分享的作文大全[14篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的分享的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　分享的作文 篇1

　　分享是什么

　　莫非是

　　藍天把位置

　　留給小鳥(niǎo)

　　讓他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮

　　自由自在地跳著(zhù)芭蕾

　　讓他們

　　飽覽

　　大地之風(fēng)采

　　而藍天愛(ài)撫著(zhù)小鳥(niǎo)

　　默默地默默地

　　在一旁看著(zhù)

　　分享是什么

　　莫非是

　　大地把滋潤

　　留給一草一木

　　讓他們幸福成長(cháng)

　　快樂(lè )長(cháng)大

　　使他們

　　享受

　　大地的滋潤

　　無(wú)論大地媽媽的

　　嘴唇怎樣干涸

　　大地總把滋潤

　　分享給他們

　　分享是什么

　　我終于明白了

　　他是

　　嫩綠的芽?jì)簩χ?zhù)荒山

　　叫“我要分享自己的綠�！�

　　他是

　　淡白的花兒對著(zhù)荒山

　　叫“我要分享自己的芬芳．“

　　他更是

　　深紅的'花兒對著(zhù)人們

　　叫“我要分享我一生的心血！“

　　幸福之花

　　在命運之神手里

　　要將它交給敢于分享的人手中

　　讓幸福之花

　　不

　　更是讓分享之花永遠開(kāi)放

　　永遠美麗

　　永遠處處盛開(kāi)......

　　分享的作文 篇2

　　朋友的課余生活都是豐富多彩的，有的喜歡看書(shū)，有的喜歡繪畫(huà)，還有的'喜歡運動(dòng)……而我最喜歡的課余生活是觀(guān)察小螞蟻。

　　有一次，我在植物園里抓到一只小螞蟻，把它裝到瓶子帶回家里。迫不及待的我就開(kāi)始仔細地觀(guān)察起來(lái)，小螞蟻老想爬出來(lái)逃走，可是瓶子太滑了，小螞蟻沒(méi)爬多高就掉下來(lái)。幾經(jīng)周折，小螞蟻費盡九牛二虎之力總算爬到瓶頂，可還沒(méi)來(lái)得及高興，小螞蟻又哧溜一聲掉到瓶子底下了，最后，小螞蟻只好灰溜溜地向我“投降”了，仿佛在說(shuō)：“算了吧，你就做我的小主人了�！�

　　不知不覺(jué)到了吃飯時(shí)間，我只好先去吃飯。等我吃完飽飯再回來(lái)看小螞蟻時(shí)，發(fā)現小螞蟻可憐巴巴地望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“小主人，我餓了�！庇谑俏揖湍昧艘恍╋灨伤槲顾�，小螞蟻開(kāi)心地吃著(zhù)，我似乎聽(tīng)到它狼吞虎咽、磨嘴絞牙的聲音。小螞蟻吃飽后又淘氣起來(lái)，瞧！它在翻著(zhù)一個(gè)個(gè)漂亮的跟斗，真滑稽。這時(shí)，我又發(fā)現小螞蟻用調皮的眼神望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“怎么樣？我厲害吧！

　　分享的作文 篇3

　　我的媽媽說(shuō)踏青不一定要到哪個(gè)景點(diǎn)或者哪個(gè)城市去踏青，比如，外婆家就是一個(gè)好去處。

　　今天我就跟著(zhù)爸爸我的媽媽來(lái)到了外婆家踏青。剛下過(guò)一陣蒙蒙細雨，通往外婆家的鄉間小路，微風(fēng)輕拂著(zhù)千萬(wàn)條柔柳，在那纖細的柳枝間，毛茸茸一片新綠，真可謂“碧玉裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”��！

　　再來(lái)到外婆家菜地的`旁邊，有一條很小的水溝，水溝里有好多小蝌蚪黑壓壓地一大片，它們或三、五成群，或八、九成堆，在水中甩著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，一只只搖頭晃腦，歡快地嬉戲著(zhù)。

　　外婆家的后山，種著(zhù)一片片金黃的油菜，那一金燦燦的黃，明亮得直晃我的眼，只見(jiàn)一只只色彩斑斕的蝴蝶展開(kāi)雙翅在花間翩翩起舞，真令人陶醉。還有，在外婆家的竹園里，好多竹筍的小腦袋都露出來(lái)了，仿佛在說(shuō)：我們擠不下了，快快幫我搬回家當美食吧！

