孰變高中作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的孰變高中作文，希望能夠幫助到大家。

　　門(mén)口有一位老人。皮膚黝黑，很瘦，我看見(jiàn)他胳膊上鮮明的血管和明顯的魚(yú)鱗似的皺紋，他穿著(zhù)老式的襯衫，好像已經(jīng)洗了好多次了，能從縫細中隱隱約約特出他的身軀。老人帶著(zhù)草帽，仔細看時(shí)發(fā)現那草帽的邊緣已有兩個(gè)洞了。老人右手拿著(zhù)五毛錢(qián)，還有幾顆一角錢(qián)銅子，不時(shí)翻騰著(zhù)它們。在他的`右手邊，有一個(gè)編織袋，不是很滿(mǎn)。

　　我怔住了，看他慢慢左右搖動(dòng)的腦袋，開(kāi)始認為他是“算卦的”、“江湖騙子”，又看他摸了摸編織袋，又聯(lián)想他是“拍花的”。我大窘，索性“騰”地起身，走到門(mén)前，利索地把門(mén)反鎖了起來(lái)。

　　正值三伏天，整個(gè)世界都被禁錮在熱、悶、焦躁之中。柳樹(shù)無(wú)精打采的垂下頭，柏油路像是要裂開(kāi)似的。只有那無(wú)聊的蒼蠅，饒有興趣地在垃圾箱進(jìn)進(jìn)出出。

　　而此處正是陰涼所在。6層的住宅樓遮住了灼熱的陽(yáng)光。

　　老人于是就選在這里坐著(zhù)。他弓著(zhù)瘦弱的脊背，向左右看著(zhù)偶而過(guò)往的人以及車(chē)輛。他不說(shuō)話(huà)，只是不時(shí)用極小的聲音“哎呀”“哎呀”的嘆惜。他那編織袋里似乎還有什么東西在動(dòng)。

　　我感到我原來(lái)的想法不對，因為他總是擺弄手中的那區區幾毛錢(qián)，而且還是那們珍惜它。

　　他是無(wú)子無(wú)女的老人，沒(méi)有錢(qián)回家？

　　我很快又開(kāi)始同情他了，認為他是回家沒(méi)錢(qián)坐車(chē)了。我想前去和他談心，但又怕他真是拍花的而傷害我；我想出去給他10元錢(qián)，但又怕傷害了他的自尊心，還怕他是所謂的“乞丐富翁”。想著(zhù)想著(zhù)我又擔憂(yōu)起來(lái)。連出去買(mǎi)ice-cream的勇氣都沒(méi)有了——我怕一旦我出去就被他拍進(jìn)編織袋……

　　我想了好多，越來(lái)越怛憂(yōu)，害怕。

　　轉眼間兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，太陽(yáng)漸漸移動(dòng)，原來(lái)的陰涼現在也被陽(yáng)光占領(lǐng)了。老人感應了這些，緩緩的起身，然后轉身拿起編織袋，攥緊右手——生怕手中的硬幣滑落。這是他極不自然的回頭掃視，眼睛不斷動(dòng)彈，似乎在找什么——大概是怕落下什么罷。他看了好一會(huì )，才又不自然的轉回去脖子，蹣跚地向別處走去。

　　這時(shí)我看清他穿的是捂腳的黑布鞋……

　　我發(fā)現我變了，變得走向了極端。行為和內心演變成了兩個(gè)相對的極端。明明心中想著(zhù)要幫助老人，去心中想了太多，顧慮太多本不應在我這個(gè)年齡所想的事。

　　是社會(huì )在變？還是人在變？