那年花開(kāi)作文【薦】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的那年花開(kāi)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

那年花開(kāi)作文1

　　記得小時(shí)候，我家門(mén)前不遠處的一個(gè)小草坪上面有許多不知名的，形態(tài)有些怪異的種子，也不知道是什么東西在土里生根發(fā)了芽。

　　起初，我只是因為好奇，總會(huì )觀(guān)察它許久。久而久之，也就膩了。因為它的模樣不算丑，也不算出眾。與小草混為一體，不知道是怎么來(lái)的，也不知道是不是別人丟棄掉的。

　　一日，我和母親在這條路上走時(shí)，我忽然想起了它。于是拉著(zhù)她問(wèn)這是什么，母親笑了笑，語(yǔ)氣有些訝異：“這不是風(fēng)信子嗎？肯定是被人遺棄了吧？”

　　我見(jiàn)母親高興的樣子，忍不住問(wèn)道：“風(fēng)信子？那是什么？很珍奇嗎？”母親耐心地給我講解到：“風(fēng)信子的品種雖不算珍奇，但它開(kāi)花時(shí)卻很漂亮，也不知道這是什么顏色的風(fēng)信子�！蹦赣H頓了頓又繼續說(shuō)，“走吧，該回家了�！蔽蚁胫�(zhù)剛剛母親說(shuō)的話(huà)，又瞥了一眼那幾株幼苗，跟上她離開(kāi)了。

　　那以后，每放學(xué)經(jīng)過(guò)那塊地，我總要湊上前去看一下風(fēng)信子長(cháng)得怎么樣了。日子一天天過(guò)去了，它卻總忘了長(cháng)似的。我見(jiàn)它依舊是那副樣子，便再沒(méi)了耐心，于是就放棄了想看風(fēng)信子開(kāi)花的念頭。

　　幾個(gè)月后，我和好友再次路過(guò)這里，忽然聽(tīng)見(jiàn)她驚叫一聲：“這不是風(fēng)信子？好美��！”順著(zhù)她的手指望過(guò)去，那不遠處草坪中一叢絢爛的藍色花朵，不是風(fēng)信子還能是什么？

　　只見(jiàn)在那一叢濃密的青草中，藍色的花瓣隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞，外圈的幾片花瓣較大，里面的幾片花瓣小一些，若是里面放個(gè)鈴鐺，定會(huì )隨風(fēng)叮當作響吧。一大群藍色的風(fēng)信子簇擁在一起，在草坪中格外惹眼。我一邊感嘆它綻放時(shí)的美，一邊又在疑惑：明明無(wú)人栽培，它究竟是怎么長(cháng)成這樣的��？

　　后來(lái)，那片草坪被挖走了，取而代之的是一些小型的健身器材。每每經(jīng)過(guò)那里，我總會(huì )想起那一簇絢爛的藍色風(fēng)信子。

　　原來(lái)，藍色風(fēng)信子的花語(yǔ)是――生命。

那年花開(kāi)作文2

　　穿過(guò)幾個(gè)小街，到達一個(gè)公園，木棉樹(shù)上的木棉花開(kāi)得正盛。

　　爺爺喜歡木棉。

　　正是清明前后，天還帶著(zhù)些涼意。一個(gè)周末，爺爺拉著(zhù)我去公園玩兒，公園很寧靜，不時(shí)走著(zhù)些鍛煉完要回家的老人，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢照在手心上。春天來(lái)了。

　　走不久，迎面看見(jiàn)一片木棉樹(shù)林，這樹(shù)上帶刺，看著(zhù)就覺(jué)得不好惹，爺爺卻異常的親近這不好惹的樹(shù)，他的目光凝在那樹(shù)冠上，期許著(zhù)，盼望著(zhù)，留戀著(zhù)，過(guò)了不久，他拉起我的小手說(shuō)：“看著(zhù)吧，等這木棉花開(kāi)了，我也該回去了�！�

　　“爺爺，你要去哪？”

　　“回家�！�

　　我喜歡爺爺陪我走石階，走在石階上總有一種神圣感，爺爺總會(huì )在這時(shí)給我將他從前的故事，爺爺的眼睛里放著(zhù)光，我能感受到爺爺對以前事情的懷念，我總是對爺爺說(shuō)，珍惜當下就好啦，現在有我可以陪著(zhù)爺爺呀。爺爺卻總是溫柔的摸摸我的頭：“你還小，你不懂�！�

　　我不懂，不懂爺爺對家的思念，不懂爺爺落葉歸根的情結。

　　不過(guò)，很快我就懂了。

　　爺爺病危了。病房外有棵木棉。

　　爺爺希望我是一個(gè)堅強的人，不喜歡我哭，但這次，我真的忍不住了。

　　我跪在爺爺的床頭，使勁兒的憋著(zhù)淚：“爺爺你快醒醒啊，你不是答應我要陪我一輩子，要看我考大學(xué)的嗎？你再睜開(kāi)眼睛看看我好嗎？我們再去看你最喜歡的木棉�！�

　　心電圖忽然加快，醫生快速把我推開(kāi)，將爺爺推進(jìn)了手術(shù)室，爺爺進(jìn)去了好久好久，但再也沒(méi)有出來(lái)。

　　再也沒(méi)有出來(lái)。

　　木棉花開(kāi)了，開(kāi)得很漂亮。

　　我獨自走在公園，看著(zhù)那木棉樹(shù)林，開(kāi)了花的木棉樹(shù)林很美，美得令人難忘，我蹲坐在爺爺撫摸過(guò)的木棉樹(shù)下，抱頭痛哭，盡情宣泄著(zhù)心中的痛苦，全身顫抖。

