關(guān)于以規則為話(huà)題的寫(xiě)事作文
規則，是運行、運作規律所遵循的法則。我們都要遵守規則，這樣社會(huì )才會(huì )美好，yjbys作文網(wǎng)提供關(guān)于規則的作文。
遵守規則作文1
我們學(xué)校有規定：尊重自己、尊重他人和尊重公共財產(chǎn)。
尊重自己要做到在走廊里要安靜地靠右走。教室里，上課要認真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題。認真完成每天的家庭作業(yè)。在餐廳里要安靜地吃飯，不能把食物帶出餐廳。規則的作文規則的作文。在操場(chǎng)上要注意安全。用完洗手間要沖水洗手。集合站隊要迅速安靜。坐校車(chē)，要安靜地排隊上車(chē)，聽(tīng)從司機的指揮。
尊重他人要求，和他人說(shuō)話(huà)要用禮貌用語(yǔ)。吃飯要注意餐桌禮儀。操場(chǎng)上要和同學(xué)們分享運動(dòng)器械。管好自己的手腳和自己的東西。
尊重財產(chǎn)，保持教室和校車(chē)的衛生，不隨便扔垃圾，及時(shí)關(guān)水等。
學(xué)校還發(fā)了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的列表，列出來(lái)了不允許的行為，包括不準在樓道里跑、罵人、說(shuō)謊等。
每天我們還要填“Paws for RESPECT”表。我們要問(wèn)老師，我們是否能在表格上涂綠色的小腳丫，如果不能涂的話(huà)，就是因為沒(méi)有很好地遵守規則。如果這一個(gè)月都能努力做到尊重自己、尊重他人和尊重財產(chǎn)的話(huà)，就可以得到獎勵。這月的獎勵是“Game Day”!
我覺(jué)得學(xué)校的規則可真多呀，但我會(huì )努力按照每一項要求去做，做一個(gè)遵守規則的好學(xué)生，得到每個(gè)月的獎勵!
在規則面前我選擇正確作文2
在規則面前，我選擇了正確。那件事到現在還依然保存在我的記憶中，永遠那么的清晰。它告訴我，即使遇到再大的誘惑，在規則面前也得選擇正確。
炎熱的暑期，太陽(yáng)慢慢下山了，一天的高溫炙熱終于慢慢褪去了。我迫不及待地帶著(zhù)橡皮筋到小區的綠草地上，呼朋喚友地招呼小伙伴們一起跳橡皮筋。
最近一段時(shí)間，小伙伴們瘋狂地拜我為師，大家都愛(ài)上了跳橡皮筋，我是她們的小老師。我教她們跳“鋤禾日當午”、“馬蘭花”、“加減乘除”、“初夏秋冬”……可是，今天正當我與小伙伴們跳得興致，跳得忘乎所以的時(shí)候，我踩線(xiàn)了!我違反了規則。我最清楚規則了，而她們卻對規則卻是模糊的。只要我不說(shuō)，繼續裝作一副若無(wú)其事的樣子，她們根本不會(huì )查覺(jué)。但是，我越跳越難受，我實(shí)在忍不住了：“伙伴們，我踩線(xiàn)了，還我當支柱……”
后來(lái)，這件事對我有很大的啟發(fā)，當我在道德的問(wèn)題里進(jìn)退兩難時(shí)，它就會(huì )告訴我，應該選擇正確，應該做個(gè)遵守規則的小學(xué)生。
在規則面前，我戰勝了誘惑作文3
世界上有各種各樣的規則，不隨地吐痰，不闖紅燈，不亂扔垃圾，考試不作弊······在規則面前我選擇了遵守。
三年級期中考試的呢一天，我們在考語(yǔ)文，題總得來(lái)說(shuō)不是很難，做題時(shí)，我喃喃自語(yǔ)。
我做的很快，不一會(huì )我就做到填空題的第三小題，我忘了瘦怎么寫(xiě)了。我左思右想，怎么寫(xiě)都覺(jué)得不對，抬起頭看到同桌正在認真做題，心想，要不悄悄看看同桌的吧，腦子中有這一念頭后，我的臉一下熱了起來(lái)。
我的腦子里出現了一個(gè)善良的小人和一個(gè)邪惡的小人。善良的小人說(shuō)：“不能看。”邪惡的人對我說(shuō)：“看吧。”
我正在做激烈的思想斗爭時(shí)，想起了媽媽對我說(shuō)的話(huà)：“考試不能抄別人的，要遵守規則，就像孟子說(shuō)的：不以規矩，不成方圓。”只要不作弊，考多少分都可以。
老師的話(huà)也響在耳邊：“考試是對前一段的學(xué)習情況做個(gè)了解，不會(huì )學(xué)會(huì )就好。”最后善良的小人獲勝了。這時(shí)，我的心平靜下來(lái)，繼續做題。
考試卷子發(fā)下來(lái)，雖然我考的不是很理想，但我心里很高興，因為在規則面前，我戰勝了誘惑。
在規則面前，我選擇了正確作文4
國有國法，家有家規，校有校紀。孟子也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有規矩，不成方圓”，在我們身邊有許許多多的規矩，在規矩面前，我選擇了正確。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，我走在十字路口，滿(mǎn)頭大汗，非常熱，這時(shí)我看到路旁有一買(mǎi)、賣(mài)冰淇淋的，就想去買(mǎi)一根冰棍來(lái)吃。突然，我眼前一亮，發(fā)現地上有十元錢(qián)，于是我立即看了看周?chē)�，發(fā)現沒(méi)有人注意，我趕緊撿起這張十元錢(qián)，心里很矛盾，是把它花了買(mǎi)雪糕呢?還是交給警察。要是還的話(huà)，我就吃不到雪糕了，但是花的話(huà)，就不是一個(gè)誠實(shí)的孩子了。
