心存感恩成就未來(lái)作文-初一作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的心存感恩成就未來(lái)作文-初一作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心存感恩成就未來(lái)作文-初一作文1
白天不懂夜的黑，我們不懂老師的累。
——題記
桌上放著(zhù)一本稿紙卷，望著(zhù)窗外朦朧的天，欲將眼淚倒回，卻止不住將“師，”放大了，濕潤了。沉淪的歲月將我們彼此從谷底拉起；月牙尖尖地將我們彼此的回憶勾起；一個(gè)滿(mǎn)懷感恩的節日將你我靠近。
“我想喝牛奶了�！蔽覍χ�(zhù)同學(xué)無(wú)奈地說(shuō)道。一個(gè)身影默然地飄過(guò)，又仿佛忽然定了一下，隨即就消失在了余光中。我沒(méi)去猜測，也不想去猜測，只是一個(gè)身影罷了。
今天的天特別亮，有種奶白奶白的顏色，猶如是誰(shuí)故意畫(huà)上去一般。但又不敢多看，便低垂著(zhù)腦門(mén)徑直走向食堂。剎那，一個(gè)身影匆匆地過(guò)來(lái)，塞給我一個(gè)泛光的黑袋子，便又匆匆地走了。我呆了一下，一切都是如此莫名其妙�！鞍�！"我實(shí)在不想承認，袋子中躺著(zhù)幾瓶沉重的牛奶。
或許，老師是怕不合我味口，就各種牛奶都買(mǎi)了幾瓶吧！但最終使我沒(méi)想到的是，她竟然把我一個(gè)不經(jīng)意間說(shuō)的話(huà)默默地藏在了心底。淚水浸進(jìn)了胸口的衣襟。
“倪”永遠在我心中。剛來(lái)中學(xué)時(shí)，腦海中出現的老師總是嚴厲的，甚至是讓人無(wú)法接近的。也莫名其妙的，你與我相遇了，也毫不客氣地闖進(jìn)了我的心中。
我還記得，記得那天有一位同學(xué)因為氣惱跑走了。你瘦小的身軀在人群中穿梭，知不知道，你更讓我擔心？我急忙趕上你的步伐，看見(jiàn)你眉間的緊張譜寫(xiě)了許多令人心痛的線(xiàn)條。你微閉著(zhù)嘴，但掩飾不住你的喘息。透過(guò)你的目光，我驚奇地發(fā)現，我竟然那么容易看到了你的心。脆弱地不堪一擊。你卻努力為它安上一副并不可靠的鎧甲。你何嘗知道，這么努力后會(huì )有什么回報？
我們笑，你笑得更歡；我們哭，你心痛的更深。你像一個(gè)小孩子，有時(shí)蹦得比我們還高；你像個(gè)姐姐，拿出一切細心照顧我們。不管未來(lái)有多遠，“倪”將成為我前進(jìn)的動(dòng)力。最后，我只是想，只是想湊到你的耳邊，輕聲對你說(shuō)：謝謝你！放下筆。
這個(gè)節日，我們將用愛(ài)來(lái)懂你的累。
心存感恩成就未來(lái)作文-初一作文2
站在青春的岔路口，追憶過(guò)往，回憶如車(chē)水馬龍，或喜或悲，或嗔或怒，每一幕都使我回憶起曾經(jīng)唯美的甜蜜。嘴角微微揚起一個(gè)弧度，是屬于青春特有的微笑。但無(wú)論何時(shí)，身邊總有一個(gè)人陪我度過(guò)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，想起來(lái)總溫曖人心。
剛剛步入初中的我，被陌生的面孔、陌生的環(huán)境打得我失魂落魄，丟盔棄甲。熬過(guò)了炎熱的夏天，冬天也如約而至了。膽怯模糊了我的雙眼——生命冬眠了！也許是應了雪萊的詩(shī)：冬天一眨眼便溜走了，春天在不遠處姍姍來(lái)遲，于是便有了早春。盡管和同學(xué)們熟悉起來(lái)了，但時(shí)常也還是我孤單一人。
倚靠欄桿，向遠外眺望，海岸線(xiàn)上還是灰蒙蒙一片。這時(shí)，我看見(jiàn)了她，我的老師。她烏黑的長(cháng)發(fā)被風(fēng)微微吹起，抱著(zhù)一疊厚厚的作業(yè)本，手里拿著(zhù)一個(gè)盛滿(mǎn)水的塑料瓶，是給我的嗎？她緩緩向我走來(lái)，果然，瓶子塞進(jìn)了我手里�！巴饷胬�，快進(jìn)去吧！”她莞爾一笑，如同冬日里暖陽(yáng)直射進(jìn)我的心房，溫暖了我的心，溫暖了一架紫藤。
