生活的樂(lè )趣高中作文

　　生活處處是風(fēng)景，樂(lè )趣時(shí)常伴我心!小編收集了生活的樂(lè )趣高中作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：生活的樂(lè )趣

　　許多人抱怨著(zhù)生活的無(wú)趣、枯燥，許多人認為兩點(diǎn)一線(xiàn)式的生活無(wú)法讓人體會(huì )到生活的樂(lè )趣，無(wú)法在腦海中留下什么值得回味的記憶。的確，如今的生活過(guò)于匆忙了些，就像每天都在和時(shí)間賽跑。但是，生活的快節奏并不代表心靈的快節奏。為什么不試著(zhù)使你的心慢下來(lái)呢?生活的樂(lè )趣無(wú)處不在，享受樂(lè )趣，何須停下腳步?

　　閱讀之中有樂(lè )趣

　　也許你沒(méi)有時(shí)間去抱起厚厚的名著(zhù)，沒(méi)有精力去理解深奧的長(cháng)篇大論，但是，在茶余飯后的閑暇時(shí)，攜一本雜志，泡一杯清茶，簡(jiǎn)單輕松地讀一篇文章，細細地回味于是，不也是一種閱讀的樂(lè )趣?快餐式的.閱讀方法，雖不能體會(huì )其中的真諦，卻也或多或少地得到了一些快樂(lè )和享受。不是嗎?

　　學(xué)習之中有樂(lè )趣

　　“學(xué)習”二字在人眼中是枯燥無(wú)味的，因為為此要付出許多時(shí)間與艱辛。但是，如果學(xué)習沒(méi)有了樂(lè )趣，陳景潤為何要在艱苦的條件下不斷研究?魯迅為何在數九寒天也要捧著(zhù)書(shū)不放?顧炎武為何在馬背上也念念不忘手中的古書(shū)?當然，學(xué)習中的快樂(lè )是建立在對學(xué)習的興趣上的，只有樂(lè )于學(xué)習，才能從學(xué)習中獲得樂(lè )趣。

　　細微之中有樂(lè )趣

　　把耳朵輕輕貼在墻上——聽(tīng)見(jiàn)了嗎?隔壁老張悠揚的二胡聲，樓梯上小孩的歡笑聲，雨滴打在地面上的“唰唰”聲……再看看——窗臺上一只螞蟻正在竭力拖著(zhù)一塊餅干屑，一盆茉莉正迎風(fēng)輕舞，放學(xué)的學(xué)生們正有說(shuō)有笑……也許我們從未在意這些細節，但是，細微處的樂(lè )趣，也許值得我們去發(fā)現和捕捉。

　　我覺(jué)得，并不是我們的生活之中沒(méi)有樂(lè )趣，而是我們的心太過(guò)匆匆了!其實(shí)，只要你靜下心來(lái)，多留心身邊，細細觀(guān)察，細細聆聽(tīng)，用心慢慢體會(huì )，就能發(fā)現無(wú)窮的樂(lè )趣!

　　生活處處是風(fēng)景，樂(lè )趣時(shí)常伴我心!

　　第二篇：生活的樂(lè )趣

　　人的一生，需要很多物質(zhì)。它包括吃、穿、住、用、行，我們固然不能缺少它。

　　人活著(zhù)，就是為了更好地生活。每一個(gè)人都希望自己擁有更多的東西為己所用，但往往這是不能如愿以?xún)數摹?/p>

　　人生，不如意事，十之八九。許多人喝同一口井水，但，不同的是，有的人用的是金杯玉盞盛著(zhù)喝，有的人用瓷碗泥杯盛著(zhù)喝，有的人索性用手捧著(zhù)喝。大家都為了解渴，只是取之辦法不同而已，卻有人認為這也體現了人的地位。用金杯玉盞之人覺(jué)得自己富貴了許多，用泥瓷之人則會(huì )覺(jué)得自己貧賤了許多，只有那個(gè)用手捧著(zhù)喝的才痛快地說(shuō)：“好解渴啊!”其實(shí)，盛水的器具并不能顯示了地位的高貴與貧賤。真正高貴的是你喝上更甘甜的水。

　　社會(huì )在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展。物質(zhì)越來(lái)越豐富，人們的.精神物質(zhì)卻越來(lái)越貧乏。有人喜歡享受實(shí)物帶來(lái)的樂(lè )趣，這樂(lè )趣并非是心靈琴弦上發(fā)出優(yōu)美的樂(lè )音帶來(lái)的。它是短暫的，不能永貯心間。有人喜歡享受精神物質(zhì)帶來(lái)的樂(lè )趣，這樂(lè )趣才真正顯示了人的高尚品質(zhì)。“不為五斗米折腰”之所以被傳為佳話(huà)，是因為陶潛喜歡享受精神樂(lè )趣，是他愛(ài)丘山，不愿與世人同流合污而做出的壯舉，回歸自然，體驗本真。

