學(xué)會(huì )感恩作文（精選）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的學(xué)會(huì )感恩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì )感恩作文1
【教學(xué)目標】
1、 知識與能力：把握“感恩”話(huà)題作文的立意、選材角度，掌握一些寫(xiě)作技巧，提高寫(xiě)作能力。
2、 過(guò)程與方法：通過(guò)創(chuàng )設情景，點(diǎn)撥誘導，在充分理解“感恩”含義的基礎上，寫(xiě)出真情并有所創(chuàng )新。
3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：明確感恩的重要性，學(xué)會(huì )感恩，培養良好的心態(tài)，樹(shù)立正確是人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
把握立意、選材的角度。
【教學(xué)難點(diǎn)】
寫(xiě)出真情并能創(chuàng )新。
【教學(xué)方法】
情景陶冶法 點(diǎn)撥法 練習法
【教學(xué)準備】
影音資料 多媒體課件
【教學(xué)課時(shí)】
1課時(shí)
【教學(xué)設想】
唯情能動(dòng)人，唯情才成文。感恩，源于心靈深處的感動(dòng)與真誠，源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。所以，我想通過(guò)大量的音頻、視頻、文字資料，引起學(xué)生的情感共鳴，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。同時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，點(diǎn)撥誘導，幫助學(xué)生立意選材，掌握一些寫(xiě)作技巧。這樣，在一定程度上給學(xué)生課后作文打下了堅實(shí)的基礎。
【教學(xué)過(guò)程】
一、課前準備
播放歌曲《感恩的心》，營(yíng)造氛圍。
二、視頻導入
播放視頻：汶川地震新聞實(shí)錄--敬軍禮的孩子。
學(xué)生自由發(fā)言：這個(gè)孩子為什么要敬禮？看著(zhù)這幅畫(huà)面你想說(shuō)什么？
教師總結：小小的孩子，忍著(zhù)巨大的傷痛，也要微笑著(zhù)以一個(gè)軍禮來(lái)表達他的`感激之情，這就是感恩。我想災區的人們，只要懷著(zhù)這樣一顆感恩的心，就一定會(huì )化悲痛為力量，重建自己的美好家園。今天我們就以“感恩”為話(huà)題做一番感悟，寫(xiě)一篇習作（示題）。
三、真情感受
播放手語(yǔ)操 “感恩的心”視頻，師生一起做，感受感恩的力量。
四、構思引導及技法點(diǎn)撥
1、學(xué)生自由發(fā)言：為什么感恩？感恩誰(shuí)？感恩什么？
教師總結：父母的呵護、哺育；老師的指導、教誨；朋友的關(guān)心、提醒；自然的恩賜、賦予；失敗的鞭策、啟迪；（后兩點(diǎn)要適時(shí)引導）……
點(diǎn)撥一：多角度立意，拓寬選材空間，形式上可以鏡頭式組合，小標題式串聯(lián)，同時(shí)注意多種表達方式的運用。
2、 具體怎樣感恩？舉例說(shuō)明。
教師舉例：如感恩父母，我們可以送水拿藥，好好學(xué)習，也可以�；丶铱纯�，刷刷筷子洗洗碗，等等。
學(xué)生討論發(fā)言。
點(diǎn)撥二：集中選材，具體地，有詳有略地描述，評議，正反對比。
3、 投影故事《我要給媽媽洗頭》
老師正在做一次如何感恩父母的調查。
一個(gè)同學(xué)馬上說(shuō)：“等我長(cháng)大的時(shí)候，我要送一套很大很大的別墅給他們�！逼渌耐瑢W(xué)露出驚奇和羨慕的目光。
另一個(gè)同學(xué)接著(zhù)說(shuō)：“我要請爸爸媽媽出去旅游，南極的冰川和北極的極光就是我送給他們的禮物！”其他的同學(xué)傳出不小的贊嘆聲。
只有一個(gè)女孩怯怯地說(shuō)：“我要給媽媽洗頭，讓……讓她的長(cháng)發(fā)飄逸起來(lái)……”空氣在這一刻凝固了，教室里靜得能聽(tīng)見(jiàn)心跳聲。
“為什么？”老師不解地問(wèn)。
“在一次車(chē)禍中，媽媽的雙手致殘了，只有我給她洗頭……對媽媽來(lái)說(shuō)，洗頭是種幸福！”
教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
學(xué)生討論發(fā)言：小女孩為什么會(huì )獲得雷鳴般的掌聲？
點(diǎn)撥三：感恩來(lái)自心靈深處的真誠，不一定要驚天動(dòng)地，所以要注意寫(xiě)出真情，關(guān)注細節，以小見(jiàn)大，以點(diǎn)代面。
4、投影《千手觀(guān)音》圖片，講述邰麗華的故事。
點(diǎn)撥四：縱橫古今，引用故事，借題發(fā)揮，豐富文章內容。
五、實(shí)踐演練
1、 仿寫(xiě)
感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒(méi)有多少人能真正地沉下心來(lái)領(lǐng)略其中的美。就像人人都知道我們的父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，卻沒(méi)有多少人真正地學(xué)會(huì )了感恩這至親的親人。
2、根據前面的感悟，自主寫(xiě)一片段。
學(xué)生任選一題，寫(xiě)好后，可采取教師點(diǎn)評，學(xué)生點(diǎn)評等多種方式相互交流評價(jià)。
六、習作布置
在本節課學(xué)習的基礎上，以“感恩”為話(huà)題，寫(xiě)一篇600字左右的作文。體裁不屑題目自擬，下一節課交稿互評。
七、 教學(xué)寄語(yǔ)
有了一顆感動(dòng)的心，你就會(huì )覺(jué)得每一天都是美好的，每一件小事都是有意義的。如果我們曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果我們曾感動(dòng)于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果我們曾感動(dòng)于羔羊跪乳、烏鳥(niǎo)反哺、落紅護花、落葉歸根，那么，請你拿起筆，記錄下自己的情感歷程，用自己的智慧，去品味多彩的生活，懷一顆感恩的心，去感受生活中的美。
學(xué)會(huì )感恩作文2
那是一個(gè)仲夏的黃昏，我閑來(lái)無(wú)事走在大街上。只聽(tīng)“滴答滴答……”，我不經(jīng)意的抬頭，雨滴落到我的臉上。我只好躲在進(jìn)附近避雨，雨漸漸的下大了。我看著(zhù)路邊的那顆飽經(jīng)滄桑老槐樹(shù)，再經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打后枝葉已經(jīng)有些枯萎。而在枝頭吐露出的幼葉，像是雨后春筍煥發(fā)著(zhù)生機�！芭尽币黄~子又落到了地上，看著(zhù)地面上的這些樹(shù)葉讓人想起這里就是它們的生存的一席之地。這就是“落葉歸根”的說(shuō)法吧，根莖葉互相合作，共同生存的道理。這，也許就是感恩吧。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！辈唤�(jīng)意的走到一家小攤前，只見(jiàn)一位母親正在教孩子背詩(shī)。這首《游子吟》講的就是做兒女的應該怎樣回報父母恩情的一首詩(shī)，父母把自己一切的希望都寄托在兒女身上。希望孩子從小要有遠大的理想，將來(lái)回報社會(huì )，為國家盡自己最大的努力。
我認為感恩是一種美好的責任，這是我們每個(gè)人應盡的義務(wù)。從中教育我們要學(xué)會(huì )寬容、大度，做事不圖報酬，也讓我們懂得知恩圖報的道理。它更是教會(huì )我們，心靈的寄托要始終如一，不管在什么時(shí)候都不要讓貪婪和虛榮占據我們的心靈，“美”要始終如一。
每當在靜若無(wú)人時(shí)，我便想到了哪些為社會(huì )和諧而默默奉獻的人。清潔工、工人……這些人并不比總統、秘書(shū)差，雖然他們的.職位雖不能相并論。但沒(méi)有這些人，一個(gè)國家也不會(huì )強大。他們此時(shí)此刻都在默默無(wú)聞地奉獻，奉獻自己微薄的力量，用自己的雙手、自己的勞動(dòng)為社會(huì )和諧盡一份力、用一份心。從而，使自己的生活變得更加充實(shí)、快樂(lè )、高尚，不斷提升自己的人生價(jià)值。我認為這樣的人，才是最值得我們尊敬和感恩的人。
農歷五月初五是端午節，傳說(shuō)在這一天愛(ài)國詩(shī)人屈原投入汨羅江自盡了，人們?yōu)榱瞬蛔尳械聂~(yú)蝦吞噬屈原，就紛紛包粽子投入汨羅江喂魚(yú)蝦。從此，每年的這一天人們都包粽子來(lái)紀念屈原。今天就是端午節，我也來(lái)跟姥姥學(xué)包粽子。
一進(jìn)姥姥家的大門(mén)，粽子的清香撲鼻而來(lái)，姥姥正在門(mén)口包粽子。我用手捧起一把糯米，啊，糯米的米香是多么沁人心脾；我撿起一片粽葉，呀，粽葉的粽香令人神清氣爽！我迫不及待地請求姥姥：“姥姥，快教我包粽子吧！”姥姥笑呵呵地說(shuō)：“好，不過(guò)包粽子很難，你能學(xué)會(huì )嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，我一定能學(xué)好的！”我信心十足地說(shuō)。姥姥順手拿了四片粽葉，對我說(shuō)：“看好啦！”只見(jiàn)姥姥先將四片粽葉依次排列又稍有重疊地平鋪在一起，雙手放在粽葉下面，卷成一個(gè)漏斗狀，讓粽葉的“尾巴”在后，“頭”在前，再用手撩起一小把糯米，裝到“漏斗”里去，拿一個(gè)蜜棗放在中間，然后撩起一把米蓋住棗，最后將粽葉的“尾”從上面封住粽子的餡，并把剩下的粽葉繞著(zhù)粽子纏完。姥姥嫻熟地用線(xiàn)包扎好粽子，一個(gè)可愛(ài)小巧的粽子就誕生了。我目瞪口呆地看著(zhù)姥姥輕輕松松就包好了一個(gè)粽子，覺(jué)得姥姥包粽子就像變戲法一樣神奇，手指頭三繞兩繞都合著(zhù)一種節奏，看久了就會(huì )入迷。姥姥包粽子的功夫真是了得！我暗下決心，一定要達到姥姥這個(gè)水平，吃到自己包的粽子。
但是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。我學(xué)著(zhù)姥姥的樣子，找來(lái)四片大小相等的粽葉，整整齊齊地排列好，然后雙手一合，做成了一個(gè)很小的漏斗，我用糯米把這個(gè)漏斗填充得滿(mǎn)滿(mǎn)的，可是我剛一用粽葉封住口，米就全從兩邊露出來(lái)了。哎，趕緊請教姥姥吧！“封口的時(shí)候要用大拇指捏好下面的口，食指和中指要封好兩邊的口，整只手都要捏緊了，千萬(wàn)不要松開(kāi)，否則米就露出來(lái)了�！崩牙岩贿呎f(shuō)一邊又包好了一個(gè)粽子。我不服氣，就重新拿起粽葉包了起來(lái)�！肮�，總算沒(méi)漏出來(lái)！”這回可不會(huì )再錯了，我高興得想，可是，粽葉那么長(cháng)，怎么捆扎呀？我剛一拿起剩余的粽葉，粽子又散了，原來(lái)一疏忽，手又松了�！皼](méi)關(guān)系，失敗是成功之母，再來(lái)一次！”姥姥微笑著(zhù)鼓勵我。我又恢復了剛開(kāi)始的斗志，毫不氣餒，再一次包了起來(lái)�？上У谌我矝](méi)成功，米還是漏了出來(lái)�！胺夂每诤�，粽葉先往左擰一圈，再從上面轉過(guò)來(lái)，最后從底下掏過(guò)來(lái)�！崩牙涯托牡厥职咽值亟涛�。我包了拆，拆了包，終于包好了一個(gè)粽子，盡管不是很漂亮，但畢竟是我親手包好的第一個(gè)粽子。我又包了幾個(gè)，一個(gè)比一個(gè)好看，我終于學(xué)會(huì )了包粽子。
半個(gè)小時(shí)后，粽子熟了，我終于吃到了我自己包的粽子。解開(kāi)粽葉，幽香的味道迎面撲來(lái)。我用筷子夾了一點(diǎn)兒，放在嘴里，啊，又黏又香又甜，真好吃��！“一分耕耘一分收獲”，通過(guò)學(xué)習包粽子，我明白了凡事只要用心去做，再苦再難也會(huì )成功。
學(xué)會(huì )感恩作文3
現在，說(shuō)“謝謝”兩個(gè)字的人越來(lái)越少，取而代之的是更多的冷漠與旁觀(guān)。難道“謝謝”這兩個(gè)字就說(shuō)不出口了嗎？
曾有一件事，令我觸動(dòng)很大。當我們回教室時(shí)，李金彰同學(xué)搶先把塑料門(mén)簾撩起來(lái)，方便我們進(jìn)入教學(xué)樓，當我走過(guò)去時(shí)跟他說(shuō)了一句：”旁邊一個(gè)同學(xué)立刻反駁道：“你謝他干嗎？他只是想表現一下自己�！蔽艺f(shuō)：“不管他到底想要干什么，因為他幫助我了，所以我就要說(shuō)謝謝
曾記得有首詩(shī)寫(xiě)道“我常常帶著(zhù)一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，感謝生命的存在，感謝陽(yáng)光的照耀，感謝豐富多彩的生活。清晨，當歡快的小鳥(niǎo)把我從睡夢(mèng)中喚醒，我推開(kāi)窗戶(hù)，放眼藍藍的天，綠綠的草，晶瑩剔透的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個(gè)美好的一天。入夜，夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我展開(kāi)詩(shī)箋，用心靈的筆描畫(huà)著(zhù)一天的生活感受，月光展露著(zhù)溫柔的笑容，四周籠罩著(zhù)夜的溫馨，我充滿(mǎn)了感恩，感謝大地賦予的安寧�！�
