《老師!好》觀(guān)后感（通用8篇）
當看完一部影視作品后，這次觀(guān)看讓你心中有什么感想呢？需要好好地對所收獲的東西寫(xiě)一篇觀(guān)后感了。到底應如何寫(xiě)觀(guān)后感呢？以下是小編為大家收集的《老師!好》觀(guān)后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《老師!好》觀(guān)后感 篇1
今天，學(xué)校組織觀(guān)看了電影《老師好》，這是一個(gè)非常有教育意義的影片。
影片《老師好》體現了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點(diǎn)撥下走上了教書(shū)育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不覺(jué)影響著(zhù)調皮學(xué)生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內核卻沒(méi)有改變。
不過(guò)當八十年代我們的物質(zhì)條件還沒(méi)有那么豐富的時(shí)候，師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出，而這也正是打動(dòng)于謙老師并使他最終成為該片主演及監制的主要原因：“我們那個(gè)年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業(yè)解惑、教學(xué)生做一個(gè)對社會(huì )有用的人為第一要義�！�
這部電影真的是笑點(diǎn)與淚點(diǎn)同在，真的'是一種值得，我不知道什么技術(shù)，什么情節，我只知道自己仿佛已經(jīng)參與進(jìn)去，不枉我丟棄實(shí)驗來(lái)看一場(chǎng)。演員雖然都是新的，但是演技都挺在線(xiàn)的，不俗的青春片，感受到了愛(ài)。
老師的望其成才，學(xué)生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學(xué)生的為其努力，付出，感動(dòng)，回報，并非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來(lái)，你可以說(shuō)贈人玫瑰手有余香，也可以說(shuō)，這才是人本來(lái)的樣子。
看完電影，我深深體會(huì )到當一個(gè)好老師的不易，他們的離別，讓我也仿佛看到了我實(shí)習結束后和學(xué)生的離別，我的淚便不知不覺(jué)落了下來(lái)。我會(huì )珍惜在這里的日子，努力做一個(gè)更好的老師！
《老師!好》觀(guān)后感 篇2
昨日下班無(wú)事，一個(gè)人去看了《老師！好》。想去看電影很久了，總因各種事耽擱拖著(zhù)沒(méi)去成，可能心里對獨自進(jìn)影院是有些畏懼的。昨天終于把思想轉化為行動(dòng)，沒(méi)成想，第一次獨自觀(guān)影是和一幫未成年的孩子一起，真是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到。
和學(xué)生一起看《老師！好》說(shuō)起來(lái)也沒(méi)什么不好，只是年紀小難免鬧騰，而且旁邊的小女生一句“什么叫成分高?”便把劇組辛苦營(yíng)造的年代感給吹散了，入不了戲，只能以一個(gè)客觀(guān)的身份在戲外游蕩。
寫(xiě)影評也是臨時(shí)決定的，不是因為想寫(xiě)，也不是因為文筆好，寫(xiě)起文章信手拈來(lái)，恰恰相反，是因為太久沒(méi)有寫(xiě)過(guò)文章而不知道怎么寫(xiě)了，突然意識到這點(diǎn)讓我心中一驚，寒窗苦讀二十載才學(xué)會(huì )的一點(diǎn)本領(lǐng)就這樣輕易的被遺忘是可惜的，所以，即便無(wú)從下筆，即便心中無(wú)物，即便絞盡腦汁，也要記錄點(diǎn)什么，寫(xiě)下點(diǎn)什么。
