高三優(yōu)秀作文（精選50篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的高三優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高三優(yōu)秀作文 篇1
月亮雖能靠太陽(yáng)的光芒照耀自己，但它本身并不會(huì )發(fā)光，等到太陽(yáng)消失的時(shí)候，月亮就再也無(wú)彩可言了。這就正如生活中只有那些自強自愛(ài)的人才能享受生活一樣，因為他們知道，僅靠別人的榮耀，而自己不懂得付出的人，永遠不可能真正感悟到生活的快樂(lè )。
我們揮手告別了童年時(shí)代，青春的花朵在我們的成長(cháng)之樹(shù)上逐漸綻開(kāi)，色彩斑斕的青春世界向我們敞開(kāi)了歡迎的大門(mén)，對未來(lái)的幢憬、對成功的渴望，是我們每個(gè)人共同的心愿。隨著(zhù)我們逐漸成長(cháng)，就會(huì )油然產(chǎn)生一種自豪感，同時(shí)也產(chǎn)生一種強烈的獨立意識：希望用自己的內心體驗世界，按自己的意志去選擇生活，做一個(gè)獨立自強的人。
自尊自信也為我們搭起了一個(gè)人生的平臺，使我們可以主動(dòng)積極地去應對生活中的多種問(wèn)題，挖掘自身的潛能，從容的享受生活中的樂(lè )趣，走向人生的成功。然而，在我們的生活中，
不僅僅有陽(yáng)光明媚，也有風(fēng)風(fēng)雨雨；有一帆風(fēng)順，也有坎坷不平；有成功和快樂(lè )，也有失敗和挫折。那么在失敗與挫折面前我們又該怎樣做呢？是百折不撓越挫越勇，還是被挫折壓倒？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們應選擇前者，應磨礪出堅強的意志，勇敢地戰勝每一個(gè)困難，做一個(gè)生活的強者！
高三優(yōu)秀作文 篇2
過(guò)幾天還有別的同學(xué)也要走，他們都是被錄取的！我真的為他們感到驕傲于高興！或者你認為我不會(huì )有他們的高興，那么你錯了，因為我不能完成的心愿由他們替我完成……
這段時(shí)間可能是所有的高學(xué)生不太愿意度過(guò)的，因為這段時(shí)間的精神壓力不壓于任何一種壓力，不論是工作的壓力還是情感的壓力，都比不過(guò)此時(shí)的心情！
昨天是8月12號，是我的同學(xué)回高三復讀的日子，為了能夠見(jiàn)他最后一面，我冒著(zhù)大雨趕回家，雨浩大好大，也許老天也不喜歡離別的場(chǎng)面吧，所以用這種方式來(lái)表達他的不滿(mǎn)！
那晚咱們所有的同學(xué)都喝醉了，但是腦子都是清醒地，不舍得睡覺(jué)，害怕時(shí)間就這樣過(guò)的太快，所以就這樣做了一宿，聊了一夜，聽(tīng)了一夜咱們曾經(jīng)喜歡的歌曲，咱們八人是無(wú)話(huà)不說(shuō)的好友，雖然我因為我不是和他們一個(gè)學(xué)校，有三年沒(méi)有聚到一起了，但是咱們的友情一如當初，沒(méi)有絲毫的改變！人生由此友情足以！
老友踏上車(chē)的時(shí)間是中午，臨時(shí)決定的，原本打算下午走，但是有點(diǎn)事情需要解決，所以提請走了，當老友踏上汽車(chē)的一瞬間，所有的感情在這一瞬間崩潰了，揮一揮手，所有的不舍于祝福都在其中，同樣包含的還有許多的祝福！也有對他明年的期待與支持！咱們相信會(huì )有另一片的天空在等待他！
過(guò)幾天還有別的同學(xué)也要走，他們都是被錄取的！我真的為他們感到驕傲于高興！或者你認為我不會(huì )有他們的高興，那么你錯了，因為我不能完成的心愿由他們替我完成！
高三優(yōu)秀作文 篇3
我眼中的中國歷史，群雄逐鹿、鐵馬金戈。
無(wú)論多么偉大的靈魂，被放逐到歷史的洪流中，無(wú)疑只是星豆之光、亙古一瞬。時(shí)光以摧枯拉朽的力量逼迫我們遺忘。然而誰(shuí)人又能遺忘？
前唐經(jīng)三代而亡，玩弄這三代唐帝于股掌之間的，就是中華五千年歷史上唯一的女皇——則天武帝。她耗用了五十年的時(shí)光無(wú)聲息的編制了一張黑色的巨網(wǎng)，將其輕攏于大明宮之上。究其稱(chēng)帝的時(shí)間，亦不過(guò)短短二十載。
但，這個(gè)只被太宗皇帝寵幸過(guò)兩次的才人卻改變了整個(gè)大唐乃至中華的歷史。
不得不提的，是這個(gè)偉大女性天馬行空的想象力。武照是她的本名，她卻創(chuàng )造了“照”字無(wú)可比擬的雄壯字體“曌”。這個(gè)字在書(shū)寫(xiě)時(shí)給人方實(shí)飽滿(mǎn)的感覺(jué)，淋漓盡致地體現出泱泱中華文字的雄渾魄力；而字義更是彰顯出了這個(gè)女人的勃勃野心：日月當空共明！這個(gè)讓人可望而不可及的漢字讓多少文人墨客感嘆她的才智！
然而，這樣一位輝煌的女性終也如枯葉一般隨流水而去。她的生命，像是在黑暗的角隅之中燃著(zhù)最明亮的火把。但仍然，是亙古一瞬。
這樣的生命畢竟不是每個(gè)人都能擁有的，大多數的人只能平凡的過(guò)活不留下任何痕跡。相形之下，武曌二十年的政治生命要比普通人過(guò)百年的一生都來(lái)得更加精彩。一個(gè)短短的二十年抵得過(guò)無(wú)數人的一生。
連武帝的無(wú)字墓碑也在向我們訴說(shuō)，一瞬便可永恒。
亙古一瞬，一瞬亙古。
高三優(yōu)秀作文 篇4
收到老妹的短信說(shuō)：姐，要中考了，緊張呢！
忽然意識到老妹也初中畢業(yè)了，我回復說(shuō)：不要緊，你老姐我也是這樣過(guò)來(lái)的，瞧我去年這個(gè)時(shí)候在高考戰場(chǎng)上都沒(méi)有休克而死，你中考就更沒(méi)問(wèn)題了。
原來(lái)，我高中畢業(yè)也已經(jīng)一年了。忽然有點(diǎn)懷念，有點(diǎn)感傷。
總覺(jué)得高三是讓人沉淪的時(shí)光，很想培養一份釋然，又覺(jué)得自然好。這是一段緊張而慌亂的時(shí)期，仿佛亂馬奔騰過(guò)的戰場(chǎng)，留下一地的殘垣斷壁，我們只是在諸多的紀念碑中繼續著(zhù)我們的戰斗生涯。
孫燕姿在《逃亡》中唱：我看著(zhù)山下千萬(wàn)的窗，誰(shuí)不曾感到失望，就算會(huì )彷徨也還要去闖，才發(fā)現關(guān)于夢(mèng)的答案，一直在自己手上，只有自己能讓自己發(fā)光。
我想這就是我們要說(shuō)教給自己的東西，學(xué)習永遠是需要深刻內涵的，我們要懂得的內涵是怎樣在沉淪中追逐希望。
戰斗是會(huì )留下痕跡的，也許是一輩子無(wú)法磨滅的傷痕，我們無(wú)需再爭論這一年的經(jīng)歷給我們留下了什么，至少沒(méi)有遺憾，錯過(guò)全世界，不能對不起自己。
總覺(jué)得高三一年，滄海桑田，我們都老去了很多，因為高三是一個(gè)恐怖的時(shí)代。但是衰老是必然，年輕總不會(huì )長(cháng)久，沒(méi)有什么能夠永遠，而高三是必然，沒(méi)有人能逃過(guò)，那是生命的一個(gè)重要坎坷，延伸到遠方的一條路。
有一句話(huà)說(shuō)：既然你選擇了地平線(xiàn)，那留給別人的就只能是背影。
這就是我們的宿命，宿命的選擇，無(wú)奈的高三。
高三優(yōu)秀作文 篇5
這幾日，母親不停地翻看日歷。她唯一的孩子就要過(guò)生日了。母親愛(ài)我，雖然我并不優(yōu)秀，但母親說(shuō)成長(cháng)本身就是令人欣慰的事。于是，我笑了，她也笑了。
江南三月，草長(cháng)鶯飛，百花爭艷。
北方的三月，柳絮翩翩，干燥的風(fēng)吹裂手臉。母親對我說(shuō)，我的到來(lái)，喚醒了沉睡的大地，喚來(lái)了南歸的大雁和久違的綠意。就在我出生的那一年，庭院里那棵沉寂了很久的無(wú)花果樹(shù)奇跡般地吐芽長(cháng)葉了。以后的幾年里，綠葉成蔭，碩果累累。
幼時(shí)不懂得生日與春天有什么關(guān)系，也自然不會(huì )將它們聯(lián)系在一起。只記得翠綠初淌之時(shí)，就到了吹蠟燭、吃蛋糕的時(shí)候了。等長(cháng)大了明白了，便對春有了份特殊的情感。但還是難于釋?xiě)驯狈降拇禾塘�，那僅有的幾日不久便被夏奪去了。于是，有春的那一天，我都會(huì )格外珍惜。我喜歡那一抹綠，喜歡頭頂上的太陽(yáng)將金子般的光灑在綠葉上，那綠得發(fā)亮的葉子，便是我的期望。
或許因為生在春天，我多了一份留念與珍惜。這美好的景致，這昂揚的精神，屬于我的，便不能輕易揮手作別。
我留戀逝去的一個(gè)又一個(gè)春天，那里有太多的甜蜜；我向往一個(gè)又一個(gè)春天，那里有太多的未知。
春天，我開(kāi)始了生長(cháng)；
春天，我學(xué)會(huì )了成長(cháng)；
春天，我亦會(huì )蔥郁繁茂。
生在春天……
高三優(yōu)秀作文 篇6
聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，判斷一個(gè)人幸福不幸福，要看天早上睜眼的那一刻，臉上是否帶著(zhù)微笑。生活在這個(gè)紛繁復雜的社會(huì )，我們背負的責任來(lái)自四面八方，每一天，我們都需要堅強，去對抗心靈的反叛和靈魂的疲倦。
如果可以選擇，我希望能睡到自然醒，有足夠的精力去面對日常所有的繁瑣；如果可以選擇，我希望回來(lái)，回到我活了十幾年的城鎮，我喜歡這里的隨意，更不會(huì )被過(guò)多地束縛。
但是，每一天我們還是需要堅強，即使在睜眼的那一瞬間，心底一百個(gè)不情愿地掙扎著(zhù)起床，可是我們還是得用飛一般的速度解決完洗臉刷牙，過(guò)著(zhù)打仗一樣節奏的生活。連續沒(méi)有休息的時(shí)候，拖著(zhù)疲憊的身軀眼皮在打架，慵懶的精神在無(wú)聲的抗議，我只是一塊行走的肉。
塵世中沒(méi)有哪一方凈土能讓人不受到傷害。想要的生活總在前方，總是差一段距離。
也許，有時(shí)候我們該靜下心來(lái)拷問(wèn)自己，這到底是怎么回事？
可是，即使有一千個(gè)理由讓我們暗淡消沉。我們也必須有一千零一次地選擇堅強面對�；钪�(zhù)，體會(huì )著(zhù)生命里買(mǎi)一次心靈的陣痛和改變，回憶著(zhù)自己的歷史，來(lái)作為現實(shí)的參考
當每一天的堅強成為一種習慣，也許有一天突然撤去一種壓力，我們連自己要做什么都搞不清楚，不是每個(gè)人都有足夠的定力，一直堅持自己喜歡的事情。也許，堅強已成為大眾化。
堅強，一天天讓自己活得更好！
每一天的堅強，是我們活在這世界的支撐點(diǎn)，是我們的氧氣。
堅強，其實(shí)是一種自然而然的生活狀態(tài)。
高三優(yōu)秀作文 篇7
風(fēng)“沙沙”地響，在月光的瑩照下顯得越發(fā)詭異。我坐在月光下，望著(zhù)天空心中充滿(mǎn)了對思念的憧憬，細細地“咀嚼”過(guò)去，五味交雜縈繞在我的心頭。
驀然回首，往年有多少個(gè)中秋節“骨肉分離”，回想至此不由會(huì )心的一笑。一家人在月光下吃著(zhù)月餅，喜悅的笑聲不斷地回蕩在天地之間。此時(shí)此刻，樹(shù)木見(jiàn)證著(zhù)，家人的情感將永遠的化作歲月的象征殘印于常青樹(shù)之上。
吃完晚飯后，我又坐在院中繼續著(zhù)回憶的前程。風(fēng)大了，院中的一泓水潭在風(fēng)的呵護下翩連起舞，瑩透的衣裙激泛連連，在皎潔的投射下，冷冰冰的臉孔露出迷人的微笑，一切的一切在月光下顯得是那么的和諧。我的心中不禁聯(lián)想到“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家�！�
我再舉頭望望浮懸在空中的“飛輪”，看著(zhù)天上的月亮我的腦海中浮現出她的身影，心中不由感嘆萬(wàn)千：快一年多沒(méi)有見(jiàn)到她了。想起以前的點(diǎn)滴過(guò)去，我又一次笑了。她那頑皮的身影，可愛(ài)的笑容和那銀鈴般的笑聲，每當她圍繞在我的身邊喊我哥哥時(shí)，我總愛(ài)抬起手嚇嚇她，她就會(huì )跑到我媽媽身旁求救。
今天我還坐在這里，可是十年以后恐怕就要客在異鄉來(lái)過(guò)中秋節了。和煦的春風(fēng)撩起了我的頭發(fā)，就這樣我在這個(gè)特殊的夜晚思念著(zhù)。
這是一個(gè)我永遠無(wú)法忘記的夜，因為它早以被銘刻在我的心中！
高三優(yōu)秀作文 篇8
爸爸買(mǎi)了成瓶的苦蕎麥，可以泡茶喝的�？墒菂s不是原來(lái)的味道。我在淘寶網(wǎng)上搜索，也找不到。不是原來(lái)的味道了。
開(kāi)學(xué)近在咫尺。大家心里念念不忘的只是成績(jì)聚會(huì )和分班�？墒俏也幌胫莱煽�(jì)，這次期末考我們文科班考的估計都不理想，年紀主任為了讓我們過(guò)一個(gè)好暑假，都守口如瓶，愣是不讓成績(jì)走漏半點(diǎn)風(fēng)聲。一開(kāi)始，這種被吊著(zhù)胃口的滋味實(shí)在很難受，后來(lái)也就覺(jué)得無(wú)所謂了。
既然苦苦追尋，費盡心機，都沒(méi)有辦法知道，何苦再做無(wú)謂掙扎，不如放下一切，放寬心，好好享受最后一個(gè)暑假。
因為聽(tīng)說(shuō)開(kāi)學(xué)分班，所以大家都忙著(zhù)聚會(huì )。一個(gè)宿舍的，打電話(huà)發(fā)短信聚在KTV，唱歌喝酒一天過(guò)去了，也就完了�，F在所謂的關(guān)系好，就是聊天吃飯都有共同點(diǎn)，或者說(shuō)，就是狐朋狗友的類(lèi)型。
至于分班，如果注定無(wú)可避免，不如坦然接受。雖然一開(kāi)始都不太適應，可是我們也是經(jīng)歷了無(wú)數次的分班，才走到今天。大家打鬧在一起，習慣了，熟悉了，一切也都合情合理了。
高三優(yōu)秀作文 篇9
高考的前一天，全校都像瘋了一樣，減壓的減壓，釋放的釋放，玩耍的玩耍。雖然聽(tīng)起來(lái)，有的人視高考和玩是一樣的，這話(huà)聽(tīng)起來(lái)有幾分不可信，可是也不能否認這種情況的存在。
有的心特別大的孩子，高考的前天晚上不睡覺(jué)，玩自己最喜歡的游戲，看自己最喜歡的小說(shuō)，看到三更半夜的，困了再睡�？墒�，看著(zhù)自己最喜歡的東西，如果用這種方式減壓的話(huà)，面臨高考會(huì )越來(lái)越緊張的，怎么可能等到自然困。估計到了自然困的時(shí)候，天也該亮了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，高考的時(shí)候，我是一點(diǎn)都不緊張的。我也不知道為什么，上車(chē)去考點(diǎn)學(xué)校的時(shí)候，有班主任的陪同，我們全班同學(xué)就像即將去旅游一樣，說(shuō)說(shuō)笑笑很興奮，也很快樂(lè )。反而我們的班主任，緊張的不知道如何是好，一會(huì )問(wèn)問(wèn)我們這個(gè)，一會(huì )問(wèn)問(wèn)那個(gè)。
我們班的副班長(cháng)苦著(zhù)臉說(shuō)，老師，我怎么看著(zhù)你比我們還緊張��？
說(shuō)完，班主任更加緊張地笑了。
那個(gè)時(shí)候，班主任就像一個(gè)大孩子，和我們一樣的，沒(méi)有距離感。我想，這也是他帶我們這一年來(lái)，我們之間最親近的時(shí)刻了。
高三優(yōu)秀作文 篇10
呼！今天終于有考完了一場(chǎng)，這對我來(lái)說(shuō)好象是一場(chǎng)幼稚的“戰爭”。我隨便做完了這張英語(yǔ)試卷（總算對得起老師，沒(méi)有留下空白哦），完后，飛也似的騎車(chē)回家，又飛也似的打開(kāi)電腦，寫(xiě)這篇文章。
呵呵，似乎跑題了！我想說(shuō)的是，我的高中生涯還有60幾天，但對我來(lái)說(shuō)似乎像6分鐘，或者6小時(shí)也行。我有一天晚上躺在床上想著(zhù)過(guò)去，像一幅若隱若現的畫(huà)。我那時(shí)侯好想哭，但搞了半天一滴淚也沒(méi)流下來(lái)，這可能說(shuō)明我是屬于那種較堅強的人，呼！算是吧？我想我以后再也不能來(lái)這寫(xiě)文章了，因為我即將脫離這個(gè)“世界”（是畢業(yè)�。�，想想我也只不過(guò)上過(guò)幾次，恐怕沒(méi)有人認得我。我也不像晨星那么多fans。酸酸的感覺(jué)――像檸檬。在學(xué)校里我算是一顆塵埃吧，那些人兒恐怕也不想認識我這種“蝦兵蟹將”，不過(guò)我也不想認識他們，反正就這樣，我就是個(gè)寄讀生！有時(shí)侯覺(jué)得高三是我那長(cháng)長(cháng)的流命中一點(diǎn)浪花，不過(guò)倒是很多人都把它比作黑色的洗禮！我想我能在這場(chǎng)洗禮中幸存。
我是屬于那種懷戀過(guò)去的人，像劉德華，我非常喜歡他的滄桑感！那首《17歲》就是表明他的過(guò)去。懷戀過(guò)去，所以懷戀高三。懷戀高三，所以懷戀那些令我喜歡過(guò)的，難過(guò)的人和事。以后肯定會(huì )用大把大把的眼淚和記憶去想念他們，它們，她們。
如果能讓我再回到過(guò)去一次，我將仍然會(huì )選擇那些人和事，但我會(huì )懂的珍惜。
人生就是這樣一種藍色回憶的輪回。
高三優(yōu)秀作文 篇11
寒窗苦讀十余年，只為了一個(gè)目的——上個(gè)好的高中，然后好的大學(xué)，比較后找一份滿(mǎn)意的工作。如今，面臨高考，我在想我的夢(mèng)想是什么？?jì)H僅是為了那個(gè)夢(mèng)想中的大學(xué)。小時(shí)候，總愛(ài)做夢(mèng)，總是會(huì )有很多的理想，想做教師，想做醫生...