我感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò )，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。
我感恩……懷著(zhù)一顆感恩的心。就這么簡(jiǎn)單，卻足以感天動(dòng)地；就這么簡(jiǎn)單，卻撥動(dòng)最深的心弦。他讓我們用善良的眼神審視這個(gè)溫暖的世界，讓我們用善良的心懷感知這個(gè)世界，讓我們用感恩的心回報這個(gè)世界。
學(xué)回感恩，懂得回報才懂得收獲，愿天下每一個(gè)人都有一顆感恩的心！
有反哺情，羊有跪乳恩，人，身為宇宙之主宰，亦有感恩之心感激之情。
懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門(mén)門(mén)的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥(niǎo)兒擁有了調節平衡的尾巴……
孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道：慈母手中線(xiàn)，游子 身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。字里行間流露著(zhù)母子深情，字字句句傾訴母愛(ài)之魅力。我們如今正沐浴著(zhù)母愛(ài)織成的陽(yáng)光吮吸著(zhù)充滿(mǎn)母愛(ài)的瓊漿玉露。母愛(ài)偉大，父愛(ài)亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛(ài)。
看著(zhù)父母那爬滿(mǎn)歲月的額頭，看著(zhù)那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，看著(zhù)那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。
看著(zhù)那少不經(jīng)事的小弟把母親氣得落淚，看著(zhù)父母望子能成龍的憂(yōu)慮，看著(zhù)父母因孩子成績(jì)一再滑落而著(zhù)急，額角的一條條銀蛇爬滿(mǎn)額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感恩的淚。
父母給予我們生命，哺育我們成長(cháng)，教育我們長(cháng)大，沒(méi)有父母便沒(méi)有我們，當我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場(chǎng)，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費而不辭辛苦地奔波著(zhù)，每當返里時(shí)，我的心為見(jiàn)到父母而高興，與此同時(shí)，又為向父母索要生活費而隱隱作痛。
感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì )出現粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
我們要懂得報答父母的'養育之恩，我們要珍惜父母的深情。
假期里，我與父母朝夕相伴，望著(zhù)父母肩頭沉重的擔子將脊背壓彎，我一陣心酸，我幫父母打掃房間，做做家務(wù)，聊以表達對父母的愧疚。
作為一名高中生，在家的時(shí)日并不多，回想當初在學(xué)校里，想到家中日夜勞作的父母，頓感心力倍增。父母對子女的愛(ài)最無(wú)私，我身臨其境，感受頗深。
看到祖父離開(kāi)人世，我想到日益衰老的父親，我恐怕百年之后，父親或母親離開(kāi)我們，我們將無(wú)所依靠……我不敢再往后想，那將是多么可怕��！
我們仍是高中生，能給予父母的并不多，好好學(xué)習是我們能給他們的惟一的回報，優(yōu)異的成績(jì)是能給他們的最好的精神慰藉�？吹阶约旱暮⒆訉W(xué)有所成，父母才會(huì )感到他們的付出值得，他們的辛苦沒(méi)有白廢。
感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì )出現粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
父母的苦不是我們所能想象出來(lái)的，多少次，深夜里他們將我們送入醫院；多少次，風(fēng)雨中他們盼望著(zhù)我們趕快回家；多少次，月光下他們教給我們做人的道理；多少次，……“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉，”父母的恩情深似海，我們要時(shí)刻懷著(zhù)感恩的心，積極地回報我們的父母。
人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著(zhù)別人的恩澤而來(lái)，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛(ài)撒向這個(gè)世界。
我們都是有思想的群體，父母，每個(gè)人都有，生我者父母，養我者亦是父母，借此機會(huì )，我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬，道一聲：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�！�?/p>
學(xué)會(huì )感恩作文4
阿富汗戰爭和伊拉克戰爭讓閭丘露薇這朵戰地玫瑰傲然綻放。當這位在電視屏幕上感動(dòng)了無(wú)數華人的女孩出現時(shí)，記者自然問(wèn)起了相關(guān)話(huà)題：在伊拉克戰爭中，為什么執意要去？你家人怎么看待你這樣做？在巴格達采訪(fǎng)的日子里，有沒(méi)有遭遇真正威脅你生命的危險？那么艱難的環(huán)境，你是怎么度過(guò)的？
面對這些有關(guān)生死的問(wèn)題，閭丘的回答非常平靜：“去巴格達，我知道有多么危險。但我想，那里有100多位傳媒人在工作，他們能夠工作我為什么不能呢？在巴格達采訪(fǎng)的時(shí)候，炸彈經(jīng)常在周?chē)�，最近的一次�?00米左右。但我覺(jué)得，這種危險你在采訪(fǎng)中都是有可能遇到的。1998年，我采訪(fǎng)長(cháng)江水災，我們在農村一個(gè)偏遠的地方，如果洪水沖過(guò)來(lái)，那是逃也沒(méi)法逃的。所以，我不會(huì )去考慮這一點(diǎn)，因為這是我的工作。至于犧牲或負傷，我沒(méi)想過(guò)。至于家里人的看法，我覺(jué)得不管你成了家也好，有自己的孩子也好，你還是一個(gè)獨立的人，我不會(huì )因為結了婚有了孩子，工作起來(lái)就要挑選一些事情來(lái)做。如果這樣的話(huà)，我還不如放棄這份工作。
很多人想象我在伊拉克沒(méi)有吃沒(méi)有住，生活很艱難，其實(shí)不是這樣。巴格達是一個(gè)大城市，雖然打仗，也還是有限度地有水有電，有住的地方。在那里住了一個(gè)多月，生活的環(huán)境比我想象中的好多了。最艱難的地方，是剛剛發(fā)生過(guò)海嘯的印尼，我們去的時(shí)候，睡在機場(chǎng)跑道旁邊，鋪塊塑料布席地而睡，但是我和幾百名媒體朋友，還有志愿者，就是這樣過(guò)來(lái)的。我想，當你在很專(zhuān)注地做一件工作的時(shí)候，這些平時(shí)你根本受不了的生活上的不方便，都不會(huì )成為很大的困難，一下就過(guò)去了。所以，專(zhuān)著(zhù)地工作，困難就不會(huì )在了。
30歲以后的女性可能才明白你適合什么樣的人或者什么樣的人才能跟你談得來(lái)。我不會(huì )給自己定一個(gè)型說(shuō)我適合什么樣的人，這要看感覺(jué)的，要看兩個(gè)人在一起的時(shí)候你講的話(huà)他是不是聽(tīng)得懂，他講的話(huà)你是不是聽(tīng)得懂，這很重要。女人就要像一個(gè)女人，要善良、自信。
有記者提到她經(jīng)常在外面采訪(fǎng)，跟小朋友（她的'女兒）怎么相處時(shí)，閭丘露薇說(shuō)，跟小朋友相處也不是只看時(shí)間的長(cháng)短，更重要的是看相處的質(zhì)量高不高。所以，雖然自己經(jīng)常外出，也不會(huì )影響與女兒的感情�！拔遗畠阂呀�(jīng)習慣了我經(jīng)常外出，所以，我在家的時(shí)候，她會(huì )粘著(zhù)我，一旦我不在家，她就趕快去粘別的人了，比如奶奶、姑姑等。有一次女兒的一句話(huà)挺感動(dòng)我的，她說(shuō)將來(lái)我也要像你一樣做記者，飛來(lái)飛去。我就明白了，原來(lái)我的工作在她眼里是這樣的，同時(shí)我也知道了，大人做什么事情，小孩子都看在眼里。如果你真正地愛(ài)孩子，你就要好好地工作，好好地做人，為自己的孩子做出榜樣�！鄙钪械奈腋娨暽系奈也惶粯�。我是把工作和生活分得比較開(kāi)的。我覺(jué)得只有這樣才能更好地工作和生活。去年我在北京長(cháng)駐過(guò)一段時(shí)期，我身邊有很多把工作和生活混在一起的人，他們工作得很累，生活得也很累。生活中的我沒(méi)有工作中的我那么成熟和堅強。我的生活中有很多小毛病，但是我沒(méi)有把他們帶到我的工作中去。因為我覺(jué)得，既然你選擇了這個(gè)職業(yè)，不管你喜歡還是不喜歡，你都要努力去做。不能帶有情緒�！�
關(guān)于減壓，我想不要自己給自己太大的壓力，不要給自己提很高的要求。有的人可能太執著(zhù)了，這個(gè)事情我一定要做到，做不到是不是就是自己能力有問(wèn)題，我從來(lái)不這樣想。我覺(jué)得有些事情你就是做不到，你必須承認這一點(diǎn)。如果盡力了，還是做不到，我覺(jué)得我的能力也就是這樣了，我不會(huì )逼自己。
對于成功，閭丘露薇抱有一顆平常心。對于大眾的關(guān)注，她很冷靜：“過(guò)一段時(shí)間，等關(guān)注點(diǎn)過(guò)去的時(shí)候，你就會(huì )被忘記的。所以，不要把別人對你的這種關(guān)注就看成是你自己的成功標志�！�
是的，我是幸福的，幸運地，我沒(méi)有別人一樣，一下了班匆匆忙忙趕菜市場(chǎng)，為一家人準備著(zhù)一日三餐，我依然可以過(guò)著(zhù)悠閑的生活，自由自在的逛街，購物，不緊不慢的回家，享受著(zhù)家公家婆已準備好的佳肴；我沒(méi)有和別人一樣，為買(mǎi)一套房子而勒緊褲腰帶或到處借錢(qián)，因為老公早在我們結婚之前，已為我們買(mǎi)好房子，我們可以舒舒服服地享受二人世界；我更沒(méi)有為柴米油鹽所煩的時(shí)候，我甚至不知道我們家水電，煤氣，飯菜一個(gè)月花多少，因為這一切都由婆婆統統安排好了。我每天心安理得的享受著(zhù)這些，女兒一天天的長(cháng)大，忽然有一天，我想，若女兒長(cháng)大了，我也要這樣天天勞心勞苦的服侍她，不知她心里會(huì )不會(huì )感激我呢？
學(xué)會(huì )感恩作文5
有這樣一個(gè)故事。
一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。對任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
在現實(shí)生活中，我們經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到一些不停埋怨的人，真不幸，今天的天氣怎么這樣不好、今天真倒霉，被老師罵了一頓、真慘啊，丟了錢(qián)包，自行車(chē)又壞了、唉，宿舍的阿姨真羅嗦……這個(gè)世界對他們來(lái)說(shuō)，永遠沒(méi)有快樂(lè )的事情，高興的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在嘴邊。每時(shí)每刻，他們都有許多不開(kāi)心的事，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安。
其實(shí)，所抱怨的事日常生活中經(jīng)常發(fā)生的一些小事情，只是明智的人一笑置之，因為有些事情是不可避免的，有些事情是無(wú)力改變的，有些事情是無(wú)法預測的。能補救的則需要盡力去挽回，無(wú)法轉變的只能坦然受之，最重要的是，學(xué)會(huì )感恩，時(shí)刻懷有一顆感恩的心，做好目前應該做的事情。
感恩是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現代社會(huì )成功人士健康性格的表現，一個(gè)連感恩都不知曉的人，必定是擁有一顆冷酷絕情的'心，也絕對不會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )做出貢獻的人。感恩，是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長(cháng)付出畢生心血的雙親，感恩于辛勤教育我們的老師，感恩于耐心照顧我們生活的阿姨……
感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無(wú)法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動(dòng)去銘記去永記，才能真正對得起給你恩惠的人!