　　我沒(méi)有爺爺了。

　　“木棉花開(kāi)了，我也該回去了�！睜敔敾氐搅思亦l的祖墳，我看懂了那期許的，盼望的，留戀的是什么，是對家鄉和根的思念。

　　木棉，你懂我對爺爺的思念嗎？

　　我看著(zhù)那木棉，又一次感受到爺爺撫摸我頭的溫度。

　　那年，木棉花開(kāi)……

那年花開(kāi)作文3

　　我已將心照明月，明月報我以花來(lái)。

　　—題記

　　揮袖，即是香，沉入時(shí)光，驚起一抹淡淡的紫霞……

　　這抹紫霞，便是夢(mèng)開(kāi)始的起點(diǎn)，也是我支撐著(zhù)我拼搏的信念。那年，春筍剛破土，我與奶奶就走上了那條通往世外桃源的鄉間小路，帶上了竹帽的我幻想著(zhù)自己是一位行走在江湖的武林大俠。于是，我便撿起一根木棍，對著(zhù)周?chē)�的草木“大顯神通”不一會(huì )兒，一條清溪流過(guò)我的眼底，我將木棍一甩，滿(mǎn)臉陶醉地緩緩走到河邊，潺潺的流水洗盡我的浮躁，沖走了我內心的疲勞……

　　奶奶就在溪邊彎腰采筍，我坐在溪邊，月色已入幕，抬眼，我看見(jiàn)一株幽美的紫色的花靜靜依偎在河邊，我興奮地跑了過(guò)去，性急的我一個(gè)不小心絆到了河邊的石頭，“撲通，哎呀！”我摔倒了，不偏不倚，正好將那株依偎在河邊的花壓在了身下，我趕忙起來(lái)，望著(zhù)那焉了、彎了、爛了的花，彎下身子，將它扶正，它又彎，扶正，它又彎，我心灰意冷，拖著(zhù)頹唐的身子，在月光的溫柔照射下，我回了家……

　　可那株花，在我的記憶里揮之不去，卻不知叫它什么好，也不知道在哪本書(shū)看到過(guò)，既然它的花瓣是紫色的，那便叫它“紫羅蘭”吧。

　　又是一個(gè)月光皎潔的夜晚，我仿佛赴約而去，再次走上那鄉間小道，去尋找那株令我魂牽夢(mèng)繞的“紫羅蘭”……

　　直奔小溪，我已無(wú)暇顧及其他，急切地尋找那株“紫羅蘭”，哇，是她？那一朵幽香的“紫羅蘭”又傲然挺立在河邊，更嫵媚地依偎在河邊，宛若花之仙子。此時(shí)她代表著(zhù)永不磨滅的花之意志，屹立在令人向往的林之深處，我內心好似綻放了一朵紫荊花，我釋然……

　　畫(huà)一道銀河，月，花，人，形成最美的意與神。

　　而月無(wú)歇，幽無(wú)眠，不及你風(fēng)情萬(wàn)千；這風(fēng)不息，雨無(wú)絕，只愿與君，共枕眠。

那年花開(kāi)作文4

　　流年似水，不能歸來(lái)，轉眼又是一年，今年春天，你不在……

　　再次來(lái)到那熟悉的櫻花樹(shù)下，望著(zhù)藍天。多么似曾相識的情景，滿(mǎn)樹(shù)繁花依舊，只是那熟悉的你不在了。每年的這個(gè)時(shí)候，你總是會(huì )來(lái)，雖然我們在一起的時(shí)間不長(cháng)，每年只有幾天，但是這幾天卻是我最快樂(lè )的時(shí)光，因為有你在。

　　那年那天，我閑來(lái)無(wú)事，來(lái)到那棵樹(shù)下。望著(zhù)爛漫的櫻花，感慨，這花如同我們友誼的結晶。一陣春風(fēng)刮過(guò)，花散落一地。這時(shí)你來(lái)了，略帶憂(yōu)傷地說(shuō)：”再繁華也有衰敗的一天，再絢麗也有凋謝的一天�！拔一仡^：”你來(lái)了？“你點(diǎn)點(diǎn)頭：”如果我說(shuō)，明天我就走呢，你會(huì )難過(guò)嗎？“我笑著(zhù)說(shuō)：”不會(huì )，因為你走后你還會(huì )回來(lái)�！半y過(guò)？我會(huì )。之所以違心地說(shuō)，是因為不想讓你難過(guò)。

　　你又有些開(kāi)心：”那就好，如果我走后不回來(lái)呢，永遠不回來(lái)呢？“我沒(méi)有說(shuō)什么，只是望著(zhù)天空，碧藍的天空，偶爾飛過(guò)幾只鳥(niǎo)。你又說(shuō)：”我走之后，不必難過(guò)。也許我不會(huì )回來(lái)，但在漫長(cháng)的時(shí)光中，我們的友誼，會(huì )一直留在彼此心底�！澳阕吡�。我望著(zhù)你的背影什么也沒(méi)說(shuō)，只是遠遠地望著(zhù)。一陣春風(fēng)刮過(guò)，卷起一地花瓣，迷亂我的雙眸，當我再睜幵眼時(shí)，已離去，只留我獨自一人看櫻花……

