分享的作文必備（7篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的分享的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

分享的作文 篇1

　　分享，什么是分享？我認為分享就是在別人需要幫助時(shí)，伸出援手，它就像是冬日里的陽(yáng)光，給人帶來(lái)溫暖和力量。

　　那是一個(gè)星期一的早晨，由于我在班級里擔任文娛委員一職，每天早上都要帶大家一起讀《知識大全》。在這個(gè)崗位上，我一直兢兢業(yè)業(yè)，但“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。那天，我居然把《知識大全》落在了家里。時(shí)間滴答滴答地流逝，離早讀時(shí)間也越來(lái)越近了，我坐立難安，眼睛緊緊地盯著(zhù)墻上的鐘，我恨不得讓時(shí)間停止。這時(shí)，同桌發(fā)現了我的異樣，問(wèn)我：“你怎么了？”我忙轉過(guò)頭，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么……”她疑惑地看了我一眼，說(shuō)：“別忘記今早的領(lǐng)讀！”聽(tīng)到她這句話(huà)，我更是心急如焚，猶如一只熱鍋上的螞蟻。我的嘴巴緊抿著(zhù)，幾乎把頭都埋進(jìn)了課桌里，想要從課桌里撈出一本《知識大全》。同桌見(jiàn)我這樣子，又不放心，問(wèn)道：“你到底怎么了？”我看瞞不下去了，只能無(wú)奈地告訴她：“我的《知識大全》忘帶了�！�

　　這時(shí)早讀時(shí)間到了，老師已經(jīng)走進(jìn)了教室，我如坐針氈，多希望老師有事情占用早讀時(shí)間，但天不遂人意，老師的聲音響起：“王星宇呢？怎么還不上來(lái)？早讀時(shí)間已經(jīng)到了�！蔽姨�起沉重的腦袋，不知道自己該怎么上臺去。這時(shí)，同桌開(kāi)口了：“給，趕緊去吧！”只見(jiàn)她把自己手中的《知識大全》迅速地遞到了我手中，并用鼓勵的口氣說(shuō)到：“加油，別緊張！你用我的書(shū)也是一樣的.！”我遲疑了一下，不知該不該接，因為如果我拿走了書(shū)，她就沒(méi)有書(shū)可用，被老師發(fā)現還會(huì )挨批評。正在我猶豫不決的時(shí)候，她似乎看出了我的顧慮，義無(wú)反顧地將書(shū)本塞到我的手里：“趕緊去吧！我可以和別人一起看的�！闭f(shuō)完，一把將我推出了座位。我還想推辭，可是看到她那燦爛的微笑，就默默地領(lǐng)了她這份情，將《知識大全》緊緊地握在了自己的手中。

　　“請大家翻到第131頁(yè)，我們現在開(kāi)始朗讀……”我又恢復了往日領(lǐng)讀的自信。教室里響起了響亮的朗讀聲，我偷偷抬起頭，發(fā)現同桌正吃力地微抬著(zhù)頭，偷瞄著(zhù)前桌的《知識大全》。此刻，我的心被深深地觸動(dòng)了。平時(shí)輕巧的《知識大全》，現在似乎變得千斤重。

　　我的同桌在我急需書(shū)的時(shí)候先想到了我，并與我分享自己的書(shū)籍。她幫助了我，讓我的內心感受到一絲絲溫暖，也讓我們的關(guān)系變得更加親近，這樣的分享真美好！

分享的作文 篇2

　　朋友，當蟬鳴荔熟、稻花飄香的時(shí)候，請到我的家鄉來(lái)，來(lái)看看富有民族特色的龍舟比賽吧！

　　龍舟比賽那天，大街小巷到處懸掛著(zhù)醒目的標語(yǔ)，插著(zhù)鮮艷的彩旗。眉開(kāi)眼笑的人們穿上了節日的盛裝，潮水般地涌向酮河兩岸。此時(shí)，人聲鼎沸，彩旗飄揚，好一派節日的氣氛。

　　看，三顆紅色估號彈騰空而起，卜兒條龍舟頭咬著(zhù)尾，尾接肴頭，從上游魚(yú)貫而下，兩岸頓時(shí)沸騰起來(lái)了，鑼鼓聲、鞭炮聲、歡呼聲，匯成了一曲動(dòng)人的交響樂(lè )。每條龍舟顏色各異，龍舟上的健兒穿著(zhù)紅背心，頭上用白毛巾扎著(zhù)英雄結，個(gè)個(gè)如同出征的戰士，顯得格外精神。

　　“轟隆隆”，禮炮一響，十幾條龍舟像離弦的箭在水面上劃行。岸上的.人們歡呼雀躍，擊掌喝彩。龍舟在你追我趕，力爭上游，誰(shuí)也不甘心落后，那奮勇?tīng)幭鹊膱?chǎng)面激動(dòng)人心，催人振奮每條龍舟上的指揮員站在船頭，隨著(zhù)鏗鏘有力、節奏鮮明的鑼鼓聲，雙手揮著(zhù)葵扇，雙腳不停地上下跳動(dòng)，使出渾身解數，鼓動(dòng)隊員向前奮進(jìn)。敲鑼打鼓者一邊敲打，一邊吶喊助威。

