精選感悟作文合集8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的感悟作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感悟作文 篇1
很快，真的很快，黑夜和白天只相隔一瞬間。
當你躺下的時(shí)候是黑夜；當你一睜開(kāi)眼的時(shí)候卻已是黎明。每當看到太陽(yáng)東升的時(shí)候，都可以聽(tīng)到我輕輕地嘆息聲，不知道為什么，也許是習慣成自然，。我懂得時(shí)間的珍貴，卻并不懂得怎樣去珍惜這可貴的光陰�？粗�(zhù)鳥(niǎo)兒飛向高空，又落向地面；看著(zhù)花兒爭相開(kāi)放，又慢慢凋零；看著(zhù)太陽(yáng)剛剛升起，又迫不及待地西落：我第一次感到了生命的寶貴。我們的生命猶如曇花一現，短暫卻又美麗至極，令人神往；我們的生命就像清晨花瓣上的露珠，一開(kāi)始晶瑩剔透，令人忍不住想去觸摸，可當我們迎來(lái)第一縷曙光的時(shí)候，它還沒(méi)來(lái)得及綻放自己的美麗，就已經(jīng)慢慢地消失，慢慢地從人間蒸發(fā)。
“唉！”又是一聲輕輕地嘆息，為露珠，為生命，為我自己。
感悟作文 篇2
我國著(zhù)名的偉大詩(shī)人屈原投江自盡前，著(zhù)成一部經(jīng)典《離騷》。當他或坐或立于岸邊時(shí)，心中滿(mǎn)懷的是怎么樣一種感情呢？該是什么樣的感情，讓他寫(xiě)下“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這樣的千古名句，又該是什么樣的感情，讓他隔岸看著(zhù)河奔流，仍然能夠舍棄一切，義無(wú)反顧地投身其中呢？
我想，也許我永遠也無(wú)法體悟那樣的感情。那樣慷慨悲壯而滿(mǎn)懷愛(ài)國之情，那樣的含情脈脈，那樣的愁緒，通通都是閱歷不足的我無(wú)法心領(lǐng)神會(huì )的。然而，我卻可以默默地去到岸邊，感受屈原當時(shí)悵望著(zhù)天空，凝視著(zhù)奔流的心情。盡管時(shí)隔千年，滄海桑田，白云蒼狗，但我卻可以一字一句去品讀、回味詩(shī)人所感。盡管此岸非彼岸，但此景可觀(guān)，此情可感。我愿為詩(shī)人駐足岸邊，只為那飄渺而深遠的情感。
岸邊芳草萋萋，紅花遍地。我張開(kāi)雙臂，在這無(wú)人指點(diǎn)之處感受大自然的饋贈。微風(fēng)輕撫著(zhù)我的臉頰，穿過(guò)我的指間，直抵我的胸腔。我仿佛置身于忘我的蓬蓮仙境……��！那可是屈原？他手執著(zhù)竹簡(jiǎn)，仿佛在為自己吊唁一般眉頭緊鎖，但眼神深邃而遼遠，我仿佛看到了他“上下而求索”的決絕。我忘了風(fēng)的溫柔，江河的奔流，岸邊的芳草與紅花。我忘了這一切，只為了追隨屈原，去看看他滿(mǎn)懷的，是怎樣的感情……千年的時(shí)光未使他化為泡影，未使他熱切的心風(fēng)化，他就那樣駐足在岸邊，久久地沒(méi)有動(dòng)作，而我卻感受到他真摯的情感！
突然地，我又感覺(jué)到我的發(fā)絲因風(fēng)的吹拂而輕撓我的觸感，岸邊的一切重新變得清晰。我仿佛剛剛大夢(mèng)一場(chǎng)，“屈原”所駐之地未有半點(diǎn)痕跡，而我的心尖卻好像已刻下了他的腳印。因為我感受到了他的決心，他愛(ài)國的心情，他的詩(shī)篇是在這樣的岸邊作成的。我這一場(chǎng)駐足，美到極致。
感悟作文 篇3
生命是一次單程不軌的旅行，也是一次短暫而寶貴的消費。對于這行程、寶貴的生命，我們應該怎樣度過(guò)呢？有人選擇了碌碌無(wú)為過(guò)一生；有人則讓生命之花開(kāi)得更加燦爛——