但是后來(lái)發(fā)覺(jué)，那只是亂想。小時(shí)候，總是會(huì )被問(wèn)到，長(cháng)大了考什么大學(xué)呢？那時(shí)，我總會(huì )氣昂昂的說(shuō)，不是清華便是北大。后來(lái)，我才了解小時(shí)候的我，是多么的天真��！回想過(guò)去，埋頭苦讀那么多年，而現在即將面臨高考。而我，也不在那么天真，這一年，我在努力的規劃我的藍圖，我在為我心中的夢(mèng)想奮斗。
此刻，我的夢(mèng)想是考一所我中意的大學(xué)，到我夢(mèng)想中的城市。然而，這些卻沒(méi)有隨口亂說(shuō)的，我必須付諸于行動(dòng)。我為自身制定的一個(gè)計劃，在規定的時(shí)間內，完成該做的事。每天在學(xué)校里，按時(shí)完成教師布置的任務(wù)，上課專(zhuān)心的聽(tīng)講，課前預習，課外復習。在課余時(shí)間，適度的休息，偶爾做做運動(dòng)，勞逸結合，才會(huì )有效率。養成一個(gè)早睡早起，堅持鍛煉的習慣，有一個(gè)好的精神才會(huì )有一個(gè)精力充沛的我。
在不到一年的時(shí)間內，我要為我心中的藍圖奮斗，為我的大學(xué)認真，不辜負父母和教師的期望，不能讓自身的認真付諸東流。
高三優(yōu)秀作文 篇12
“行到水窮處，坐看云起時(shí)”
——題記
”生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由顧，兩者皆可拋�！辈恢缽氖裁磿r(shí)候開(kāi)始，人們就開(kāi)始著(zhù)對自由的憧憬。老莊迷夢(mèng)于自由自在的蝴蝶，討錢(qián)亦留戀于采菊東籬的悠閑恬淡。心之所向，唯獨自由。
青春期的我們讓身邊的人頭疼�？傁胫�(zhù)跨越年齡的鴻溝無(wú)拘無(wú)束的過(guò)自己夢(mèng)想般的生活。哪怕這個(gè)世界有多殘酷。我們年輕，拿著(zhù)青春做籌碼去追尋飛蛾撲火的最后一絲光和熱，哪怕遍體鱗傷，滿(mǎn)目瘡痍，甚至煙滅灰飛也抵擋不了我們追求光和熱、向往自由的熱切與躁動(dòng)的心。
抬起頭看到同一片星空，甚至同一顆星辰。彼此相距的也許是海角與天涯的距離。在那一天看到的星星會(huì )不會(huì )更美?山那邊到底是什么?我渴望的是日后每個(gè)黃昏的我能悠閑的坐于陽(yáng)臺，看太陽(yáng)灑下最后一抹光輝，看天邊第一顆星辰開(kāi)始閃爍。我會(huì )品一口香茗，細細體味這生活的平淡與自由。
但，這世界上又哪有白來(lái)的午餐。要得到回報就得付出。
我知道追求自由的這條路上有遍地荊棘，也有無(wú)盡空虛，畢竟向往的東西總不是那么唾手可得。在這段旅程中，我將荊棘當做橫越鴻溝的橋梁，把空虛當做沿途傷口上的良藥，奔向遼闊的天際。讓夢(mèng)去放逐，讓心去流浪。
當我像一匹駿馬奔跑于遼闊的草原，當我像一只雄鷹展翅在無(wú)盡的蒼穹，當我像一尾魚(yú)兒遨游在幽深的大海。我會(huì )感受到心之所向的自由，并開(kāi)始不在沿線(xiàn)古人“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。
高三優(yōu)秀作文 篇13
人在高三喜樂(lè )參半，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。
媽媽最近總是愛(ài)叫上幾個(gè)志同道合的家長(cháng)伙伴，一起去聽(tīng)某教育機構有關(guān)高考的講座。她有時(shí)會(huì )捧著(zhù)一本大綠皮書(shū)，假裝若無(wú)其事地飄到我旁邊，翻動(dòng)幾頁(yè)。我只好“禮貌性”地問(wèn)她“你干什么呢”，她總是很興奮地說(shuō)：“閨女，我又給你尋了幾個(gè)好專(zhuān)業(yè)！……”
大綠皮書(shū)上的“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”幾個(gè)字立刻閃瞎了我的眼。
我向來(lái)對那些講座不以為意，只把它們當作媽媽緩解自身焦慮并盡量參與我的高三生活、企圖為我的未來(lái)規劃的一種方式。講座上的分析大多是共性，但我有個(gè)性！那些“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”，我又不可能因它們熱而將其奉若神明；那些理性分析或許可以讓未來(lái)的職業(yè)道路更平坦，但我卻想走自己的路。
我自詡生來(lái)便正義感爆棚，小時(shí)候的愿望不是當警察就是當醫生：一個(gè)黑貓警長(cháng)，一個(gè)白衣天使；一個(gè)除暴安良，一個(gè)救死扶傷。后來(lái)我發(fā)現，自己動(dòng)作不太迅速，容易拖組織后腿，便立志于后者。還記得小時(shí)候玩過(guò)家家時(shí)我總扮醫生，神氣地揮舞著(zhù)塑料聽(tīng)診器，假模假樣地開(kāi)藥方。我看《急診室的故事》，看《無(wú)限生機》，看《心術(shù)》，看《青年醫生》……自學(xué)電視劇中胸外按壓的手勢，有時(shí)甚至會(huì )沖著(zhù)鏡子里戴著(zhù)大口罩和黑框眼鏡的自己傻笑。
與其這樣幻想，倒不如少想多干。上了高三后雖然很忙碌，但我自知終于可以為夢(mèng)想一決雌雄了，我離夢(mèng)想、夢(mèng)想離我又近了那么一小步。
記得那個(gè)午后，從堆滿(mǎn)書(shū)的課桌上抬起頭來(lái)，我恍然想起：還有兩個(gè)月，我成年；還有七個(gè)月，我高考；還有十個(gè)月，我上大學(xué)。真是“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。在山一般的學(xué)業(yè)面前，在飛一般的日子面前，人在高三的我感慨頗多：
每當看到安曉菲奮筆疾書(shū)的手，就會(huì )想起她札記本上的“我喜歡下了晚自習一出樓門(mén)，就發(fā)現有那么多人與我一起默默奮斗著(zhù)”；每當看到沈章略沉思時(shí)輕遮住半臉的劉海，就會(huì )記起我倆漫步地壇時(shí)滿(mǎn)地的鴿子、暖暖的陽(yáng)光；每當看到教學(xué)樓四、五層燈火通明時(shí)，便總能想到“與子攜行”的誓言，隨即心中便騰起一團火……
這些都是怎樣的浪漫與溫情��！這些浪漫與溫情將綻放在一片怎樣的十七八歲的天空中��！
高三是物理老師懷軍口里的云淡風(fēng)輕、運籌帷幄，是生物老師紅軍言下的“萬(wàn)水千山只等閑”，是語(yǔ)文老師香平斗志昂揚的一聲“上課”，是英語(yǔ)老師銘杰埋頭批作業(yè)的一個(gè)側影，是化學(xué)老師志剛緊皺的眉毛，是班主任、數學(xué)老師維軍直不起的老腰……
人在高三，情非得已，偶爾也有一腔心事，但兵荒馬亂，卻沒(méi)有一刻停止成長(cháng)。
竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。
我見(jiàn)高三多嫵媚，料高三見(jiàn)我應如是！
高三優(yōu)秀作文 篇14
窗外，春寒料峭。呼嘯的風(fēng)聲，隔著(zhù)玻璃，清晰地刮過(guò)耳邊。
屋子里，我獨自站在窗前，看著(zhù)窗戶(hù)上氤氳著(zhù)的水汽，以及自己支離破碎的影子，頓時(shí)感到玻璃里的人好陌生，陌生到難以讓我再看一眼。
于是，轉身，關(guān)門(mén)。
我獨自來(lái)到路上，不停地向前走著(zhù)，我不知道自己要去哪兒。我只是想逃避，逃避那些難以擺脫的苦惱�？粗�(zhù)自己的影子在路燈下變長(cháng)又變短，顧影自憐。
習慣性地又走到了這條小路，沒(méi)有了令人昏昏欲睡的路燈，四周顯得很靜謐。頭頂上忽然一只鳥(niǎo)飛過(guò)去，尖銳的鳥(niǎo)叫聲在空氣里硬生生地扯出一道透明的口子來(lái)。寒風(fēng)從黑暗里突然吹過(guò)來(lái)，一瞬間像是席卷了所有的溫度。我縮了縮身子，任風(fēng)兒刮在臉上。浮躁不安的心暫緩了跳動(dòng)，我便開(kāi)始思考身邊的一些人一些事……
我受不了身邊虛偽做作的矯飾，受不了自己每次從雄心勃勃到渾渾噩噩之后無(wú)奈的敷衍，受不了身邊處處彌漫著(zhù)競爭與未知的味道。我向往自己可以坦然地生活舒心地交友自信地學(xué)習，可以活出真的自我不被瑣事?tīng)拷O�？墒俏覅s總是不斷地放棄自己，然后在別人身上看見(jiàn)曾經(jīng)熟悉的自我。就好像每天都戴著(zhù)面具一樣，想放下又摘不動(dòng)。
原來(lái)，面具的力量，在于讓你不用扮演自己，所以我才會(huì )如此不可救藥地無(wú)法自拔。我以為，這樣我可以逃避生活，用一種妥協(xié)擔起我自己生命的全部。
“寶貝，來(lái)，拉著(zhù)媽媽的手……”不遠處，傳來(lái)清脆的聲音，“寶貝，路這么黑，你怕嗎?”
“不怕，有媽媽在我就不怕�！�
“那要是媽媽也怕呢，你怎么辦?”
