[實(shí)用]分享的作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的分享的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

分享的作文 篇1

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)過(guò)的。的確，書(shū)籍中蘊含著(zhù)無(wú)窮的奧秘，我作為一名愛(ài)書(shū)者，真想不出沒(méi)有書(shū)的世界會(huì )是什么樣子。

　　很巧，昨天一上牛通社網(wǎng)站就看到了一個(gè)令我心動(dòng)的活動(dòng)：“六一邀你制作巧克力，參加圖書(shū)分享會(huì )”。太棒了！一看到標題，我馬上報了名，要知道巧克力的甜蜜加上書(shū)的芬芳，那將是怎樣的一次盛宴呀！

　　本次分享會(huì )的主題“充滿(mǎn)愛(ài)的書(shū)”。晚上，我的手在書(shū)架上游走探尋。對于我這樣的書(shū)迷來(lái)說(shuō)，選擇一本心愛(ài)的圖書(shū)交流是一件快樂(lè )又為難的事情：看看這本，不錯；看看那本，也不錯�？纯催@本，舍不得；看看那本，也舍不得。最后我的目光鎖定在王巨成的《震動(dòng)》和張之路的《非法智慧》上。這兩本書(shū)都是我稱(chēng)之為百看不厭的書(shū)，相信一定會(huì )大受好評的！

　　天下著(zhù)絲絲細雨，是個(gè)涼爽的好天氣。到了預定的地點(diǎn)，迎接我的是米奇和米妮，他們牽著(zhù)我的手，溫柔地說(shuō)：“六一快樂(lè )！”然后送上彩虹般的棒棒糖引我走進(jìn)已滿(mǎn)是激動(dòng)的小記者的現場(chǎng)。

　　活動(dòng)時(shí)間到，大家紛紛走上講臺推薦自己的`書(shū)。很快輪到我了，我走上了臺“大家好，我是采荷二小606班的潘浙瑜，我要給大家介紹的書(shū)是《震動(dòng)》。震動(dòng)共有3本，但對我感觸最大的還數我手中的這第3本《哭泣的玫瑰》，它講述了一個(gè)小姑娘…最后大家的愛(ài)感動(dòng)了她……”我從書(shū)的內容，書(shū)的作者，還有書(shū)的主題去介紹，我講得聲情并茂，下面的小記者聽(tīng)得津津有味。當記者姐姐問(wèn)誰(shuí)要與我分享這本書(shū)時(shí)，幾乎所有的小記者都舉手了。當我把書(shū)送給一個(gè)跟我一樣癡迷書(shū)籍的小記者時(shí)，我的內心感到無(wú)比快樂(lè )，之前選書(shū)的不舍全化作滿(mǎn)足了。原來(lái)分享的感覺(jué)是這樣的，給予是快樂(lè )的！后來(lái)，我也聽(tīng)了其他小記者的介紹，選中了自己心儀的兩本書(shū)。

　　到了大家都期待的做巧克力時(shí)間了。臺子早就打好，材料也已經(jīng)齊備，一看，其實(shí)并不是我想象中那樣做巧克力，而是讓我們用果醬或彩砂以及臺子上的各種材料進(jìn)行創(chuàng )意設計。很快我就完成了作品，內心一直非常得意。但當我把目光投向其他小記者時(shí)，我才真正被他們的創(chuàng )意震懾了：他們有的以六一節為主題，讓孩子插上了天使的翅膀；有的以童話(huà)情境為背景……我不由地細細欣賞并與小記者分享智慧。呵，我笑了，分享是快樂(lè )的！

　　六一的雨還在下，心中的太陽(yáng)早已升起！

分享的作文 篇2

　　《愛(ài)是不自私》這本書(shū)的作者梁泰錫，他畢業(yè)于韓國首爾大學(xué)文藝創(chuàng )作系，第一篇短篇小說(shuō)刊載于《文學(xué)精神》月刊后，從此投身文學(xué)創(chuàng )作。他平時(shí)十分熱衷于分享和義工服務(wù)，因此以期待大家都幸福的心情寫(xiě)下了本書(shū)。