四川省一個(gè)名叫雷慶瑤的女孩沒(méi)有雙臂，但她用頑強的意志給了生命最好的詮釋。
雷慶瑤的童年有何等痛苦：小朋友門(mén)因她沒(méi)有手臂而疏遠她，她十分孤獨�？粗�(zhù)別人歡歡喜喜地背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，她只有羨慕的份�？偸强释貙寢屨f(shuō)：媽媽?zhuān)蚁肷蠈W(xué)！媽媽只能傷心地對她說(shuō)：孩子，你沒(méi)有手，不會(huì )寫(xiě)字，生活也不能自理呀！著(zhù)深深地刺痛了她那幼小的心。于是，她和狠下心來(lái)，發(fā)出了這樣的信念——我要學(xué)會(huì )寫(xiě)字！無(wú)論如何都要做到！哪怕是用腳寫(xiě)！
慶瑤真的決定用腳寫(xiě)字了！她寫(xiě)字時(shí)只能將筆夾在兩個(gè)腳趾之間。記得我剛學(xué)寫(xiě)字時(shí)，握筆的姿勢都學(xué)了好一陣子，更別說(shuō)她用腳寫(xiě)了！先不說(shuō)寫(xiě)的困難，如果將腳抬到桌上都不容易呀！她的腳趾夾住筆，練的時(shí)間長(cháng)了，就會(huì )起水泡，水泡潰爛了，又痛又癢，只能咬緊牙關(guān)挺著(zhù)。冷風(fēng)瑟瑟的冬天還不能穿襪子腳長(cháng)了凍瘡
冬去春來(lái)，慶瑤終于用腳寫(xiě)下了第一行字！這一行字，藏著(zhù)她的痛苦、汗水，還有現在的成功；這一行字，孤注了她一年來(lái)所有的精力；這一行字，可以讓她如愿以常地去上學(xué)了！面對成功的喜悅，她只用微笑對待。
她之后又用腳學(xué)會(huì )了切菜、縫紉、吃飯等。但她并不滿(mǎn)足與現狀，她還要用體育來(lái)證明自己的能力，證明自己的生命之花綻放得比別人更加燦爛，更加精彩。
十歲的慶瑤用三天的時(shí)間學(xué)會(huì )了騎車(chē)。她將肩膀靠在車(chē)把上，剛開(kāi)始車(chē)把不聽(tīng)使喚，她摔得鼻青眼腫，之后，她用頑強的毅力馴服了自行車(chē)這匹馬。如今，她已經(jīng)能自如地騎自行車(chē)，肩膀猶如一塊磁鐵牢牢地將車(chē)把吸住。
上初中是參加了省殘疾人田徑運動(dòng)會(huì )，獲得了兩銀四銅，為學(xué)校爭了光。
上高中的她不僅在書(shū)海奮力遨游，還開(kāi)始了艱難的游泳練習。
由于仰泳開(kāi)始時(shí)得用手與腳撐住壁蹬出去，形成一股動(dòng)力。她只能用牙齒咬住毛巾形成動(dòng)力。一次，兩次，三次，練習使她牙齒破裂，嘴唇發(fā)紫。一個(gè)星期下來(lái)，邊咬破了幾十條毛巾！她的牙齦出血，牙齒發(fā)炎，因此造成了一系列的生活上的不便，但她仍然勇往直前，毫不退縮。
感悟作文 篇4
陸游，這位南宋著(zhù)名的愛(ài)國詩(shī)人，自幼好學(xué)不倦，在飽經(jīng)喪亂的生活感受中受到深刻的愛(ài)國主義教育。然而，在與唐琬的愛(ài)情中受到的感情傷痛卻終其一生。
“紅酥手，黃滕酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄，一杯愁緒，幾年離索。錯,錯,錯�！庇星槿吮粡娦胁鹕⒌谋瘧K的愛(ài)情命運，黑暗的社會(huì )世道，使陸游與唐琬這對恩愛(ài)夫妻不能常相廝守而遺恨終生。當初的妻子，現在已變成了“宮墻柳”，可望而不可即。
“錯，錯，錯，”正是陸游心中永遠解不開(kāi)的結。一錯，只在與唐琬相識又相知，結下了生命之中的不了緣；二錯，與唐琬相親相愛(ài)結為夫妻，比翼雙飛夫唱婦隨；三錯，母命難違含淚忍恨痛寫(xiě)休書(shū)。終落得恩愛(ài)夫妻各分散，只得忍看“春如舊，人空瘦”，終日“淚痕紅浥鮫綃透”，留下傷情累累，任心淚漫流。