“呃……不會(huì )的，嘻嘻……”
“有一天媽媽老了，一定會(huì )怕的……”
“嗯，那時(shí)媽媽也一定不會(huì )怕的。因為我長(cháng)大了，我可以擔當起保護媽媽的責任�！�
“真乖，呵呵……”
我在黑夜中靜靜地聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)漸行漸遠的笑聲，溫熱的液體奪眶而出。
曾經(jīng)，我也是這樣，被媽媽牽著(zhù)穿過(guò)一段又一段的黑路;曾經(jīng)，我也是這樣，用幼稚的聲音向媽媽說(shuō)出許許多多的信誓旦旦;曾經(jīng)，我也是這樣，堅定地相信我會(huì )擔當起一切，我會(huì )是頂天立地的男子漢。
而如今，我卻擺脫不了學(xué)業(yè)的煩惱，承受不住別人諷刺的眼光……我沒(méi)法擔當屬于我的一切。我只會(huì )微笑地妥協(xié)安靜地逃避，與多年前的自己判若兩人。殘酷的現實(shí)像一把鋒利的刀，當它砍過(guò)來(lái)的時(shí)候，你如果沒(méi)有堅硬的鎧甲就只能等著(zhù)被劈成兩半。但是人們不同情眼淚，那一對母子的對話(huà)又在耳畔響起�！班�，那時(shí)媽媽也一定不會(huì )怕的。因為我長(cháng)大了，我可以擔當起保護媽媽的責任�！笔前�，唯有擔當，才是將自己全部獻出，像一場(chǎng)燃燒的生命盛宴。
想到這些，我迅速擦干眼淚，笑容又一次掛在嘴角，我信步走在回家的路上……
不遠處的前方，明亮的光線(xiàn)如朝陽(yáng)破曉。
高三優(yōu)秀作文 篇15
誰(shuí)家的清笛漸響漸遠，不在斷壁殘垣下苦等一圈又一圈的輪回。何處的寒鴉棲枝復驚，不在枯藤老樹(shù)下遙望闊別已久的故人。時(shí)間的沙掩埋了一切細碎過(guò)往，只有一聲輕嘆仍在耳畔回響。浮沉各異勢，昔人更行更遠，相見(jiàn)知何日？怕是碧落黃泉，兩處難尋。
每每下象棋，我總是選執黑色一方，在棋盤(pán)上調兵遣將，作這一方小小天地的王。紅黑兩軍對壘，仿佛再現了那場(chǎng)千年前的楚漢之爭。手中冰涼的棋子積郁著(zhù)霸王不屈的站魂，心中的憤懣和不甘化作棋子落盤(pán)時(shí)的聲聲悶響。每動(dòng)一子，心情復雜。我不知道烏江河畔，霸王為何不肯過(guò)江東。我不知道霸王托付心愛(ài)戰馬時(shí)又是何種心情。我不知道霸王看虞姬起舞時(shí)，有沒(méi)有讀懂她精致妝容暗藏的哀傷與絕望。亡者長(cháng)眠，生者久哀。那無(wú)邊無(wú)際的長(cháng)恨和無(wú)奈穿越時(shí)光之河，在我心頭拍打出翻滾波浪。
仍記得小時(shí)候第一次聽(tīng)到項羽故事時(shí)的感觸，也是從那時(shí)起，對霸王的敬仰與日俱增，可隨著(zhù)年齡的增加，我更深一層的了解霸王。他的自傲，獨尊霸王，四處封侯；他的英雄情懷，國恨家仇，個(gè)個(gè)必報；他的殘暴，火燒阿房，屠城絕患；他的勇猛，破釜沉舟，大破秦兵；他的目光短淺，氣走范增，垓下之圍命喪黃泉。這些交織的在我心中存在，然少年心中的英雄容不的有半點(diǎn)瑕疵。漸漸的，開(kāi)始討厭他，怨恨他，一種被欺騙的感覺(jué)深深占據了腦海。敬之深，恨之切。固執的認為他是自作自受。將他和對他的崇敬深深鎖在心底黑暗牢籠。下棋時(shí)，雖仍執黑棋，卻充滿(mǎn)了厭棄。昔日里心中霸王的無(wú)敵形象，土崩瓦解。暗想昔人已逝，永不再來(lái)。
笙歌散后酒初醒，袖舞流年。唱斷的錦瑟絲弦，驚起西風(fēng)冷樓闕。時(shí)間永遠是最精湛的易容師，將人改變成一個(gè)又一個(gè)不同模樣。前些天，浸潤在暖暖陽(yáng)光下翻閱史記時(shí)，恰好讀到了項羽本記，不覺(jué)一愣，想了想，細細閱讀起來(lái)。黑色的字跡在指尖一一滑過(guò)。腦海里涌入一幕幕壯觀(guān)畫(huà)面。合上書(shū)，思緒萬(wàn)千。項羽，你到底是怎么樣的人啊。五味雜陳在心中翻滾。那些塵封的日日夜夜奔騰著(zhù)向眼前涌來(lái)。細密如針扎的疼痛一點(diǎn)點(diǎn)從指尖向心口蔓延。項羽，西楚霸王，還真是直白的讓人難懂。你雖殘暴卻對自己身邊的人無(wú)微不至。你雖專(zhuān)橫卻又那么有情有意。你雖莽撞卻又那么心思細膩。一直以來(lái)，認為你早已被我遺忘，沒(méi)想到你仍靜靜蟄伏在角落。從未遠去。突然想到，你也是個(gè)有血有肉的人，不是不沾半點(diǎn)俗塵的仙。誰(shuí)人無(wú)缺點(diǎn)？誰(shuí)人不犯錯？一種強烈的羞愧感深深攥住了我，自己又有什么資格去要求別人呢？何況是這般雙瞳英雄。昔人仍在，變的只是自己。
再度擺好棋盤(pán)，黑色棋子沉穩而立，一如從前。金戈鐵馬，霸王披甲，睥睨眾人，傲視天下。
高三優(yōu)秀作文 篇16
站在這座城市的中央，望著(zhù)層層迷霧籠罩著(zhù)的天空，分不出什么是人生的十字路口，哪里才是落腳點(diǎn)。
記憶中的某個(gè)季節縈繞著(zhù)的城市啊，為何總是吹著(zhù)東南西北風(fēng)。肆意地嗚咽拔動(dòng)心中的心弦，勾起纏綿的記憶。
那年的那個(gè)夏天，還是依舊的那種燥熱，帶著(zhù)絲絲的微風(fēng)。送走了身邊的人，一個(gè)接一個(gè)，斷斷續續的擁入二路汽車(chē)的懷抱。
剩下了自己。還有收拾好的背包，一本書(shū)和破舊的小P。
望著(zhù)站臺上來(lái)來(lái)往往的行人，迷茫了視線(xiàn)。慢慢的什么都看不到。只有綁在柱子上得不到自由的喇叭不斷的報出時(shí)間。
聳立在這個(gè)旅程的起點(diǎn)，拿著(zhù)車(chē)票。不知道以后的日子是什么感覺(jué)。希望不會(huì )和倚在墻角邊的乞丐一樣。
快要消失的夕陽(yáng)照在身上感覺(jué)不到一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。卻有冷冷的感覺(jué)。
夜班車(chē)啊，夜班車(chē)，還好你是我默立等待的身影。即將一路的顛簸，希望您能把我帶入思念的長(cháng)河。
沒(méi)有家鄉的星星，沒(méi)有家鄉的月光。
一眼望去只有林立的高樓，迷宮般的街道，耀眼的廣告牌。找個(gè)背風(fēng)的角落，等待著(zhù)今天的光芒慢慢的呈現在面前。
灰灰的天空看不到任何的明媚。就連路邊的草叢都帶有一層灰色。
一路的旅程讓我知道什么叫做都市，亦知道什么叫做繁華了。M記，KFC，星巴克。
當然也知道什么叫做一個(gè)城市里的底層人物了�？粗�(zhù)后面有很多個(gè)零的菜單和服務(wù)員那虛偽的微笑。斷然離去�？诖餁埓娴膸讖埩沐X(qián)是不讓我有資格去享受這種上層生活的�？袔卓祜灨�，灌下自來(lái)水。一餐就這樣就地解決了吧。
交了車(chē)錢(qián)后，來(lái)到了一間破舊蹂躪的房間。打點(diǎn)好所有的一切，躺在了以后可能要躺很久的地方�？粗�(zhù)天花板花花的發(fā)霉，電風(fēng)扇轉一下停一下。想看書(shū)，卻遺忘在了車(chē)上。小P又沒(méi)有電。只好去沐浴。換上最得意的服裝去感受一下這個(gè)城市給我的夜景。想看看自己來(lái)到大街上和民工有沒(méi)有什么兩樣。是不是象以前一樣去到任何的地方都被人用懷疑的目光注視著(zhù)。也象18歲那年的出門(mén)遠行，帶有“第一次”的神秘奔跑。
第一次知道什么叫人行道，第一次知道什么叫紅綠燈，第一次知道什么只能看而不能摸，第一次知道了被人藐視是什么感覺(jué)。
拿著(zhù)起碼還有飯吃的零用錢(qián)，過(guò)著(zhù)似乞丐一樣的生活。日復一日的想著(zhù)同樣的事情。
一天，就這樣匆忙而去了。陪伴著(zhù)我的是那幾本破舊的書(shū)本。尚有不斷加長(cháng)的胡須和皺紋。眼神里的渴望慢慢的被生活所消滅。所剩麻木來(lái)取代它。
什么都沒(méi)有得到，疑慮多了。神情也更加的疲憊了。
這個(gè)是我想要的生活？
破爛的背包，換了又換的書(shū)啊，你可知道就連小P都躲在了哪個(gè)角落里替我哭泣啊。
生活啊生活，我將如何方能從你的困惑的心靈里走出來(lái)呢？
高三優(yōu)秀作文 篇17
來(lái)到這里，是幸運，是緣分。昔我來(lái)思，秋風(fēng)拂衣；今我往矣，驕陽(yáng)留意。非常難描述我對她的感情，從開(kāi)始來(lái)，直到現在即將離去。三年前，在度過(guò)沉悶的七月之后，我像一葉浮萍漫無(wú)目的的漂泊，她收留了我。我非常慶幸，又不甘。
三年之前，當我擁入她懷中時(shí)，我還是懵懂少年，而今，我已懂得奉獻為何物，即將離去，離開(kāi)那溫馨的港灣去搏擊風(fēng)浪，我有的只是戰勝一切的勇氣。在這里，我度過(guò)了人生中最美的三年；在這里，我看到自己青春沸騰的風(fēng)采；在這里，我得到了一生中最美的財富……
我知道，離別的時(shí)刻到了。我會(huì )以男人的方式對她說(shuō)再見(jiàn)——嘴角掛著(zhù)微笑，胸中填滿(mǎn)淚水。在周身散發(fā)的氣息中，我聞到她的味道。這時(shí)，我開(kāi)始嘲笑自己的無(wú)知：剛來(lái)時(shí)，這里并不令我滿(mǎn)意，我曾像哲學(xué)家一樣預言，“這里只是人生征程中的一個(gè)小站，三年之后，我便會(huì )離開(kāi)。無(wú)論我在這里做了什么，她給了我什么，都將隨著(zhù)我的離開(kāi)煙消云散，她永遠不會(huì )融入我的生命”。我知道，我錯了。無(wú)論多么強大的防御力，在“愛(ài)”面前都不堪一擊。三年中，她以自己的方式呵護著(zhù)我，她無(wú)微不至的愛(ài)我幾乎感覺(jué)不到，但是，它早已融入我的血液中。
身在其中，咱們感覺(jué)不到她的偉大。滔滔東海給了她天宇般的胸襟；巍巍泰山給了她大地般的意志，悠悠的齊魯文化更是賦予她別人無(wú)法仰望的文化底蘊－－這才是真正的她。咱們不應、也不能輕視她，正像余秋雨先生說(shuō)的：“這種感覺(jué)就像對待自己的母親。咱們發(fā)現自己的母親有非常多缺點(diǎn)，文化層次不高、舉止不夠優(yōu)雅。但是，突然有一天，咱們遇到一個(gè)和母親同齡的老媽媽?zhuān)研袆?dòng)無(wú)力、精神萎靡。這時(shí)，我才發(fā)現自己的母親原來(lái)是這樣偉大和了不起�！�
時(shí)光匆匆而過(guò)，它帶走我的青春年華，卻使我美好的回憶更為珍貴。在時(shí)光的幻影中，我只看到三年間自己成長(cháng)的足跡，足跡下，是她難以書(shū)盡的愛(ài)。
即將離去，帶著(zhù)從這里取得的一生受用的財富踏上另一段征途，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
即將離去，依依不舍，然而天下無(wú)不散之宴席，我只能深情的說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了，我的母�！�
高三優(yōu)秀作文 篇18
中國古代詩(shī)歌中，山水田園詩(shī)，邊塞詩(shī)，愛(ài)情詩(shī)，征人思婦詩(shī)幾乎占據了大半詩(shī)壇，而思母詩(shī)呢?
說(shuō)起閨中思婦“卻令燈下裁衣婦，誤剪同心一半花”這樣的詩(shī)句張口即來(lái)，而念及年邁的母親怕是支支吾吾一時(shí)半會(huì )也只能想的出一句“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！睙粝虏靡氯�，其實(shí)多為慈母啊�！坝耋鐟鋭e離后，征人薊北空回首”嬌妻在別后兩行清淚，楚楚動(dòng)人，憐得征人頻回首，愿長(cháng)留�？伤麄兊睦夏赣H或許在床榻、在灶邊、燭淚滿(mǎn)面。他們可曾想到?
“父母在，不遠游”，說(shuō)不定哪天在一個(gè)不留意的笛聲里，一個(gè)高歌縱酒的樂(lè )宴里，又或是一聲聲杜宇啼歸的哀怨里，他們便與世長(cháng)辭。但可恨的是，這句話(huà)還有下一句“若遠游必告知�！笨倸w，母親父親還是抵不過(guò)那三十功名，寧愿“八十里路云和月”地追尋。任憑走馬臨川邊的江水流淌，就如同他們遠方的母親的牽念。古人總忌諱兒女情長(cháng)，他們對母親的思念，不至于沒(méi)有，卻不及他們的母親的牽掛來(lái)得那樣長(cháng)久，那么綿長(cháng)不斷絕吧!
《憤怒的葡萄》里提到了母性，魯迅也曾問(wèn)答蕭紅的問(wèn)題，他對于青年的愛(ài)是母性的，母性里有一種慈悲。而母愛(ài)里卻是一種犧牲，俗語(yǔ)說(shuō)，娘想兒，流水長(cháng);兒想娘，扁擔長(cháng)。母親不會(huì )在乎孩子對他們的愛(ài)是否會(huì )“有盡時(shí)”，他們的愛(ài)永遠是“無(wú)絕期”的。
連綿的水，只要不干涸，就會(huì )永遠流淌，母親只要健在，愛(ài)就不會(huì )停歇。流水，一直是古人常用的意象，水載萬(wàn)物，無(wú)象無(wú)形，一直在流淌，但它不會(huì )變。河還是那條河，河床也沒(méi)有消失，奔流的或涓淌的是那日復一日的流水，或許越淌越清澈。老子說(shuō)：“上善若水”，最高尚的情操莫過(guò)于無(wú)形的水，滋潤萬(wàn)物而無(wú)所索求。母親在我們身邊扮演著(zhù)這樣一個(gè)角色，甚至讓人們忽略了她們細流的愛(ài)。扁擔長(cháng)，可也就那么長(cháng)，既不寬廣，也不無(wú)限，并且易斷折，尤其是在水的浸泡下。不要在母親的愛(ài)中放縱，消磨掉了自己應該回報的那份愛(ài)。
有朝一日，策馬揚鞭臨過(guò)流川時(shí)，千萬(wàn)不要別過(guò)臉去，駐馬停下好好看一看，這流水也有如母親的思念，所謂：“天長(cháng)地久有時(shí)盡，此愛(ài)綿綿無(wú)絕期�！�
高三優(yōu)秀作文 篇19
以前，我做什么事總是不愿意堅持，爸媽對此很是無(wú)奈，總說(shuō)我，但我總是不當回事，認為沒(méi)什么大不了，直到那件事，我改變了想法。
那是一個(gè)夏天，媽媽很晚都沒(méi)回來(lái)，我非常無(wú)聊的呆在家里，連電腦都不高興碰，在我等到快“發(fā)瘋”的時(shí)候，媽媽終于回來(lái)了�！皨寢�?zhuān)液脽o(wú)聊!”我不滿(mǎn)地說(shuō)。媽媽笑了笑，并沒(méi)有說(shuō)什么，指了指后面。我順著(zhù)手指看過(guò)去，不看不知道，一看可把我高興壞了�！白孕熊�(chē)!”我歡呼了一聲跑過(guò)去，仔細打量著(zhù)它。只見(jiàn)他全身一檸檬黃為主，舒適的坐墊，龍頭上還有一個(gè)可以調節速度的手把�！鞍�!可真氣派!我可以學(xué)騎嗎?”我迫不及待地問(wèn)�！安恍�，太晚了，明天吧!”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“好!”
