分享的溫暖作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的分享的溫暖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分享的溫暖作文1
從很小很小開(kāi)始，老師和家長(cháng)就開(kāi)始一遍又一遍的教我們學(xué)會(huì )兩個(gè)字“分享”。
“分享”？小時(shí)候的我，每次聽(tīng)到這兩個(gè)字，都會(huì )似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，再搖搖頭，卻會(huì )想起每次吃面條時(shí)有三碗面條，兩個(gè)雞蛋，一個(gè)在我碗里，一個(gè)在爸爸碗里，我拿起雞蛋盯著(zhù)它，卻突然對媽媽說(shuō)，“媽媽?zhuān)銍L一口吧”，我狠狠地盯著(zhù)那個(gè)圓潤的雞蛋，當媽媽笑著(zhù)咬了一小口又還給我時(shí)，我才松了一口氣，就在媽媽含笑的目光下咬了一大口，媽媽笑了，我也笑了，那一次的我隱約地感受到了分享帶來(lái)的快樂(lè )和溫暖
那時(shí)的我還很小，帶我長(cháng)大很快就將這次的分享忘得一干二凈，每次媽媽做了什么好吃的總是第一個(gè)撲上去吃個(gè)夠，有時(shí)還會(huì )吃的一滴不剩，直到一個(gè)夜晚，我本來(lái)準備去問(wèn)媽媽?zhuān)裉焱砩系娘�，卻在廚房看見(jiàn)了媽媽滿(mǎn)頭大汗地為我做著(zhù)那些經(jīng)常被我吃的精光的美味菜肴，我瞬間感到有些對不起媽媽?zhuān)K于在吃飯時(shí)，我對媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)阋渤匝�！�?/p>
“沒(méi)事，你先吃吧”這可怎么辦呢？
嘿！有了！
“菜太咸啦！”，我對媽媽喊道，“咸了？”媽媽驚奇的看著(zhù)我，
“不信？你嘗！”，我邊說(shuō)著(zhù)邊把一半的菜都扒給了母親，媽媽嘗了一小口，正要說(shuō)什么，卻看見(jiàn)我藏不住的笑意，最后的最后我和媽媽一起分享了這道美味的菜。
是啊，分享溫暖我的心。
其實(shí)，分享還能提升人們的境界，增加人們的尊重。
想當年，居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴，或是財產(chǎn)或是科研成果。
想當年，李清照、李煜、蘇軾、王安石等詩(shī)人詞人毫不保留地將他們的才華全都傾注到詩(shī)詞當中，這雖然是他們所熱愛(ài)的東西，但是卻分享給了我們這些后輩，讓我們知道了更多的歷史，以及更多古人的情懷
想當年，竹林七賢暢游在山水之中，在分享彼此志趣的同時(shí)，還讓各自的友誼變得越來(lái)越好，他們因為分享可以彼此交流，可以彼此學(xué)習，也可以找到自己的缺點(diǎn)，這，不就是分享的真諦嗎？
雖然我不會(huì )像他們一樣偉大，但分享卻真的溫暖了我的心！
分享這個(gè)詞語(yǔ)，將來(lái)，還會(huì )溫暖更多人的心！一起期待吧！
分享的溫暖作文2
溫暖是什么？我曾這樣在心里暗暗的問(wèn)自己。我想，應該就是嚴冬中照射下來(lái)的那一縷溫情的陽(yáng)光，是全身被凍僵時(shí)送來(lái)的那一杯溫暖的熱茶，是陽(yáng)光普照大地時(shí)，萬(wàn)物復蘇的景象。閉上眼睛，搜索一下腦海中即將被遺忘的記憶，仔細想想，溫暖無(wú)處不在。
還記得那是一個(gè)周末，那天下了一上午的雨，到了下午的時(shí)候終于雨過(guò)天晴。我穿著(zhù)上個(gè)星期才與媽媽淘到的新衣服到街上散步。年久失修的路面顯得有些坑坑洼洼，積了許多的臟水。我哼著(zhù)歌漫步著(zhù)，踩著(zhù)屬于自己節奏的步伐。街邊的一棵棵小樹(shù)被雨沖刷得一塵不染，讓人覺(jué)得煥然一新。雨后湛藍如鏡的天空，還有那清爽新鮮的空氣讓人的心情不由的愉悅起來(lái)。