　　你離開(kāi)了，我以為是失去了，卻得到了我們對彼此的思念。一有空，我就會(huì )來(lái)到我們離別的樹(shù)下，望著(zhù)天空。眼前時(shí)常會(huì )浮現你的背影，想伸手觸摸，可是伸手就會(huì )散去。同在一片藍天下的我們遠隔千山萬(wàn)水。

　　那年春天，花開(kāi)爛漫，我在這棵樹(shù)下望著(zhù)你的背影；又一年，花開(kāi)依舊爛漫，我也在這棵樹(shù)下，可惜你已不在。相信某一年，我偶一回頭，你又在櫻花樹(shù)下，撿起地上的一片花瓣……

那年花開(kāi)作文5

　　紫藤開(kāi)了，深淺不一的紫色花瓣在空中飄飄揚揚，最后落在地面上，積起一層地毯，風(fēng)吹著(zhù)，地毯活動(dòng)著(zhù)。

　　站在花架下，目睹打著(zhù)旋兒的落花，往事也在我的心頭打起了旋兒……

　　那年我十三歲，花一樣的年紀，也是在這樣的一片紫藤之下，我憤然甩開(kāi)母親的手，頭也不回地孤身離去，任憑母親在后面哭泣。

　　那原本該是一個(gè)快樂(lè )的日子——母親生日，我則陪她上街去買(mǎi)禮物。我們一路歡笑，可不知怎地，母親又一次說(shuō)到了“學(xué)習”，說(shuō)我學(xué)習要用心，不可以偷懶……“我怎么不用心了!”我企圖讓母親不再繼續，可她叨叨不止地自顧自說(shuō)，甚至把我與鄰居女兒小紅作比較：“你看那孩子多乖，學(xué)習上從來(lái)不讓媽媽操心……”

　　母親明知我討厭聽(tīng)這些，可她的話(huà)卻如龍頭壞了的自來(lái)水一般滔滔不絕。

　　我異常惱怒，感覺(jué)有一股烈火直往臉上竄，我猛地甩開(kāi)與她牽著(zhù)的手，大吼：“你這么喜歡小紅，你去養她啊�！�

　　我腳底生風(fēng)，直跺得大地咚咚直響，紫色的花瓣在風(fēng)中搖曳。

　　我旋風(fēng)一般憤然離去，丟下母親站在原地眼含淚水。

　　時(shí)隔多年，我漸漸長(cháng)大，每每看到那紫藤花就會(huì )覺(jué)得，它們一定在嘲笑我，笑我如此可悲，笑我不懂母愛(ài)，笑我脾氣如�！�…

　　今日陽(yáng)光燦爛，紫藤依舊燦爛，蜂蝶翩飛;而那年的紫藤花開(kāi)放的時(shí)節，卻沒(méi)有如此靚麗，母親內心的天是灰暗的，連幾只蝴蝶也被我的樣子嚇得倉惶飛走。

　　燦爛的紫藤，我遲到的歉意是否已晚?

　　翻飛的蝴蝶，母親愛(ài)我的心是否依舊?

　　我胡亂抹去眼角的淚水，剪下一束最美的紫藤花，我要把它送給母親。

那年花開(kāi)作文6

　　閑時(shí)無(wú)事，不知去觀(guān)何劇，何劇有何魅力，但對孫儷的劇還是有一定的欣賞度的。這次的她依然帶給我們不一樣的驚喜。這次的觀(guān)后感并不是很完美，因為我并沒(méi)有看完這部劇，但是我由衷的欣賞周瑩和吳聘的愛(ài)情。

　　他們的愛(ài)情可以說(shuō)是一種機遇，或者本來(lái)就是上帝賜予的緣分。無(wú)論如何，他們的愛(ài)情都會(huì )讓我們每個(gè)人感嘆。喜歡吳聘的溫柔，喜歡吳聘的知書(shū)達理，喜歡吳聘對周瑩的愛(ài)。

　　周瑩這個(gè)人本來(lái)就是存在的，她不是一個(gè)虛擬的人物，她本來(lái)就是陜西的第一女首富。她是個(gè)成功的女人，不得不佩服她的那種能耐和小聰明。但是這個(gè)女人有一定的膽識，和一般人不一樣，但是她的這一切我覺(jué)得和吳聘也是離不開(kāi)的。

　　還記得周瑩第一次見(jiàn)吳聘的樣子，那個(gè)時(shí)候周瑩剛拿了她爹給的錢(qián)去買(mǎi)吃的，但是遇到了一個(gè)碰瓷的，想誣賴(lài)那個(gè)有錢(qián)的少爺，然而這個(gè)時(shí)候，周瑩就乘機去繼續騙錢(qián)，編了謊言，去騙取了銀子。這是倆人第一次見(jiàn)面，從未想過(guò)再見(jiàn)，但是最后還是見(jiàn)面了。機緣巧合，周瑩來(lái)到了吳聘的府上，從此開(kāi)始了她自己的生活。

　　周瑩不是個(gè)簡(jiǎn)單的女人，她有著(zhù)聰明的腦袋，她喜歡去學(xué)徒堂聽(tīng)課，學(xué)的正是掌柜。但是有規定，她不許進(jìn)入這里聽(tīng)課，但是她還是有了一定的見(jiàn)識。