第二天，我一大早就起來(lái)了，一想到要學(xué)車(chē)，我就興奮的我很不得一蹦三尺高�！皨寢�?zhuān)炫阄胰W(xué)騎車(chē)吧!”我一看見(jiàn)媽媽就干嘛跑過(guò)去說(shuō)�！昂�!”
我和媽媽來(lái)到小公園，這時(shí)的人還比較少�！坝涀�，騎車(chē)要穩，眼看前方……”媽媽細心地告訴我如何起，在講到我快不耐煩的時(shí)候，總算好了。我迫不及待的，“手腳并用”的爬上自行車(chē)。我上了車(chē)后，媽媽一直在后面拉著(zhù)。我自在的而又小心翼翼的騎著(zhù)，但一想到后面還有媽媽?zhuān)揖吞貏e安心。
突然，我感覺(jué)車(chē)子后面忽然變輕了，不好的預感一下子涌了上來(lái)，連忙向后看去，老媽居然松了手!巨大的驚慌讓我一時(shí)不知所措，我手一抖，車(chē)子一下就扭成了“S”型，然后只聽(tīng)“嘭——咚——啊——”的一連串的驚響聲，我與大地媽媽來(lái)了個(gè)親切擁抱�！皼](méi)事吧?”媽媽連忙跑了過(guò)來(lái)，緊張地問(wèn)�！皼](méi)事!還沒(méi)骨折!”“呼!看你還有心情開(kāi)玩笑，就是沒(méi)事了，那接著(zhù)氣吧!”“恩!”我應了一聲，就爬上了自行車(chē)，接著(zhù)，又是經(jīng)典的三連驚響聲，我又摔了。我站起來(lái)，揉了揉摔痛的屁股，又爬上了車(chē)……結果可想而知，不是那三連聲，又是什么呢。
我這次又站起來(lái)，卻沒(méi)有爬上車(chē)，而是將自行車(chē)扔到了旁邊，不騎了。媽媽走過(guò)來(lái)：“怎么了?干嘛不騎?要堅持啊!”我不滿(mǎn)地說(shuō)：“痛死了，不騎就是不騎!”媽媽見(jiàn)我這樣，就使出了“激將法”：“我就知道，以你的性格，根本堅持不下去，唉，我何必和你這種沒(méi)恒心的人說(shuō)下去�！笨粗�(zhù)媽媽一臉“我就知道”的樣子，我就氣不打一處來(lái)，一跺腳，一咬牙，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不行的，你!等著(zhù)瞧!我一定能學(xué)會(huì )!”
我憤怒地騎上車(chē)，不停的練習，卻又不停的摔倒，但又不停地爬起來(lái)。當我學(xué)會(huì )的時(shí)候，我一灰頭灰臉的樣子把媽媽惹得笑的不停，而我也在那笑，我們母女兩個(gè)在那相視而笑。
因此，我懂得了做任何事都應該堅持不懈。
高三優(yōu)秀作文 篇20
終于開(kāi)始寫(xiě)這篇文章了。呵，卻還不知從何說(shuō)起啊。
《準高三的日子》，呵呵（冷笑），怎么看怎么諷刺啊~~從期末考試結束到現在也快20天了，只是這20天卻是我這輩子所有的暑假中過(guò)得最廢的20天了。
每天除了上網(wǎng)就是看電視。上網(wǎng)以一兩天就搞定一部日劇的驚人速度，電視調過(guò)來(lái)調過(guò)去，徘徊在看過(guò)幾遍的電視劇上。每天上網(wǎng)上到一兩點(diǎn)，早上十點(diǎn)多才醒，起來(lái)吃早飯吧，怕午飯吃不下；不吃吧，又會(huì )餓。于是磨蹭到午飯時(shí)間才起床。幸好我爸不知道，不然我應該不是死得一般的難看吧。其時(shí)想想看劇的時(shí)候也不是一點(diǎn)意義都沒(méi)有啊，至少我可以為劇中人物的喜悅而高興得更像個(gè)孩子，可以笑得那么燦爛，雖然那笑只是暫時(shí)的，劇終人散，他們還是他們，而我也還是我，那個(gè)要升入高三的學(xué)生。但至少那一刻我是在笑的。
其實(shí)我知道自己是陷進(jìn)了一個(gè)泥潭，卻還沒(méi)爬出來(lái)。這次悲哀的期末考試啊，成績(jì)不是僅僅能用一個(gè)“爛”字來(lái)形容的，又回到原點(diǎn)了，甚至更~~現在心里已經(jīng)完全沒(méi)底了，這也許是最糟糕的吧。也許有些人會(huì )因為一次很爛的成績(jì)而突然發(fā)憤吧，可惜我不是。天生的悲觀(guān)，加上現實(shí)的殘酷，我想我不是超人（呵呵），沒(méi)那么多力氣可以很快就爬起來(lái)。我知道我在等，說(shuō)等一個(gè)時(shí)機也好，說(shuō)等某件事的發(fā)生也好，總之我在等，等我終于有了重新站起來(lái)的力氣，等我終于有了重新出發(fā)的勇氣，等我終于有了重新面對一切挑戰的士氣。
只是在我等待的同時(shí)，時(shí)間也在一點(diǎn)一滴地流逝。若干年后我會(huì )后悔這次的等待嗎，也許會(huì )吧。（雖然我不是一個(gè)會(huì )后悔的人）
只是我卻還在等……
高三優(yōu)秀作文 篇21
每個(gè)人對自己的模式都有一個(gè)定義，有好有壞。好大于壞，這是肯定的。要大很多。很自負。好不如壞，是負面的。小很多，是自卑。但無(wú)論如何，總的來(lái)說(shuō)，我們都會(huì )對自己有消極的一面，甚至是對別人很小的一面，會(huì )讓我們產(chǎn)生自我否定。顯然，我們總是認為自己不夠優(yōu)秀(當然，我們不包括那些例外)。
因為我們覺(jué)得自己在某一方面不夠優(yōu)秀，所以當我們面對這一方面的時(shí)候，就會(huì )不經(jīng)意的提高這一方面的標準，把這一方面和我們認為優(yōu)秀的人比較，看差距。正因為如此，我們認為不夠好的方面一直在惡化。只是我們沒(méi)找到。事實(shí)上，我們在這方面有所改進(jìn)，但由于缺陷的擴大，情況并不令人滿(mǎn)意。但是當你把它放在一邊一會(huì )兒，回頭一看，你會(huì )發(fā)現：哇，其實(shí)你進(jìn)步很大。
所以，不要急著(zhù)否定自己。不是武斷肯定，而是一味否定�，F在從客觀(guān)的角度，站在旁觀(guān)者的角度看，會(huì )更有利于發(fā)現自己真正的不足，彌補自己的不足。就像讀書(shū)時(shí)的個(gè)人問(wèn)題，可以學(xué)會(huì )用第三人稱(chēng)看問(wèn)題。第三人的好處不就是可以客觀(guān)看待事物嗎？站在上帝的角度看問(wèn)題，相信會(huì )發(fā)現一個(gè)新世界！
其實(shí)你很優(yōu)秀！不要盲目低估自己，要客觀(guān)�；蛘哒f(shuō)，現階段降低一些標準會(huì )更有利于自我提升。畢竟我們前面的樓梯高度降低了，更容易讓我們踏足。不管多低，至少我們踏上了。只要你踏上它，你會(huì )比以前更高，你會(huì )看得更遠，你的眼睛會(huì )更寬，你的眼睛會(huì )更長(cháng)，你會(huì )看到更廣闊的世界。不積步，達不到千里。不積小流，不成江海。我們要相信，十步不能飛躍，只有一步一步向前走，才能取得扎實(shí)而長(cháng)遠的進(jìn)步。一步一步小積累，總有一天你會(huì )達到自己的標準！
獻給渴望否定自己的你！
高三優(yōu)秀作文 篇22
之前我身邊有很多有趣的人。它們只是生活中簡(jiǎn)單的身份。他們沒(méi)有身居要職，也不覺(jué)得自己有多厲害。他們并不覺(jué)得自己的價(jià)值就意味著(zhù)自己一無(wú)是處的時(shí)候對這個(gè)社會(huì )毫無(wú)用處。不是這樣的。作為社會(huì )中的人類(lèi)和公民，他們從一開(kāi)始就對自己有了清晰的認識，覺(jué)得自己很幽默。
其實(shí)在我看來(lái)，幽默在任何時(shí)候都是一種非常寶貴的精神財富，因為幽默往往能讓人在與人相處時(shí)放松和放松，而人往往喜歡與這樣的人相處。而我這種脾氣不好的人，也許很多人會(huì )覺(jué)得敬而遠之。他們在和你聊天的時(shí)候總會(huì )被你訓斥，沒(méi)有人愿意接受這種生活。
最親愛(ài)的朋友，當你像我一樣脾氣暴躁的時(shí)候，也許我們應該思考一下如何更好地控制和改變。其實(shí)有人危言聳聽(tīng)的說(shuō)這些東西不容易改變，因為性格是天生的，就是這樣。其實(shí)這是一個(gè)錯誤的判斷。從心理學(xué)上講，這些都是可以改變的。你也可以看看阿德勒在心理學(xué)上說(shuō)的。
阿德勒是奧地利著(zhù)名的心理學(xué)家。他當時(shí)也是心理醫生。記得大學(xué)剛開(kāi)始接受大學(xué)生健康精神教育。聽(tīng)老師講過(guò)這個(gè)心理醫生的存在，聽(tīng)了他的想法。但是我當時(shí)沒(méi)聽(tīng)好，和同學(xué)嬉笑打鬧，干擾課堂秩序�，F在很后悔。
也許人生就是這樣。我們不斷的失去，后悔，收獲。也許那些東西是你平時(shí)不會(huì )反應的，但它們確實(shí)存在。也許心情不好的時(shí)候，可以試著(zhù)用手里的筆記錄下來(lái)，順便讓思維更清晰，也許心情會(huì )慢慢好起來(lái)。
在你還沒(méi)有做出任何貢獻的時(shí)候，不要總是急于否定自己，悄悄安慰自己，振作起來(lái)，告訴自己，你很優(yōu)秀。
高三優(yōu)秀作文 篇23
前幾天在表弟家吃午飯，正好碰上表弟和弟妹鬧矛盾。都說(shuō)清官難斷家務(wù)事，咱這個(gè)親戚，還是不好過(guò)多的參和人家夫妻倆的事，就靜靜的做個(gè)看客。
其實(shí)，也不是什么很難解決的事。表弟在外面上班經(jīng)常不回來(lái)，這次好容易開(kāi)車(chē)回來(lái)了，有一下午的時(shí)間在家，第二天就又得上班去了。弟妹平常在家看孩子，本來(lái)想著(zhù)老公好不容易回家了，想下午帶著(zhù)孩子出去轉轉，正好表弟下午也有事開(kāi)車(chē)出去，也就順路坐坐車(chē)的事，表弟卻解釋說(shuō)，去的地方路不好走，帶著(zhù)孩子受罪了，讓弟妹在家看老大做作業(yè)了。弟妹一聽(tīng)就生氣了，就起來(lái)抱著(zhù)孩子和我一起出門(mén)到我家了。
下午時(shí)分，表弟辦事回來(lái)來(lái)家里接弟妹回家，弟妹還一直在哪嘟嘟囔囔著(zhù)，要不是因為孩子，早走了，還用像現在這樣受氣受委屈嗎之類(lèi)的話(huà)，而且言語(yǔ)也不善。我知道表弟脾氣也不好，怕兩人再吵起來(lái)，就開(kāi)玩笑說(shuō)，要打架，你倆可以回家打，千萬(wàn)別在我家。表弟也沒(méi)吭聲。
第二天表弟上班去了，弟妹和我說(shuō)她心情不好。說(shuō)表弟那天回家后也沒(méi)在搭理她，甚至直接分居了。臨出門(mén)前，和她打招呼，她也沒(méi)理。兩人估計還在冷戰中。我聽(tīng)了卻不知道該說(shuō)什么好。
其實(shí)兩口子相處，無(wú)非就是個(gè)相互理解，相互體貼。本來(lái)也沒(méi)多大的事，表弟也應該理解下媳婦在家看孩子的辛苦，帶著(zhù)出去轉轉也就沒(méi)事了。而弟妹也不應該抓著(zhù)過(guò)去的事不放，說(shuō)一些不中聽(tīng)的話(huà)，讓誰(shuí)都下不了臺。過(guò)去的事就不提了，表弟來(lái)接她，就開(kāi)開(kāi)心心回家，也就沒(méi)事啦。
可是，兩人卻都這樣冷戰起來(lái)。真的是感覺(jué)旁人的勸說(shuō)都顯得多余。
真希望無(wú)論是夫妻之間，還是鄰里之間，親人之間，都可以多點(diǎn)理解，多點(diǎn)體貼，得饒人處且饒人，退一步海闊天空。那樣才能做到真正的家和萬(wàn)事興!
