- 相關(guān)推薦
高二考場(chǎng)作文記敘文（精選30篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的高二考場(chǎng)作文記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二考場(chǎng)作文記敘文 1
馬蹄踏歲月跫響，誤幾回，揭帷憾無(wú)還。笛聲殘，唱徹陽(yáng)關(guān)，事事荏苒。
昨日的驪歌被六月的風(fēng)吹散成無(wú)盡的思念。流逝的時(shí)間會(huì )換走一切最初的模樣。你的模樣。
樹(shù)蔭下的秋千，只有孤寂的蝴蝶煢煢煢孑立。時(shí)間推著(zhù)秋千，蕩著(zhù)你的歡笑�；伟』伟�，越蕩越遠。你在酥油燈下，小心翼翼地捧起書(shū)，虔誠地品味;你在那口石井旁，輕輕地誦著(zhù)那首小詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮……”你在那雨天里，拋開(kāi)傘，劃舟到池塘戲水;你在那陌上阡頭，無(wú)憂(yōu)地扯著(zhù)雜草。與你有關(guān)的那些日子我還記得，但時(shí)間的洪流卻一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬了它們，成為了永遠不醒的夢(mèng)。
書(shū)香猶在，卻已泛黃;石井還在，卻已枯荒;那一葉舫艋還在，卻載不動(dòng)時(shí)間沉淀下來(lái)的憂(yōu)傷;那阡陌還在，卻在你遙不可及的地方。
你說(shuō)你要進(jìn)京趕考，于是攜著(zhù)行囊，離開(kāi)。你的笛聲悠悠，浸染了氳氳的空氣，我的眼里也有些濕潤了。我揮揮手，望著(zhù)你的蹄聲叩著(zhù)青石板的跫響漸次消匿。
時(shí)間在你的書(shū)頁(yè)里流逝了，時(shí)間在你的吟誦中流逝了，時(shí)間在你的一回回揮筆中流逝了，時(shí)間在你的一場(chǎng)場(chǎng)趕考時(shí)流逝了。我盼著(zhù)時(shí)間流逝得更快，那樣你就會(huì )早些回來(lái)。卻又盼著(zhù)時(shí)間不要流逝得太快，因為害怕時(shí)間的流水淹沒(méi)了曾經(jīng)的回憶。你說(shuō)你會(huì )回來(lái)的，是嗎?我站在淺淺的記憶里等你。但我終于望斷了最后一只南飛的北雁。
秋葉落下來(lái)驚醒了酣睡的玫瑰;夏雨又無(wú)情地沖刷了桅子的芬芳;如今，菡萏開(kāi)了，卻又不知會(huì )被時(shí)間換去如何的模樣。我望著(zhù)六月的天空，知道自己逃不出時(shí)間的囚牢，無(wú)法越過(guò)我的城，去見(jiàn)一面你的微笑。
我讀不懂那些圣人君子的什么“逝者如斯”。我只知道時(shí)間的`流逝是一個(gè)偷天換日、滄海桑田的巨大陰謀。欺騙走了你的笑靨，留給我一片喧囂。
此刻，你就在考場(chǎng)，把那些時(shí)間沉積的墨輕輕碾開(kāi)，書(shū)寫(xiě)成沉重的文字。我看著(zhù)窗影中的你，微笑。
我會(huì )看到你的笑顏。因為，流逝的時(shí)間是一次沉淀，將痛沉淀，將愁沉淀，才流向美好的明天。
嗒嗒——你的馬蹄聲，沿著(zhù)江水的咆哮——歸來(lái)。
高二考場(chǎng)作文記敘文 2
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了……”我很喜歡這首歌，當春晚演播廳響起這首悠揚的樂(lè )曲時(shí)，我曾想朱自清那樣問(wèn)自己：在我度過(guò)的這十四個(gè)秋冬春夏中，我何曾不是過(guò)一天是一天?我又何曾為自己的人生做過(guò)那些有意義的事?
落日的余暉透過(guò)窗戶(hù)撒在我童年一點(diǎn)一滴的相冊上，我正倚在床邊翻看那本記錄著(zhù)我從小到大的那些美好時(shí)光的相冊，從第一張到最后一張，從過(guò)去到現在……
一張張的翻過(guò)，幾乎每一張都是我和媽媽的合影。年復一年，時(shí)光的流逝在我看來(lái)必然是無(wú)奈。在我幼時(shí)的媽媽是一個(gè)身材高挑，皮膚白皙的明媚女子，可現在的她，是一臉讓人可憐的憔悴，枯黃的頭發(fā)散落在額頭前，還有那扎眼的皺紋，實(shí)在是令人不堪入目。而我，女大十八變，從胖乎乎的臉蛋一直到剛好發(fā)間的下巴，整個(gè)人看著(zhù)都是活力無(wú)限!我抬頭看了看電視機前的媽媽?zhuān)盟那啻簱Q來(lái)了我的成長(cháng)，真是“歲月不待人”啊!
如果我用我的全部換來(lái)一樣東西，我會(huì )毫不猶豫的選擇時(shí)間，擁有了時(shí)間，我可以和媽媽重溫以前的那些幸福時(shí)光。我還依稀記得小沈陽(yáng)有個(gè)小品叫《不差錢(qián)》，其中有一句話(huà)曾逗得大家開(kāi)懷大笑：眼睛一閉一睜這一天就過(guò)去了。時(shí)間就是這樣，它會(huì )在你不經(jīng)意間悄悄溜走。
偶然翻看這張照片，這張照片勾起了我的回憶：小時(shí)候的一天黃昏，我央求媽媽給我買(mǎi)糖吃，媽媽說(shuō)：“如果你能讓時(shí)間停止媽媽就把這全世界的糖都送給你�！蔽倚乓詾檎�，但這可真是個(gè)大難題，我的眼睛一下子掃到墻上的鐘表，我轉了轉眼珠：如果墻上的鐘停止了，時(shí)間不就停了嘛，于是我把鐘表的.電池拿出來(lái)，表停了。我急著(zhù)跑去找媽媽?zhuān)抑噶酥副碚f(shuō)：“看，時(shí)間停了，我的糖呢?”我還記得當時(shí)我們的約定，急著(zhù)管媽媽要糖。媽媽看著(zhù)幼稚天真的我哭笑不得，嘆了口氣，只好去商店買(mǎi)了好多好多糖回來(lái)。
時(shí)間一去不復返了，夕陽(yáng)下的這種傻事我也不會(huì )再做了，過(guò)去的都將成為我永遠的回憶。
合上相冊，將它像寶貝似得抱在胸前，閉上眼睛，我的嘴角漸漸浮起一絲微笑，時(shí)間，還在永不停歇的走動(dòng)……
高二考場(chǎng)作文記敘文 3
時(shí)間在悄無(wú)聲息的流走。朱自清爺爺說(shuō)過(guò)“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候……”但時(shí)間去了永遠也回不來(lái)了。每一秒都在飛速流走，走在青草上，飛在空氣中……時(shí)間一去不復返，看著(zhù)真有一些心痛。想起吃飯時(shí)候，時(shí)間從我的飯碗中過(guò)去溜走;洗臉的時(shí)候，時(shí)間從流水中飛去;休息睡覺(jué)時(shí)候，它便大步大步的從你身上跨過(guò)，從你腳邊飛去。
時(shí)間是消無(wú)聲息的，人世間沒(méi)有人不走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，大大小小的困難的事。但在途中要和困難作斗爭和時(shí)間賽跑。用最短的時(shí)間把一件事做好，這樣不是又節省了時(shí)間又高興又興奮，多么好!而在困難中為了更好更快的做好它一定要認真思考用最短的時(shí)間完成它。
記得每一次上學(xué)的時(shí)間，我總和時(shí)間賽跑，5秒鐘到達一個(gè)地方，5秒鐘到達一個(gè)地方……用最快速度花最少的時(shí)間。浪費時(shí)間就是浪費自己的生命，一天只有24小時(shí)，等你再和月亮告別的時(shí)候，等你和陽(yáng)光再見(jiàn)面的時(shí)候，這又算溜走了一日。但時(shí)間卻是一個(gè)很古怪的東西。也許你珍惜它，卻不能留住它;也許你合理安排它，但它依然飛之而去。
記得魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像是海綿里的水，只要用力擠，總還是有的�！笔前�!只要愿意把時(shí)間擠出來(lái)，時(shí)間是有的'，但不是人人都能這樣。有的人貪玩好耍，事做完了就無(wú)所事事，一點(diǎn)也不珍惜時(shí)間。但珍惜時(shí)間的人即使事多，他也能擠出時(shí)間，這也許就是魯迅先生告訴我們的道理吧!
時(shí)間流去是悄無(wú)聲息的，在4000多日子里，我有什么值得回憶的呢!在這么多日子里我除了匆匆學(xué)習以外，還有什么呢?只有匆匆罷了，只有學(xué)習罷了!時(shí)間是一天天減少，人的肉 體生命是短暫的，讓這平凡的肉 體放射出無(wú)限的光芒，這既不簡(jiǎn)單，也不艱難。這就看你如何安排時(shí)間：是白白浪費，還是惜時(shí)如金。這一切就在你一念之間，而就是這一念之間將決定你的命運。珍惜時(shí)間就是珍惜你的生命，珍惜時(shí)間就等于決定了你的命運。珍惜時(shí)間，奮發(fā)圖強，你將成為一個(gè)有用的人。
珍惜時(shí)間!!!
