活動(dòng)在促進(jìn)文明建設、建設福州全國文明城市形象等方面的重要意義，要認真學(xué)習道德講堂的內容，積極投入其中。
關(guān)于社區道德講堂活動(dòng)方案【篇三】
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養、社會(huì )文明程度建設水平，增強師生思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，根據縣教育局《“道德講堂”建設實(shí)施方案》的要求，特制定如下方案。
一、指導思想與工作目標
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深入貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》，倡導師生“在家中為長(cháng)輩盡孝心，在學(xué)校為同伴送關(guān)心，在社會(huì )為他人獻愛(ài)心”，奉獻社會(huì )，提升自己的時(shí)代風(fēng)尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動(dòng)適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進(jìn)所有師生成為道德建設的主體，通過(guò)“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度，為教育強校提供思想道德保障。
二、“學(xué)校道德講堂”工作原則
1、實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以師生親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗學(xué)習為主要方式，通過(guò)宣講活動(dòng)及開(kāi)設活動(dòng)課、專(zhuān)題講座等多種渠道開(kāi)展工作;活動(dòng)要具有趣味性、針對性和實(shí)效性。
2、整合與互補原則。將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類(lèi)教育活動(dòng)相互補充，與家庭、社會(huì )教育共同完善，整合學(xué)校長(cháng)期開(kāi)展實(shí)踐教育、體驗教育活動(dòng)的工作經(jīng)驗，綜合利用各類(lèi)已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開(kāi)。
3、全體性與主體性原則。面向全校師生開(kāi)展活動(dòng)，培養健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動(dòng)參與、獨立思考，自助自立自強，促進(jìn)師生健康教育整體氛圍的形成。
三、目標任務(wù)
建設“學(xué)校道德講堂”的主要目標是:以提升學(xué)生思想道德修養和文明素質(zhì)為核心，以加強社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”建設為重點(diǎn)，強化宣傳教育，引導小學(xué)生“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺(jué)成為道德的傳播者和踐行者。
建設“學(xué)校道德講堂”的具體目標為:形成“好人好報”的社會(huì )共識，推動(dòng)“知行合一”的道德實(shí)踐。把促進(jìn)轉化作為建設“學(xué)校道德講堂”的首要目的，將先進(jìn)的道德理念內化為群體意識，在行為上由“他律”轉向“自律”，引導學(xué)生在實(shí)踐中完善自我，提升素質(zhì)。營(yíng)造“崇德尚善”的濃厚氛圍。把對學(xué)校重點(diǎn)人群的教育引導作為突破口，以點(diǎn)帶面，使學(xué)生在參與中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者，使“講道德、做好人”蔚然成風(fēng)。
四、建設“學(xué)校道德講堂”的主要內容
“道德講堂”以加強社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”建設為主要內容。
1.社會(huì )公德建設主要包括:文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。
2.職業(yè)道德建設主要包括:誠實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會(huì )等，以“誠信”為核心。
3.家庭美德建設主要包括:夫妻和睦、孝敬長(cháng)輩、關(guān)愛(ài)孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。
4.個(gè)人品德建設主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。
五、方式及途徑
1.隊伍要豐富化。要組建專(zhuān)兼職結合的宣講隊伍，一是要發(fā)揮學(xué)校骨干老師、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師的帶頭示范作用;二是要整合家庭、村社資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力;三是要特別重視發(fā)動(dòng)各級美德少年、五好少年、優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請他們現身說(shuō)法，以點(diǎn)帶面。
2.形式要多樣化。以“我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大學(xué)生易于參與，樂(lè )于參與。一是“我聽(tīng)”:以培訓報告、巡回講演等形式，聽(tīng)道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì);二是“我看”:以演繹展示、學(xué)習發(fā)現等形式，把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué);三是“我講”:以自我推薦、自我宣講等形式，講學(xué)生自己和身邊的道德故事;四是“我議”:以辯論討論、評議總結等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界;五是“我選”:以學(xué)生評選、菜單式宣講等形式，由學(xué)生評選先進(jìn)人物，由學(xué)生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等;六是“我行”:以實(shí)踐轉化、提升素質(zhì)為目標，引導學(xué)生在認知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見(jiàn)賢思齊，轉化行為。
3.時(shí)間要經(jīng)�；�。要定期不定期地進(jìn)行宣講，利用國旗下講話(huà)進(jìn)行集中宣講，結合民族精神月建設統一開(kāi)展活動(dòng);要將“道德講堂”作為今后一個(gè)時(shí)期學(xué)生道德教育的重要內容。
4、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)(原則上每月開(kāi)展一次)。
(1)唱一首歌曲:每次道德講堂開(kāi)講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。
(2)誦一段經(jīng)典:組織誦讀一段中華傳統經(jīng)典語(yǔ)錄或公民道德“三字經(jīng)”。
(3)看一部短片:圍繞主題，組織觀(guān)看一部道德建設先進(jìn)人物事跡的短片。
(4)講一個(gè)故事:講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現民族傳統美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。
(5)作一點(diǎn)點(diǎn)評:評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
六、組織實(shí)施
1.提高認識，精心部署。各校要充分認識建設“學(xué)校道德講堂”的重要性和緊迫性，成立專(zhuān)項工作領(lǐng)導小組，切實(shí)加強領(lǐng)導和管理;要對照工作任務(wù)，結合工作實(shí)際，制定落實(shí)方案，要把建設“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校中心工作相結合，精心部署，狠抓落實(shí)，確保“學(xué)校道德講堂”各項工作全面推進(jìn)。要注重收集資料(包括文字、圖片等)，編制專(zhuān)題信息簡(jiǎn)報(每月不少于2期)，定期將“道德講堂”開(kāi)展情況于每月10日和20日前報中心校。
2.強化措施，注重實(shí)效。各校要把建設“學(xué)校道德講堂”作為加強未成年人思想道德建設、堅持為未成年人辦實(shí)事、辦好事的重要載體，切實(shí)負起責任，要拓展工作思路，改進(jìn)工作措施，提升工作標準，加強配合協(xié)作，形成工作合力，確保我校未成年人思想道德建設工作取得實(shí)效。
3.宣傳反饋，有效推進(jìn)。各校要建立“學(xué)校道德講堂”建設工作反饋情況制度，要及時(shí)報送開(kāi)展該項工作的好的做法、成效、經(jīng)驗;同時(shí)，要加大宣傳力度，通過(guò)校報、板報、櫥窗、廣播等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。
4.評估考核，擴大影響。中心校將定期以實(shí)地旁聽(tīng)、學(xué)生問(wèn)卷、查看臺賬等形式，組織對全校“學(xué)校道德講堂”建設情況進(jìn)行督查，將“學(xué)校道德講堂”建設情況與“三風(fēng)”建設情況活動(dòng)結合起來(lái)，命名一批優(yōu)秀宣講員、優(yōu)秀道德講堂，打造一批特點(diǎn)突出、成效明顯的示范講堂，營(yíng)造濃厚融洽、規范有序的環(huán)境氛圍。
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