高三優(yōu)秀作文 篇24
終點(diǎn)是不可言喻的靜默，起點(diǎn)是無(wú)端莫名的痛苦，就像人生下來(lái)對這個(gè)世界充滿(mǎn)了恐懼，所以他要哭泣，來(lái)發(fā)泄自己心中的痛苦，當人死去，很安靜地閉上雙眼，因為他感受到了這時(shí)間的人情冷暖。
時(shí)間似水流長(cháng)，生命卻要歸還。正如這世間最殘忍的愛(ài)，不是得不到，而是已失去。因為得不到，心底會(huì )始終懷著(zhù)那份霧里看花，水中望月的美好。而已失去，卻會(huì )成為心中一個(gè)無(wú)法彌補的大洞，只要風(fēng)一吹，就會(huì )空蕩蕩地疼痛起來(lái)，這樣的疼痛，叫做傷口。就像自己的至親至愛(ài)失去了生命自己心中有一處無(wú)法彌補的傷口。生命總是很短暫，也許只是一瞬間的事就煙消云散。生命不過(guò)是上蒼借給你一用的資本，四季的更迭，仿佛永遠也不會(huì )停止，年華在彈指間老去，時(shí)光依舊，只是蒼老了心。時(shí)光，就這樣，在回望中，追尋著(zhù)記憶；流年，就這樣，在兜兜轉轉間，一去不返。
葉散的時(shí)候，你明白歡聚；花謝的時(shí)候，你明白生命。歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)。生命也是極美，在我們現在這個(gè)生命青春活力都充沛的時(shí)間，我們應該要好好的享受其中的快樂(lè )，若當以后葉散花謝，人已老去，死去，也就沒(méi)機會(huì )了。
世界繁華簇擁，我們的內心去愈發(fā)成為一片荒蕪。我一直迫不及待的想要長(cháng)大，一直懵懵懂懂地以為長(cháng)大是獲得�？墒窃瓉�(lái)成長(cháng)只是逐漸失去的過(guò)程，我們成長(cháng)，他們老去，生命也在一點(diǎn)點(diǎn)消散，它只會(huì )讓我們的心越來(lái)越空，越來(lái)越寂寞，越來(lái)越不容易滿(mǎn)足，會(huì )有逃不開(kāi)的悲傷荒涼疼痛和永遠期望卻根本無(wú)法企及的溫暖。
生命的完整在于不斷地遭逢和愈合。所有苦難的傷疤，最終都會(huì )在時(shí)光中流血，結痂，鍍一層亮麗的色彩，而后悄然重生。
生命是一片喧嘩！
高三優(yōu)秀作文 篇25
三月的洛陽(yáng)，點(diǎn)亂紅山碎杏發(fā)，鋪平綠水新蘋(píng)生，十里湖光千世夢(mèng)，花語(yǔ)雨初嬉笑回。而那年的三月，白雁翅低仍重飛，黃鸝舌澀未成語(yǔ)，縱使是曠世遷客騷人也難揄?yè)P曾經(jīng)這如仙境般的美景。他們的眼中只是，泥上飄零許多愁，落水邊花未隨流；只是，感時(shí)殘花濺血淚，恨別憔鳥(niǎo)驚恨心。那年，國家天下，內外憂(yōu)患，人心惶惶。那年，朝廷政權搖搖欲墜，動(dòng)蕩不安，眼看著(zhù)這曾經(jīng)盛世民族如今將逢滅頂之災。
那年，朝中，權臣當道，把持朝政。新帝幼小，是非不分。邊境，四面臨敵，千里報急。朝廷卻遲遲不肯發(fā)兵救援。守邊大將葉護一人難敵萬(wàn)眾，被困敵軍，生死未卜。權臣說(shuō)服幼帝讓將軍之子葉寒下洛陽(yáng)，尋找傳說(shuō)中的絕世寶劍，傳說(shuō)，“寶劍一出，無(wú)與爭鋒，以一敵萬(wàn)，救民水火�！�
那年，葉寒來(lái)到洛陽(yáng)。
陰沉沉的風(fēng)刮過(guò)洛陽(yáng)邊界，天空中有無(wú)數只鳥(niǎo)雀盤(pán)旋哀鳴，濃烈的悲哀從葉寒狼眼般狹長(cháng)深邃的眼睛中漸漸滲出。突逢家變，年少的他，挑起家主的負擔。背負國仇，無(wú)援的他，擔起救國的重任。誰(shuí)來(lái)憐惜，這個(gè)昔日冷漠倔犟的少年。多日的跋涉，身心雙疲的他，兩眼一黑，重重的倒在地上，暈了過(guò)去。
不知多久，褥席上，葉寒躺著(zhù)，嘴角微微上揚，不知他在夢(mèng)中遇到了誰(shuí)。微瞬間，葉寒醒了。睜開(kāi)眼，發(fā)現自己躺在一張干凈的床上，身邊是一個(gè)清秀的少年。
“我是言幽，是我救了你。你的身體很弱，需要休息�！鄙倌陮χ�(zhù)葉寒說(shuō)。
“嗯？恩！”話(huà)雖短，卻是溫暖。葉寒笑了，這種感覺(jué)好像父親。
“來(lái)，喝藥�！焙邝聍竦乃幩�，泛著(zhù)波痕。葉寒斜覷著(zhù)言幽，那雙眼睛似乎與夢(mèng)中的人影重疊，一樣的光彩熠熠，似夜空中的星，折射出柔和的顏色，卻帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)愁。
“父親……”葉寒低頭不知在自語(yǔ)什么。
高三優(yōu)秀作文 篇26
曾經(jīng)有一段珍貴的時(shí)光擺在我的面前我沒(méi)有珍惜，直到失去之后才后悔末及。人世間最痛苦的事莫過(guò)于此，如果上天再給我一次機會(huì )的話(huà)，我一定要努力學(xué)習！聽(tīng)！同桌A又在信誓旦旦地給自己打氣了，可每次都是放棄比打氣快。是呀，高三了，是應該好好學(xué)習，天天向上了。但我真的能夠好好學(xué)習嗎？我可是西伯利亞的貧民窟的垃圾場(chǎng)的學(xué)習難民呀！這兒地理位置顯赫，是老師上課關(guān)注的焦點(diǎn)。
啊……后面的同學(xué)注意聽(tīng)講了！都高三的學(xué)生了，怎么搞得？聽(tīng)！英語(yǔ)老師又用她的超分貝來(lái)提醒難民們上課不要走神了�？蛇@是控制不了的，如果控制得了，那就不叫走神了。固然，我們是高三的學(xué)生，卻依然甩不掉以前的些許叛逆，些許頹廢。當我們看到學(xué)校門(mén)外張貼出的一個(gè)個(gè)金榜提名的師哥師姐們的名字時(shí)，心里向往著(zhù)，嘴里卻依然違心地說(shuō)出一些不屑一顧的`話(huà)。難道……我們真的麻木了嗎？
我們心里郁悶，老師卻說(shuō)我們愚昧；我們不熱愛(ài)學(xué)習，只熱愛(ài)打電子游戲；我們會(huì )上網(wǎng)，學(xué)習卻上不了網(wǎng)；我們把韓寒視為偶像，卻沒(méi)有他那反對現行教育的力量。
我們表面上很灑脫、平靜，其實(shí)內心是那樣地躁動(dòng)不安；我們可以在下課時(shí)滔滔不絕、口若懸河，在上課時(shí)卻只能沉默寡言、緘口不言；我們說(shuō)：我是差生，我怕誰(shuí)？其實(shí)呢，是誰(shuí)都怕！怕學(xué)習，怕老師，怕家長(cháng)
我們是高三的學(xué)生，卻依然生活在高二；我們失望的是對未來(lái)沒(méi)有什么希望，希望的是未來(lái)少給我們一些失望；我們就是這樣漫無(wú)目的地走自己的路，我們就是這樣毫無(wú)意義地胡思亂想。
高三優(yōu)秀作文 篇27
記得小的時(shí)候，每當遇到一些不開(kāi)心的事，或者一些煩心的事，總想到一個(gè)陌生的地方，然后誰(shuí)也不認識的從新開(kāi)始。長(cháng)大以后，也明白了這件事是不可能發(fā)生的，至少，對自己而言，到一個(gè)完全陌生的地方從新開(kāi)始，這件事成功的可能性不大。
已經(jīng)很久沒(méi)有這種想法了，因為感覺(jué)長(cháng)大以后的世界還是該現實(shí)些，想一些自己覺(jué)得可能實(shí)現的事。
可是，最近一段時(shí)間，卻又突然有一種想要逃離這個(gè)熟悉的地方的想法。有時(shí)候真的會(huì )感覺(jué)自己活的太累了�？磩e人的生活，豐富多彩，旅游，購物，逛街，節日的狂歡，平淡中也有浪漫。而自己，真的是感覺(jué)一年三百六十五天都過(guò)得一樣。
突然間真的很想離開(kāi)這個(gè)熟悉的地方，然后到一個(gè)完全陌生的地方，關(guān)了手機，跟外界斷了聯(lián)系，然后讓自己從新開(kāi)始一段全新的生活，工作，生活，甚至感情。
我知道，自己的這種想法屬于逃避現實(shí)，我也知道，遇到問(wèn)題，逃避真的解決不了問(wèn)題，可是，還是忍住不想要逃離。忍不住想要離開(kāi)這一切煩躁的人和事。
有人說(shuō)，逃避現實(shí)是弱者的表現�？墒�，說(shuō)實(shí)話(huà)，我一直都不想當什么強者，懦弱也好，失敗者也罷，我只是想要心里稍微好過(guò)一點(diǎn)，而不是一直一直的煩躁。
閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，總喜歡看各種的心靈雞湯文，然后看著(zhù)它們告訴我幸福的模樣，或者不幸的生活該是什么樣子的�？墒�，看多了就覺(jué)得幸福的樣子都是一樣的，而不幸福的卻各自有各自的不幸福。所以，不想套用太多的公式，把自己想象成一個(gè)小可憐。我只是想要逃離這個(gè)地方一會(huì )兒，然后做個(gè)生活的逃跑著(zhù)。
高三優(yōu)秀作文 篇28
海南島，一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意與神秘的名字，曾不可思意的地方，如今卻從天而將來(lái)到這里。
這一切仿佛夢(mèng)境一般，苦澀而甜蜜，夢(mèng)境里的我小心的走著(zhù)，仔細的聽(tīng)著(zhù)，拼命的看著(zhù)，我要認真的感受這個(gè)夢(mèng)境之地。
有海的地方肯定有吹不盡的海風(fēng)，遼闊的海顯得那么的桀驁，她大得出奇，多得肆無(wú)忌殆，四周都是一片汪洋天藍。海南島就像一葉飄蕩在海上的小舟，她是綠色的光，靜靜的沉浸于搖籃中。綠林在這里不再出奇，大片大片的樹(shù)林無(wú)邊無(wú)際，在海風(fēng)中波濤洶涌。
我不想知道這樹(shù)如何而來(lái)，只想穿行在這片綠中，肆意的享受，坐在車(chē)中，疾駛的車(chē)窗變幻著(zhù)一幅幅油彩美畫(huà)，有高低起伏的樹(shù)林山丘，種樹(shù)是叫不上名字的，奇形怪狀，還有大面積的揶子樹(shù)林，樹(shù)桿光滑筆直、樹(shù)葉又大又綠，散落下來(lái)風(fēng)一吹動(dòng)，樹(shù)葉仿佛美人發(fā)絲飄飛，又似盛開(kāi)的花朵一般。
干凈、平穩的公路穿梭在叢林深處，將一切的風(fēng)景連起，我可以拼命的看，心飄飛出愉悅的樂(lè )章！偶爾也有小片的草坪奇花，花色鮮艷嬌美，似乎能嗅到醉人芬芳。傍晚之時(shí)綠林又沐浴在晚霞中，一輪紅日下，紅彤彤的霞光給綠林穿上一件輕紗，柔和而神秘，仿佛正有仙女踏著(zhù)樂(lè )章千呼萬(wàn)喚始出來(lái)。
我徹底沉醉了，我想偷走一點(diǎn)綠，又不忍帶走，只能雙眼不眨的看，企圖裝盡一切的美景和綠，可是我終失敗了這么多的景致我哪能裝得下。不忍錯過(guò)一絲奇跡，用心感受一切的神奇。
海南的人似乎也感染了綠林的溫柔優(yōu)雅，他們待人熱情友好，讓我這個(gè)游子仿若歸家由于這里是炎熱的，所以這里人們的皮膚有些黑，顯得更健美，涼爽的海風(fēng)吹盡白日灼熱，只剩醉人的綠。
是這樣一束充滿(mǎn)詩(shī)意溫馨的綠光。
高三優(yōu)秀作文 篇29
速溶咖啡，是與大部分高三同學(xué)們日日相伴的閨中蜜友。原因只有一條，便是它讓我們信賴(lài)的提神功效。
時(shí)光匆匆，曾讓我恐懼卻又滿(mǎn)心期待的高三就這樣來(lái)到了。有人會(huì )說(shuō)，高三是個(gè)煉獄。但在我看來(lái)，用調劑好的速溶咖啡來(lái)形容它似乎更確切些——微苦，有些甜。
高三，是苦的罷！
每天清晨，都要經(jīng)歷鬧鐘的輪番“轟炸”，經(jīng)歷內心反反復復的掙扎，然后在一片黑暗中坐起，摸索著(zhù)穿好衣服，飛快地洗漱。踏出宿舍門(mén)，驚訝地發(fā)現對面樓上還是一片漆黑。大家都還在睡夢(mèng)中，高三的我們已經(jīng)披星戴月地踏上了征程�？�。
高三，苦中，還有些甜。
三年的時(shí)光，足以將同學(xué)之間的戰友情誼打磨得堅不可摧。我們彼此相伴，共同努力；我們一起聽(tīng)課復習，相互督促完成學(xué)習計劃；我們相伴在操場(chǎng)跑步，在寢室聊天放松心情；我們打鬧玩笑，互相“吐槽”，教室里常會(huì )傳出爽朗的笑聲。嗯，蠻甜。
帶我們六大科的一律是男老師。除了“父親”二字，我想不出更恰當的詞匯去形容他們。他們認真嚴肅，卻又詼諧幽默。為了給我們“減負”，老師們已很少批評我們，而是盡可能地鼓勵我們，開(kāi)導我們，還會(huì )在課堂上時(shí)不時(shí)地抖幾個(gè)包袱活躍一下氣氛，惹得哄堂大笑。嗯，蠻甜。
高三，是疼痛但也絕對快樂(lè )的一年。
高三，我們拼搏，我們流汗，流淚，都只是為了不給自己留下遺憾，為了365天磨煉后的亮劍出鋒，俯瞰群雄，為了能在那一刻，賦予自己驕傲和榮耀。
仰頭，又一杯咖啡下了肚，而我，又要踏上征程，繼續前行。
咖啡般的高三，有些苦，有些甜
高三優(yōu)秀作文 篇30
人活著(zhù)，總在想生命的意義，好像不過(guò)出個(gè)意義來(lái)，將是白來(lái)一趟人生，難道意義就是真這么偉大嗎？
人生原本存在，且長(cháng)久的存在下去，世界有沒(méi)有你，它一樣按它的規律運行，世界上的一切都有它自己運行的規律，與你在不在沒(méi)有多少關(guān)系。
不要搞的你是神一樣，少了你，世界缺少的神奇。
活著(zhù)只是活著(zhù)，無(wú)所謂的意義，你想給他個(gè)意義，你就去給它個(gè)意義，有意義你也是你，無(wú)意義，你也是你，一個(gè)個(gè)體罷了。
意義是思想的產(chǎn)物，意義是別人的評說(shuō)，意義是高級的追求。
人不同于動(dòng)物的標志就是人的思維，追尋，她總想過(guò)自己追尋的生活，總是想自己主宰自己的命運，動(dòng)物只是活著(zhù)，動(dòng)物是歡樂(lè )的，好像活著(zhù)就開(kāi)心，人卻不，他們苦惱在追尋的路上。
生命不斷，意義也追尋了千百年，一代一代，追尋著(zhù)，苦惱著(zhù)，又不甘心的走向了墳墓。
墳墓是人類(lèi)共同的歸宿，沒(méi)有人可以例外，無(wú)論你的平民百姓，還是叱咤風(fēng)云的將軍，“死去元知萬(wàn)事空”此時(shí)對于個(gè)體的人才最終凍結了對人生意義的追問(wèn)。
你不能左右你的來(lái)，你可以左右你的去，生命就是如此的神奇。
來(lái)了就接受它，面對它，珍惜它，過(guò)好你自己的生活，做好你自己，善待你的同類(lèi)，守護好你住的星球。