　　到外婆家踏青真好！

　　分享的作文 篇4

　　一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了，我們又迎來(lái)了緊張的復習。沈老師為了讓我們放松精神，特意在冬至那一天給我們搞了一個(gè)“包餃子”的活動(dòng)。

　　我們組派出項冬和大項麗和面。功夫不負有心人!散散的面粉在他們手中成了乖順的孩子，馬上變成了面團。他倆將臉盆端到了小組的桌上。

　　我們上下一心，開(kāi)始包餃子了。大家都干得熱火朝天。我們先取出已炒好的餡料，放到一個(gè)小巧玲瓏的盤(pán)子里。我們又從一大團面團上捏下一小團來(lái)，用手輕輕壓，壓成扁狀，盡量按薄，使燒好后餃子的皮也渾然餡料的味道。然后將已準備好的餡料放進(jìn)剛制作好的.壓成扁而薄的餃子皮里。最后將兩邊合住，小心翼翼地捏好邊框，讓餃子有美麗的花紋。

　　項冬認真地包著(zhù)餃子，但是畢竟是初次做餃子，邊上那邊漏了一個(gè)洞，這邊有了一個(gè)口。他把漏的地方捏捏好，有口子的地方補一點(diǎn)兒面粉，過(guò)失立刻被彌補了。餃子的形狀各式各樣：有的像油條，有的像北極熊，還有的像鴨子的頭……

　　雖說(shuō)周立峰成績(jì)差，但他做的餃子別具一格，活靈活現。寶寶睡的搖籃也有，早已滅絕的恐龍也有，長(cháng)鼻子的大象也有……

　　大項麗包的餃子也“名不虛傳”。形狀一模一樣，大小一絲不差，連包的餡料的多少也相等，真可以稱(chēng)作大師極的佳作。

　　分享的作文 篇5

　　星期六，我的爸爸帶我去公園，公園里的花草樹(shù)木可真多呀！有美麗的蝴蝶在翩翩起舞，更有數也數不清的花兒在綻放，那些爭奇斗艷芬芳撲鼻的花兒好像在說(shuō)：“小蝴蝶我請你們來(lái)坐客呀�！焙�蝶點(diǎn)點(diǎn)頭像在說(shuō)：“好��！”無(wú)意中我發(fā)現有一棵不知名的小草在花叢中，我試著(zhù)一摸它，它就合攏了葉子，我感到很奇怪就跑去問(wèn)我的爸爸：“我的爸爸，那是什么草，我一摸它它就合攏了葉子？”我的爸爸仔細觀(guān)察了它，告訴我說(shuō)：“你看見(jiàn)的那種草是含羞草�！蔽覇�(wèn)到：“那為什么它要合攏葉子呢？”我的'爸爸逗我說(shuō)：“它害羞呀！”我說(shuō)：“它真的會(huì )害羞，真奇怪呀！”我的爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，說(shuō)這你也信呀，我告訴你吧，那是因為你一摸它，葉子里的水份就會(huì )往莖干里流，再摸一下它的莖都要彎下腰了�；厝ズ煤每纯茨愕陌倏迫珪�(shū)吧！”我不好意思地說(shuō)：“知道了，但你剛才騙了我，我要打你三下�！薄昂�，好，好�！蔽业陌职终f(shuō)，我趁機打了我的爸爸三下。

　　到中午了，我的爸爸說(shuō)：“咱們回家吧，不然我的媽媽該著(zhù)急了�！蔽液臀业陌职謶賾俨簧岢�家里走去。路上我想：含羞草真有趣呀，你們喜歡它嗎？有機會(huì )去認識它一下，我希望有更多的小朋友去了解它，如果你看見(jiàn)它別忘也要摸一摸它哦！

　　分享的作文 篇6

　　早上在研究學(xué)習方法的時(shí)候，想了一會(huì )還是按納不住把相關(guān)的網(wǎng)址和信息推送給了幾個(gè)同學(xué)朋友。

　　雖然從剛接觸的時(shí)候，就馬上想到要分享給他們，可是如今信息爆炸的`時(shí)代，每個(gè)人每天都有接受到非常之多的信息，很多時(shí)候就形成了疲憊感，有的一看到網(wǎng)址或者推送文章就一掃而過(guò)，根本就不看的。

　　最關(guān)鍵的是，我明白，有些新事物大家接受起來(lái)是需要時(shí)間的，而且最好是有人實(shí)踐過(guò)了，有了明顯的效果，這樣不用你多說(shuō)，他們就會(huì )在后頭跟著(zhù)跟問(wèn)你方法。