高二考場(chǎng)作文記敘文 4
曾幾何時(shí)，走進(jìn)書(shū)畫(huà)展廳，氤氳墨香中，仿佛踏入仙境，只見(jiàn)一素白長(cháng)衫的書(shū)生，正專(zhuān)注于筆下，不忍走近，只遠望著(zhù)，便覺(jué)心境澄明如水。
縱觀(guān)古今文人墨客，或狂傲不羈，或清麗脫俗，或怪誕瘋癲，除其立言淪世之外，竊以為，文人當于字畫(huà)，乃至周身氣質(zhì)之中，帶給世人以美的享受，從而影響其身心。
悠悠歷史長(cháng)河中，文人如漫天星辰，閃耀一時(shí)，終于湮沒(méi)。僅靠言論不朽的文人寥寥無(wú)幾，更多的流傳于世的是他們的書(shū)畫(huà)作品，是他們的美德故事。究其原由，言論是那個(gè)時(shí)代許多文人都會(huì )有的想法，唯有作品的價(jià)值是獨一無(wú)二的`，也是能夠雅俗共賞的。目不識丁的百姓很可能聽(tīng)不懂文縐縐的話(huà)，但他們看得懂畫(huà)，亦能從畫(huà)中感受到文人的精神世界。
千百年來(lái)，文人畫(huà)也是備受關(guān)注的，并且它隨著(zhù)時(shí)代的變遷，所表達的內容也有所不同。山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)、寫(xiě)意畫(huà)等等，從其變化中，不難看出，文人在畫(huà)中投入的精神內涵是慢慢增加的。在我看來(lái)，無(wú)論文人畫(huà)出的是什么，只有它表現出的東西方能影響到觀(guān)賞者的內心。齊白石的蝦，剛毅張狂;徐悲鴻的馬，似有鴻鵠之志，欲踏青云;《墨梅圖》清雋冷傲，讓人置身于寒冬臘月，也絲毫不畏寒……文人畫(huà)就是要這樣表達出一種精神，它不是簡(jiǎn)單的裝飾品，它所蘊含的思想感情，是要影響觀(guān)者的心境，悄無(wú)聲息地，影響觀(guān)者的思想感情，方是文人畫(huà)之本色。
法國作家梅里美對俄羅斯作家屠格涅夫說(shuō)：“您的文字首先有了認真，而后自然就有了美�！币胱鞒鲇绊懯廊说淖之�(huà)，自然是需要藝術(shù)家全身心的投入，認真的去構思，才能完成。要知道作品與觀(guān)者之間，當是藝術(shù)家的心靈與觀(guān)者心靈的交流，這樣，才會(huì )對其內心產(chǎn)生影響。否則，便只是一幅普通畫(huà)作，觀(guān)者只會(huì )隨意掠過(guò)目光，心中不起波瀾。
現代生活，各地藝術(shù)館、畫(huà)展層出不窮，令人眼花繚亂。我們更應該尋求真正的文人畫(huà)，于萬(wàn)花從中，挑選出那樣一朵恬淡素凈的花，她靜好不喧，慢慢走近，幽幽清香沁人心脾。
裊裊墨香中，書(shū)生不語(yǔ)，我亦不語(yǔ)。見(jiàn)其人其畫(huà)，恍惚中，仿佛執筆的變成了自己，一如書(shū)生的清冷專(zhuān)注。
高二考場(chǎng)作文記敘文 5
雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！碑斎藗兠鎸σ晃粴埣驳哪赣H，一聲稚嫩的童聲時(shí)，心中的不耐煩早已褪去，寬容使人們理解小男孩的“魯莽之舉”。由此可見(jiàn)：寬容是架起人與人之間的'心靈的橋梁。
我們應該怎樣架起心靈的這座橋梁呢？
寬容需要有海納百川的胸懷。
藺相如對廉頗“引車(chē)避匿”，以寬容維護了趙國的安定和團結；諸葛亮面對關(guān)羽和張飛兩兄弟的挖苦，寬以待人，結果新野之戰大獲全勝；唐太宗對魏征屢次直諫報以“以人為鏡，可以明得失”的寬容之心，從而開(kāi)創(chuàng )了“貞觀(guān)之治”的太平盛世。古往今來(lái)，凡有大成就者都能寬厚待人，容納非議，以博大的胸襟與全局性的眼光淡然面對指責，理智把握大局。
寬容需要有善于理解他人的的情感。
“雖然我沒(méi)車(chē)、沒(méi)房、沒(méi)錢(qián)、沒(méi)鉆戒，但我有一顆陪你到老的心……”這是反映80后婚戀現狀的連續劇《裸婚時(shí)代》里的一句經(jīng)典臺詞�！奥慊樽濉痹谇娜涣餍�，社會(huì )對他們的態(tài)度也在趨于理解和寬容。但是，這一新潮舉動(dòng)的背后，凸顯的還是80后一代在高生活成本、高生存壓力之下的種種無(wú)奈�！奥慊樽濉眲偝霈F時(shí)，很多老一輩人都認為毫無(wú)物質(zhì)基礎做保障的婚姻是不可能長(cháng)久的，這也是對傳統意義上“家”，的理解的巔覆�？陕�，“裸婚族”得到了越來(lái)越多人的理解和寬容。
大成就者必有寬容之心，而心胸狹窄者難成大器。
有的人不具備寬容的美德，他們心胸狹窄，凡事斤斤計較，不肯吃虧。如慈禧太后，僅因為與大臣下棋時(shí)，對方無(wú)意中說(shuō)了一句“我殺老佛爺的馬”就勃然大怒而起并呵斥道：“你殺我的馬，我殺你全家�！庇谑�，這位大臣被滿(mǎn)門(mén)抄斬，慘不忍睹。像這樣的狹隘心胸，這樣的暴行，又怎樣不遭人唾棄呢？
所以說(shuō)——惟寬可以容人，惟厚可以載物。寬容不僅是冬日里一縷暖陽(yáng)，融化了人們內心的堅冰，還是海闊天空般的心胸，使人生躍上新的臺階。
散播寬容的那一刻，我們的世界春暖花開(kāi)，我們的世界海闊天空。
小寬容，大世界。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
高二考場(chǎng)作文記敘文 6
時(shí)間慢慢的，慢慢的流過(guò)，當年那個(gè)頭發(fā)凌亂衣著(zhù)骯臟的小女孩開(kāi)始把頭發(fā)梳得一絲不茍，看著(zhù)干凈的手指和潔白的手帕，小謝依然認為她不是這個(gè)城市的人。時(shí)間的長(cháng)河沖刷過(guò)一切布景，將我們帶到下一個(gè)布景時(shí)，偏偏把小謝留在了那個(gè)城鎮。
小謝說(shuō)，她定格在那個(gè)瞬間，再也不出來(lái)。
忘不掉的，便是在祖屋的天井里，爬上涼如水的石桌，看暮色四合，浮光掠影，細風(fēng)慵懶地從指間飛過(guò)，微微發(fā)困間笛聲悠然入夢(mèng)。祖屋前的河里常停著(zhù)的烏蓬船，渡人喜歡在無(wú)月無(wú)星的夜晚吹笛，笛聲沉靜蒼涼，若是下雨，便更有一番情致。小謝軟下身子，快入睡時(shí)，婆婆溫暖的大手便接住了她，把她抱到很大很寬的紅木床上。
小謝一直以為，那便是她一生一世的家，所以當父母將小謝接到這座城市，小謝很努力地搖頭，想將自己搖醒，而這個(gè)夢(mèng)，她是再也醒不了了，只有踽踽獨行。
這個(gè)生硬的城市，找不到一條青石鋪上地的曲折小巷，有骯臟的河水卻沒(méi)有吹笛的渡人，雨水落在堅硬的水泥地上沒(méi)有一絲聲響。小謝不是一個(gè)浪漫的人，也覺(jué)得這個(gè)無(wú)聲的城市是個(gè)無(wú)趣的.地方。
這些年來(lái)，小謝覺(jué)得自己便是那渡人，從一個(gè)渡口輾轉到另一渡口，看雨中明明滅滅的燈火，找不到駐腳的家，只能從一場(chǎng)繁華漂泊到另一場(chǎng)繁華。那個(gè)渡人應是有故事的，而在小謝的故事里，他僅是思鄉的另一種寄托罷了。
再回小鎮，小謝已經(jīng)長(cháng)大。走在柔軟的土地上，小謝眉上停著(zhù)落寞，腕上系著(zhù)紅絲線(xiàn)。婆婆說(shuō)可以祛邪的。祖屋已無(wú)可挽回的破落。婆婆說(shuō)過(guò)，風(fēng)侵蝕一扇木窗要三十年，大門(mén)的紅漆剝落要六十年，白蟻啃食完木梁要一百年，這個(gè)家在風(fēng)雨中能佇立幾生幾世�？善牌艣](méi)有想過(guò)，當主人走了，屋子空了，家也散了。家不是這座祖屋，家是小謝對婆婆的牽掛，家是夜晚悠揚笛聲中下謝睡夢(mèng)里的笑靨，家是小謝腕上解不下的紅絲線(xiàn)。
離家數日，小謝已有些掛念家中鬢有清霜的父母。雖不喜歡那座城市，小謝仍清楚記得家中溫暖的燈火，在陌生的城市不會(huì )遺失家的方向，那里，父母在等待。
其實(shí)，有羈絆的地方便是家。
高二考場(chǎng)作文記敘文 7
孔雀雖然高傲，但它也會(huì )欣賞自己的羽毛；雄鷹雖然兇殘但它也會(huì )欣賞自己的健翅；老鼠雖然膽小但它也會(huì )欣賞自己的敏捷……
其實(shí)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，在某些環(huán)境里，你的優(yōu)點(diǎn)可能不易看出，可到了另一個(gè)環(huán)境你就可能會(huì )是最出眾的那個(gè)人。
所以，我們得學(xué)會(huì )去欣賞，欣賞自己，欣賞他人。
欣賞是一種鼓勵。
我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：某公司的職員小喬，由于剛到公司，業(yè)務(wù)不是很熟悉，月底了，成績(jì)排在最后。他灰心喪氣，第二個(gè)月毫無(wú)工作興趣，可是這天，老板卻叫他進(jìn)辦公室。他以為快被炒了�？墒抢习鍏s跟他說(shuō)：“加油��！我看好你！”他聽(tīng)了這話(huà)，激動(dòng)萬(wàn)分，因為老板欣賞。從那天起，他努力工作，不斷改變方法，大膽嘗試，雖說(shuō)有幾次失敗，可他相信，老板欣賞自己，自己就不該那么失敗。就這樣，他接連升職。到了最后，他自己就是老板了。他就是全球公司價(jià)值最高的蘋(píng)果公司（CED）喬布斯。在他眼里，欣賞就是一種鼓勵。
欣賞是一種氣度
三國時(shí)期的周瑜、孔明就是一對代表人物。周瑜的小肚雞腸大家也許不會(huì )陌生。草船借箭的典故，我們也耳熟能詳�？烧l(shuí)又知道草船借箭固然精妙，就是三萬(wàn)只箭的任務(wù)沒(méi)有完成。那周瑜為什么不殺了孔明呢？那是因為周瑜欣賞他�？酌魅绻麤](méi)有這樣的計謀，也許周瑜早就殺了他了。瑜亮二人，其實(shí)就是一個(gè)悲劇。他們各為其主。不得己而為之��！周瑜連發(fā)出“既生瑜，何生亮”的慨嘆之后，與世長(cháng)辭�？酌饕彩峭纯嗔魈榘�！在他們之間，欣賞是一種氣度。