　　書(shū)中的主人公尚宇，原本是一個(gè)聰明、懂事的三好學(xué)生，他有一個(gè)幸福的家庭�？勺詮陌职秩ナ乐�后，他就變成一個(gè)愛(ài)打架的問(wèn)題學(xué)生，媽媽也因此無(wú)法振作起來(lái)。即使這樣，尚宇還總是不耐煩地跟媽媽頂嘴，自己不知道為什么，很不想聽(tīng)到媽媽有氣無(wú)力地聲音，傷心過(guò)度的媽媽也不知道該怎樣開(kāi)導他。直到有一天，同學(xué)介紹尚宇參加兒童義工隊，利用業(yè)余時(shí)間去養老院和福利院，幫助那些孤苦伶仃、無(wú)依無(wú)靠的老人與小孩。漸漸地，尚宇發(fā)現幫助別人的時(shí)候自己也很快樂(lè )，很幸福。他不再迷茫，終于又擁有了幸福的感覺(jué)。

　　作者在書(shū)中說(shuō)道：“人最不幸的是什么？是自私貪婪。得到了一個(gè)就想要再得到第二個(gè)，得到了第二個(gè)就會(huì )想再得到第三個(gè)，想把一切都據為己有的這種心態(tài)就是自私貪婪�！�

　　自私是無(wú)止境的。其實(shí)我有時(shí)候也很自私貪婪，這讓我很愧疚。上個(gè)星期，剛買(mǎi)了書(shū)包、文具盒、筆為開(kāi)學(xué)做準備，還是挑了一整天，選的優(yōu)中的'優(yōu)，感覺(jué)好滿(mǎn)意，拿著(zhù)跟寶貝似的�？蓻](méi)過(guò)幾天，同學(xué)也買(mǎi)了這些學(xué)習用具，對比過(guò)后，她覺(jué)得我的好，可我卻覺(jué)得她的比我的漂亮，互相埋怨著(zhù)自己的東西，我也不再當寶貝，就扔在一旁，悶悶不樂(lè )。還央求媽媽用短時(shí)間再買(mǎi)個(gè)跟他的一樣的�？赐赀@本書(shū)，覺(jué)得自己真的好自私貪婪哦！

　　我們身邊還有好多這樣自私貪婪的人，自己的衣服已經(jīng)很好了，看見(jiàn)別人新買(mǎi)的衣服，自己也會(huì )忍不住想買(mǎi)件新的，隨后，還想有一雙新鞋子、一個(gè)新發(fā)卡、一臺新的游戲機�？蛇@樣帶給我們的快樂(lè )和幸福只是短暫的，不同于自私貪婪，分享隨時(shí)都能給你帶來(lái)快樂(lè )和幸福。

　　看到拄著(zhù)拐杖已年過(guò)花甲的老奶奶正在過(guò)馬路時(shí)，扶她們一把，老人家一定很高興；看到路邊乞討的人，給他們點(diǎn)錢(qián)，讓他們有口飯吃；看見(jiàn)在大街小巷里穿梭的流浪貓、流浪狗，把你手邊的食物分一半給它們，它們一定會(huì )很感激。當你在做這些事情，給予你的愛(ài)時(shí)，有沒(méi)有發(fā)現你也很快樂(lè )、很幸福呢。

　　分享其實(shí)很簡(jiǎn)單，不需要你付出很多很多，只需給予一絲微笑、一份關(guān)懷、一個(gè)友愛(ài)的目光，和別人分享你的心意，把愛(ài)傳遞給別人！

　　請抬頭望望天空，你看見(jiàn)天上美麗的星星了嗎？其中一定有一顆最閃亮的星星，請你為它取名為“分享”。

分享的作文 篇3

　　俗話(huà)說(shuō)，分享是一種是神奇的東西，它能使快樂(lè )增大，使悲傷減少。這就是分享的獨特魅力和強大作用。

　　今天，鄰家姐姐分別給了我和弟弟一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。蘋(píng)果是我們的最?lèi)?ài)，我們高興地謝過(guò)后便自個(gè)玩去了。