桃花已落，池臺亭閣依舊，卻沒(méi)有了往日的相聚與歡歌�；貞浲舻暮Ｊ纳矫�，幸福甜蜜的美好時(shí)光，都已隨花落水流去，獨留陸游佇立在沈園中的蒼涼背影�！叭顺筛�，今非昨”，欲借信箋訴衷情，卻也情路難通錦書(shū)難托，只得忍痛作罷。
陸游與唐琬的愛(ài)情悲劇，給陸游的人生罩上了一層涂抹不去的愛(ài)恨情愫。他無(wú)法違背頑固母親的意愿，面對不得已嫁做他人婦的唐琬，幾十年的相思牽掛與凄愴酸楚，全部迸發(fā)于悔恨交加之中，令人深感舊禮教的無(wú)情和可憎，為抱恨終身的陸游而難過(guò)。
陸游一生，仕途坎坷，愛(ài)情凄苦，但意志從不消沉，他的詩(shī)詞慷慨雄渾，蕩漾著(zhù)熾熱的愛(ài)國主義的激情，為后人留下了寶貴的精神財富，堪稱(chēng)偉大，不辱偉大!
感悟作文 篇5
星期五，老師布置了體驗聾啞人的作業(yè)，原本以為這是個(gè)十分好玩的游戲，體驗后就不這么認為了。
那天，我正寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)覺(jué)得肚子餓，心想：“這是個(gè)體驗聾啞人的好機會(huì )，不跟爸爸說(shuō)，直接開(kāi)始，看看他會(huì )有什么反應�！蔽易呦聵侨�，老爸正悠閑地躺在沙發(fā)上看手機，根本沒(méi)有注意到我。我走上前，用手戳了戳他，他轉過(guò)頭，我便張大嘴巴做嘴型，老爸卻一臉疑惑地看著(zhù)我，我一邊手舞足蹈比劃著(zhù)動(dòng)作，一邊張大嘴巴，做得手都酸了，牙床也發(fā)酸了，表情也僵硬了�？伤稽c(diǎn)也不明白，我心急如焚。這回，老爸也不耐煩了，生氣地說(shuō)：“你到底怎么了？就不能好好說(shuō)話(huà)嗎？走開(kāi)點(diǎn)！走開(kāi)點(diǎn)！”我哭笑不得，我可是聾啞人，怎么說(shuō)話(huà)呀！我不甘心，這樣不行，我換種方式，接著(zhù)我用手指了指自己，張了張嘴巴，再戳了戳肚子。這下，老爸總算明白了：“你是不是餓了？”我拼命點(diǎn)頭。他接著(zhù)說(shuō)：“吃個(gè)蘋(píng)果吧，廚房里有蘋(píng)果�！蔽覈@了口氣，總算明白了。
好不容易找到了蘋(píng)果，我把它皮削了，然后準備切成塊，幾刀下去，我把蘋(píng)果切得高低不平，無(wú)從下手，覺(jué)得再切就要把手給切到了。我只好拿著(zhù)刀，跑到客廳，對著(zhù)老爸做了做用力往下切得動(dòng)作。老爸看見(jiàn)我不停地在他面前揮刀子，嚇得一大跳，瞪大眼睛喊道：“你，你想干嗎？”看見(jiàn)他這個(gè)樣子我笑了出來(lái)，這使他更搞不懂我要干什么了。我只好把他拉進(jìn)廚房，對著(zhù)蘋(píng)果揮了揮刀子，老爸這才明白，總算在老爸的幫助下切好了蘋(píng)果。
體驗完我才知道老師讓我們體驗的目的，這才短短幾十分鐘，我已經(jīng)受不了了，那真正的聾啞人一輩子都不能開(kāi)口說(shuō)話(huà)，生活多么艱難呀！通過(guò)這次體驗，我們應該主動(dòng)關(guān)愛(ài)殘疾人，幫助殘疾人。
感悟作文 篇6
暖和的陽(yáng)光透過(guò)窗子照射進(jìn)來(lái)，窗外的小草兒也不自覺(jué)地探出頭來(lái)，花兒笑呵呵地露出和藹的笑臉，微微的清風(fēng)領(lǐng)著(zhù)柳條兒做操，蜜蜂也來(lái)湊熱鬧了，一大早就嗡嗡地忙碌著(zhù)，蝴蝶在花叢中跳舞。��！多么美好的春！
當小鳥(niǎo)輕聲歌唱，當蝴蝶翩翩起舞，當蜜蜂忙進(jìn)忙出你是否能感受到春天的氣息，你是否意識到萬(wàn)物生機勃勃，你是否感覺(jué)人生匆匆，人生的列車(chē)不曾停留。