欣賞是一種智慧
毛遂自薦的故事就說(shuō)明了自我欣賞并不是過(guò)錯，并不是驕傲。而是一種智慧，一個(gè)人，連自己的'優(yōu)缺點(diǎn)都不知道，有什么資格去談?wù)搫e人呢？自己欣賞不光時(shí)表現出智慧的一面，更是表現出自信的一面。當毛遂站出來(lái)的那一刻，他就有了足夠的信心。自我欣賞也是一種境界，只有足夠能力的人，才能達到這種境界。當你能達到這種境界時(shí)，你會(huì )發(fā)現“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。
所以，我們應該學(xué)會(huì )欣賞，并且能夠連生活中去運用，不僅欣賞別人更要欣賞自己。
高二考場(chǎng)作文記敘文 8
孩子離家上大學(xué)前，父親給出“只要活著(zhù)，試錯吧”的忠告。在我看來(lái)，父親的忠告蘊含著(zhù)對兒子的鼓勵，可謂明智。
“只要活著(zhù)，試錯吧”是生命走向成熟的必經(jīng)之路。要成長(cháng)，轉身和撤退有時(shí)也是必要的，但我們更應當學(xué)會(huì )直接面對和攻堅向前�！霸囧e”不是嘗試錯誤的事，而是勇敢去做，不怕犯錯。
而孩子對父親的忠告之所以疑惑，無(wú)非就是聽(tīng)了太多社會(huì )輿論里“不作死就不會(huì )死”的'論調，再加之“嘗試”結果的不確定性，故而不解。
須知“試錯”從來(lái)都不等同于“作死”，后者明知再進(jìn)一步便是萬(wàn)丈深淵，卻還是魯莽逞強，行事不經(jīng)大腦。前者則是從理性出發(fā)，看準角度，學(xué)著(zhù)成熟，試著(zhù)長(cháng)大�？梢�(jiàn)，“試錯”是自淬羽翼的理智勇敢。
就如祖沖之和兒子探尋圓周率的最佳求法。他們不斷嘗試，在缺陷與不足中尋找改進(jìn)的方法。用來(lái)擺圖形的竹片堆疊如山，每一片都因父子二人磨破的手指沾染血痕。無(wú)數次犯錯又重新開(kāi)始的推演，才終成領(lǐng)先西方數學(xué)界五百年的成果。
不斷試錯，生命會(huì )因之而充盈。但若只是走馬觀(guān)花式的廣泛經(jīng)歷同樣徒勞而無(wú)益處。另外，一切對生命境界有所提升的試錯都是基于“生命”，若因不負責任、不計后果的行為失去性命，嘗試也就失去了意義和存在的價(jià)值。
伊恩.麥克尤思寫(xiě)道：我的心像一條河流，你永遠無(wú)法矯直一條河流，因為它每時(shí)每刻都在變化和流動(dòng)。因為有這樣一顆永不停止前行的心，我們才有試錯的必要。制造出第一個(gè)石器的人類(lèi)始祖，鋒利的石斧絕非上天賜予，他腳下的石塊碎屑要積累得足夠厚，才能鋪就他因不斷試錯而取得成功的路。
反觀(guān)當下，不肯嘗試，害怕犯錯是許多年輕人的通病。須知，試錯是一個(gè)個(gè)體發(fā)展進(jìn)步的根源，背過(guò)身去延宕成長(cháng)，只會(huì )徒增焦慮，更可能錯失成長(cháng)的機遇。
從理性出發(fā)，大膽試錯，這固然會(huì )讓我們失去一時(shí)的安穩與平靜，卻意味著(zhù)更多生命的精彩。以“向前走，勇嘗試”的堅定對抗“轉身逃”的逃避，以“不惜于”的勇毅克服“不敢于”的懦弱，就算再平凡的路，也能走出非凡的精彩。
生命無(wú)色，命運多彩。這色彩正來(lái)自于我們的不斷試錯。
高二考場(chǎng)作文記敘文 9
他，在黎明時(shí)歸來(lái)
他，在黎明時(shí)歸來(lái)，在日出前歸來(lái)。
他，是我的父親。
他的作息時(shí)間一直是和我的相反的，和大多數的人是相反的。每當我蜷在被窩里，做著(zhù)甜蜜的美夢(mèng)時(shí)，他卻在寒冷的黑夜里前行，用他銳利的目光搜索著(zhù)罪犯，用他強壯的身驅守護著(zhù)許多人的美夢(mèng)，包括我的。
年幼的我一直把父親當作心中的偶像，只因為他做的是和黑貓警長(cháng)一樣偉大的事。唯一的不滿(mǎn)是不可以在難得的雙休日看電視，因為他要在白天睡覺(jué)，而那時(shí)家里也只有一臺電視機。
我一直有在黎明時(shí)分醒來(lái)的習慣，因為那是他歸來(lái)的時(shí)候。這使我每天都能和太陽(yáng)互道“早上好”。
盡管他進(jìn)家門(mén)的聲音很輕，盡管平時(shí)吱啞作響的`大鐵門(mén)在他手下乖學(xué)得不發(fā)出一丁點(diǎn)兒的聲響，我還是會(huì )在這固定的一刻醒來(lái)。感受他進(jìn)屋后的每一個(gè)動(dòng)作：脫鞋、洗臉、走上樓梯。
他走上樓梯后，沒(méi)有直接去自己的臥室，而是輕輕打開(kāi)我房間的門(mén)，走到我的床邊。在夏天，幫我關(guān)上因我貪涼而洞開(kāi)的窗戶(hù);在冬天，替我蓋好因我睡相不好而被踢掉的棉被。然后，靜靜地站在床邊注視著(zhù)我的睡臉。我知道，每當這個(gè)時(shí)候，他的嘴角會(huì )蕩漾起淺淺的笑意。這種笑意，我曾多次裝作睡著(zhù)時(shí)翻身，在床另一側的鏡子里偷瞄過(guò)。在微弱的晨曦里，他帶著(zhù)倦意的笑容充盈著(zhù)安心與滿(mǎn)足。而每次他這么靜靜地站著(zhù)注視我，我總會(huì )感到有溫暖的陽(yáng)光在身上掠過(guò)，然后心底似有千朵萬(wàn)朵的花溫馨開(kāi)放。屬于我的朝陽(yáng)升起來(lái)了!
等他輕輕走出我的房間，帶上房門(mén)，去睡下后。我睜開(kāi)眼睛，走到窗前，看著(zhù)東升的旭日所帶來(lái)的光亮，感受著(zhù)陽(yáng)光驅走寒冷時(shí)的努力。我禁不住探出身子，想更近一些地注視新一天的太陽(yáng)。它的色彩是那么的鮮艷，它的光芒是那么的耀眼，它的到來(lái)又是那么的準時(shí)!
每天黎明，醒來(lái)，裝睡，看日出，我的生活就那么循環(huán)著(zhù)。每天我都能感受著(zhù)太陽(yáng)的溫暖，即使那一天的太陽(yáng)被擋在了厚重陰沉的烏云之后。
我每天等待著(zhù)黎明，等待著(zhù)日出，只是為了在黎明時(shí)刻歸來(lái)的那個(gè)人的幾分鐘甚至只有幾秒鐘的注視。那是屬于我的永恒的日出!
高二考場(chǎng)作文記敘文 10
您是我的心，讓我時(shí)時(shí)刻刻記�。褐挥信ζ床�，奮勇前進(jìn)，才能改變命運。
一年，對于別人而言或許不短，而對于我卻是如此的漫長(cháng)，因為整整一年，我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)您，唯有在電話(huà)里才可聽(tīng)到那叮囑的聲音：“好好讀書(shū)，別亂跑，晚上別亂出去玩�！泵恳淮文偵俨涣诉@一句。我雖然沒(méi)有說(shuō)但內心是無(wú)比興奮和快樂(lè )，因為有你的愛(ài)和關(guān)心。
其實(shí)我多么希望您能來(lái)學(xué)�？次�，知道您女兒的學(xué)校在哪兒。但是我明白那是不可能的，因為你在遠方打工，又怎么能來(lái)看我呢？這只是我內心的一種奢望罷了。
由于你不在家，我也不太愛(ài)回去了，家因有您而溫暖，家是心靈的港灣，而您則是在灣中渡船的人，有您一切都美好。
那一天是我最快樂(lè )的一天，因為您回來(lái)了。放學(xué)后，我急忙背著(zhù)書(shū)包猛奔著(zhù)跑向車(chē)站，那一天我覺(jué)得那條路好漫長(cháng)，無(wú)論我跑得多快，我都覺(jué)得路太長(cháng)，時(shí)間太長(cháng)，后來(lái)想想，則因為迫切見(jiàn)到您。終于，在這個(gè)不斷上演捉離別和匯聚的車(chē)站，我見(jiàn)到您了，見(jiàn)到了我親愛(ài)的媽媽。見(jiàn)到您的那一刻，我的眼淚差點(diǎn)流了下來(lái)。不知道是因為激動(dòng)還是心痛。
看著(zhù)您滿(mǎn)臉的滄桑，我知道您一定在外面吃了不少的`苦，也遭受許多委屈，但是在女兒面前，您從不會(huì )表現出來(lái)，對嗎？在車(chē)站的那一幕永遠定格在我的心中——一個(gè)穿著(zhù)灰色棉衣，臉上已有皺紋，雙手放在上衣的兜里，因為寒冷又吹風(fēng)，所以頭發(fā)有些凌亂，一個(gè)為了我而操勞一生的人，我的青春是她用她的一生換來(lái)的。我在不斷長(cháng)大，而她卻在不斷的衰老。
媽媽��！您知道嗎？您就是我的心，讓我時(shí)刻提醒著(zhù)自己：要想有所成就，就必須努力學(xué)習，沒(méi)有誰(shuí)能幫得了自己，一切只有靠自己。
看著(zhù)您布滿(mǎn)血絲的雙眼，我心疼了，心痛了，我有時(shí)都抱怨自己為何不快快長(cháng)大，那樣您就不用那么累了，但我也知道，事情是有一定的過(guò)程的。
媽媽?zhuān)俏业男�，讓我永遠都不會(huì )退縮，讓我永遠都不會(huì )迷失方向，媽媽?zhuān)埾嘈盼�，您在我心中，您永遠是最重要的，我會(huì )努力為您為我撐起一片藍天，讓您我的世界陽(yáng)光燦爛！景色迷人！
媽媽?zhuān)俏业男�！讓我永遠銘記：要努力學(xué)習！因為要讓您我的世界陽(yáng)光燦爛！景色迷人！
高二考場(chǎng)作文記敘文 11
古有揠苗助長(cháng)之訓，今有屈辱受侵之痛。成長(cháng)，從來(lái)都不曾因外來(lái)因素而奔向光明。而唯有自強，方能堅實(shí)心靈，強大內心，沖破黑暗。
