【精選】分享的作文400字8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的分享的作文400字8篇，歡迎大家分享。
分享的作文400字 篇1
“雜英紛已積，含芳獨暮春。還如故園樹(shù)，忽憶故園人�！边@是唐代大詩(shī)人韋應物描寫(xiě)美麗的紫荊花的美麗詩(shī)句。
春天，美麗的紫荊花開(kāi)了，紫瑩瑩、粉嘟嘟的，真是美麗極了！
遠看美麗的紫荊花，像一團團紫色的小花球，近看簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)迷你的紫色芒果。
美麗的紫荊花樹(shù)屬于一種灌木，它的樹(shù)干跟其他的樹(shù)木的干完全不一樣，看上去不像是樹(shù)干，倒像是分散著(zhù)的幾根樹(shù)枝，而它的紫色的花兒就集中在一根根的“樹(shù)枝”上，像一根根紫色的“冰糖葫蘆”，讓我垂涎三尺。
盛開(kāi)的美麗的紫荊花的五片花瓣是展開(kāi)的，一朵朵都集中在一起，像好幾個(gè)好朋友聚在一起悄悄地談心里話(huà)，看起來(lái)又像一盞紫瑩瑩的小燈籠。小蜜蜂也心動(dòng)了，“嗡嗡嗡”地飛過(guò)來(lái)采蜜，蝴蝶也被這美麗的花兒打動(dòng)了，在這里翩翩起舞。
關(guān)于美麗的紫荊花還有一個(gè)傳說(shuō)呢，據說(shuō)南朝時(shí)有一家三兄弟，為了分家準備把門(mén)前的紫荊樹(shù)分成三截，第二天來(lái)砍樹(shù)，樹(shù)不開(kāi)心了，花兒都枯萎了，然后他們決定不分家，不砍樹(shù)了，樹(shù)又奇跡般地重獲生機。從此以后，美麗的紫荊花也就有了這樣的寓意：手中情深，家庭和美。
聽(tīng)到這樣的故事，我更愛(ài)美麗的紫荊花了！
分享的作文400字 篇2
我去參加在少年宮舉行的第二屆“走進(jìn)美妙的數學(xué)花園”青少年數學(xué)論壇全國數學(xué)奧林匹克競賽。
我走進(jìn)少年宮的時(shí)候我信心十足的對我自己說(shuō)：“一定可以得到一等獎，我一定可以的�！笨荚囍氨O考老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們考試時(shí)一定要仔細，認真。在考試過(guò)程中不可以講話(huà)，不可以交頭接耳，否則的話(huà)就得扣10分�！�
鈴聲一響，我就開(kāi)始認真的答題了，我小心翼翼，生怕出錯。時(shí)光飛逝，一眨眼，一個(gè)半小時(shí)就過(guò)去了，那時(shí)我已經(jīng)做完了。正在我認真檢查的時(shí)候，我后面的同學(xué)叫我把一支筆遞給我前面的一個(gè)同學(xué)，我也沒(méi)有多想就遞給了她，誰(shuí)知這一幕正好被監考老師逮個(gè)正著(zhù)，監考老師不由分說(shuō)先每人扣掉十分。就這樣，寶貴的十分丟掉了。我當時(shí)真是“啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出”��！
下課了，我慢慢的往家走。我是乘興而來(lái)，敗興而歸。
回到家，我滿(mǎn)腹委屈地向媽媽訴苦，我覺(jué)得監考老師太過(guò)分了。媽媽說(shuō)：考場(chǎng)紀律就像交通規則，所有的人都要遵守，無(wú)論什么原因。否則，后果不堪設想。那么，你是否愿意看到一個(gè)不負責任的警察或老師造成的混通或混亂考場(chǎng)呢？我想通了，老師沒(méi)錯，是我違反了規則。