同學(xué)們，在家中，當你吃著(zhù)可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動(dòng)?當你穿著(zhù)漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對你的關(guān)心?也許有的同學(xué)會(huì )漠視這些來(lái)之不易的東西，父母們每天要在工作崗位上辛苦的工作十幾個(gè)小時(shí)，他們付出了多少汗水?他們是何等的辛苦啊!可面對父母語(yǔ)重心長(cháng)的教誨，有些同學(xué)會(huì )無(wú)動(dòng)于衷，會(huì )感到厭煩，甚至會(huì )無(wú)禮的和父母頂撞。同學(xué)們，你們說(shuō)，這樣做對嗎?我以為，作為孩子，要學(xué)會(huì )對父母感恩，要感謝他們把你帶到這個(gè)世界，要感謝他們讓你衣食無(wú)優(yōu)。對他們感恩的唯一方式，就是做一個(gè)尊重父母、聽(tīng)話(huà)、懂事得好孩子。
在學(xué)校里，面對老師、阿姨的辛勤勞動(dòng)，你是否學(xué)會(huì )了感恩?老師、阿姨無(wú)私的奉獻、辛勤的工作，他們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，他們都會(huì )忘記自己的勞累，為你感到高興、為你的成功慶賀。當他們看到你們學(xué)習上出現了滑坡，學(xué)習習慣散漫的時(shí)候，對你提出了警醒或批評，你能否體察老師們的關(guān)懷之情，對他們感恩呢?也許有的同學(xué)會(huì )反感老師的批評，同學(xué)們，請記�。褐已阅娑谛�!你應當感謝老師的批評，因為正是這些批評，你的人生才會(huì )減少遺憾和后悔。對于有些學(xué)習有困難的或不想學(xué)習的同學(xué)，老師無(wú)私的幫助，利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導你，你應當用什么樣的行動(dòng)來(lái)對老師感恩呢?有些同學(xué)的言行真讓老師心寒：他們不僅不配合老師，甚至會(huì )有抵觸情緒并頂撞老師，好像學(xué)習是為老師學(xué)的。老師從早到晚，把所有的精力都花在了你們身上，無(wú)非是讓你們能夠成人、成才，能夠自立于社會(huì )，能夠擁有一個(gè)美好的前程。試想一下，當你長(cháng)大成人過(guò)著(zhù)舒適安逸的生活的時(shí)候，你能給老師什么回報?老師從不奢求這些。所以，我認為只要有良知的學(xué)生，都應當以實(shí)際的學(xué)習行動(dòng)來(lái)回報老師對你們的教育!
感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。這時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振?還是對生活滿(mǎn)懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)?英國作家薩克雷說(shuō)：生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現實(shí)的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對生活的愛(ài)與希望。
在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿(mǎn)與不幸。
記得有一首歌叫《感恩的心》，其中有幾句印象深刻：感恩的心，感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運花開(kāi)花落——我一樣會(huì )珍惜。如果說(shuō)，愛(ài)是人類(lèi)最崇高的情感，那么，因愛(ài)而生的感恩之心則是愛(ài)的升華：當愛(ài)成為一種鞭策，當感恩成為一種自覺(jué)，當我們真誠的鳴謝他人，我們的生活將因此而更加美好!
最后，原每一位同學(xué)都能學(xué)會(huì )感恩，都能有一顆感恩的心，也祝愿你們的生活和學(xué)習蒸蒸日上。
學(xué)會(huì )感恩作文6
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了，芭蕉。時(shí)光匆匆，轉眼又是一年感恩節的到來(lái)，我已年滿(mǎn)16周歲，在最美的花季，站在了高中新的人生起點(diǎn)。又是一年感恩節，梳理思緒才發(fā)現，16年我要感恩的人和事物是那樣的多，如果列一個(gè)名單，她將很冗長(cháng)。
首先我要感謝命運，是緣分，讓我在20xx年與我的高中相遇，是幸運，讓我來(lái)到了我的班級。來(lái)到高中已兩個(gè)月有余，在這兩個(gè)月中我感受到了每一位老師的付出和強大的人格魅力。感受到了寢室老師每晚不厭其煩的一層樓，一層樓的監督我們休息，更感受到了每一位科任老師的學(xué)識淵博和認真負責，外語(yǔ)老師的智慧，生物老師的妙語(yǔ)連珠，化學(xué)老師的認真負責，數學(xué)老師的思維敏捷，政治老師的侃侃而談，歷史老師的美妙歌喉，地理老師的上知天文，下知地理。他們?yōu)槲掖蜷_(kāi)了知識的一道門(mén)，讓我可以看的更遠更寬。更要感謝我的班主任老師，她常和我們說(shuō)，好的老師要手持戒尺，眼中有光，因為，教室里的每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的未來(lái)！我也深深的知道作為媽媽?zhuān)艞壛思抑械暮⒆�，而每天朝五晚九，披星戴月的把時(shí)間精力都給了我們，從不因我們的愚鈍而放棄我們！遇到各位老師，是我的幸運，也是我的幸福，在這里向他們說(shuō)一聲謝謝，沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們的進(jìn)步，沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們的今天。
主角總是在最后出場(chǎng)，接下來(lái)我要感謝的是我的父母。我來(lái)自農村，家境拮據，也像所有女孩一樣，有著(zhù)芭比女孩兒夢(mèng)，尤其越長(cháng)大，自尊心虛榮心也與日俱增。我羨慕同學(xué)父母的年輕和打扮時(shí)髦，我把父母對我所做的一切都當做理所當然，我抱怨父母的無(wú)法溝通，可我卻從未關(guān)心關(guān)注過(guò)父親，那似弓箭般彎下的腰，母親那任何化妝品都遮不住的皺紋。我相信，不止我，包括你，我，他，初入高中，我們抱怨著(zhù)校園環(huán)境不好，寢室破舊，抱怨著(zhù)廁所總是擠滿(mǎn)了人，抱怨著(zhù)食堂飯菜的不可口，學(xué)習的苦和累，我們出入一次超市，100元的鈔票，眨眼便變成了手中一大袋子的零食，身穿名牌，拿著(zhù)智能手機，這一切我們都當作理所當然。直到有一次我拿著(zhù)媽媽的手機翻看著(zhù)相冊，我竟發(fā)現里面1/4，都是我的照片，從我呱呱墜地到如今亭亭玉立，每一張都保存完好。再看我的手機中，不是與同學(xué)吃飯，就是與朋友逛街，擺出自認為最酷的poss，做出嘟嘟嘴，剪刀手，卻找不到幾張與父母的合影。記得一個(gè)節目中，主持人，做了這樣一個(gè)調查，他讓所有人在紙上寫(xiě)出父母的生日，鞋碼，愛(ài)吃什么？很多人面對無(wú)法回答的問(wèn)題，慚愧的低下了頭，原來(lái)對最了解我們的`人，我們卻知之甚少。高爾基曾說(shuō)，我們應該贊美她們—母親，整個(gè)世界都是她們乳汁養育起來(lái)的，沒(méi)有母親，即沒(méi)有詩(shī)人，也就沒(méi)有愛(ài)。孟母三遷，只為兒子能成就大業(yè)�？谷諏㈩I(lǐng)馬靜齋的母親被捕后面對日本人的威脅，毫不畏懼，毅然讓兒子繼續抗日，最后絕食而死，也許我們的父母做不了這些驚天地泣鬼神，流傳千古的佳話(huà)，但他們?yōu)槲覀兘M成了一個(gè)家。我的父母沒(méi)有什么文化，卻把黑土地純樸善良教給了我。在烈日下，在風(fēng)雪中，他們從未停下辛勞的腳步，從未切斷對兒女的惦念，從未放棄一次次讓他們失望的我，今天，他們是聽(tīng)不到，看不到的，但我想說(shuō)您的女兒長(cháng)大了，原諒那過(guò)去的不懂事，我知道我考不上清華，更考不上北大，但我會(huì )盡我最大努力學(xué)做人，學(xué)做事，學(xué)知識，用余生，為您—我的父母盡孝。
感恩老師，感恩父母在我們長(cháng)大懂事后便會(huì )明白，很容易做到，但其實(shí)生活在這個(gè)社會(huì )上，還有很多素昧平生，素不相識的人，他們也值得我們去感激，甚至一個(gè)社會(huì )的文明程度，更取決于我們對世間萬(wàn)物是否都抱有一顆感恩的心，是否尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)。走在干凈整潔的校園，你是否想到了那些比你早起很多，清掃校園垃圾的同學(xué)呢？當你吃著(zhù)食堂的四菜一湯，是否想到廚房汗流浹背的廚師呢？當你在校園中安全的說(shuō)笑打鬧行走著(zhù)，是否想到門(mén)衛大爺的日夜堅守呢？當你每晚用熱水洗臉洗腳時(shí)，是否想到鍋爐大爺揮舞著(zhù)鐵鍬一鏟一鏟，把煤添進(jìn)爐灶時(shí)的辛苦呢？這，還只是校園中我們見(jiàn)到的，還有多少是我們沒(méi)有見(jiàn)到的，這些看似微不足道的貢獻，卻是我們必不可少的。感恩，是人最樸實(shí)最真誠的一種情感，也是一種高尚的價(jià)值觀(guān)。讓我們從今天起學(xué)會(huì )感恩，踐行感恩，傳承感恩，讓我們的社會(huì )少一些指責，多一些寬容，少一些冷漠，多一些些溫暖，少一些渙散，多一些團結，我們的精神家園將永遠年輕。
加油吧，少年，往后的日子還很長(cháng)，至親至愛(ài)的人都在終點(diǎn)等著(zhù)你，我們的未來(lái)可期！
學(xué)會(huì )感恩作文7
過(guò)了晌午，兩三點(diǎn)鐘時(shí)，為了討老婆一笑，今天特地幫她洗了衣服。我洗了之后要晾干，就不得不端著(zhù)盆到陽(yáng)臺上去曬衣服。我站在陽(yáng)臺上，外面是明晃晃的太陽(yáng)。整個(gè)世界象是太陽(yáng)照射下的一個(gè)燈籠，白得剌眼，白得透明，透明得象塊玻璃，白得讓人發(fā)慌�？梢韵胂竽莻�(gè)溫度有多高，好歹也應該是三十七八度吧！老婆說(shuō)你可以打個(gè)傘出去曬啥。我說(shuō)就這么十多分鐘的事，那里用得著(zhù)打傘呢？