人人皆知“雞蛋成長(cháng)論”，了解人如同雞蛋，從內打破便可重獲新生。是的，成長(cháng)并非被動(dòng)，它是一個(gè)不斷改造主觀(guān)世界的過(guò)程，它需要主動(dòng)地面對并應對世間萬(wàn)物對它的種種考驗，時(shí)刻為自己注入一支強心劑。自強，便是這樣一種強心劑，凡自強之風(fēng)物，總會(huì )收獲成長(cháng)，得到最堅韌的靈魂而一路高歌。
反之，被動(dòng)地等待他人來(lái)敲成長(cháng)的門(mén)便如同羊入虎穴而危機重重。封鎖在自己營(yíng)造的虛華浮影般的美夢(mèng)里，不思進(jìn)取，直至危若累卵卻不甚知曉。假使此時(shí)泡沫之外有一絲微弱力量輕觸，便足以打破這溢滿(mǎn)了的虛妄的自足而不費吹灰之力。滿(mǎn)清晚期，天朝大國的恢弘之夢(mèng)被列強的刀鋒利炮打散的毫無(wú)蹤跡，淪為洋人的朝廷，中華民族被外邦勢力玩弄于股掌之間，隨后清王朝滅亡。泱泱大國瞬時(shí)分崩離析，敗絮其中，國家成長(cháng)壯大之說(shuō)也無(wú)從談起，沒(méi)有自強，便沒(méi)有成長(cháng)。
然而追尋自強之道也許正確抉擇，否則一味的自強便是“片面的排外”，最終總會(huì )招致禍患于自身。古云：“天行健，君子以自強不息�！币庠诰W(wǎng)羅天下一切可取的裨益之物以豐盈自身。自強自立之人，必為務(wù)實(shí)之人，他們果斷采取行動(dòng)，從不等待他人救濟，若一味等待，“自強”也會(huì )變成“自戕”，永遠無(wú)法奔赴光明之日而沒(méi)落地腐朽于人世。
自強造就成長(cháng)。古今諸多典例皆可成為意蘊深刻的鑒鏡。越時(shí)勾踐，漢時(shí)司馬，忍辱自強，重塑人生；戰國陳吳，秦漢劉項，揭竿而起，昔水猶光；梵高保爾，霍金貝多芬，命途多舛，造就綺羅。人生若無(wú)法自強，便徒然荒廢了這一生的美景，只剩下一具沒(méi)有骨頭的`肉體罷了。
宮崎駿曾謂：“人只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌�！背砷L(cháng)從來(lái)就不需要等待，成長(cháng)需要的是自強，需要由內及外的勇氣，需要從內打破的驚世神力。唯有自強才能使生命熠熠，也唯有自強，才能使生命之風(fēng)骨傳千年而猶存，是生命之神韻經(jīng)萬(wàn)世而流芳。
高二考場(chǎng)作文記敘文 12
走進(jìn)考場(chǎng)，懷著(zhù)希望，懷著(zhù)不安，既有激動(dòng)，也有迷茫。試想十年寒窗相伴的歲月，即將畫(huà)上句號；既是結束，也是開(kāi)始。讀書(shū)，是為家庭、事業(yè)、國家、民族。至此一站，更應堅定：少年當自強。
高考是人生的一個(gè)站臺．卻絕不是終點(diǎn)站。在過(guò)往的時(shí)光里，我們奮筆疾書(shū)，揮斥方遒。于-寒夜，于酷夏，一直堅守著(zhù)夢(mèng)想�！吧倌陱妱t國強”．我們既是在為自己，也在為構建更加美好和諧的未來(lái)而努力。今后，更應自強不息。我想，這就是高考向我們所傳遞的精神。它并非單純是人才的選拔方法，它還
給了人們一種不斷進(jìn)取的精神。
而這種精神，足以改變一個(gè)時(shí)代�；仡櫄v史，我們看到，蘇格拉底的疾呼喚醒了鈍化的雅典；張橫渠先生寫(xiě)下“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平的箴言”，讓無(wú)數學(xué)子立下青云之志；以少年之未來(lái)為中國之未來(lái)的梁?jiǎn)⒊瑩饑遗c民族的大任。是什么讓他們?yōu)閲ι矶?答案無(wú)疑
在心中，他們將自身命運與民族前途相連接。我們的學(xué)習，甚至是高考，其目的難道不是如此嗎?更好的生活是小目標，為國家出力、為人類(lèi)造福則是大目標。正如馬克思所言：“我們選擇職業(yè)時(shí)應注意人類(lèi)的幸福和自身的完美�！�
高考，是更進(jìn)一步的階梯。這意味著(zhù)更多責任需要我們承擔。在這“悲涼之霧，遍被華林”的當下，我們應該以自強之精神繼續前行，拂去人們臉上的灰塵，撥開(kāi)迷霧，從自身做起，讓社會(huì )風(fēng)清氣正，不再煙斜霧橫。既要看清現實(shí)的殘酷，又要勇敢地擁抱它，以自強精神，執著(zhù)向前。
比如魯迅，欲學(xué)醫救國而不得，執筆為劍，斬斷國人的麻木。他打開(kāi)黑暗的'匣，批判人生，解剖自己，為人們奔走吶喊，救民于水火，卻俯首甘為孺子牛。
比如海子，他說(shuō)：“我的詩(shī)和酒壇上落滿(mǎn)灰塵，而遙遠的路程上卻干干凈凈�！彼詮姴幌⒌木駛鬟f至今，教人奮進(jìn)。比如胡賽尼，他見(jiàn)證過(guò)戰火和硝煙，經(jīng)歷過(guò)相聚、分離、死亡與幸福，用樸實(shí)的文字述說(shuō)波瀾壯闊的人心。
自強不息、生無(wú)止境是一種精神指向，孔子憑它列國出游，終成一代大儒，吾輩更應懷高考賦予我們的這種精神，一路向前。
高二考場(chǎng)作文記敘文 13
掙扎在逼仄的巖縫中，青松颯爽屹立，讓有限的空間灑滿(mǎn)無(wú)限的綠意。
扎根在狹窄的泥土中，玫瑰燦然綻放，讓有限的空間彌漫無(wú)邊的幽香。
誕生在窄小的蛋殼中，天鵝鉆破蛋孔，讓有限的空間孕育無(wú)盡的生機。
偌大的地球上，每個(gè)生靈都占據著(zhù)一方有限的空間，可它們，卻用對生命的追求活出了各自的風(fēng)采。
自然如此，人世亦然。正如常言道：“心有多大，舞臺就有多大�！泵總�(gè)人的生存空間、生長(cháng)空間和生活空間都是十分有限的，但精神的豐盈能讓心靈的空間變得無(wú)限。
——心無(wú)涯，天地寬。
撐一支長(cháng)篙，漫溯，時(shí)間的長(cháng)河里，在有限的空間里活出無(wú)限精彩的智者如恒河沙數。
譬如嚴子陵，他的同窗劉秀成了一國之君，坐攬“無(wú)限”江山，邀他做官，他卻笑笑拒絕。自在如他，當江上釣叟；隱逸如他，成悠游仙翁。其實(shí)他并不是固守一方有限的土地自?shī)首詷?lè )，也不是胸無(wú)大志眼里裝不下乾坤，他只是明白擁有“無(wú)限”江山卻失去心靈追求的人才是真正的一無(wú)所有。他雖腳踏寸土，卻在無(wú)限的精神空間里遨游�！跋壬L(fēng)，山高水長(cháng)�！边@種人才是真正的智者，他們對心靈的追求讓有限的空間變得無(wú)限。
還有史鐵生，一位下身癱瘓、被輪椅禁錮終身的作家，他生活的空間是那樣的狹小，他活動(dòng)的范圍是那樣有限！然而他并沒(méi)有被生理缺陷束縛，他用文字將自己的`人生困惑和精神思索融匯成奔涌的江流，奔向五湖四海。局限在一個(gè)小小的空間內，他依然追逐心靈空間的無(wú)限，以至于今天，不計其數的人被《我與地壇》中深刻的思考所震撼，被《合歡樹(shù)》中的深情所感染。
看看托爾斯泰，這位耕作的詩(shī)人，他不是用深邃的目光看盡人世的悲歡離合，為自己開(kāi)辟出無(wú)限的精神空間嗎？看看余秋雨，他不是在封閉的小書(shū)房中，創(chuàng )造出一個(gè)古典詩(shī)意、任人馳騁的無(wú)邊世界嗎？看看邰麗華吧，她不是憑借著(zhù)有限的交流空間和展示空間創(chuàng )造出了一個(gè)無(wú)限大的舞臺嗎……
心無(wú)涯，天地寬。心靈空間的大小不是由物質(zhì)決定，不是用計量工具來(lái)計算，而是用心靈的豐盈程度來(lái)衡量。
心大，再小的空間也是無(wú)限；心小，再大的空間也是牢籠。
朋友，掙脫現實(shí)空間的束縛吧，去奔赴心靈的無(wú)涯空間，去奔赴人生的精神盛宴！
高二考場(chǎng)作文記敘文 14
人生在世，猶如身處空谷，老子曰：“境隨心轉�！毙牡撵鍤鈾M生或淡定祥和，決定這你在空谷中是倍感險象環(huán)生，還是能信步安享空谷之美。何妨擺正心態(tài)穩步向前，便能收獲一捧安然賞景之心。
正如薩特曾借《間隔》中主人公之口感嘆：“他人即是地獄�！痹S多人都在抱怨世界的冷漠，指責他人的無(wú)情。然而，當下人心似乎已逐漸忘卻“仁者愛(ài)人”之古訓，讓整個(gè)空谷逐漸墜入以暴制暴的荒誕怪圈。生活中一些難免的磕碰摩擦便著(zhù)了爭端的導火線(xiàn)，繼而上演轟轟烈烈的全武行。人們親手斬斷了彼此間溝通對話(huà)的橋梁棧道，進(jìn)而把自己逼至進(jìn)退維谷的懸崖。殊不知此刻驚懼于“他人即地獄”的你，也早已成為了他人眼中的地獄。究其原因，是被己之私欲蒙住雙眼，失了善之本心，失包容的度量，失溝通的耐心。
誠然，我們需捍衛自己的權利，方能在這空谷中生存，但比起偏激極端的方式，何不嘗試更和平的道路？從飛機上拳腳相向迫使飛機返航，到居民高價(jià)購買(mǎi)高音炮炮轟走廣場(chǎng)舞大媽?zhuān)诵娜绺籼靿q，對峙于空谷兩邊，而矛盾卻愈難化解。如此解決，甚至不如一句輕聲的勸告，一個(gè)大度的微笑。反思之后，或許該學(xué)習馬爾克斯筆下所言：“將仇恨寫(xiě)在冰上，然后期待太陽(yáng)的升起�！辈灰着�，平戾氣，方能在和諧坦途上走得從容坦然。
如何真正架起人與人之間的棧道橋梁？便是要以道義為標尺，以包容為基石，讓溝通成為化干戈為玉帛的首要途徑。這便意味著(zhù)擺脫自私狂妄，看問(wèn)題的角度從“自我本位”轉移至“眾生本位”，擺脫此岸之束縛，進(jìn)而能賞彼岸之風(fēng)光，讓每一次對話(huà)成為對對方價(jià)值觀(guān)的.認知，進(jìn)而包容對方的立場(chǎng)，尋得雙全法，百煉鋼也能化繞指柔。
正如法國作家約瑟夫·儒貝爾所言：“凡是能解開(kāi)的繩子，就不要用刀隔斷�！鞭饤壝允菩缘膽嵟捅┝�，回歸寬闊體諒的胸懷。想我們古有儒家存養善心的教義，將相和之美談，今有“求同存異”的呼告，周總理與尼克松握手泯恩仇之佳話(huà)……須知每個(gè)人的嘉言善行，都能激起他人心中善的漣漪，擺正心態(tài)溝通，必能創(chuàng )造融洽的社會(huì )氛圍，感受到空谷之美。所以，智者說(shuō)：“你即是他人的環(huán)境�！�
境隨心轉，心由道安。秉包容理解之心相互溝通，必能如詩(shī)所言“一橋飛架南北，天塹變通途”！
高二考場(chǎng)作文記敘文 15
高考，評定努力與汗水；高考，決勝今天與未來(lái)。作為社會(huì )選拔人才的公平考試
制度，高考陪伴了一屆又一屆的考生，也承載著(zhù)每一位考生的喜與淚。
高考，評定努力與汗水。
鳥(niǎo)兒想要翱翔天空需要經(jīng)歷無(wú)數次摔倒才能成功，考生想要展示自己需要高考來(lái)提供平臺。而平臺并不是目的，所有的辛勤汗水都灑在書(shū)的土地上，奔向未來(lái)才是目的�！皩氫h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，一切的成功都來(lái)之不易。就如大書(shū)法家歐陽(yáng)詢(xún)，也如臥薪嘗膽的越王，辛勤的汗水才能培養出辛勤之花，而經(jīng)歷高考，辛勤之花方可被鑒定。范進(jìn)中舉恰是一例，在實(shí)行現代高考前身的科舉制時(shí)期，窮困潦倒的范進(jìn)歷經(jīng)七次鄉試才考上秀才。一分耕耘便有一分收獲。
高考，決勝今天與未來(lái)。
高考為國選材。一個(gè)國家的管理與建設需要的便是高考所選的人才，這與古代舉賢同理。包青天鐵面無(wú)私為國判案，周公一沐三握發(fā)、一飯三吐哺只為不錯過(guò)賢士，可見(jiàn)選賢與選才之重要。1977年恢復了高考制度，而高考制度的效能也是顯而易見(jiàn)的，高考能決勝今天與未來(lái)。于是挺著(zhù)孕肚的婦人與拄著(zhù)拐杖的`老人都為了改變自我生活、為國效力而參加高考。
高考，打造平臺與人才。
才華無(wú)處施展是最大的社會(huì )問(wèn)題。人人有才，可才華要怎樣才能被發(fā)現呢?高考，為每一個(gè)有才華的考生打造了公平的平臺來(lái)施展才華。高考也發(fā)現了一塊塊未經(jīng)雕琢的“璞玉”，將他們打造成國家之棟梁，為社會(huì )主義建設而效力。
帶著(zhù)1 2年的汗水，每一位考生都希望通過(guò)公平的高考來(lái)決勝自己的未來(lái)。一場(chǎng)場(chǎng)考試，承載的是一個(gè)個(gè)家庭的盼望。每次考試中總有粗心大意的人會(huì )跪在校門(mén)前因未帶準考證而哭泣。但高考對所有考生是一視同仁的，就如日光，它會(huì )盈滿(mǎn)每一座宮殿與草屋，而是否打開(kāi)窗戶(hù)迎接它，這取決于自己。
高考是養料，能讓花苞歷經(jīng)風(fēng)雨而盛放；高考是藍天，能讓雄鷹展翅翱翔。曾經(jīng)多少次徘徊在路上，曾經(jīng)多少次迷茫過(guò)方向，讓我們重拾信心，決勝高考，走向高考明燈所指引的成功。
高二考場(chǎng)作文記敘文 16
那些人，那些事，那些逝去的年華。
——題記
如果有來(lái)世，我還要做你的女兒……
十七年前的深秋，我帶著(zhù)嘹亮的哭聲來(lái)到這個(gè)世界上，你說(shuō)，我是家里的福星，因為有我一切都會(huì )順順當當。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，你就開(kāi)始教導我從昆蟲(chóng)萬(wàn)象到天上星辰，從努力進(jìn)取到做人處事，從謙遜禮讓到樂(lè )于助人。就這樣在你的諄諄教誨下，我長(cháng)大了�？捎行┦�，是我一直無(wú)法忘記的，亦不是它有多么重要，而是它給我留下深刻溫暖的痕跡，翻開(kāi)泛黃的日記本，我依稀記得……
那是個(gè)仲夏夜，我因患了肺炎躺在床上有了好幾天，一直咳嗽不停的我讓您十分焦慮，凌晨三點(diǎn)，您說(shuō)讓我穿上衣服到醫院去。路旁昏暗的燈光灑在您的臉上，幾縷銀發(fā)在燈光下更加明顯，我沒(méi)說(shuō)什么，因為我是您的女兒，像您一樣不善于表達自己對別人的關(guān)心，只是眼眶竟然濕潤了。在那之前，我一直認為您是個(gè)從不想別人低頭的人，直到進(jìn)了醫院，醫生為我輸液，因為不適，我的胃就痙攣了，疼得好厲害，額頭上的汗珠直往下流，浸濕了我的短發(fā)，浸濕了我的衣服您看著(zhù)我當時(shí)的樣子，以為我要嘔吐急忙拿來(lái)垃圾桶說(shuō)：“吐吧，吐出來(lái)會(huì )好受些�！蔽艺f(shuō)：“爸，您去給護士說(shuō)說(shuō)，我能不輸液?jiǎn)�？我難受�！蹦泓c(diǎn)點(diǎn)頭便向門(mén)外走去。過(guò)不久，我便聽(tīng)到了護士難聽(tīng)的指責，因為是深夜，他們的工作態(tài)度極其不好，我原以為您會(huì )和他們爭論一番，正準備下床叫您回來(lái)，可透過(guò)門(mén)縫，我看見(jiàn)您彎腰了，您是在懇求他們嗎？爸，我是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)您這樣的.呀！您為了我，竟彎下腰來(lái)，我哭了。在您回來(lái)之前，我拭去了眼角的淚水。護士給我換了點(diǎn)滴，您也安靜地坐在一旁，累了，就閉上了眼睛�？帐幨幍牟》坷�，我看見(jiàn)您臉上深深的皺紋。爸眼角那條是我中考失利時(shí)落下的吧？額頭左邊那條是掉下單車(chē)時(shí)印上的吧？眉間那條該是這次我生病時(shí)生上的吧……看著(zhù)父親臉上深深的皺紋，我又沒(méi)出息地流淚了。
爸，十七歲前，您一直保護著(zhù)我，就像一堵高大寬厚的墻，我在里面，您在外面，為我阻擋了所有的傷害。十七歲后，你我之間仍有一道墻，一道用愛(ài)筑成的墻，我在外面，您在里面，我要讓您過(guò)得快樂(lè )幸福。爸，我一直沒(méi)能告訴您，我愛(ài)您！爸，如果有來(lái)世，我還是您的女兒！
高二考場(chǎng)作文記敘文 17
心態(tài)三重境：默然，毅然，怡然。
流落荒島，天降大雨，是泰然處之，是急于擺脫困境，還是悠然于雨中賞玩？我想，不同的心態(tài)決定了不同的行為。
初入人生，學(xué)會(huì )默然。社會(huì )是個(gè)大染缸，什么人都有。若是事事一爭，便只是空余笑話(huà)。韓寒和方舟子便是如此。打假戰士方舟子挑戰80后作家韓寒，兩人一度展開(kāi)罵戰。那么，這樣留給大眾就是一地碎片，全無(wú)當初的美好真誠。若其學(xué)會(huì )默然，任流言隨風(fēng)飄散，那光景可大不相同。而這一心態(tài)，最好的代言人便是莫言，“千言萬(wàn)語(yǔ)，何若莫言”。不急不躁，靜立一角，我就是我，吹響出征的號角。
再看人生，懂得毅然。處于逆境，“忍把浮名，換了淺斟低唱”是隱忍，但我們更需要的`是不服輸、不放棄的精神。不辭勞苦，奔走于四方，去解決人生的困難，方能成就大業(yè)。項羽敗在烏江，敗在他的傲氣，更敗在他無(wú)毅然之氣。堅持便是重起的希望，可是他心灰意懶，早無(wú)當初的雄心，那么敗是必然。想起西漢時(shí)的司馬遷，恥辱于他是一種鞭策，只要心能毅然，那么縛身的繭也只會(huì )提高蝴蝶翅膀的硬度。征服那滾滾紅塵，提劍開(kāi)辟一個(gè)“我”的時(shí)代，要心懷毅然。
笑談人生，收獲怡然。人生最大、最高的境界就是享受它。拋下如流光一般的浮名，洗去鉛華，返璞歸真。是誰(shuí)在高歌“千金散盡還復來(lái)”；是誰(shuí)在遠望“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；是誰(shuí)在賞梅玩鶴“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”；是誰(shuí)，是誰(shuí)……央視播出的“你幸福嗎？”帶給了人們神一般的回復，引起了人們的深思：幸福究竟是什么？古人總是那么詩(shī)情畫(huà)意，以自由定義幸福。我想，這確是最真的答案吧！怡然的生活，方能收獲生命的真諦。
西方神教認為人一出生就帶著(zhù)邪惡，昆德拉也在《生命不能承受之輕》里說(shuō)道：“生命降臨，就是承擔責任，如同巨神阿特拉斯一般頂起蒼穹�！彼�，我們在人生路上行走，是為了贖我們上輩子遺留下來(lái)的，承擔這輩子我們必須完成的。如若遇到困難，也肯定會(huì )遭遇困難，要懂得用最好的心態(tài)去面對。
風(fēng)在呢喃，告誡我們遇到紛爭要默然，教會(huì )我們遇到坎坷要毅然，希望我們怡然享受生活每一天。
高二考場(chǎng)作文記敘文 18
進(jìn)入高三之后，日子就變得急促皮實(shí)起來(lái)，但比我更辛苦的，卻是母親。
放學(xué)回家后的流程不外乎晚餐與洗漱，在這之后，便要全身心地投入書(shū)桌那一塊小小的空間里。秋冬的夜仿如輕盈卻濃稠的黑霧，轉眼間，便已浸蝕了整片天空。書(shū)桌前就是窗戶(hù)，從窗口望出去，能看到對面的住宅樓里零星的光點(diǎn)，光點(diǎn)散發(fā)著(zhù)單薄的亮，試圖驅散一些夜的寒意。在這靜謐清冷的夜里，一切都被籠罩在朦朧的輕綃中——除了我的母親。
房門(mén)被輕巧地開(kāi)啟，有人踏著(zhù)細碎的步，將一杯溫水放在我的'桌上，然后在屋中找了個(gè)地方坐下，靜靜地看著(zhù)我的背影，熱氣從杯中裊娜地升起，在微冷的空氣中糾纏繚繞，杯底暈開(kāi)了一圈水漬，打濕一室寂靜�！皨�?zhuān)艺f(shuō)過(guò)多少次了，不用來(lái)陪我，你去睡覺(jué)就好了！”“哎呀……反正我睡不著(zhù)嘛，正好可以陪陪你，給你倒杯水啊�！薄澳阋膊豢纯船F在什么時(shí)候了，這么晚了怎么可能睡不著(zhù)！而且你在這也沒(méi)什么用啊，難道你在我這我就能思如泉涌下筆如神么？反而還會(huì )分散我的注意力，真是的，做這種沒(méi)有用處的事還不如去睡覺(jué)吧，媽!”