馬路上繁忙的交通依舊如故，我大口的呼吸著(zhù)新鮮空氣，正感到愜意呢。突然，一輛黑色的摩托車(chē)飛快的從我的身邊擦過(guò)，正巧走到了水坑邊，“嘩”的一聲，飛濺起來(lái)的污水無(wú)情的向我撲來(lái)。我不由得尖叫了一聲，可是那個(gè)摩托車(chē)駕駛員卻頭也不回的走了。我在心里狠狠的鄙視了他一下。不過(guò)面對這突如其來(lái)的“襲擊”，我當然也是還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，身上便發(fā)現了這斑斑點(diǎn)點(diǎn)的泥水，我的好心情當然也隨之一掃而光，在心里暗暗的抱怨著(zhù)。
正當我轉身準備回家的時(shí)候，又一輛汽車(chē)出現在我的面前。這下我立即反應了過(guò)來(lái)，趕緊向旁邊躲閃，恨不得有多遠躲多遠，免得我的新衣服又“錦上添花”。就在我逃離的那一刻，車(chē)主似乎看透了我心里的“小秘密”，放慢速度，從我的身邊緩緩駛過(guò)。透過(guò)灰色的車(chē)窗，我模糊的看見(jiàn)車(chē)主似乎對我露出了溫和的笑臉，我讀懂了他的笑容里包含著(zhù)理解。我的心為之一顫，不禁愣了一下，看著(zhù)汽車(chē)遠去的背影，我仿佛一下子釋?xiě)蚜�。這個(gè)車(chē)主用自己為人著(zhù)想和理解
別人的心態(tài)，給我帶來(lái)了這種久違的溫暖。
其實(shí)溫暖有時(shí)就是這么簡(jiǎn)單，一個(gè)眼神，一抹微笑，甚至一個(gè)細小的動(dòng)作，足矣。我們的生命需要像溫暖這樣的東西，如夜空中的繁星閃閃發(fā)光，照亮這個(gè)世界。
點(diǎn)評：
巧于渲染，情節自然。街道年久失修，天氣雨歇天晴，故事在此背景下展開(kāi)，為下文小伙子和汽車(chē)車(chē)主做好了充分的鋪墊。作者敘事巧妙，善于選用富有情感特色的詞語(yǔ)，讓讀者隨著(zhù)作者出色的文筆，感受作者內心所領(lǐng)會(huì )的不一般的溫暖。行文語(yǔ)言清麗流暢，細節入微，情感細膩，更難為的是，在遭遇小伙子行車(chē)的“襲擊”后，還是發(fā)現了生活中美麗，感受到生活的溫暖，字里行間無(wú)不流露出對和諧的溫暖的渴望和追尋。
分享的溫暖作文3
我最開(kāi)始想的起來(lái)美味竟然是很小的時(shí)候，臘月二十七晚上。我們家幾乎總選在那天晚上燉肉。燉好大約也要九點(diǎn)左右了，不耐寒的我們仨總是已經(jīng)睡了個(gè)迷迷糊糊。我爸最喜歡大咸大辣大開(kāi)大合的吃法，所以習慣等白肉出鍋碎幾瓣蒜各種調味料佐著(zhù)，涼拌一碗瘦肉，招呼我們起來(lái)吃。那種酸酸辣辣大口吃肉的時(shí)刻幾乎能給人美飛了�？上чL(cháng)大以后我們仨幾乎沒(méi)有同時(shí)在家過(guò)過(guò)年，老爸也不再涼拌肉了。
往下想，就想到我們街角的一家早餐店。老爸是個(gè)大胖子，也許是小時(shí)候物質(zhì)缺乏導致他對吃有著(zhù)很深的迷戀，偏偏媽媽不喜歡做飯。所以老爸總在送我去上學(xué)的時(shí)候吃點(diǎn)好吃的。那次送我的時(shí)候很早，天還灰蒙蒙的，他帶我去街角一家早餐店吃早飯，豆腐腦包子什么的，那時(shí)候我才知道包子原來(lái)不一定是圓形的。彼時(shí)我正上初二，一門(mén)心思學(xué)會(huì )了嘩眾取寵，成績(jì)直線(xiàn)下滑。老爸只在吃到一半的時(shí)候對我說(shuō)，好娃哩，努力學(xué)習，爸帶你吃別的好吃的去。其實(shí)那個(gè)包子是真的很好吃了�，F在也還記得那味兒。