我站在陽(yáng)臺上，邊晾邊往遠處看，遠處有兩三個(gè)山頭或土包，也是一些工地，狼煙四起，灰塵滾滾。有開(kāi)挖機的在挖，有開(kāi)推土機的在推，開(kāi)鏟車(chē)的在鏟，開(kāi)貨車(chē)的在拖，形成了土石方的一條黃沙漫漫的風(fēng)景線(xiàn)。那挖機不停地哚哚哚地鉆挖的聲音聲震山岳，還有打夯的聲音總是咚咚咚的聲音，一片嘈雜聲此起彼伏。近處也是工地，有很多男女老少的工人頂著(zhù)烈日：有的在挖井，有的在澆鑄，有的在扎鋼筋，有的在測量，反正都是在頂著(zhù)炎炎烈日，聽(tīng)著(zhù)嘈雜剌耳的聲音，并在被土石方工地糙起的煙塵彌漫下，揮汗如雨地工作著(zhù)，大多數人還戴著(zhù)頭盔，就是監工也還是處在烈日下。
此情此景，我不知道他們有沒(méi)有怨言，他們的怨言有沒(méi)有人在聽(tīng)，他們的一舉一動(dòng)是否可以感天動(dòng)地。給我感觸最的深的是，就是他們應該是我們這個(gè)社會(huì )最可愛(ài)的人……
我看著(zhù)，這絕對是個(gè)感動(dòng)的時(shí)刻、感動(dòng)的空間、感動(dòng)的一幕。我們這個(gè)社會(huì )，要是沒(méi)有這些弱勢群體的工人會(huì )是如何？沒(méi)有他們的辛勤勞作，我們的美麗的家園，美麗的道路，美麗的公園能這樣美麗嗎？沒(méi)有他們的默默付出，我們繁華的大街，繁華的商場(chǎng)，繁華的都市能建起來(lái)嗎？沒(méi)有他們的頂風(fēng)冒雪，不畏酷暑寒冬，象頂著(zhù)今天的炎炎烈日，我們的祖國能夠繁榮富強嗎？還有我們所有工作在綠化、環(huán)保、清潔、衛生等等行業(yè)上的一線(xiàn)的工人們，你們給我們的社會(huì )做出了多大的貢獻。人人都會(huì )而且應該記住的！我在這里要向你們致敬！
我是一個(gè)多思的人，還想到了另一個(gè)層面。我覺(jué)得自己非常的`幸運，我是一個(gè)單位坐辦公室的，雖然很多時(shí)候都要下村或段開(kāi)展工作，但起碼不用日曬雨淋，頂風(fēng)冒雪，無(wú)論酷暑寒冬，親自去操作這種原始的苦活累活臟活。
但我們作為一名坐辦公室的，還是經(jīng)常在報怨，或者或多或少地報怨，報怨自己工作太多、壓力太大、任務(wù)太重，報怨自己的薪水太低、加班太多、考核太嚴�？偸前凑铡澳信氯脲e行，女怕嫁錯朗”的規格來(lái)報怨自己入錯了行，其實(shí)改了行我又能做什么呢？無(wú)論什么職業(yè)，我們都要干一行愛(ài)一行。相比這些工人，我們的工作應該是輕松健康多了。也就是說(shuō)我們真的已經(jīng)活得很輕松、過(guò)得很不錯了，至少還不需要象這些工地上的工人去賺這份辛苦錢(qián)。
這就是我們比較幸運的地方，所以我們要學(xué)會(huì )感恩。一定要學(xué)會(huì )感恩。就是這些工人，你感覺(jué)他們很累很苦，其實(shí)他們也有自己的滿(mǎn)足和樂(lè )趣，因為他們也知道感恩，要不他們靠什么支撐他們的信念和生活的理由。所以我們不用報怨生活或者責備生活中任何不平的人和事，你應該認真去發(fā)現：假如你認為什么叫辛苦臟累或過(guò)得不好，那么你的周?chē)欢ㄓ斜饶愀量嗯K累，比你過(guò)得更不好，生活得更辛苦的人；你更應該嘗試去發(fā)現：你的生活里，一定有讓你繼續工作、繼續為之付出，并且一如既往地前進(jìn)的信念；一定有讓你感覺(jué)開(kāi)心、愉快、幸福和繼續支撐和堅持的理由。這就是我們常說(shuō)的追求。
一定還有比你更辛苦，比你更不幸的人；也一定有讓你開(kāi)心、愉快、幸福和持續堅持的信念和理由。相比神仙而言，地球上的生物可以說(shuō)是過(guò)得眾生皆苦；但相比蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸花草樹(shù)木來(lái)說(shuō)，我們作為高級動(dòng)物萬(wàn)物之靈的人來(lái)說(shuō)是過(guò)得最愉快幸福的人了。但是所有生物并不需要你去同情或者可憐，它們自有自己生活的習慣、活法和信念，他們有他們的開(kāi)心、快樂(lè )和幸福。他們有他們的目標、追求和價(jià)值。
他們有的生命周期長(cháng)，有的生命周期短，但無(wú)論長(cháng)短，他們在自得其樂(lè )、自給自足、自生自滅的過(guò)程中依然覺(jué)得自己活得很開(kāi)心快樂(lè )和幸福。就是有的生物壽命極為短暫，但他們在短暫的生命里，也活得足夠精彩，你不會(huì )發(fā)現它們有什么好郁悶的。你看動(dòng)物的愛(ài)情，它們在很短的時(shí)間高興快樂(lè )之后，很快就欣然死去，你以為他們很痛苦悲哀，其實(shí)不然。我覺(jué)得并非是你想象的那樣，幸福無(wú)論對人對生物，永遠只是一種感覺(jué)，一種體驗。所有動(dòng)植物都會(huì )體驗自己的幸福，也會(huì )珍惜自己的生命。因為他們懂得感恩。他們把自己的生命活得很精彩。
所有有生命的東西都應該學(xué)會(huì )感恩，這是作為生命的最可貴最奇特最神圣的地方,也是作為生命最值得驕傲最值得珍視最有靈氣的地方，也最能衡量生命的價(jià)值標準、存在意義。因為上天賜予了我們生命，賜予了我們靈性，賜予了我們感知感覺(jué)的能力，尤其是人，上天還賜予了我們的意識、思想、精神，賜予了我們無(wú)窮無(wú)盡的能動(dòng)性，賜予了我們與自然世界和諧相處，相扶相攜，相擁相愛(ài)，合作共榮的宇宙精神和原理——和理。而無(wú)機物卻沒(méi)有任何感覺(jué)，既然沒(méi)有知覺(jué)，他們不需要感恩，也不懂得感恩，不需要感恩。
所有生物就不一樣了，造化自然給了你這么優(yōu)越的條件，有了感知感覺(jué)，有了部分意識的能動(dòng)性，難道不應該感恩嗎？它們雖然不會(huì )象人那樣善于表達，但我相信它們一定會(huì )有所表達。這一點(diǎn)可以從動(dòng)物的心態(tài)、生活習性和對生死的從容可以探知一二，當然我不懂鳥(niǎo)語(yǔ)，也不懂曾語(yǔ)，更不懂植物之語(yǔ)，所以不敢妄言，只能言盡于此。
但人就不一樣了。人得天獨厚，乃天之驕子，萬(wàn)物之靈，該不該感恩就不用贅述了！
學(xué)會(huì )感恩作文8
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，以成長(cháng)為話(huà)題作文�！边�記得這首耳熟能詳的歌曲，感化了多少童稚的心靈，同樣，這首《感恩的心》也引發(fā)了我一連串的思考。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì )感恩？感誰(shuí)的恩呢？該怎樣去感恩呢？
這些問(wèn)題在《愛(ài)的教育》中我找到了答案。
“愛(ài)”只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，也是我們常常掛在嘴邊上的，可是，有時(shí)候在不經(jīng)意間，我們卻忽略了周?chē)娜藢ξ覀兊年P(guān)愛(ài)。
同樣的，當我們感受到愛(ài)時(shí)，應該毫不吝嗇地付出自己的愛(ài)心，“予人玫瑰，手有余香”、“知恩不報非君子”，難道不是嗎？
我們要學(xué)會(huì )感恩，也許是因為要回報那些給予我們恩惠的人吧。感謝老師，因為他們教給我知識和人生哲理；感謝父母，因為他們給了無(wú)微不至的關(guān)懷；我們更應該感謝黨，因為是她給了我們今天幸福美好的生活。
改革開(kāi)放以來(lái)，我們的生活才有了翻天覆地的變化，20世紀70年代，我國的經(jīng)濟條件落后�？墒�，自從改革開(kāi)放以來(lái)，人們的生活水平芝麻開(kāi)花節節高，當年稀罕的東西，諸如電視機、洗衣機、冰箱……如今這些，已經(jīng)成了家家戶(hù)戶(hù)都有的日常電器了。
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟水平日新月異的發(fā)展，隨著(zhù)社會(huì )主義新農村建設步伐的加快，農村變綠了，變美了。商場(chǎng)、公交、酒店、公園走進(jìn)了我們的身邊。人們富裕了，精神面貌變了，處處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
還有，太空漫步、登月……以前那只是紙上談兵，而今民族的富強，科技的飛躍發(fā)展，人們終于可以實(shí)現和即將實(shí)現一個(gè)個(gè)飛天的夢(mèng)想，從神舟“5號”到神舟“7”號，從模擬到載人，我國的航空事業(yè)成就令世人矚目，中國人揚眉吐氣、意氣風(fēng)發(fā)。
成功舉辦奧運、受災地區重建家園、世博會(huì )的理想進(jìn)行……
這一切的一切，歸根結底，都是因為有黨英明的領(lǐng)導，有先進(jìn)的政治思想，有全心全意為人民服務(wù)的公仆，才有我們現在的美好生活，話(huà)題作文《以成長(cháng)為話(huà)題作文》。
“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國”，黨是各族人民翻身得解放的救星，黨是引領(lǐng)我們邁上小康之路的明燈，飲水思源，我們要衷心感謝黨，刻苦學(xué)習，報效祖國和人民，學(xué)會(huì )在感恩下幸福成長(cháng)！
今天是24號,我抽空去看了爺爺奶奶,順便還為他們帶去了他們都咬得動(dòng)的苔條餅和椒鹽香糕。爺爺奶奶又老了許多,我忽然間想起我已經(jīng)兩個(gè)月沒(méi)有去看他們了。歲月的消逝使老人們變得很脆弱,生命似乎只有到了這份上,才能體會(huì )出什么叫珍惜。
我的`童年是在爺爺奶奶的陪伴下度過(guò)的。那是一個(gè)單純而容易快樂(lè )的年紀,我會(huì )時(shí)常很好奇地東張西望,像哥倫布發(fā)現新大陸時(shí)的那種眼神好奇地打量著(zhù)這個(gè)跟我見(jiàn)面沒(méi)多久的世界。其實(shí),它在我的眼里也只不過(guò)是奶奶家門(mén)走出十步以?xún)鹊倪@個(gè)范圍。我可以在這里面做任何好玩的事,去光顧一樓阿婆家開(kāi)的冰棒店并且不被奶奶發(fā)現。不知為什么,奶奶總不讓我吃太多的冰,也許怕我會(huì )鬧肚子吧。我可不管那么多,經(jīng)常去那里露一下臉,并可以”順手牽羊”地帶回幾支還沒(méi)來(lái)得及化掉的冰棒,里面會(huì )有我最喜歡的巧克力味,還有我那個(gè)同樣讒嘴卻膽小的小表第喜歡的草莓味。當然,并不是每次的”沖鋒陷陣”都會(huì )英勇無(wú)敵,總是會(huì )很不巧地碰到剛從哪里回來(lái)或者正好要到哪里去的奶奶,那么,后果自然不堪設想啦,你能聽(tīng)見(jiàn)我當時(shí)的慘叫嗎?