那藍天白云，那綠樹(shù)紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎能不讓人陶醉，怎能不讓人產(chǎn)生聯(lián)想。但是，就在你停留的這一刻，那時(shí)光便從你身旁流逝。在人生道路上，你不能停留，因為你只有一個(gè)選擇前進(jìn)前進(jìn)（如果你不想錯過(guò)那列車(chē)，如果你想走上成功的道路）。
春天啊，你是那么美好而美麗！但是，不要忘了，你前面是一個(gè)枯燥的冬天，是一個(gè)沒(méi)有紅花，沒(méi)有綠草，沒(méi)有生命的冬天，只有熬過(guò)這一個(gè)冬天，才會(huì )迎來(lái)生機盎然的春，才會(huì )迎來(lái)嶄新的一頁(yè)。春��！你的后面是夏，是炎熱的夏，是從滿(mǎn)激情的夏；還有那凋零的秋，在之后，又是那難熬的冬。然后，一年又過(guò)了，春又來(lái)了。所以，春啊，你是結束，你又是開(kāi)始。
春天，你是綠色的化身；你是生命的源頭；你是開(kāi)始，是結束；人生的列車(chē)從你這兒出發(fā)，也從你這兒停下。
感悟作文 篇7
轉眼之間，十幾天的軍訓生活已經(jīng)進(jìn)入了尾聲。從前聽(tīng)別人說(shuō)軍訓是苦的，苦不堪言，然而我卻嘗到了苦盡甘來(lái)的滋味。同時(shí)體味到的更是軍訓生活和教官帶給我的滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福與感動(dòng)。
一直記得教官說(shuō)的一句話(huà)：“你們練不好，我不是失望，而是傷心，“傷心”這個(gè)詞的重量到底有多大，想必只有教官自己清楚吧。不知道其他人的想法是怎么樣的，但是讓我感受到的，卻是教官與我們之間的.那種純潔真摯關(guān)系的巨大重量。在一次次的吶喊聲中，傳遞的是教官對我們殷切的希望和關(guān)懷，是對我們未來(lái)生活的指引與教導。
十幾天的時(shí)間，今天是最后一天了，再打一次拳，再同教官站一次隊列就要結束了，給我的卻是莫大的傷感�；蛟S這次軍訓唯一的一個(gè)遺憾就是沒(méi)有和教官走的更近一點(diǎn)吧。當然，這樣的結果完全來(lái)自于我的膽怯。這或許也正是我以后需要磨礪的地方吧。
最后一天了，我可以很坦然的說(shuō)，軍訓期間我不是做的最好的，但卻是想的最多收獲最多的�；蛟S教官的腦海里還能夠記得當他在隊列前面傷心的教導我們的時(shí)候一直在下面注視他的目光吧。一次次的對視，傳達的確是同一份情感，一份我對教官的感激和不舍。
軍訓是大學(xué)生活的第一課，我可以說(shuō)，我經(jīng)歷了很多，更收獲了很多，這將是我生命中一次永恒的記憶，我將永遠的銘記懷念與珍惜。
不知不覺(jué)軍訓的生活就已經(jīng)度過(guò)了十多天，短暫而又漫長(cháng)的軍訓生活就已經(jīng)接近了尾聲，今天就已經(jīng)開(kāi)始試演閱兵儀式，為了明天正式的閱兵。
而正由于后天的關(guān)鍵演示，連長(cháng)教官們都不得不放棄平時(shí)對學(xué)生們的仁慈寬容，掛上嚴厲的臉色，平時(shí)不少嘻嘻哈哈的調皮學(xué)生在此時(shí)也不得不收斂自己張揚的個(gè)性，認真投入到閱兵準備中去，否則就得面臨教官們的批評。不過(guò)我們大部分的同學(xué)還都是很認真刻苦的，即使在烈日下，依然鎮定自若的站著(zhù)軍姿，服從教官的命令，動(dòng)作依然十分標準。