突然我有一個(gè)好的想法，回去給爸爸，讓爸爸做決定�；氐郊�，爸爸說(shuō)：“還不快交給警察，我們要做誠實(shí)的人。”我立馬騎上自行車(chē)，找到了警察，并把錢(qián)交給了他，警察夸我是個(gè)拾金不昧的好孩子。
回家的路上，調控更藍; ，花草更好看了。鳥(niǎo)兒的叫聲更好聽(tīng)了，我高興極了。
我在誘惑面前堅持了正確，就像《釣魚(yú)的啟示中》的主人公一樣。
在規則面前我選擇了堅持作文5
每當我看見(jiàn)了公園的提示牌時(shí)，都會(huì )讓我想起一件小事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我約了小伙伴一起去公園玩。
沉睡了一冬的大地醒來(lái)了，小草好奇地探出了頭。小花正在競相開(kāi)放。
可是如果想看到小花，就得穿過(guò)一個(gè)大草坪。草坪邊上豎著(zhù)一個(gè)醒目的牌子：請勿踐踏草坪。
我發(fā)現很多的人穿過(guò)草坪，可旁邊就是一條寬敞的小路，他們好像視而不見(jiàn)。
我頓時(shí)猶豫起來(lái)，我是橫穿草坪呢?還是走小路呢?穿越草坪當然很近，走小路要繞很遠。對，就走草坪!我剛一抬腳，就仿佛聽(tīng)見(jiàn)小草對我說(shuō)：“不要踩我啊!把我踩死了誰(shuí)給春天帶來(lái)美麗呢!”
我的腳不由自主地縮了回去。我又一次把目光投向“請勿踩踏草坪”的提示牌，我看了看胸前的紅領(lǐng)巾，對自己說(shuō)：“不能只圖自己方便!”我沿著(zhù)草坪走。
過(guò)了好一會(huì )，我才來(lái)到花園前。只見(jiàn)百花齊放，它們好像在歡迎我呢!
這次公園之旅，我開(kāi)心極了!
在規則面前，我改邪歸正作文6
規則是什么?字典上說(shuō)：“規則是法則，法規。”大人們說(shuō)：“規則是你必須要遵守的東西。”而同學(xué)們卻深奧地說(shuō)：“規則是一座天秤，一邊是誘惑，一邊是真理，就看你往哪邊加法碼。”可是，我一直不明白規則的真正意義，也沒(méi)有自己的理解。但有一件事，使我理解了“規則”。
那段時(shí)間特別流行借書(shū)卡，我們班差不多人手一個(gè)。我當然也不例外，經(jīng)常和同學(xué)們相約去閱覽室借書(shū)。一次，我正在一座座書(shū)架間漫游，突然間眼前一亮——一本《格列佛游記》!雖說(shuō)家里已經(jīng)有一本了，但那是簡(jiǎn)版，這本可是原版的!我像如獲至寶似地抱著(zhù)它回家了。
在臺燈的照射下，我細細地品讀著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗而有趣的文字，我真得看見(jiàn)了格列佛與小人國的激戰……格列佛被送給大人國的國王當寵物等奇異的旅程。我看完了一遍又看一遍，到還書(shū)的日子，我已經(jīng)看了四遍，但還是意猶未盡。不知怎么的，我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭“阿姨問(wèn)我還了書(shū)沒(méi)，我就說(shuō)‘沒(méi)借’吧!”
我來(lái)到閱覽室，阿姨照常問(wèn)：“你上次借的書(shū)還了沒(méi)有?”“上次……沒(méi)……借。”這短短的一句話(huà)，我結結巴巴地吐了出來(lái)，我的嘴和我的耳根火辣辣的，臉頰和額頭一陣陣地發(fā)熱，心“撲騰騰、撲騰騰”地跳著(zhù)，似乎要跳出我的胸口!
“好吧，你還要借別的書(shū)嗎?”“不……不借了。”說(shuō)罷，我慌張地跑了。
從那以后，我就沒(méi)再去過(guò)閱覽室，每當同學(xué)們邀請我一起去看書(shū)時(shí)，我都推辭;在家里，我就像老鼠躲著(zhù)貓一樣躲著(zhù)那本書(shū)，害怕看見(jiàn)它。
可是，我發(fā)現，同學(xué)們漸漸地不再像以前一樣熱情地邀我一起去借書(shū)，而且，我很少能找到機會(huì )與同學(xué)們聊天了!
一次，老師告訴大家，明天就要去閱覽室看書(shū)了!我的心不正常地快速跳動(dòng)著(zhù)，回到家，我故作鎮定地告訴自己：“別想那本書(shū)了，會(huì )忘的。”可越想忘記越忘記不了，腦子里閃現著(zhù)書(shū)的影子。第二天上午，我下定決心，要徹底地擺脫這本“累贅”!
開(kāi)始看書(shū)了，我取出書(shū)包里的《格列佛游記》，悄悄地放在“中外名著(zhù)”書(shū)架上……
現在，我有了對規則自己的理解：“規則”就是“道德閱覽室”中可供選擇的一本好書(shū)，另一本壞書(shū)——當然就是“誘惑”!
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