　　但是學(xué)習并非一朝一夕就能改變的，需要的是持之以恒，循序漸進(jìn)。

　　當我再次深入地去了解該方法，并學(xué)著(zhù)做筆記，同時(shí)開(kāi)始踐行，真切地感覺(jué)到學(xué)習的魅力，我有點(diǎn)兒迫不及待地把它們分享出去。

　　也許有的人依然視而不見(jiàn)，有的人會(huì )覺(jué)得文章太長(cháng)，看得累，有的看了也不一定會(huì )去行動(dòng)，但是我覺(jué)得分享出去，也是我的一點(diǎn)心意吧。

　　分享的作文 篇7

　　今天我和媽媽一起閱讀了一本很好看的課外書(shū)籍《甜甜的手掌》。

　　書(shū)里面有兩只小熊，一只小黑熊，一只小棕熊，小黑熊有一個(gè)蘋(píng)果，它把蘋(píng)果放在手掌里揉呀揉，最后他的手掌變成了甜甜的蘋(píng)果味，很好聞。而小棕熊有一顆草莓，它也把草莓揉呀揉，它的手掌也變成了甜甜的草莓味，一樣很好聞�？墒撬麄兌枷雵L嘗對方甜甜的手掌的味道，這時(shí)他們決定，把自己手掌的'味道分享給彼此嘗嘗，就這樣，他們都嘗到了不一樣的甜甜手掌的味道。

　　讀完這本書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了分享。你想，如果兩只小熊不會(huì )分享，那他們就嘗不到更多好吃的味道了，因為他們懂得分享，所以他們才擁有了更多美好。讀完這本書(shū)，也讓我領(lǐng)會(huì )到了分享是一件很美好的事情，一份甜蜜變兩份，一份快樂(lè )變多份！從此以后，我也要做一個(gè)懂得分享的孩子，有了好吃的，好玩的東西和快樂(lè )的事情我也要分享給我的爸爸媽媽和周?chē)�的小伙伴們�?/p>

　　我相信，分享給別人美好，也一定能收獲到美好。

　　分享的作文 篇8

　　我覺(jué)得分享洋溢著(zhù)美好，和朋友分享，能進(jìn)一步加深和朋友之間的友誼，和親人一起分享，能加深感情，我覺(jué)得分享是好的，而我自己就是一個(gè)例子。

　　這一天，我親愛(ài)的姥姥來(lái)了，姥姥給我買(mǎi)了一大包好吃的，我和妹妹吃不了，所以我在那一大包好吃的里拿走了三分之一，他的家里沒(méi)有人，我就去外邊，果然，他在那里玩，我就把他叫過(guò)來(lái)，我和他一起分享吃的，吃的時(shí)候，我和他吃的時(shí)候，我們一起笑了，我就得這就是分享之樂(lè )。

　　在上學(xué)期間，我也十分喜歡分享。

　　在這一天，我和我的好朋友在班里玩，過(guò)了一會(huì )，下課了，老師覺(jué)得我在這周來(lái)表現良好，老師給了我是塊糖，之后，老師又給別人躺了，我的`好朋友沒(méi)有糖，我給了他五塊糖，我的好朋友對我笑了笑，他還說(shuō)：謝謝，這句話(huà)也讓我高興！

　　分享的作文 篇9

　　今天下午，晴朗的天氣突然像娃娃臉一樣說(shuō)變就變。我站在窗前向遠處眺望，只見(jiàn)一團團黑色的烏云迅速在空中集合。很快，一道道閃電劃破長(cháng)空，向大地劈來(lái)，雨娃娃正來(lái)勢洶洶地襲向人間。它們“嘩啦啦”地唱著(zhù)歌，但是人們就沒(méi)這個(gè)心情傾聽(tīng)它們的歌聲，它們穿著(zhù)雨衣，撐著(zhù)雨傘，行色匆匆地趕路。

　　你聽(tīng)，雨點(diǎn)落在樹(shù)葉上，發(fā)出淅淅沙沙的聲音，這是雨娃娃在給樹(shù)葉洗澡呢！雨娃娃還在屋檐上、田野上發(fā)出歡快的歌聲。

　　雨越下越大，雨點(diǎn)連成一條條線(xiàn)，沖到地面，建起一朵朵水花�；ú輼�(shù)木最喜歡下雨了，它們都昂著(zhù)