考試結果出來(lái)后，我只得了二等獎，可我知道，如果我不在考場(chǎng)上說(shuō)話(huà)，不違反考場(chǎng)紀律，我是可以得到一等獎的。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但它教育我：時(shí)時(shí)遵守紀律。它會(huì )一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
分享的作文400字 篇3
今天是農歷正月十五——一年一度的傳統元宵佳節。人們在今天猜燈謎，吃湯圓，看元宵晚會(huì )·····我今天也猜燈謎了，而且是全班同學(xué)一起猜！今年的`傳統元宵佳節特別有意思，真讓我難忘！老師在前后的黑板上都貼滿(mǎn)了燈謎，事前還告訴我們要猜燈謎了，聽(tīng)到這個(gè)好消息，全班同學(xué)高呼了起來(lái)，但還要等。
我盼星星，盼月亮，一秒都感覺(jué)那么慢，終于熬過(guò)了這漫長(cháng)的夜晚。我好不容易才等到了這一刻。老師一聲令下，活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)立刻一窩蜂地都開(kāi)始搶位置猜燈謎，我只能擠進(jìn)一個(gè)小小的角落鉆進(jìn)去看。我從上到下一個(gè)一個(gè)看過(guò)去，這個(gè)不會(huì )那個(gè)也不會(huì )。突然，我發(fā)現了一個(gè)，沒(méi)人拿，我立刻抓在手上，然后又仔細思考了一下，發(fā)現對獎的人很多，還沒(méi)想完，就沖進(jìn)了隊伍里排隊。當輪到我時(shí)，我停了好久才反應過(guò)來(lái)，急急忙忙說(shuō)出了答案，哈，對了，我終于拿到了期待已久的“戰利品”！我看只有一個(gè)，不夠，就又去看燈謎，這下是沒(méi)會(huì )的了，掃興得回到了位置。玩玩的，有什么不高興的呀？我的腦子里閃過(guò)了一句話(huà)，不會(huì )兒，我又高興了起來(lái)！
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得那么快，活動(dòng)結束了，但我深深地感覺(jué)到這是我從小一直到現在度過(guò)的最快樂(lè )的傳統元宵佳節！今年的傳統元宵佳節可真讓人難忘��！
分享的作文400字 篇4
每個(gè)人的樂(lè )園都不一樣，有人喜歡滿(mǎn)是玩具的房間，有人喜歡爺爺的草地，有人喜歡圖書(shū)角，還有人喜歡家鄉的院子……我喜歡什么呢？那就是樓下小區的公園。想知道這是為什么嗎？那就來(lái)聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧！
小區有一個(gè)花園，在花園里面開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的花，花兒們爭先恐后的開(kāi)放，綠油油的小草在陽(yáng)光下快樂(lè )的成長(cháng)，小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，好像在玩捉迷藏，非�？鞓�(lè )。
而我喜歡在花園玩，我更喜歡圍著(zhù)花園騎單車(chē)，每當我騎著(zhù)自行車(chē)飛奔時(shí)我的心情也放飛了，我還喜歡和哥哥在小區里比賽騎車(chē)，比賽一開(kāi)始我和哥哥像賽車(chē)手似的沖了出去，只見(jiàn)我們倆你追我趕互不相讓。耳邊的風(fēng)呼呼而過(guò)，吹走了所有的煩惱。哥哥喜歡走小路，因為小路里路窄，石子多，所以我不能很快的騎過(guò)去，只好小心的騎過(guò)去，雖然我沒(méi)有一次能勝哥哥的車(chē)技，但我不放棄，因為這樣我才能夠相信我一定會(huì )有超過(guò)哥哥的一天，我喜歡樓下的小區。
