和諧的班集體作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的和諧的班集體作文，希望能夠幫助到大家。
和諧的班集體作文1
我們班級男女平等，大家生活得融融洽洽，雖然有時(shí)候斗嘴皮子，但刀子嘴豆腐心，大家畢竟是同學(xué)吧，打打鬧鬧那是人之常情。每一天我們班級里都回蕩著(zhù)歡歌笑語(yǔ)，想畢你已經(jīng)浮想聯(lián)翩我們那和諧的班級生活了吧！那就讓你飽覽一番吧！
下課鈴一響，男生——嘩啦地一擁而出，三蹦兩跳地徘徊在走廊之間，手中時(shí)不時(shí)地投著(zhù)什么東西，一看原來(lái)是在投乒乓球呢！這個(gè)同學(xué)傳給那個(gè)同學(xué)，井然有序�？磥�(lái)姜還是老的辣，區區下課十分鐘，大家那一塵不染的臉上，都黑乎乎地，還有汗水在流動(dòng)呢，有的還粘在頭發(fā)上。這幾星期男生的這項運動(dòng)中，偶爾地還出現幾個(gè)女生。
女生的課間，也是豐富多彩的。女生自然是聽(tīng)話(huà)的，都待在教室里三五成群地一窩蜂一窩蜂地圍著(zhù)，在談笑風(fēng)生，有的甚至手舞足蹈地繪聲繪色地講著(zhù)，大大咧咧的�！昂呛恰毙β曉诮淌依锘厥�。她們手挨著(zhù)手，肩靠著(zhù)肩，一副親密無(wú)間的情景。
男生的投球，投出生活的精彩，贏(yíng)得生命的綻放；女生的談笑，談出旖旎的彩虹，映出美好的憧憬。我們的班級生活就是這么豐富多彩、爭奇斗艷。我愛(ài)我那和諧的班集體。
和諧的班集體作文2
“陽(yáng)和次第女，桃李更蘇菲”；“官商聲相和，心同自相親�！焙椭C讓萬(wàn)物生機勃發(fā)，讓世界親密無(wú)間；和諧是厚心田里長(cháng)出的樹(shù)，使仁之數開(kāi)出的花。我也要爭創(chuàng )和諧班級。
那一次，我是安全監督員，我既然是安全監督員，說(shuō)明老師信任我，所以我要以身作則，起模范帶頭作用。我負責的是班里我曾經(jīng)做過(guò)這樣一件事，至今后悔，對不起班里墻上貼的“和諧”兩個(gè)刺眼的大字。一開(kāi)始兩個(gè)同學(xué)吵架，快要打起來(lái)，我既是沖上去說(shuō)：“干什么？辦理不許吵架，要想吵架，放學(xué)后出了校門(mén)在吵架，兩個(gè)同學(xué)不吵了，指一個(gè)同學(xué)會(huì )作為時(shí)一邊走一邊嘟囔：“以為多了不起，不就是安全監督員嗎？明天等著(zhù)瞧�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)氣急了說(shuō)：“說(shuō)話(huà)那么牛，怎么了，我簡(jiǎn)你�！边@是他沖上來(lái)打了我一捶。這時(shí)，我想：“還不如不當呢�！崩蠋熍u了我，我也很后悔，不應該吵架。
我明白了：和諧厚以載德，仁者愛(ài)人，寬厚人愛(ài)，就會(huì )象高山般沉靜的之恒，每天海般的十博邈遠就會(huì )有“無(wú)敵加之向怒”的平和。
和諧的班集體作文3
你們想知道我們班嗎？那就讓我來(lái)介紹吧！我們班是一個(gè)充滿(mǎn)歡笑和諧的班級，但唯一的缺點(diǎn)是很”很吵鬧”。
先來(lái)介紹我們李老師吧！我們李老師長(cháng)得高高瘦瘦的、有一頭十分帥氣的頭發(fā)；李老師上課時(shí)非常嚴格，但有時(shí)在課堂上讓我們有說(shuō)有笑，也會(huì )常說(shuō)些做人處事的道理。