如果你把自己看成花，你就是花，如果你把自己看成草，你就是草，無(wú)論是花也好，是草也吧，都是上天的寵兒，都是世界的美麗，花開(kāi)世界紅一遍，草綠江南又春歸，一樣的美麗，一樣的姹紫。
如其把時(shí)間花在長(cháng)嘆短長(cháng)上，不如為你的人生為出一個(gè)意義來(lái)，人生本無(wú)意義，但你就給創(chuàng )造出一個(gè)意義，讓你的人生更奪目，更精彩。
此時(shí)，當你看著(zhù)一個(gè)新的世界，一定會(huì )感嘆——世界我來(lái)了。
高三優(yōu)秀作文 篇31
臨近高考，教室里掛了一本日歷。
是從120天撕起的。我沒(méi)有動(dòng)手去撕。每天早上，我是進(jìn)教室較早的幾個(gè)人之一。每天早上，我都會(huì )打上一杯熱水，潤潤嗓子。一個(gè)男同學(xué)就去撕日歷的紙張，從120天變成119天，既是新的一天，也將是結束的一天，他會(huì )把撕下來(lái)的日歷紙隨手丟進(jìn)垃圾簍里，而我則開(kāi)始晨讀。
當我開(kāi)始撕日歷的時(shí)候，日歷上的數字已變成了109，日歷紙上有名言警句。我會(huì )把撕下來(lái)的日歷紙端正的壓在我課桌上的書(shū)本下。這個(gè)時(shí)候，離全市第一次統考的時(shí)間已經(jīng)很近了。我感到時(shí)間的緊迫，同桌的男孩會(huì )問(wèn)我要每天的日歷紙。他會(huì )把日歷上的名言警句謄抄在他的日記上，抄完后，再還給我。我放好，有時(shí)是折好，等到星期六的晚上，我就會(huì )把它全整理好放到資料夾中。
第一次全市統考完之后，日歷上的數字已變成了97。我覺(jué)得時(shí)間也不那么緊迫了，我同桌的那個(gè)男孩的日記本上也間隔了幾句名言警句的摘抄。習慣了每天進(jìn)教室的第一件事就是撕下一頁(yè)日歷紙，看著(zhù)日歷上的數字不斷減少，桌上的練習本慢慢漸漸加厚，筆芯寫(xiě)在紙上的墨跡還未干去，腦袋里還是昨天臨睡時(shí)記下的幾何函數公式，視線(xiàn)里似還殘留著(zhù)跳躍的英文字母。
我再一次從日歷上撕去一張，數字又減少了一天，一陣涼爽的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，我的心冷不防的抖了一下，我低頭看著(zhù)手里撕下的日歷紙，我忽然覺(jué)得這不再僅僅是一張薄薄的紙，而是時(shí)間。
而我，親手撕去了時(shí)間。
點(diǎn)評：標題新穎，將時(shí)光流逝的抽象概念，用具體可感的動(dòng)作來(lái)呈現，讓人真切地感受到時(shí)光的流逝帶來(lái)的焦灼。同時(shí)的內容卻又給人另一種體驗——一個(gè)高三學(xué)生絕不服輸的堅定與執著(zhù)。語(yǔ)言細膩質(zhì)樸、真實(shí)感人。
高三優(yōu)秀作文 篇32
一樹(shù)一樹(shù)的沉香花潔白無(wú)暇，微風(fēng)過(guò)外，飄然落下，如此清幽，沒(méi)有聲音。就如飄落湖心，微風(fēng)蕩起一圈漣漪。這就是美的享受，沁人心脾。自然的美，我們并不陌生，它在文人的筆墨里，在平凡的生活里，在我們的腦海。荷花冰青，牡丹雍容，蘭花清幽，梅花傲骨是美；塞外駱鈴聲聲，江南牧笛裊裊是美；春暖花開(kāi)的時(shí)節席地而坐，聆聽(tīng)自然的美，細雨如煙的日子，信步閑庭，留戀往返的美。秋風(fēng)席席的日子撿拾樹(shù)葉的美，寂靜，寒冷的冬夜，捧一卷書(shū)，思緒在紙葉間跳動(dòng)的美。自然美把你我包容。 童年的美，充滿(mǎn)天真，善良和懵懂，令人回味，唯以忘懷。童年，是菜園里菜葉上的七星瓢蟲(chóng)，是臉上天真無(wú)邪的笑臉，是打碎花瓶后等待責罰的驚恐是考試得雙百后一路狂奔的欣喜，是哭是笑，是毫無(wú)畏懼地擁抱光明，是……童年在漸行漸遠，也許忘記了告別也無(wú)處告別，但想起它內心總會(huì )澎湃。
友情的美，如一杯茶，味香醇濃。清心養神。在街風(fēng)燈影下與友人漫步閑庭，交流紅塵所賜的種種感受。失意時(shí)，給朋友打個(gè)電話(huà)，寫(xiě)封信，心情不再沉重�？鞓�(lè )時(shí)，與友人舉杯同慶，快意會(huì )為友情感染。友情是一盞照亮黑夜的明燈，讓我們在前行中不再迷茫，無(wú)助。 親情的美，無(wú)比深厚，又耐人尋味。親情是母親臨行前的囑托，是平日母親的嘮叨和細微的關(guān)切，是父親高大的背影，是他憨厚的舉止。親情給人溫暖，不再寂寞漂泊，給人力量，勇敢起航。
博大的自然，漸去的童年，香醇的友情，純樸的親情，給我們不同的享受，時(shí)時(shí)涌在心頭，動(dòng)情處或平靜或沉重或欣喜或落淚，豐富著(zhù)內心也豐富了生活
高三優(yōu)秀作文 篇33
現在的某些游戲將中國歷史的人物的身份加以改變，以適應游戲的機制和設定。我認為這種做法既吸引了青少年關(guān)注歷史，又為游戲增添了趣味性，沒(méi)有什么不妥。
歷史，既然已經(jīng)發(fā)生就沒(méi)有必要太過(guò)執念。如果非要將每個(gè)人物從古籍中搬出，那樣效果也一定不會(huì )很好，畢竟很多現代人對浩瀚復雜的史冊本就意興闌珊，而游戲中的有些歷史人物的設定倒很有趣兒，比如將墨子設定為機器人。墨子是戰國時(shí)墨家代表，主張運用科學(xué)技術(shù)，故把高新科技與其融合并無(wú)不妥；再如李白，除了是唐詩(shī)大家，還是劍道高手……這些鮮為人知的歷史并不是專(zhuān)攻瀚墨才能得到的了。就算不是歷史的原始形態(tài)，也對歷史的傳承起到了幫助。試想，在游戲過(guò)程中孩子對這些新鮮有趣而有血有肉的人物產(chǎn)生了認知和興趣，即使認知是有缺憾的，也可以在日后的學(xué)習中補救。畢竟每個(gè)人生來(lái)也不是全能全知。關(guān)鍵在于興趣，有了興趣，也許就會(huì )有人翻閱書(shū)籍查看資料。也許在那眸光頻動(dòng)，如饑似渴的游戲和閱讀中，文明的火種就傳承下去了。
歷史上那一次次改朝換代，一次次社會(huì )的動(dòng)蕩、變革，都在向我們暗示：歷史可不是簡(jiǎn)單的心靈雞湯似的王道、法統，而是每一次社會(huì )的改變以推動(dòng)的改變。歷史起的，是警醒作用，而不是要求人們原封不動(dòng)地照做。商鞅說(shuō)：“治世不一道，便國不法古�！眹覍用娴恼咧贫ㄉ喜荒苋窆胖�。游戲里的人物又怎能全部一致，若人物仿古，那游戲豐富的劇情，有趣的設定是不是都該與歷史一致？如此做出的游戲，大概與史書(shū)一樣沒(méi)有供人休閑的空間了。
所以說(shuō)，游戲中對于人物形象的改變，并不是不可接受的。作為游戲，它可以愉悅身心也可以使人們對歷史產(chǎn)生興趣，當然它的功能只是游戲，并不是欽定的史冊。
高三優(yōu)秀作文 篇34
荷花，多么好的植物��！我從小就很喜歡，小的時(shí)候喜歡荷花，單純的只是因為荷花長(cháng)得好看，長(cháng)大了才知道荷花原來(lái)是那么的意義深刻啊。荷花長(cháng)在水里，如果離開(kāi)了水里，它便會(huì )枯萎，荷花的根很肥大，生長(cháng)在水里�？墒撬幕▍s生于花梗的頂端，高托于水面之上，有很多花瓣組成，花色有白色，粉色，深紅色，淡紫色，或者間色等顏色，實(shí)在是太漂亮了。小時(shí)候喜歡它，確實(shí)是因為它長(cháng)得漂亮，長(cháng)大后才明白，荷花，確實(shí)是出淤泥而不染。記得真正認識荷花的意義，還是上初中的時(shí)候，學(xué)到了那篇關(guān)于荷花的文言文，當時(shí)，聽(tīng)老師一講解，我就被荷花的精神而深深的打動(dòng)了。
荷花，它也代表著(zhù)，在這個(gè)現實(shí)社會(huì )中，有些人的精神。在這個(gè)復雜的社會(huì )中，不免有的人會(huì )受到這個(gè)社會(huì )的污染，受到這個(gè)社會(huì )上各種不良風(fēng)氣的影響，到最后不但丟了自己的人格和尊嚴，變得不像人樣，一敗涂地的，而且也失去了別人的信任和尊敬，像這樣的人必然也得不到社會(huì )的認可，也不會(huì )走向成功，有一個(gè)有意義的人生。
但是，恰恰相反，任憑這個(gè)社會(huì )有多么的復雜，總是有那么多的人還是如同荷花一樣出淤泥而不染，濯清漣而不妖。他們不受任何壞氣氛的影響和腐蝕，總是那么的正直，總是把自己的人格和尊嚴放在第一位，看清楚這個(gè)世界的是是非非，他們黑白分明，從不說(shuō)三道四。他們就是這個(gè)污濁社會(huì )當中的一枝獨秀，值得我們認真的學(xué)習和深思。我們應該爭取做一個(gè)像荷花一樣，擁有荷花般精神的人，這樣才能很好的立足于社會(huì )，做一個(gè)對社會(huì )有意義的人，從而實(shí)現自己的人生價(jià)值，最終才能走向人生，擁有一個(gè)完美的人生！
高三優(yōu)秀作文 篇35
荷花，蘸著(zhù)些許清水，描繪出生命的瑰麗；荷花，濯清蓮而不妖，透露出高尚的品質(zhì)。
荷花纖嫩嬌柔，穿透重重淤泥，凸顯生命的執著(zhù)。它出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉。但，荷花始終默默無(wú)聞，盡平生力量驅除污濁，堅強不屈，捍衛圣潔的心靈，挺住高貴的身軀。它從不向罪惡低頭，它永不讓邪惡靠近。
淤泥，無(wú)法吞噬荷花堅定的信念，無(wú)法折斷荷花向上的意志。荷花，一旦躍出水面，就閃出艷麗奪目的光輝，就高舉出淤泥而不染的品格。這種高尚的品質(zhì)是我們人人渴望得到的。
荷花真美！遠看如霞似雪；近看，似畫(huà)如詩(shī)；遠看或近看，都是大千世界的生命中的一面高貴的旗幟！它不僅是一面高貴的旗幟，同時(shí)它也是我們的驕傲，是我們所有人想擁有的品質(zhì)，是我們所向往的那種品質(zhì)。這種品質(zhì)可以讓人變得更有魅力，讓人更有信心。
在學(xué)習上，我們何嘗不要學(xué)習荷花這種高貴的品質(zhì)呢？有一些同學(xué)在上課的時(shí)候從來(lái)不受別人的影響而認認真真的學(xué)習，到頭來(lái)當然是一張張的獎狀往回拿，而我呢常常是與他們相反的，因為我在上課的時(shí)候經(jīng)常性的經(jīng)不起他人的誘惑，我該怎么辦呢？我經(jīng)過(guò)荷花的啟發(fā)后。我終于想通了，我應該學(xué)習它那種崇高無(wú)上的精神，讓這種精神深深的扎入我的內心深處，讓我也變成一名不屈不撓的好學(xué)生。
荷花，它是我最欣賞的一種植物，它高尚的品質(zhì)也是讓我值得學(xué)習的，是我們所有人敬佩的。我時(shí)時(shí)刻刻都被它的中方精神深深的影響著(zhù)。它在我的心中是最美最美的；是我心里的一大驕傲。
高三優(yōu)秀作文 篇36
一場(chǎng)繁華，抵過(guò)一場(chǎng)夢(mèng)。一場(chǎng)煙雨，結束一段記憶。
是誰(shuí)�，F在在你的身邊；是誰(shuí)，現在凝視你的容顏。透過(guò)棱窗，注視門(mén)外煙雨，飄落席地，亦，終成黏土。
獨上高樓，今兒又是誰(shuí)拂逆入床；驚鴻一瞥，昨兒又是誰(shuí)伴你隨入夢(mèng)鄉。捻起腳跟，抬腳，旋轉，卻轉不出與你的跨度。是你的問(wèn)題，還是我的遺憾。隨手撥弦，音調流瀉，回音婉轉，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。霧色天氣，斜雨朦朧，今生又是誰(shuí)與你共舞，攜手，一同老去？
無(wú)首他日誓言，微風(fēng)拂過(guò)，卻帶不走我與你的思念，是前世我未喝掉忘你的孟婆湯嗎？？黃路漫漫，今生與你，踏過(guò)萬(wàn)千紅塵，回首仰望，滾滾煙濤，迷了我的心智，渙散了你的明眸。踏上那日與你曾騎的白馬，走過(guò)與你曾走的青路，只是今日，唯獨，只剩我一人，你在何方，身旁，又是哪位佳人？？斷情崖邊，你一度回眸�？闯瞿阈闹械恼`會(huì )，再度回首，是你今生的承諾。我亦無(wú)法給你誓言，請不要再予我心動(dòng)。次日黃昏，夕陽(yáng)西下，景輝斜照，殘陽(yáng)孤獨。感受與你的溫度，描繪傷感的孤獨。
一千年后前，是你帶我下凡塵，渡紅顏；五百年后，我還你一世眼淚，一生情獨。五百年后，奈何橋邊，凝神細語(yǔ)，還你情種，今日無(wú)怨。長(cháng)發(fā)細柳，是今生我對你的眷戀，眉眼婉轉，是下世我對你的誓言。流蘇裝裙，踏木還屐，著(zhù)出今世我的孤傲，踏出明日我的無(wú)悔。精心思量，無(wú)限惆悵。
款綾腰帶，高挑發(fā)髻，婉轉回腸，無(wú)語(yǔ)名狀。
今生，我予你靈魂，付你肉身，明日，便要你生世，隨我左右。
不預未來(lái)，我予你未來(lái)。
高三優(yōu)秀作文 篇37
若你遇見(jiàn)我，我會(huì )說(shuō)這是緣，是機遇……
若你遇見(jiàn)我，請你主動(dòng)和我說(shuō)話(huà)，我比較內向，不會(huì )主動(dòng)和你打招呼。但是，如果你跟我說(shuō)話(huà)了，我一定會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“你好”。你不要擔心，我會(huì )冷冷的對你，我會(huì )充滿(mǎn)熱情的跟你交朋友。
若你遇見(jiàn)我，請把你最真實(shí)的一面給我看。讓你的喜怒哀樂(lè )盡情的展現在我的面前，我也會(huì )把最真實(shí)的自己展現在你的眼前。和你一起展現最真實(shí)的自己，一起喜怒哀樂(lè )。
若你遇見(jiàn)我，請你主動(dòng)的進(jìn)入我的世界，同我一起感受世界的美好。我喜歡看書(shū)，讓我們一起感受書(shū)中世界的美好。感受那林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情，感受那封建社會(huì )的黑暗。我們看見(jiàn)那崔鶯鶯，打破了封建制度的牢籠，追求著(zhù)自己的幸福。讓我們一起沉浸在書(shū)中的世界，一同感受書(shū)中主角的經(jīng)歷。
若你遇見(jiàn)我，請不要被我的話(huà)語(yǔ)傷到。你跟我認識久了會(huì )發(fā)現我跟以前不一樣。我有點(diǎn)神經(jīng)大條，大大咧咧的。你也會(huì )發(fā)現我說(shuō)話(huà)不經(jīng)過(guò)大腦的思考，說(shuō)出來(lái)的話(huà)可能會(huì )傷害到你。但是請你相信我，那不是我的本意，希望你能原諒我，我們還是好朋友。