我愛(ài)小公園，在這里我可以盡情玩耍，在這里我會(huì )忘卻所有煩惱。在這充滿(mǎn)歡樂(lè )聲的小區里到處都留下我快樂(lè )的身影。這就是我的樂(lè )園！
分享的作文400字 篇5
美麗，并不代表外在的美麗，更重要的是心靈的美麗，例如分享，這就是美麗的。
我們家隔壁住著(zhù)一個(gè)小女孩，她沒(méi)有監護人，自己一個(gè)人生活。她很臟，每天都穿同一件衣服，頭發(fā)蓬亂，我們都很討厭她。就在昨天，我對她起了憐憫與同情之心。
“小姐姐，你給我一本書(shū)吧，我也想讀書(shū)，你給我一本，我給你5元，好嗎？”我沉默了一會(huì )兒，想著(zhù)那些沒(méi)有爸爸媽媽的孩子，她們是多么可憐。我還是有一些猶豫，就對她說(shuō)：“我等會(huì )給你，你先回家�！蔽铱粗�(zhù)她下樓，不禁心一酸，這么小的孩子，沒(méi)有零用錢(qián)，還要用5元買(mǎi)我的書(shū)，我捧著(zhù)書(shū)，沖下樓去，來(lái)到她家，這小小的屋子，漆黑一片。我走了進(jìn)去，把書(shū)遞給她，對她說(shuō)：“這些書(shū)我都看過(guò)了，你拿去吧！”小女孩笑得合不攏嘴，小心翼翼地摸著(zhù)這幾本書(shū)，對我甜甜地說(shuō)道：“小姐姐，謝謝你！”我也朝她暖暖地笑了一笑。
以后，我有什么好的東西，都會(huì )與她分享。我會(huì )把不要看的書(shū)給她，分享知識；我會(huì )把好的事情，好的消息告訴她，分享快樂(lè )；我會(huì )把穿舊了的衣服送給她，分享溫暖；我會(huì )把媽媽給我買(mǎi)的零食分給她一點(diǎn)，分享美食；我會(huì )……
分享是美麗的，是快樂(lè )的。她會(huì )讓人溫暖，讓人留下美好的回憶。以后，我要多多分享，幫助有困難的人。
分享的作文400字 篇6
我不懂得分享的真正含義，我只知道好東西不能獨吞、有福同享。
我認為我是個(gè)自私的人。我的朋友她很善良，她總是替別人著(zhù)想，因為習慣，我總以為她給我分享就是應該的。我買(mǎi)了吃的，她湊過(guò)來(lái)問(wèn)我要，可我那刺耳的聲音卻傷害了她�！澳阆氤圆粫�(huì )自己買(mǎi)啊�！彼龑擂蔚匦α诵εみ^(guò)頭去了，從此再沒(méi)回頭看一眼。因為我的自私小氣，而失去了重要的人。所以，你的慷慨接納才會(huì )真正的獲得友誼。
說(shuō)到這里，我想起了我的小外甥女，與她相差十多歲的我只剩慚愧�！靶∫�，你去哪了？”當我聽(tīng)到聲音時(shí)就見(jiàn)她飛快的跑到我面前，“我都想你了，才放學(xué)��？你看我拿的啥？”我尋著(zhù)她的眼神望去，故意好奇地問(wèn)：“我不知道呀，你拿的是什么��？”她神秘的拿出來(lái)一包薯片：“姨你打開(kāi)吧！”看著(zhù)她期待的小眼神，我只得順著(zhù)她，撕開(kāi)后，她毫不猶豫地從里面拿出來(lái)一個(gè)，我以為她要吃，可是他那稚嫩的小手攥著(zhù)徑直遞給了我�！耙棠愠园�！這個(gè)很甜的�！蔽铱粗�(zhù)她微笑的樣子，突然間覺(jué)得自己好幸福。
這么小的孩子，她懂得分享，她可以為他人著(zhù)想，可以用那微不足道的舉動(dòng)讓我倍感溫暖。我突然發(fā)現分享并沒(méi)有那么難，而我卻在沒(méi)有理解真正的分享時(shí)，就提前得到了懲罰，因為善良是天生的。我咀嚼著(zhù)那薯片，甜到了心。