　　吳聘是個(gè)溫柔文雅的少爺，他本準備和胡家小姐成親，其實(shí)也沒(méi)有什么感情，那個(gè)時(shí)候的吳聘估計已經(jīng)愛(ài)上了周瑩，或者是欣賞，但是他自己根本沒(méi)有察覺(jué)到，知道胡家小姐沒(méi)嫁，而是周瑩嫁給了他。

　　他是欣慰和開(kāi)心的，他對周瑩很是寵愛(ài)，無(wú)論周瑩多么任性和頑皮，還有她那不習慣大家閨秀的樣子，吳聘從未嫌棄，而是每次都給父母求情。

　　他是愛(ài)她的，他們也曾有過(guò)那么短暫的愛(ài)情，但是后來(lái)的他去世了，看到周瑩那痛苦的哭聲，每個(gè)人的內心是難受的，也是悲傷的。

　　如此緣分的愛(ài)情，失去了如此愛(ài)自己的一個(gè)人，是多么幸福，但是，確失去了。

　　也許后來(lái)，她會(huì )有一段更好的感情。

那年花開(kāi)作文7

　　盛夏時(shí)節，知了在樹(shù)上不停的叫著(zhù)，仿佛就像是臨近畢業(yè)時(shí)的倒計時(shí)。 六年級了，在這所小學(xué)待了六年�；叵肫疬@六年的時(shí)光，有哭有笑，學(xué)校的角落里還在回響起我們的笑聲。 有許多不舍的東西，老師，朋友，同學(xué)……還沒(méi)有準備好，畢業(yè)季說(shuō)來(lái)就來(lái);那聲再見(jiàn)還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口，分別就來(lái)了。 老師陪伴了我們三年，講課時(shí)那幽默的語(yǔ)調，總會(huì )讓課堂沸騰起來(lái)�？傄詾樵谡n堂上面開(kāi)小差老師永遠不會(huì )發(fā)現，沒(méi)想到站在講臺上面，下面的人做什么動(dòng)作都會(huì )被看到。上課的時(shí)候，總是不敢和前后座講小話(huà)，生怕被老師看見(jiàn);現在卻什么都說(shuō)不完。校園里的芒果樹(shù)就像是一位忠誠的衛士，守護著(zhù)這座學(xué)校，可現在不知道還能再看幾次了。

　　同窗六年，剛見(jiàn)面時(shí)那害羞的面容還在我腦海里回旋，這六年就像是翻書(shū)一樣快。時(shí)間匆匆流逝，不知道還能坐在這間教室還有多久。下課的時(shí)間，玩的玩，笑的笑，鬧的鬧。有的時(shí)候，男生鬧得厲害會(huì )打起來(lái)，但是，明天過(guò)后照樣是勾肩搭背。那個(gè)時(shí)候我們還太懵懂無(wú)知，任憑時(shí)間悄悄溜走，現在想抓緊又剩下多少呢？考卷上的分數也許不盡人意，但是，請不要放棄，你要在畢業(yè)之前努力一把，也許它會(huì )變成樹(shù)藤，慢慢的往上生長(cháng)。 走廊間有我們嬉鬧時(shí)的身影，有朗朗的讀書(shū)聲，也有犯錯時(shí)老師的訓話(huà)聲。操場(chǎng)上有我們奔跑的背影，有摔倒時(shí)的哭聲，有我們獲獎時(shí)的笑容。教室里有老師的講課聲，有睡覺(jué)的同學(xué)，有我們。

　　六年級拍畢業(yè)照時(shí)，一個(gè)班一個(gè)班輪著(zhù)來(lái)。輪到我們班了，整理好儀容儀表，還有的男生特地“洗了個(gè)頭”。站上臺階時(shí)，我們露出最美的笑容，讓相機定格住那個(gè)瞬間。照片發(fā)下來(lái)時(shí)，照片里的那一張張青澀的臉龐，多年以后，我翻看這張照片會(huì )不會(huì )落下幾道淚痕？ 那一年花開(kāi)花謝，我們又成長(cháng)了一歲。

那年花開(kāi)作文8

　　長(cháng)篇電視連續劇《那年花開(kāi)月正圓》播完了，我從頭看到尾，一集不落。其實(shí)我是很少追劇的，除了特別喜歡的！

　　這部劇制作的精良可稱(chēng)得上是業(yè)界良心。除了劇中所有的男主男配都喜歡女主一人這一設計略顯俗套外，它還是傳遞一些吸引我的內容和精神。

　　第一，愛(ài)惜人才，不拘一格。女主周瑩本是放誕不羈愛(ài)自由的江湖兒女，她所有的轉變表面看是因為各種機緣巧合和陰差陽(yáng)錯，實(shí)際上都是因為吳家父子對她的“另眼相看”，雖然吳蔚文對她各種看不慣，但都對她網(wǎng)開(kāi)一面，就是因為他看到周瑩是個(gè)做生意的好苗子，所以他才力排眾議也要栽培她。這是對人才的愛(ài)惜顯示了成大事者必有海納百川的胸懷。所以周瑩最后執意留下來(lái)重振吳家除了因為吳聘，我想應該也是因為吳蔚文對她的知遇之恩。