冬天的寒冷過(guò)后便是溫暖，但這并不是夏日里的張揚無(wú)忌，冬日里的孤芳自賞。生活中的冬天，只因老師一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)而滿(mǎn)足，為一瓶溫暖的熱水而滿(mǎn)足，也為一次考試的失利而難過(guò)。同學(xué)們都回到寢室了，教室中只剩我一人�？粗�(zhù)手中的試卷，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，在夕陽(yáng)下閃爍著(zhù)、抖動(dòng)著(zhù)，在卷紙上綻放出一朵又一朵水花。此時(shí)的夕陽(yáng)不同于正午的烈日有的只是一片火紅。照在老師身上，在她周?chē)兞艘粚咏�，仿佛一個(gè)落入人間的天使。她向我微微一笑，這淡淡的微笑使我心中的冰塊漸漸融化，她向我走來(lái)。
她看見(jiàn)桌上的試卷，好像明白了些什么�！版面�，旭日會(huì )東升，夕陽(yáng)會(huì )西下，這是永恒不變的事實(shí)。你現在的淚水并不能改變什么，它總歸是無(wú)濟于事的。但只要你努力了，不斷積累經(jīng)驗、總結教訓才能得到柳暗花明的欣喜�！睗u漸的，我去老師辦公室的次數多了，終于“功夫不負有心人”我在期中考試中取得了不錯的成績(jì)。
望青天白云，聽(tīng)風(fēng)生鳥(niǎo)語(yǔ)，我遐思明志：老師！我要把您的關(guān)心鼓勵放在書(shū)包的最？層珍藏，將您的諄諄教導鑲嵌在文山的最高峰。老師，感謝您讓我在這最美年紀遇見(jiàn)最美的你！
心存感恩成就未來(lái)作文-初一作文3
有人說(shuō)：“老師像是一盞孔明燈，照亮我們前方的道路；老師像是一艘航船，帶我們駛向成功的彼岸；老師像是一個(gè)指南針，在我們迷失方向時(shí)，指引我們走向正確的路線(xiàn)�！弊鳛橐幻麑W(xué)生，老師為我們付出的貢獻是一筆巨大的財富，知識學(xué)到，那是別人奪也奪不走，用金錢(qián)換不回來(lái)的。
當然，不僅擔任教書(shū)的職責，班主任還必須管著(zhù)我們的方方面面。都說(shuō)你是最小的主任，管著(zhù)長(cháng)不大的一群；都說(shuō)你是辛勤的園丁，用汗水澆灌著(zhù)每一朵；都說(shuō)你是最好的營(yíng)養品，滋潤我們的心田。
剛開(kāi)始，很討厭只會(huì )讀背的語(yǔ)文。但自從您來(lái)到七（8）班，我很榮幸。我討厭看課外書(shū)，是您一言一行，一筆一劃，一字一句，點(diǎn)著(zhù)指頭，耐心地教我怎樣愛(ài)上閱讀。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我非常熱愛(ài)書(shū)籍，特別是文學(xué)著(zhù)作�，F在的我，已經(jīng)愛(ài)上了書(shū)，就好比高爾基說(shuō)的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
“時(shí)間就像海綿里的.水，只要愿擠，總還是有的�！蔽曳浅Ｏ矚g魯迅這句話(huà)。因為它是您教給我的。當我們在嬉戲，完全不把學(xué)習放在眼里時(shí)，您會(huì )拿它來(lái)和我們講道理�！蓖瑢W(xué)們，離考試不久了，時(shí)間只有眼前的一點(diǎn)，要把它搶來(lái)，絕對不能扔掉�！澳菚r(shí)候，您一直強調，都被聽(tīng)煩了。但現在回想起來(lái)，您的一字一句都像是寶貝。