　　頭高興地沐浴呢！

　　過(guò)了一會(huì )兒，雨停了，太陽(yáng)公公從云后面露出了燦爛的笑臉。人們紛紛從家中出來(lái)拉來(lái)，大街上又熱鬧起來(lái)了�；ú輼�(shù)木經(jīng)過(guò)雨水地洗禮以后，變得綠油油、水靈靈的，漂亮極了！我打開(kāi)窗，一股沁人心脾的清新氣息迎面而來(lái)，還帶著(zhù)淡淡的'泥土混著(zhù)青草的清香呢！

　　我喜歡下雨天！雨可以?xún)艋�環(huán)境，讓我們的生活變得更加美好，我愛(ài)下雨天！

　　分享的作文 篇10

　　這是我和我的同學(xué)們在小學(xué)的最后的一段時(shí)光-因為這是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期了。

　　中午老師把大家帶到一個(gè)“臨時(shí)攝影棚”，大家大家都知道這是要拍畢業(yè)照了。我知道大家的想法幾乎都和我一樣——戀戀不舍同學(xué)，不想分開(kāi)�；叵肴�年級時(shí)我來(lái)這個(gè)學(xué)校的第一日，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)能融入到這個(gè)大家庭中，可現在每一個(gè)人都成為了我的`好朋友。要分手了真是有點(diǎn)依依不舍，可是又十分的期待自己早日步入中學(xué)大門(mén)，和未來(lái)的中學(xué)同學(xué)見(jiàn)面。我整理了一下自己的衣服，走到了指定的位置。

　　第一排是老師和較矮的同學(xué)，后面按高矮來(lái)排。只聽(tīng)攝影師說(shuō)了一聲“茄子”，大家也跟著(zhù)說(shuō)了一聲“茄子”�！斑青辍币宦曔^(guò)后，一張清晰的照片進(jìn)入了電腦里。攝影師說(shuō)還要拍第二張，我的心里開(kāi)始忐忑不安，依依不舍的心情更加濃烈了。古人說(shuō)得好：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。分手總帶有一些悲傷，但大家會(huì )迎接更美好的未來(lái)。就在攝影機再次響起時(shí)，我覺(jué)得時(shí)間逗留了，時(shí)間在那和同學(xué)一起學(xué)習和嬉戲的時(shí)光，在五（1）班的時(shí)光，在小學(xué)的時(shí)光……

　　雖然大家大家都要上中學(xué)了，要分開(kāi)了，但是我的心還是和大家在一起。

　　分享的作文 篇11

　　清晨，柔和的陽(yáng)光透過(guò)我房間的窗戶(hù)，我迫不及待地起了床，坐在媽媽的車(chē)上，欣賞著(zhù)一路美景，來(lái)到八仙山公園運動(dòng)。

　　一走進(jìn)大門(mén)，我們就被一塊矗立在草地上的大石頭所吸引。這塊大石頭是灰褐色的，上面鑲嵌著(zhù)三個(gè)紅艷艷的大字“八仙山”�？雌饋�(lái)是那樣蒼勁有力！穿過(guò)大石頭，向上走去，我們就來(lái)到了廣場(chǎng)。廣場(chǎng)就像個(gè)盆地似的，四面高，中間低。人們在那里打羽毛球，滑活力板，溜冰，騎自行車(chē)等等，好不熱鬧。

　　我們穿過(guò)廣場(chǎng)，順著(zhù)林蔭小道，向里走去。映入眼簾的`是綠茵茵的草地和蒼翠欲滴的樹(shù)木，這滿(mǎn)眼的綠色真是令人心曠神怡！你瞧，左邊的樹(shù)木排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，筆直地站在草坪上，好像在歡迎我們的到來(lái)。右邊的竹林長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，像一面屏風(fēng)，遮住了刺眼的陽(yáng)光。我被眼前的美景陶醉了。于是不停地在林中擺起pose，讓媽媽給我拍照留念。

　　最后，我們來(lái)到了八仙山公園的最高處——涼亭。站在這里幾乎可以把八仙山公園的美景盡收眼底。郁郁蔥蔥的樹(shù)木，彎彎曲曲的小路，水平如鏡的小湖，盆地似的廣場(chǎng)……