也曾經(jīng)這樣多次地對母親抱怨讓她去睡覺(jué)，但母親都執拗地留了下來(lái)。她覺(jué)得“哪怕幫不上忙但陪陪女兒總是好的”，我本以為今晚也會(huì )是一個(gè)固執的夜，卻沒(méi)想到母親沉默了會(huì )兒，竟真的離開(kāi)了屋子。我稍一愣神，但很快就被作業(yè)引回了注意力。媽媽這是想通了？無(wú)用之事本不值得花費精力，這樣也好罷。
筆尖摩擦在紙上奏出的沙沙聲躍入耳中，呼吸都仿佛吹出了聲音。臺燈的光亮閃爍了一下便暗沉了下來(lái)，想是電池沒(méi)電了；我心下一驚，下意識地回頭想呼喚母親，可入眼的，卻是空蕩的屋，呼喚阻在喉間，如今只能將它咬碎，把“媽媽”放在唇齒間咀嚼。沒(méi)有了平日里回頭便能灌盈心間的安心，滿(mǎn)室的沉謐突然就朝我壓進(jìn)，讓人心悸不已。在這份慌亂中，我卻突然醒悟，母親至今的陪伴，怎能是無(wú)用的呢？是它給予我前行的勇氣，讓我不畏懼暗意；是它點(diǎn)亮我信念的燃燈，讓我溫暖如春；是它堅韌我精神的壁瓦，鼓舞我步步登升。這“無(wú)用”卻溫馨的陪伴，竟是我最大的動(dòng)力！
照亮這黑夜最光明的火炬，正是母親的陪伴與愛(ài)啊……母親的“無(wú)用”之舉，卻是最具力量的守護。
高二考場(chǎng)作文記敘文 19
古人云：君子之交淡如水。今人曰：平平淡淡才是真。古往今來(lái)，圣哲賢人將平淡的處世之道、生活之法當做人生的智慧。平淡并非無(wú)味，白的花只是不如葉綠的濃重，卻有自己的風(fēng)格；淡茶只是不如酒烈，卻有自己的韻味。只要慢慢品、靜言思，平淡之中其實(shí)另有真味。
平淡之中有本我、自我的真味——這種平淡是淡泊名利、坦蕩生活的平淡之心。陶淵明在“平淡”中感受到屬于他的本我自我的真味：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”。擺脫世俗生活的熱烈與繁雜，回歸平淡無(wú)奇的自然生活是他尋找真本我與自我的途徑。平淡的生活雖無(wú)法給他名利，卻淘洗了他的心靈，給他以安逸閑適的生活，便參透本我的真、善、美。劉禹錫在平淡中也感受到了本我、自我的真味，“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，我在“無(wú)絲竹之亂耳”的平淡中聽(tīng)到了他覓得知己的抒懷一笑。平淡何嘗無(wú)味？平淡之中才能細細品出本我、自我的真味！
平淡之中見(jiàn)深刻價(jià)值之味——這種平淡是默默無(wú)聞散發(fā)光熱的態(tài)度。不知你是否還記得胡忠謝曉君夫婦到藏區支教的感人故事，還記得楊善洲老人回歸山林，在窮鄉僻壤間保護祖國林木的感人之舉。他們都是平凡的人過(guò)著(zhù)平淡甚至清苦的生活，在人生的岔路前他們原本可以選擇舒適的生活方式，但他們?yōu)榱朔瞰I自身光熱照亮他人、照亮祖國河山，毅然走向了平淡，他們才能一心一意做事、踏踏實(shí)實(shí)為人，以默默無(wú)聞的'平淡人生閃耀出生命的深刻與價(jià)值！
平淡之中才能升華哲理，平淡才能滲透哲理的真味。歐陽(yáng)修的醉翁亭中固然有著(zhù)觥籌交錯的眾賓歡騰之景，但這濃烈的氣氛卻比不上蘇軾“泛舟于赤壁之上”、望山間明月，感江上清風(fēng)的平淡與雅致。正是精致的素雅，內心的平淡，讓蘇軾能以博大的胸懷抒發(fā)關(guān)于人生的感慨。使后人也將這人之渺小之感嘆帶到今日，升華為人生哲理。因此，平淡之中才能悟出哲理的真味！
平淡之中有真味：它是本我、自我之真，是深刻綿長(cháng)之真，亦是精微的哲理之真……請給人生一絲平淡的真味吧！
高二考場(chǎng)作文記敘文 20
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。 ——題記
帶著(zhù)無(wú)限的暢往，終于有機會(huì )品讀“水鄉”烏鎮了。仍記得，那是個(gè)清涼的午后，然而景致的美好被攢動(dòng)的人頭消失殆盡，好不容易擠出嘈雜的人群，渴求遠離塵囂，便另辟蹊徑。幽僻處，忽然，一身青白色素裝女子映入眼簾。手捧書(shū)本，端坐橋頭。時(shí)而看書(shū)，時(shí)而遠眺。幽靜的竹樹(shù)，拂面的清風(fēng)，潺潺的溪水，淑靜的女子，構成一卷清新淡雅的絕妙水墨畫(huà)。女子安靜的背影，成為“畫(huà)”中最美的點(diǎn)綴。我慶幸，擠出了擁擠的人群，獨享這份美好。
小區垃圾桶時(shí)常滿(mǎn)溢，匆匆住戶(hù)不愿多走幾步將垃圾扔進(jìn)桶中，垃圾時(shí)常頑皮地彈出垃圾筒，滿(mǎn)地都是。習慣了，便也就見(jiàn)怪不怪了。
那晚，吃過(guò)晚飯下樓散步，悠閑地哼著(zhù)小曲，輕快地邁著(zhù)方步。伴著(zhù)微弱、昏黃的光線(xiàn)，一個(gè)矮小的.身影，在垃圾筒邊緩緩移動(dòng)。出于好奇，走近一看，竟是住在一樓的老奶奶。印象中：七十來(lái)歲，穿著(zhù)簡(jiǎn)樸，背有些彎曲。我打開(kāi)手機手電筒，想照個(gè)究竟。只見(jiàn)老奶奶蹲著(zhù)身子，用那雙如同枯老樹(shù)干的皸裂雙手，拾著(zhù)散落一地的垃圾，再慢慢轉身將它們放進(jìn)手中的塑料袋中。由于手電的照射，老奶奶側過(guò)臉，我趕緊關(guān)閉手電，路燈下昏黃的光線(xiàn)陷入她深淺交錯的皺紋中。
我看著(zhù)老奶奶，想說(shuō)話(huà)，又愣住，許久許久……
她那瘦小的背影，在身后幾幢高樓的映襯下越發(fā)的矮��；可昏黃燈光下的背影，卻在黑暗中逐漸放大，直至深入我心。黑夜中晚風(fēng)吹拂下的老奶奶，即使身處“骯臟”的環(huán)境，但還是成為了那晚最美的風(fēng)景。
不同的人，眼中的美景亦不同。母親眼中，孩子永遠是最美的風(fēng)景；情人眼中，對方的一絲微笑就是最美的風(fēng)景；老人眼中，充滿(mǎn)青春活力的干勁無(wú)疑才是最美的風(fēng)景。
誰(shuí)都可以成為最美的風(fēng)景。
人人都能成為最美的風(fēng)景，人人都想成為最美的風(fēng)景。不需要撼天動(dòng)地的壯舉，不需要轟轟烈烈的渲染。懸崖邊上，生長(cháng)著(zhù)一株迎風(fēng)舞動(dòng)的迎客松，它傲然挺立的身姿成為眾人眼中最美的風(fēng)景。非凡獨立是一種美，平凡普通也是一種美，堅持本色，做最真的自己，不經(jīng)意間便會(huì )成為他人心中最美的風(fēng)景。
高二考場(chǎng)作文記敘文 21
作家白落梅說(shuō)：“在這個(gè)光怪陸離的人間，沒(méi)有誰(shuí)可以將日子過(guò)得行云流水�！庇谑�，當社會(huì )開(kāi)始“看臉”時(shí)，整容成為了一種新的時(shí)尚。許多人花重金為自己換一副好皮囊，只為迎合這個(gè)日漸浮躁的世界。然而，成功的人從不把時(shí)間浪費在外表的“虛容”上，任何為人稱(chēng)道的美麗都不及一顆崇高無(wú)瑕、熾熱的心。
只求外表出眾心靈卻一片荒蕪的人，是雨中一朵弱不禁風(fēng)的野花。沒(méi)有成熟的果實(shí)與堅韌的勁骨，花期一過(guò)，任何姹紫嫣紅都將凋謝飄零。高三女生在畢業(yè)前花萬(wàn)元整容，藝術(shù)學(xué)院新生報到時(shí)全班“撞臉”，生活中有的人為了讓自己更有魅力，加入整容的潮流，盲目從眾；有的人則將出眾的外表視為求職時(shí)為自己加分的利器。但是，如果沒(méi)有豐富的`學(xué)識與良好的修養，縱有傾城之貌，也難以在這個(gè)社會(huì )立足。
把內在修養放在首位而不刻意妝扮外表的人，是深埋在大地中蒼勁有力的根須。即使終年不見(jiàn)天日，即使永遠與泥土為伴，樹(shù)根依然努力地從地層深處汲取營(yíng)養，實(shí)現生命的價(jià)值�！安夹菏俊崩钚∥囊蛞粡堈掌辉S多人記�。簶闼氐暮谕馓�，赤腳穿著(zhù)布鞋，卻坐在中科院的講臺上作報告。許多人都想不到，這個(gè)灰白胡須、衣著(zhù)簡(jiǎn)樸的老人，竟是北京師范大學(xué)教授、中科院遙感應用研究所所長(cháng)。李小文說(shuō)“身上的東西越少越好”，但他的不修邊幅卻掩藏不住從他靈魂深處散發(fā)出來(lái)的灼灼的光。鐘無(wú)艷是戰國時(shí)期的四大丑女之一，但她在齊宣王沉馮于紙醉金迷之時(shí)冒死進(jìn)諫，陳述四大治國之策。齊宣王接受了她的建議，勤政愛(ài)民，勵精圖治，齊國從此成為戰國時(shí)期六國之首。鐘無(wú)艷沒(méi)有華美的衣衫，絕代的容顏，僅憑她那高尚的品格和超人的智慧，足以流芳百世。
米蘭·昆德拉在《被背叛的遺囑》中寫(xiě)道：“生活就是永恒的努力，努力使自己在自我之中，努力不致迷失方向，努力在原位中堅定存在�！辈槐乜桃庾非笸獗淼拿利�，堅守自己，努力使自己外塑形象，內強素質(zhì)，做一個(gè)卓爾不群的我。
內外兼修的人是一棵挺立于世間的蒼翠的大樹(shù)，枝繁葉茂，蔭庇蒼生。王昭君為了民族和平，毅然走向夕陽(yáng)中孤獨的大漠：奧黛麗·赫本在成為奧斯卡影后之后投身公益慈善。他們不光有光鮮的外表，更有高潔的心靈，因而永遠被人們銘記。
在這個(gè)“看臉”的時(shí)代我們必須明白：嬌美的顏面換不來(lái)尊嚴、尊貴和尊重，“高顏值”并不代表“高素質(zhì)”。像“愛(ài)臉”一樣“愛(ài)人”，才能成就一個(gè)真正意義上的“俊男俏女”！
高二考場(chǎng)作文記敘文 22
“人生最大的目標是什么?”這個(gè)問(wèn)題恐怕你已經(jīng)被問(wèn)了幾百次了吧?那是當然,這可是你在尚未與世隔絕時(shí)必須面對的重大問(wèn)題,而我以前的答案則是:走遍地球.因為我實(shí)在是太愛(ài)這顆美麗的星球了,年幼時(shí)從書(shū)上看到的各種各樣的奇觀(guān),風(fēng)土人情和可愛(ài)的生物幾乎讓我癡狂,所以我愿意毫不猶豫地走上這條也許沒(méi)有盡頭的路去看看它們.現在,每當我向上帝許愿時(shí)都會(huì )小心翼翼地更正一下我的理想:請讓我帶著(zhù)我的家去流浪.