如果要給這部影片打個(gè)分，我會(huì )給出85分。理由如下：
第一，影片的人物都是正面形象。于謙飾演的老師是地區優(yōu)秀教師，年年獲得優(yōu)秀標準表彰，騎的自行車(chē)、用的水杯都是教書(shū)育人獲得的獎勵，毫無(wú)疑問(wèn)，這是一名中國優(yōu)秀教師的代表。除了這些標簽化的名頭與標志性的.獎品，這位老師在行動(dòng)上也是一個(gè)標準化的好老師。課堂上，嚴肅教學(xué)，對于學(xué)生的外貌衣著(zhù)、課堂紀律、行為作風(fēng)都有著(zhù)嚴格的要求，不允許學(xué)生做出格之事。在生活上，學(xué)生患腦瘤，他捐出一個(gè)月的工資;學(xué)生自甘墮落混社會(huì )，他硬是沖二愣子把失足學(xué)生從酒桌上拉回來(lái);學(xué)生高考前花時(shí)間給其他同學(xué)補習，他為了給學(xué)生節省時(shí)間，自己不辭辛苦辦起了免費補習班，為此還被停職處分。這樣一位教師可以說(shuō)是全心全意為了學(xué)生，一心撲在了事業(yè)上。而這幫學(xué)生呢，有調皮搗蛋混沌度日的，有不學(xué)無(wú)術(shù)愛(ài)耍小聰明的，有思想早熟不遵守校規校紀的，也有年輕氣盛撒潑耍橫的，但經(jīng)過(guò)老師的悉心教導，沒(méi)有出現兄弟撕破臉、打架誤終生、為情愛(ài)墮胎這種萎靡消極版青春事件，體現的還是孺子可教的思想。所以，從學(xué)生到老師都是正面人物，是國產(chǎn)青春片里少有的正面教育片。
第二，故事結構緊湊。以老師的自行車(chē)為線(xiàn)索，先是學(xué)生為報復老師沒(méi)收他們的違規物品而破壞自行車(chē)，要給老師一個(gè)下馬威;緊接著(zhù)便因為被老師誤解懷恨在心而對自行車(chē)進(jìn)行二次破壞;然后為感謝老師又主動(dòng)修復自行車(chē);最后因為理解了老師的苦心而主動(dòng)幫助尋回丟失的自行車(chē)。由自行車(chē)串聯(lián)起學(xué)生生病、入團、迷途知返，老師辦補習班、學(xué)校舉辦藝術(shù)節等一系列校園事件，將師生矛盾由激化、高潮，到互相理解，逐漸和解，情感轉折融入事件發(fā)展當中，自然流暢。雖然都是些平淡無(wú)奇的青春故事，也沒(méi)什么新奇事件，但正因如此，反而顯得真實(shí)，平淡中自有一種深入人心的力量，這大概就叫平凡的事件最能打動(dòng)人心吧。
第三，喜劇效果增分添彩。影片開(kāi)頭，老師與學(xué)生第一次課堂相見(jiàn)便弄得劍拔弩張，甚是緊張，隨后老師說(shuō)道當地派出所所長(cháng)是自己親小舅子，課堂上說(shuō)不了的理自有地方說(shuō)去，前面還是教書(shū)育人的嚴謹話(huà)風(fēng)，這里突然就有了講相聲的流氣婉轉，教師的形象也由古板嚴肅變得有些生動(dòng)可愛(ài)，讓人不禁浣而一笑。之后班里的混世魔王為了入團去老師家拍馬屁，卻被誤以為是報復家人，老師慌亂中一邊不忘口中圣賢育人：禍不及妻兒，一邊手抓掃帚當武器，邊說(shuō)邊退讓?zhuān)詈箝]著(zhù)眼睛卵舞掃帚，一本正經(jīng)的先生形象盡毀，原來(lái)老師也是普通人，也會(huì )害怕和慌亂。不禁生出這樣的感慨，又笑又感動(dòng)。至于學(xué)生，喜歡武俠小說(shuō)的戴眼鏡男生的一篇充滿(mǎn)武林風(fēng)味的入團申請書(shū)就足以讓人捧腹了。這些笑點(diǎn)及時(shí)化解了片中的緊張氛圍，讓人輕松觀(guān)影，又不忘受教，值得稱(chēng)贊。