于是,我又盯上了二樓修車(chē)的爺爺。他可是有一手絕活的哦,我曾經(jīng)全程觀(guān)看過(guò)這種奇妙的修車(chē)”表演”----他把一輛快散架的自行車(chē)硬是從〝死亡線(xiàn)〝上拉了回來(lái),使它重整雄風(fēng)。厲害吧,但是修車(chē)看多了自然也就膩了,就瞄準了時(shí)機與四樓的大哥哥套近乎,果然,我被邀請去做客。大哥哥有很好的油畫(huà)功底,我常�？粗�(zhù)他一下午就把一整面墻涂滿(mǎn)了顏色,又刷成白色,再繼續涂。雖然,我并不太懂他想要表達什么,但也因為好奇心的驅使玩了幾筆,呵呵,結局肯定是以失敗而告終。艾,還是跟爺爺打打馬吊兒,唱唱小曲兒吧,隨口也喝他一口老白干,實(shí)在裝不出爺爺的瀟灑,喉嚨還辣了一個(gè)多星期。自此,我就再也不敢隨意模仿自以為很酷的動(dòng)作了,因為我開(kāi)始明白,要做成一件事,是需要付出代價(jià)的。
其實(shí),我一直很感激奶奶對我沒(méi)有那么多要求,她一直讓我快樂(lè )得生活著(zhù),讓我舒服并且輕松地過(guò)著(zhù)童年應有的樣子。我的童年就這樣在嬉笑打鬧中悄悄溜走了,但我并不后悔,也并無(wú)遺憾,因為我是快樂(lè )的,因簡(jiǎn)單的生活而快樂(lè ),因單純的笑容而快樂(lè ).因親人的愛(ài)而快樂(lè )。
我努力把自己拉出記憶的旋渦,看到了已是滿(mǎn)頭白發(fā)的奶奶。她很高興我能過(guò)來(lái)看看她,而她此前已經(jīng)打了三個(gè)電話(huà)了。她迫切地想見(jiàn)到我,卻總在電話(huà)那頭說(shuō),誰(shuí)又給她送了些玉米,懦德很,想讓我嘗嘗。奶奶總是這樣,要強得很,從不輕易說(shuō)出她想我了,想見(jiàn)見(jiàn)我,想讓我陪她聊聊天,談?wù)勥^(guò)去的事,我小時(shí)侯的事。而總是千方百計地找著(zhù)其他的理由,說(shuō)著(zhù)誰(shuí)又給她捎去了好幾條野生的魚(yú),她紅燒了幾條想讓我帶回去;說(shuō)著(zhù)誰(shuí)來(lái)看她的時(shí)候,帶了很多西瓜,她和爺爺吃不完,想讓我們帶幾只回去……
奶奶就是這樣在除過(guò)年以外的日子來(lái)見(jiàn)她的兒子們和孫兒們的。我明白,什么都明白,所以我從不拒絕,很高興地從奶奶手里接過(guò)她早已準備好的一切,也總是以車(chē)籃太小放不下為由,留下那些奶奶也愛(ài)吃的。她似乎很高興,但始終沒(méi)有開(kāi)口,看著(zhù)我騎車(chē)到拐角口然后再緩緩地走回去。這次,當我停下車(chē),轉頭大聲對奶奶說(shuō)“我下星期再來(lái)看您吧,”她笑了,很久很久都沒(méi)有看見(jiàn)奶奶這樣笑過(guò)了。我想,這,就是幸福吧。
學(xué)會(huì )感恩作文9
感恩的心猶如冬日的陽(yáng)光，會(huì )給世界帶來(lái)溫暖。
——題記
冬之寒
“叮鈴叮鈴……”放學(xué)鈴聲最終還是響了起來(lái)。我緩慢地收拾著(zhù)書(shū)包，一臉憂(yōu)愁模樣。等到教室的人都走光了，我開(kāi)始對著(zhù)窗戶(hù)上結的冰碴發(fā)呆，大概只有它們才能體會(huì )我的“冰心”吧。我拖著(zhù)沉重的步伐，開(kāi)始向校外走去。天剛下過(guò)雪，一層冰封印了大地，不小心就會(huì )打滑跌傷。我對這些無(wú)所謂，跌倒就跌倒吧，“砰！”真跌倒了。我即使穿著(zhù)棉襖，也依舊能感受到那寒冷，我小心翼翼地爬起來(lái)。望著(zhù)空蕩的馬路，不禁心寒。上帝這回兒倒順了我的意，將我摔個(gè)大馬趴，怎么就不讓我得高分呢！我在心里埋怨著(zhù)。這次考得這么差，怎么辦��！我不想回家，害怕挨罵，可我還能去哪兒呢？
凜冽刺骨的寒風(fēng)刮得人臉上生疼，想想家里暖烘烘的火爐，還有溫熱的飯菜。唉，不想也罷。
冬之遇
“哎，小姑娘，天這么冷，怎么不快回家？”我聞言微微回頭，看到了一位阿婆，她裹得倒挺嚴實(shí)，手上戴著(zhù)手套，提著(zhù)一袋子菜，應該是剛買(mǎi)菜回來(lái)。我琢麼著(zhù)�！鞍�，你怎么還愣在這兒？是不是父母不在家，沒(méi)拿鑰匙。不如到我家坐坐，這外面挺冷的！”我尋思著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，算是答應了，暫且就這樣吧。
冬之問(wèn)
我來(lái)到婆婆家里，剛進(jìn)門(mén)，一陣暖氣撲面而來(lái)，我凍僵的身體瞬間舒展開(kāi)了。婆婆讓我先坐著(zhù)等等。他問(wèn)道：“你家電話(huà)號碼是多少啊/我打給你父母，總不能一直待在我這里吧，倒不嫌棄多你一個(gè)人，許久家里沒(méi)來(lái)人，倒挺冷清，只是怕你父母擔心�！薄安挥�，謝謝您了�！蔽液�(jiǎn)單地回答�！芭�，我知道了，你父母是生意人，一天到晚不在家，讓你保管鑰匙，結果今天忘了帶？你要是不嫌棄我這老婆子，你就和我擠一張床吧。天也不早了，這么黑，路又不好走……”“不是�！蔽矣脙蓚�(gè)字就抵住了婆婆滔滔不絕的嘮叨。婆婆想了想�！芭�，和父母吵架了，其實(shí)這也沒(méi)事，說(shuō)兩句好話(huà)哄哄不就好了……”“考砸了�！薄笆裁�？”我不想重復，我想這位婆婆嘴齒如此伶俐，不怎么可能耳背。果真�！翱荚伊�？多大點(diǎn)事，你這孩子也太好強了�！闭f(shuō)完她“呵呵”地笑了兩聲。
笑很復雜，好像有絲辛酸，好像有一絲……甜蜜。
冬之憶
“婆婆，你怎么了？”“姑娘，我給你講個(gè)故事吧�！睕](méi)等我回答，她便自顧自地回憶道：“我有個(gè)女兒，不過(guò)是過(guò)去的事了。她和你一樣很要強，每次都要拿高分�？墒鞘篱g又哪有常勝將軍？終于，她要面臨失敗。一次測驗，她沒(méi)考好，怕我們批評，沒(méi)回家。我記得那是初夏，沒(méi)這么冷，我大街小巷地喊她的名字，終于在她朋友家里發(fā)現了她。她見(jiàn)到我很愧疚，說(shuō)她對不起我。我有點(diǎn)哭笑不得，性子真的很倔呢！”婆婆的眼角微濕，面目很是和藹。她繼續說(shuō)道：“我對她說(shuō)：‘孩子，你考得好不好都是我的'孩子，哪個(gè)母親都希望孩子長(cháng)大有出息，但更希望孩子能健康快樂(lè )地成長(cháng)！我也不例外，更何況一次的失敗又怎能決定你一生的成敗，更何況，俺相信俺閨女是最棒的，你可記住，女兒你在媽心里永遠排第一！’她沉重的表情緩緩舒展開(kāi)，沖我淡淡地笑了�！�?huà)專(zhuān)阒牢覟槭裁聪肟几叻謫�？因為那�?huì )讓我看到你的笑，你一笑我就高興。書(shū)上說(shuō)笑一笑，十年少。我希望媽能少點(diǎn)皺紋，少點(diǎn)操勞，這大半生你都圍著(zhù)我轉，有多少白發(fā)因我生��！’”婆婆的淚一滴接一滴的掉落，不是鉆石，不是珍珠，是真情。淚都是因情而落啊，又怎能用世間之物來(lái)衡量呢！他擦了擦眼淚，繼續道：“我被她這番話(huà)真是打動(dòng)了，唉，原來(lái)她一直用她那顆心感恩，用那顆心待我，孩子，父母是你最親近的人，也是你一生中最重要的兩個(gè)人，他們不會(huì )責怪你，只會(huì )鼓勵你，你要相信他們。即使不感恩戴德，也不要辜負仇恨他們。人的一生，真正待你好的沒(méi)幾個(gè)！”婆婆語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。
我不禁想起母親教我認字時(shí)的耐心，父親送我禮物時(shí)那種期待……我也不禁淚光閃閃。父母會(huì )在自己重重跌倒時(shí)扶你一把，會(huì )在你爬到山腰放棄時(shí)拉你一把，更會(huì )在你生病時(shí)對你無(wú)微不至地照顧，即使你提多么無(wú)厘頭的要求，會(huì )……會(huì )為你做好多事，這幾十年時(shí)光便匆匆了，歲月當真無(wú)情……我哽咽了�！捌牌�，你女兒現在怎么樣，一定找了份好工作吧？”“她……過(guò)世了�！薄笆裁�？！”“車(chē)禍�！薄捌牌�，您節哀……”“還有，謝謝您，我先回家了�！逼牌劈c(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)什么。
冬之暖
迎著(zhù)夜色，我回到家，看見(jiàn)了母親那雙眼睛尋望著(zhù)。我快步跑過(guò)去，“媽……”“哎呀，怎么才回來(lái)，你知道媽多著(zhù)急嗎！”“對不起……”“算了，人回來(lái)就好，快去吃飯�！辈诉�是熱的，我嚼著(zhù)嚼著(zhù)，不禁熱淚盈眶，淚隨著(zhù)飯菜進(jìn)到肚子里，有點(diǎn)異味�？傊�，昨天的飯好咸也好甜。
冬之冰釋
太陽(yáng)出來(lái)，冰雪也融化了。我們一家也其樂(lè )融融地生活著(zhù)，不僅是冰雪，好像還有什么隨著(zhù)陽(yáng)光的照耀漸漸消融了。
婆婆，好想你！
我永遠不會(huì )忘記——那我婆婆教會(huì )我感恩，那個(gè)女孩讓我懂得感恩。感恩我親愛(ài)的父母！
學(xué)會(huì )感恩作文10
感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂(lè )。在感恩的世界里，我們還會(huì )時(shí)時(shí)提醒自己：滴水之恩，當涌泉相報！
感謝天地，感謝命運，感謝一切一切的所有，天地雖寬，道路坎坷，但是只要心中有愛(ài)，心存感恩，就會(huì )努力做好自己，花開(kāi)花落也一樣會(huì )珍惜。
感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì )將感恩化做一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，因為感恩不是簡(jiǎn)單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì )做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。從成長(cháng)的角度來(lái)看，心理學(xué)家們普遍認同這樣一個(gè)規律：心的改變，態(tài)度就跟著(zhù)改變；態(tài)度的改變，習慣就跟著(zhù)改變；習慣的改變，性格就跟著(zhù)改變；性格的改變，人生就跟著(zhù)改變，愿感恩的心改變我們的態(tài)度，愿誠懇的態(tài)度帶動(dòng)我們的習慣，愿良好的習慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們美麗的人生！
朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著(zhù)朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。走出家門(mén)，我走向自然。放眼花紅草綠，鶯飛燕舞，我感恩大自然的無(wú)盡美好，感恩上天的無(wú)私給予，感恩大地的寬容浩博。生活的每一天，我都充滿(mǎn)著(zhù)感恩情懷，我學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了承接，學(xué)會(huì )了付出，懂得了回報。所以，每天，我都有一個(gè)好心情，我幸福的生活著(zhù)每一天。我懂得，學(xué)會(huì )了感恩，才會(huì )在生活中發(fā)現美好，用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。寬容和感動(dòng)可以化腐朽為神奇，化冰峰為春暖，化干戈為玉帛。
學(xué)會(huì )感恩，我的一顆心永遠被溫暖籠罩，被甜美滋潤，我的生活中沒(méi)有冰雪，沒(méi)有沖突，沒(méi)有憤怒，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有咒罵。
我感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò )，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。
感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂(lè )。在感恩的世界里，我們還會(huì )時(shí)時(shí)提醒自己：滴水之恩，當涌泉相報！