記得那是兩年前的事了,那時(shí)正值我叛逆期的頂點(diǎn)時(shí)期,我幾乎毫不在意周?chē)娜?因為我固執地認為要想一個(gè)人獨自行走,就必須學(xué)會(huì )享受寂寞.在那些藍色的日子里我開(kāi)始有些僨世嫉俗了,甚至希望自己被忽略.自嘲的影子也在日漸擴大.一天,我帶著(zhù)戲謔的口吻問(wèn)母親：“假如我是個(gè)殺手，不能再回家怎么辦？”
原以為母親會(huì )瞪大眼睛呵斥我的荒唐，沒(méi)想到她竟以平靜得沒(méi)有絲毫波瀾地聲音對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，反正你知道我一直在這里�！�
那一刻，我辛苦經(jīng)營(yíng)的那堵自閉的墻徹底被擊碎，化作了一股溫柔的水，至今滋潤著(zhù)我的心靈，也是從那一刻起我明白了我的親人把家筑在了我的心里，縱使我將心防建得再高已經(jīng)擋不住家的暖流。暖流將我包裹起來(lái)，輕輕的、柔柔的，低聲細語(yǔ)告訴我習慣被忽略并不是享受寂寞。我已感覺(jué)到獨行的路上自己缺少了一些東西。
于是我常常在想自己少了什么，我需要什么？親人嗎？可是如果旅途中帶上他們會(huì )太累太累，而且他們也有自己的人生要去走。也許是一些用過(guò)的東西，不，獨行的路上總會(huì )有很多坎坷，我無(wú)暇去顧及他們的好壞。
中秋節的那天我獨自在家，才發(fā)現我一直想要的。那天工作繁忙的父親在我回家前已將我愛(ài)吃的月餅送回了家，而后似乎又出去了。我切開(kāi)精致的.月餅，開(kāi)始享受美味�？墒遣痪�，我發(fā)覺(jué)到月餅太甜了，那時(shí)一個(gè)月餅我才吃了三分之一。猛的我察覺(jué)到一個(gè)月餅是要給一個(gè)家去共享的，可我呢？除了自己什么也沒(méi)有。原來(lái)我要的是一個(gè)可以分享、分擔一切的家。
最后，我向母親吐露了我的理想：“我要去走遍地球�！蹦赣H輕笑，指了指我的胸口，溫和的臉上閃現著(zhù)慈悲的神情，沒(méi)有言語(yǔ)。我知道，那是她認定了為我守望，守望遠方的我和我帶著(zhù)的家。
我想，當我離開(kāi)他們開(kāi)始獨立行走時(shí)，無(wú)論是哪一年的中秋，我都會(huì )捎回一份留下三分之一的月餅，那不是儀式，是證明，證明我正在這個(gè)星球的某個(gè)地方順著(zhù)夢(mèng)想指引的方向并帶著(zhù)我的家在流浪。
高二考場(chǎng)作文記敘文 23
“一百年以前躺在床上吸鴉片，一百年以后躺在床上玩手機，姿態(tài)驚人地相似�！�21世紀的今天，人們又沉迷于“游戲”這一精神鴉片，行不離、食不離、臥不離、廁不離——有調查稱(chēng)，如今中國有600萬(wàn)人每周至少玩22個(gè)小時(shí)的游戲。21世紀，你的閑暇時(shí)光傾瀉在哪里？
這是一個(gè)所謂“娛樂(lè )至死”的時(shí)代——從iPad到iPhone，從PSP到PC，式樣不一的設備配上五花八門(mén)的游戲，現代人的“游戲人生”已整裝待發(fā)。浩浩蕩蕩的“游戲大軍”中，有學(xué)生，有白領(lǐng)，有失意者，有得意人。全民放松，知乎所從？
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代為游戲的“風(fēng)行”打開(kāi)了大門(mén)，新技術(shù)手段更為游戲的“風(fēng)靡”鋪設了廣道。電子游戲一改傳統紙牌游戲抑或各類(lèi)實(shí)在的體育游戲，將玩家置于一個(gè)完全虛擬卻又“合情合理”的環(huán)境中，彌補了玩家現實(shí)生活中身體機能的弱項，滿(mǎn)足了玩家在和平安穩又平淡無(wú)奇的小日子中叱咤風(fēng)云的心理訴求。粉飾一新的游戲帶著(zhù)精良的場(chǎng)景制作與動(dòng)人的劇情設計“秒殺”其他一切休閑活動(dòng)，一躍成為新世紀現代人的“養生利器”。
而現代人生活的枯燥緊張與精神的空虛衰弱，是游戲能夠“大行其道”的根本因素。工業(yè)化生產(chǎn)出了一種規范的流水程式，也生產(chǎn)出了一批思維固化的勞動(dòng)大軍。人們被迫在每天拿出八小時(shí)去高強度地為不是自己的目的、以不屬于自己的方式去耗費精力，就范于精準緊湊的節奏。因此，在工作之余，他們會(huì )更傾向于一種“徹底的`放松”和“完全的解放”，借助游戲進(jìn)入一個(gè)全新的世界，這里有不一樣的社會(huì )分工，有更多的刺激和英雄夢(mèng)想，有在屏幕之外的似乎永遠奮斗不到的事物。人們對游戲的瘋狂依賴(lài)，正是從側面反映出人們精神生活的缺失。這份缺失決定了他們向外搜尋慰藉的沖動(dòng)反應�！缎轮芸分杏幸痪湓�(huà)：“精神世界外化，社會(huì )生活物化，面對自己石化”，鞭辟入里地揭示了現代人“外化”而空洞的思想內核。
放松是好，但當放松成為習慣，便只能?chē)@一句“中毒太深”了。個(gè)體需要娛樂(lè )，可“娛樂(lè )至死”只會(huì )最終讓人心充斥著(zhù)“不知為何而笑的痛苦”。當你的頭腦已成為各色角色成長(cháng)故事的跑馬場(chǎng)，當你的心靈已成為虛擬空間里一粒浮沉埃土，請停下游戲的雙手，找找內心，找找魂兒。
21世紀，你的閑暇光陰在哪里揮灑？愿你在林蔭里，在原野上，不然學(xué)學(xué)松尾芭蕉，去寂寞的古池塘前，聽(tīng)聽(tīng)蛙響。
高二考場(chǎng)作文記敘文 24
我在花園里種滿(mǎn)了芬芳的玫瑰花，遠遠望去，像一片燃燒的晚霞。我想等朋友來(lái)做客的時(shí)候，讓他們帶些玫瑰回家。我相信捧著(zhù)火紅的玫瑰漸漸漸漸走遠的背影，一定能點(diǎn)燃易感的情懷。有一天，一位非常要好的女友來(lái)探望我，我知道她平素最喜歡花花草草了，臨別時(shí)我說(shuō)，采一束玫瑰點(diǎn)綴你的.閨房吧，保證十里飄香。
女友輕輕地跨進(jìn)花園，東聞聞，西嗅嗅，神采飛揚，就是不肯采摘。我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，多的是，我又不是花店的老板，不會(huì )靠玫瑰賺錢(qián)的。說(shuō)完我就舉起剪刀準備獻美。女友急忙攔住，高聲叫著(zhù)不可不可。
這么美麗的玫瑰剪下來(lái)，讓人心疼。她抓緊我的袖子叮嚀：千萬(wàn)不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑，誰(shuí)忍心殺戮美得醉人的微笑？
我的靈魂悚然一驚，丑陋的泥土，卑微的泥土，樸素的泥土，因為玫瑰，露出了驚艷的一笑。因為這一笑，讓人愛(ài)惜非常。
一個(gè)朋友在拍賣(mài)會(huì )上有幸購得一個(gè)花瓶，花瓶細頸大肚，碎花藍白調子，流光溢彩。從造型到色彩，整個(gè)如唐朝盛世的化身，雍容，華貴，高傲，悠閑，目空一切。朋友請我們大家觀(guān)賞。奇怪的是每一個(gè)參觀(guān)者都小心謹慎，生怕碰壞這盛唐的寶貝。其實(shí)不過(guò)是一撮泥土，經(jīng)過(guò)窯燒才千修百煉成瓷中經(jīng)典。
江南的紫砂壺玲瓏剔透，泥人張的彩塑令人拍案叫絕，它們不都是泥土的微笑嗎？彌珍彌貴。即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾樸素，同樣讓人肅然起敬。
我懂得了，即使再平凡的人，也沒(méi)有理由被埋沒(méi)，只要努力活出色彩，一定叫人刮目相看。
高二考場(chǎng)作文記敘文 25
大雪紛飛的夜晚，扎著(zhù)麻花辮子的小姑娘呆呆地扒在商店的玻璃窗前，目不轉睛地望著(zhù)一只同樣扎著(zhù)麻花辮子的洋娃娃。她用自己最后的一張鈔票為女孩帶來(lái)了快樂(lè )，女孩送給了她一個(gè)甜美的微笑。他從旁邊經(jīng)過(guò)，拎著(zhù)為自己買(mǎi)的名貴的商品，冷冷地譏笑道：你和她萍水相逢，竟愿意用鈔票換一個(gè)微笑，不值！
她卻笑了笑，用金錢(qián)給別人帶來(lái)快樂(lè )比給自己快樂(lè )更有價(jià)值，我換來(lái)了最純真的笑容，值！
紛亂的路口，盲人摸索著(zhù)艱難地前行，她毫不猶豫地改變自己的路線(xiàn)，幫助他越過(guò)障礙，只得到了謝意和祝福。他從他們身邊擦過(guò)，冷冷地譏笑道，為了一個(gè)瞎子浪費自己的時(shí)間，不值！
她卻笑了笑，用幫助別人充實(shí)時(shí)間比分給自己更有價(jià)值，我換來(lái)了最真誠的祝福，值！
電影院放映著(zhù)美國大片《拯救大兵瑞恩》，她感動(dòng)地流淚，他卻冷冷地說(shuō)：為了一個(gè)人花費了那么多的人力，物力，太不值了！
她卻動(dòng)情地說(shuō)，一個(gè)人用最寶貴的東西喚起整個(gè)社會(huì )的良知，用任何可以發(fā)散的機會(huì )傳播愛(ài)與精神，比做一個(gè)孤獨的富翁更有價(jià)值，美國的那些烈士換來(lái)了最高尚的殊榮。
她對生活充滿(mǎn)美麗的幻想，并踏踏實(shí)實(shí)地一步一個(gè)腳印向那些似乎遙不可及的理想邁進(jìn)，當她踏上開(kāi)往西部的列車(chē)，他卻放肆地譏笑，用整個(gè)生命來(lái)期待那些遙遠的希望，不懂享受眼前，偏偏選擇艱苦，不值��！
她望著(zhù)蔚藍的天空，靜靜地說(shuō)：一個(gè)人用自己的生命不斷貢獻，尋找新的`希望，創(chuàng )造更多價(jià)值，遠比滿(mǎn)足眼前，養尊處優(yōu)，不思進(jìn)取的人生偉大，我將在西部揚帆，用整個(gè)生命換取祖國更加燦爛的明天。值！
他們兩個(gè)也許不曾當面說(shuō)過(guò)一句話(huà)，卻始終在為“值”與“不值”暗暗地爭吵著(zhù)。
有人說(shuō)：這是一個(gè)無(wú)情而蒼白的年代，他渴望的金錢(qián)、利益、功名、前途也許比愛(ài)與感情更有價(jià)值。
但我始終目送著(zhù)她乘坐的那輛列車(chē)，默默祝福她用愛(ài)心換取絢爛的人生。
高二考場(chǎng)作文記敘文 26
我總以為，一生的時(shí)間，太短。彈指一揮，就恍如隔世。
那年的放翁大概也是如此，從他樂(lè )悠悠地吟出“滿(mǎn)園春色宮墻柳”到“傷心橋下春波綠”之時(shí)，十年時(shí)光已匆匆流過(guò)。他不想忘，也不能忘，只有暗自感傷。五年太短，二十年又長(cháng)，十年似乎剛剛好懷人。蘇軾寫(xiě)下“十年生死兩茫�！睍r(shí)，剛剛好，也是十年。那時(shí)他的身邊又有一位女子，誰(shuí)又能說(shuō)，是蘇軾他忘卻了故人呢？他不過(guò)是忘記了痛苦，銘記了歡樂(lè )罷了；于是他便豁達，心心念念地不忘卻，或許是出于情深意重；然而銘記于心中，卻是跨越了感傷之心與豁達之心的距離。
我總以為，時(shí)間的力量，太大。淡去歷史的痕跡，卻讓人不易察覺(jué)。
圓明園里笑聲連連了罷。歡樂(lè )的人們在那殘垣斷壁之前合影留念，你看，他們笑得那么燦爛，甚至，忽然讓人覺(jué)得，他們笑得，有些刺眼。那曾經(jīng)怎樣一段用血和淚染就的日子啊。然而時(shí)間讓它們全部都消退了。人們淡忘了，于是那片已荒蕪的土地上，又鋪展開(kāi)了笑聲。笑聲，有些刺耳，也有些刺眼，然而德國漢堡大學(xué)的圖書(shū)館里，有一列被火熏黑的空書(shū)架卻令人觸目驚心。你看，那上面還有解釋?zhuān)驗橐恍⿲W(xué)生受納粹思想的影響，燒毀了圖書(shū)館中部分書(shū)籍。干嗎保留這樣一段歷史呢？然而這樣的空書(shū)架面前，人們也只能靜默。這靜默也悄然淡去了那陣陣笑聲。該說(shuō)什么呢？我們跨越了歷史的距離，也該跨越了那段記憶的距離么。只有那靜默回答。
我總以為，歲月的世界里，沒(méi)有童話(huà)。
可是你看，已沉睡千年的蓮，在陽(yáng)光里吐露心事，它說(shuō)她從未忘記，它有一天要綻放�？墒悄憧�，那越冬的候鳥(niǎo)，年年春天還是會(huì )回到它們北國的`家園，它們說(shuō)，它們從未忘記，北方，是它們真正的家園�？墒悄憧�，太平洋中的小魚(yú)，會(huì )游過(guò)千里，只為孕育它們的后代，它們說(shuō)，它們未有忘記，那是祖先的誓言。它們跨越千里，其實(shí)那只是從心到心的距離。
我的心里，一半是忘記，一半是銘記；從忘記到銘記，是從心到心的距離。
高二考場(chǎng)作文記敘文 27
同樣一株草，生長(cháng)快。長(cháng)在田里，便是“荒田根草”，最是討厭；而長(cháng)在公園里，卻是“地皮草”，有益于城市綠化。
同樣一株草，同一個(gè)特性，卻在不同的地方有著(zhù)不同的待遇，不過(guò)是看你如何看待罷了。放在田里是“荒田根草”，遭人唾棄；何不放在公園里生長(cháng)，讓它努力，盡情地生長(cháng)，長(cháng)成大片大片美麗的綠草地。所以，并非所有的不完美都永遠只能不完美，不過(guò)看你如何看待，如何選擇。也許不完美在另一個(gè)地方會(huì )有意想不到的美出現。所以，不美之美，亦美。
甲之砒霜，乙之蜜糖。眾所周知，鱷魚(yú)是一種兇猛的動(dòng)物，如果無(wú)知的去靠近它，后面的血腥畫(huà)面我們都不言而喻。但對于“牙簽鳥(niǎo)”即燕千鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，鱷魚(yú)卻是最忠誠的伙伴，可以在其血盆大口中嬉戲、覓食且不受威脅。原因無(wú)他，只因“牙簽鳥(niǎo)”充當牙簽為鱷魚(yú)剔除牙縫中的腐肉，使其免受牙縫堵塞的痛苦。
任何事物都有兩面性。正如農民口中的“荒田根草”是園藝家心中的“地皮草”一樣；對人類(lèi)而言，鱷魚(yú)是兇猛的，但對“牙簽鳥(niǎo)”而言卻是友好的。
張愛(ài)玲曾感嘆“海棠無(wú)香，鰣魚(yú)多刺”是她人生中的兩大憾事。但正是因為海棠無(wú)香，所以人們更多的關(guān)注于它那妖艷嫵媚的身姿。它的無(wú)香也使其凌駕于百花之上，憑添一抹清冷高雅之美。
唉，縱古覽今，不知多少詩(shī)人文士感嘆海棠無(wú)香，卻不知正是其無(wú)香，才使之美的嬌艷，美的清麗，美的高雅。
青銅器有銹跡之美，山水畫(huà)有留白之美，維納斯有斷臂之美。這些不朽的'作品都有它們或大或小的“不美”，然而卻也正是這些“不美”，使它們成為了不朽。銹跡讓青銅器有了歷史悠遠的磅礴之氣，留白讓畫(huà)面有了空曠遼闊的空間之感，斷臂讓維納斯有了永恒的缺陷之美。
一株小草，有荒田根草的不美，但也有“地皮草”的美；海棠有無(wú)香之不美，但更有無(wú)香之美。所以，不美之美，亦美。
高二考場(chǎng)作文記敘文 28
“好不容易才開(kāi)一場(chǎng)同學(xué)聚會(huì )，卻讓一只氣球給攪黃了!”是誰(shuí)在這樣地嘆息?除了我，還能有誰(shuí)呢?小學(xué)的老同學(xué)，好不容易聚一次會(huì )，僅僅是弄碎了一只氣球，把一個(gè)女生給整哭了，把好好的同學(xué)聚會(huì )給攪黃了。抬起頭來(lái)仰望天空，天空是那樣渾濁不堪;路邊的草叢一片枯黃，沒(méi)有一點(diǎn)新意;北風(fēng)嗚嗚地吹，仿佛在肆無(wú)忌憚地調笑：“哈哈!那小子聚會(huì )黃啦!哈哈!”走在路上，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人吵嚷：“喂!你考試多少分?”我心想：考試、考試、考試……考試?考試!”