老師不但教導我們學(xué)習課本上的知識；也讓我們學(xué)習到課本以外的常識，讓我們更增加知識上的領(lǐng)域。因此；能讓李老師教，真是我們三年級二班的榮幸。
再來(lái)；介紹我們班的成員，班上最熱心的人非陳佩臻莫屬啰！當老師很忙的時(shí)候，她總是第一個(gè)跳出來(lái)幫忙老師的人。而我們班的書(shū)法高手是李艾臻；她能寫(xiě)出一手漂亮又工整的好字。你聽(tīng)又是誰(shuí)讓全班哈哈大笑呢？原來(lái)又是許志明在搞笑啰！他總是在班上同學(xué)沒(méi)精神時(shí)；神來(lái)一筆講個(gè)笑話(huà)讓全班捧腹大笑、振奮同學(xué)精神。而許家榮是班上跑得最快的飛毛腿，別看他長(cháng)得矮矮的，但每次跑起步來(lái)；總是沖第一喔！
能在三年級二班這大家庭里；真是我的三生有幸，我要好好珍惜這得來(lái)不易的緣份。
和諧的.班集體作文4
子曰：“君子和而不同，小人同而不和”。大致意思是：君子與人相處，不盲目附和，且善于用自己的意見(jiàn)去完善別人觀(guān)點(diǎn)的不足之；小人與人相處喜歡盲從附和，卻不肯表達自己真正的想法與意見(jiàn)。春風(fēng)是和諧的，她使堅冰融化，萬(wàn)物復蘇，把人們帶到美好的季節；春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。
從古到今，從傳統到現代，和諧是蘊藏在我們心間的美麗家園。在學(xué)校里，我感受著(zhù)老師的愛(ài)，無(wú)論是和藹的笑容，還是嚴格的要求，其中都包含著(zhù)老師的期望、鼓勵和關(guān)愛(ài)。在班級里，我享受著(zhù)同學(xué)的友情，我們一起在校園奔跑，在課堂交流，雖然有時(shí)磕磕絆絆，但是我知道我們的友誼是最純潔的花朵。彼此坦然相待，建立了相互尊重、相互激勵、相互學(xué)習的良好關(guān)系。求大同，存小異。在這樣一個(gè)和諧溫暖的大家庭里，我們都有彼此的性格脾氣，都有不同的愛(ài)好興趣，但都有一個(gè)共同目標：好好學(xué)習共同進(jìn)步！我們的班級是一個(gè)溫暖的大家庭。老師就像我們的媽媽?zhuān)抢蠋熃o了我們文化知識的啟迪，老師給了我們知識的雨露。我就是在這樣溫暖的大家庭中快樂(lè )成長(cháng)！
和諧的班集體作文5
一個(gè)和諧的班級，要做到什么呢？怎么樣才算得上是和諧班級呢？
問(wèn)題并不難，可以說(shuō)是很容易。同學(xué)之間團結友善，互幫互助；老師與同學(xué)和睦相處；班干部敬業(yè)奉獻。班里充滿(mǎn)活力，對每個(gè)人都公平、公正，彼此友好相處，大家公正義。這就是問(wèn)題的答案，寫(xiě)出來(lái)是實(shí)在簡(jiǎn)單不過(guò)了，不過(guò)，就以上這些，我們班里的同學(xué)做到了嗎？沒(méi)有。想要一個(gè)和諧的班級，這些是最重要的。這些只是根本，做才是重要的。如果：
老師和同學(xué)之間像仇人一樣；同學(xué)在背后說(shuō)別人的壞話(huà)；同學(xué)于班干部之間總是有矛盾；班干部部做好自己分內的事，反而帶頭吵……這些如果，我們班有時(shí)也會(huì )發(fā)生，如果天天班里都不安寧，怎么做一個(gè)和諧的班級呢？我們不能讓這些不和諧的事發(fā)生，這樣，班級不就好了嗎？
和諧的班級會(huì )讓同學(xué)們感到愉快，感到幸福！
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