如果你是一個(gè)苦惱的人，你應該學(xué)會(huì )感恩，因為感恩是驅除你的苦惱的一劑良方妙藥；如果你是一個(gè)對生活心灰意冷的人，你應學(xué)會(huì )感恩，因為感恩的時(shí)候就是你的身心得到溫暖的時(shí)候；如果你是一個(gè)郁郁不得志的人，你應學(xué)會(huì )感恩，因為感恩會(huì )使你的心情漸漸舒暢，漸漸平和；如果你是一個(gè)被生活壓得喘不過(guò)氣來(lái)的人，你應學(xué)會(huì )感恩，因為感恩會(huì )使你逐步釋放重負、放松身心；如果你是一個(gè)只顧索取的人，你更應學(xué)會(huì )感恩，因為感恩會(huì )使你變得會(huì )適當地給予；如果你是一個(gè)快樂(lè )的人，你也應學(xué)會(huì )感恩，這樣，你的快樂(lè )就會(huì )取之不盡......對別人感恩，相應會(huì )得到他人對你的.感恩，所以你是得到了兩份好心情。學(xué)會(huì )感恩，就是學(xué)會(huì )了長(cháng)存感激之情，永存愛(ài)心。愛(ài)的力量是非凡的，它會(huì )把一個(gè)人塑造得更為完美。外國有一個(gè)感恩節，可咱們中國卻沒(méi)有，那倒無(wú)妨，咱們何不把每一天都當作感恩節來(lái)過(guò)呢。朋友，如果你想有一個(gè)好的心境，那不妨試著(zhù)學(xué)會(huì )感恩，把每一天都當作你的感恩節。
人們往往會(huì )牢記自己的付出，卻容易忘記感恩。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)每天我都要無(wú)數次地提醒自己，我的內心和外在的生活，都是建立在其他人的勞動(dòng)的基礎上。我必須竭盡全力，像我曾經(jīng)得到的和正在得到的那樣，作出同樣的貢獻。我們只是個(gè)普通的人，不可能像偉人那樣對人類(lèi)有卓越的貢獻。但當我們赤裸裸地來(lái)到人世，從無(wú)知直到長(cháng)大成人，每時(shí)每刻都在享受著(zhù)大自然、親朋和無(wú)數陌生人給予的一切，我們被愛(ài)緊緊圍繞著(zhù)，許許多多人在為我們的成長(cháng)，我們的生活奉獻著(zhù)、付出過(guò)，我們難道不應該永遠記住所有人和事，所有愛(ài)和恩，為此承擔一份歉疚，珍惜、知足現有的一切嗎？
感恩是愛(ài)和善的基礎，我們雖然不可能變成完人，但常懷著(zhù)感恩的情懷，至少可以讓自己活的更加美麗，更加充實(shí)。而感恩是需要學(xué)習，需要培育的。西方的父母從孩子很小的時(shí)候就要求他們寫(xiě)感恩日記，感恩陽(yáng)光、感恩自然、感恩一切給予微笑和愛(ài)的人。所以培育感恩情結，并非是一朝一夕的功夫，如果人人都有一顆感恩的心，那天天都是感恩節，這世界就會(huì )變得更加美麗。
但即使有感恩的心，人們也常常是只記得感謝給我們關(guān)心、幫助、掌聲的人，在他們需要幫助的時(shí)候也會(huì )助一臂之力。而少有人去感激傷害、欺騙、打擊過(guò)我們的人，我們常常對他們是報以怨恨。其實(shí)，對那些傷害過(guò)我們、帶給我們疼痛的人，我們也應該記得：正是他們讓我們對這個(gè)世界有了一個(gè)更深刻的認識，我們不僅要學(xué)會(huì )用一顆感恩的心去體會(huì )真情，更要學(xué)會(huì )用一顆感恩的心去驅逐傷害.
愿人人都擁有一顆感恩的心.
學(xué)會(huì )感恩作文11
一、教學(xué)目標：
1.知識與技能：把握“感恩”話(huà)題作文的立意、選材角度，掌握一些寫(xiě)作技巧，提高寫(xiě)作能力。
2.過(guò)程與方法：通過(guò)創(chuàng )設情景，點(diǎn)撥誘導，在充分理解“感恩”含義的基礎上寫(xiě)出真情并有所創(chuàng )新。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：明確“感恩”的重要性，學(xué)會(huì )感恩，培養良好的情感，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
把握好立意、選材的角度。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
引領(lǐng)真情體驗并能表達真情實(shí)感。
四、課前準備：
播放有關(guān)“感恩”的語(yǔ)錄和圖片
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬└枨鷮�
�。ㄕn件播放歌曲《感恩的心》）
師：同學(xué)們從歌曲中領(lǐng)悟到什么？
生：學(xué)會(huì )感恩，擁有一顆感恩的心
�。◣煱鍟�(shū)：學(xué)會(huì )感恩）
�。ǘ┙忸}，理解感恩
師：感恩就是對別人所給予的幫助表示感謝，下面老師請同學(xué)們看一張圖片
�。ㄕn件出示圖片：汶川地震——敬軍禮的孩子）
師：請大家仔細看這張圖片，然后討論討論：這孩子為什么要敬軍禮？
生：感謝救援人員、說(shuō)明他有一顆感恩的心……
�。ㄈ嬎寂c技法
師：小小的孩子忍著(zhù)劇痛，微笑著(zhù)以一個(gè)軍禮來(lái)表達他的感激之情，這就是感恩。那么，在你心中，你最想要感恩誰(shuí)呢？
生：父母，老師，同學(xué)……
師：我們要感恩他們什么呢？
生：父母的養育之恩，老師的教誨之恩，同學(xué)的關(guān)懷之恩……
�。ㄟ叧鍪菊n件邊講解）
師：是呀，受人滴水之恩，當涌泉相報，我們需要感恩的人太多了，如剛剛過(guò)去的母親節和即將到來(lái)的父親節就是讓我們去感父母的養育之恩，9月10日的教師節讓我們感老師的培育之恩，當然，感恩不是在哪個(gè)節日才能進(jìn)行，應該貫穿于我們的日常生活中，現在我們知道了身邊有許多人或事值得我們去感恩，關(guān)鍵是我們應該怎樣去干恩呢？大家想一想，動(dòng)筆寫(xiě)出你的妙計。
生：幫父母做些力所能及的事情，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師的教誨，自覺(jué)當環(huán)保衛士回饋自然的恩惠……
�。ㄉ鷷乘�，由學(xué)生講出自己的良方，讓其他學(xué)生聽(tīng)后幫忙修改，提出意見(jiàn)。）
�。úシ耪n件后小結）
師：同學(xué)們都有自己的良方，我們也學(xué)過(guò)很多這一類(lèi)的文章，有那些同學(xué)還能記得？
生：《游子吟》，《可貴的沉默》……
師：看來(lái)大家對過(guò)去的課文記得還挺牢的，接下來(lái)老師請大家看看文中的小女孩是怎樣感恩她的媽媽的？課件出示《我要為媽媽洗頭》，請一個(gè)同學(xué)讀這則故事，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想并討論討論：這篇短文側重于哪些細節描寫(xiě)？小女孩為什么能獲得雷鳴般的掌聲?
生：側重于小女孩說(shuō)話(huà)時(shí)的表情“怯怯”，還有就是和其他同學(xué)回答時(shí)的反應作對比……小女孩能獲得掌聲是因為她用力所能及的平凡事感動(dòng)在場(chǎng)的老師同學(xué)……
師：由此可見(jiàn)，感恩應該是來(lái)自于心靈深處的真誠，不一定要驚天動(dòng)地，但一定要注意寫(xiě)出真情，關(guān)注細節，然后抓住細節變化來(lái)體現真情，這就體現了作者的寫(xiě)作技巧。剛才我們已經(jīng)共同學(xué)習了這么多，現在老師想請大家為這篇文章寫(xiě)一寫(xiě)提綱。
生：（1）寫(xiě)我最想感恩的人是父母（略）
�。�2）寫(xiě)我用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩父母（詳）
�。�3）寫(xiě)出我對感恩的理解（略）
�。◣熃o予點(diǎn)評并板書(shū)）：
�。�1）寫(xiě)出要感恩的人或事（略）——選材
�。�2）寫(xiě)出感恩的過(guò)程（詳）——立意
�。�3）寫(xiě)出對感恩的領(lǐng)悟（略）——結尾
�。ㄋ模┏鍪咀魑囊�，布置作業(yè)
1.作文要求：聯(lián)系生活實(shí)際，想想你最想要感恩誰(shuí)？你打算怎樣感恩？重點(diǎn)寫(xiě)出感恩的過(guò)程。請以“感恩”為話(huà)題，寫(xiě)一篇450字左右的情景作文。
2.老師寄語(yǔ)：有了一顆感動(dòng)的心，你就會(huì )覺(jué)得每一天都是美好的'，每一件小事都是有意義的。如果我們曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果我們曾感動(dòng)于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果我們曾感動(dòng)于羔羊跪乳、烏鴉反哺、落紅護花、落葉歸根，那么，請你拿起筆，記錄下自己的情感歷程，用自己的智慧，去品味多彩的生活，懷一顆感恩的心，去感受生活中的美。
點(diǎn)評：
《課程標準》強調：要引領(lǐng)學(xué)生表達真情實(shí)感；要珍視學(xué)生獨特的感受和體驗。而真實(shí)的情感體驗來(lái)源于學(xué)生的真實(shí)生活經(jīng)歷和感受。教師在這節課中，選擇“感恩”為話(huà)題，學(xué)生普遍有切身體會(huì )，有利于喚起生活記憶，勾起情感體驗，有話(huà)課寫(xiě)，有情可表。
同時(shí)，通過(guò)系列情景創(chuàng )設，給學(xué)生以強烈的感官刺激，激起學(xué)生內心的記憶與情感體驗。
另外，借助《我給媽媽洗頭發(fā)》故事，讓學(xué)生在比對中 ，深化對“感恩”的準確理解和把握。
這些，是值得提倡的。
二點(diǎn)建議：
1.突出情感 “一貫性”。作為情景作文，關(guān)鍵就在于“情”，在于情感的激發(fā)并引領(lǐng)深入、細致的體驗，進(jìn)而加以表達。各個(gè)教學(xué)環(huán)節的設計，雖有階段性，但情感必須是“一貫性”。如，各環(huán)節是否可以這樣設計：情景導入——理解感恩——自由交流感恩誰(shuí)、為什么、怎樣感恩——學(xué)生抓住重點(diǎn)部分練筆——當場(chǎng)展示、點(diǎn)評等等。
2.突出學(xué)習主體性。加強課堂生生之間的互動(dòng)、交流和評價(jià)，激發(fā)學(xué)生交流、表達的積極性、創(chuàng )造性。
學(xué)會(huì )感恩作文12
天倫之樂(lè )由你享，滴水之恩應當報。知恩，享恩，報恩�！}記
ON.1父母
想著(zhù)幼時(shí)我得到父母的疼愛(ài)，父母的關(guān)心，我，感激，感激�，F在，我的心情很亂，就像麻繩一樣緊緊地繞在一起。就感覺(jué)身邊所有的事物都是那么熟悉，那么安詳。
父母的恩情似海深。父母給予了我生命，給予了我生活，給予了我無(wú)微不至的愛(ài)，我應該感恩父母�！鞍傩行橄��！焙沃^“孝”?“孝”不就是我們懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)對待父母，以切實(shí)的行動(dòng)來(lái)為父母分擔些憂(yōu)愁，增加些快樂(lè )嗎?
其實(shí)，孝行并非一定是那驚天動(dòng)地的壯舉，感恩之心也可隱藏于小事之中。比如：幫母親洗洗腳，幫他們捶捶背，按按肩膀，等他們下班之前提前做好飯……做力所能及之事，孝敬父母。
從來(lái)到這個(gè)多彩的世界開(kāi)始我們就注定是有很多事情是不能選擇的，我們沒(méi)有辦法選擇父母，連一開(kāi)始的名字也沒(méi)有權利。后來(lái)我們開(kāi)始長(cháng)大，被逼去學(xué)好多的東西，認識各種人，不管愿意不愿意。正是因為這許多的被逼，我們才能更快的學(xué)會(huì )長(cháng)大，才更能去愛(ài)人，不管是我們愛(ài)的還是愛(ài)我們的，其實(shí)這輩子我們欠的最多的就是父母了。
我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)。多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉，多少回含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。面對爸爸媽媽?zhuān)业男念^涌出一句話(huà)：感謝你們!