學(xué)會(huì )分享，也許就贏(yíng)得了所有。
分享的作文400字 篇7
聽(tīng)說(shuō)學(xué)校的枇杷果又成熟了，我真是興高采烈喲！我們學(xué)校一年一度的特色節日——“枇杷節”到了。
今天課間操時(shí)間，學(xué)校大喇叭響起了歡樂(lè )的樂(lè )曲，小播音員興奮地宣布，全校同慶枇杷豐收，每班派代表去領(lǐng)枇杷。
拿到黃澄澄的枇杷，我特別激動(dòng)，真想一口就把枇杷吃掉，可轉念一想：不行，這枇杷要留給爸爸媽媽吃呢！再說(shuō)，老師講了，這些枇杷還要留著(zhù)寫(xiě)觀(guān)察作文呀！我狠狠地咽下了口水。平時(shí)上課愛(ài)聽(tīng)講的我，現在變得有些著(zhù)急了，情緒變得有些低落，一心只想著(zhù)回家跟爸爸媽媽一起吃枇杷呢！
終于挨到了放學(xué)，回到家我沒(méi)來(lái)得及換鞋，第一件事就是給爸爸媽媽遞上兩顆大枇杷：“快嘗嘗我們學(xué)校的枇杷。由于我表現優(yōu)秀，老師還特意多給了我兩顆呢！瞧！這個(gè)多大，我都沒(méi)舍得吃！”爸爸聽(tīng)了高興地說(shuō)：“我們家琦琦長(cháng)大了，知道有好東西一起分享了，不過(guò)我怕酸，還是你吃吧�！薄皩�，我也怕酸，還是你吃吧�！眿寢尭胶偷��！安恍�，你們一定要吃，一起吃才好吃嘛，你們不吃的話(huà)我會(huì )失望的�！薄澳俏覀冞�是吃吧，老師真正的用意就是教導孩子學(xué)會(huì )分享，體會(huì )那種分享的快樂(lè )�！卑职謰寢屢黄鸾舆^(guò)枇杷說(shuō)道，眼里透出滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅。
是��！我們每年都會(huì )吃到枇杷，但從未感謝過(guò)種樹(shù)的人，他到底是一位怎樣的人呢？我想一定是位道德高尚的人，他用自己的行為告訴一屆又一屆的孩子：學(xué)會(huì )給予，學(xué)會(huì )分享，體會(huì )分享的快樂(lè )。
分享的作文400字 篇8
我國有許多中華傳統文化，可我最喜歡傳統節日端午節了！
傳統節日端午節是在農歷的五月五日，到這天時(shí)，人們都會(huì )喝雄黃酒，灑雄黃水，而且還要包粽子。我想學(xué)包粽子，就跟著(zhù)媽媽學(xué)包粽子。我先把碧綠的蘆葉折成三角形，再把糯米放進(jìn)去，然后把鮮紅的棗子放進(jìn)去，用繩子系住。再放進(jìn)鍋里慢慢用火煮熟。煮熟后打開(kāi)鍋蓋，頓時(shí)，一股芳香撲鼻而來(lái)。吃一口，那滋味叫一個(gè)美��！
我一邊吃著(zhù)親手包的粽子，一邊聽(tīng)媽媽講關(guān)于傳統節日端午節的由來(lái)。是因為秦王要來(lái)攻打楚國，屈原提出抗秦的提議遭到了貴族的反對，并且勸楚王將屈原革去職位，楚王聽(tīng)了子蘭的話(huà)，就將屈原流放在楚國的各個(gè)地方。屈原在流放中寫(xiě)了很多部書(shū)。最后跳河而死。楚國的百姓為了紀念屈原，紛紛打撈屈原的身體，一個(gè)漁夫把雞蛋餅拋入水中，說(shuō)：“為了不讓魚(yú)兒們不吃屈原的身體，我決定把食物扔下去�！币粋�(gè)醫師把雄黃灑扔下去，說(shuō)：“我這是讓魚(yú)兒們醉倒�！�
這就是傳統節日端午節的由來(lái)。
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