　　看龍舟比賽，每一條龍舟都牽動(dòng)著(zhù)千萬(wàn)觀(guān)眾的心。我的心就像大海里的波濤時(shí)起時(shí)伏。健兒們不辜負觀(guān)眾的厚望，他們沉著(zhù)、鎮定，揮舞著(zhù)肌肉鼓鼓的竹膀。拼命劃著(zhù)。他們創(chuàng )造出與眾不同的劃槳法：木槳入水角度小，深度淺，頻率快。有一條龍舟遙遙領(lǐng)先，成了群龍之首，終于奪魁，岸上響起了雷鳴般的歡呼聲。

　　就這樣，龍舟比賽在歡樂(lè )的氣氛中結束了，但那催人奮發(fā)的鑼鼓聲仍在我耳邊回蕩，那拼搏向仁的情景還在我眼前閃現。朋友，請到我們家鄉來(lái)，來(lái)看看富有民族特色的龍舟比賽吧！

分享的作文 篇3

　　人生是一次旅行，同時(shí)也是一場(chǎng)體驗，體驗越豐富的人越懂得人生和生命的內涵。

　　凡成就者，要么具備超世之智慧才華，要么具備堅忍不拔之意志，非此，皆乃蕓蕓眾生。

　　生命禪院，是超世之英才和具有堅忍不拔意志者匯聚一起向人生和生命的珠穆朗瑪峰攀登的能量吸收和釋放處，是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的人類(lèi)史上的一次偉大壯舉，是人類(lèi)精英薈萃一起的一次勁舞、一次絕唱、一次極限旅行、一次向未知領(lǐng)域的壯烈探險。

　　皇冠只屬于攀登上頂峰的人們，榮耀只屬于那些排除萬(wàn)難而勇敢攀登的人們，美酒佳肴只屬于那些到達終點(diǎn)的人們，從人到仙生命的飛躍只屬于那些全方位深刻體驗了人生的人們。

　　生命禪院的禪院草不是俗人凡人，而是具有非凡品質(zhì)的人類(lèi)英才，他們具有超卓豐富的精神內涵，不僅具有高遠宏大的志向，更有明辨是非的能力；不僅懷抱人類(lèi)史上最崇高的理想，更有關(guān)山重重走泥丸的浪漫主義和樂(lè )觀(guān)主義情懷；不僅能遙視到遠方的`壯麗情景，而且能腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印翻山越嶺向目標前進(jìn)的膽略、魄力和勇氣。

　　他們是新時(shí)代的唐僧，要徒步穿行大漠戈壁崇山峻嶺，不怕九九八十一難，定要到達靈山獲取無(wú)上正覺(jué)最上乘真經(jīng)，度人度己，譜寫(xiě)生命在人間最輝煌的篇章。

　　這不是普通者能行走的路，這是為萬(wàn)眾選一杰出的開(kāi)拓者們提供的路，是大智大慧大勇者們行走的路，是真正的耶穌門(mén)徒、佛陀弟子、共產(chǎn)主義者們行走的路，是那些思維清晰、頭腦清明、意識有序、心靈純美者們行走的路，是那些心甘情愿為了整個(gè)人類(lèi)的幸福而忘我?jiàn)^斗者們行走的路，是那些認識了上帝，并堅信上帝，堅定走上帝之道者們行走的路，是明白了人生價(jià)值意義和生命奧秘并勇敢向天國進(jìn)發(fā)的人們行走的路。

　　讓我們繼續向人生和生命的最高境界跋涉攀登，告別人間的壇壇罐罐，領(lǐng)略旅途風(fēng)光，到仙島群島洲去盡情享受自由王國的如畫(huà)生命風(fēng)采。

分享的作文 篇4

　　你的痛苦我來(lái)分擔，我的快樂(lè )你來(lái)分享——題記

　　人魚(yú)將泡泡與大海分享，太陽(yáng)將陽(yáng)光與萬(wàn)物分享，我們又何不分享出自己？

　　有人會(huì )問(wèn)分享是什么？其實(shí)分享很簡(jiǎn)單，露出你自己豁達的心胸，拿出你自己坦誠的態(tài)度，去對待他人。分享可以是物質(zhì)上的`，當然更重要的是精神上的。分享是有魔力的，分享可以把快樂(lè )放大，將悲傷縮小。所謂的，贈人玫瑰手有余香，說(shuō)的就是也是這個(gè)道理。分享自己的快樂(lè )給別人，他人也會(huì )得到快樂(lè )，對自己來(lái)說(shuō)更是一種快樂(lè )。