ON.2老師
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì )的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。
師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴肅的`情：犯錯誤時(shí)教導我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。
我的語(yǔ)文老師在畢業(yè)之際對我們說(shuō)：踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。我喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師，盡管現在已經(jīng)分別了，但是，我感恩您的心還是有的!您用謙虛教導我們，您用行動(dòng)感化我們，您用話(huà)語(yǔ)激勵我們……您總是想著(zhù)我們，而自己卻滿(mǎn)頭銀發(fā)。當我幫您剪白發(fā)的時(shí)候，您知道嗎?我的心里就像刀割一樣，說(shuō)不出的痛!老師，謝謝您!
NO.3祖國
又是一縷清風(fēng)吹過(guò)，窗外的綠葉襯著(zhù)紅花，多美呀!眺望遠方：三山五岳秀麗的風(fēng)光裝點(diǎn)著(zhù)您那美麗的面容。杭州西湖、滔滔長(cháng)江、奔騰黃河、蜿蜒長(cháng)城、歷史故宮……這無(wú)一不是您——祖國母親懷抱中的名勝古跡，讓外國人嘖嘖稱(chēng)贊!五湖四海繁榮的城市點(diǎn)綴在您那和藹的面容。祖國首都——北京、東方之珠——上海、人間天堂——杭州、美麗寶島——臺灣、紫荊之都——香港……這也無(wú)一不是您——祖國母親搖籃中的繁榮都市，讓中國人生活美好!啊!感謝您，我的祖國母親!您讓江山如此多嬌，您讓東方龍飛鳳舞，您讓風(fēng)景這邊獨好，您給我們帶來(lái)歡樂(lè )和幸福!
改革開(kāi)放以來(lái)，中國逐漸富有，逐漸強大，中國那五角星的紅旗越飄越遠，越飛越高。他帶領(lǐng)著(zhù)我們走向新的生活，新的人生，新的希望……
感謝祖國，是您，讓我們華夏人民能夠昂首挺胸跨步在世界各處;是您，讓我們炎黃子孫在亞洲一展雄姿。祖國啊，我愛(ài)您!
身為一名馬上成為中學(xué)生的我，現在沒(méi)有能力為祖國報效，我愧疚，但我不放棄，我養精蓄銳，等到十年后，我帶領(lǐng)著(zhù)祖國的希望振翅翱翔，再創(chuàng )輝煌。
而現在，我隨手撿起地上一張紙條，是對祖國的感恩。節約資源，也是對祖國的感恩。努力學(xué)習，同樣也是對祖國的感恩。感恩的方式有千千萬(wàn)萬(wàn)種，而我對祖國的情恒古不變，祖國啊，是您創(chuàng )造了人才，繁衍了一代又一代的精英。
那雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城是誰(shuí)的杰作?那美好的萬(wàn)里河山是誰(shuí)的杰作?那一位位人民臉上蕩漾真摯笑意的臉龐又是誰(shuí)的杰作?沒(méi)錯，是他，是我們偉大的祖國，他，奉獻了自己，成就了你我。同學(xué)們，讓我們懷有一顆感恩的心去感恩祖國，報效祖國。
享天倫之樂(lè )，報滴水之恩。朋友們，我們享受的是天倫之樂(lè )，可是那恩情不僅僅是滴水之恩啊!回報吧!感恩吧!只有知恩圖報的人才會(huì )獲得成功!
學(xué)會(huì )感恩作文13
父母們在這十二年來(lái)對我們無(wú)微不至的照顧一定銘記于心吧，是父母們在我們生病的時(shí)候抱起我們往醫院跑去;是父母們在摔倒的時(shí)候伸出充滿(mǎn)愛(ài)的大手;是父母們在困難的時(shí)候鼓勵我們。給予我們自信心……讓我們勇闖難關(guān)。
當我今天看到“感恩”二字時(shí)。我塵封的記憶之門(mén)打開(kāi)了：我看到媽媽費勁心力的為我補衣服、看到爸爸在外面掙錢(qián)，讓我上好學(xué)校�？吹綘敔敯研列量嗫鄶�了幾年的錢(qián)讓我好好學(xué)習……我的眼角突然分泌出了酸澀的淚水。
爸爸媽媽對我們的恩情像大海。而兒女的回報像針尖上的一滴水滴在大海里，永遠永遠也填不完。父母的恩情我們今生今世都難以報答。何況現在我們讓父母傷心流淚。我想到這里，心中突然有種難以言說(shuō)的痛苦。
“學(xué)會(huì )感恩”這簡(jiǎn)單而難以做到的四個(gè)字，讓我的心靈受到了極大的震撼。這十幾年來(lái)的我，何時(shí)為父母著(zhù)想過(guò)，何時(shí)知道父母的痛苦……
現在的我，有了優(yōu)異的成績(jì)。我會(huì )盡力不讓父母擔心流淚。因為我有了一個(gè)新的.課程——學(xué)會(huì )感恩!
只有學(xué)會(huì )了感恩，才能真正的悟出真正的人生哲理;只有學(xué)會(huì )了感恩，才能真正的體驗孝敬父母的歡樂(lè )。不只是父母對一切愛(ài)我們的人，都值得我們去感恩。他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵�，而我們對他們的回報卻太少太少了……
感恩是無(wú)聲、無(wú)色、無(wú)形的。我們一定要用行動(dòng)回報所有愛(ài)我們的人。讓他們那慈祥與溫和的笑臉永遠在臉上綻放!!!
父母把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)，把我們撫養長(cháng)大并教育了我們……“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！备改傅酿B育之恩兒女們永遠報答不盡。然而，如何孝敬生養我們的父母呢?等到兒女們事業(yè)有成，給父母買(mǎi)豪宅、買(mǎi)汽車(chē)才算孝敬嗎?不，不要等，孝敬父母就要從現在做起，從點(diǎn)滴做起。
這讓我想起一個(gè)真實(shí)的故事：在一個(gè)偏遠山村里，有一個(gè)窮苦的三口之家，父親因病失去了勞動(dòng)能力，天天離不開(kāi)母親的照顧，家里就靠?jì)鹤訛閯e人放羊維持生存。兒子到了10歲還一個(gè)字不識，他想上學(xué)。母親決定拿出全家積蓄“供給”他，孩子臨走時(shí)跪著(zhù)對父母發(fā)誓，他一定學(xué)成才，將來(lái)報答父母。于是，他走出了大山。他幾十年勤奮刻苦，時(shí)刻牢記要報答父母，憑驚人的毅力出色完成學(xué)業(yè)，并且在科研方面取得杰出成果。
當他自感有能力報答父母時(shí)，他的父母早因貧窮而雙雙去世。跪在父母的墳前，苦澀悔恨的淚涌出眼眶……他全懂了，但太晚了。
后來(lái)，有采訪(fǎng)他時(shí)，問(wèn)他對當初的選擇是否后悔�！拔沂趾蠡��！彼f(shuō)�！盀槭裁�?您如果當初不上學(xué)，今天您可能還在放羊呢!”問(wèn)�！耙驗槲覜](méi)有做到人最基本的事——孝敬父母，后來(lái)的一切都是以犧牲父母為代價(jià)的�！�
這位科學(xué)家把孝敬父母推遲到他事業(yè)有成之后，結果怎樣呢?多么可惜呀!顯然，他不是不想孝敬父母，而總是感覺(jué)機會(huì )沒(méi)有成熟。正是這種等待，給他帶來(lái)了永遠無(wú)法彌補的遺憾。
讓我們從中吸取教訓，孝敬父母不是一個(gè)多么遠大的目標，萬(wàn)萬(wàn)不要只在心里盤(pán)算將來(lái)如何盡孝，而眼前可以為父母做的事卻不做，將來(lái)不一定有機會(huì )啊!人世間沒(méi)有后悔藥，為了不讓悲劇重演，我們一定要從現在開(kāi)始，從點(diǎn)滴做起，孝敬父母。
“香九齡，能溫席�！本艢q的小黃香就能用自己的體溫為父親暖被窩，這并不是為父母做了一件多么大的事，卻被人們傳頌至今。這就是孝敬父母，只要我們能為父母做一些力所能及的事，就是盡孝。
想想看，我們身邊是不是有很多可以做的呢?在家里多幫父母做家務(wù)，多陪父母談心，讓父母在家里多放松一些;在學(xué)校努力學(xué)習，把好成績(jì)帶給父母，讓他們看到自己為孩子付出心血的回報。這些難道不都是孝敬嗎?這些很難做到嗎?這些難道現在不就可以去做嗎?
朋友們，讓我們從現在做起吧，從點(diǎn)滴做起吧!孝敬我們親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑘蟠鹚麄兊酿B育之恩!
生活中，充滿(mǎn)了愛(ài)。老師的關(guān)愛(ài)，朋友的友愛(ài)，父母的疼愛(ài)，社會(huì )的博愛(ài)……這些愛(ài)，讓我們有了一種被呵護的感覺(jué)溫暖的幸福的感覺(jué)。而這種幸福，就是感動(dòng)。感動(dòng)，讓你的心變得濕潤一點(diǎn)，柔軟一點(diǎn);讓你的生活，變的快樂(lè )一點(diǎn)，簡(jiǎn)單一點(diǎn)，然后，再幸福一點(diǎn)。其實(shí)，我們的感動(dòng)很簡(jiǎn)單：一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句祝福，一句勉勵……感動(dòng)，無(wú)處不在。
因為感動(dòng)，所以感恩。對于別人給你的感動(dòng)，有沒(méi)有想過(guò)，自己也可以讓別人感動(dòng)，讓別人幸福?所以，我們就學(xué)會(huì )了感恩。感恩，可以埋在心底，也可以用言語(yǔ)來(lái)表達;可以用筆來(lái)抒發(fā)，也可以用行動(dòng)來(lái)證明。感恩的形式，是多種多樣的。
感恩之心，我們都應該懷有。感恩父母。他們生我養我;感恩老師，他們塑造了一個(gè)全新的我;感恩同學(xué)，他們關(guān)心我幫助我;感恩社會(huì )，以其博大的愛(ài)來(lái)包包容我關(guān)愛(ài)我……人應該懂得感恩，也學(xué)會(huì )感恩。
感恩之心常在，我們的快樂(lè )常在。理解感恩，我們的快樂(lè )常在，懂得感恩，我們的快樂(lè )常在。感恩，也是一種奉獻。奉獻，實(shí)現自己生命的意義，我們會(huì )快樂(lè )。奉獻，亦會(huì )讓我們的生活更美好。
因為感恩，我們的生活，陽(yáng)光明媚一整天。我們在感恩中成長(cháng)。我們的生活，將會(huì )更加美好�！百浫嗣倒�，手有余香”。面對生活中的種種，我們更應該懷著(zhù)一顆寬容之心和感恩之心。我們要感恩許多人，包括對手。其實(shí)對手也是一種財富。它可以讓你找出自己的不足，幫助你激發(fā)自己的潛能，難道這還不值得感恩么?
人們常說(shuō)，播下什么種子就會(huì )收獲什么果實(shí)。播下愛(ài)的種子，你就能收獲感動(dòng);播下感動(dòng)的種子，你就能收獲感恩;播下感恩的種子，我們就會(huì )收獲陽(yáng)光般明媚的生活!