電影雖整體流暢完整，但也不是完美無(wú)缺，其中有兩處就讓人覺(jué)得差強人意。第一處是學(xué)生生病。一個(gè)平時(shí)搞點(diǎn)小生意，在同學(xué)間賣(mài)些口紅、蛤蟆鏡、絲襪之類(lèi)的小東西的學(xué)生在因為一起校園外的“生意搶奪戰”狼狽負傷，被抓進(jìn)派出所，當老師深夜將其領(lǐng)回并在路邊攤請以吃食時(shí)，突然就爆出患有腦瘤需要手術(shù)這種生死大事，令觀(guān)眾沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備就被突如其來(lái)的事件弄得有點(diǎn)蒙圈，迅速到來(lái)的情感暴擊也讓人來(lái)不及接招。如果說(shuō)這個(gè)事件只是許多校園小事件中的一個(gè)，用不著(zhù)潑墨鋪陳，采用簡(jiǎn)短處理的方式不算突兀的話(huà)，接下來(lái)的事件應該算是天降利刃，快且準，名副其實(shí)的“飛來(lái)橫禍”。幫老師去縣委伸冤成功的學(xué)霸還來(lái)不及歡喜便被一輛貨車(chē)撞傷住院，生死未卜，這個(gè)老師抱有最大希望的學(xué)生，背負著(zhù)不僅是自己的理想，同時(shí)也是老師的夢(mèng)想的學(xué)生就這樣錯過(guò)了高考，并從此改變了人生軌跡。情節的突轉急下讓人摸不著(zhù)頭腦，難免影響故事整體效果。有人說(shuō)這樣的處理，包括后來(lái)老師的離開(kāi)，是為了表達對教育的批判。一個(gè)勤奮上進(jìn)的女生苦苦求學(xué)十多載，思想端正，品學(xué)兼優(yōu)，為了自己的也是老師的理想勇于拼搏，并且能夠憑借自己的能力達成所愿，這有什么不妥嗎?一個(gè)榮獲各種教育教學(xué)獎項的老教師，傾其所有教書(shū)育人，這又有什么值得批判的呢?讓人想不透。
《老師，好》是目前國產(chǎn)師生片中的翹楚，能否以此打開(kāi)中國教育電影的新天地，我們拭目以待。
《老師!好》觀(guān)后感 篇3
今天，學(xué)校為我們過(guò)兒童節�？赐昃式^倫的表演，老師就給我們看了《老師好》這部電影，我們十分高興。
這部電影主講了一個(gè)鄉村教師苗老師在育才一中教著(zhù)一群調皮搗蛋的人。與苗老師“斗智斗勇”了兩年，最后一年才開(kāi)始認真學(xué)習。其中在與苗老師在“斗智斗勇”中也結交了濃厚的師生情
看完了以后，我收獲頗多。老師在背后默默的付出著(zhù)，為我們的`學(xué)習操心勞累，而我們卻毫不在意，甚至有時(shí)認為老師對我們不好，針對我們。
每個(gè)老師都有每個(gè)老師的風(fēng)格，他們教的方式可能有所不同。她們有時(shí)也會(huì )罵的我們狗血淋頭，也會(huì )告訴家長(cháng)，讓我們痛苦不堪，也會(huì )罰跑罰的滿(mǎn)身大汗，但他們至始至終都是愛(ài)我們的，他們都是為了我們的未來(lái)著(zhù)想。為了我們成績(jì)能夠有所提高，為了我們品德高尚，為了我們出了學(xué)校，走向社會(huì )能夠出人頭地。
他們就如園丁，我們就如花種，他們在盡力使我們綻放出美麗的花朵，不惜浪費全部時(shí)間和精力。
老師是多么偉大啊!我們要對老師多一份理解，多一份關(guān)愛(ài)，多一份理解。
《老師!好》觀(guān)后感 篇4
觀(guān)看《老師好》這部電影，看完之后感覺(jué)經(jīng)歷了一場(chǎng)心理上的洗滌。
整個(gè)影片從搞笑到感動(dòng)這樣的情節安排，在一開(kāi)始的搞笑影片中，讓大家回憶讀書(shū)期間更多的是很多值得留戀的地方，有同學(xué)一起學(xué)習的時(shí)光，也有和同學(xué)一起嬉戲打鬧的時(shí)光，也有讓老師生氣的時(shí)光等等�；貞涍@些時(shí)光此刻想想真的還是蠻搞笑的，回憶自己上學(xué)期間那么多完美的回憶真的是一種幸福。