　　生活本就是這樣，有人為了名利，拼得你死我活，為了名利，有人不惜犧牲友情、親情，這種執著(zhù)，這種不達目的誓不罷休的執著(zhù)則足以讓世人仰仗。但，有人，卻拋棄庸俗的想法，放逐名利，淡泊寧靜�；蛟S只有拋棄世俗的雜念，才能不為名利熏心。就算日子過(guò)得清貧，但過(guò)得自在、輕松，雖然會(huì )為了生活而愁?lèi)灐?/p>

　　生活，不論高貴與低賤，它同樣會(huì )容納每一個(gè)人。生活，就像喝的水，不同的人則會(huì )有不同的體會(huì )或感受。只要你能品出生活的原汁原味，你就真正的活過(guò)，否則，活著(zhù)的軀殼，就如行尸走肉的軀體。只要能喝上更甘甜醇烈的水，你就能真正享受生活。生活的附屬品不能彰顯真正的高貴，真正的高貴不是舉起的酒杯。

　　第三篇：生活的樂(lè )趣

　　總感覺(jué)太累太累，好想找個(gè)機會(huì )去遨游世界，面對樂(lè )觀(guān)的生活，展開(kāi)自己豐富的聯(lián)想，畫(huà)出一幅理想的花花世界。愛(ài)走極端的人，是世界最苯的人，總覺(jué)得自己什么都有，什么都很順利，叛逆的心理，成為成長(cháng)的絆腳石，因此，覺(jué)得生活很沒(méi)有情趣，很希望學(xué)會(huì )制造快樂(lè )。其實(shí)，在生活中，每一個(gè)人都在為自己制造快樂(lè )，興奮的細胞會(huì )引導你走向幸福的道路，那是最理想的也是我�；孟氲囊环N境界，自幼就羨慕那些有自由的人——成人，所以總是在嫉恨他們，要是仔細的想一下，成人的生活也并不是很好過(guò)的，他們也有自己的憂(yōu)愁，就像媽媽說(shuō)的一樣的，“世界上沒(méi)有最幸福的人，也沒(méi)有最悲傷的人，只有自己制造快樂(lè )，才是最大的財富”。

　　記得小的時(shí)候，經(jīng)常一個(gè)人望著(zhù)夜空，看著(zhù)天上的星星，那時(shí)候就在想，星星也孤獨嗎?星星也會(huì )不開(kāi)心?星星也有流淚的時(shí)候?那時(shí)的志愿就是想變成一顆星星，讓自己身上的`光芒全部都散發(fā)出來(lái)，雖然比不上太陽(yáng)，但也很自豪，也很快樂(lè )，印象最深的，還是我與母親在童年里的笑聲，笑的多么的自然，多么瀟灑，還記得一些兒童玩的游戲，像“騎馬”“開(kāi)飛機”……，都是我們快樂(lè )的歷史，也許這就是快樂(lè )留下的足跡。一首歡樂(lè )頌，讓我成為了一個(gè)有故事的孩子，在告別童年的時(shí)候，很是難過(guò)，就好象小寶寶丟失了自己心愛(ài)的玩具一樣，這時(shí)，媽媽又一次的告訴我說(shuō)，要自己制造快樂(lè )，能再一次品味到甜甜的滋味。

　　當我站在馬路旁的時(shí)候，看著(zhù)來(lái)去匆匆的車(chē)輛和人群，突然，從對面跑來(lái)了一個(gè)小姑娘，她手里拿著(zhù)一束鮮花，微笑的對著(zhù)我說(shuō)“笑一個(gè)”，這個(gè)夢(mèng)，我已經(jīng)做了不下10次了，她好象天使一樣，給我帶來(lái)了歡喜、興奮、樂(lè )觀(guān)、快樂(lè )的精神食糧，如果快樂(lè )是空中飛的蒲公英的話(huà)，一旦你抓住它，千萬(wàn)別松手，因為那是快樂(lè )的種子。制造快樂(lè )，是為自己的天空增添一條七色彩虹。制造快樂(lè )，是為自己的道路上增添一片五顏六色的野花。制造快樂(lè )，是為自己的夢(mèng)想增添一分祝福。如果讓我送給你一個(gè)禮物，我會(huì )給你的心靈世界撒下一把快樂(lè )的種子，讓快樂(lè )的音符遍一曲快樂(lè )的歌曲，用快樂(lè )之筆寫(xiě)下一句希望的話(huà)語(yǔ)，讓你的空間充滿(mǎn)陽(yáng)光——制造快樂(lè )。

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