那是忙碌的一天，籃球訓練完后已經(jīng)可以看見(jiàn)月亮朦朧的銀紗了。我拖著(zhù)沉重的步伐向車(chē)站走去。上了車(chē)以后，售票員沒(méi)收我的票。也不知是因為售票員認為我打了卡;還是因為人太多，售票員早已將我甩到遠古社會(huì )去了。我心中一陣竊喜：“哈哈!真是鬼使神差，真是天助我也!回家趕快去買(mǎi)根冰棍，來(lái)犒勞
犒勞我自己吧!已經(jīng)兩三月沒(méi)吃冰糕了，也該開(kāi)開(kāi)葷了吧!”剛想到這里，忽然感覺(jué)所有人的目光都射向了我，那眼神分明是在說(shuō)：“你是個(gè)逃票的!”好像那眼神里充滿(mǎn)了不屑和夷鄙。
“是啊，這樣做的確不對�！蔽野蛋迪�，“我該買(mǎi)票了�！焙鋈�，在我眼前出現了兩樣物品：一坨金和一顆心。那坨金說(shuō)：“何必呢?那兩元，可以為你游戲天不少好裝備呢!”“不行!”那顆心反駁說(shuō)，“那可是血汗錢(qián)啊!”“血汗錢(qián)什么血汗錢(qián)!又不是你的.!”“那也不行!”
“天氣冷了，”那個(gè)售票員不知是什么時(shí)候站到了我身邊，“該關(guān)窗了�！薄皼](méi)事，沒(méi)事，”我終于說(shuō)出了應該說(shuō)的話(huà)，“叔叔，一張去致遠中學(xué)的票!”
“人生處處是考場(chǎng)啊!”我心想，“我難道不應為我通過(guò)考試而感到自豪嗎?”我抬起頭來(lái)仰望天空，天，還是那個(gè)天，只不過(guò)愈漸晴朗;草，還是那個(gè)草，只不過(guò)隱隱約約透出點(diǎn)新綠：風(fēng)，還是那個(gè)風(fēng)，只不過(guò)那調笑聲早已變成了歡快的交響曲。
高二考場(chǎng)作文記敘文 29
“我得意地笑，我得意地笑……”遠遠的就能聽(tīng)到她那“美妙”的歌聲——用班里同學(xué)的話(huà)說(shuō)，她站在哈爾濱唱，調子早已跑到海南島去了；尤讓人快樂(lè )不已的是她走路的樣子：蹦蹦噠噠，腳下仿佛踩著(zhù)架子鼓，像在替一首難度很大的曲子敲擊節奏……她是誰(shuí)？我的朋友，趣事多多的小風(fēng)。
小風(fēng)是高中生，卻童心未泯。她鐘愛(ài)《貓和老鼠》的卡通世界，講起米奇像洗撲克牌似的制作“三明治”時(shí)，笑得瞇成了一條縫的眼睛里滿(mǎn)是天真。她癡迷于鄭淵潔的童話(huà)中的大森林，她說(shuō)她想用那大森林中的.一片葉子做一件披風(fēng)，披在老古板的語(yǔ)文老師肩上，讓他也知道知道，世上除了讓人頭痛的語(yǔ)法之外，還有綠色的音符……她最大的愿望是永遠長(cháng)不大，最大的無(wú)奈是因“體積”嚴重超標總是被淘氣堡拒之門(mén)外。有時(shí)，她會(huì )真誠而稚氣十足地唱著(zhù)“兩只老虎”的童謠跟小孩子鬧成一團；也還曾拿著(zhù)兩個(gè)橘子賄賂妹妹教她疊全身會(huì )動(dòng)的紙狐貍；還曾因捉迷藏躲進(jìn)衣柜，踩著(zhù)了“隱居”在那里的地球儀，致使“全球”50%的大片綠洲變成了深谷。
小風(fēng)又是個(gè)精靈古怪的小丫頭。她曾經(jīng)在大冬天穿著(zhù)長(cháng)紗裙在家里超前感受夏的輕盈；也曾在盛夏的午后頂著(zhù)驕陽(yáng)在太陽(yáng)島上作三個(gè)小時(shí)的徒步“旅行”，還美其名曰“夏練三伏”。大雨天，人家都躲到傘底下，她卻跑到雨中，讓那雨“全方位”地澆一遍，然后煞有介事地介紹說(shuō)：“這叫‘雨中快速消疲法’！靈著(zhù)那！”
但是，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè )并不是人生的全部?jì)群�。小風(fēng)也困惑過(guò)，苦惱過(guò)，也曾稀里嘩啦地流過(guò)一大堆眼淚。不過(guò)沒(méi)過(guò)多久，她那恬靜的臉上又會(huì )綻開(kāi)霞一般燦爛的笑靨。在她的文具盒里，我讀到了她的座右銘：“成長(cháng)有苦有甜，但快樂(lè )永遠是主旋；生活有悲有歡，但奮飛是它真正的內涵。一顆年輕不羈的心，永遠朝向沐浴著(zhù)晨曦的旭日微笑�！�
這就是小風(fēng)，熱愛(ài)生活、樂(lè )觀(guān)向上的小風(fēng)！
高二考場(chǎng)作文記敘文 30
成功，是需要通過(guò)不斷的努力得來(lái)的。然而，在某些時(shí)候我們并不需要死腦筋的去做事，不能為了成功全靠自己死拼，或許借助其他事物，我們會(huì )獲得一條通向成功的捷徑。
人生，往往需要墊腳石來(lái)助你一步一步走向高處，因為有時(shí)候單靠個(gè)人力量往上爬是不夠的。所以，要善于借助外物來(lái)幫助自己走向成功。
正如荀子所說(shuō)：“登高而招，臂非加長(cháng)也，而見(jiàn)者遠；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒??君子性非異也，善假于物也�！币庠谡f(shuō)明君子的本性與常人并沒(méi)有什么不同，只是他們善于借助外物。所以他們通往成功的捷徑又何嘗不是借助外物而得來(lái)的呢？
登山是許多人熱愛(ài)的一項運動(dòng)。人們喜歡站在山頂俯瞰大地，將山川河流的壯美一覽無(wú)余，感受“一覽眾山小”的雄壯。其實(shí)換個(gè)角度想想，我們可以有將大地踩在腳下的體驗，不正是借助了山嗎？山的高大助我們領(lǐng)略大地風(fēng)光。
其實(shí)，許多科學(xué)家的發(fā)明與理論總結不是一蹴而就的，他們往往要借助前人的經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行研究得出結果。瓦特發(fā)明的蒸汽機，達爾文的'《進(jìn)化論》等都是如此。善于借助前人的經(jīng)驗進(jìn)行研究探索，或許能助你更快地得出自己想要的結果。
我們都知道，千里馬如果沒(méi)有得到伯樂(lè )的賞識，或許一輩子都只能與平常的馬在一起，甚至淪為平庸。因此千里馬往往要借助伯樂(lè )來(lái)展現自己的雄姿，實(shí)現自己的價(jià)值。
劉翔是一位家喻戶(hù)曉的人物，他在奧運賽場(chǎng)上的英姿大家有目共睹，他為祖國贏(yíng)得了榮譽(yù)，是祖國的驕傲。然而，他的成就要感謝一個(gè)人，就是他的教練，是他的教練對他的賞識與重視助他有了今日的成就。
所以說(shuō)，許多成功人士往往善于借助其他事物來(lái)幫助自己走向成功。從他們的事例中我們應有所感悟。
走向成功，努力固然重要，然而人生并不是只有一條路，需要你觀(guān)察思考，或許突然有一天，你會(huì )發(fā)現一條捷徑，幫助你更快的走向成功。你借助了外物，你更快地走向成功，這或許就是我們所說(shuō)的“善假于物”。
【高二考場(chǎng)作文記敘文】相關(guān)文章：
考場(chǎng)人生作文02-23
人生處處是考場(chǎng)作文02-24
考場(chǎng)作文500字01-04
人生處處是考場(chǎng)作文03-16
高二作文夏天記敘文范文（精選34篇）04-20
人生處處是考場(chǎng)04-08
考場(chǎng)人生作文（精選28篇）10-07
人生處處是考場(chǎng)作文通用08-12
人生處處是考場(chǎng)作文（薦）04-13