學(xué)會(huì )感恩作文14
情濃意深感恩無(wú)限感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……
當你由一個(gè)嬰兒呱呱墜地，媽媽就用深情的目光注視著(zhù)你，爸爸就用寬大的手掌撫著(zhù)你，奶奶就用粗糙的手掌牽著(zhù)你……成長(cháng)的每一段時(shí)光不都是生命最美好的嗎？
世上最大的恩情，莫過(guò)于父母的養育之恩。值得我們用生命去珍愛(ài)，用至誠的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報恩。
曾記否，父母將你我捧在手心，含在嘴里，因為我們是父母手心里的寶；曾記否，父母把無(wú)私的愛(ài)奉獻給了我們，因為我們是父母的結晶，是愛(ài)的延續。曾記否，你討厭父母的嘮叨，無(wú)意間，你和父母之間產(chǎn)生了隔閡，可是總要等到失敗后，才知道父母講的都是金玉良言。曾記否，翅膀還未硬的你，卻想擺脫父母，展翅飛翔�？墒强傄鹊阶约菏軅�，才知道父母的懷抱是最溫暖的避風(fēng)港。我不是詩(shī)人，也不是歌唱家，既不會(huì )用精湛的詞藻來(lái)贊揚父母，也不會(huì )用唯美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )來(lái)歌贊父母，我只能用點(diǎn)滴行動(dòng)來(lái)感恩父母。生活中，你為父母做的每一件小事，其實(shí)都是在感恩父母。曾聽(tīng)說(shuō)一個(gè)非常有趣的.故事：一戶(hù)家庭的三個(gè)兒女每天必做的事是寫(xiě)一封感謝信，其中的內容確是諸如“昨天爸爸買(mǎi)的匹薩餅真香”，“媽媽給我講了一個(gè)非常有趣的故事”之類(lèi)的簡(jiǎn)單句，我心頭一震，原來(lái)他們給父母寫(xiě)信，不是因為父母幫了他們多大的忙，而是記錄下他們幼小的心靈中感覺(jué)到幸福的一點(diǎn)一滴，他們也許不知道什么叫大恩大德，只知道對美好的事物心存感激。聽(tīng)了這則小故事，有沒(méi)有觸動(dòng)你的心靈，如果有，從現在起，當父母為你嘔心瀝血時(shí)，對父母道上一句“謝謝”！當父母疲勞時(shí)，為他們到上一杯濃茶，幫他們捶捶背；當父母生病時(shí)，躲在病床前陪陪他們，陪他們多說(shuō)會(huì )話(huà)；當你遠在他鄉時(shí)，給父母打上一個(gè)電話(huà)，捎上一句祝�！L(fēng)中的風(fēng)鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，感謝父母的嘮叨/因為他們是為了讓你少走彎路/感謝父母的鞭策/因為他們是為消除你前行的障礙/感謝父母的斥責/因為他們是為了助長(cháng)你的智慧/感謝父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護。讓我們行動(dòng)起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感恩父母。
早就想給您們寫(xiě)信了，正好借此信與您們溝通一下。
早上起床，空氣中略帶著(zhù)寒意，桌上已擺著(zhù)熱氣騰騰的早餐了，其中蘊涵了您們深沉的愛(ài)，我是否曾經(jīng)感恩？您們任勞任怨，每當我遇到困難時(shí)，您們總在身邊默默地支持我、幫助我，我感恩了嗎？
記得有一次，我發(fā)燒體溫到了40°，還拉肚子。媽媽你背著(zhù)我去區醫院，爸爸跟在后面。到了醫院，連續打了三瓶點(diǎn)滴，也不見(jiàn)好轉。就坐車(chē)到安順的表姑媽家，姑媽拿來(lái)一粒米粒大小的藥給我吃，聽(tīng)說(shuō)能治腹瀉�？墒浅粤撕筮�是不見(jiàn)好轉，媽媽你馬上帶我去婦幼保健院打點(diǎn)滴，來(lái)個(gè)我輸液的是一位實(shí)習護士，她怎么也找不到血管，疼得我哭個(gè)不停，媽媽抱著(zhù)我流淚著(zhù)，說(shuō)：“換一個(gè)護士來(lái)！”這時(shí)不知從哪傳來(lái)了一聲，“讓我來(lái)�！痹瓉�(lái)是醫生來(lái)了，一會(huì )兒就弄好了。幾天后，我的病好了，就出院回家了。擁有關(guān)心我的親人，我卻抱怨他們太過(guò)嘮叨。我似乎忘卻了，忘卻了曾經(jīng)失意時(shí)，能有人鼓勵，哪怕只有一句，我也會(huì )感恩；忘記了曾經(jīng)無(wú)助時(shí)，有人關(guān)心，哪怕只有一點(diǎn)，我同樣會(huì )感恩……
您們的愛(ài)猶如大海，而我需要細細地體會(huì )，靜靜地聆聽(tīng)，深深地感恩。在每天以一顆感恩的心去品味生活。
祝您們身體健康！新年快樂(lè )！
您們的兒子：xxx
從古至今，中華民族的傳統美德就是以孝為先，歷史的滾滾長(cháng)河中，孝順的事例數不勝數，俗語(yǔ)說(shuō)“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親，孝順長(cháng)輩。
有一次偶爾在看一本雜志的時(shí)候，在其中一頁(yè)不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香溫席”讀后甚是感動(dòng)，一個(gè)9歲的小孩，甚至知道如何孝順父母，知道為父母辛苦，知道為父母分憂(yōu)，這多么讓人感動(dòng)��！
心情久久不能平靜，想到自己的父母，我為他們做的實(shí)在是太少了，還記得父母曾經(jīng)對我說(shuō)：從呱呱落地的那一刻，你就是我們今生愛(ài)情的結晶，我們要讓你生活的快樂(lè )，幸福！我笑著(zhù)說(shuō)，爸媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候會(huì )講這么肉麻的話(huà)了！我一直以為你們對我的付出是理所當然的，是應當的，原來(lái)這么多年來(lái)我一直忽略了你們的感受，直到讀到這篇文章之后，我才知道我的想法一直都是錯的，原諒我幼稚的想法。
生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當我取的優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，是你們在身邊鼓勵我，不要驕傲，要繼續努力；在我遇到困難的時(shí)候，你們更在我身邊支持我，使我渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生的坎坷，勇敢的向自己的目標追逐，XX年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們——我最?lèi)?ài)的爸媽?zhuān)?/p>
翻開(kāi)那一本發(fā)黃的照相冊，上面是父母那一張張年輕的臉龐，現早已布滿(mǎn)了皺紋，烏黑的發(fā)絲中也夾雜著(zhù)根根銀絲，那雙雙手上也有了層層的厚繭，那正是父母為我們操心的象征。
那一刻，我的眼眶濕潤了，XX年來(lái)父母對我的愛(ài)，我一直沒(méi)有發(fā)現，父母的愛(ài)原來(lái)時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊，一個(gè)鼓勵的眼神；一個(gè)夾菜的動(dòng)作；一段關(guān)心的話(huà)語(yǔ)……都體現了父母對我的愛(ài)，就在那一刻，我明白了，我學(xué)會(huì )了感恩！
學(xué)會(huì )感恩作文15
學(xué)會(huì )"感恩"，對于現在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因為，現在的孩子大都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒(méi)有別人。要讓他們學(xué)會(huì )"感恩"，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì )懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。學(xué)會(huì )感恩，先要學(xué)會(huì )知恩，要理解父母的養育之恩，師長(cháng)的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節就是要教化人們學(xué)會(huì )感恩。讓孩子學(xué)會(huì )感恩，關(guān)鍵是通過(guò)家庭、學(xué)校的教育，讓孩子學(xué)會(huì )知恩、感恩。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才會(huì )少了許多怨天尤人的不平。
首先，感恩教育需要我們有意識地去做。如果我們只知道奉獻，而不知道把自己的勞動(dòng)和付出呈現給孩子從而教育孩子，孩子也就無(wú)從感受到社會(huì )和人們對他的恩愛(ài)。近日有一則新聞?wù)f(shuō)：來(lái)自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學(xué)東門(mén)口拉小提琴，為在內蒙古讀書(shū)的女兒籌集學(xué)費。老父親在街頭賣(mài)藝三年，他21歲的女兒競毫不知情。趙老先生這種"默默的愛(ài)"雖然珍貴，但不足��；愛(ài)要讓孩子知道，才能激發(fā)起他們的愛(ài)心，引起他們發(fā)自?xún)刃母羁痰母卸髑閼选?/p>
其次，感恩教育應以活動(dòng)為載體，讓青少年從活動(dòng)中體驗感恩，并回歸現實(shí)生活，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐感恩。它要求教師在教育過(guò)程中，應做到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈"，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實(shí)現自我完善，最終回報生活。
讓孩子學(xué)會(huì )感恩，要培育感恩意識。 每天的晨間談話(huà)是很好的集中思想教育時(shí)間。三年級的孩子還小，給他們講大道理是聽(tīng)不進(jìn)去的，我就利用他們喜歡聽(tīng)故事這個(gè)特點(diǎn)，給他們聲情并茂地講(感恩父母)中的故事。講到感動(dòng)之處，我與孩子一起眼含淚花，說(shuō)話(huà)聲音哽咽。慢慢地，孩子明白了父母生養他們并不容易，行為上也發(fā)生了變化：知道在父親節和母親節的時(shí)候，打個(gè)電話(huà)回家，祝他們節日快樂(lè )；回家的時(shí)候，會(huì )幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事……不過(guò)孩子畢竟是孩子，他們做這些事可能只是一時(shí)興起，或者是為了得到老師的一聲表?yè)P，要讓感恩成為他們良好的品質(zhì)，還需要老師做進(jìn)一步的引導。如背誦感恩的詩(shī)歌“感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長(cháng)。感激幫助你的人，因為他們使你度過(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷你的`人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開(kāi)化你的蒙昧……” 教育學(xué)生對幫助過(guò)自己的人心懷感恩之情。
這樣把感恩教育貫穿于德育工作始終，使學(xué)生常懷感恩之心，感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂(lè )，對有困難的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報。對別人對環(huán)境少一分挑剔，而多一分欣賞。學(xué)生擁有了感恩之心就會(huì )更加熱愛(ài)班級、學(xué)校、家鄉、祖國、世界，就會(huì )對他人充滿(mǎn)了愛(ài)心。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎
我不想說(shuō)老師有多高尚，教師這個(gè)職業(yè)有好偉大！但我想說(shuō)：一個(gè)人如果沒(méi)有老師，他將會(huì )活得很無(wú)知；一個(gè)社會(huì )如果沒(méi)有了教師這個(gè)職業(yè)，各項事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步將成為空談。我還想說(shuō)：老師也是人，是很普通很平凡的人。他們偶爾也會(huì )犯些錯，請不要因為 “靈魂工程師”的這一稱(chēng)號，就把他們神化，就對他們的錯進(jìn)行無(wú)休止的口誅筆伐，甚至惡言相向，口水淹死人。你可知道這唯一可以讓老師們抬頭的光環(huán)，已成了他們頭上的緊箍咒！教師是一份特殊的職業(yè)，是知識文明的象征。要為人師表，身正為范沒(méi)錯，社會(huì )要求他們少犯錯甚至不犯錯也完全可以理解。但如果他們不小心犯了錯，我們一定要正確評價(jià)，理智對待。
可以說(shuō)絕大多數老師從事教育這個(gè)行業(yè)，對得起天地良心，可他們得到的遠遠不足付出的幾分之一。我所說(shuō)的得到，不光是指物質(zhì)，還有做人的尊嚴與為人師最起碼的尊重。古人云：一日為師，終身為父！可到今天逐步演化成了“一日為師，終生受辱”。教學(xué)嚴格的老師會(huì )讓年幼不懂事的學(xué)生“恨之入骨”，教學(xué)寬松的老師又會(huì )讓長(cháng)大成人的學(xué)生計較一生。面對如今的學(xué)生，祖國的未來(lái)，老師的自我定位真不知是選擇當孫子，還是選擇當奴才。據說(shuō)罰站一個(gè)學(xué)生，老師就侵犯了他的五十多種權利，而學(xué)生頂撞教師，則說(shuō)明老師教育不得法，只能說(shuō)明教師自身威嚴不夠。老師真可謂是在夾縫里生存，左也不是，右也不是。因為你是老師，所以不是都是你的。
老前輩告訴我們，滴水之恩當涌泉相報！與我們朝夕相處的老師，不可能沒(méi)給過(guò)我們一點(diǎn)關(guān)心與幫助。懂得知恩圖報，是一個(gè)人的美德，是一個(gè)人的境界。
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