回學(xué)校不久考試作文題目要求寫(xiě)親情，我一下子想起來(lái)的就是那個(gè)瞬間，老爸在灰沉沉的小店里溫柔的對我說(shuō)話(huà)的樣子。
我邊寫(xiě)邊在考場(chǎng)上哭的一塌糊涂，眼淚糊了整張卷子�？上ё詈笞魑姆謹挡⒉桓�，我感動(dòng)了自己卻沒(méi)能感動(dòng)別人�？赡芪夷菚r(shí)候表達能力真的一般吧。
高中的時(shí)候離家很遠一個(gè)月回一次家，自己照顧自己。我自理能力特別差，碰到好吃的東西能連續吃一個(gè)星期不換，到突然惡心為止。那時(shí)候我的前排喜歡我，但是我沒(méi)有膽子早戀只是朦朧曖昧著(zhù)，我們倆時(shí)不時(shí)的吵個(gè)架冷戰什么的但是從不強烈。
有次我中午我沒(méi)吃飯又去買(mǎi)了我連吃了三天的盒裝涼拌面，因為貪戀醬的味道（現在想想好像就是夫妻肺片的味兒）。坐座位上吃到一半的時(shí)候同桌大笑，因為我嘴上一圈的紅油。我窘迫的找紙擦的`時(shí)候抬頭看到他看我的眼神。亮晶晶的帶著(zhù)笑意。
長(cháng)大以后我回想起小時(shí)候的自己總是覺(jué)得自己又土又丑的難看，可偶然看到以前的照片，才發(fā)現自己其實(shí)很清瘦，只是很黑罷了。也許我窘迫的樣子在他的眼里還算質(zhì)樸吧。
三年以后的現在再翻出這篇文章，我忽然發(fā)現當時(shí)我只記得那些味道，再回憶起來(lái)的時(shí)候，感動(dòng)我的卻是那年那時(shí)的場(chǎng)景，是這輩子再也回不去的我的童年；是一個(gè)女孩子極度叛逆時(shí)被深深掩藏的柔軟；是每個(gè)人都會(huì )用一生去回味的初戀。
我在回憶味道？不，我在收藏溫暖。
分享的溫暖作文4
冬日的雪，說(shuō)下就下了。
清晨一推門(mén)，清新的的空氣里摻入了雪冰冷的氣息。
一陣爭吵聲劃破日出的寧靜，我連忙趕出去看，原來(lái)是外婆又與鄰居吵起來(lái)了。爭吵聲幾乎蓋過(guò)公雞的啼鳴。它歪了歪頭，又抖抖落了雪的羽毛，高亢地鳴叫一聲。
又是不歡而散，外婆氣鼓鼓地跺著(zhù)腳，搓著(zhù)手，險些在冰面上滑倒，“該鏟雪了呀！”
是為了什么事？一點(diǎn)小事，大概是誰(shuí)家的草垛堆得過(guò)了界，誰(shuí)家的狗又溜過(guò)來(lái)偷銜了幾塊肉去……已經(jīng)一把年紀的人，眼里卻仿佛更有一道線(xiàn)劃分得清清楚楚：這是你的，那是我的……更像小孩子了？我嘆了口氣，把手里的書(shū)又翻了一頁(yè)。
雪下得小了許多，外婆披上一件斗篷，頂著(zhù)雪花，扛著(zhù)鐵鍬出門(mén)了。很快門(mén)外便傳來(lái)了鏟雪的聲音。仔細聽(tīng)，隔壁邊也有細微聲響，大概是鄰居家也正鏟雪吧，我想。
陽(yáng)光從云層中一道道射出來(lái)，但這太陽(yáng)似乎被一個(gè)巨大的玻璃蓋罩住了，陽(yáng)光里仍透著(zhù)雪寒冷的氣息，冷冰的令人忍不住戰栗。
“你有關(guān)于分享的故事嗎？”我放下書(shū)，走出門(mén)去，陽(yáng)光射在白雪上，如同鏡面反映出美麗的光輪，凍結了的冰面上，陽(yáng)光勾勒出一幅幅圖畫(huà)。
我找了一圈，門(mén)口鏟雪的竟不是外婆。沿著(zhù)鏟好雪的道路，我尋到了外婆，她正大汗淋漓地把一堆雪鏟在一起。見(jiàn)到我，外婆通紅的臉又蹭地紅了幾分。我有些詫異，但仍是問(wèn)她：“外婆，你知道有什么分享的故事嗎？”她的臉更紅了。我耐心地等了一會(huì )兒，外婆竟說(shuō)不知道。
雪花又飄大了，但很快停了。得不到外婆的回復，我只好回頭，突然覺(jué)得剛剛外婆鏟雪的地方有些奇怪，似乎不是外婆家的……
我又走到外婆身邊，笑著(zhù)問(wèn)，“外婆，你請誰(shuí)幫忙了，鏟得這么快�！彼苫蟮卣f(shuō)：“怎么會(huì )？！”我們一起望向遠處，鄰居阿婆也正望向我們，外婆的眼睛與那雙眼對視，兩人都紅了臉。