　　第二個(gè)感受是這部劇給我最大的感觸，就是能屈能伸，活下來(lái)才有希望。官府因為要霸占陜西機器織布局陷害周瑩使其入獄。

　　周瑩本是寧死不屈，可趙白石告訴她，她死的毫無(wú)意義，只是又多了一個(gè)冤魂而已。她死與不死，官府都會(huì )想方設法沒(méi)收陜西機器織布局的。勸她不要較真，暫時(shí)低頭保住性命。

　　這是以往的電視劇里沒(méi)有過(guò)的，以前的電視劇所有的正派人物都是為了正義真理寧愿明知是死還要玉石俱焚，看輕了自己的生命。以前我就是一個(gè)非黑即白的人，不懂妥協(xié)。其實(shí)生活中有很多灰色地帶，太較真反而活的很累。

　　這部劇給我感觸頗深的就是這兩點(diǎn)。我想一個(gè)真正的好劇是寫(xiě)實(shí)的生活，不同的觀(guān)眾在某一段劇情里看到自己的影子，反思自己的生活。能影響觀(guān)眾的生活價(jià)值觀(guān)才會(huì )長(cháng)久的留在觀(guān)眾心里�！赌悄昊ㄩ_(kāi)月正圓》做到了這一點(diǎn)，至少它是觸動(dòng)了我。

那年花開(kāi)作文9

　　歲月荏苒，轉眼又過(guò)了三個(gè)春秋。

　　記得三年前剛升入高二的時(shí)候，窗外的紫薇花開(kāi)的正好，一陣陣清風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)中帶著(zhù)紫薇的芳香使人沁人心脾。那時(shí)你正好坐在窗邊與窗外的花相映成一，我坐在你的后面欣賞著(zhù)這幅天然的圖畫(huà)，忘了時(shí)間，忘了所有。我曾多么的希望這一瞬間將定格成永遠。

　　我們不是戀人也不陌生，我們都喜歡這樣的處著(zhù)，多一分則太過(guò)，少一分又覺(jué)得缺了什么，或許這就是人們常說(shuō)的知音。塵世間有些人注定是用來(lái)遺忘，有些人又注定是用來(lái)記起，而你則屬于后者。所以后來(lái)才有忘記了所有公式，只記得你的笑容這樣的句子。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，新顏換舊顏。再回不去的那段舊時(shí)光，也無(wú)法重演在新的人生路上，只好留待老時(shí)回想。

　　喜歡跟你在草稿紙上爭論理科題的對錯，因為只有這樣的爭論才能讓我不讓著(zhù)你，以至于每次你都高興的勝利的而返。

　　�？匆�(jiàn)你在走廊癡癡地站著(zhù)遠望前方，每當我過(guò)問(wèn)你看什么看的如此入神時(shí)，你總傻傻的笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)看什么。后來(lái)，我也愛(ài)上了這樣站在走廊默不作聲的遠眺，就這樣陪你站著(zhù)不說(shuō)話(huà)，靜靜的目視遠方。以至于后來(lái)有人說(shuō)我們真像一對情侶，雖然嘴上說(shuō)我們是一對純潔的朋友，不是你想的那樣，但心里有那么一刻還是希望你是我的女人，我們是一對令人羨慕的情侶。

　　那年，六月分別的季節，我們互換各自的照片，說(shuō)將它保存到永遠。離別后，翻開(kāi)塵封的記憶，才發(fā)現，我們竟然沒(méi)一張合影。后來(lái)，雖然偶爾為你寫(xiě)詩(shī)，聊聊日常，卻不想，現在幾乎音書(shū)斷絕。

　　那年，你我青澀的青春歲月交互在十八歲的花季，交互在一生最懷念最難忘的季節。

　　那年，花開(kāi)正好。你我相遇，在最美的時(shí)間，最美的季節，正逢紫薇花開(kāi)。風(fēng)中搖曳的花似你的笑臉，笑著(zhù)對我說(shuō)我們友誼不變千年。

那年花開(kāi)作文10

　　如今，家長(cháng)過(guò)于溺愛(ài)孩子，這在許多家庭中已經(jīng)不覺(jué)得新鮮了。大多數家長(cháng)認為，這是見(jiàn)怪不怪的小事，不值得注意�？伤麄儏s沒(méi)有意識到，過(guò)于溺愛(ài)孩子的危害有多大，那樣會(huì )使孩子變得自私、無(wú)禮、蠻橫、懶惰。說(shuō)到這里，我們不得不想一下古今中外一些大家的生平和環(huán)境：他們經(jīng)歷了什么樣的教育，他們是在怎樣的環(huán)境中長(cháng)大的。

　　宋濂，小時(shí)候家里窮得沒(méi)有一本書(shū)，他為了學(xué)習，向別人家借書(shū)。他不怕累，甘愿跑到百里之外去借;他不怕苦，頂著(zhù)寒風(fēng)，在冰天雪地里抄書(shū)。日復一日，年復一年，他的知識大有長(cháng)進(jìn)，但他沒(méi)有停止。他羨慕圣人的才學(xué)，于是戰勝一切艱難險阻，親自去圣人家學(xué)習，多次冒著(zhù)大雪前往。在學(xué)舍中，他并不羨慕周?chē)�同學(xué)的華麗穿著(zhù)，只為自己學(xué)習成績(jì)的優(yōu)秀而高興，他最終成為國家的.棟梁之材，成為一代大學(xué)問(wèn)家。