若你遇見(jiàn)我，請你提醒我要干什么。不知道為什么我有點(diǎn)健忘，所以如果我忘記了什么事情，請你不要生氣。我沒(méi)有辦到，我會(huì )改的，請你放心。
若你遇見(jiàn)我，你會(huì )發(fā)現我根本不會(huì )照顧自己。生活的沒(méi)有規律，我知道你看了一定會(huì )生氣。但是請你相信我，我一定會(huì )改變的。你會(huì )發(fā)現，我根本就不在乎別人怎么看我，我只是知道要做好自己。
若你遇見(jiàn)我，你會(huì )發(fā)現我在學(xué)習上很不努力。我需要你在我身邊時(shí)時(shí)刻刻的提醒我。我還會(huì )給自己壓力，卻不懂得把壓力變?yōu)閯?dòng)力，我需要你的幫助。
若你遇見(jiàn)我，你會(huì )和我交朋友，與我交心嗎？
若你遇見(jiàn)我……
高三優(yōu)秀作文 篇38
從小父母教育我做人要誠實(shí)、守信，他們教會(huì )我們一切，還有告訴我如何做好那一撇一捺，他們是我的第一任老師；然而學(xué)校交給我的不僅是知識，更多的是如何與他人相處，怎么處理事情，如何對待集體，教會(huì )了我怎么團結等等；但到了社會(huì )我們這解來(lái)自于溫室中的花朵飽受欺騙，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于找到工作，結果月薪還不多。難道這不是我們，不是我們父母的錯嗎？
一個(gè)總在溫室中的花朵嬌生慣養，害怕風(fēng)吹雨曬，我們難道不像嗎？我們大多數是獨生子女，在家是“小皇帝”小公主”。家長(cháng)們既望子成龍、望女成鳳，又嬌慣溺愛(ài)，有些家長(cháng)含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，放哪都不放心。致使我們懶惰、懦弱、自私、獨立性差，經(jīng)不起挫折，缺乏克服困難的勇氣和毅力。久而久之，獨立性差，經(jīng)不起挫折，缺乏克服困難的勇氣和毅力。再久而久之，養成了依賴(lài)父母的習慣。而且我們單純的要命，且自尊心相當強，不能忍受別人一丁點(diǎn)的嘲諷和不尊重，丟臉的時(shí)候很絕望，覺(jué)得自己被世界拋棄了，雖說(shuō)自己知道這不對，但我們?yōu)榱俗约耗撬^的自尊心，堅持自己所謂的原則，死要面子堅決不改過(guò)。
我們是祖國的花朵，但我們絕不要做溫室中的花朵，我們應自己鍛煉自己要養成艱苦奮斗的精神。艱苦奮斗、勤勞樸素是中華民族的優(yōu)良傳統。我們要堅決做到艱苦奮斗，學(xué)習上刻苦努力，孜孜不倦；生活上勤勞樸素；意志上堅韌不拔，奮發(fā)向上。
所以讓我們從現在開(kāi)始為了自己，同時(shí)也是為了自己的未來(lái)，努力克制自己的懶惰，培養個(gè)人艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神。加油吧，同學(xué)們！讓我們克服懶惰，走向成功！
高三優(yōu)秀作文 篇39
清冷的月光照耀在黑土地上，投射在我心里；寒風(fēng)撕扯著(zhù)一切，老樹(shù)承受不住，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的呻吟。身處異鄉的愁苦如同潮水一般涌上我的心頭，無(wú)法釋?xiě)选?/p>
17支整齊劃一的蠟燭，忽明忽暗的火焰，如同我的思緒，起伏不定。
又是一年過(guò)去，思念的愁苦代替了成長(cháng)的喜悅。跳躍閃爍的燭光，幻化成那些熟悉的人，熟悉的地方。屋檐下嘰嘰喳喳的燕子是否安好？爺爺奶奶是否依舊健康？外婆的身子是否硬朗？看著(zhù)那淌下的燭淚，淚水已模糊了我的雙眼，想要寫(xiě)一封信的念頭如同一粒種子突然發(fā)芽。打個(gè)電話(huà)？不，那種充滿(mǎn)現代金屬感的東西怎能代表我對親人的思念？只怕太輕了，承載不住游子之悲��！
打開(kāi)信紙，將其鋪開(kāi)，感受著(zhù)書(shū)卷和油墨混合著(zhù)的馨香，提筆卻難以落下，只恨信紙太薄，要說(shuō)的話(huà)太多�？途拥募拍诠P尖宣泄，對親人的問(wèn)候在紙面凝聚，一條又一條的橫線(xiàn)怎么也填不滿(mǎn)我的思念。
走到床頭，我小心地捧起埋在枕頭下被揉皺的家信，縱使看了千萬(wàn)次，它依然是我只身在外最寶貴的財富。樸素的話(huà)語(yǔ)，帶著(zhù)泥土香味的親情，眼前浮現出一張略帶皺紋的笑臉，常年在太陽(yáng)底下勞作的爺爺，皮膚已經(jīng)變得黝黑，干瘦的身軀有幾分佝僂，粗糙的雙手，慈祥的笑容，讓我感到特別溫暖而踏實(shí)。
“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！蔽医K于體會(huì )到那種別樣的愁緒了。書(shū)信，作為承載親情的工具，在如今物欲橫流、紙醉金迷的社會(huì )，愈發(fā)顯得珍貴。
月亮升到高空，夜已深，人卻未眠。眼里心中全是故鄉，那熟悉的黑土地，那醉人的稻花香，還有長(cháng)輩們的家常，都化為了一首歌，縈繞在我的耳邊，沉浸于我的血脈。
夜半，夢(mèng)醒時(shí)分，我突然被驚醒，只見(jiàn)衣襟被淚水打濕，信紙依舊空白。
高三優(yōu)秀作文 篇40
走近泰山，我們可以領(lǐng)略巍峨之美；走近黃河，我們可以領(lǐng)略奔騰之美；走近花園，我們可以領(lǐng)略花好……美，就在我心。 其實(shí)，世間萬(wàn)物，美麗的事物不一定美，丑陋的事物不一定丑，只是我們看待它們的方式和心情不同。 《巴黎圣母院》中的男主人公“美”嗎？可能大多數人認為他丑陋無(wú)比。但我卻認為他很“美”，因為他有一顆善良的心，而這顆善良的心，就是世界上最美的東西，所以我認為他很“美”。
商妲己美嗎？大多數人還是認為她很美的，然而，在我看來(lái)，她“無(wú)比丑陋”。就是因為她，紂王才沉迷于酒色，荒廢政業(yè)，不理國事，以至于國破家亡。妲己為了看人的腿骨里是什么東西，紂王便將一老一少爺孫倆的腿骨鋸斷，妲己為了看他叔叔比干的心是否是七竅玲瓏心，紂王便將叔叔抓來(lái)，掏出比干之心。諸如此類(lèi)之事，數之不盡。這些事，能讓我認為她很美嗎？
“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)�！痹诙拍凉P下，美麗動(dòng)人的楊貴妃變的“丑陋”，就是因為她，唐皇為她付出了慘痛的代價(jià)。
當你看見(jiàn)一朵梅花在冬風(fēng)中搖曳時(shí)，你會(huì )覺(jué)得它很美嗎？答案是肯定的。它不僅外表美，它的心更美，它在寒風(fēng)中獨自開(kāi)放，表現出它的堅韌與堅強，“無(wú)意苦爭春，一任群芳妒”。它只是想把春天到來(lái)報給大家，然而其它芬芳們都因此來(lái)嫉妒它，但它卻置之不理！可見(jiàn)它的品質(zhì)是多么高尚��！
居里夫人為了各種實(shí)驗，化學(xué)藥劑“腐蝕”了她的容顏，但她在我們心里依然最美麗，就像她在中學(xué)時(shí)期，有很多的人追求她，因為她有更美麗的心靈，更高貴的品質(zhì)！
回首往事，曾有多少美麗的事在我們心中，古往今來(lái)，曾有多少美麗的人在我們心中只是我們缺少一顆善于發(fā)現美的心！
高三優(yōu)秀作文 篇41
對與好，似乎天生就是相伴而生的，好便一定對，對就一定好。但在現實(shí)中，真就一貫如此么？
對不一定好，在《宋史》上曾經(jīng)記載過(guò)這樣一個(gè)例子，開(kāi)封府曾辦理過(guò)一個(gè)案子：甲與乙是朋友，甲拿了乙的東西，兩個(gè)人在大鬧間，乙不慎打到了甲的要害，甲不治而亡。按照當時(shí)大宋的刑法，應判處乙死刑。開(kāi)封府按照法律辦事，此為對，但無(wú)論按照當時(shí)人或是現在人的眼光來(lái)看，乙都罪不至死。所以導致當時(shí)不僅乙不服，百姓也有諸多為乙伸冤的。此即為判的不好。由此可見(jiàn)，對不一定好。
同樣，好不一定對，“滴滴打車(chē)”的出現無(wú)疑極大地便利了我們的生活。在最初也贏(yíng)得了陣陣喝彩，此即為好。但在后來(lái)的發(fā)展中，層出不窮的媒體報導使得“滴滴公司”的安全隱患和個(gè)人運營(yíng)違法的問(wèn)題暴露無(wú)遺。違法的行為當然是不對的。因此，好也不一定對。
但很對例子也證明了，好的事即便在當時(shí)不對，但在事后，也會(huì )得到人們的認可。
在“721”大雨當天，無(wú)數志愿者冒著(zhù)雨前往首都機場(chǎng)，想盡自己的一份力幫助困在機場(chǎng)的旅客。但在經(jīng)過(guò)收費站的過(guò)程中，卻爆發(fā)了沖突，走高速要交高速費是法律規定毫無(wú)疑問(wèn)嗎，但好心好意做志愿者卻依然被收高速費無(wú)疑令人心寒，司機們想要免費通過(guò)高速，即為好與不對之間的沖突。
但在隨后，有關(guān)部門(mén)卻進(jìn)行了反思，對相關(guān)規定進(jìn)行了修改，允許依照特殊情況對高速路實(shí)行免費政策，由此可見(jiàn)，好的事即便當時(shí)不被認可，但終歸會(huì )得到人們的承認，但違反法律的好事即便出于好心也是不對的。
好與對，從不相伴而行，我們應在對的基礎上，努力追逐好。同時(shí)，常規不代表隊，我們也應當用于打破常規，在看似“不對”中追求好。
高三優(yōu)秀作文 篇42
發(fā)現生活處處是賽場(chǎng)。
————題記
德國有一家服裝廠(chǎng)，每年生產(chǎn)許多手套，都在附近的城市銷(xiāo)售，銷(xiāo)售量一直平穩。有一年，他們得知不遠處新建了一件專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)手套的笑工廠(chǎng)。由于這間小工廠(chǎng)的業(yè)務(wù)量不大，對他們來(lái)說(shuō)似乎沒(méi)有影響，他們就不太在意。但是，一年之后他們發(fā)現：自己生產(chǎn)的手套在市場(chǎng)上不吃香，而那個(gè)小廠(chǎng)的手套幾乎占領(lǐng)了80%的市場(chǎng)份額。原來(lái)，那家小廠(chǎng)生產(chǎn)的手套，即使是同一雙，大小都不一樣。因為絕大多數人是右撇子，右手通常比左手大4%。所以，這種大小不一的手套，戴起來(lái)感覺(jué)更舒適！雙手之間比例的細微差別決定了兩家手套廠(chǎng)的不同命運�？梢�(jiàn)同行競爭，贏(yíng)在細微，在無(wú)形之中，這家服裝廠(chǎng)早已進(jìn)入賽場(chǎng)，只是后知后覺(jué)罷了。
今年新上映的一部電影《杜拉拉升職記》中了女主角杜拉拉沒(méi)有背景，受過(guò)較好的教育，走正規路子，靠個(gè)人奮斗獲得成功。在這個(gè)弱肉強食的社會(huì )里，不是你贏(yíng)就是我成功，賽場(chǎng)的氣氛，早已彌漫。競爭上崗已不再是新鮮詞語(yǔ)，對于大部分人來(lái)說(shuō)，杜拉拉的故事比比爾蓋茨的更值得參考。
剛落幕不久的世界杯，最令人咋舌的除了“章魚(yú)哥”，應該就是西班牙了，在綠茵場(chǎng)上，他們躋身世界杯冠軍球隊，這是綠茵場(chǎng)上的比賽。然而生活的賽場(chǎng)更精彩，你是否感覺(jué)到了？無(wú)論是學(xué)習上的你追我趕，還是體育場(chǎng)上的揮汗拼搏。都是生活的一部分；無(wú)論是商場(chǎng)上的爾虞我詐，還是職場(chǎng)上的弱肉強食，都是有形或無(wú)形的賽場(chǎng)。只有充實(shí)自己，完善自己，努力拼搏，才能在這生活的賽場(chǎng)立足腳步，并且贏(yíng)得勝利。
高三優(yōu)秀作文 篇43
我的風(fēng)景，留在了那里，留在了過(guò)去。
是否，我曾經(jīng)以為那里的天是誰(shuí)打翻了藍色染料；是否，我曾坐在田埂上，與麥浪一起歌唱；是否，我搖曳著(zhù)一葉小舟，蕩漾在澄澈如鏡的心河……
那一片風(fēng)景，何時(shí)消失，是誰(shuí)，不小心偷走了我的風(fēng)景。
兩只羊角辮牽著(zhù)我，去了那段美好的時(shí)光。我懵懂地知道那是爸爸的故鄉。那里有爺爺奶奶，有瓜果蔬菜、蟹鱔魚(yú)蝦，還有一群天真無(wú)邪的伙伴�；蛟S是我很少下鄉，那里的生活總是讓我新奇快樂(lè )。
我愛(ài)跟著(zhù)奶奶去田野里，奶奶干活，我便闊步走或坐在田埂上，放聲歌唱。摘野花、扔石子，有時(shí)也會(huì )放那我永遠也控制不了的風(fēng)箏。
若是村上的廟里開(kāi)展難得一次的活動(dòng)，奶奶會(huì )拽著(zhù)我的小手前去湊熱鬧。沿路都是擺著(zhù)的香爐與燭臺，即便被煙熏得咳嗽也樂(lè )此不疲。
白天吃飯，經(jīng)常有端著(zhù)飯碗的村民到奶奶家?jiàn)A菜聊天，我便坐在旁邊奇怪地觀(guān)看。
到了夜晚，我最為激動(dòng)。奶奶會(huì )帶我到“潛伏”到蟹塘上，觀(guān)察螃蟹上岸。它們橫七豎八，張牙舞爪，絡(luò )繹不絕地上岸，嘴里還不停地嘟噥冒泡。我卻屏住呼吸，不敢出聲，這風(fēng)景在我看來(lái)真是奇特。
我愛(ài)拿著(zhù)涂料，在奶奶家的房壁上畫(huà)下我的風(fēng)景。
離開(kāi)那后，我坐上了一輛神秘車(chē)，再次回來(lái)，卻不知所措。
誰(shuí)偷走了我的風(fēng)景？
藍色的染料被潑上了黑墨，麥浪不再與我歌唱，還有那承載小舟的河水讓我嫌棄。
村民們不再舉辦活動(dòng)，小伙伴們不知去向，奶奶家對面的空地被人立了兩塊石頭不讓大家停車(chē)……只有奶奶家的大門(mén)依舊敞著(zhù)，時(shí)不時(shí)有鄰居來(lái)曬衣曬稻。我當初描繪的那幅藍圖，早已不見(jiàn)蹤影，甚至連痕跡都沒(méi)留下。
我延著(zhù)當初的那條小路，默念：是誰(shuí)偷走了我的風(fēng)景，抑或是我弄丟了它……
高三優(yōu)秀作文 篇44
借黃花崗上的一抔土，為生命著(zhù)上忠義的黃色；借陽(yáng)關(guān)塞北的一縷夕陽(yáng)，為生命著(zhù)上熱情的紅色；生命是一張沒(méi)有價(jià)值的白紙，需要你親自去語(yǔ)下你行走的痕跡。