　　我拿著(zhù)蘋(píng)果回到房間，從書(shū)架上隨意的抽出一本書(shū)來(lái)看。正打算把這個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果送進(jìn)口時(shí)，一個(gè)醒目的標題“學(xué)會(huì )分享”出現在我眼前，不知怎么的，這個(gè)標題深深地吸引住了我的眼睛，促使我往下看，我已經(jīng)顧不上吃那個(gè)又大又紅的蘋(píng)果了。

　　“如今的孩子身上已經(jīng)快找不到分享的傳統美德了。每當家里來(lái)客人時(shí)，他們總會(huì )把玩具，零食，分享給對方……”

　　看著(zhù)這段文字，我又惱怒又羞愧，惱怒的是，它把我們說(shuō)得無(wú)地自容；可更多的是羞愧，因為，這上面寫(xiě)著(zhù)的，都是事實(shí)！

　　“分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那么你永遠不會(huì )得到真正的快樂(lè )，永遠也不會(huì )得到知心朋友！”

　　對于這段話(huà)，我無(wú)法理解他，因為我不明白，更是不相信，分享會(huì )有這么大的作用！

　　“小姐姐，小姐姐！”樓下傳來(lái)鄰家雙胞胎妹妹的叫聲。

　　“來(lái)了來(lái)了�！蔽曳藕脮�(shū)正要下去，忽然記起手中還捂著(zhù)那個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，像睡熟的嬰兒那紅撲撲的臉蛋，真可愛(ài)。我意識下的把蘋(píng)果放在桌上，似乎并不想讓他們覺(jué)察我有一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。忽然想到剛才看的那段讓我無(wú)地自容的話(huà)，一咬牙，拿著(zhù)蘋(píng)果下去了。

　　剛踏出樓梯，我便聽(tīng)見(jiàn)雙胞胎妹妹說(shuō)：“哇，姐姐的大蘋(píng)果真好看！”

　　我把心中的不忍埋在心底，笑著(zhù)說(shuō)：“我們一起吃吧�！�

　　說(shuō)著(zhù)，我弟弟也拿著(zhù)一個(gè)剛洗好的`蘋(píng)果進(jìn)來(lái)了。

　　雙胞胎妹妹帶著(zhù)希翼的眼光，說(shuō)：“真的可以嗎？”

　　“好東西要一起分享嘛�！蔽业男暮孟褫p松了不少。

　　我去廚房拿水果刀，把蘋(píng)果切成兩半。也許是因為不好意思吧，弟弟也把他那個(gè)蘋(píng)果貢獻出來(lái)，依舊是由我切成兩半。

　　于是，我們四個(gè)人各自拿了一塊，津津有昧的吃起來(lái)。望著(zhù)他們燦爛的笑容，我好像明白了什么……

　　手里的蘋(píng)果真甜，我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么甜的水果；桌上的蘋(píng)果皮真紅，比之前還紅，比任何一個(gè)蘋(píng)果還要紅。

分享的作文 篇4

　　分享風(fēng)雨，享受陽(yáng)光。這是分享的本意。 共享陽(yáng)光與快樂(lè )，分擔風(fēng)雨和憂(yōu)愁。贈人玫瑰，手有余香。這是分享的真諦。分享是心與心的交換，分享是情與情的`承應。分享是一種心境，學(xué)會(huì )了分享，也就學(xué)會(huì )了生活。分享是一種思想，思考的同時(shí)，你就享受了朋友的痛苦。分享是一種信念，分享的同時(shí)，明白了存在的意義�？鞓�(lè )的分享，痛苦的承擔。在你與他人分享的同時(shí)，就肩負著(zhù)一份責任。讓他更快樂(lè )。讓痛苦飛走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。鼓起勇氣和我一起分享。

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