　　偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，小時(shí)候家里很窮，只讀了三年小學(xué)，便去給人家打工，賺錢(qián)生活。他把打工賺的錢(qián)積攢起來(lái)，租了一節火車(chē)車(chē)廂，又去買(mǎi)了許多實(shí)驗器材，在火車(chē)車(chē)廂里做實(shí)驗。在這樣艱苦的環(huán)境下，愛(ài)迪生堅持了很長(cháng)時(shí)間，他不怕辛苦，努力學(xué)習，認真思考，最終成為一名享譽(yù)全球的發(fā)明家。

　　其實(shí)中外的許多名人哪一個(gè)不是從小就受到艱苦環(huán)境的磨煉，意志變得堅強，才做出一番大事業(yè)的呢?如今，溺愛(ài)孩子只能對孩子的成長(cháng)有害，使他們具有依賴(lài)性，不能獨立自主地生活，對孩子將來(lái)在社會(huì )上的發(fā)展有很大害處。

　　所以，家長(cháng)們應放開(kāi)孩子，讓他們自己面對這個(gè)世界，面對困難，經(jīng)受磨煉，這樣才能使他們成為國家的棟梁之材。流水有太多的無(wú)情，總不顧及落紅的心愿;而歲月也將無(wú)情，不顧我們的留戀，偷偷帶走青春的背囊。父母，請不要讓我們的青春暗淡。不要讓青春悄悄地走，正如它悄悄地來(lái)，揮一揮手不帶走一片云彩。

　　父母的懷抱是平靜的港灣，但我們終究要駛向廣闊的大海;父母的懷抱是安全的機場(chǎng)，但我們終究要飛向萬(wàn)里云天!

　　如果——

　　父母的溺愛(ài)少一點(diǎn)，我們的成功就會(huì )多一點(diǎn)!

那年花開(kāi)作文11

　　蟬鳴聲漸漸小了，盛夏已過(guò)，初秋將至。小學(xué)的我們曾是一株聚在一起的蒲公英，如今卻四處飄散了。

　　離開(kāi)了母校，分別了同伴，走在一個(gè)人上學(xué)的路上。初春，路上的牽�；ㄩ_(kāi)的燦爛，淡紫的花瓣舒展著(zhù)沐浴著(zhù)朝陽(yáng)，清晨，我匆匆趕去學(xué)校，還和小學(xué)同一條路，而身邊的同伴卻各奔東西了，她們此時(shí)又懷著(zhù)怎樣的心情走在路上呢？

　　過(guò)去同路的我們一起走在這上學(xué)的路上，那時(shí)的牽�；ㄟ�只有幾個(gè)芽子，也不見(jiàn)開(kāi)花，只被人當成不知名的雜草罷了。我們三個(gè)，你吃著(zhù)早餐，一個(gè)邊扎頭邊報時(shí)間，另一個(gè)則想著(zhù)漏寫(xiě)的作業(yè)，三個(gè)人匆匆忙忙，只記著(zhù)，要遲了，要遲了。

　　暑假過(guò)去，好久不見(jiàn)的牽�；ㄩL(cháng)出了幾個(gè)花骨朵，粉嫩的花苞享受雨水的滋潤。我們還是三個(gè)人，邊走邊跳，討論著(zhù)班級，討論著(zhù)作業(yè)，同為考試互相訴苦，同為周末共同慶賀，同為作業(yè)一起抱怨……討論某個(gè)老師不亦樂(lè )乎，同為一場(chǎng)測試不停發(fā)愁，這短短的上學(xué)路上總有說(shuō)不完的話(huà)。

　　又一個(gè)秋天，牽�；ㄒ呀�(jīng)不知不覺(jué)攀上一旁的樹(shù)叢，花朵一個(gè)又一個(gè)，許多昆蟲(chóng)在一旁環(huán)繞，柔和的陽(yáng)光灑在花瓣上，像童年的我們一樣純潔。六年級的我們不再那么調皮，不隨手折枝采葉，還是三個(gè)人，路上捧著(zhù)書(shū)背詩(shī)文，討論起班里的風(fēng)云人物，講著(zhù)各處聽(tīng)來(lái)的靈異事件，各自推薦偵探小說(shuō)，各自為升學(xué)考試擔憂(yōu)，約定要一起努力。

　　最后的一個(gè)暑假，三個(gè)好朋友被分去了不同的學(xué)校。昔日的“忘事鬼”不在了，昔日的“念經(jīng)僧”不嘮叨了。半路，三個(gè)人一起跑回去陪“忘事鬼”取課本。途中，她不停念：“還有3分鐘就要上課啦！還有1分鐘……”最后才假裝猛然想起：“我的表快了10分鐘……”雖然總是虛驚一場(chǎng)，卻從未遲到。

　　路旁的牽�；ㄊ⒎胖�(zhù)，爬得到處都是，在風(fēng)中歡笑著(zhù)。而我一個(gè)人的路上，少了嘮叨，少了催促，只有我獨自系著(zhù)紅領(lǐng)巾。

　　捧一手朝陽(yáng)，握一束晚霞，走過(guò)六年青春，時(shí)光的深處依然是歲月的靜好�；仨�過(guò)往，那年花開(kāi)，感謝有你……

那年花開(kāi)作文12

　　滄海浮塵，蕓蕓眾生，有緣相識，有幸相知�！�—題記

　　又一次獨自走在學(xué)校旁的小路上，昏暗的燈光從層層疊疊的樹(shù)葉間透過(guò)，在地上投射出破碎的殘影。皎白的月光映在盛氣凌人的櫻花上，在知了的歌聲中，我又一次想起了你……