七彩的陽(yáng)光不知那一縷與你生命相伴；萬(wàn)紫千紅不知哪一朵是你的歸宿。生命顏色越美，你生命的畫(huà)作也越富有價(jià)值。
黃花崗的英雄抓住了生命中的黃色。在近似黃昏，近似黎明的一天，你們用你們的忠義叩開(kāi)了生命的黑暗，你們用你們的雙手撥開(kāi)眼前的迷霧。雖然光明開(kāi)不長(cháng)久，但是你讓炎黃子孫看到了明亮與黃的忠義，雖然你們葬身荒草萋萋的黃花崗，但是你們的生命的黃色永遠不會(huì )因歲月的沖刷而褪去。我到那一杯黃土，為生命著(zhù)上黃色。
那一道具車(chē)痕，是你輪椅的足跡，也是你生命的足跡，那一片綠葉，是地壇古園的象征，也是你生命的希望。生逢不測沒(méi)有讓你倒下，反而使你更加堅強。也許那一圈圈的車(chē)痕是你對生命的徘徊，那一片片飄飛的落葉，是你對走來(lái)的憂(yōu)愁。但是葉落的同時(shí)，新葉也悄然生長(cháng)。你沒(méi)有選擇與車(chē)輪一起在生命的年輪上徘徊。你選擇了綠葉，選擇了希望與發(fā)展。一片綠葉的萌發(fā)，給了你生命的發(fā)展，同時(shí)也預示著(zhù)你生命又一個(gè)春天。我到那一片綠葉，生命看綠色。
一杯溫酒，不各是否能撫平你思鄉的心。相信此處一另。陽(yáng)關(guān)之外不再有敵人。但是無(wú)論如何，行走是生命惟一的選擇。伴著(zhù)大漠落日的余暉，情看紅色熱情，一個(gè)人消失的茫茫沙海中，我到陽(yáng)關(guān)塞外，那一縷余暉，為生命著(zhù)上紅色。
純白的白紙因顏色的存在而美麗，絢爛的七彩因白紙的存在而永存。歲月雖會(huì )流逝，但生命的光彩卻從永褪去。
背起行走的行囊，去尋我屬于自己的七彩，背起生命的行囊，走出屬于自己生命的足跡。
高三優(yōu)秀作文 篇45
規范是做人做事的標準。正所謂“沒(méi)有規矩，不成方圓”，便是如此，現在的某些游戲將中國歷史人物“換血式”改編。我認為這樣就超越了規矩，是不切實(shí)際的胡編。
不可否認的一點(diǎn)是：把歷史人物素材編入游戲，是將古典與現代結合的完美手法。但是改編就像戴著(zhù)枷鎖跳舞，以合情合理的修改、加工，才是恰當的。例如司馬遷在腐刑煎熬中創(chuàng )作出的《史記》，魯迅曾點(diǎn)評它為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。在《鴻門(mén)宴》中項伯、劉邦、范增、項羽之間的斗智斗勇，司馬遷設計得十分巧妙，這便是在一定限度中的改編，令史書(shū)蘊含了新的活力。
符合了思想，但并不一定合情合理，游戲中將墨子改為了機器人，想法是有一定的道理。墨家向來(lái)崇尚科技，崇尚自然，“墨子號”量子衛星的升空也宣告了中國步入二十一世紀太空科技強國的夢(mèng)想又近了一步。量子的特性讓信息的保密性更加安全，它捍衛了國威，加強了我們民族的自信。但游戲畢竟更多是面向青少年的，若在青少年樹(shù)立價(jià)值觀(guān)時(shí)看到墨子是機器人，李白是刺客，荊軻是美女等，這會(huì )極大誤導青少年的認知，甚至令青少年對課本中學(xué)到的知識心生疑問(wèn)。
推行中國傳統文化，這還在路上，充滿(mǎn)艱難險阻。讓改編帶上枷鎖，既能讓文化發(fā)揚光大，又能正確地保留著(zhù)中華文化精華的部分。讓中國游戲人記住的不僅是刺客李白，更多的是“斗酒詩(shī)百篇”的“詩(shī)仙”；記住的不僅是墨子，更多的是發(fā)現光沿直線(xiàn)傳播的相關(guān)知識；不僅是美女荊軻，更多地是那個(gè)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的勇士刺客。
于我而言，在游戲中我也會(huì )分清何謂正確�；靵y我自己的，不看；于我有益的，接受。以正確的眼光看待改編游戲。
讓游戲戴著(zhù)枷鎖跳舞！
高三優(yōu)秀作文 篇46
沒(méi)有午睡，在多云的天氣里伴著(zhù)晚來(lái)的秋末冬初的北風(fēng)我在小小的晏城逛著(zhù)，街上很少的人商店的員工連連打著(zhù)哈欠，懶散的到了公園，踩著(zhù)一路鋪成的金色地毯，趁著(zhù)它足夠厚足夠密，風(fēng)還沒(méi)有足夠的焦急，我盡情漫步在這里，腦海中翻開(kāi)過(guò)去的日記，恰如其分的氣氛，勾勒成秋天的回憶。
想起高中喜歡很長(cháng)時(shí)間的女孩，后來(lái)在高三和一個(gè)倒過(guò)來(lái)看都不如我胖子好了，想起第一次打架竟然是一句口拌，想起高中的老師，被同學(xué)氣得不行或把我氣得不行，想起和我打架的老師，當時(shí)想讓他不得善終，如今真是釋然了，的是記起好朋友，好哥們，還有幾個(gè)關(guān)系不錯的好妹子，大家做了許多瘋狂事兒，可能這輩子，不會(huì )再做了。
真的不想說(shuō)再見(jiàn)所以假期那會(huì )兒誰(shuí)離開(kāi)也沒(méi)送自己離開(kāi)也是獨自一人說(shuō)再見(jiàn)的滋味像一個(gè)暗戀的人的失敗告白苦澀難堪我受不了我愿意回憶你愿意欺騙自己別告訴我已經(jīng)失去了你。即便是秋天只要你不告訴大樹(shù)入了秋不給他秋風(fēng)依然給他溫暖他會(huì )像南國的秋樹(shù)是長(cháng)青的。
時(shí)間匆匆
那時(shí)緊張的備考如今我們可以盡情調笑在那時(shí)我們整天嘻嘻哈哈的哥們如今也難以看到他們的音容笑貌高中戀化為異地戀或聚或散腦袋突然放空笑的多了心里卻更加沉重我們……上大學(xué)了
抬頭，公園小路的盡頭，一顆幾乎只有枝條的樹(shù)木，樹(shù)下腦海只有回憶的我。
也許，還會(huì )有離別，還是秋季那幾個(gè)月，而我們隨時(shí)間不變的傷感，依然濃厚的不曾失色我們希望一起四季常青的日子，總是會(huì )枯去，只愿能化為落葉，變成回憶，年年此時(shí)相約思緒……
高三優(yōu)秀作文 篇47
就在昨晚我還伸手摸了摸枕下的稻草繩，胸中的熱血流遍全身……
母親啊，您可曾知您坐在門(mén)前編制稻草繩，那藍布褂，那雙敏捷而勤快的手將稻草一顛一顛地編成草繩——那幅畫(huà)面伴隨了我十幾個(gè)春秋啊，母親啊，那是永不褪色的記憶，伴我一年又一年……
還記得你那次生病，恰好我放假回家，父親給了我一把零錢(qián)，讓我給您買(mǎi)點(diǎn)您愛(ài)吃的菜。我低著(zhù)頭行走在人群中，帶著(zhù)上次考試的悲傷，走得緩緩的，在這喧鬧的市場(chǎng)上，我無(wú)心觀(guān)察周?chē)涡紊娜�，只顧傷心地走�?zhù)……偶爾間，抬頭望望菜堆，尋找你愛(ài)吃的菜。其實(shí)我根本沒(méi)曾想過(guò)，你愛(ài)吃什么，只是記得您愛(ài)吃我愛(ài)吃的菜……又是偶爾抬頭，老伯在用稻草繩綁著(zhù)菜，那好熟的稻草繩……這不是母親一直編著(zhù)的稻草繩嗎？母親您那單薄的身體倚在門(mén)前，手一顛一顛地將稻草編成繩子……
還記得那個(gè)夜晚嗎？天黑黑的，父親在屋內抽著(zhù)悶煙，煙霧繚繞，您依舊在門(mén)外編著(zhù)草繩，手一顛一顛的，稻草就編成草繩。我的心沉沉的，再也無(wú)力開(kāi)口要開(kāi)學(xué)后的學(xué)費……
時(shí)間好像在那一刻停留，靜得可怕，就如我沉沉的心。那句"爸媽?zhuān)也簧狭?quot;在口中轉了幾圈又咽了回去，只有我自己知道，我對學(xué)習是多么渴望，可家中……母親，您的手依舊在一顛一顛地將稻草編成繩的一部分。父親猛地捏滅了煙，起身去了鄰家，我依舊心沉沉的，您依舊手一顛一顛地將稻草編成草繩……
我回過(guò)神來(lái)，匆匆地買(mǎi)了您應該愛(ài)吃的菜，不忘要了根草繩......
母親啊，我就是您手中的草繩，從小到大……您那在門(mén)口編草繩的背影，那雙一顛一顛的雙手在我的記憶里永不褪色。
高三優(yōu)秀作文 篇48
好的團隊，是可以提升一個(gè)人的綜合能力的，不管是為人處事，還是相關(guān)的專(zhuān)業(yè)方面的能力。
以前只是覺(jué)得這道理是正確的�，F在則是漸漸地覺(jué)得，這道理簡(jiǎn)單是太對了。
好的團隊，就是好的伙伴，就是一群都很積極上進(jìn)，想著(zhù)有更好發(fā)展的人在一起，在彼此想懈怠，掉隊的時(shí)候，互相拉扯上一把。前不久，新聞中提到了學(xué)霸宿舍，就是這樣的一個(gè)縮影吧。
同一個(gè)宿舍里的幾個(gè)學(xué)生，都不約而同地考了世界名校的研究生，博士生。其中，就是存在他們互相督促，互相鼓勵的力量。
當有一個(gè)同學(xué)因為學(xué)累了，或者其他原因導致學(xué)習情緒低落，立馬就有同伴給予鼓勵與支持，把目標具像化，激勵著(zhù)對方。
可以說(shuō)，在這樣的氛圍中，是幸運的，當然也要當事人自己是非常有努力上進(jìn)的內心的。
還看過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)有一對父子去旅行，后來(lái)他們到了一個(gè)像民宿一樣的地方，那里住著(zhù)一群自由自在的藝術(shù)家。
這些藝術(shù)家的生活很簡(jiǎn)樸，他們的日常內容有的是寫(xiě)歌，有的是畫(huà)畫(huà)，所以他們把大部分的資金都放在藝術(shù)創(chuàng )作上，所以對于生活要求不高，所以他們一群人是像學(xué)生時(shí)代一樣，住在一個(gè)宿舍里的。
他們有著(zhù)規律的生活，就像早起這一點(diǎn)。但是每個(gè)人早起的時(shí)間點(diǎn)是不一樣的。
于是在這種想過(guò)自律的早起生活，但又不影響他人的情況，他們居然是把鬧鐘統一放在屋子中間的桌子上，這樣不管是誰(shuí)的鬧鐘響，那人怕吵醒別人，就會(huì )趕緊起床關(guān)鬧鐘，這樣就起到了迫使自己早起的作用。
后來(lái)漸漸地生物鐘形成了，很多人就會(huì )在鬧鐘響來(lái)的前幾分鐘就醒了，就避免了吵到別人了。
這就是有同樣積極上進(jìn)的意識，這樣的一個(gè)氛圍，一個(gè)團隊，是真的很棒。
高三優(yōu)秀作文 篇49
當我大學(xué)畢業(yè)時(shí)，母親已經(jīng)五十七歲了。當我開(kāi)始在繁華的廣州編織斑斕的夢(mèng)想，我的母親，我鄉下的母親卻經(jīng)受病痛的折磨，卻自己一個(gè)人去城里看病，在歸途中被小偷劃破衣服。
當我們一天天地長(cháng)大，母親卻一天天地變老。當我們兄弟姐妹們都在屬于自己的天地里開(kāi)創(chuàng )自己的未來(lái)，母親卻仍舊默默地在鄉村過(guò)著(zhù)清淡的生活。
當我在病房里看見(jiàn)母親蒼老的面容，我才意識到欠母親的太多太多。當我只有在母親病的時(shí)候，才有時(shí)間和心情聽(tīng)母親講關(guān)于母親的身世和我們兄弟姐妹童年的故事，我才知道必須多陪母親一會(huì )。
當我面對我不能為母親巨額的醫療費而盡自己的一份力，我痛心疾首。當我大學(xué)畢業(yè)時(shí)，母親已經(jīng)五十七歲了。而我只是在繁華的廣州為了生存而疲于奔命。
“五一”回來(lái)，看到母親病成這樣，我就辭了職，每天陪伴在母親身邊。此時(shí)我坐在母親的病床旁，看著(zhù)躺在床上的母親因化療放療而一下子蒼老了很多的疲憊的面容。我就回味：父母親把我們兄弟姐妹五人拉扯大，曾經(jīng)付出了怎樣的心血，每天背負著(zhù)怎樣的牽掛和擔擾啊!
今天是母親節。神圣的屬于母親的節日。而我卻陪母親在病房中度過(guò)。母親患的是鼻咽癌。
今天是母親節。今早卻有幾個(gè)做母親的在廣醫附院的病房中告別了這個(gè)世界。今早母親說(shuō)起昨夜聽(tīng)到了哭聲。母親由于放療化療的傷痛已經(jīng)對打針很恐慌，對醫院的一些東西很敏感，時(shí)常像小孩一樣，我的心在滴血。
今天是母親節。很多人的母親在平靜中度過(guò)這個(gè)神圣的日子，有的人的母親卻在經(jīng)受病痛，譬如我。當有一天我們做兒女發(fā)覺(jué)欠母親的太多太多，母親已經(jīng)很蒼老很蒼老了。
今天是母親節。祝福母親吧!我們的生命源于她。
高三優(yōu)秀作文 篇50
幸福就是在你呱呱墜地那刻起劃破天宇的嘹亮；在你身處異國他鄉時(shí)偶遇舊時(shí)好友的舉杯暢談；在你飛揚凌天下時(shí)佳人的悉告誡。
幸福來(lái)自每個(gè)人心中。
浪跡天涯的游子有幸福，他們的幸福便是將一幅幅明亮奢侈的畫(huà)面輔陳在自己思想的藍天，用血液浸染。冷酷無(wú)情的殺手亦有幸福，他們的幸福便是在絕地逢生后的喜悅，在緊張刺殺過(guò)程中的激情演繹。最平凡的乞丐也有幸福，他們的幸福便是凝心細數天下人那顆向善的心，衡量他們的操守與底線(xiàn)。所以每個(gè)人都有幸福盡管生活再艱苦，思想再罪惡，他們仍然有幸福，只是他們的幸福在心里。
幸福來(lái)源的主體不只是人。
天地玄黃，宇宙洪荒。世界何其大區區幸福卻能夠包容整個(gè)世界，這是為何？因為幸福的主體不只是人。幸福屬于這個(gè)世界。天地萬(wàn)物都有幸福，動(dòng)物之間有幸福，如烏鴉反哺是幸福，鷹之絕情是幸福。大自然亦有幸福，人類(lèi)的深情歌頌是幸福，動(dòng)物的縱情嘻戲是幸福，故而世界無(wú)處不有幸福。他的主體絕不局限于人！
幸福來(lái)源于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
情到深處了想哭嗎？那就哭吧，這就是幸福。其實(shí)幸福就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是開(kāi)心時(shí)的縱情放歌，是悲痛的掩面而泣，是人最不加修飾的本性！他是一種最自然的真情流露，是人一生中最可貴難得的財富，所以點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福洋溢成一幅幅明媚的畫(huà)面小人笑靨頓開(kāi)。
幸福從何處來(lái)并不是一個(gè)確切的定義，它究竟從何而來(lái)我不知道，可能心理學(xué)家科學(xué)家這些大神明白吧！可是我是我，我有我自己的定義法則，那就是幸福虛無(wú)縹緲卻又給人真切切的感受這，這便是幸福。
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