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，教官讓我們刻苦努力也有他的苦衷，他為了讓我們班不拆分掉，讓我們班代表環(huán)境學(xué)院的領(lǐng)頭陣，并且保存我們班的主要實(shí)力，為此他付出了很多，假使我們再不能做出點(diǎn)努力成績(jì)回報他，那我們是太辜負他了。并且說(shuō)實(shí)在的，池教官也僅僅在訓練時(shí)對我們嚴厲些，但休息時(shí)，他還是對我們很好的，很在乎我們的，當我們累時(shí)他會(huì )買(mǎi)飲料為我們杰解渴，買(mǎi)好吃的給我們，有同學(xué)身體不舒服時(shí)他也會(huì )總是關(guān)心他們并且讓同學(xué)休息；就算解散回去時(shí)也不忘提醒我們睡覺(jué)別凍著(zhù)，腳痛要用熱水泡。我們真的都記在心中。
在一起的時(shí)間非常短暫，想到我們與教官相處時(shí)間只剩兩天，我們都有點(diǎn)難過(guò)，因為平時(shí)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)銘記在心。但分離是不可避免的，只希望我們的教官以后能開(kāi)開(kāi)心心，事事順心。
總覺(jué)得可愛(ài)的大學(xué)時(shí)光是像劇本里的陽(yáng)光，散漫地透露著(zhù)空氣中清新的氣味。
步入大學(xué)的軍訓給我們帶來(lái)了一層要保養數月的黝黑肌膚，卻也讓我們更加真實(shí)地體驗到了生活。我喜歡班級里大家相互之間的玩鬧、嬉笑，各種真誠的歡樂(lè )。
昨天，我過(guò)了我的第十八個(gè)生日，驀然覺(jué)得自己長(cháng)大了——時(shí)間飛逝。我的室友們非常照顧我，軍訓期間我的炎癥犯了，一直在方陣的旁邊坐著(zhù)跟其他人聊聊天，看著(zhù)我的隊友們。今天方陣開(kāi)始演習，每個(gè)學(xué)院的都有，感覺(jué)老熱鬧。
看見(jiàn)有其他班的人請人來(lái)幫他們拍照，心里還是蠻羨慕的。
謝教官說(shuō)我們走得越來(lái)越好，如果照這個(gè)情景，咱們就要拿優(yōu)秀方陣的獎狀了，大家那被曬得焉下去的情緒瞬間就高漲了——打了雞血一樣的。我在旁邊看著(zhù)都笑了。
感悟作文 篇8
我看見(jiàn)過(guò)許多珍惜生命的故事，其中一個(gè)情景讓我永遠不會(huì )忘記，那就是螞蟻搬家的情景。
那天中午我吃了飯，來(lái)到樓下玩。發(fā)現一群黑乎乎的小東西，整齊而又有規律地從高處向低處移動(dòng)。我蹲下身子仔細一看，原來(lái)是螞蟻大軍，可能是前幾天下了雨，讓它們搬到高處去了，現在雨過(guò)天晴，螞蟻們又要搬回原來(lái)的家了。這時(shí)，我看見(jiàn)螞蟻，突然想起了它們在我家胡作非為的情景。于是，我想報復一下這些可惡的螞蟻。我說(shuō)到做到，立刻向螞蟻們吐了一口口痰，它們在口痰中奮力掙扎，想盡辦法逃生，最后，終于逃了出來(lái)。我想：這都難不到你，看來(lái)“老虎不發(fā)威，你當我是病貓啊”。我立刻踏起大腳，想踩死它們�？墒俏浵亗冏蠖阌也卦趺匆膊炔恢�(zhù)，即使踩到了，它們也頑強不屈，勇敢地站起來(lái)向原來(lái)的方向行走，讓我大吃一驚。
我被他們的這種求生的欲望深深地感動(dòng)了：它們在困難面前不屈不饒、不打退堂鼓，遇到天大的困難都是想盡辦法保護自己，珍惜生命，不放棄一絲希望。所以我放了它們。
通過(guò)這件事，我對生命有了極大的感悟：生命是父母給予我們最珍貴的東西，我們一定要好好地珍惜它、使用它，認真過(guò)好每一天，不能讓它白白流逝。
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