我似乎明白了。
外婆把一籃子雞蛋遞給我，“我們要謝謝人家，正好家里雞蛋多，自然要分享一些給她的�！�
傍晚，飯桌上多了一盤(pán)蔬菜，我會(huì )心地抿著(zhù)嘴笑——我們菜園里是沒(méi)種這個(gè)菜的，外婆看出了我笑里的意味，紅著(zhù)臉說(shuō)：“我們吵架只是增些樂(lè )子，沒(méi)有真生氣，鄰居都大半輩子嘍，見(jiàn)到她比見(jiàn)到你們多呢！”
說(shuō)著(zhù)，她自己也笑了！
這就是分享的溫暖��！
幾天過(guò)去，雪大概化了吧！
分享的溫暖作文5
分享，讓生活更美妙。俗話(huà)說(shuō)，贈人玫瑰，手留余香。如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁。人生路上，有了分享才會(huì )更充實(shí)更有意義！
分享是一種愛(ài)心。姥姥、姥爺在老家曾經(jīng)先后照顧過(guò)兩位孤寡老人，幫他們干家務(wù)活，給他們送飯，忙前忙后，分享他們的喜怒哀樂(lè )，不圖回報，贏(yíng)得了全村人的稱(chēng)贊。舅舅、舅媽開(kāi)超市，經(jīng)常剩下一些不太新鮮但是不變質(zhì)的蔬菜水果，就免費送給親戚朋友，擇凈洗洗照樣好吃，親朋好友其樂(lè )融融。老鄉們家里種植香椿芽和瓜果的，每到成熟季節，就捎來(lái)讓我們嘗嘗鮮。這種愛(ài)心分享，真是比吃蜜還香甜！
分享是一種團結。我們校園里隨處可見(jiàn)，誰(shuí)上課忘了帶課本或者文具，大家都幫助解決。誰(shuí)不會(huì )做題了，就有小老師耐心講解。有幾次上體育課，我忘了帶跳繩，同學(xué)忙把跳繩送到我手中，不會(huì )耽誤練習。有美術(shù)課上忘了帶彩筆和素描紙的，同學(xué)們都會(huì )伸出援助之手，送來(lái)筆和紙，讓人心暖。每次大掃除，大家一起干活，分享勞動(dòng)的樂(lè )趣，即使汗流浹背也要堅持干完，每次打掃干凈后，都有一種成就感。和別的班級進(jìn)行足球比賽，贏(yíng)了，我們就歡欣鼓舞，大聲吶喊，相互擁抱，分享勝利的喜悅。輸掉比賽，大家會(huì )沮喪落淚，紅了眼眶。這種分享，刻苦銘心。
分享是一種交流。還記得去年，學(xué)校要求全體師生觀(guān)看央視教育節目《開(kāi)學(xué)第一課》。同學(xué)們寫(xiě)心得體會(huì )，受益匪淺。母校進(jìn)行了數學(xué)教學(xué)方法改革，在微信上發(fā)布分享“解老師微課”，激發(fā)同學(xué)們的自主學(xué)習興趣，引導同學(xué)們積極參與，效果良好。每科都有學(xué)習群，鼓勵同學(xué)們積極發(fā)作業(yè)，共同監督，共同進(jìn)步。每學(xué)期都召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，老師們和家長(cháng)們面對面交流，分享好同學(xué)的經(jīng)驗和習慣，找出自己的不足，關(guān)注孩子們的身心健康。今年“六一”學(xué)校組織了誦讀節和文藝匯演，氣勢恢宏，網(wǎng)絡(luò )現場(chǎng)直播，家長(cháng)們分享觀(guān)看后個(gè)個(gè)拍手叫好！我們在小學(xué)畢業(yè)之際，一定要珍惜現在來(lái)之不易的學(xué)習環(huán)境，給六年小學(xué)生活畫(huà)個(gè)完美的句號。
這個(gè)世界離不開(kāi)分享，分享連接你我他，促進(jìn)文明和諧。有了分享，才會(huì )多姿多彩；有了分享，才會(huì )更有滋味；有了分享，才會(huì )共同進(jìn)步。讓我們多一些分享，同甘共苦，開(kāi)創(chuàng )美好未來(lái)！
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