青春在別人眼里是生機勃勃，滿(mǎn)眼的春色，可是一旦逝去就追悔莫及的寶貴�？傊�，就是人生最完美的東西。影片中老師不想放棄任何一個(gè)孩子，不想讓孩子浪費時(shí)間，只想孩子們能考上最好的學(xué)校，雖然老師對孩子有嚴格要求，可是都是為了孩子的將來(lái)。
當孩子不想讀書(shū)走上社會(huì )后，這位老師騎著(zhù)自行車(chē)去找孩子，這樣的情節真的讓大家很感動(dòng)。作為老師應當怎樣樣去教育一個(gè)孩子，怎樣樣使孩子能奮發(fā)圖強，怎樣樣使孩子能利用課余時(shí)間好好復習考上自己夢(mèng)想的大學(xué)。
當最終的`影片出來(lái)，看見(jiàn)苗宛秋老師的一剎那，相信很多人都留下的眼淚，當老師站在門(mén)外的同時(shí)看到的不僅僅是歲月留在老師身上的蒼老，更是一種難以表達的情懷。
最終，用片中文字，向這部給予大家心理洗滌的電影致敬。
《老師!好》觀(guān)后感 篇5
從“站上講臺就是生命在歌唱”的“人民教育家”于漪，到“為大山里的孩子燃一盞燈”的張桂梅，從“寶藏老師”陜西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授張帆，到接續在西海固支教22年的復旦大學(xué)研究生支教團……他們是民族復興的筑夢(mèng)人，人民教師的無(wú)上榮光在他們身上閃耀。
《老師好》大直播將深度聚焦當代教師無(wú)量耕耘、筑夢(mèng)育人的現實(shí)作為，將鏡頭對準各地、各教育階段、各教育類(lèi)型人民教師的典型代表，邀請全國教書(shū)育人楷模、優(yōu)秀教師以及廣大學(xué)子參與直播互動(dòng)，追憶昔日師生故事，傳遞對老師真摯的`感恩和祝福。東京奧運會(huì )剛剛落下帷幕，奧運冠軍、體育明星也將參與直播連線(xiàn)。東京奧運會(huì )中國首金獲得者楊倩將揭曉她背后的“神仙”老師，共話(huà)奧運傳承中的師生情。直播節目將走近體校教練這樣一個(gè)特殊的教師群體，將在幕后的他們放在最耀眼的位置。
一朝沐杏雨，一生念師恩。教師節當晚，全國多地的地標性建筑將為老師們齊齊點(diǎn)亮。一個(gè)個(gè)生動(dòng)、鮮活、真實(shí)的動(dòng)態(tài)屏幕，拼接起一幅全社會(huì )尊師重教、敬謝師恩的動(dòng)人圖景。
《老師!好》觀(guān)后感 篇6
老師的愛(ài)是純潔的，是偉大的。她像辛勤的園丁，精心培育者祖國的花朵；她想燦爛的太陽(yáng)，哺育著(zhù)未結果的.小樹(shù)。
時(shí)鐘已敲了12下了，大家從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現老師的屋子依然著(zhù)亮，她正在低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，一動(dòng)不動(dòng)地批改作業(yè)，她為了什么就是為了我們完美的將來(lái)，為了祖國的強大。當我們又看到老師拖著(zhù)疲憊的身子走向講臺時(shí)，我們的眼睛濕潤了，眼淚不知不覺(jué)的流了下來(lái)，我們被老師的無(wú)私所感動(dòng)了。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是老師經(jīng)常告訴我們的。是阿！成功在于付出。老師把我們從一個(gè)無(wú)知的兒童，精心培育成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在這過(guò)程里凝結著(zhù)老師多少心血和汗水阿！老師，是您給了我知識，給了我克服困難的勇氣。老師，您對我們的付出，我們無(wú)以回報。
老師您是否記得那年春天，下午放學(xué)下起了傾盆大雨，同學(xué)們都走光了，只有我，我在一個(gè)角落里發(fā)呆，是您望見(jiàn)了我并讓我穿上您的雨衣，還送我回家，我心里由冷到暖。當來(lái)到家里時(shí)，我正想端上一杯熱茶給您，但您已不見(jiàn)在雨中，您是多么無(wú)私呀！