　　那是一個(gè)冬日的下午，呼嘯的狂風(fēng)不停拍擊著(zhù)窗戶(hù)，在教室里的我們凍的呲牙咧嘴，大多人都無(wú)心聽(tīng)課————哪怕是最有趣的科學(xué)課�；秀遍g，我感到眼皮昏昏沉沉，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了“顯微鏡”“實(shí)驗”等幾個(gè)詞語(yǔ)，在一陣天旋地轉之中進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。

　　背后的一陣刺痛打斷了我的美夢(mèng)，迷迷糊糊間我睜開(kāi)雙眼�！翱炱饋�(lái)！你都沒(méi)聽(tīng)課了！”“急什么？反正老師沒(méi)發(fā)現我，讓我再睡一會(huì )兒……”我記得當時(shí)戴著(zhù)一副黑框眼鏡的你，半天不說(shuō)話(huà)，只死死的盯著(zhù)我，深邃的眼神透過(guò)鏡片，露出一絲堅毅。我有些心虛地閉上雙眼，可又不自覺(jué)地睜開(kāi)一條縫。只見(jiàn)你還死盯著(zhù)我，我感到心中一陣觸動(dòng)……時(shí)間一分一秒地流逝，我狠下心來(lái)擺脫夢(mèng)魔專(zhuān)心學(xué)習，課下的你，還一直幫助我補回我落下的知識點(diǎn)……

　　半年后的畢業(yè)考試中，科學(xué)實(shí)驗考試的題目正好是使用顯微鏡的探究實(shí)驗。霎那間，心中的五味瓶被打翻，有些愧疚也有些激動(dòng)……

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間我們就升上了初中�；厥滓豢�，小學(xué)的同學(xué)們都各奔東西，但冥冥之中，我們又在同班。

　　忘不了報過(guò)名的長(cháng)跑比賽，忘不了當時(shí)每天的勤奮訓練，更忘不了在我身邊的你……

　　在那個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，櫻花一朵朵無(wú)聲無(wú)息地飄落，池塘間的荷花卻開(kāi)得正旺，亭亭凈植的花兒上不時(shí)有幾只蜻蜓逗留，微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香。我們穿著(zhù)號碼服，奔跑在一千五百米的賽場(chǎng)上。你時(shí)不時(shí)轉頭看我有沒(méi)有跟上你的步伐，不管別人追上與否，我們總肩并肩，把汗水揮灑在那個(gè)夏天的賽場(chǎng)。

　　如今坐在教室里，追著(zhù)飛逝時(shí)光的步伐，怎么也追不上，也不必追。春夏秋冬，花開(kāi)花落，回望來(lái)時(shí)的人事物景，那年花開(kāi)，唯有你依然如舊。

那年花開(kāi)作文13

　　那年，桃花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)梢，粉紅的花瓣，一片一片飄落。她叫果，在樹(shù)上淘氣的玩耍，醉在桃花的芳香中。而他叫做爽的男孩，漫步而來(lái)，正準備蕩秋千的時(shí)候，看到果掉下來(lái)了，伴隨著(zhù)幾瓣花，就那么——灰頭土臉的掉下去了。她爬起來(lái)拍拍泥土說(shuō)：“你怎么不幫幫我呢？”爽很傲慢的說(shuō)：“你，壞了我的好興致！”然后怒氣沖沖的走了，而果淡淡的笑了。

　　第二次，果帶著(zhù)頑皮的弟弟到集市上吃包子，當弟弟吃到第五個(gè)小包子的時(shí)候，果被人撞了一下，正要付錢(qián)的時(shí)候，她才覺(jué)得被偷了。當她焦急的不知所措時(shí)，一個(gè)熟悉的背影出現了。她一下子就想到了主意，一抹笑顯露在她的臉上。果走到爽的跟前，說(shuō)：“喂，你這次可不可以幫我一下？”爽說(shuō)：“就不，我們很熟悉嗎？”她道：“怎么可以這樣，沒(méi)有人情味��！”轉身之際，他拉住她說(shuō)：“我有人情味的好不好！才不想被人說(shuō)我壞話(huà)�！本o接著(zhù)，他們三個(gè)一起回到了家。一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)，相隔三幢房子的他們到家了。果說(shuō)：“下次不會(huì )說(shuō)我倆不熟了吧？看到?jīng)]？是鄰居的鄰居哦！”爽尷尬地摸摸頭，笑了。心想平時(shí)低頭走路，怎么都沒(méi)見(jiàn)過(guò)她？然后各自回到家，果很開(kāi)心的想：“果然沒(méi)看錯人，他很好！”

　　此后，他倆每天相處的很愉快。又是一年桃花開(kāi)，又是相同的地點(diǎn)，他倆心照不宣的笑了。果和爽第一次牽手漫步，她說(shuō)：“桃花好美，真香！”他答：“那年桃花開(kāi)，壞我興頭的你現在陪我賞美景，我們之間，正是這桃花作怪呢！”果咯咯地笑了。爽覺(jué)得果很美。

　　后來(lái)，爽到國外讀書(shū)了。在桃花開(kāi)放的季節，果來(lái)到了桃樹(shù)下，桃花的芬芳猶在。她聞著(zhù)桃花的芳香，心里想著(zhù)他，盼著(zhù)何時(shí)他會(huì )回來(lái)。