“不要學(xué)別人，要有自己的看法�！白詮穆�(tīng)到了它，我就變得越來(lái)越大膽勇敢。還記得那次，您在校對作業(yè)本，不同的同學(xué)回答的答案一致，您覺(jué)得不可思議，又批評”人要有自己的思考，不能人云亦云�！拔疫@才明白：學(xué)習就會(huì )有陷阱，當你遇到它的時(shí)候，你不僅不能盲目地跳下去，不能繞道而行，而是要找來(lái)泥土把坑填平。只要遇到問(wèn)題，就要大膽地提出來(lái)。
揭開(kāi)神秘的薄紗，您把語(yǔ)文世界描繪得生機勃勃，毫無(wú)束縛。您帶領(lǐng)我走入‘三味書(shū)屋’，體會(huì )魯迅的童年生活，你問(wèn)一句”接天蓮葉無(wú)窮碧“，我們回一句”映日荷花別樣紅”；您喊道：“人生自古誰(shuí)無(wú)死“，我們齊呼”留取丹心照汗青“。您帶我們遨游了語(yǔ)文世界，讓我們懂得它的樂(lè )趣。與其說(shuō)你是尊師，不如說(shuō)是我們的朋友。班主任，您雖沒(méi)有江河的磅礴氣勢，卻像是叢林間一處處平靜流淌的溪流，無(wú)聲地滋潤著(zhù)我們的每一個(gè)毛孔，充實(shí)著(zhù)我們每一個(gè)稚嫩的細胞。
此刻，我想說(shuō)的是：“感謝您，班主任！”
心存感恩成就未來(lái)作文-初一作文4
像歌中唱到的那樣“你是最小的主任，管著(zhù)長(cháng)不大的一群……”班主任是閃爍了整個(gè)班的光芒，她愿意為此付出的也一定會(huì )收獲的。
大概她也會(huì )想：遇上我們班究竟是�；虻�？老師是中途接班，她承受著(zhù)多大的流言接下了我們。不知道那段時(shí)間她每天面對一群下課歡樂(lè )過(guò)頭，上課死氣沉沉的孩子們會(huì )不會(huì )感到郁悶，亦或明白前方是深淵般空洞的我們后方是步步緊逼的家長(cháng)而無(wú)奈。但似乎都看不出來(lái)，老師每天捧來(lái)陽(yáng)光掃出陰霾，她一直都信任著(zhù)我們。無(wú)疑我們還是惹了不少事，也許她眼角含淚，也許只是心潮如水。經(jīng)歷過(guò)不少滄桑的人兒只能恨鐵不成鋼。這個(gè)“后媽”大概是最固執的老師了吧，心中仍有希望的火星在閃爍，她可以用好幾節課的時(shí)間來(lái)說(shuō)教，可以一如既往的對我們好。明明那么渺茫，風(fēng)一吹就會(huì )散，她卻死命抗住。陽(yáng)光下的泡沫，一觸就破，她卻用力追隨。
慶幸的是她堅持了她的堅持，我們也成就了她的成就。她堵上了所有的賭注，也終于翻盤(pán)了。這個(gè)班級充滿(mǎn)了向日葵香，那是太陽(yáng)的味道，暖暖的。事到如今回想起來(lái)，還是會(huì )嘴角帶笑，有這樣的班主任還怕這個(gè)班會(huì )怎樣嗎？老師的一顰一笑從不曾變過(guò)，那是同年紀中很少的天真，老師的倩影一直搖曳在心中。老師所做的一切都是為了我們，我們沒(méi)有理由不去溫暖她。音樂(lè )徐徐響起時(shí)，幕布也會(huì )落下，她站在那兒真的美出了氣質(zhì)，是無(wú)畏的，彩蝶都肯圍繞著(zhù)轉的。如果當初沒(méi)有遇見(jiàn)她，結果會(huì )如何呢？在她嘴角的微揚中沒(méi)有去想。
老師教的不僅僅是知識，還有做人，是態(tài)度，是積極向上的態(tài)度。如果你也聽(tīng)見(jiàn)在教室外的高跟鞋聲，請報以笑容，因為那是她時(shí)時(shí)刻刻的監督。想謝謝的太多，說(shuō)不出口；想謝謝的真摯，又毫無(wú)思緒；在心中說(shuō)上萬(wàn)次謝謝，又覺(jué)得不夠�！爸x謝”太輕無(wú)以表達內心的感恩，只能像她一樣會(huì )心一笑，懂了即可。
老師驚艷了時(shí)光，又溫柔了歲月。愿我們都能有更好的將來(lái)，才能襯上老師的過(guò)去。
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