　　分享的作文 篇12

　　期盼已久的元宵佳節終于到了，人們興高采烈地以各種方式來(lái)慶祝這個(gè)歡樂(lè )的日子。我們一家人約好一起放煙花孔明燈。

　　來(lái)到廣場(chǎng)，這里已經(jīng)是人山人海，我們穿過(guò)人群，買(mǎi)了一個(gè)孔明燈，我提著(zhù)孔明燈，媽媽拿著(zhù)筆，在孔明燈上寫(xiě)上了愿望。我把孔明燈撐開(kāi)，它慢慢變成一個(gè)圓柱體，爸爸把酒精塊放在小鉤上，用火機把它點(diǎn)燃。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我才慢慢地松開(kāi)手，孔明燈也慢慢地升上了天空，越飄越遠，慢慢變成了小紅點(diǎn)，最后不見(jiàn)了。原來(lái)放孔明燈也需要耐心呀！

　　我們放完了孔明燈又去放煙花。點(diǎn)燃煙花，“嘭！”一個(gè)小黃點(diǎn)瞬間在空中炸出一朵荷花，揭開(kāi)了序幕，緊接著(zhù)各種形狀的煙花輪番上陣，將天空化為爭奇斗艷的`舞臺。

　　“哇！”一朵藍色的煙花在我頭頂炸開(kāi)了，像是碎片布滿(mǎn)天空。有的煙花像美麗的花朵，有的像一個(gè)笨臉掛在半空中……整個(gè)廣場(chǎng)上空變成了火樹(shù)銀花，流光溢彩的歡樂(lè )海洋！

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，人們都紛紛離去；最后在一個(gè)小煙花中結束。我也依依不舍的回家了！

　　今年的元宵佳節我過(guò)得真快樂(lè )！

　　分享的作文 篇13

　　幸福人人都有，就看你有沒(méi)有用心體會(huì )，而每個(gè)人都自己獨特幸福主張，你也有，我也有。

　　我這個(gè)人很特別，擁有和別人不一樣的幸福主張，它們會(huì )隨著(zhù)我的隨著(zhù)我的心情更改，也會(huì )跟著(zhù)季節變動(dòng)。

　　我的季節幸福主張充滿(mǎn)我個(gè)人的特質(zhì)，夏天只要擁有冰淇淋和沁涼的冰沙，你就會(huì )看到我笑得合不攏嘴，滿(mǎn)足的陶醉在夏天的氣息里。 春天是擺花盛開(kāi)的季節，大家就別宅在屋子里了，甩掉沉重的'冬衣，走出戶(hù)外，好好伸展筋骨吧！ 幸福需要自己找，有人吃一根冰就幸福指數百分百，不要太貪心，就可以獲得最大的滿(mǎn)足。有人則是永遠不滿(mǎn)足，追求一個(gè)又一個(gè)的目標，把自己累得半死，一點(diǎn)也不快樂(lè )。

　　幸福主很簡(jiǎn)單，只要你許的愿望合理，可別“癡人說(shuō)夢(mèng)話(huà)”，你就會(huì )發(fā)現，得到幸福好容易。

　　來(lái)吧！我們一起追求幸福，別放手哦！

　　分享的作文 篇14

　　分享是美的，也是快樂(lè )的。

　　記得小班的時(shí)候，有一次開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，我帶了很多零食和一個(gè)大西瓜，幾根香蕉等等�？晌液芤�好的朋友王然只帶了一丁點(diǎn)兒零食和一個(gè)蘋(píng)果。

　　她看到我那些五花八門(mén)的東西，向我投來(lái)羨慕的眼光。我看了看她那一點(diǎn)零食，又看看她那可憐巴巴的樣子，問(wèn)她：“你怎么就這么一丁點(diǎn)零食��？”她沒(méi)好氣地說(shuō)：“你都看到了，還問(wèn)什么？”看她生氣的樣子，我只好安慰她：“我們一起來(lái)分享我的食品吧！”她這才開(kāi)了口：“因為忘記今天開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，走的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及準備了�！蔽野炎约旱囊话肓闶撤纸o了她，她用感激的眼光看著(zhù)我，嘴里輕輕地說(shuō)：“謝謝你！”老師看到了也夸獎了我，我心里美滋滋的，其他小朋友也開(kāi)始把自己的東西和大家分享，和諧與快樂(lè )在整個(gè)教室里回蕩。

　　上了小學(xué)之后，我依然體會(huì )著(zhù)分享給我帶來(lái)的.快樂(lè )和感動(dòng)。我的好朋友王寧，有一次他的媽媽生病了，他沒(méi)人照顧，我就把媽媽給我買(mǎi)的食物分給他，讓他好好吃飽，別餓著(zhù)。這一切媽媽看在眼里，還夸我是個(gè)懂事的孩子，王寧也非常感動(dòng)。等他病好了，他們全家就在寒冷的冬天里領(lǐng)著(zhù)我去泡溫泉呢！

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