　　那年桃花開(kāi)，那年的結局，那年的青春。

那年花開(kāi)作文14

　　去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！额}都城南莊》

　　那年春天，我們相遇在這條小路。這路不長(cháng)也不短，通往回家的方向。路旁的樹(shù)抽出了嫩芽，長(cháng)出了新葉。幾朵不知名的白花欲綻我們一下子就熟悉了起來(lái)，在路旁嬉戲打鬧著(zhù)。不管汗水打濕了后背，也任笑聲肆無(wú)忌憚地撒向空中響徹夜幕。

　　那一刻，時(shí)間仿若戛然而止，定格在歡笑中。歲月靜好，那年花開(kāi)。

　　后來(lái)，我與班上許多同學(xué)漸漸熟絡(luò )起來(lái)，在小路上，與她們談笑風(fēng)生，好不融洽。莫名地，與你的感情淡了。記得因為學(xué)業(yè)不暢，你的成績(jì)慢慢在下滑，好強的你內心無(wú)比焦慮。當你想向我訴說(shuō)心中的苦悶時(shí)，而我只是安慰幾句，清淺得就像湖面上的蜻蜓，輕輕點(diǎn)了幾下就飛走了。

　　不知是聞慣了花香，路旁樹(shù)上的花兒好像被稀釋了一樣，沒(méi)有當初綻放時(shí)馨香。

　　花開(kāi)花落，潮漲潮落。我們走過(guò)了春夏，來(lái)到了初秋。才發(fā)現，許多人不過(guò)是花開(kāi)一季，常在無(wú)形中淡出了視野。唯有你，還在。

　　我望著(zhù)這那些曾經(jīng)嬌嫩了一個(gè)春天，蔥郁了一個(gè)夏天的生命，如今卻早已輕盈地落在了地上，卑微地，繾綣地，散落一地。枝頭只剩寥寥幾朵白花。那時(shí)，我玩笑中帶著(zhù)幾分憂(yōu)愁道：那花兒遲早都會(huì )凋謝�！钡�你認真又執著(zhù)說(shuō)；不，他們永遠都在，只是不易被發(fā)現�！�

　　時(shí)光不居，誰(shuí)許過(guò)誰(shuí)天長(cháng)地久。最后，卻是你違背了承諾。

　　我要走了”

　　去哪？”

　　很遠的地方，在英國�！�

　　原來(lái)你的母親要帶著(zhù)你去出國留學(xué)。我想，這也是一件好事吧。從此你轉了身，消失在人海茫茫中，沒(méi)了影。

　　蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，花兒飄落。我明白，花兒一直都在。那些曾經(jīng)的往事，就像潔白的花朵，在我們彼此美好的時(shí)光里，寂靜地開(kāi)放。來(lái)年，樹(shù)上的花兒依舊會(huì )開(kāi)，可惜歲月不待。

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

　　后記

那年花開(kāi)作文15

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們不得不坐回位置上，老師一如既往地讓我們拿出書(shū)本，劃重點(diǎn)。一如既往的人，一如既往的校園，以及一如既往地落葉。唯獨我們的心不同了，今天是最后一天在校園，明天該去高中報道了，我是一個(gè)差生，平常沒(méi)心沒(méi)肺，嬉皮笑臉的，但今天，我實(shí)在是笑不起來(lái)了。

　　老師說(shuō)，他想要記住給我們上課的模樣，所以就上了這最后一課，為了紀念。我很想認真聽(tīng)老師講課，但三年來(lái)，我就沒(méi)有好好聽(tīng)過(guò)，養成習慣了，不一會(huì )我就開(kāi)始昏昏欲睡。我搖搖頭，想要清醒些，我轉頭看向窗外，啊，窗外那棵樹(shù)好高啊，綠葉好茂盛，還有花！三年了，我們成長(cháng)了，樹(shù)也成長(cháng)了，花開(kāi)了落，落了開(kāi)，反反復復了三年，我第一次那么仔細地看，真美呀！

　　“叮鈴鈴”下課了，老師對著(zhù)我們說(shuō):“當年的你們，還是個(gè)孩子，如今長(cháng)大了，但在我眼里，你們還是那個(gè)你們，最可愛(ài)，最純潔的孩子，三年的打打鬧鬧，每一個(gè)孩子我都記著(zhù)，你們每一個(gè)搗蛋的事跡我都記著(zhù)，轉眼，你們要走了，還真舍不得呀！”我也有些傷感，畢竟這些年在這個(gè)教室，這學(xué)校有太多回憶，在教室里，我們打打鬧鬧，當年還有人編了一首詩(shī):初中里，教室里。黑板上，誰(shuí)涂鴉；地板上，誰(shuí)灑水；校園里，誰(shuí)歡笑；考場(chǎng)中，誰(shuí)抓狂；花開(kāi)那年，誰(shuí)青春。

　　我與朋友告別，他們哭了，我也想哭，但我不敢哭，我怕他們笑話(huà)，嘻，到頭來(lái)還是那么孩子氣呀！

　　我走出了校門(mén)，嘴里念著(zhù)那首詩(shī)，起風(fēng)了，花瓣洋洋灑灑，為我們踐行……

　　初中里，教室里。黑板上，我涂鴉；地板上，你灑水；考場(chǎng)中，他抓狂；花開(kāi)那年，我們正青春。再見(jiàn)，初中。

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