老師，我贊美您，您像明燈，照亮了我們在茫茫大海的路；老師，我贊美您的無(wú)私，贊美您的高尚，贊美您為我們付出的一切！
《老師!好》觀(guān)后感 篇7
每個(gè)人都有老師。從小學(xué)到大學(xué)，都會(huì )有不同的老師陪伴著(zhù)我們。尤其是高中，高中是成長(cháng)的重要時(shí)期，也是叛逆的年齡。學(xué)生可能對那些種種的制度和不允許產(chǎn)生反感，但叛逆終究是要爆發(fā)的“天不怕地不怕”就會(huì )對老師展開(kāi)報復攻擊。慢慢地才發(fā)現老師也有人性，也是善良的。才會(huì )發(fā)現，老師已經(jīng)成為自己生命中不可或缺的一部分。
正如《老師好》這部電影，從原來(lái)學(xué)生對老師的惡作劇，對老師的厭煩到最后全心全意的幫助老師喜歡老師，就是一個(gè)態(tài)度巨大的改變，放棄高考的復習時(shí)間，為老師找自行車(chē)，讓老師重回崗位，卻碰上車(chē)禍，這一件件充分體現“師生情”的故事，看的催人淚下。
老師，是一個(gè)多么高貴的詞，老師好！是多么美妙的一句話(huà)都說(shuō)老師是自己的第二父母；老師是上天派來(lái)的天使，他們從上帝那里帶來(lái)最珍貴的'財富----知識，送給我們，他們的心是善良的。什么是“師生情”，是老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，是學(xué)生對老師的尊重，老師對犯錯誤的學(xué)生進(jìn)行了懲罰不害怕。最可怕最可悲的是這個(gè)學(xué)生犯了錯老師也不理不睬。
《老師!好》觀(guān)后感 篇8
今天看了一場(chǎng)豆瓣評分很高的電影《老師好》！結果沒(méi)有令我失望，搞笑成分還是很多的看完后，莫名的想起自己的初中生活，那是一個(gè)多彩的年紀，有趣的學(xué)生時(shí)代！而我的中專(zhuān)生活反而卻淡而無(wú)味！
想到初三的.班主任汪老師，他是一位認真而有激情的老師，很多年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)了，不知如今的他，有沒(méi)有很大的變化，還是微胖嗎？想起某個(gè)早晨，你問(wèn)我們的問(wèn)題：“是先有雞，還是先有蛋？”我們一群女生在底下捂著(zhù)嘴巴笑！嘿嘿！那是昨晚的睡前我們討論的話(huà)題！
想到我初三的英語(yǔ)老師，也是我孩子的班主任。我總是喜歡在給孩子開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候找尋老師那時(shí)給我上課的身影，卻怎么也想不起來(lái)了！然而卻清晰的記得老師問(wèn)我，怎么英語(yǔ)競賽就考這么點(diǎn)分？悲催的我，至今還記得當時(shí)心里是這樣想的：“不錯了，80多呢”。不學(xué)上進(jìn)的我��！
初中的時(shí)代，是我過(guò)得最開(kāi)心的日子！似乎一切都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，想什么就做什么，自以為一切盡掌握在手心，卻不知自己在浪費了許多青蔥歲月！后悔但無(wú)藥可醫！
【《老師!好》觀(guān)后感】相關(guān)文章：
《老師·好》觀(guān)后感10-21
我的好“老師”08-10
《老師好》觀(guān)后感10-16
老師好觀(guān)后感10-16
老師好觀(guān)后感10-12
《老師好》觀(guān)后感精選08-23
《老師好》觀(guān)后感06-25
電影《老師·好》觀(guān)后感08-29
老師好觀(guān)后感08-03
老師好觀(guān)后感通用11-30