　　馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“科學(xué)絕不是一種自私自利的享樂(lè )。有幸能夠致力于科學(xué)研究的人，首先應該拿自己的學(xué)識為人類(lèi)服務(wù)�！彪y道這不是一種偉大的分享科學(xué)的精神嗎？做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生之中與更多的人分享自己所發(fā)出的光明。其實(shí)分享無(wú)處不在：

　　花兒與綠葉分享整個(gè)生機勃勃的春天；

　　鳥(niǎo)兒與白云分享整個(gè)蔚藍的藍天；

　　魚(yú)兒與珊瑚分享整個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海；

　　星兒與月亮分享整個(gè)神秘的黑夜；

分享的作文 篇5

　　我長(cháng)大之后要當一名科學(xué)家，發(fā)明一臺既簡(jiǎn)便、功能又多的無(wú)線(xiàn)計算機。

　　它的顯示屏是一個(gè)滑稽可愛(ài)的眼鏡，它的鼠標是一枚卡通戒指，而鍵盤(pán)是一塊類(lèi)似巧克力的東西。當然，它可以是各種各樣的圖案，只要你把圖案畫(huà)下來(lái)，放進(jìn)我發(fā)明的小盒子里，一小時(shí)后，一臺既方便多用又讓你非常喜歡的小計算機就完工了。這臺計算機還有一個(gè)特點(diǎn)：它從來(lái)都不用充電，因為在鼠標、顯示屏、鍵盤(pán)的里面都有一個(gè)多功能太陽(yáng)能光片，只需在你不用的時(shí)候，把它放在窗臺上，讓它吸收陽(yáng)光或月光就行了。對了，我這個(gè)計算機還附有一個(gè)拇指大的U盤(pán)，如果你有喜歡和需要的.照片、音樂(lè )或文件，就可以隨時(shí)發(fā)到U盤(pán)里，你就擁有了一些新文件了。這樣的計算機有誰(shuí)不喜歡呢？

　　我希望我發(fā)明的計算機能給以后的人們帶來(lái)方便。

分享的作文 篇6

　　星期四是一年一度的傳統節日端午節，傳統節日端午節家家戶(hù)戶(hù)都要包粽子，我也跟著(zhù)媽媽學(xué)會(huì )了包粽子。

　　我和媽媽來(lái)到家和超市買(mǎi)了包粽子的.原料，糯米、紅棗、白糖、竹葉�；氐郊依�，媽媽把糯米、大棗都分別放到鍋里煮了一會(huì )兒，然后就用竹葉包粽子，我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子把竹葉卷起來(lái)，形成筒狀，再把糯米和紅棗裝進(jìn)去，然后包裹成三角形或四角形的粽子，最后用線(xiàn)捆綁起來(lái)，粽子就這樣做好了。媽媽把粽子放到鍋里蒸了半個(gè)鐘頭�？�！香噴噴的粽子出鍋了，我剝開(kāi)一個(gè)粽子，��！清爽可口，好吃極了！我一連吃了好幾個(gè)，滿(mǎn)臉上都是糯米，簡(jiǎn)直成了一只花臉貓。

　　吃完粽子，媽媽還為我編了五絲，聽(tīng)媽媽說(shuō)，戴了五絲繩就會(huì )長(cháng)命百歲的。

　　這個(gè)傳統節日端午節，收獲真不少。我喜歡傳統節日端午節，盼望著(zhù)下一個(gè)傳統節日端午節快快到來(lái)！

分享的作文 篇7

　　快樂(lè )如果由兩個(gè)人分享，收獲的是兩份快樂(lè )。痛苦如果由兩個(gè)人分享，就會(huì )減輕一半�！�—題記分享本身就是一個(gè)明亮而耀眼的詞匯。我本身是一個(gè)不愿分享的小女孩，或是一個(gè)不懂分享的小女孩�？墒蔷驮�20xx年5月12日那一天，汶川發(fā)生8級特大地震，建筑物無(wú)一完好。截至20xx年4月25日，遇難69225人，受傷374640人，失蹤17937人。不知為什么，看到這一串串驚心動(dòng)魄的數字，我的眼眶里充滿(mǎn)了淚水，好像一下子就懂得了“分享”是什么。話(huà)不多說(shuō)，我馬上捐款捐物，希望我捐的錢(qián)和物能有用處，為國家添一份力。是��！分享可以使快樂(lè )增倍，使悲傷減少��！比如：你有一件令你高興的'事，你和別人分享了，快樂(lè )就會(huì )增倍。如果你有一件不愉快的事，你和別人分享，痛苦就會(huì )減半。還有，你捐了一本書(shū)，把知識分享給別人，別人也同樣捐一本書(shū)，如果人人都捐書(shū)，人人都分享知識，人人都懂得分享。那世界就更美好了。還有……分享使快樂(lè )增倍，使痛苦減半，快來(lái)分享吧！

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